時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇一
1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子
2,、在游戲和生活中知道必要的生活常識,，學(xué)習(xí)保護自己。
1,、益智區(qū)---10以內(nèi)加減
2,、運動區(qū)---嘗試圓圈跑
星期一互動數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類
兒歌：時間的樣子
英語:單詞yardbadroombathroom
星期二互動數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎
小朋友分分類
故事：奶牛和甲殼蟲
社會：安全小口決
英語：hideandseek
星期三互動數(shù)學(xué)：集郵金色的項鏈
語言：手指游戲
安全：安全百寶箱
英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法
星期四互動數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車
國學(xué)教育：弟子規(guī)
安全：神奇的電腦
p55—p56練習(xí)冊
星期五互動數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
語言：禮儀兒歌
安全：復(fù)習(xí)
英語：復(fù)習(xí)
集體—時間大嘴巴p37
分散—獨輪車
2、遵守幼兒園作息時間
2,、分享閱讀：時間的樣子
時間是什么形狀的,？時間是圓圓的，藏在表盤的`指針里,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，滴答滴答。
時間是什么味道的,？時間是香香的,，藏在成熟的水果里，長呀長,，香香甜甜,。
時間是什么顏色的？時間是銀色的,，藏在媽媽的秀發(fā)里,，一絲絲，褪去黑色,。
時間是什么樣子的,？時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里,，一步步，邁向未來,。
3,、故事：奶牛與甲殼蟲
圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲,，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲,。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,，還影響自己休息,。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球,。這已經(jīng)是今天的第四個了,，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的,。這次,，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,，泥泥滑了一跤,，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點,！打擾我休息,，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大,，都快震破他倆的而耳膜了。
“對不起,，對不起,，是我不小心?！蹦嗄嗾f道,。“臭屎殼郎,，趕緊走,，真不愿意再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭,。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物,，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢,，其實懶得要命?！?/p>
奶牛惱羞成怒：“我負責(zé)產(chǎn)奶,，不負責(zé)清理，再說我這本來也不臟,?！彼s走了泥泥和球球。
沒有了泥泥和球球的清理,，牛圈里越來越臟,。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了,。
奶牛后悔了,，她開始想念泥泥和球球了。正巧,，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過,。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲！圣甲蟲,！尊敬的清潔工,，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑,，不計前嫌的又在牛圈里工作起來,。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé),，把糞便運輸,、分解，土地越來越肥我了,。
4,、折紙：小鳥
5、歌曲：愛護小樹苗
6,、國學(xué)教育：弟子規(guī)入則孝
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨
7,、快樂繪畫:向日葵仙人掌
8、手指游戲：《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上,，（雙手五指伸開,，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥飛狀,，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下,，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話,，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳,，吱吱吱……（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）悄悄話,。（雙手手掌呈喇叭狀在口前,，小聲音表示悄悄的意思,。）
9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾
10,、律動：房間大變身
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇二
時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，這也意味著,，又要準備開始寫教學(xué)計劃了,。以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
我班共有幼兒50名,，人比較多。學(xué)前班的孩子小,，控制自己行為的.能力還不是很好,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等.
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.
2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力.
3.發(fā)展幼兒的感知覺.
4.能獨立的，有表情的唱歌.
5.音樂活動中幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng).
6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.
1.依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué).
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.
《小紅帽》、《小指頭》,、《我是一只大灰狼》,、《心愛的小馬車》、
《魯冰花》,、《粉刷匠》
2,、兒歌:《小姑娘》,、《公雞叫》、《大白鵝》,、《小鯉魚》,、
《小廣播》、《兩個門洞》《小馬奔跑》,、《小鴿子》,、
《小蝌蚪》、《小雞》,、《小氣球》,、《西瓜》
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇三
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認識漢字,、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的.基礎(chǔ)。
漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。
拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān),、拼讀關(guān),。興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準，字形要記牢,。拼讀關(guān)：學(xué)生能準確拼讀,。
在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點!拼音教學(xué)中，認識部件,，拼讀音節(jié)是重點!
準備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。
1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下,。
2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié),。
4,、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。
5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。
6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇四
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標,，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：
(一),、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。
1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。
2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。
4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子。
6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強,。
7、午休時間的作息要嚴格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。
(二),、衛(wèi)生保育管理
1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。
2、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作,。
3、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報,。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。
6,、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等。
7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。
(三)、教學(xué)目標與要求
數(shù)學(xué)：
1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。
2,、《認識立體圖形》認識長方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。
3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點,。
4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
科學(xué)常識：
1,、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物,。
2,、進入動物世界了解它們的特征與生活。
3,、了解人體一些器官的用途與特點,。
4、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物,、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。
2,、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物,、植物手工,。
社會情感：
以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。
(四),、家園溝通工作
隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多,，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。
1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育,。
2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標及教育工作。
3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃范文3
轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。
二,、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。
三、詳細措施：
3.積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);
5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四,、家長工作：
通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇五
教學(xué)計劃是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件,，是組織教學(xué)過程,、安排教學(xué)任務(wù),、確定教學(xué)編制的基本依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。
新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一,、班級情況分析：
本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的'進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。
2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。
4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱,。
鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、班級日常工作
2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三,。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會,；積極準備五一活動,、故事展示會；做好慶“六,。一”演出工作,。
三、衛(wèi)生保健工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。
2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
四、本期教育教學(xué)目標與要求,。
語言：
1,、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。
2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事,。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。
3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。
5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。
4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇六
1,、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子
2,、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學(xué)習(xí)保護自己,。
二,、區(qū)域活動：
1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減
2,、運動區(qū)---嘗試圓圈跑
三,、教育活動：
星期一互動數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類
兒歌：時間的樣子
英語:單詞yardbadroombathroom
星期二互動數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎
小朋友分分類
故事：奶牛和甲殼蟲
社會：安全小口決
英語：hideandseek
星期三互動數(shù)學(xué)：集郵金色的項鏈
語言：手指游戲
安全：安全百寶箱
英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法
星期四互動數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車
國學(xué)教育：弟子規(guī)
安全：神奇的電腦
p55—p56練習(xí)冊
星期五互動數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
語言：禮儀兒歌
安全：復(fù)習(xí)
英語：復(fù)習(xí)
四、戶外活動：綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力
集體—時間大嘴巴p37
分散—獨輪車
五,、家長工作：
1,、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化
2,、遵守幼兒園作息時間
六,、我學(xué)會了
2、分享閱讀：時間的樣子
時間是什么形狀的,？時間是圓圓的,，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答,。
時間是什么味道的,？時間是香香的，藏在成熟的水果里,，長呀長,，香香甜甜。
時間是什么顏色的,？時間是銀色的,，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲,，褪去黑色,。
時間是什么樣子的？時間像寶寶的小腳丫,，藏在成長的足跡里,，一步步，邁向未來,。
3,、故事：奶牛與甲殼蟲
圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲,，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲,。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,，還影響自己休息,。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球,。這已經(jīng)是今天的第四個了,，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時,，牛圈里都收干干凈凈的,。這次，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走,。忽然,，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛,。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋恚s緊抹抹被糞球碰過的皮膚,，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點,！打擾我休息,，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大,，都快震破他倆的而耳膜了,。
“對不起,，對不起，是我不小心,?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們,！”奶牛說完高高地昂起頭,。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理,。只知道吃不知道清理,，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命,?！?/p>
奶牛惱羞成怒：“我負責(zé)產(chǎn)奶，不負責(zé)清理,，再說我這本來也不臟,。”她趕走了泥泥和球球,。
沒有了泥泥和球球的清理,，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,，奶牛再也不能安心地睡覺,、吃草了。
奶牛后悔了,，她開始想念泥泥和球球了,。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過,。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲,！圣甲蟲！尊敬的清潔工,，我需要你們,！”泥泥和球球笑了笑,，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,，他們盡職盡責(zé),，把糞便運輸、分解,，土地越來越肥我了,。
4、折紙：小鳥
5,、歌曲：愛護小樹苗
6,、國學(xué)教育：弟子規(guī)入則孝
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨
7、快樂繪畫:向日葵仙人掌
8,、手指游戲：《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上,，（雙手五指伸開，手心向內(nèi),，交叉拇指相勾做鳥飛狀,，雙手由下至上抖動五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開,，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下）喳喳喳,，吱吱吱……（左右手交替晃動表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動）悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前,，小聲音表示悄悄的意思,。）
9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾
10,、律動：房間大變身
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇七
新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標，制定計劃如下：
一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂,。
二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。
通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。
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幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇八
(一),、以學(xué)校德育工作計劃為方針,，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和孩子思想實際出發(fā),，抓好學(xué)前班的管理工作,，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
(二),、與各位教師團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力做好學(xué)前組內(nèi)工作，為幼兒順利進入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。
(三),、圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準繩,，開展素質(zhì)教育,，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作,，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。
二、重點工作及措施：
(一),、對孩子進行入學(xué)教育：
寒假一個月,，開學(xué)時針對孩子出現(xiàn)的入學(xué)行為問題，如哭鬧,、依賴家長或上學(xué)晚等現(xiàn)象,，要做到耐心教育并妥善解決，讓孩子盡早地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,。
(二),、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性,、積極性、傾聽,、完成任務(wù)等,。
2、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動禮貌用語打招呼，參加活動落落大方,。
3,、注意保護視力，每個周換一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育,。
(三),、在幼小銜接上做好教育教學(xué)工作：
1、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向,。
2,、教師循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，積極發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點,。
3,、教師充分規(guī)范自身行為，為孩子樹立榜樣,。教師對孩子的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
4,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部——值日班長、各組小隊長,、紀律小隊長等幫助小干部樹立威信。鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，鼓勵幼兒大家齊努力,，大家都有機會被挑選,。
5、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的運用教材內(nèi)容,，配合學(xué)前組內(nèi)的各種活動計劃，展示幼兒的各種能力,。
(四),、安全與保健工作：
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。
2、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復(fù),。
3,、班級衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走姿勢,。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
(五),、家長工作：
1、及時向家長反饋教育信息,，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況,，建立家校溝通的平臺，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點,、能力有及時的了解,。
2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧,。
3、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議,。
(1),、提高自理能力。(2)、增強文明禮貌(3),、講究個人衛(wèi)生,。
(4)、改變作息制度,，為了使幼兒入學(xué)后,，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏。(5),、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習(xí)慣的訓(xùn)練,。
(6)、做好幼小的知識銜接,。(7),、激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，使幼兒從思想上,、感情上做好入學(xué)準備,。
4、真誠邀請家長積極參加學(xué)前組內(nèi)的各種活動,。
(六),、加強班級墻飾的建設(shè)。努力營造一個生動,、活潑并符合孩子心理特點的教學(xué)環(huán)境,。
以上為本人這學(xué)期的班主任工作計劃，由于孩子年齡小自控能力弱,，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤,、手勤、腳勤”四心“愛心,、耐心、細心,、責(zé)任心”,，同時客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思,，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展,，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點，力爭教好每一個孩子,。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇九
本班幼兒40名，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
2,。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
3,。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4。幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強,。
5,。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6,。需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。
1。培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。
2。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。
3,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。
4。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,。喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。
7,。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。
8。喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9,。學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物、人物,、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
10,。能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。
11,。愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。
孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。
1,。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2,。課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。
4,。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5。每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電,、地震等險情的自救方法；懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力,。
2,。制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。
3,。加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
4,。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
5。加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
6,。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。
家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待,，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心。
九月份：
1,。安撫幼兒情緒,，建立和諧的師幼關(guān)系。
2,。開展生活安全教育,。
3,。組織幼兒進緊急疏散演練。
十月份：
1,。幼兒學(xué)習(xí)做新操,。
2。開展交通安全教育,。
十一月份：
1,。家長配合，帶幼兒秋游,。
2,。開展活動安全教育。
3,。做好幼兒早操表演的前期工作,。
十二月份：
1。開展迎新年畫展,、家長開放日活動,。
2。加強幼兒體智德美鍛煉,。
3,。對幼兒進行心理健康教育。
4,。幼兒早操表演,。
元月份：
做好期末各項總結(jié)工作。
幼兒園學(xué)前班教學(xué)計劃上學(xué)期篇十
為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃,。
一,、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二,、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣
3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。
4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。
5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。
6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。
三、安全工作
1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。
2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。
3、隨機教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。
4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。
四、生活護理與衛(wèi)生消毒
1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。
2,、加強幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。
3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。
4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。
五,、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作。
2,、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。
3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。
4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。
5,、每天堅持早睡早起，按時上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。
6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。
7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。
8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。
六,、家長工作
1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。
2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。
3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。
4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪,。
5,、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
6,、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。
8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項工作,。
