體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇一

一,、根據(jù)整治情況，及時進行總結(jié)

1,、年級,、部門總結(jié)。要求各年級,、各部門結(jié)合本年級,、本部門整治工作開展情況，寫出總結(jié)報告,，報告要求對本年級,、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，涌現(xiàn)的典型進行全面分析，并上報專項整治工作領導小組匯總,。

2,、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學習,、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,，進行深入剖析，從思想上,、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義,，并針對自身存在問題制定整改措施。

二,、根據(jù)總結(jié)報告,，公示先進典型

1、表彰先進,。由各年級,、本部門結(jié)合整改實際，總結(jié)評比出本年級,、本部門的先進典型,，上報領導小組進行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，責任到人,，查找原因，制定措施,，限期整改,。，

2,、總結(jié)經(jīng)驗,。通過此次專項整治活動，及時總結(jié)整改經(jīng)驗,，形成報告,，上交領導小組。

三,、召開總結(jié)會議,，提出更高要求

由學校專項整治活動領導小組牽頭，組織召開總結(jié)階段工作會議,，對本階段的相關工作進行全面總結(jié),。主要包括：

1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰,。

2,、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié),。

3、對教師,、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結(jié),。

對今后一段時間的整治工作提出要求

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇二

我校“以突出思想教育,，加強建章立制,，嚴格監(jiān)督考核”為切入點，認真扎實地開展師德師風建設活動,，著力解決師德師風存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),。經(jīng)過活動提升我校師德師風建設質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，增強了教師教書育人,、為人師表的自覺性。有效推進我校精神禮貌建設和學校文化建設?，F(xiàn)對教導處的師德師風建設工作總結(jié)如下,。

一、師德師風建設開展情景,，有效做法,、取得的成績

(一)統(tǒng)一思想提高認識

認識到新形式下師德師風建設的重要性和緊迫性，大家一致認為“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。師德師風不僅僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德,，并且直接關系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學水平,。高素質(zhì)的教師隊伍是學校生命的源泉,，正所謂“學高為師、身正為范”,。教師的人格,、品行、學識所具有的感召力,，是師德的支柱,。

(二)宣傳發(fā)動，營造氛圍

為了把師德師風建設工作落到實處,，學校教導處進取宣傳發(fā)動,，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風建設的重要性,，召開年級組長座談會了解教職工師德狀況,，總結(jié)好的典型,，找出存在的問題。再次修訂學校師德師風工作方案;召開全校教職工大會傳達局師德師風活動通知精神,，宣讀我校工作方案,，圍繞主題，部署工作,。每位教師每學期不少于1000字讀書筆記,。由學校支部每月進行檢查。并選出好的作品在教職工大會進行交流,。

(三)修訂制度完善機制,。根據(jù)我校實際情景和發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)教職工代表大會的意見,，重新修訂了師德師風建設制度,，教職工師德師風考評制度，使師德師風建設逐步走上制度化,，規(guī)范化的軌道,。在師德考評制度中學校將師德師風建設納入常規(guī)管理，如有違反師德師風條例的行為,，該同志的師德師風考核和年度考核都為不合格,。

(四)開展活動，增強意識開展談心活動,。教導處時時把握教師的思想情景,，經(jīng)常和教師交流，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。學校領導帶頭開展談心活動,。做到與人為善，坦誠相見,，經(jīng)過談心活動,，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想,，增進團結(jié),，找準問題，構(gòu)成共識,。

教師家訪活動,。為了讓學生開心，家長放心,，我校每學期要求每位教師至少要家訪5名學生,，異常是對流動人口的子女更應當關注，讓教師和學生,、教師與家長達成最有效的溝通,，共同探討學校發(fā)展和學生成長的新思路,。

總之，經(jīng)過師德建設活動,，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自我以往的教育教學活動中反省自我的教育教學行為,。促進了教師工作作風的轉(zhuǎn)變,。增強了教師們的職責心,。提高了教師們業(yè)務水平提高了,。讓教師們的愛心、耐心和恒心得到了加強,，學生和家長對教師的滿意度越來越高,。本年度無教師違反師德規(guī)范行為,。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。

二,、師德師風存在的問題

(一)有些教師只注重知識的傳授,，對學生的思想道德建設不夠關心。

(二)有些教師言行不謹,，不注重細節(jié)，有不利于學生健康成長的言行,。

三,、對當前所抓好師德師風建設工作的提議、意見：

一是將師德師風建設與教學工作緊密結(jié)合起來,，與崗位目標管理有機地結(jié)合起來,。要把師德師風建設納入學校工作崗位目標管理當中，使其規(guī)范化,、制度化,，把軟任務變成硬指標。

二是把師德師風建設與解決教師的實際問題相結(jié)合,。在工作中確立以人為本的思想,，把師德師風建設同解決教師實際問題結(jié)合起來。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題,，要下大力氣加以解決,，把問題解決在萌芽狀態(tài)，經(jīng)過解決實際問題,，解決教職工的后顧之憂,，調(diào)動教職工的進取性，以陽光心態(tài)投入到實際工作中,。

三是把師德師風建設與兩型學校校建設相結(jié)合,。把師德師風建設資料和原則滲透到學校文化建設中,，寓教于樂，使師德師風建設的資料更豐富,、生動,、活潑，更便于被廣大教職工所理解,。

四是要把好弘揚傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來,。師德師風建設既要弘揚傳統(tǒng)，又要與時俱進,，要注重探索適應新時期新情景下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學方法,，僅有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展,，傳統(tǒng)道德必須和新世紀,、新形勢相結(jié)合，才能更好地為新時期的人們所理解,、所運用,，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新,。在學校師德師風建設中,，我們能夠采用各種方式來進行互相交流，經(jīng)過讀書活動,、心理咨詢等方式來走向更高的境界,，以適應新形勢、新任務的要求,。

師德師風是一個古老永久而又常說常新的話題,，師德師風建設是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。

今后,，我們要將教師的師德建設作為一項常規(guī)工作常抓不懈,，真正做到教師盡心、學生開心,、家長放心,。辦人民滿意的教育。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇三

經(jīng)過參加本次師德師風的學習教育活動,，我對師德教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自我多年來的教育工作,，作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提

本人熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿職責感,、幸福感,。一向來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我，教書育人,，關心團體,，團結(jié)、尊重同事,，恪盡職守,，嚴謹治學，勤奮學習,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平,，自我認為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向

堅持用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本,，在教學過程中,，告訴同學們，任何數(shù)學知識,、公式,、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。告訴學生僅有學好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，僅有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。

三,、關愛學生,，平等對待學生

我自我在較年輕時，火氣很旺,，也常訓學生,，學生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮,，隨著年紀變大,，對學生的感情增加，這種事情也就少了,，此刻我也常會“訓”學生幾句話,，但我都是從關心的角度，善意的表情,，來“訓”他們,，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生,。

四,、經(jīng)過學習結(jié)合自我教學經(jīng)歷的體會，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的

這是因為近年來社會風氣比較差,，全民道德素質(zhì)下滑,，有的教師不務正業(yè)。如學生大面積的素質(zhì)下降,，許多學生聽不懂教師講的課,，課堂紀律很差等，這些問題嚴重地影響教師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學,，教師厭教的現(xiàn)象。這時,，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)。

經(jīng)過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友,。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇四

我校這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情景總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自我,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自我嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要資料,，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我經(jīng)過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自我的過去,，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向教師們暢談,，經(jīng)過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款，使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自我在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的進取性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，進取地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、進取調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，團體與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得,。經(jīng)過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好教師。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇五

教師道德是教師的靈魂,，我理解為“師魂”,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來,。“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn),。特此為從教標準認真學習《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

一,、愛學生：

這是教師最基本的要求，可彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。不論在生活還是在學習上，我都做到言行一致,、嚴格要求,、尊重和信任，了解學生的個性,、個體差異,，采取不一樣的教育方法，因材施教,。關愛每一個學生,，不讓一個學生掉隊,。

二、熱愛人民的教育事業(yè)：

“不求回報的歡樂,，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條,。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,，身正為范,，嚴于律己，寬以待人,，查找不足,，及時糾正，在教師和學生中樹立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識：

學高為師,，做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學習、請教,，取長補短,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選取靈活多樣的教學方法進行教學,。知識無止境,。在我的工作中，注意從各個方面來充實自我,。自費訂閱有關的專業(yè)書籍,，報刊，用心參加教研室組織的各項培訓,，學習網(wǎng)絡知識等,。

俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！苯處煹囊谎砸恍校慌e一動,，都有可能給學生予扶危定傾。為人師表,，身教重于言傳,。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行，在這半畝方田里勤耕力作,，用自我豐富的知識,，風趣的談吐來征服學生的心。用自我端莊的儀表,，得體的舉止感化學生的行為,。用自我高尚的師德，真誠的師愛,，為師之責塑造學生的靈魂,，讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇六

作為教師時刻注意自己的師德,。講奉獻,、展風采、樹形象對于我們教師而言,，首先應具備的就是德,，師德是教師基本的道德?！傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對學生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師,。

一,、作為教師，要為人師表,。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,，我認真對照師德五不準,，加強自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自己的言行,，處處做學生表率，給社會,、家長八項承諾,。平時，在公共場所也注重積極維護教師聲譽,，時刻注意自身的形象,，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止,。身為一名年輕教師,，我處處保持良好的教師形象。為師德建設貢獻自己的一份力量,。

二,、在教育學生時，我關愛每一個孩子,。雖然我是一名數(shù)學老師,，但我也積極學習新的教育理念，全面推進素質(zhì)教育,，把快樂帶進了我的課堂,，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學會了放棄對學生的指責,，學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,，喜歡學習,，認真地積極主動地對待學習。在課堂上,，對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理，對學生進行正確的引導,，使學生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關系。

三,、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,，樹立良好的教師形象,，對學生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想,、道德、行為,、修養(yǎng)方面認真規(guī)范自己,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關教育信息,，不斷充實了自己,。在工作上認真嚴格要求自己，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽的事情,。處處以教師身份要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,，并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、在幫教后進生工作中,，我首先做學生的思想工作,，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學習的關心,，最終是以讓學生學會獨立學習為目的,，讓孩子明白，練習也好,，考試也好,，都得靠自己,，書要自己讀懂，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些良性刺激,，孩子做錯事、走彎路是難免的,。作為老師,，我盡量因勢利導，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子良性刺激,，經(jīng)過一學期的努力，孩子有了明顯的進步,，這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認真對待盡職盡責,。在這個世界上,，只要每個人都負起應負的責任,，遵循一點規(guī)則，奉獻一點愛心，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學會苛責,；敵意中成長的孩子學會斗爭,；譏諷中成長的孩子學會羞怯；羞辱中成長的孩子學會自疚；寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；贊揚中成長的孩子學會自賞,；公平中成長的孩子學會正直；支持中成長的孩子學會信任,；贊同中成長的孩子學會自愛；友愛中成長的孩子學會尋找關愛,。所以說,，一個“壞孩子”是社會、學校,、家長共同打造的。我深知自身責任的重大,，不斷總結(jié)自己的師德,，完善自己的師德,，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇七

下頭從以下幾個方面來小結(jié)自我的各項工作。

一、政治思想方面

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種團體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中,，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每一天都和他們在一齊,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二,，我熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學生。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師,，我有職責引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有職責引領他們張開夢想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身本事、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起,，僅有不斷學習，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,，用現(xiàn)代教育思想武裝自我,，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自我的人生魅力去影響感化每一位學生,，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。”

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇八

本學期,，學校組織學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī),。經(jīng)過學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,，必須牢固豎立社會主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

1,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新。身為教師,，就應當盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,，不斷積極。

2,、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長,。在完成傳道,、授業(yè)、解惑的任務的同時,，關愛學生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道,，使教學相長,，幫忙學生成人成才。先進教師們關注后進生,，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中,，我將讓愛先行,，先愛生再教育。

3,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。所以,，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自我首先做到,，并且堅持嚴于律己。

4,、孜孜不倦,，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生,，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì),，不時完善自身,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

5,、終身學習、不斷積極是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險，所以身為教師,，應當堅持終身學習的態(tài)度,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲,。

今日,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應當珍惜這來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強,，要提高,，要合作,，更要歡樂,。讓我們?yōu)榱送昝赖纳睿瑪y手共進,！海闊憑魚躍,，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦,?？傊袢找鲆晃缓细竦慕處?，必須學習,，學習，再學習,，不斷積極,，不斷攀登，與時俱進,，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn),。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇九

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情景總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自我,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自我嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好教師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我經(jīng)過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自我的過去,，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向教師們暢談，經(jīng)過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自我在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的.改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自我的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責,，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取,，團體與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得,。經(jīng)過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好教師,。

師德師風建設收獲與感悟心得體會篇十

我是一名教師，在平常的工作中,，我注重師德的培養(yǎng),，本學期，我更加積極主動參加教師道德建設的學習,，所以也收獲了不少,，下頭我將我的收獲總結(jié)如下：

1。愛崗敬業(yè),、奉獻教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能積極應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,，并且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我,。有了這種成就感,、幸福感，千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻,。

2,。熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

好多教師都認為，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了,；學生的缺點，不批改不了,。所以,，他們總是批評、訓斥,、否定學生,，而很少鼓勵、表揚,、肯定學生,。其實，在教師的眼里不應有教不好的孩子,，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

總之,，在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，為人師表是教師的美德,。教師應當要起到以身作則的作用,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。