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師德師風建設收獲與感悟(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 10:33:01
師德師風建設收獲與感悟(11篇)
時間:2023-03-09 10:33:01     小編:zdfb

心中有不少心得感悟時,不如來好好地做個總結,,寫一篇心得感悟,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,,希望能夠幫助到大家。

師德師風建設收獲與感悟篇一

一,、根據(jù)整治情況,,及時進行總結

1、年級,、部門總結,。要求各年級,、各部門結合本年級,、本部門整治工作開展情況,,寫出總結報告,,報告要求對本年級,、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,涌現(xiàn)的典型進行全面分析,,并上報專項整治工作領導小組匯總,。

2,、教師個人總結,。要求全體教職工結合學習,、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,,進行深入剖析,,從思想上,、觀念上正確認識此次整治活動的重大意義,,并針對自身存在問題制定整改措施,。

二,、根據(jù)總結報告,公示先進典型

1,、表彰先進。由各年級,、本部門結合整改實際,,總結評比出本年級,、本部門的先進典型,上報領導小組進行公示,。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,責任到人,,查找原因,,制定措施,,限期整改,。,,

2、總結經驗,。通過此次專項整治活動,,及時總結整改經驗,,形成報告,,上交領導小組,。

三,、召開總結會議,,提出更高要求

由學校專項整治活動領導小組牽頭,,組織召開總結階段工作會議,,對本階段的相關工作進行全面總結,。主要包括:

1,、對評選出的師德師風先進典型進行表彰,。

2,、對前幾個階段中存在的問題進行小結,。

3,、對教師,、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結,。

對今后一段時間的整治工作提出要求

師德師風建設收獲與感悟篇二

我?!耙酝怀鏊枷虢逃?,加強建章立制,,嚴格監(jiān)督考核”為切入點,,認真扎實地開展師德師風建設活動,,著力解決師德師風存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),。經過活動提升我校師德師風建設質量和教師職業(yè)道德水平,,增強了教師教書育人,、為人師表的自覺性,。有效推進我校精神禮貌建設和學校文化建設?,F(xiàn)對教導處的師德師風建設工作總結如下,。

一,、師德師風建設開展情景,,有效做法、取得的成績

(一)統(tǒng)一思想提高認識

認識到新形式下師德師風建設的重要性和緊迫性,,大家一致認為“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。師德師風不僅僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德,并且直接關系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策和辦學方向及辦學水平,。高素質的教師隊伍是學校生命的源泉,,正所謂“學高為師、身正為范”,。教師的人格,、品行,、學識所具有的感召力,,是師德的支柱。

(二)宣傳發(fā)動,,營造氛圍

為了把師德師風建設工作落到實處,,學校教導處進取宣傳發(fā)動,,營造氛圍,,讓每一名教師都能明確師德師風建設的重要性,,召開年級組長座談會了解教職工師德狀況,總結好的典型,,找出存在的問題,。再次修訂學校師德師風工作方案;召開全校教職工大會傳達局師德師風活動通知精神,,宣讀我校工作方案,圍繞主題,,部署工作。每位教師每學期不少于1000字讀書筆記,。由學校支部每月進行檢查,。并選出好的作品在教職工大會進行交流,。

(三)修訂制度完善機制,。根據(jù)我校實際情景和發(fā)展現(xiàn)狀,,依據(jù)教職工代表大會的意見,,重新修訂了師德師風建設制度,,教職工師德師風考評制度,,使師德師風建設逐步走上制度化,,規(guī)范化的軌道,。在師德考評制度中學校將師德師風建設納入常規(guī)管理,,如有違反師德師風條例的行為,,該同志的師德師風考核和年度考核都為不合格,。

(四)開展活動,,增強意識開展談心活動,。教導處時時把握教師的思想情景,經常和教師交流,,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學校領導帶頭開展談心活動,。做到與人為善,坦誠相見,,經過談心活動,,征求和聽取了多方面的意見,,利于溝通思想,,增進團結,找準問題,,構成共識,。

教師家訪活動,。為了讓學生開心,,家長放心,我校每學期要求每位教師至少要家訪5名學生,,異常是對流動人口的子女更應當關注,,讓教師和學生,、教師與家長達成最有效的溝通,共同探討學校發(fā)展和學生成長的新思路,。

總之,經過師德建設活動,,我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉變,。大家從自我以往的教育教學活動中反省自我的教育教學行為,。促進了教師工作作風的轉變,。增強了教師們的職責心,。提高了教師們業(yè)務水平提高了,。讓教師們的愛心,、耐心和恒心得到了加強,,學生和家長對教師的滿意度越來越高,。本年度無教師違反師德規(guī)范行為,。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊,。

二、師德師風存在的問題

(一)有些教師只注重知識的傳授,,對學生的思想道德建設不夠關心。

(二)有些教師言行不謹,,不注重細節(jié),有不利于學生健康成長的言行,。

三、對當前所抓好師德師風建設工作的提議,、意見:

一是將師德師風建設與教學工作緊密結合起來,,與崗位目標管理有機地結合起來,。要把師德師風建設納入學校工作崗位目標管理當中,,使其規(guī)范化、制度化,,把軟任務變成硬指標,。

二是把師德師風建設與解決教師的實際問題相結合,。在工作中確立以人為本的思想,,把師德師風建設同解決教師實際問題結合起來,。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題,要下大力氣加以解決,,把問題解決在萌芽狀態(tài),,經過解決實際問題,,解決教職工的后顧之憂,,調動教職工的進取性,,以陽光心態(tài)投入到實際工作中。

三是把師德師風建設與兩型學校校建設相結合,。把師德師風建設資料和原則滲透到學校文化建設中,,寓教于樂,使師德師風建設的資料更豐富,、生動、活潑,,更便于被廣大教職工所理解,。

四是要把好弘揚傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結合起來,。師德師風建設既要弘揚傳統(tǒng),又要與時俱進,,要注重探索適應新時期新情景下不斷發(fā)展的時代內涵和科學方法,,僅有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展,,傳統(tǒng)道德必須和新世紀、新形勢相結合,,才能更好地為新時期的人們所理解,、所運用,才能更好地發(fā)揮作用,,這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新,。在學校師德師風建設中,,我們能夠采用各種方式來進行互相交流,,經過讀書活動,、心理咨詢等方式來走向更高的境界,,以適應新形勢,、新任務的要求,。

師德師風是一個古老永久而又常說常新的話題,,師德師風建設是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。

今后,,我們要將教師的師德建設作為一項常規(guī)工作常抓不懈,,真正做到教師盡心,、學生開心,、家長放心。辦人民滿意的教育,。

師德師風建設收獲與感悟篇三

經過參加本次師德師風的學習教育活動,,我對師德教育的重要意義有較明確的認識,,對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結合自我多年來的教育工作,作如下分析:

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提

本人熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿職責感、幸福感。一向來,,熱愛學校,,熱愛學生,注意為人師表,,廉潔從表,模范地遵守社會公德,,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自我,,教書育人,關心團體,團結,、尊重同事,,恪盡職守,嚴謹治學,,勤奮學習,刻苦鉆研業(yè)務,,不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及教育管理水平,,自我認為是一名政治堅定,、思想健康,、品德優(yōu)良、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向

堅持用發(fā)展的眼光看待學生,,以人為本,,在教學過程中,,告訴同學們,,任何數(shù)學知識,、公式,、定理都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理,。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習,。告訴學生僅有學好知識才能提高全民的素質,,才能提升國力,,個人才能有為人民服務的本領,,在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,,僅有掌握足夠的知識,,才不被時代淘汰。

三,、關愛學生,,平等對待學生

我自我在較年輕時,,火氣很旺,,也常訓學生,,學生不聽話,,將其拖出教室的事也屢見不鮮,,隨著年紀變大,,對學生的感情增加,這種事情也就少了,,此刻我也常會“訓”學生幾句話,但我都是從關心的角度,,善意的表情,,來“訓”他們,其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意,,我的感覺:是只要你是善意的,,學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,,真正的熱愛學生,。

四、經過學習結合自我教學經歷的體會,,針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的

這是因為近年來社會風氣比較差,,全民道德素質下滑,有的教師不務正業(yè)。如學生大面積的素質下降,,許多學生聽不懂教師講的課,,課堂紀律很差等,這些問題嚴重地影響教師上課的情緒,,出現(xiàn)學生厭學,,教師厭教的現(xiàn)象。這時,,如果不加強師德師風教育,,必然導致惡性循環(huán)。

經過學習,,充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,。僅有轉變教育思想和觀念,不斷更新知識,,提高教育教學水平,,具備良好的職業(yè)道德,才能為人師表,,才能做學生的良師益友,。

師德師風建設收獲與感悟篇四

我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,,教育辦領導的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,,采取形式多樣,,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展,,現(xiàn)將我個人學習師德師風情景總結如下:

一,、思想認識

在政治思想方面,能堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質,,學習《教育法》、《教師法》,,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,,行為示范”的要求來約束自我,,做家長認可,學生喜歡,,學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自我嚴格要求,,查找不足,,努力營造一個好教師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,,除有關的政治理論外,,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,,提高認識的基礎上揭示問題,,找準主要矛盾。我經過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自我的過去,檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,,向教師們暢談,,經過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于理解教師們的批評,認真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展。

四,、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,,使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正?;贫然能壍馈8鶕?jù)自我在師德師風方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,,力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,,也改善了工作,,生活上的缺陷,調動了自我的進取性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,,切實提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,,加強自身建設,,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,,改變對學生居高臨下的態(tài)度,,主動,進取地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關系,尊重學生人格,,熱愛學生,,尤其要熱愛差生和后進生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自我堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,,作學生,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,,憂患意識,競爭意識,,增強使命感,,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6、進取調整心態(tài),,明確自身的“責,,權,義”正確處理奉獻與索取,,團體與個人,,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得,。經過學習,,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好教師,。

師德師風建設收獲與感悟篇五

教師道德是教師的靈魂,,我理解為“師魂”。在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?!盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,,又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn),。特此為從教標準認真學習《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范:

一,、愛學生:

這是教師最基本的要求,可彌補家庭和社會教育的不足,,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。不論在生活還是在學習上,我都做到言行一致,、嚴格要求,、尊重和信任,了解學生的個性,、個體差異,,采取不一樣的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生,,不讓一個學生掉隊。

二,、熱愛人民的教育事業(yè):

“不求回報的歡樂,,是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,,不打折扣,,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,,身正為范,嚴于律己,,寬以待人,,查找不足,及時糾正,,在教師和學生中樹立良好的形象,。才不愧為人民教師的稱號。

三,、具有廣博的知識:

學高為師,,做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,,還應具有廣博的知識,。在工作中,,虛心向有老教師學習、請教,,取長補短,,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,,認真鉆研教材,,探討教法,選取靈活多樣的教學方法進行教學,。知識無止境,。在我的工作中,注意從各個方面來充實自我,。自費訂閱有關的專業(yè)書籍,,報刊,用心參加教研室組織的各項培訓,,學習網(wǎng)絡知識等,。

俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),,節(jié)節(jié)是楷模,。”教師的一言一行,,一舉一動,,都有可能給學生予扶危定傾。為人師表,,身教重于言傳,。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行,在這半畝方田里勤耕力作,,用自我豐富的知識,,風趣的談吐來征服學生的心。用自我端莊的儀表,,得體的舉止感化學生的行為。用自我高尚的師德,,真誠的師愛,,為師之責塑造學生的靈魂,讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

師德師風建設收獲與感悟篇六

下頭從以下幾個方面來小結自我的各項工作,。

一、政治思想方面

本人堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質,,學習《教育法》,、《教師法》等,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,,奉公守法,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,,增強自身的自控本事,,控制自我的情緒,始終堅持良好,、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校各種團體活動,,支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,,而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學工作或生活中,,我首先了解學生,包括對學生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生,我每一天都和他們在一齊,,和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二,,我熱愛每一個學生,。學習好的愛,學習一般的愛,,學習差的也愛;活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,,內向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛,。第三,,尊重、理解,、信任學生,。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在本事,,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。第四,,嚴格要求學生,對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師,,我有職責引領他們走進知識的殿堂,,學到更多的知識;我有職責引領他們張開夢想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,學生的素質正在提高,。

三,、教育教學

在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,,努力提高自身本事,、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、職責心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,,關心每一個學生,,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,,堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,,利用學科特點加強對學生的思想教育,,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,,努力提高教育教學質量,。

總之,師德要從小事做起,,從我做起,,僅有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,,內強素質,。在深化教育改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,,用現(xiàn)代教育思想武裝自我,,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自我的人生魅力去影響感化每一位學生,,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調控,做到老,,學到老,。”

師德師風建設收獲與感悟篇七

一年來,在教育教學工作中,,我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學生,教書育人,,為人師表,,確立了“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè),,時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我,,鞭策自我,本年度也被評為了學生最喜歡的好教師,。

另外,,我能積極參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,,找出自我與其他教師間的差距,,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,,服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作,,本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外,,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學效果好,,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,,受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新,,認真開展教學,、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務,。課前,,我認真鉆研教材,、教參,課程標準,,認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。并虛心向有經驗的教師學習,、請教。力求吃透教材,,找準重點,、難點。課堂上,,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,,積極利用遠程教育資源,運用課件,,運用多種教學方法,,精講精練,從學生的實際出發(fā),,注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實踐新理念,,增加課堂教學的吸引力,,增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨,,完成學校其他工作,。我在工作之余,把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

最終,,反思本年度的工作,,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足,。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,,還需要進行不斷的反思,;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,,沒到達自我心中的目標,;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力探究一些自我在數(shù)學教學中的特色點,。

師德師風建設收獲與感悟篇八

我是一名教師,在平常的工作中,,我注重師德的培養(yǎng),,本學期,我更加積極主動參加教師道德建設的學習,,所以也收獲了不少,,下頭我將我的收獲總結如下:

1。愛崗敬業(yè),、奉獻教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,,僅有愛崗敬業(yè),教師才能積極應對自身的社會職責和社會義務,,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,,并且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,可是苦中有樂,,樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自我,。有了這種成就感,、幸福感,千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻,。

2,。熱愛學生、教書育人是師德的核心

熱愛學生,,了解學生,,循循善誘,不歧視學生,,建立民主平等,、親密的師生關系,,做學生的良師益友。教師對學生的愛,,是師德的核心,。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,,是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

好多教師都認為,學生的優(yōu)點,,不夸跑不了,;學生的缺點,不批改不了,。所以,,他們總是批評、訓斥,、否定學生,,而很少鼓勵、表揚,、肯定學生,。其實,在教師的眼里不應有教不好的孩子,,應當相信每一個學生都能成功,,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,,而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,,成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練本事、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,,去學習,、去實踐。

總之,,在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,為人師表是教師的美德,。教師應當要起到以身作則的作用,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。

師德師風建設收獲與感悟篇九

我校這學年開展學習師德師風以來,,在縣教育局,教育辦領導的重視下,,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,,資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情景總結如下:

一,、思想認識

在政治思想方面,,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,,學習《教育法》,、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,,遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,,時時激勵我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,,不打折扣,,認真完成領導交給的各項工作任務,,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自我,,做家長認可,,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省,,時時處處對自我嚴格要求,查找不足,,努力營造一個好教師的形象,。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,,采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要資料,除有關的政治理論外,,重點學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,,找準主要矛盾,。我經過教師之間的談心,加深對師德教育,,并對照自我的過去,,檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,向教師們暢談,,經過學校召開的師德師風的研討會,,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,,也樂于理解教師們的批評,,認真分析問題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關的條款,使自我?guī)煹聨燂L建設逐漸走上正?;?,制度化的軌道,。根據(jù)自我在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,,力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的.改善,,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,,生活上的缺陷,,調動了自我的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習,切實提高自我思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教,加強自身建設,,進行教學上的改革,,努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,,主動,,積極地建立一種民主,,平等,,和諧的師生關系,,尊重學生人格,,熱愛學生,,尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,,要求別人做到自我堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,,事事都育人,。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,,作學生,,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,,憂患意識,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。

6,、積極調整心態(tài),,明確自身的“責,,權,,義”正確處理奉獻與索取,團體與個人,,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得,。經過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,,以及對學生要有慈母般的愛心,,做讓學生喜歡的好教師。

師德師風建設收獲與感悟篇十

作為教師時刻注意自己的師德,。講奉獻,、展風采、樹形象對于我們教師而言,,首先應具備的就是德,,師德是教師基本的道德?!傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,,我時刻記住這句話,,教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),人生態(tài)度,、價值取向,,道德品質,治學方法及為人處事等對學生產生積極的影響,,與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,,只有具備高尚的師德,,才能對學生產生正面的影響,才能展示出教師的風采,,樹立我們教師的光輝形象,。所以,我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。

一、作為教師,,要為人師表,。教師的形象尤為重要,身為教師的我時刻嚴格要求自己,,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,,時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,,我認真對照師德五不準,加強自身的品德修養(yǎng),,并經常反省與反思,,及時矯正自己的言行,處處做學生表率,,給社會,、家長八項承諾。平時,,在公共場所也注重積極維護教師聲譽,,時刻注意自身的形象,對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督,,并予以制止,。身為一名年輕教師,我處處保持良好的教師形象,。為師德建設貢獻自己的一份力量,。

二、在教育學生時,,我關愛每一個孩子,。雖然我是一名數(shù)學老師,但我也積極學習新的教育理念,,全面推進素質教育,,把快樂帶進了我的課堂,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,,怎樣滿足孩子的精神需求,,我學會了放棄對學生的指責,學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,,喜歡學習,認真地積極主動地對待學習,。在課堂上,,對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,,對學生進行正確的引導,,使學生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關系,。

三,、身為一名教師,我時刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,,樹立良好的教師形象,,對學生以愛做為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想,、道德、行為,、修養(yǎng)方面認真規(guī)范自己,,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關教育信息,,不斷充實了自己,。在工作上認真嚴格要求自己,沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽的事情,。處處以教師身份要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,,并能把學到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、在幫教后進生工作中,,我首先做學生的思想工作,,讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,老師對孩子學習的關心,,最終是以讓學生學會獨立學習為目的,,讓孩子明白,練習也好,,考試也好,,都得靠自己,,書要自己讀懂,作業(yè)要自己完成,,困難要自己克服,。所以,我從師德的角度出發(fā),,多給孩子一些良性刺激,孩子做錯事,、走彎路是難免的,。作為老師,我盡量因勢利導,,寓教育于和諧乃至幽默之中,,多給孩子良性刺激,經過一學期的努力,,孩子有了明顯的進步,,這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

五,、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,,我總是認真對待盡職盡責。在這個世界上,,只要每個人都負起應負的責任,,遵循一點規(guī)則,奉獻一點愛心,,一切都將美好起來,。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以,,我時刻強化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學會苛責,;敵意中成長的孩子學會斗爭,;譏諷中成長的孩子學會羞怯;羞辱中成長的孩子學會自疚,;寬容中成長的孩子學會忍讓,;鼓勵中成長的孩子學會自信;贊揚中成長的孩子學會自賞,;公平中成長的孩子學會正直,;支持中成長的孩子學會信任;贊同中成長的孩子學會自愛,;友愛中成長的孩子學會尋找關愛,。所以說,,一個“壞孩子”是社會、學校,、家長共同打造的,。我深知自身責任的重大,不斷總結自己的師德,,完善自己的師德,,努力做師德優(yōu)秀的教師。

師德師風建設收獲與感悟篇十一

本學期,,學校組織學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規(guī),。經過學習,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,,不僅僅要教好書,,還要育好人,各個方面都要為人師表,,必須牢固豎立社會主義榮辱觀,。要想成為一名新世紀的合格教師,應當做好以下幾方面工作:

1,、愛崗敬業(yè),。首先,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對自我的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進取,努力創(chuàng)新,。身為教師,,就應當盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,,但求更好,。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,不斷積極,。

2,、熱愛學生,關注每一位學生的健康成長。在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務的同時,關愛學生的身心發(fā)展,,建立良好的師生關系,,使學生親其師而信其道,使教學相長,,幫忙學生成人成才,。先進教師們關注后進生,不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,,也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,,在今后的教學中,我將讓愛先行,,先愛生再教育,。

3,、以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響,。所以,,教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,,自我首先做到,,并且堅持嚴于律己。

4,、孜孜不倦,,積極進取。有句話說的好,,沒有學不會的學生,,僅有不會教的教師。這就向教師提出了更高的要求,,不時提高自身素質,,不時完善自身,以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢,?這就要求我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,,開辟新教法,,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,、精益求精,,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

5,、終身學習、不斷積極是師德的升華在知識經濟時代,,知識和技術更新的速度越來越快,,每個人都會面臨落伍的危險,所以身為教師,,應當堅持終身學習的態(tài)度,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態(tài),,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,,確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,不管有多坎坷,,只要你把它當作一次經歷,,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,,你會為自我經受得住磨練而驕傲,。

今日,我們遠離家鄉(xiāng),,遠離親人,,我們能在一齊合作,那是我們的緣分,,不要為一些小事而斤斤計較,,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應當珍惜這來之不易的機會,,相互學習,,相互促進,相互關心,相互理解,。不管在哪里,,不管到何處,要堅強,,要提高,,要合作,更要歡樂,。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?,攜手共進!海闊憑魚躍,,天高任鳥飛,,機會總是給那些有準備的頭腦??傊?,今日要做一位合格的教師,必須學習,,學習,,再學習,不斷積極,,不斷攀登,,與時俱進,,才能去迎接一個新的挑戰(zhàn),。

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