做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
幼兒園學前班體育教學計劃篇一
一、豐富的戶外活動形式
我們《快樂體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點,制定不同的活動目標,它與其它教育活動一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過程,。為提高幼兒的體育運動能力,增強幼兒的體質,激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長,我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間,更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展,。
1、晨間鍛煉活動
我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的,、有計劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質,發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點創(chuàng)編適合幼兒的動作,我們大班以不同顏色的健身球為主,進行隊形隊列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調性,發(fā)展幼兒團結合作的意識,。
2、挖掘器械的不同玩法
戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮,、探索的時間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,動作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要,。教育的過程,我們把大把的時間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢,、夾球跳,、看誰扔的高、扔的遠,可以兩個人多個人一塊玩;如輪胎可以滾,、推,、拖、搬,、還可以走,、跑、跳,、鉆,、爬、可以單獨玩,還可以分組玩,。
跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調能力及手眼腳同時合作的能力,練習的過程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳,、反跳,、跑著跳,、單個跳、集體跳,、分組跳等,。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚,。
二,、有序的開展戶外活動
快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動,我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同,制定相應的教學目標,選擇相應的教學過程,活動適合于幼兒的體育活動內容是實現(xiàn)活動目標的有力保證,我們在組織和開展戶外體育活動時,應注意以下幾點:戶外體育活動要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習,。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性,、堅持教育性原則,戶外活動必須強調安全性原則。
三,、可能存在的不足之處
在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,教師的示范動作很重要,指導教育也很關鍵,光靠教師的指導是不夠的,在以后開展活動時,可以及時與家長溝通,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能,。
幼兒園學前班體育教學計劃篇二
為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：
一,、基本情況分析
1,、本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃,，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象,。
2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,，跑,、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強,。
3,、學前班學生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想,。
4,、課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織,，沒能體現(xiàn)出來,，幼兒在自由玩各種玩具。
5,、學前班對體育運動興趣低,，不樂于參加各種競技性的體育活動。
二,、措施
1,、多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
2,、 利用體育課初步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作 4,、利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。
三,、計劃進度：
1,、體育常識：做操的好處 2、隊列：排縱隊,，橫隊; 3,、游戲：一切行動聽指揮 4、復習基本體操; 5,、 游戲課 6,、韻律活動;
7、走：各種姿勢的走; 8,、隊列：報數(shù);
9,、復習，各種姿勢的走; 10,、游戲：迎面接力; 11,、隊列：齊步走-立定;
12 、隊列：走圓形;分隊與合隊練習等,。 13,、徒手操、拍手操等; 14 ,、跳小繩; 15,、復習跳小繩;
16、游戲：單腳跳接力; 17,、游戲：迎面接力跑; 18,、走跑交替、復習跳小繩,。 19,、跳皮筋;
20投壘球;擲沙包練習等;
21滾動練習：球類、鐵環(huán),、小車外胎等,。
22、游戲：大球小球報數(shù);
23,、游戲：明九暗九報數(shù)等,。
24,、游戲：找朋友,。
25,、游戲：老鼠夾。
26,、游戲：割麥機,。
幼兒園學前班體育教學計劃篇三
一、情況分析：
幼兒是祖國的未來,，當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以我們應根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段，充分利用陽光,、水,、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質,，促進其身心全面健康的發(fā)展。
首先：在幼兒體育活動的過程中,，必須豐富幼兒的體育活動知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習,、講解示范,、體育游戲，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行,。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行,。
最后：在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，"大家都這樣,，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經過兩年的幼兒園生活,，幼兒已有了一定的體育活動技能,。因此制定以下計劃：
一、總目標：
1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內快跑，在200~300米距離內走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側,，前后自然擺動,，前腳掌著地。
2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。
3、能保持自身動作平衡,，會兩臂側平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。
4,、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(3米左右)。
5,、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。
6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉、原地踏步,，立定,，便步走，齊步走,，跑部走,，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走,。
二,、具體措施：
1,、動作與行為練習,，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習,。
2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,，并結合身體動作或實物,、模型加以示范。
3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。
三,、逐月目標：
九月：
1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能走跑交替300米,。
3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。
4,、能單手將沙包等擲出約4米遠。
5,、發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性,。
6、進行球的各種玩法,。
十月：
1,、能立定跳遠，跳距不少于40厘米,。
2,、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學習助跑跨跳,。
5,、練習頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力,。
十一月：
1,、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質。
2,、能側身,、縮身鉆過50米高的拱形門。
3,、練習側身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二,、一月：
1,、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。
2,、練習立定跳遠的動作,。
4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,，提高幼兒投擲的準確性,。
