當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一

不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象,，就像在黑夜里走路,。因此要重視了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神世界,、愛好和才能、歡樂和憂愁,。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化,，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來,，身心得到全面發(fā)展,。

二、對學(xué)生一視同仁

教師要愛所有的學(xué)生,，不但要愛聰明,、活潑、可愛的學(xué)生,，更要愛差生,、特殊生、頑皮搗蛋生,、一般生,。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們,，了解他們,，熱忱地關(guān)懷、幫助他們,，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì),，激發(fā)他們的上進(jìn)心,。我班有個(gè)學(xué)生，常常上課鈴響了還不回教室,、聽課走神,，作業(yè)不想做，甚至要逃學(xué),。

開始,，我經(jīng)常找他談心，了解到他怕困難,，不想做作業(yè),，喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時(shí)間跟他玩游戲,，結(jié)果他很有興趣,，回家也玩這個(gè)游戲，這樣一來他的口算能力進(jìn)步很大,，也喜歡上數(shù)學(xué)課,。最后向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成,，他誠懇地接受了,。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步，我就肯定表揚(yáng)他,，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的'機(jī)會(huì),，適當(dāng)多提問，讓他有更多的機(jī)會(huì)回答問題,，得到更多的鼓勵(lì)和幫助,。一段時(shí)間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步,，再也不想逃學(xué)了,。

三、要尊重和信任學(xué)生

學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì)了自尊,，學(xué)會(huì)了做人,。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑,、諷刺,、挖苦，會(huì)極大地傷害學(xué)生的心靈,，挫傷他們的自信心,。相反，師生關(guān)系和諧,、融洽,，學(xué)生感受到教師對自己的肯定,，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂于接受教師的教誨,，使師生心靈溝通,。這也就是親其師、信其道,。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

四,、以身作則,、做好表率

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二

作為一名人民教師,，要誠信立教,，即淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范”,。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。經(jīng)過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

一,、做好教育工作要有恒心,。

所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自我的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

二、做好教育要有愛心,。

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛,，就沒有真正的教育,。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長,，要做學(xué)生的良師益友。對學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、做好教育工作要以身作則,、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，所以,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價(jià)值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、對工作鞠躬盡瘁

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。作為一名合格的教師更應(yīng)該加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

二,、對學(xué)生的愛博大無私

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言,，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的,，也是無微不至的,。教師，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì),，愛崗敬業(yè),。愛學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深,，愛得嚴(yán),。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四

師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,，說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會(huì)對職業(yè)道德教育的必然要求。

一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊，教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约?，照亮了別人,，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。

二,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

在我上一屆的班級中，有一名女生,，她成績平平,，也很聽話，但最大的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向,、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了,，她對生活充滿了信心，對自己的未來充滿了希望在學(xué)習(xí)上,，她變得更加努力了，后來她考起了高中,，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過她的事,，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師一定要“三心具到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生,，更是要向歌曲中說的那樣：“特別的愛給特別的你,，對他們既要嚴(yán)厲，又要對學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,，我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心，即“愛心,、耐心,、專心、細(xì)心,、信心,、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心,、耐心,、細(xì)心，待人接物要有愛心,、耐心,、細(xì)心，對生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心,。

三,、終生學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取

在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒有終身學(xué)習(xí)的意識,，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，虛心學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學(xué)方法所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者,。

四,、以身作則 、為人師表

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，更要育好人，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響如果教師言而無信,，表里不一，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，而且會(huì)讓學(xué)生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長的溝通交流過程中,，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格,，不呵斥,，不指責(zé),，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此,，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，這樣，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中,，我將更加努力,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五

提升師表形象教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段,，開展了“師德十查十看”活動(dòng),。組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴},，奚校長要求每個(gè)教師愛國守法,，熱愛教育，勤懇敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，履職施教認(rèn)真負(fù)責(zé),，因材施教，關(guān)愛學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，廉潔從教，注意師表形象……我們教師逐一排查,，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法,，寫出剖析材料，因此,，我認(rèn)為教師這一行業(yè)已越來越受到社會(huì)的關(guān)注,，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，教師也教得愉快,，確實(shí)是件不容易的事。教師在學(xué)校里對學(xué)生起著直接的影響作用,，因此,，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。通過學(xué)習(xí)心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，使我對教師的教學(xué),、師德等方面有了更深的理解。

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高師德水平

作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的,，而是在教育實(shí)踐中努力師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果,。師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古以來就是“教書育人,，為人師表”,。這就要求老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)中要努力做到,，平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識的過程中，教師的性格、品德包括價(jià)

值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。初中學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，認(rèn)知能力有限，教師的言行直接影響她們的行為,。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先，我能夠樹立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想;作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我三十一年前站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責(zé)任重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識，堅(jiān)定師德信念,，在政治思想方面,，努力提高自身的，思想政治素質(zhì),，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。鄭明校長組織學(xué)習(xí)新規(guī)范,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會(huì)，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范,。

二,、努力探索，教書育人

作為一名通榆中學(xué)教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng),，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對待教師的責(zé)任,，提高教師的責(zé)任意識,，責(zé)任能力。一名教師,，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任,，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值,。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,。奉獻(xiàn)是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn),，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。來到通榆中學(xué)后，讓我深深的感受到了學(xué)校集體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，比如陸月老師的口語相當(dāng)不錯(cuò)，陳海軍主任頭腦靈活,，姜小林老師實(shí)實(shí)在在,，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感，欒蓉蓉老師對工作的那么熱情,，這些人對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情,，讓我感受到了自己的責(zé)任與壓力。開學(xué)不久杜校長講了那么多的講座,，要我們學(xué)會(huì)為自己定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長，要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進(jìn)步。作為一名通榆中學(xué)的教師,，我深知自己在這樣的環(huán)境中,，還存在諸多差距和需要改進(jìn)的地方。一開始投入本校英語教學(xué)中我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮,，努力把自己在教學(xué)中運(yùn)用到的知識進(jìn)行鞏固，充分利用課余時(shí)間找資料,，找書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請教，同時(shí)也向其他同事學(xué)習(xí),，“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｔ诮虒W(xué)中我認(rèn)真鉆研專業(yè)知識,，使自己有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。因?yàn)榻處熤挥芯ㄗ约核痰膶W(xué)科，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師只有很好地在實(shí)踐中鉆研掌握這些知識,，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種能力,。

三,、以身作則，嚴(yán)于律己

教師的本質(zhì)是教書育人,，他的品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善,，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操,，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,，為人師表。

人常說：“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，努力促進(jìn)道德認(rèn)識,，不斷地自我約束、自我調(diào)控,、自我完善,，保持行為的端正廉潔。

我在教學(xué)過程中,，特別注重自己的言行,，對自己嚴(yán)格要求，以身作則,，在今后的工作中,，我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長時(shí)間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐,，在實(shí)踐中來塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會(huì)對教師的尊重和理解,。當(dāng)然,，我們有時(shí)間也會(huì)存在一些問題，如奚校長對我們教學(xué)實(shí)績要求太高是,，我們有時(shí)就會(huì)增加學(xué)生一些課業(yè)負(fù)擔(dān),，這對學(xué)生是不好的，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習(xí),，提高課堂效應(yīng)來提高小學(xué)生的成績,，而不是要加大學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。爭取做一個(gè)完美的中學(xué)老師,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》 ◆分享好文◆要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七

通過師德培訓(xùn),，使我充分認(rèn)識了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān),，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)：

一、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè),，這是師德的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征,。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于寂寞，甘于辛勞,，樂于奉獻(xiàn),。

二、熱愛學(xué)生,，以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。要做到能愛,、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向

全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說教,。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。

三、率先垂范,，為人師表

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師,。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼,，老師職責(zé)不單是要教好書，更要育好人,，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。教師應(yīng)是最能以身作則的人。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f：”其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動(dòng)上,。所以,，我們教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),，自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道,，進(jìn)而“樂其道”

四,、積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)

作為一名教師終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，這是時(shí)代呼喚，也是新一論課程改革的要求,，新課程的開放性,、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八

師德教育是一個(gè)永恒的主題,，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂,，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng),。我們知道，一個(gè)人生活在社會(huì)里,，其行為一般要受到兩種約束,，一種是法律，一種是道德。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇,，它往往是一種自律行為,。我們常常說“學(xué)高為師，德高為范”,，教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生,。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范,，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我們進(jìn)行為期兩天的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí),，暨是教育發(fā)展的需要,，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要,。

百姓呼喚好老師,，教育行政部門也制定師德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范老師，作為一名教師,，我們自己應(yīng)該怎樣做?我認(rèn)為我們要大力弘揚(yáng)“五種精神”,，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師,。

一,、大力弘揚(yáng)“五種精神”

一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。

要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像父母一樣,，關(guān)愛學(xué)生，像園丁一樣執(zhí)著工作,，向摯友一樣真誠與共,，像碩士一樣引領(lǐng)世風(fēng)，像文人一樣自知自明,?；ú輼淠居星f種,，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的,，有難扶直的,，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線,。作為教師,，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”,、殘疾學(xué)生,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守學(xué)生,，切實(shí)做到“假如是我的孩子”,， “假如我是孩子”的博愛精神。

另外,要平等對待所有家長,。對待學(xué)生家長，不論經(jīng)濟(jì)條件好壞,，社會(huì)地位高低,，以及學(xué)生成績優(yōu)劣的家長，我們要保持良好的職業(yè)形象,，要一視同仁,，熱情接待，要耐心,、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,，對個(gè)別家長的誤解、偏見,、甚至指責(zé)等,，要保持冷卻的頭腦，耐心地進(jìn)行溝通,，消除誤解,，達(dá)成共識。

二是要大力弘揚(yáng)以校為家的“主人翁”精神,。

每位教師都是學(xué)校大家庭的一員,。俗話說：“家和萬事興”，經(jīng)營好一所學(xué)校必須依靠大家奉獻(xiàn)熱情,，貢獻(xiàn)智慧,，需要大家謀事出力。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識,，大事講原則，小事講風(fēng)格。

無規(guī)矩不以成方圓,。沒有組織紀(jì)律的隊(duì)伍是一盤散沙,，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇。團(tuán)結(jié)就是力量,，愛校樂群,，工作才會(huì)開心，做多點(diǎn)說少點(diǎn)不會(huì)吃虧的,，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，除了觀念明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自尊自重,，還應(yīng)專深廣博，精心施教,，不斷更新思想觀念,，不斷探索提高自己，不斷加強(qiáng)教學(xué)科研,，塑造完美的人格魅力,，成為學(xué)生心目中的明星偶像，那才是我們的個(gè)性,，我們的追求,。

三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。

有句話是這樣說的：“教師如燭,，師德如光,，足以光照人間”。蠟燭最讓人感動(dòng)的是什么?是她照亮了別人,，奉獻(xiàn)了自己,。

在優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師”。奉獻(xiàn)是教師的職業(yè)特征,，選擇了教師,，就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了清貧,。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升,。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟(jì)待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距,，這是現(xiàn)實(shí)。發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求,，也是客觀現(xiàn)實(shí)的需要。我相信,，隨著政府對教育的重視,，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校,、我們的教師將會(huì)迎來美好的春天,。

四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的“爬坡”精神。

發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題,，競爭是人類社會(huì)永恒的命題,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進(jìn)則退”,。這句話說明了一個(gè)深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時(shí)代，原地踏步走,，也是后退,。我們的學(xué)校要發(fā)展,，就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動(dòng)性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進(jìn)取的意識。爬坡要遇到困難,，要遇到磨難,，也有摔倒、跌倒的危險(xiǎn),，這就需要我們把困難當(dāng)作機(jī)遇,，把磨難當(dāng)作挑戰(zhàn)，把摔倒,、跌倒作為經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,。不怕做不到，就怕想不到,，更怕不去想,。那些庸庸祿祿，不思進(jìn)取,，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會(huì)成為時(shí)代的落伍者。

五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神,。

要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。作為教師,，面對每一個(gè)學(xué)生,、面對每一個(gè)課堂、面對每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié),，都要有一種站在浪尖,，高瞻遠(yuǎn)矚的“沖浪”精神，不斷刷新自我的認(rèn)知水平,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論修養(yǎng),，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績,。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有,，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實(shí)際,，開闊視野，工作出新招,，教學(xué)有特色,，在課堂教學(xué)改革上闖出一條我們自己的路。

二,、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。

教師不是神，是人,。是人,，就免不了會(huì)犯錯(cuò)誤。但家長把我們看作神,，那我們就要努力的對得起這份責(zé)任,。每個(gè)人都要常常想想：怎樣做,，才能不犯錯(cuò)誤，使自己的工作更優(yōu)秀呢? “依法執(zhí)教”,，是作為一名教師應(yīng)有的師德底線,。霍校長會(huì)組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,，是紅線,，是雷池，決不能逾越半步,。

師德修養(yǎng)貴在自覺,，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育，也是一個(gè)復(fù)雜艱巨的自我教育過程,，除了不斷學(xué)習(xí),，不斷磨練，更需不斷自省和長期的身體力行,。冰凍三尺,，非 一日之寒。忘我地修行,，習(xí)慣必成自然,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)思想完美的人類靈魂工程師,，這應(yīng)該是我們的畢生追求,，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰?/p>

我們舉行師德師風(fēng)培訓(xùn),，就是要弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng),，樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范,，進(jìn)一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度,，自重、自省,、自警,、自勵(lì),，以德修身，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上,，學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆,、舍己救人的高尚道德情操,，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流,，成為一名最“美”的教師,。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇九

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。作為幼兒教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式,、多途徑才不至于流于空談,，流于形式。我園主要開展了以下活動(dòng)：

一,、具體實(shí)施方面：

1,、根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范,、十項(xiàng)懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī),，并認(rèn)真做好記錄,，寫出深刻的反思和總結(jié)。

2,、學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡,，讓每位教師把綱要、規(guī)范,、師德模范作為一面鏡子,，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育,。通過學(xué)習(xí),，提高全體教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識,，自覺規(guī)范從教行為,，促進(jìn)園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

3、學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng),。2月23日上午聘請河南省心理學(xué)研究所,、河南省教育廳關(guān)工委資深講師盧杰做“做睿智的幼兒園教師”專題學(xué)術(shù)報(bào)告，講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性及途徑與方式,，使全體教師在師德教育中受到啟發(fā),。

4,、主題教育活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前教育形勢,，結(jié)合本園教育實(shí)際,，確定下年度師德師風(fēng)建設(shè)主題,，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭”教育活動(dòng),，即：愛崗位,，爭做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒,，爭做家長和孩子們心目中的好老師,。開展“修師德、鑄師魂,、樹師表”活動(dòng),。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》),，學(xué)綱要(《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》),，學(xué)規(guī)程(《規(guī)程》)。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督,，完善有效的考核機(jī)制。師德建設(shè)既要有自律又要有他律,，自律和他律結(jié)合,，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高,。因此必須建立幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制,。建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,，建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，將教師敬業(yè)愛幼,、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一,，教師的職稱評定、職務(wù)評聘,、工資晉升,、評優(yōu)評先等，都將良好師德列為第一條件,。每學(xué)期末,，填寫《教師師德師風(fēng)情況評估表》，對自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié),，并通過教職工大會(huì)對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,，劃出等次，督促教師自查、自糾,、自省,。

6、廣泛聽取家長意見,，對外公布教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日,、家長信箱,，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表,，公開幼兒園監(jiān)督電話,，鼓勵(lì)家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù),。

7,、簽訂《師德承諾書》，并在家長會(huì)上莊嚴(yán)宣誓,，邀請家長共同監(jiān)督,。

二、日常管理方面：

1,、監(jiān)控從早7：30——晚5：30上班時(shí)間全屏開放,，并專機(jī)專用，由專人負(fù)責(zé),。

2,、每天下午放學(xué)前將本天監(jiān)控內(nèi)容詳細(xì)過濾一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出,、詳細(xì)記錄并馬上整改,。

3、領(lǐng)導(dǎo)多到班上巡視,，監(jiān)督師德師風(fēng)的實(shí)施情況,。

4、班上教師互相提醒,、監(jiān)督,，每月通過民主投票和評議選出一名“師德模范”，并予以公布,。5,、開展“家長委員會(huì)”和“家長義工”活動(dòng)，讓家長在可控范圍內(nèi)參與我園的師德師風(fēng)建設(shè)及部分管理工作,。

三,、理念落實(shí)方面：

1,、熱愛幼兒和諧發(fā)展。關(guān)心,、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職,。在每次的活動(dòng)中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對幼兒嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

2,、注重小節(jié)修煉人格。教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

3,、尊重家長服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意使家長信任你。

4,、廉潔從教,，不謀私利。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之,，我園充分利用本次“集中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的契機(jī),，深入開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)，本著積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題,，自查自糾,、互相監(jiān)督，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，更新了教師師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范了執(zhí)教行為,、完善了師德師風(fēng)管理制度，在思想上,、行動(dòng)上都有了很大的提高和進(jìn)步,。在以后的工作中，我們將繼續(xù)深入持久地開展師德師風(fēng)教育,，樹立良好的幼兒教師形象,，推進(jìn)我園工作又快又好發(fā)展!

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十

我們所處的時(shí)代是個(gè)信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里,、日新月異,，教師行業(yè)也不例外，因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快,，確實(shí)是件不容的事,。教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作,，在這種情況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),。近段時(shí)間來,，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，應(yīng)集中精力,、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象,。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)

教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校,，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力,。教師的勞動(dòng)是平凡的,，教師的生活是清苦、清貧的,。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想,、信息,、交流方面有“究天下之際，通古今之變,，成一家之言”的獨(dú)立感,，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作,，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生,，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰,。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,，珍視為人師表這份榮耀,，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴,，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

二、善待學(xué)生,，安于教學(xué)

教育學(xué)生,，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果,。用愛心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況,，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛,。理解“差生”,，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距,，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值,。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì),，使他們感到自信。

三,、熱愛學(xué)生,，建立良好師生關(guān)系

熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系,，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識,、滿腔熱情和無限期望,。因此，我們說,，師愛是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑,，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登,。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中,，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童,?！笨梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì),。

熱愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私,。只有尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單,、粗暴,、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響,。因此不允許教師粗暴批評、壓制,、體罰,、訓(xùn)斥,、辱罵、諷刺學(xué)生,。

俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，就要用熱情的話語鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí),，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，換個(gè)角度想一想,，假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度,，與學(xué)生交談常要換位思考,，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好,，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做,，才能建立良好的師生關(guān)系,，才能樹起良好的師德形象。

四,、廉潔從教,，嚴(yán)于律己

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下,，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,。教育本身作為一種育人活動(dòng),，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動(dòng)作為營利性活動(dòng),，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會(huì)對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展,。

1,、樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先,，私利居次,，要抵制金錢、名利的誘惑,，拒腐蝕、不取不義之財(cái),、非法之利,，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物,，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

2,、公正執(zhí)教,。廉潔從教,，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平,、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。

3、廉潔自律,，潔身自好,。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，養(yǎng)成廉潔自律,、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持清廉自守,，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。

總之,，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事,，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生,，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對教師的尊重和理解,。故然,，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣,，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教,、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十一

有人說：一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)之根本在于師風(fēng)。這就要求我們教師必須加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

記得在今年8月中旬的洛龍區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)中,，我們聆聽的第一節(jié)課就是來自洛陽市教師進(jìn)修學(xué)校代浩靜老師的報(bào)告《讓師德點(diǎn)亮輝煌》,。她的報(bào)告引起了我的共鳴，也讓我有些許體會(huì),。

一,、 德高為師，身正為師

教師要具有素質(zhì)教育的能力 ,。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中的性格,、品德包括價(jià)值觀，都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

另外,，教師要做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一致的,，以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步,。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在常規(guī)的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

二、學(xué)高為師,。

曾經(jīng)有位大學(xué)教授說過：現(xiàn)在我國的中小學(xué)教師存在三個(gè)主要問題：不讀書,、不研究、不合作,。

讀書學(xué)習(xí)------豐富的知識是教師生存的本錢,。只有不斷汲取營養(yǎng)，大樹才能旺盛蔥郁,。課程改革需要教師有廣博的知識,，因此我們要多讀書學(xué)習(xí)，少批判,。

鉆-----成為有教學(xué)智慧的教師,。

1、成為有課程智慧的教師 (備課的智慧)

我們要增強(qiáng)解讀教材文本的能力,，能夠吃透,、補(bǔ)充、更新重組教材,。

2,、成為有教學(xué)智慧的教師 (上課的智慧)

刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù),，這是非常重要的,。所謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟,。只有精通了自己的業(yè)務(wù),，自己上課的效果很好，學(xué)生開心,，自己也覺得充實(shí),，我們會(huì)感到自己好有成就感，才會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂趣,。知識也許是可教的,，但是情感、態(tài)度,、價(jià)值觀是不可教的,。因此教師的“傳道”也能顯示為感染,、熏陶和引導(dǎo)，亦能顯示為激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。

另外，充滿激情是做好教學(xué)工作的前提,。一堂好課,，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍,，學(xué)習(xí)沒有積極性,，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情,，首先必須熱愛教師這份職業(yè),，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長一樣,，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴,。

研---反思與研究，踏上教師專業(yè)成長的快車道,。

教師的專業(yè)成長過程分為四個(gè)階段：

準(zhǔn)備期,、適應(yīng)期、發(fā)展期,、創(chuàng)造期,。

在繁瑣的教育教學(xué)中，教師的職業(yè)倦怠感不時(shí)的向我們襲來,。也許防止或降低教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權(quán),。

三、 教師要有正確的教育理念,。

教育的責(zé)任在于把每個(gè)學(xué)生身上蘊(yùn)藏的獨(dú)特的強(qiáng)勢智慧挖掘出來,，發(fā)揚(yáng)光大，以不斷提升生命的意義,。

報(bào)告中老師展示了四種育人境界：

1,、 把水仙看成大蒜

2、 把大蒜看成大蒜

3,、 把水仙看成水仙

4,、 把大蒜看成水仙

反思我們在教育教學(xué)中都采用了哪種境界呢?

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?教師,，所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

教師的師德師風(fēng)建設(shè)心得感悟 教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇十二

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下,，我們每個(gè)人，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。 教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn),。