報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一

一、調(diào)查對(duì)象及方法

1,、 調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查對(duì)象為管理學(xué)院共90名學(xué)生,，其中07級(jí)28人，08級(jí)30人,，09級(jí)32人。男女比例基本上做到1:2

2,、 調(diào)查方法：本次調(diào)查采用以問(wèn)卷調(diào)查為主,，個(gè)人訪談為輔的形式。問(wèn)卷調(diào)查采用分層抽樣的方式,，按照人數(shù)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,，共收回問(wèn)卷93份,，其中有效問(wèn)卷90份?；厥章?3%,，有效率90%。對(duì)6名在校大學(xué)生進(jìn)行了訪談,。

二,、調(diào)查結(jié)果與分析

1、月消費(fèi)支出數(shù)額基本合理,，但月消費(fèi)總額差距較大

本次調(diào)查結(jié)果顯示,，月消費(fèi)支出總額在700元~1000元的學(xué)生占64.33%，700元以下的占9.45%,，1000元以上的占26.22%,。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生月消費(fèi)支出總額為700元~1000元之間,，處于較合理的范圍內(nèi),。

但是，消費(fèi)支出水平存在較大的差距,。據(jù)調(diào)查,，最高月消費(fèi)總額約為最低月消費(fèi)總額的4倍。由此可見(jiàn)差距之大,。同時(shí)地區(qū)之間的差異對(duì)月消費(fèi)支出有一定的影響,。來(lái)自北京、上海等一線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出要比來(lái)自河南,、內(nèi)蒙古等二線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出高,。

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,，但存在不合理因素

在月消費(fèi)支出中,，飲食支出占64.7%，服飾支出占11.6%,，娛樂(lè)支出占6.4%,，通訊支出占4.2%，外出就餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯支出占5.3%,，網(wǎng)絡(luò)支出占4%,，讀書支出占2%，其他支出占1.8%,。由此看來(lái),，飲食支出占主要部分，而其他支出如服飾,、聚會(huì),、娛樂(lè),、通訊、外出就餐等支出占次要部分,，這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本上處于合理水平。

但是,，其中存在者不合理因素,。除了飲食支出,，娛樂(lè)支出和外出就餐支出較大,，網(wǎng)絡(luò)支出和通訊支出次之,，而讀書支出較少。這表明我們大學(xué)生的娛樂(lè)網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)較多,，而對(duì)于讀書的支出則大部分集中在課外輔導(dǎo)班上,，自己主動(dòng)去買書、讀書的支出少之又少,。這一方面說(shuō)明我們大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要,，更加注重社交活動(dòng);另一方面也說(shuō)明我們大學(xué)生越來(lái)越不重視學(xué)習(xí)和讀書,，而把過(guò)多的時(shí)間放在上網(wǎng)和娛樂(lè)上。同時(shí)過(guò)多通過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班來(lái)促使自己學(xué)習(xí)知識(shí),，使得大學(xué)生自學(xué)能力逐漸下降。

3,、游玩、戀愛(ài)支出呈增長(zhǎng)趨勢(shì)

近年來(lái),，隨著我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和世博會(huì)的召開(kāi),，以及大連經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和旅游景點(diǎn)的增多，使得大學(xué)生在旅游這方面的消費(fèi)有了需求,。據(jù)調(diào)查,，大學(xué)生一般每半年會(huì)出游一次,，大部分為集體出游或者與兩三個(gè)好朋友通行,。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡追求新潮和刺激。另外，在被調(diào)查的大學(xué)生中,，48%正在談戀愛(ài)，他們每月用于談戀愛(ài)的費(fèi)用為300元~500元,，占他們?cè)孪M(fèi)總額的一半多,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一種非常不合理的消費(fèi),。

4,、性別間呈現(xiàn)消費(fèi)差距

調(diào)查結(jié)果顯示，女生支出普遍多于男生支出,。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系,，進(jìn)行娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)上，男生的開(kāi)支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上，女生要略勝一籌,。而且女生的盲目消費(fèi)要多于男生。對(duì)于處于戀愛(ài)中的情侶來(lái)說(shuō),，男生用于戀愛(ài)消費(fèi)的支出要大于女生。

5、經(jīng)濟(jì)來(lái)源以家庭供給為主

據(jù)調(diào)查,，大部分大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為家庭提供,。只有3%的學(xué)生通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)獲得資金，且這些大學(xué)生都為貧困生,。而貧困生對(duì)于兼職的渴望程度要高于一般的學(xué)生，也會(huì)付出更多的努力,。由此可見(jiàn),，貧困生比普通學(xué)生更有從社會(huì)中鍛煉自己并早日融入社會(huì)的意識(shí),。這也說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)于鍛煉自己的工作能力意識(shí)還很薄弱。

6,、超前的消費(fèi)形式悄然成風(fēng)

調(diào)查顯示,，將近35%的大學(xué)生喜歡用信用卡進(jìn)行消費(fèi),。由此可見(jiàn),，一些超前的消費(fèi)形式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活,，正逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的主要形式,，而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必需品,。使用信用卡的超前消費(fèi)形式正逐漸悄然成風(fēng),。

7、其它

旅游在大學(xué)生消費(fèi)娛樂(lè)項(xiàng)目占有一定比例,，但因費(fèi)用較高,平均每人一年一次左右,其實(shí)如果有充足的時(shí)間以及合適的價(jià)位同學(xué)們還是很愿意去旅游的,。同時(shí)去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月1~2次。

三,、結(jié)論與存在的問(wèn)題

1,、 大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成符合社會(huì)的發(fā)展潮流

大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯,、外出旅游,、通訊、網(wǎng)絡(luò)等方面的消費(fèi)支出較多,，顯然大學(xué)生圈子已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì)中“小社會(huì)”,，更多的大學(xué)生更加注重社交和建立人際關(guān)系,。信用卡等消費(fèi)方式也較早地進(jìn)入了大學(xué)生的生活,，也深受大學(xué)生的喜歡?？梢?jiàn),，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上大部分雖然沒(méi)有跟上社會(huì)，但是其消費(fèi)意識(shí)已經(jīng)和社會(huì)發(fā)展同步,。

2,、大學(xué)生消費(fèi)種類及方式呈現(xiàn)多樣化

大學(xué)生除了飲食支出外，還有諸如服飾,、通訊,、娛樂(lè),、網(wǎng)絡(luò)等支出，而且一些大學(xué)生通過(guò)淘寶網(wǎng)等方式來(lái)買各種東西,，如mp3,、數(shù)碼相機(jī)等，可見(jiàn),，大學(xué)生的消費(fèi)種類以及消費(fèi)方式正在向多樣化方向發(fā)展,。

3、 大學(xué)生消費(fèi)以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的非理性

雖然大學(xué)生月消費(fèi)總額和消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,，但是差距還很大,，結(jié)構(gòu)仍存在不合理因素。由于大學(xué)生沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀,，而且其自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)較少,，自控能力不強(qiáng)，容易造成不理性消費(fèi),。

4,、 戀愛(ài)費(fèi)、游玩費(fèi)支出過(guò)高

這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分,。許多大學(xué)生為了穩(wěn)固愛(ài)情而付出大量的“戀愛(ài)費(fèi)”,，并導(dǎo)致每月的生活費(fèi)入不敷出的情況時(shí)常存在。另外,，許多大學(xué)生喜歡旅游,，并花費(fèi)大量“游玩費(fèi)”，認(rèn)為這是在不斷增長(zhǎng)知識(shí),，大量投入是值得的,。這些不合理的消費(fèi)會(huì)導(dǎo)致一種不正確的價(jià)值觀，容易讓大學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情和知識(shí)是用錢堆起來(lái)的,，并且導(dǎo)致大學(xué)生不重視學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，本末倒置。因此過(guò)高的“戀愛(ài)費(fèi)”和“游玩費(fèi)”應(yīng)該受到制止,。

5,、讀書支出較少

這反映了當(dāng)今大學(xué)生不愛(ài)讀書的狀況。大學(xué)是大學(xué)生融入社會(huì)的最后一站,，因此更多的大學(xué)生把社交和人際關(guān)系放在最重要的位置上,，而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。調(diào)查中,，一些大學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樯鐖F(tuán),、娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)而逃課,、不學(xué)習(xí),，從而導(dǎo)致大量掛科,。經(jīng)常忙于活動(dòng)而忘記作業(yè)和上課，導(dǎo)致大學(xué)生思維上沒(méi)有得到鍛煉,，不會(huì)思考,。這種情形令人擔(dān)憂。

6,、健康合理的消費(fèi)觀念仍十分薄弱,，計(jì)劃、理財(cái)和儲(chǔ)蓄意識(shí)應(yīng)增強(qiáng) 調(diào)查中,，大部分大學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的消費(fèi)構(gòu)成很不合理,，但是極少的大學(xué)生有計(jì)劃自己消費(fèi)的意識(shí)，他們大多會(huì)盲目地追隨校園的消費(fèi)潮流,，而缺乏自主判斷意識(shí),，經(jīng)常不知不覺(jué)超出了預(yù)算。大部分大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)意識(shí)和儲(chǔ)蓄習(xí)慣

7,、大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期,。

(1)價(jià)格與質(zhì)量：注入現(xiàn)代內(nèi)涵

在質(zhì)量、價(jià)格,、品牌,、情緒等諸多影響購(gòu)買的因素里面，質(zhì)量的影響作用是明顯的,。大學(xué)生對(duì)所購(gòu)商品的質(zhì)量與價(jià)格的重視,，使他們的消費(fèi)方式注入了現(xiàn)代消費(fèi)的內(nèi)涵，即注重理性與科學(xué),。

(2)品牌與廣告：突破現(xiàn)代框架

品牌與廣告體現(xiàn)的主要不再是客體的物質(zhì)性,，而是通過(guò)一個(gè)商品符號(hào)來(lái)體現(xiàn)象征性和理想性。此外,，商品的包裝也是不容忽視的重要因素,，多數(shù)同學(xué)肯定了其重要性。但大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不足,、消費(fèi)心理不成熟,，盲從輕信極易上當(dāng)受騙。

(3)流行與時(shí)尚：令人彷徨的十字路口

據(jù)調(diào)研表明：同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,，而在國(guó)外,，孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源,，這種做法對(duì)孩子日后獨(dú)立成長(zhǎng)必將產(chǎn)生積極作用,。沒(méi)有嘗過(guò)賺錢的辛苦，卻享受著金錢帶來(lái)的滿足感,。尤其是那些家庭富裕的,，花起錢來(lái)更是大手大腳,，他們的行為會(huì)對(duì)貧困學(xué)生產(chǎn)生一定壓力。因?yàn)槟切┘彝l件不寬裕的學(xué)生要和他們交往勢(shì)必也要多花錢,，因此也就不愿和他們交往這樣,，在一定程度上產(chǎn)生了隔閡。久而久之,，會(huì)對(duì)一些學(xué)生的心理及個(gè)性帶來(lái)一定的負(fù)面影響,。更一些學(xué)生的家境并不怎么寬裕，也打腫臉充胖子,，拿“錢”包裝自己,。在節(jié)約成為難以啟齒的話題時(shí)，我們?cè)诖艘l(fā)出自己的聲音,不僅僅因?yàn)槲覀儛?ài)我們的父母且珍惜他們的勞動(dòng),更是為了將來(lái)獨(dú)立生活做好積極準(zhǔn)備,?；ㄥX前的考慮及統(tǒng)籌安排應(yīng)得到我們充分的重視。一位男生說(shuō)：“本來(lái)月初時(shí)計(jì)算的好好的,，但只要同學(xué)一起出去玩了就很難控制消費(fèi)金額了,，自己也是處于無(wú)奈才透支下個(gè)月的生活費(fèi)的?！绷硪晃煌瑢W(xué)這樣反映道：“書太貴了,，有時(shí)看到好書就買了，然后超支在所難免,?！备腥苏f(shuō)：“她的生日就是我的末日?！笨磥?lái),，客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因。

流行在一定程度上指引了大學(xué)生的消費(fèi),。流行以金錢作為基礎(chǔ),面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力,幾乎沒(méi)有人能逃脫此等命運(yùn),為什么錢字頭上沒(méi)有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?

于是乎,，當(dāng)老教授陶醉于遠(yuǎn)古詩(shī)歌中時(shí)，此起彼伏的鈴聲將悠遠(yuǎn)的意境打得七零八落,。于是乎,，一天發(fā)四百條短信息，快餐時(shí)代的愛(ài)情變得更為赤裸而張狂,。于是乎,，如何從網(wǎng)上下載流行音樂(lè)成了機(jī)友們最熱衷的談資。于是乎,，白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”,。一月300多元的通話費(fèi)是小case，有的甚至達(dá)到四位數(shù)。

可是手機(jī)在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話的作用說(shuō)到底就是讓想找到你的人隨時(shí)隨地地找到你,。而提起電話最常聞的一句卻是“喂,，你在干什么?”這種情況下，手機(jī)發(fā)揮的是隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò)感情的作用,。手機(jī)的安置也有講究：藏著不如別著,，別著不如掛著。有心直口快者說(shuō)得明白：“買了就為給別人看的,，要不花那冤枉錢干嗎,。”在這種情況下,，手機(jī)又充當(dāng)了時(shí)尚的裝飾品,。

據(jù)心理專家分析,手機(jī)以及戀愛(ài)消費(fèi)受示范效應(yīng)和攀比心理影響較大,但主要還由大學(xué)生在社會(huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的特殊定位決定。要解決大學(xué)生依附于家庭的特殊消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題,，不僅需要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)教育,，更需要全社會(huì)的共同努力。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二

集美大學(xué)在校大學(xué)生125名,，分別是文學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輪機(jī)學(xué)院,、政法學(xué)院,、工程技術(shù)學(xué)院各隨機(jī)選取25名同學(xué)。

我們采用不記名問(wèn)卷調(diào)查的方式,，在文學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輪機(jī)學(xué)院,、政法學(xué)院以及工程技術(shù)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷,，當(dāng)天發(fā)放，當(dāng)天收回,，發(fā)放125份,，收回125份，有效率為100%,。

20xx年10月13日

主要包括針對(duì)大學(xué)生的減肥意向,、減肥原因、減肥方式,、對(duì)減肥和健康關(guān)系的認(rèn)識(shí)等方面,，問(wèn)卷共向大學(xué)生提出了15個(gè)問(wèn)題

1、大學(xué)生普遍存在減肥事實(shí)

我們此次的調(diào)查中,，其中有男生58名,，女生67名,。接受調(diào)查的人群還是較為普遍的存在減肥行為(參見(jiàn)圖1)。有減肥意向或減肥行為的同學(xué)占了56.8%,，這就意味著超過(guò)了半數(shù)的同學(xué)投身于減肥事業(yè)之中。另外,，有66%的同學(xué)周圍有人正在減肥,，正好說(shuō)明了大學(xué)生對(duì)于減肥還是熱衷的。

2,、大學(xué)生減肥原因

大學(xué)生減肥的原因,，因?yàn)閷徝雷非蠖鴾p肥的占據(jù)了69.01%，成為了減肥的最大原因,。其實(shí)這部分人減肥并不是因?yàn)樯眢w肥胖給他們帶來(lái)了健康上的困擾,，主要是出于個(gè)人對(duì)美的追求。

同時(shí),，另一個(gè)方面也是社會(huì)上“以瘦為美”的風(fēng)氣,，尤其是在明星大肆宣揚(yáng)骨感美的好處，造成了這部分人雖然不胖,，但仍覺(jué)得自己胖,，刻意要減肥。這些人對(duì)肥胖的關(guān)注,，主要是從美學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注的是身體局部的感官美和形體美。因此當(dāng)他們?cè)跍p肥的時(shí)候,，就不太關(guān)注甚至是忽略體重對(duì)健康的影響,。大部分主動(dòng)減肥的人都是為了美，而事實(shí)上,，肥胖的真實(shí)身份是疾?。旱谝唬忻鞔_的診斷標(biāo)準(zhǔn),，那么減肥就不是“想不想”,，而是“該不該”;第二，它對(duì)健康的危害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)外表的影響,，那么減肥的方式就應(yīng)當(dāng)恰當(dāng),、健康、有效,。

3,、運(yùn)動(dòng)和節(jié)食是減肥的熱門方式

關(guān)于選擇哪種方式減肥(參見(jiàn)圖3.1)，54.93%的人會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)減肥,，26.76%則傾向于選擇節(jié)食減肥,，也有11.27%選擇了其他，比如瑜伽。另外的中醫(yī)針灸和藥物減肥兩種方式只占了小部分的比例,，運(yùn)動(dòng)和節(jié)食成為了大學(xué)生最主要的減肥方式,。我們針對(duì)這兩種減肥方式進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在減肥過(guò)程中有存在不當(dāng),，影響著自身健康,。

根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)(參見(jiàn)圖3.2) ，大部分人的運(yùn)動(dòng)時(shí)間集中在1小時(shí)內(nèi)和1-2小時(shí)這兩個(gè)時(shí)間段,，二者分別占了51%和46%,。專業(yè)人員的研究表明，運(yùn)動(dòng)減肥因人而異,，運(yùn)動(dòng)時(shí)間要在一定范圍內(nèi)才能起到減肥的作用,。青年人普遍的能進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，個(gè)別可以嘗試高等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),。減肥每次的運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間最好在30分鐘-1小時(shí)之間,，不然很難起到減肥的作用。減肥做運(yùn)動(dòng)最忌諱是,，每次運(yùn)動(dòng)5分鐘或是更短時(shí)間之后,，就中途停止或是休息，然后再運(yùn)動(dòng),，這樣運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)有效果,，每次運(yùn)動(dòng)至少要在30分鐘以上。如果是有心臟病等疾病的人,，最好不要做劇烈運(yùn)動(dòng),。建議和醫(yī)生溝通過(guò)，再?zèng)Q定是否做運(yùn)動(dòng),，做何運(yùn)動(dòng),，否則損害了身體健康，得不償失,。

針對(duì)大學(xué)生節(jié)食減肥程度的調(diào)查(參見(jiàn)圖3.3),，有64%的學(xué)生選擇了將食物攝入量控制在平時(shí)的50%-70%，而其他的各種程度都有學(xué)生選擇,。出于對(duì)健康的考慮,，建議減肥時(shí)減少的食量，最多不能超過(guò)原來(lái)未減肥時(shí)食量的一半,，最后形成以減肥時(shí)期的食量為正常食量,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。超過(guò)這個(gè)正常的比例,，就屬于在危害自身的健康,，會(huì)打亂身體的代謝過(guò)程,，造成內(nèi)分泌紊亂。

值得一提的是,，減肥人群在減肥期間堅(jiān)持吃早餐,，這種行為是理性、養(yǎng)生,、健康的,。

4、大學(xué)生有減肥必要的在于少數(shù)

參照國(guó)家身高體重健康標(biāo)準(zhǔn),，我們對(duì)有過(guò)減肥經(jīng)歷或有減肥想法的人進(jìn)行了身體健康狀態(tài)的對(duì)照,，其中大部分都屬于正?；蛘呤禽^低,，甚至出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)不良的人。換言之,，大部分的減肥人士并沒(méi)有減肥需要,。由此我們可知現(xiàn)在的大學(xué)生將肥胖等同于體重大，過(guò)分的把注意力放在體重上,，這其實(shí)就是認(rèn)知錯(cuò)誤,。他們往往通過(guò)稱體重來(lái)判斷自己是否肥胖,，而忽略了自身身體的成分構(gòu)成以及體型特點(diǎn)，例如身高和體重之間的關(guān)系、體內(nèi)的脂肪含量等等,。正因如此，許多大學(xué)生減肥的目的并非是以自身的健康為出發(fā)點(diǎn),，而是為了“苗條美”,，為了審美追求跟著減肥這股風(fēng)。其中,，尤以女大學(xué)生更為嚴(yán)重,。

不難發(fā)現(xiàn)，女生比男生更有減肥的想法和欲望,。肥胖固然會(huì)對(duì)給健康帶來(lái)了巨大的負(fù)擔(dān),，但過(guò)于消瘦也會(huì)對(duì)健康造成威脅。尤其是為了減肥而拼命節(jié)食更是不可取的,，容易造成身體的衰竭,，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。根據(jù)我們的調(diào)查,，減肥過(guò)的女生比例大大超過(guò)了男生,，并且所有參加調(diào)查的女生中并未出現(xiàn)較重或者是超重的情況，完全沒(méi)有必要進(jìn)行減肥,。

1,、減肥在大學(xué)校園中是比較普遍的,，但是大學(xué)生對(duì)于減肥存在著比較嚴(yán)重的誤區(qū)，在減肥過(guò)程中也存在不合理,、不科學(xué)的方式,。例如過(guò)量運(yùn)動(dòng)，節(jié)食過(guò)度,，或是追求快速減肥,。

2、多數(shù)人不以健康為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行減肥,，對(duì)于減肥認(rèn)識(shí)盲目性很強(qiáng),，存在著胖或不胖都要減肥。

3,、減肥人群則集中為女大學(xué)生,，她們?nèi)菀资艿綔p肥廣告或者是媒體鼓吹的骨感美女的影響，認(rèn)為自己的身材已經(jīng)到了胖的程度而加入了減肥行列,。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三

走在校園中,，經(jīng)常可以看見(jiàn)招聘大學(xué)生的,，這些不僅吸引了很多同學(xué)的眼球,，也讓許多同學(xué)加入到了大學(xué)生這一行列。賣電話卡,、做促銷員,、發(fā)傳單、做家教已不再是貧困同學(xué)的專利,，而成為了很多大學(xué)生利用課余時(shí)間,，鍛煉自己能力并掙點(diǎn)零用錢的方法。而作為大學(xué)生的我們,，因?yàn)樯硖幋髮W(xué)連接學(xué)校與社會(huì)的橋梁,，鍛煉自己的空間不應(yīng)僅僅局限在校園內(nèi)，而要日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中,，努力使自己從學(xué)生的角色向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換,。為了能使自己在畢業(yè)以后能少走一些彎路，更好地適應(yīng)社會(huì),，則能讓我們以最簡(jiǎn)單的方式接近社會(huì),，我們當(dāng)然會(huì)義不容辭地選擇它。

1,、大學(xué)生自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇賺錢,。

從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,，進(jìn)入大學(xué)后,，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主,、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快，活動(dòng)空間大,，接觸面廣,，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，語(yǔ)言,、個(gè)性,、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩,，各種啟事,，各式傳單隨處可見(jiàn),，各種組織的活動(dòng),，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們提供了豐富的舞臺(tái),。

2,、 社會(huì)業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì),，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng),，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的費(fèi)用,，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳,。企業(yè)除了電視臺(tái)等各種媒體，街頭,、車站站牌海報(bào)外,，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭,、超市等地的宣傳促銷(包括傳單,、優(yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分宣傳的人員需求量大,，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng),，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,，又能出色地完成工作,，因此,，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù),。

3,、 強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇賺錢。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng),。在市場(chǎng)上進(jìn)行雙向選擇，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮,。被采訪的同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)生在校期間從事工作是他們了解社會(huì),、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,，經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足,，通過(guò)能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步。

當(dāng)代大學(xué)生雖然已是普遍現(xiàn)象,，但針對(duì)利弊問(wèn)題的討論也從來(lái)沒(méi)有停息過(guò),。

1、對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：

是我們接觸社會(huì),，了解社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段,，這大大縮短了學(xué)生與社會(huì)的磨合期,。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，我們雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷,，但若有豐富的打工經(jīng)歷的話,，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。

2.對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是有利的：

從1999年開(kāi)始,，各大高校開(kāi)始連年擴(kuò)大招生規(guī)模,。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實(shí)，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而社會(huì)資源就為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。

3. 在社會(huì)方面,，利更是主流

就企業(yè)來(lái)說(shuō),，雇傭?qū)W生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂(lè)而不為;就來(lái)說(shuō)，學(xué)生自己動(dòng)手,，豐衣足食,。有效的減輕了負(fù)擔(dān)。楊振寧就說(shuō)過(guò),，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育,、研究和社會(huì)服務(wù)。如果僅僅討論教育和研究工作,，而忽略大學(xué)的社會(huì)意義,，這樣的大學(xué)距離世界一流大學(xué)會(huì)有很大差距。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四

20xx年9月我申報(bào)了關(guān)于“培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”課題研究,。于20xx年6月結(jié)題,。通過(guò)一年的努力和實(shí)驗(yàn)時(shí)間，順利的完成了預(yù)期的研究計(jì)劃,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，現(xiàn)將本課題的研究情況總結(jié)匯報(bào)如下：

新課程指出數(shù)學(xué)課程及其教學(xué)、不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,、思想方法的掌握，還要關(guān)注其數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,，而且還要理解數(shù)學(xué)的社會(huì)價(jià)值,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方式和方法，形成良好的思維品質(zhì),，促使學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力得到全面的提高,，從而在生活和學(xué)習(xí)中形成必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

課堂教學(xué)中老師們存在這樣的誤區(qū)：認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂的密度就是以練習(xí)量來(lái)衡量的,，其實(shí)不然。新課改以來(lái),，衡量一節(jié)優(yōu)秀的課是看重學(xué)生在練習(xí)中思維是否得到發(fā)展,，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是否得到提高，可見(jiàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)才是衡量數(shù)學(xué)課質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),。

研究?jī)?nèi)容：培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是,。數(shù)學(xué)素養(yǎng)一種個(gè)人能力，學(xué)生能確定并理解數(shù)學(xué)在社會(huì)所起的作用,，得出有充分根據(jù)的數(shù)學(xué)判斷和能夠有效的運(yùn)用數(shù)學(xué),，這是作為一個(gè)有創(chuàng)新精神、關(guān)心他人和有思想的公民,，適應(yīng)當(dāng)前及未來(lái)生活所必須的數(shù)學(xué)能力,。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:人們畢業(yè)后從事數(shù)學(xué)研究或者教育的只占1%，經(jīng)常使用數(shù)學(xué)的人占29%,，很少用數(shù)學(xué)的人占70%,。然而,，在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生卻

用了xx%－18%的時(shí)間在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，而且還是在升學(xué)或抽測(cè)壓力下的重復(fù),、機(jī)械學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)有的價(jià)值卻被摒棄和忽視,。因此,，小學(xué)階段扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)應(yīng)該成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回歸,，要通過(guò)不懈的努力給我們所有的學(xué)生：一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,；一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考世界的頭腦。

研究方法：調(diào)查法,、文獻(xiàn)法,、實(shí)踐法、對(duì)比法,、實(shí)驗(yàn)法

研究對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)全體學(xué)生

研究周期：一年

20xx年9月立題,；

20xx年10月——20xx年5月課題研究；

20xx年6月結(jié)題,。

1,、提高教學(xué)能力：深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué)。 數(shù)學(xué)思想是對(duì)數(shù)學(xué)和它的對(duì)象,、數(shù)學(xué)概念,，命題和數(shù)學(xué)方法的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)方法是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和策略,。小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系包括兩條主線,，其一是數(shù)學(xué)知識(shí)，這是寫在教材上的明線,，其二是數(shù)學(xué)思想,，是一條暗線。只有掌握好數(shù)學(xué)思想方法,，才能從整體上,、本質(zhì)上理解教材；只有深入挖掘教材的數(shù)學(xué)思想方法,，才能科學(xué)地,，靈活地設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生熟練地用準(zhǔn)確,、嚴(yán)格、簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思想的素養(yǎng)。

語(yǔ)言與思維有著密切的關(guān)系,，正確的語(yǔ)言是進(jìn)行正確的數(shù)學(xué)思維的基本前提,，它直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，影響著課堂的教學(xué)效果,。因此教師在課堂教學(xué)中要特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)語(yǔ)言的訓(xùn)練,。

要給學(xué)生提供語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。心理學(xué)認(rèn)為：語(yǔ)言是思維的“外殼”,，思維是語(yǔ)言的“內(nèi)核”,，兩者相互依存。小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與發(fā)展是借助語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，而思維的發(fā)展又能促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高,。所以，在課堂上要讓每個(gè)學(xué)生都有說(shuō)話的機(jī)會(huì),?？刹扇。簜€(gè)人小聲獨(dú)立說(shuō),，同桌互相說(shuō),，小組內(nèi)輪流說(shuō)等形式。說(shuō)的內(nèi)容有許多,，比如：說(shuō)圖意,，說(shuō)算理，說(shuō)解題思路,，說(shuō)公式的由來(lái),，說(shuō)操作過(guò)程等。教師要經(jīng)常演示教具,、向?qū)W生提供鮮明的感性材料,，幫助學(xué)生思考、理解,、掌握知識(shí),。教師盡可能多給學(xué)生提供語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，有利于促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展,。其次教師要示范，讓學(xué)生知道怎么說(shuō),。 3,、讓學(xué)生能在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。

生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活,，當(dāng)數(shù)學(xué)和孩子的生活現(xiàn)實(shí)密切結(jié)合時(shí)，數(shù)學(xué)才是活的，富有生命的,，才是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的興趣,，激發(fā)孩子的思考和創(chuàng)造的源泉。我們應(yīng)積極地創(chuàng)設(shè)生活情境,，使他們學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué),，通過(guò)活動(dòng)去理解有關(guān)知識(shí)，而不是與實(shí)際脫節(jié),，被動(dòng)地接受知識(shí),，只有源于生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題，才能使學(xué)生倍感親切,，自然,。在無(wú)形之中誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的心理傾向，使人人能夠?qū)W習(xí)數(shù)學(xué),，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),。

4、學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去看待周圍的事物,。

身邊的事物數(shù)學(xué)問(wèn)題很多,，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步揭示具體事物和抽象概念的聯(lián)系,，既加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，又有助于提高解決問(wèn)題的能力。

我組全體教師通過(guò)課堂觀察,、問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究等方法,，我們認(rèn)為小學(xué)生的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有如下特征：

第一，學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有內(nèi)隱性,。

內(nèi)隱性是指潛伏于事物內(nèi)部不容易被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)的特性,。素養(yǎng)是人的潛能，在一般情況下,，小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不具有外顯的特點(diǎn),，而是以“內(nèi)隱”的形態(tài)存在于學(xué)生個(gè)體的潛在能量之中。 第二,，小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有穩(wěn)定性,。 穩(wěn)定性是指事物某些屬性一經(jīng)形成，就不會(huì)輕易改變或消失的特性,。小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的過(guò)程,，其數(shù)學(xué)素養(yǎng)是以“內(nèi)隱”的形態(tài)存在，也就是學(xué)生個(gè)體不斷內(nèi)化的結(jié)果,。所以一經(jīng)形成,，就不會(huì)輕易喪失,。

第三，小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有實(shí)踐性,。

小學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息主要來(lái)源于新教材,，但是教科書不是知識(shí)的唯一載體，也不應(yīng)該只是承載知識(shí)的載體,，還應(yīng)該包括指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)到哪學(xué)習(xí),？數(shù)學(xué)從社會(huì)生活中來(lái)，反過(guò)來(lái)又服務(wù)于社會(huì),、生活,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,。

第四,，小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有綜合性。

綜合性是指某種屬性不是由單一因素構(gòu)成的,，而是由多種因素綜合而成的特性,。小學(xué)生數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的培養(yǎng)過(guò)程是小學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力的提高,、以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度與數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成等綜合性的過(guò)程,。從新課標(biāo)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的四個(gè)維度來(lái)說(shuō)，每一個(gè)維度目標(biāo)的達(dá)成都不是簡(jiǎn)單的過(guò)程,，且?guī)讉€(gè)六,、課題研究過(guò)程。

通過(guò)這一年的研究,，我的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，我的教育科研能力也有一定的提高。主要方法如下：

1,、建立規(guī)章制度,，保證課題研究順利開(kāi)展。

20xx年9月,，課題選定,，經(jīng)學(xué)校課題組認(rèn)定后，寫出課題實(shí)施方案交學(xué)校教導(dǎo)處,。然后我組兩位教師做了以下工作：（1）訂閱了各類教學(xué)雜志,，并經(jīng)常閱讀，然后根據(jù)課題實(shí)施情況,，每月寫出與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章,。⑵課題組活動(dòng)與教研活動(dòng)相結(jié)合。⑶盡可能多參加外出學(xué)習(xí)和交流等活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確課題內(nèi)涵,。

剛開(kāi)始課題研究的時(shí)候,，我們課題組兩位老師進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我們認(rèn)識(shí)到：從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō),，數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與思維能力的發(fā)展是密不可分的,。一方面，學(xué)生在理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，不斷地運(yùn)用著各種思維方法和形式,，如比較、分析,、綜合,、抽象、概括,、判斷,、推理；另一方面,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí),，為

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五

現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機(jī)。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機(jī)風(fēng)”,。對(duì)此,，我們小組對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。

林小勤,、蘇以春,、陳春燕

20xx年11月至20xx年1月

1.小學(xué)生為什么要使用手機(jī)？

小學(xué)生和社會(huì)接觸不多,，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機(jī)或借爸爸媽媽的手機(jī)使用,。在學(xué)校可以使用公共電話或問(wèn)老師借手機(jī),。

2.小學(xué)生用手機(jī)的多還是不用手機(jī)的多,？

放學(xué)時(shí)，校門口擠滿了打電話給家長(zhǎng)的學(xué)生,。有的則焦急地問(wèn)同學(xué)借手機(jī),。看起來(lái)有手機(jī)的不少,。

3.小學(xué)生的手機(jī)一般是通過(guò)什么途徑得來(lái)的,？

以前手機(jī)店里都是成年人,，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學(xué)生的身影。

4.小學(xué)生用手機(jī)來(lái)干什么,？

許多家長(zhǎng),、老師反應(yīng)，不少學(xué)生有了手機(jī)以后不愛(ài)學(xué)習(xí)了,。有的上課偷偷玩手機(jī),，沒(méi)事就用手機(jī)和同學(xué)聊天，打游戲,。

5.現(xiàn)在家長(zhǎng)贊同還是不贊同自己的小孩使用手機(jī),？

有些家長(zhǎng)比較放心自己的孩子，覺(jué)得小學(xué)生用手機(jī)沒(méi)事,。有的堅(jiān)決反對(duì),，覺(jué)得手機(jī)不適合未成年人使用。

6.小學(xué)生的手機(jī)一個(gè)月要使用多少話費(fèi),？

現(xiàn)在移動(dòng),、電信都搞活動(dòng)，有許多的優(yōu)惠,，話費(fèi)可以適當(dāng)減免一些,，小學(xué)生參加了嗎，他們的話費(fèi)會(huì)是什么情況,？

7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機(jī),？

現(xiàn)在時(shí)髦的iphon系列強(qiáng)烈吸引著年輕人，幾乎成了他們的首選,。那小學(xué)生都在使用什么手機(jī),？

針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,，去調(diào)查各年級(jí)的學(xué)生使用手機(jī)的情況,。

一．請(qǐng)選擇。

（）1.你使用的手機(jī)是什么牌子,？

a.三星b.諾基亞c.索愛(ài)d.其他

2.你的手機(jī)是怎么來(lái)的,？

a.買的b.父母淘汰的c.贈(zèng)送的d.其他

（）3.你為什么要用手機(jī)？

a.和父母聯(lián)絡(luò)b.玩游戲c.和同學(xué)聯(lián)絡(luò)d.和別人攀比

（）4.你一般把手機(jī)放哪里,？

a.口袋里b.書包里c.給父母保管d.從不帶到學(xué)校來(lái)

（）5.你用了幾部手機(jī),？

a.1部b. 2部c. 3部d. 3部以上

6.你的父母贊同你使用手機(jī)嗎？

a.贊同b.不贊同c.無(wú)所謂d.從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)他們

（）7.你覺(jué)得用手機(jī)好嗎,？

a.好b.不好c.不知道d.有利有弊

（）8.你們班有手機(jī)的人多嗎,？

a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒(méi)幾個(gè)人有

（）9.老師對(duì)你們用手機(jī)進(jìn)行過(guò)教育嗎？

a.有b.沒(méi)有c.有時(shí)有d.不知道我們有手機(jī)

（）10.你一般一個(gè)月多少話費(fèi),？

a.50元左右b.80元左右c.100元左右d.100元以上

我們將問(wèn)卷打印多份,，去調(diào)查各年級(jí)的同學(xué),。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如,，有的同學(xué)不知道自己的手機(jī)是什么牌子,，也不知道一個(gè)月要多少話費(fèi),。我們通過(guò)指導(dǎo),，問(wèn)答完成問(wèn)卷。

經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一,、二年級(jí)的小同學(xué)很少使用手機(jī),，他們多是借老師的電話和價(jià)值聯(lián)系。三四年級(jí)使用手機(jī)的同學(xué)相對(duì)要比一,、二年級(jí)的人要多一點(diǎn),。他們使用的大多是國(guó)產(chǎn)的，父母淘汰的手機(jī),。五,、六年級(jí)基本都用手機(jī)，有的甚至是名牌手機(jī),。原因應(yīng)是可能一,、二年級(jí)同學(xué)太小，不適合使用手機(jī),；

三,、四年級(jí)同學(xué)不夠成熟，不能保管好手機(jī),，所以用手機(jī)的不多,；五、六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)大些,，爸媽比較放心,，愿意讓他們使用手機(jī)。

我們調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查表總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1.大多數(shù)同學(xué)手機(jī)的牌子是普通的國(guó)產(chǎn)牌,。

2.他們是手機(jī)多是辦電信業(yè)務(wù)贈(zèng)送的,，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買的,。

3.同學(xué)們都說(shuō)自己用手機(jī)來(lái)聯(lián)絡(luò),，20%也會(huì)用來(lái)發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說(shuō)是用來(lái)玩游戲,。

4.一部分家長(zhǎng)認(rèn)為用手機(jī)是可以的,，有45%的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩用不用無(wú)所謂。

5.我們調(diào)查的同學(xué)一般手機(jī)話費(fèi)在50至70元之間,。

6.他們一般只用過(guò)一部手機(jī),，最多是兩部,。極少兩部以上。

關(guān)于家長(zhǎng)的觀點(diǎn),。60%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)生用手機(jī)是可以的,，但要適可而止。25%認(rèn)為最好不用手機(jī),，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)人體有輻射,，對(duì)健康不好。其余的認(rèn)為用不用無(wú)所謂,。

通過(guò)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機(jī)輻射性很強(qiáng),，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)身體健康很不利，會(huì)造成頭昏,、頭痛,、失眠、多夢(mèng)等不良反應(yīng),。另外,，多用手機(jī)對(duì)腎不好。專家們還發(fā)現(xiàn),，長(zhǎng)時(shí)間不當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)很可能會(huì)引發(fā)白血病,、癌癥?？梢?jiàn)手機(jī)對(duì)人體是有一定危害的,。我們應(yīng)該少使用手機(jī)。

同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買了手機(jī),。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六

當(dāng)前的社會(huì),，市場(chǎng)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定,，人民生活普遍得到改善,，但在這 些好的前景面前，也暴露了不少問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)我初步了解,我知道主要 有以下的三個(gè)方面：

1.大學(xué)生就業(yè)十分困難,，2.工廠缺少很多有技術(shù) 的工人，3.大量的印染工廠污染了環(huán)境,。

1.大學(xué)生就業(yè)難?，F(xiàn)在我國(guó)每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬(wàn)。而真正能就業(yè) 的不是之夸之一,，原因在于 20xx 年來(lái)了一場(chǎng)大型的金融危機(jī),，這次 金融危機(jī)長(zhǎng)達(dá)3 到6 年，會(huì)讓人民收集了苦頭，這是因?yàn)槊绹?guó),。經(jīng)濟(jì) 勢(shì)力倒退,，然后播散到世界各地，使我國(guó)大學(xué)生就業(yè)十分困難,，那是 因?yàn)橛行┤撕鼙?，公司為了讓自己在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事,，就轉(zhuǎn)收有學(xué)問(wèn)的人,， 讓這些人在公司為他（她）干活，好讓自己生活下去,！

2. 工廠缺少很多有技術(shù)的工人,，是因?yàn)椋河行┤嗽谏倌陼r(shí)很貪玩， 不管做什么都做不好（出去穿鞋,、穿身上的東西、刷牙洗臉,，手上的 活都做不來(lái)）,，考進(jìn)了不好的高中和初中，現(xiàn)在就業(yè)的學(xué)生十分的困 難（我是說(shuō)那些學(xué)洗不好的同學(xué)）,，相反那些好的同學(xué)一個(gè)個(gè)被入取 了,，而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢……,！有些人在家里游手好閑 不務(wù)正業(yè)（我是說(shuō)那些學(xué)洗不好的同學(xué)）,，使公司不要讓他（她）們 做工人說(shuō)以工廠里面技術(shù)的人愈來(lái)愈少了，造成了工廠缺少很多有技 術(shù)的工人,！希望大家刻苦學(xué)習(xí)

3. 大量的印染工廠污染了環(huán)境,。是因?yàn)楣S的廢棄物太多了、塑料 紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣,，我們先來(lái)了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染 河水,？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進(jìn)河里，,，就 這樣年復(fù)一年,、日復(fù)一日。小河里的魚漸漸變少了,，河水也變得渾濁 不清,，最后河里的水漸漸的變少了，最后沒(méi)了,！霧氣污染是工廠里排 出黑色的霧氣不斷的上升,，污染了大氣層，還會(huì)臭氧氣層破裂！人們 多聞了會(huì)的黑死??！可能的事就都會(huì)發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防,，會(huì)死 去很多人,！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！

大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,，考個(gè)好初中,，也要提倡大家保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)！

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

核心提示：一,、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因,。 二、調(diào)查時(shí)間 xxx年7月至9月,。 三,、調(diào)查范圍 xx小學(xué)六年

一、調(diào)查目的

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因,。

二,、調(diào)查時(shí)間

xxx年7月至9月。

三,、調(diào)查范圍

xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

四、調(diào)查方法

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明,，并分析原因。

五,、調(diào)查結(jié)果

1）小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說(shuō)話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周圍人的嘴里聽(tīng)來(lái)的,，有的是看電視,、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽(tīng)到周圍的人講過(guò)文明語(yǔ)言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語(yǔ)言攻擊,。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話,。

六,、分析

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里,、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無(wú)惡意,，但造成的影響很不好。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一,。

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七,、思考

中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國(guó)人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長(zhǎng)輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請(qǐng)你們以身作則,，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái),，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七

xxx

星期六下午

市場(chǎng)等

找出錯(cuò)別字,，分析結(jié)論,。正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字。

我國(guó)的語(yǔ)言文字有很多種,，但是,，經(jīng)常有些商家不斷地將祖國(guó)的語(yǔ)言文字錯(cuò)用、濫用,、誤用,；而在平常的日常生活中的誤讀字和語(yǔ)病更是屢見(jiàn)不鮮。為了加強(qiáng)對(duì)正確使用語(yǔ)言文字的重要性的認(rèn)識(shí),，提高正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自覺(jué)性,。我展開(kāi)了深入的調(diào)查。

為了更好地深入調(diào)查,，我于星期六下午展開(kāi)了調(diào)查,。大約調(diào)查了一個(gè)小時(shí)。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把依依不舍寫成了衣衣不舍,，依戀寫成了衣戀,，時(shí)尚寫成了時(shí)裳一問(wèn)才知道,，原來(lái)都是店主故意寫錯(cuò),，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。還完全為了追趕時(shí)尚潮流,，吸引更多的顧客來(lái)購(gòu)物,，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,，用錯(cuò)字沒(méi)有。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯(cuò)別字更是見(jiàn)怪不驚

經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)分析與研究,，大概主要有以下幾點(diǎn)：

1,、一些商家為了追趕潮流，吸引顧客,，故意使用錯(cuò)別字,。

2,、書本報(bào)紙上的錯(cuò)誤大概都是由于印刷錯(cuò)誤，印刷員太疏忽,。

3,、由于小學(xué)生的粗心，而造成寫錯(cuò)別字,。

4,、一些小學(xué)生不會(huì)寫個(gè)別字，而錯(cuò)寫偏旁,，多一筆,，少一畫。

希望一些店主不要在故意使用錯(cuò)別字,，濫用語(yǔ)言文字,。一定要規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字?？梢詫ｉT成立一個(gè)小組,，糾正那些錯(cuò)別字用者。

作為后代,，我們有責(zé)任傳承漢字文化,。將我們的漢字學(xué)好，寫好,。我提議,，從我們自己做起，身邊和人做起,，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，讓我們的祖國(guó)更美好！

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展,，但充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇,，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓,。加強(qiáng)黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人,，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石,。

在中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸,。而在國(guó)外，如美國(guó),，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度,，但是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì),，尋求工作,。那樣學(xué)生能夠及時(shí)到了解自己的不足，了解此刻社會(huì)上所需要的什么樣的人才,。比較之下,，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生,。

所以,，我國(guó)大學(xué)生就應(yīng)走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化,。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的狀況下,，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性,、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件,，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益,，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)際主義教育素材,。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人,，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。

我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展,，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大,，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí),，所有問(wèn)題的焦點(diǎn),，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期,，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì),。育人的好處既廣大又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此,，務(wù)必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問(wèn)題,，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響,，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià);我們的社會(huì),，我們每個(gè)人,，也將為此付出代價(jià)。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量,，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注,。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖。

那么,，大學(xué)四年,，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么是知識(shí)品質(zhì)潛力還是一無(wú)所得

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,，心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！?/p>

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng),，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活狀況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

1調(diào)查的對(duì)象及范圍

本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,，即河北工程大學(xué),、邯鄲學(xué)院、邯鄲大學(xué),、河北__業(yè)學(xué)院的學(xué)生，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份,，收回有效問(wèn)卷946份(來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人;來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生：434人),，回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法,，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主,，實(shí)地訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查為輔,，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院,、河北__業(yè)學(xué)院等)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級(jí)新生，也有的高年級(jí)的學(xué)生,，來(lái)自五湖四海,。每人都有著各自的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的期盼來(lái)到了大學(xué)!他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的,，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的!但，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月,、一年,、幾年，他們有的人就會(huì)失望的說(shuō)：“此刻的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期盼的完全不一樣,，簡(jiǎn)直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的此刻的生活和高中時(shí)所期盼的不一樣,。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好，有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資水平不夠等等,，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少思考自身的問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，他們遇到問(wèn)題或困難的話，很少去查閱資料,，自己解決它們,，更有甚者會(huì)置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,，來(lái)解決,。大學(xué)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的潛力，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙,，就應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活,、獨(dú)立的思考，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人!

大學(xué)的校園生活能夠說(shuō)是豐富多彩的,，各式各樣的活動(dòng),，讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了,，被人們稱為“小社會(huì)”,。在這小社會(huì)里每個(gè)人都能夠盡情的發(fā)揮,，展示自己的才華與潛力。同時(shí),，也能夠鍛煉學(xué)生社會(huì)交往潛力,，處理突發(fā)事物的潛力等等。58%的學(xué)生都用心的參加學(xué)校里的活動(dòng),，都認(rèn)為在活動(dòng)中,，不僅僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往潛力,，交際圈也擴(kuò)大了!但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì),，認(rèn)為這些都是些沒(méi)有好處的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上,，如上網(wǎng),、談對(duì)象等。

戀愛(ài),，在大學(xué)里是很常見(jiàn)的事,，這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來(lái)的親近，而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友,。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口,，有許多煩惱不能也不愿向長(zhǎng)輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),，如果沒(méi)有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己,，日子將很難過(guò)。到了青年中,、晚期,，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展，此時(shí)的朋友已不僅僅僅是傾訴對(duì)象,。人格的交流,，背景的融會(huì)，這些對(duì)青年的交友影響都很大,。進(jìn)入大學(xué)校園,，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系,。煩惱,、寂寞、透過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈,。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是感情,。除了父母，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的,。因此，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事,。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位,，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河。但也有部分人反映說(shuō),，是“隨風(fēng)”走的,，看見(jiàn)別人搞對(duì)象，自己也想搞一個(gè),，滿足自己的虛榮心,。

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳?，而忘記自己父母的生日,，還有21.25%人說(shuō)他們也不知會(huì)不會(huì)忘記，可能吧!父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，操勞大半輩子，期望我們有一個(gè)很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來(lái)對(duì)待他們,，讓他們明白我們也時(shí)刻在想著他們。

不同于緊張的高中生活,，大學(xué)的生活是十分寬松的,、自由的，很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,，他們對(duì)于這些時(shí)間,，有不同利用方式。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職,，這樣不僅僅能夠減小家庭的負(fù)擔(dān),，還能夠增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩游戲、聊天等),，他們一旦閑下來(lái),，就覺(jué)得生活很空虛沒(méi)意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí)，他們解釋說(shuō)：“一切都是虛的,，只有自己學(xué)到了真本事,，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會(huì)選取做些其他的事情來(lái)打發(fā)這些課余時(shí)間?？傊?，不管怎樣利用這些時(shí)間，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，過(guò)的充實(shí),，那么你就做的就很成功,。

專家推薦，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時(shí)開(kāi)始,，大學(xué)生從大一齊就就應(yīng)思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展,，需要掌握哪些知識(shí)和潛力，掌握這門知識(shí),，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,，自己是否喜歡未來(lái)的這個(gè)職業(yè)，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開(kāi)始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃,，但有61.76%的人想過(guò)規(guī)劃，但都沒(méi)有做出來(lái),，還部分人根本就沒(méi)規(guī)劃過(guò),。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,，規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位,，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性,。另一方面，大學(xué)生也就應(yīng)自覺(jué)到去做,，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理,，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會(huì)自立!

職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，透過(guò)對(duì)個(gè)人興趣,、潛力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約,，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案,。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響,，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式,、生活方式,、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化,，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方應(yīng)對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo),。我相信如果中國(guó)每所都能這樣作的話，中國(guó)的大學(xué)生的未來(lái)會(huì)更加完美,，中國(guó)的未來(lái)將不可限量,，中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻,，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì)，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的綜合實(shí)力,。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久,，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職,，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響,。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ),，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題,。因此，我們?cè)噲D了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,，從而為高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

從學(xué)習(xí)方面上看,，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后,，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,，自主、自立,、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,，活動(dòng)空間大，接觸面廣,，朋友同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地,，語(yǔ)言、個(gè)性,、習(xí)慣,、價(jià)值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中,，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事,，各式傳單隨處可見(jiàn),，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是,。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺(tái)在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告,。

社會(huì)廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢。

進(jìn)入新的世紀(jì),，各種公司如雨后春筍般的增長(zhǎng),，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費(fèi)用,，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)品牌的宣傳,。企業(yè)廣告除了電視臺(tái)等各種媒體廣告，街頭,、車站站牌海報(bào)外,，還包括新品推出時(shí)的商場(chǎng)、街頭,、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對(duì)這部分廣告宣傳的人員需求量大,，但此類工作臨時(shí)性強(qiáng),，一般集中在節(jié)假日,，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作,，因此,，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù),。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,，每一個(gè)社會(huì)成員和社會(huì)組織都將或遲或早地推向市場(chǎng)。在市場(chǎng)上進(jìn)行 雙向選擇 ,，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,，也毫不例外地要面對(duì)擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì),、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求,，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì)的第一步 兼職,。

大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來(lái)看,，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生,，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職,，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機(jī)構(gòu)尋找兼職,，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn)。

從性別來(lái)看,，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過(guò)促銷,，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單,，同時(shí),，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀,、家政、餐飲等兼職工作

在校大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告

,。從年級(jí)來(lái)看,，一年級(jí)，二年級(jí),，三年級(jí)分別有65%,，75.5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教,，分別有5%,，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單,。

大學(xué)生的兼職工作會(huì)對(duì)其他方面有所影響,。

不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的有一定的影響,，大部分同學(xué)會(huì)過(guò)分關(guān)注報(bào)酬,，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì),、待人接物的方式方法等等內(nèi)容,。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整,，能夠二者兼顧,，二者是否會(huì)相互影響。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十

20xx年10月6日

當(dāng)今社會(huì),，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題,。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,，有的卻不以為然,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。為了了解學(xué)生對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題的看法,，我們開(kāi)展了此次活動(dòng),。

淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

1.大學(xué)生兼職的基本情況

2.大學(xué)生在兼職工種

3.影響兼職的因素

4.大學(xué)生兼職的利與弊

通過(guò)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷50份,，收回問(wèn)卷50份。

一,、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，出于補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23。3%,，其中男生占46%,，女生占54%;為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力,，為以后工作做準(zhǔn)備占52,。3%，選擇此選項(xiàng)的男生有52%,，女生有48%;選擇體驗(yàn)生活,，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占17。3%,，其中男生占39%，女生占61%;另有8,。1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職,。如表，

可見(jiàn),，做兼職不僅僅為了賺錢,，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交際面,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助,，為了緩

解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力,?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友,，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段,，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期,。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn),，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職,。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

二,、兼職種類的調(diào)查

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理,。

不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲,，使自己

得到鍛煉,。

三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職,。

1,。步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否,，我們都渴望獨(dú)立,，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，用自己的手，掙自己的錢,，上自己的學(xué),，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào),。對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō),，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

2,。打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我,，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不斷成熟,。

3。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō),，大學(xué)生有熱烈的工作激情,，有豐富的想象力,，有無(wú)限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小,，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見(jiàn)的,。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)

生兼職打工,，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土膬r(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本,。同時(shí),，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生,，以便日后吸收全職員工,。

1,。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄

2,。有些兼職存在危險(xiǎn)性,，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的環(huán)境中,，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),。

3。效率問(wèn)題,，兼職的確帶來(lái)一定好處,，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等,，但消耗的時(shí)間,、精力成本得不償失。

4容易影響對(duì)金錢的態(tài)度,，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義

四,、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題

大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間安排;工作之后的勞累分散精力,，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí);容易影響大學(xué)生對(duì)金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀,，過(guò)早形成拜金主義;社會(huì)很復(fù)雜,，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。我們認(rèn)為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的,，也是有益處的,。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力,，知道是非觀念,，也懂得學(xué)習(xí)的重要性,，頭腦也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的,。我們應(yīng)該把握兼職的機(jī)會(huì),，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時(shí)間和精力。

關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象,，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認(rèn)為,，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識(shí)，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng),，這樣司法救濟(jì)才能成為可能,。《對(duì)高等院校學(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人生觀,、價(jià)值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生懂得自己需要什么,，讓學(xué)會(huì)自己做出選擇。

通過(guò)調(diào)查,，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過(guò),。但也有一部分同學(xué)善于交際,，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，

鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時(shí),，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬,，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無(wú)疑是件好事：一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn);另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑,，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處,、與人合作的能力。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一

一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。早餐是一日三餐中的第一餐，早餐不僅需要營(yíng)養(yǎng)豐富,，更需要每天堅(jiān)持,，早餐對(duì)我們很重要，不是早餐等于慢性自殺,。然而,，現(xiàn)如今，部分大學(xué)生不吃早餐的問(wèn)題日益顯現(xiàn),。為了解大學(xué)生吃早餐情況,，我們以調(diào)查問(wèn)卷的形式，做了關(guān)于大學(xué)生吃早餐情況的調(diào)查,，我們于20xx年5月1日—5月3日在南陽(yáng)理工學(xué)院,，對(duì)各個(gè)院系的學(xué)生做了調(diào)查。

我們以一百份調(diào)查問(wèn)卷,，對(duì)我校的問(wèn)法學(xué)院,，音樂(lè)學(xué)院，軟件學(xué)院,，建筑學(xué)院,，及經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)結(jié)果分析統(tǒng)計(jì),，我校學(xué)生早餐就餐情況如下：

67%的大學(xué)生對(duì)自己的健康情況表示滿意,，其中女生對(duì)自己健康狀況滿意的比男生要少；33%的大學(xué)生認(rèn)為自己健康情況一般,；但是沒(méi)有大學(xué)生對(duì)自己的健康情況表示不滿意,。說(shuō)明身為青年人的大學(xué)生正處于活力四射的階段，健康狀況良好,；也說(shuō)明大學(xué)生的健康意識(shí)也不夠強(qiáng),。

對(duì)于吃早餐的重要性，27%的大學(xué)生認(rèn)為非常重要,；67%的人認(rèn)為一般,；6%的人認(rèn)為沒(méi)必要,。說(shuō)明,，大部分大學(xué)生都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到吃早餐的重要性和必要性。

對(duì)于吃早餐的次數(shù)，73%的大學(xué)生每周吃3—4次早餐,；13%的學(xué)生為1—2次：14%的學(xué)生每周吃早餐的次數(shù)為5—7次,。而且，吃早餐的次數(shù)與大學(xué)生的早上有無(wú)課程有密切的關(guān)系,。例如：67%的大學(xué)生每周有三次早上有課,，這與前面的每周吃早餐的次數(shù)是對(duì)應(yīng)的。

同時(shí),，吃早餐的時(shí)間與早上有無(wú)課程也有密切的關(guān)系,。67%的大學(xué)生早上吃飯時(shí)間為7：00—8：00；27%的大學(xué)生為8：00—9：00,；只有6%的大學(xué)生為9：00—10：00這一時(shí)間段,。這些數(shù)據(jù)都說(shuō)明了大學(xué)生早上有無(wú)課程的重要性。

對(duì)于吃早餐的時(shí)間和地點(diǎn)：20%的人選擇在學(xué)校餐廳,；33%的人選擇在教室,；27%的人選擇在路上解決；20%的`學(xué)生在宿舍,，其中男生占三分之一,，女生占三分之二。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,，在宿舍就餐大多與早上有無(wú)課程有關(guān)系,，在學(xué)校餐廳或者在教室或路上與起床的時(shí)間早晚有關(guān)。 73%的大學(xué)生吃早餐的時(shí)間為5—10分鐘,，27%的為10—15分鐘,；其中男生的就餐速度普遍比女生快。

關(guān)于吃早餐的類型和變化度,，47%的大學(xué)生選擇面包牛奶類食物,；50%的選擇豆?jié){，豆腐腦,，包子,，粥類，這一類別中男女比例相同,。大約3%的人選擇面食一類,。其中，37%的大學(xué)生早餐類型一成不變,，其他的都會(huì)變化,。

對(duì)于大學(xué)生不吃早餐的原因，40%的大學(xué)生因?yàn)槠饋?lái)晚來(lái)不及吃,；30%的認(rèn)為吃早餐太麻煩,；15%的大學(xué)生沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣,；5%的認(rèn)為早餐質(zhì)量不好；4%的大學(xué)生是為了節(jié)食減肥,；還有大約5%的是為了省錢和其他原因,。

對(duì)于是否了解不吃早餐的危害這一重要問(wèn)題，13%的大學(xué)生非常清楚,；60%的學(xué)生大概了解,，27%的大學(xué)生不了解，（男生不了解的要多于女生的比重）,，由此看來(lái),，大學(xué)生不吃早餐與他們的意識(shí)有很密切的關(guān)系。對(duì)于是否要改變不吃早餐這個(gè)不良習(xí)慣的調(diào)查,，6%的大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要改,；53%的學(xué)生認(rèn)為需要改；大約有41%的大學(xué)身認(rèn)為自己沒(méi)有形成不吃早餐的生活習(xí)慣,。

關(guān)于吃早餐對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的影響問(wèn)題：27%的大學(xué)生認(rèn)為不吃早餐對(duì)其生活和學(xué)習(xí)沒(méi)影響,，其中大多數(shù)為男生；73%的大學(xué)生認(rèn)為有影響,；影響主要集中于：第一,，會(huì)頭暈，睡眠不良,；第二,，學(xué)習(xí)沒(méi)精神，沒(méi)質(zhì)量,，沒(méi)效率,。從這個(gè)數(shù)據(jù)中我們也可以得知：早餐對(duì)我們大學(xué)生是至關(guān)重要的，大學(xué)生不吃早餐明顯是會(huì)受到一定的影響的,。

關(guān)于大學(xué)生吃早餐的一系列問(wèn)題,，雖然只做了南陽(yáng)理工學(xué)院的部分院系的調(diào)查，但根據(jù)結(jié)果我們也知道,，這是一個(gè)普遍問(wèn)題,，不僅是某個(gè)院系，更是全校存在的問(wèn)題,，甚至是很多的高校都具有的情況,。

早餐的重要性不言而喻，它不僅可以給人提供能量,，讓人有更充沛的精力去生活和學(xué)習(xí),，而且還能促進(jìn)我們大學(xué)生身體的健康。這個(gè)百利而無(wú)一害的習(xí)慣我們大多數(shù)學(xué)生卻不能好好堅(jiān)持下去,。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家也指出,，人經(jīng)過(guò)一夜的睡眠之后,，胃早已排空好，前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完,，急需補(bǔ)充。所以我們大學(xué)生一定要把吃早餐的習(xí)慣堅(jiān)持下去,，尤其是男生,，當(dāng)然也不排除部分女生，不僅要堅(jiān)持下去,，而且還不能馬馬虎虎,。要想身體健康，就要先從吃早餐開(kāi)始,。

我們說(shuō)早餐對(duì)我們是百利而無(wú)一害的,，那么不吃早餐的危害到底有哪些呢？不吃早餐的危害：第一,，不吃早餐會(huì)造成低血糖,，使人精神不振，第二,，會(huì)使大腦出現(xiàn)能量不足的現(xiàn)象,，影響記憶力。第三,，易患胃炎等慢性腸胃疾病,。第四，不吃早餐會(huì)誘發(fā)膽結(jié)石,。

基于上述情況,，我們有以下幾點(diǎn)建議：

第一，在學(xué)校開(kāi)展各種鼓勵(lì)學(xué)生吃早餐的宣傳活動(dòng) ,，

第二,，提倡學(xué)生吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，合理膳食,，均衡搭配,。

第三，學(xué)校餐廳要提高早餐質(zhì)量?jī)?yōu)化服務(wù),，使每個(gè)學(xué)生遲到舒心滿意的早餐,。

第四，學(xué)校也可以調(diào)整好課程,。

調(diào)查問(wèn)卷副本

關(guān)于大學(xué)生吃早餐情況的問(wèn)卷調(diào)查

一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。早餐是一日三餐中的第一餐,，早餐對(duì)我們很重要?，F(xiàn)如今,，部分大學(xué)生不吃早餐的問(wèn)題顯現(xiàn)。為了解我校大學(xué)生的吃早餐情況,，我們特作此份調(diào)查問(wèn)卷,，稍微占用一下您的時(shí)間，非常感謝,！

你的性別是 你所在院系

1 你對(duì)自己的健康情況是否滿意,？

a 滿意b 一般 c 不滿意

2 你認(rèn)為吃早餐重要么？

a 非常重要b 一般c 沒(méi)必要

3 你每周吃早餐的次數(shù)是多少,？

a 1—2次b 3—4 次 c 5—6次

4 你每?jī)?nèi)多少次早上有課,？

a 1次b 2 次 c 3次 d 4次 e 5次

5 你通常吃早餐的時(shí)間為幾點(diǎn)？

a 6：00—700 b 7：00—8：00 c 8：00—9：00 d 9：00—10：00 6 你一般在哪吃早餐,？

a 學(xué)校餐廳b學(xué)校門口小吃街c教室d宿舍 e路上 7 你吃早餐一般花費(fèi)多久,？

a 5分鐘 b 5——10分鐘 c 10—20分鐘

8 你早餐一般吃什么？

a面包 牛奶類b豆?jié){ 豆腐腦 米粥 包子類

c 雞肉 火腿 瘦肉類 d 面類e零食f其他 9 你的早餐是否會(huì)一成不變,？

a是 b否

10你不吃早餐的原因,？（多項(xiàng)）

a起來(lái)晚來(lái)不及吃b吃早餐太麻煩 c節(jié)食減肥 d沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣 e感覺(jué)早餐質(zhì)量不好

f距離太遠(yuǎn)，不想走 g省錢 h其他

11 你是否了解不吃早飯的危害,？

a 非常清楚 b大概了解 c 不了解

12 你覺(jué)得不吃早餐成了你的生活習(xí)慣,，你覺(jué)得有必要改變么？

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二

：xx年x月x日

：汽車工程學(xué)院學(xué)生

大學(xué)生從事兼職活動(dòng)在各大高校中已經(jīng)十分普遍,，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心.大學(xué)生的文化知識(shí)水平相對(duì)較高,，但是在從事兼職工作的時(shí)候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r(jià)勞動(dòng)力的角色.為了賺錢或者提高實(shí)踐能力，大學(xué)生對(duì)兼職工作基本上沒(méi)有什么選擇,，一般是有工作就去做,，往往不計(jì)較勞動(dòng)成本的，容易受到能力,，同時(shí)也可以掙一部分錢.此次調(diào)查希望通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況.

此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動(dòng)的目的,、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑,、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、家庭意見(jiàn)以及在兼職中遇見(jiàn)的障礙和困難等.調(diào)查方法：

此次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行.在汽車工程學(xué)院共分發(fā)70份問(wèn)卷，回收60份,，回收率85%.其中男生占75%,，女生占25%.調(diào)查結(jié)果分析：

(一)、從事兼職活動(dòng)的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查在接受調(diào)查的60名同學(xué)中,，其中有50%的同學(xué)做過(guò)兼職活動(dòng),，而男生各占絕大對(duì)數(shù)，有50%的人沒(méi)有進(jìn)行過(guò)兼職活動(dòng).通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以得出,，在襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事兼職活動(dòng)的人比例等同于沒(méi)有的人,，而且男女比例失衡.分析在校大學(xué)生的心理和襄陽(yáng)市的基本社會(huì)狀況我們可以了解到,，可能由于社會(huì)資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯,，但是在條件極不充分的情況下,，人數(shù)過(guò)半，也可以從側(cè)面說(shuō)明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心.

(二),、兼職活動(dòng)的目的對(duì)進(jìn)行兼職活動(dòng)的主要目的調(diào)查中,，有40%的人分別是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)工作做準(zhǔn)備;而有45%的人是為了賺錢的,，只有15%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動(dòng)的.通過(guò)數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動(dòng)是為了提高個(gè)人能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少部分人以掙錢為目的的,，極少數(shù)人是沒(méi)有目的性的.大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動(dòng)對(duì)自己是有幫助,，持肯定態(tài)度的，無(wú)論是為了提高能力還是賺錢,，只有極少部分人是沒(méi)有任何目的性的進(jìn)行兼職活動(dòng),，隨機(jī)性比較大.這也從正面反映出從事兼職活動(dòng)的觀念深入人心.

(三)、從事職業(yè)的調(diào)查

1,、職業(yè)類型：在接受調(diào)查的學(xué)生中,，30%的選擇做家教，20%選擇餐飲服務(wù)工作,，20%的選擇發(fā)放傳單,，25%選擇做促銷工作，5%的選擇其他類型的工作.通過(guò)上述數(shù)據(jù)可以初步得出,，家教和傳單是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作.家教工作比較固定,，比較適合大學(xué)生這種知識(shí)群體，同時(shí)工資也比較可觀,，不浪費(fèi)過(guò)多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，深受大學(xué)生喜歡.但是畢竟家教工作不是很容易找到，機(jī)會(huì)不多,，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作.促銷工作市面上比較多,，而且工資相對(duì)較高，同時(shí)所在單位的信譽(yù)相對(duì)較好,，所以更多學(xué)生選擇促銷工作.各有20%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,，這種工作隨即性比較大，工資相對(duì)較低,，所以選擇的人相對(duì)較少,，有5的人選擇其他一些類型的.

2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度：在調(diào)查學(xué)生中,，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,，30%是完全不相關(guān)的,，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的.對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校的專業(yè)理論性比較強(qiáng),，在社會(huì)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，而且想要找到一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會(huì)資源限制.同時(shí)很多專業(yè)性比較強(qiáng)的工作,，社會(huì)上的人也不會(huì)把機(jī)會(huì)給沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)做的,，沒(méi)有更好的機(jī)會(huì)能夠給同學(xué)們機(jī)會(huì)去實(shí)踐自己的理論知識(shí).大部分的兼職選擇就是考慮到時(shí)間和工資的問(wèn)題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度.

(四),、獲取兼職信息的途徑通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,，40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的,，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到,，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告.這些數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過(guò)相對(duì)于比較可靠的途徑來(lái)獲取兼職信息的,，很少通過(guò)一些廣告宣傳.大學(xué)生做兼職的隱患還是安全問(wèn)題,，通過(guò)朋友或者學(xué)校一些相對(duì)熟悉的機(jī)構(gòu)，安全性比較好,，可能有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,，但是機(jī)率相對(duì)于小廣告小的多.

(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)如何選擇的調(diào)查中,，有40%同學(xué)選擇上課,，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定,，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職.作為學(xué)生,，最重要的工作還是學(xué)習(xí).大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的.其實(shí)我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的,，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了.我們要合理安排我們的時(shí)間,，盡量不要是自己處在兩難的境地,，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力.

(六),、家長(zhǎng)對(duì)兼職的看法在調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做兼職的看法中,，46%的家長(zhǎng)比較支持子女在校從事兼職活動(dòng)，以此來(lái)提高自身的能力,，增加社會(huì)實(shí)踐的能力;有18%的學(xué)生家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生做兼職,，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在做兼職上;而有36%的家長(zhǎng)對(duì)子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定.

(七),、兼職中遇到的障礙和困難

1,、在兼職過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙,，在調(diào)查中共有40%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,，有25%同學(xué)選擇通過(guò)學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來(lái)獲取信息的，15%的是選擇自己外出尋找或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到,，只有20%的是通過(guò)學(xué)校隨處可見(jiàn)的那種小廣告.通過(guò)調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有任何公共機(jī)構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費(fèi)大量的時(shí)間去獲取信息,，而且信息的準(zhǔn)確和真實(shí)性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來(lái)了極大的不便.

2、在兼職過(guò)程中還存在上當(dāng)受騙的可能,，而作為大學(xué)生,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，更加容易受騙,，同時(shí)在受騙的同時(shí)往往不能很好及時(shí)的解決問(wèn)題,，這也是大學(xué)生兼職的一大困難.在調(diào)查中,，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴,，18%的選擇直接報(bào)警,，14%的會(huì)通過(guò)其他途徑解決.

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三

親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡閱讀嗎,？閱讀可以使人開(kāi)拓視野,、開(kāi)啟智慧、陶冶情操,、豐富情感,。下面，請(qǐng)你參加閱讀情況調(diào)查活動(dòng),，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答喲,！

讀書興趣調(diào)查

1、你喜歡閱讀嗎,？（）

a．非常喜歡b．比較喜歡c．一般d．不喜歡

2,、你平時(shí)在什么情況下讀課外書？（）

a．主動(dòng)閱讀b．老師要求c．家長(zhǎng)監(jiān)督

3,、你喜歡用什么樣的方式獲得知識(shí),？（）

a．讀書籍b．讀報(bào)刊c．網(wǎng)絡(luò)閱讀d．其他

4、你喜歡觀察,、閱讀見(jiàn)到的各種文字（如廣告,、通知,、標(biāo)牌、海報(bào),、電視屏幕等）嗎,？（）

a．喜歡b．不喜歡c．有時(shí)喜歡

5、你所讀的書是否很雜,？故事,、小說(shuō)、報(bào)道,、傳記什么書都讀,？（）

a．是b．不是

6、讀書是不是你度過(guò)閑暇時(shí)間的主要方式之一,？（）

a．是b．不是

7,、讀書時(shí)是否有時(shí)感到高興，興奮,，有時(shí)感到傷心,、痛苦？（）

a．是b．不是

8,、你是否樂(lè)意通過(guò)閱讀了解更多有趣的人和事,，開(kāi)拓自己的視野？（）

a．是b．不是

9,、你喜歡讀什么樣式的書,？（）

a．全是文字的b．文字為主，配一些圖畫的c．圖畫為主,，只有很少的文字d．全是圖畫的

10,、你喜歡讀古詩(shī)文嗎（）

a．很喜歡b．有時(shí)候喜歡c．不喜歡

讀書方式調(diào)查

11、讀書時(shí),，你能否根據(jù)文章的內(nèi)容調(diào)整閱讀的速度,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

12、閱讀時(shí),，你是否用手指或筆指著讀,？（）

a．是b．不是c．有時(shí)

13、閱讀時(shí),，你會(huì)不會(huì)讀出聲,？（）

a．出聲b．不出聲c．有時(shí)出聲

14、你朗讀不同的文章能否讀出不同的感情,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

15,、你能否通過(guò)略讀，大概了解所讀文章的內(nèi)容？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

16,、你閱讀時(shí)是否一個(gè)字一個(gè)字地讀,？（）

a．是b．不是c．有時(shí)

17、你閱讀古詩(shī)時(shí),，能否有節(jié)奏地朗讀,？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

讀書習(xí)慣調(diào)查

18、你是否利用詞典等工具書幫助閱讀,？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

19,、你能經(jīng)常和別人談?wù)撋踔翣?zhēng)論書中看到的人和事嗎？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

20,、你能否通過(guò)閱讀說(shuō)明書很快掌握新玩具的玩法,？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

21、閱讀時(shí),，你能否對(duì)文章中不理解的地方提出疑問(wèn),？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

22、閱讀時(shí),，你能否注意積累一些詞語(yǔ),、句段？（）

a．能b．有時(shí)能c．不能

23,、你每天都有相對(duì)固定的時(shí)間讀書,、讀報(bào)嗎？（）

a．有b．沒(méi)有

讀書方法,、策略,、態(tài)度調(diào)查

24,、你讀課外書是,，一般（）

a．認(rèn)真讀b．挑選有趣的地方讀c．隨便翻翻

25、你讀書是能做到邊讀邊想或者邊讀邊做筆記嗎,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

26,、你讀課外書時(shí)喜歡（）

a．摘抄好詞佳句b．寫讀后感c．圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫批注d．只讀,，不動(dòng)筆

27,、你讀書時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不懂的問(wèn)題怎么辦？（）

a．跳過(guò)去不讀b．查工具書c．隨便認(rèn)讀d．問(wèn)爸爸媽媽或老師e不看了

28,、你喜歡把自己讀過(guò)的故事講給別人聽(tīng)嗎,？（）

a．喜歡b．不喜歡c．有時(shí)講

29、閱讀時(shí),，能否經(jīng)常猜出文章中生詞的意思,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

30、閱讀時(shí)，能否聯(lián)系上下文理解詞句的意思,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

31,、閱讀時(shí)，能否注意文章敘述的前后關(guān)系,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

32,、閱讀時(shí)，能否抓住關(guān)鍵性的句子來(lái)理解文章內(nèi)容,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

33,、閱讀古詩(shī)時(shí)，能否主動(dòng)想象詩(shī)歌所描繪的情景,？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

34,、閱讀中能否經(jīng)常猜出故事后半段的清節(jié)？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

35,、能否根據(jù)不同的閱讀目的,，采用不同的閱讀方法？（）

a．能b．不能c．有時(shí)能

閱讀量調(diào)查

36,、你每天的閱讀量為（）

a．200字左右b．500字左右c．1000字左右

37,、屬于你個(gè)人的課外書有多少（）

a．沒(méi)有b．1—20本c．20—40本d．40本以上

閱讀收獲、效果調(diào)查

38,、你認(rèn)為讀書對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎（）

a．沒(méi)幫助b．有些幫助c．幫助很大

39,、你覺(jué)得讀書有哪些益處？（）

a．?dāng)U大知識(shí)面b．提高學(xué)習(xí)成績(jī)c．能積累好多優(yōu)美詞句d．好玩

40,、閱讀了一本好書之后,，你會(huì)干什么？（）

a．說(shuō)給別人聽(tīng)b．做讀書筆記c．運(yùn)用于寫作中d．看過(guò)就算了

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四

升入大學(xué)的我們對(duì)于所有的新生物都充滿了好奇,，當(dāng)然隨之即來(lái)的是我們對(duì)許多問(wèn)題的思考,，比如對(duì)我們生活環(huán)境的思考，對(duì)國(guó)家制定的一系列規(guī)章制度的思考,。今年暑假我們利用假期的時(shí)間對(duì)我的家鄉(xiāng)——平遙縣,，如何走新型工業(yè)化道路進(jìn)行了一系列的調(diào)查跟走訪。

根據(jù)十六大報(bào)告的精神,，新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個(gè)方面：

第一,，新的要求和新的目標(biāo)。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,，不只是工業(yè)化加值,，而是要做到科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好,、資源消耗低,、環(huán)境污染少,、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，并實(shí)現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一,。這是新型工業(yè)化道路的基本標(biāo)志和落腳點(diǎn),。

第二，新的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),。我國(guó)工業(yè)化的任務(wù)遠(yuǎn)未完成,，但工業(yè)化必須建立在更先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上。堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,，以工業(yè)化促進(jìn)信息化,，是我國(guó)加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇，要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,，將高新技術(shù)滲透到各個(gè)產(chǎn)業(yè)中去,。這是新型工業(yè)化道路的技術(shù)手段和重要標(biāo)志。

第三,，新的處理各種關(guān)系的思路,。要從我國(guó)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡(jiǎn)單勞動(dòng)力大量富余,、虛擬資本市場(chǎng)發(fā)育不完善且風(fēng)險(xiǎn)較大的國(guó)情出發(fā),，正確處理發(fā)展高新新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),、虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,。這是我國(guó)走新型工業(yè)化道路的重要特點(diǎn)和必須注意的問(wèn)題。

第四,，新的工業(yè)化戰(zhàn)略,。新的要求和新的技術(shù)基礎(chǔ)，要求大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用,，依靠教育培育人才，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有可持續(xù)性,。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力,。

因此,，我們針對(duì)政府關(guān)于新型工業(yè)化道路的特點(diǎn)跟下達(dá)的文件進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的了解：在09年的時(shí)候平遙縣發(fā)布了《平遙縣加快推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，并且政府已經(jīng)研究同意，進(jìn)行了下發(fā),。以下是平遙縣針對(duì)新型工業(yè)化道路的一些具體實(shí)施,。比如：

為了推進(jìn)全縣新型工業(yè)化建設(shè)，要突出“一個(gè)主題”,、圍繞“兩個(gè)重點(diǎn)”,、推進(jìn)“三個(gè)協(xié)調(diào)”,、實(shí)現(xiàn)“五大突破”。

1,、堅(jiān)持“一個(gè)主題”：就是要著眼于提高縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實(shí)力,，堅(jiān)定不移地實(shí)施新型工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略，激活全縣上下重視工業(yè),、大上工業(yè),、上大工業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情，走具有時(shí)代特征,、階段特點(diǎn),、平遙特色的新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,，以縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展帶動(dòng)縣域綜合實(shí)力的提高,。

2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”：就是要緊緊抓住優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式兩個(gè)重點(diǎn),，增加工業(yè)投入,，新上工業(yè)企業(yè)，淘汰落后產(chǎn)業(yè),；增加科技含量,，提高創(chuàng)新能力，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)張,、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的發(fā)展目標(biāo),。

3,、推進(jìn)“三個(gè)協(xié)調(diào)”：就是要推進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集群經(jīng)濟(jì),、園區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,；推進(jìn)工業(yè)發(fā)展速度、質(zhì)量,、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,；推進(jìn)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì),、縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4、實(shí)現(xiàn)“五大突破”：就是要在工業(yè)總量做大,、重點(diǎn)企業(yè)做強(qiáng),、產(chǎn)業(yè)鏈條做長(zhǎng)、項(xiàng)目落地做實(shí),、節(jié)能減排做好五個(gè)方面求突破,。

再比如：新型工業(yè)化建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

1,、合理規(guī)劃布局，形成集群經(jīng)濟(jì),。按照資源分布和發(fā)展特點(diǎn),，形成以工業(yè)新區(qū)和煤化、峰巖兩大循環(huán)園區(qū)為龍頭帶動(dòng)的板塊經(jīng)濟(jì),。

2,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì),。重點(diǎn)抓住全縣極具發(fā)展?jié)摿Φ?個(gè)產(chǎn)業(yè),，傾注精力全力推進(jìn)，形成多產(chǎn)業(yè)支撐的發(fā)展格局,。

3,、加快國(guó)企改制，完善工業(yè)結(jié)構(gòu),。

我們了解到山西平遙兩大工業(yè)集團(tuán)——峰巖煤焦集團(tuán)有限公司和平遙煤化集團(tuán)有限公司,。

山西平遙峰巖煤焦集團(tuán)有限公司坐落于平遙古城的西南面。現(xiàn)擁有煤業(yè),、焦化,、熱電、供熱,、炭素,、建材、木業(yè),、礦棉,、精密鑄造、水泥制品,、生物化工,、新型耐火材料、淀粉,、煤炭發(fā)運(yùn)站,、高效農(nóng)業(yè)園、生態(tài)植物園,、酒店,、房地產(chǎn)等27家子公司，資產(chǎn)總額40億元,，職工4500余人,，是山西省政府確定的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)”和“工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地”，是平遙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè),。公司始終堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)效益,、環(huán)境效益、社會(huì)效益”并重的原則,，在自身不斷發(fā)展積累的同時(shí),，積極為社會(huì)服務(wù)。幾年來(lái),，公司解決了大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題,，增加了地方的財(cái)政稅收，為社會(huì)穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn),。公司的發(fā)展得到了大家的認(rèn)可,，連年受到各級(jí)政府的表彰。公司將遵循誠(chéng)實(shí)篤信,、以誠(chéng)待人的企業(yè)文化,，積極進(jìn)行技術(shù)管理創(chuàng)新，以優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量和周到的服務(wù)回報(bào)用戶,，回報(bào)社會(huì),。

山西省平遙煤化集團(tuán)的前身是成立于1958年的平遙第一煤礦，是一個(gè)以煤炭開(kāi)采為主的單一的粗放型國(guó)有企業(yè),。董事長(zhǎng)郭興銀說(shuō),，“企業(yè)能發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，離不開(kāi)‘轉(zhuǎn)型發(fā)展,，多元發(fā)展’的好思路”,。公司集開(kāi)采、洗煤,、焦化,、化工產(chǎn)品回收、發(fā)電,、鐵路發(fā)運(yùn),、天然氣專營(yíng)于一體，是晉中市明星企業(yè),、山西省百?gòu)?qiáng)企業(yè)和省政府扶持發(fā)展的21戶重點(diǎn)企業(yè),。此次奠基開(kāi)工的180萬(wàn)噸重介選煤技改項(xiàng)目是該集團(tuán)公司在20xx年平遙國(guó)際攝影大展期間與山西國(guó)新能源集團(tuán)公司簽約的招商引資項(xiàng)目，該項(xiàng)目由全國(guó)唯一的在職選煤設(shè)計(jì)大師鄧曉陽(yáng)先生設(shè)計(jì),，采用目前國(guó)際最先進(jìn),、最科學(xué)的原煤預(yù)脫泥重介洗選和煤泥tbs壓濾、浮選工藝,，進(jìn)口洗選設(shè)備全自動(dòng)化控制,，整個(gè)系統(tǒng)閉路循環(huán)，設(shè)計(jì)合理,、技術(shù)先進(jìn),、系統(tǒng)可靠,、高效低耗、整體配套,、管理方便,、效益優(yōu)先，具有技術(shù)的先進(jìn)性,、環(huán)保性,。煤化集團(tuán)以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以煤為基,，做強(qiáng)煤炭產(chǎn)業(yè),，加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展，走集團(tuán)化,、多元化,、新型工業(yè)化的發(fā)展道路。

近年來(lái),，平遙煤化集團(tuán)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,，以安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,、轉(zhuǎn)型發(fā)展,、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展為主旋律,，繼續(xù)堅(jiān)持走集團(tuán)化,、現(xiàn)代化、多元化,、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,，繼續(xù)堅(jiān)持做大煤炭主業(yè)，壯大煤,、焦,、化、電,、建材產(chǎn)業(yè)鏈,，加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),；繼續(xù)加快企業(yè)體制改革,、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造,、管理創(chuàng)新的步伐,，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；繼續(xù)實(shí)施低成本擴(kuò)張和內(nèi)涵型增長(zhǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略，保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的活力,；堅(jiān)持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點(diǎn),，積極穩(wěn)步發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先發(fā)展新材料,、新能源產(chǎn)業(yè),，加快向新型產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)的步伐,，真正實(shí)現(xiàn)由資源型企業(yè)為主向多元經(jīng)濟(jì)為主的強(qiáng)優(yōu)企業(yè)轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)由煤炭企業(yè)為主向工業(yè)新型化企業(yè)的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)對(duì)兩大集團(tuán)更深入的調(diào)查,，我們提出了一些為更好建設(shè)我縣新型工業(yè)化道路的要求,，首先企業(yè)是社會(huì)財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造者，要積極營(yíng)造全社會(huì)尊重,、保護(hù),、提升企業(yè)家地位的和諧氛圍。政府要組織全縣百戶重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)家進(jìn)行培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野,，開(kāi)闊思維，提高企業(yè)家隊(duì)伍駕馭市場(chǎng)的知識(shí)和能力,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。同時(shí)，要健全行業(yè)自律組織,，搭建企業(yè)家交流平臺(tái),，發(fā)揮企業(yè)家協(xié)會(huì)和行業(yè)協(xié)會(huì)（商會(huì)）橋梁紐帶作用。暢通企業(yè)與一些單位溝通聯(lián)系渠道,，為企業(yè)家成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松環(huán)境,。 其次，有關(guān)部門要深入研究政策,，為企業(yè)新上項(xiàng)目真好參謀作用,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入門檻,，把新上工業(yè)項(xiàng)目和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，加大有效投入力度,，引導(dǎo)社會(huì)資金投向符合產(chǎn)業(yè)政策,、科技含量高、市場(chǎng)需求大,、能源消耗低,、有利生態(tài)環(huán)境和安全生產(chǎn)的重大項(xiàng)目，促進(jìn)新投資項(xiàng)目專業(yè)化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)特色化,，按照工業(yè)發(fā)展“抓大不放小”的工作思路,，要促進(jìn)小企業(yè)向“專、精,、特”方向發(fā)展,，加大對(duì)鼓勵(lì)類項(xiàng)目投資力度，嚴(yán)禁新建限制類項(xiàng)目,，加快現(xiàn)有生產(chǎn)能力的技術(shù)改造升級(jí),，逐步減少高能耗、高物耗,、高污染和高危產(chǎn)業(yè)的比重,。

最后，全縣各級(jí)各部門都要認(rèn)真貫徹為工業(yè)發(fā)展助陣,、為項(xiàng)目建設(shè)讓路的思想觀念,，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和涉經(jīng)部門要為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展大開(kāi)綠燈，保駕護(hù)航,，要在全縣上下?tīng)I(yíng)造一種關(guān)心工業(yè),、支持項(xiàng)目、歡迎投資,、謀求發(fā)展的濃厚氛圍,。要對(duì)重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)和重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目實(shí)行封閉式管理，未經(jīng)縣工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn),，任何單位和個(gè)人不得隨意進(jìn)入企業(yè)檢查收費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行省政府每月1—20日“寧?kù)o生產(chǎn)日”制度。行政職能部門對(duì)可以合并或聯(lián)合進(jìn)行的檢查,，同一部門內(nèi)部實(shí)行合并檢查,，不同部門之間實(shí)行聯(lián)合檢查，不得分級(jí),、分次重復(fù)檢查,。所有涉及企業(yè)的收費(fèi)要一律從低，堅(jiān)決杜絕各種形式的亂檢查,、亂收費(fèi),、亂罰款、亂攤派,，從而為產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,，促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)快速發(fā)展。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十五

常言道：立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本,。信息時(shí)代下大學(xué)生是否具有濃厚的讀書興趣和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣并能通過(guò)多途徑讀書方式來(lái)獲得學(xué)習(xí)能力，關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生自身人文素質(zhì)、社會(huì)生存能力,，也關(guān)系到和諧校園,、和諧社會(huì)的建設(shè)。大學(xué)生應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，用書籍來(lái)凈化我們的心靈,，用閱讀來(lái)改變我們的現(xiàn)狀.讀書對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以涉獵知識(shí),、拓寬視野,、提高能力,沒(méi)有誰(shuí)是天生的智者，只有通過(guò)大量的閱讀思考培養(yǎng)自己扎實(shí)的知識(shí)功底,、健康的處世哲學(xué),，我們才能在發(fā)展中立于不敗之地,。讀書不僅對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)很重要,，而且對(duì)于提高自身素質(zhì)也重要。寄托我們民族未來(lái)希望,、作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生,，他們課余的閱讀狀況如何呢？

在這次的調(diào)查中我們可以看出大部分人讀書在十本以內(nèi),，這樣的讀書量是明顯不夠的,，主要原因是大多數(shù)人沒(méi)有太多的課余時(shí)間，并且現(xiàn)在大學(xué)生活多樣化,，大部分學(xué)生用自己僅有的時(shí)間去做一些課外活動(dòng),。物質(zhì)文明日益地發(fā)展，新鮮有趣的事物是層出不窮,，以前學(xué)生日常的課余活動(dòng)正漸漸離我們遠(yuǎn)去,，取而代之的是上網(wǎng)，聊天,，逛街,，購(gòu)物，ktv……網(wǎng)絡(luò)的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了書本,，越來(lái)越多的大學(xué)生把過(guò)多的閑暇時(shí)間投入在網(wǎng)上,，網(wǎng)絡(luò)充斥在我們的生活中，無(wú)處不在,，上網(wǎng)已成為了我們的一種生活方式,。

在同學(xué)選擇讀書載體方面我們也看到電子書占有一定的比重，主要原因在于電子書的成本比較低,，可以通過(guò)上網(wǎng)的方式將書本放到手機(jī)里,，閱讀很方便，但是電子書在質(zhì)量方面有很大的缺陷，網(wǎng)上的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,，網(wǎng)上的書籍與知識(shí)也是不完備的,，網(wǎng)上閱讀只能算瀏覽。而文科學(xué)習(xí)涉及到的好多書籍,，需要精讀,，就是說(shuō)需要一個(gè)反復(fù)閱讀、咀嚼思考的過(guò)程,。在讀書內(nèi)容主要集中在人物傳記,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等，而文學(xué)名著等類的傳統(tǒng)文學(xué)較少,，讀哲學(xué)類圖書微乎其微,。此外我們還發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在買書方面投資較少，一學(xué)年買書的投入大部分都在一百元之內(nèi),。在讀書態(tài)度方面,，大多數(shù)人應(yīng)該認(rèn)為多讀書以此增加自己的生活閱歷，只有少數(shù)人認(rèn)為讀書沒(méi)有用處,，只注重考試,，認(rèn)為考試不過(guò)都白搭，整體上讀書態(tài)度良好,。我們通過(guò)調(diào)查還了解到大學(xué)生對(duì)自己的閱讀現(xiàn)狀都不是很滿意,，但是都渴望提高自己的閱讀量。

對(duì)于老師推薦的圖書大多數(shù)同學(xué)選擇可能會(huì)去讀一讀,，每個(gè)人在選擇圖書方面讀書類型多種多樣,，并沒(méi)有什么針對(duì)性，讀書目的不明確,，讀書的效果不太明顯,。讀書本應(yīng)汲取各種營(yíng)養(yǎng)，但是同學(xué)在讀書時(shí)卻只選擇一兩類來(lái)讀,，而沒(méi)有真正博覽群書,，限制了自己的視野，久而久之自己的見(jiàn)識(shí)與知識(shí)儲(chǔ)備也沒(méi)有得到應(yīng)有的,、更好的擴(kuò)充,。當(dāng)代大學(xué)生的閱讀氛圍一般，相對(duì)于諾大的全國(guó)大學(xué)市場(chǎng),，發(fā)掘與培養(yǎng)大學(xué)生的讀書習(xí)慣與氛圍是很有潛力的,。高校可以在遵循課外閱讀目標(biāo)與高校育人的一致性原則,、知識(shí)擴(kuò)展與科學(xué)世界觀,、人生觀形成目標(biāo)的協(xié)調(diào)性原則以及自然科學(xué)知識(shí)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)吸取的同步性原則基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析大學(xué)生讀者的閱讀傾向,切實(shí)地把握一定時(shí)期內(nèi)大學(xué)生讀者的閱讀傾向,科學(xué)地預(yù)見(jiàn)大學(xué)生讀者的閱讀行為,積極探索引導(dǎo)培養(yǎng)大學(xué)生完善合理的閱讀結(jié)構(gòu)。大學(xué)生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標(biāo)性原則,、選擇性原則,、計(jì)劃性原則、廣泛原則,、科學(xué)性原則等,。要引導(dǎo)大學(xué)生廣泛涉獵，但同時(shí)必須積極主動(dòng)地按照自己的專業(yè),、研究方向或自己的愛(ài)好來(lái)確定大致閱讀目標(biāo),，有選擇性地選擇書目，科學(xué)地規(guī)定閱讀時(shí)間,、內(nèi)容,、順序和方法，按照由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,，由點(diǎn)到面、由淺入深的順序,，配合學(xué)科本身的內(nèi)容體系和知識(shí)體系,，循序漸進(jìn)進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)課外閱讀不斷拓寬知識(shí)視野,，提高綜合素質(zhì)。

學(xué)?？梢耘e辦讀書知識(shí)競(jìng)賽,，開(kāi)展文化知識(shí)系列講座，邀請(qǐng)名人名家來(lái)校演講,，組織文化沙龍,，豐富多彩的文化活動(dòng)必將極大地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的讀書積極性。同學(xué)之間可以多進(jìn)行溝通,，與其他同學(xué)探討自己的讀書建議及想法,，并把自己讀過(guò)的好書羅列出來(lái),，供其他同學(xué)參考，而不要把大量的時(shí)間花在研究游戲上，枉費(fèi)大量精力,。大家應(yīng)當(dāng)共同努力，營(yíng)造出一種人人讀書的良好氛圍,，并彼此交流自己的心得體會(huì),，或把自己的讀書感悟?qū)懴聛?lái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與大家共同分享,，把網(wǎng)絡(luò)變成一個(gè)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺(tái),，而不僅僅是一種消遣娛樂(lè)的方式,。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推薦好作品,，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,，多讀書，讀好書,，學(xué)會(huì)欣賞高雅的文學(xué)名著,，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析能力,、鑒賞水平和審美情趣,。必要時(shí)候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位,，可以進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對(duì)于自己的未來(lái)有科學(xué),、合理的規(guī)劃,。在宣傳開(kāi)展讀書活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該有必要地選擇些針對(duì)性強(qiáng)的媒介,。

調(diào)查顯示,，圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的最佳選擇，網(wǎng)絡(luò)也是重要途徑之一,。圖書館是書的海洋,，知識(shí)的殿堂，同時(shí)也是提升修養(yǎng),、陶冶情操的重要場(chǎng)所,。大家的意見(jiàn)主要集中在以下三個(gè)方面：首先，圖書館的藏書量不大,，較為需要的數(shù)目不全,。比如一些在書店難易買得到的書籍在我校的圖書館還是難以找到，每當(dāng)同學(xué)們需要查閱的時(shí)候,，將無(wú)從求助,；而恰恰是這些需求較多的書籍，往往數(shù)量不夠,，不能滿足多數(shù)同學(xué)的借閱需求,；其次，有些圖書的保存狀況令大家堪憂,，折頁(yè),，缺頁(yè)，污漬掩蓋文字的現(xiàn)象大有存在,。同學(xué)們認(rèn)為造成這樣的原因大致有兩個(gè)方面：一方面學(xué)校在管理上不夠嚴(yán)格用心,，才縱容了一些同學(xué)可以隨意地在上面亂涂亂畫,，折頁(yè)撕頁(yè)，學(xué)校的處罰力度和圖書檢查保管強(qiáng)度也需要加強(qiáng),，定期抽查圖書安全,；最后，在我們圖書館的一些閱覽室中,，有些珍藏本,、典藏本和限量本圖書學(xué)生不能借閱，所以造成了一些同學(xué)的閱讀困難,，如果只能在閱覽室閱讀,，那么會(huì)降低閱讀效率。學(xué)校圖書館應(yīng)該在了解學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，投其所好,，增加圖書館的圖書種類，尤其是稀缺圖書,，滿足學(xué)生的需要,，對(duì)于暢銷書等書籍，圖書館應(yīng)該即使補(bǔ)充,，并且作出公告,，以便同學(xué)能快速發(fā)現(xiàn)。校圖書館應(yīng)該增強(qiáng)其硬件設(shè)備,，為學(xué)生讀書提供便利,，舒適的條件，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣,。

興趣愛(ài)好已成為當(dāng)代大學(xué)生讀書的最大動(dòng)力,，其次學(xué)習(xí)工作和社會(huì)形勢(shì)的壓力也在無(wú)形中變?yōu)樽x書的動(dòng)力。

知識(shí)的缺乏是促使大學(xué)生讀書的重要因素,。當(dāng)今社會(huì)，科技,、信息日新月異,，書本課堂的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過(guò)不斷的讀各類書籍,，不斷學(xué)習(xí)才能有立足之地,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓大學(xué)生清楚地看到社會(huì)鮮明的差異與殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，從而提高其讀書的動(dòng)力,。

“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”,。沒(méi)有鐵肩與妙手,，怎能擔(dān)當(dāng)大道與書寫錦繡文章,？閱讀是獲取知識(shí)、發(fā)展心智的重要途徑,，大學(xué)生的閱讀狀況關(guān)乎他們的綜合素養(yǎng)及能力,。新時(shí)代的大學(xué)生，要在閱讀中做到“左書右網(wǎng)”兩手“硬”,，才能從信息世界中獲得知識(shí),、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí),，“讀書方恨知識(shí)淺,，觀海乃覺(jué)天地寬”！

通過(guò)此次調(diào)查,，同學(xué)們給我們推薦了一些他們喜愛(ài)的圖書,，這里我們也推薦給大家。有《雪豹》,、《三國(guó)閑譚》,、《獨(dú)自莫憑欄》、《安妮寶貝》,、《清醒紀(jì)》,、《兩生花—穿越之凌》、《馬克思哲學(xué)》,、《軍事理論》,、《地獄的十九層》、《紅與黑》,、《人間》,、《巴黎圣母院》、《自然科學(xué)體系梳理》,、《科學(xué)與宗教對(duì)話》,、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,、《海子的詩(shī)》,、《大國(guó)的崛起

》、《國(guó)富論》,、《柳林風(fēng)聲》,、《seventeen》、《假如給我三天光明》,、《魏武帝曹操》,、《勵(lì)志》、《西漢演義》,、《贏》,、《簡(jiǎn)愛(ài)》,、《回不去的那些時(shí)光》、《我的大學(xué)在人間》,、《傲慢與偏見(jiàn)》,、《烈火青春》、《人性的弱點(diǎn)》,、《讀大學(xué)究竟讀什么》等,；還有其他的一些雜志，這就不再一一列舉了,。希望大家在閑暇的時(shí)候去看看,。

》通過(guò)這次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生的讀書情況,，有很多的人讀書態(tài)度都很認(rèn)真,，都能保持很好的讀書習(xí)慣，但是也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生讀書的一些問(wèn)題,，有待我們共同提高和改善,！相信通過(guò)我們共同的努力，讓書充實(shí)我們的大學(xué)生活,！