我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中小學誠信教育心得體會篇一

廣州市在20xx年曾經(jīng)做過這樣一個調(diào)查,。調(diào)查700名在校的中學生,。對700名中學生的調(diào)查表明,，學生的誠信問題非常嚴重：64.5%的人不能按時按地點赴約;30%的人厭煩公益勞動，要借故逃課;43.5%的學生曾經(jīng)編造借口,，不做課間操和上體育課,。近六成的學生坦言，公交車上不會主動為老,、弱、病,、殘讓座,，同學遇到悲傷難過的事情，近九成學生認為是老師的事情,，不會主動去幫助和安慰;有32%的學生承認,，曾偷看過別人的信件和日記。 如果有不法分子盜賣畢業(yè)升學試卷,，76%的學生表示要背著去買試卷,，畢業(yè)升學體檢,，有人弄虛作假過了關(guān)，九成的學生認為做老實人吃虧,，不老實得實惠,。如果說謊能給自己帶來好處，72.4%的學生愿意說謊,。如果自己家旁邊有一個生產(chǎn)偽劣食品的地下加工廠,，五成學生認為事不關(guān)己，不會去揭發(fā),。

這次調(diào)查還調(diào)查了600余名小學生 98.7%學生承認說過謊話 對6所小學的14個班級,、600余名學生(五六年級學生占500余人)進行問卷。調(diào)查結(jié)果顯示： 98.7%的小學生承認自己說過謊話,，89%的小學生都曾抄過別人的作業(yè);而小學生坦言,，47%的父母有過不誠信行為，38%的小學生表示無法與父母坦誠交流,。

在推行素質(zhì)教育的今天,，在重視未成年人思想道德建設(shè)的今天，學生的這種不誠信的狀況難道不值得我們這些教師思考嗎?

我們必須重視誠信教育,。自古以來,，誠信一直是取得他人信任的基礎(chǔ)，是做人的根本和道德的要求,，不管各行各業(yè)或是年幼老少,，都應(yīng)遵守“誠信”二字。事實證明,，一個人在官場上不講誠信,，他便難以立足;一個小學生不守誠信，他將養(yǎng)成不誠實的壞習慣,?？傊罢\信”二字非常重要，不得忽視,，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面,，小到誠實不說謊，遵守時間,，大到對祖國,，事業(yè)上的忠誠?！叭藷o信不立”正如“自食其言”的故事,，一個說話不算數(shù)、不守信用的人，必然會引起大家強烈的反感,，失去別人對他的信任,，損害自己的名譽，最終吃虧的還是自己;相反誠實守信的人,，會使人對你產(chǎn)生敬意,。北宋時期著名的文學家、政治家晏殊,，因為他的誠實,，而受到皇上的賞識和重要;學者宋濂，雖然家境貧寒,，但由于他的守信,，人們都樂意幫助他。

小學生的誠信教育應(yīng)是一個綜合工程,。英國作家薩克雷說過,，播種行為可以收獲習慣，可以收獲性格;播種性格,，可以收獲命運,。對于我們來說，這種播種就是誠信教育,。在我們的每一件大小事情上,，每一個行為舉止上，每一個臉色上,，都讓孩子去感受誠信,，這是一種身教，身教固然重要,，但千萬不能忽視言教,。打造孩子的誠信品德還是一個社會工程?！敖煺叱?，近墨者黑”。交什么樣的朋友,，對小學生來說,，是一件十分重要的事。這事父母要管,，做老師的也要管,。另外，學生接觸社會,，當然也會接觸社會上的一些惡習，如人際關(guān)系中的背信棄義,，惟利是圖,，爾虞我詐,。因此，必須教育小學生正確認識和對待這些惡德敗行,，自覺抵制精神污染,，提高孩子的免疫能力，使孩子獲得一張人生的通行證——誠信,。

我們現(xiàn)在必須重視學生的誠信的教育,。鄧小平說:“教育要從娃娃抓起”所以誠信教育要從小學生入學那天抓起。對小學生的誠信教育,，應(yīng)以《新課程標準》,、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律,，科學,、扎實、有效地進行,。

低年級的學生涉世不深,，心靈純凈，沒有什么生活經(jīng)歷和人生體驗,。因此在進行誠信教育的時候,，要根據(jù)他們的年齡特點和心理特點來進行。比如,，做一個不說慌好孩子,。教育他們不說謊話，說實話,，說真話,。犯了錯誤，勇于承認,。能說出真相,，不自欺欺人，也不欺負別人,。從小養(yǎng)成誠實的良好品質(zhì),。

誠信教育要時時抓，從點滴小事抓起,。教師可以利用身邊的真實事件來教育學生,，這樣學生更容易接受，能起到更好的教育效果,。

進行誠信教育還要營造一個誠信的教育環(huán)境,。環(huán)境對學生的身心發(fā)展起著重要的作用，學生在良好的環(huán)境中，才能形成良好的品質(zhì),，而學校是學生最經(jīng)常,、最主要的生活、學習的環(huán)境,。因此,，加強校園道德氛圍建設(shè)，優(yōu)化誠信教育的環(huán)境,，才會使學生在思想上受到啟迪,，情操上得到陶冶，從而使他們誠信品質(zhì)得到升華,，良好的道德氛圍是對學生的進行誠信教育的前提,。首先，要創(chuàng)設(shè)校園的誠信環(huán)境,。營造良好的校園環(huán)境,，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環(huán)境中潛移默化地受到誠信教育,。其次,，要創(chuàng)設(shè)班級的誠信環(huán)境。誠信是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容,，是做人的基本道德準則,，因此除學校創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍外，在班級也要創(chuàng)設(shè)誠信的環(huán)境氛圍,。再次也是最重要的,，是教師一定要成為學生誠信教育的典范。為人師表,，是教師在整個教育活動中應(yīng)該體現(xiàn)的基本的道德要求,。教師的言行直接影響著學生的思想和行為，要讓學生學會誠信,，教師必須嚴格要求自己是誠信的典范,。教師教師的一言一行要處處講究“誠信”，以高尚的誠信人格影響學生,、感染學生,，作好誠信的表率和楷模。最后,，要把誠信教育滲透到教學活動中,。從而實現(xiàn)教書和育誠的統(tǒng)一，最終完成教書育人的最終目標,。

誠信教育是學校德育的基石,，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求,，也是每個教育工作者必須承擔的一項重大而緊迫的任務(wù)。作為一名小學生學會誠信,，堅守誠信,，對其一生的成長至關(guān)重要。開展誠信教育,，弘揚誠信美德，不僅有助于提高學生的道德素質(zhì)和文明程度,，而且能夠有力地促進良好社會風尚的形成,。讓我們攜起手來，共同營造誠信待人的校園環(huán)境,，教育學生以誠信為本,，以誠信為榮，弘揚和培育中華民族的傳統(tǒng)美德,。

中小學誠信教育心得體會篇二

誠信就是誠實,信用.始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!

我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞.

然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難.納米技術(shù),克隆基因,導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們?nèi)祟?因為某些人心中的信念變了質(zhì),變造福于人類于狹義的民族甚至個人.

每個人都會面對利益的誘-惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物.當時,公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,"只要稍微動動手腳,幾百萬就有了."就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家.今天,我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則.新的商場流行一句話:"信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了."

古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊.

對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信.因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學校的責任,更是全社會全人類的責任.

誠信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母?沒有比信任危機更可怕的了.信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結(jié)精神.

誠 信 相 隨

傳承中華文明,，享譽四海內(nèi)外——誠信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅實支柱,。泱泱大國,，無時不在以“無塵而不達,無心則不立“的準則規(guī)范自己。我說誠信,，猶如高空明月,，潔人魂、凈其身,、空其心,、亮其志!

誠信是驛站，給勞頓的身心以補給,。有誠信相隨,，花兒更紅，草兒更綠,，蒼穹更明朗,。古往，“商鞅立木樹信”“曾子殺豬教子”的誠信故事家喻戶曉,，令人深省,，經(jīng)過千百年的沉淀，在炎黃子孫心中,，熠熠生輝,，傳神動聽。今來,，社會召喚誠信的呼聲此起彼伏,，誠信,，卻是做為一種快流失的美德。究其原因,，在物欲橫流的物質(zhì)世界中,，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠信,，以向隅而泣了,。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說動聽的故事，而且會聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑,，此舉招來千古罵名,。失誠信終失己!

經(jīng)過誠信四月，讓我收獲了許多,。誠信之于人,、之于事，如同陽光雨露之于山川,、之于萬物,。人與人之間需要以誠相待、以信相遇,，若把人生比作樹,，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它,。失去這根,，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂,、腐朽墮落的木頭,，活在世人鄙夷的目光中。

商場里的爾虞我詐早已是誠信埋沒,，殊不知,，作為被忽視的美德,，無知人的做法無疑于買櫝還珠,，擁有誠心,，只會使利潤滾滾而來。

閑暇時常想,，在曾經(jīng)的那種路不拾遺,、夜不閉戶的社會背景下，人們的生活肯定是非?？鞓?，令人羨慕的。那感覺,，就像裝滿月光的壇子,，被誰失手碰翻了,，溫柔的月光傾瀉而下，呵,，一片祥和!醒過來的時候,，自己仍置身于喧囂的市井，還是習慣于在人多的地方把背包放在胸前,，習慣于當別人對你微笑使自己卻暗自嘀咕微笑下面潛藏的動機……

呼喚誠信,，熱情的口號喊出來卻有點冷冷冰冰、蒼白無力,。

曾看到這么一句話,，讓我讀后深深地感動：有時候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴被子的時候,，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴被子，用一塊舊而粗糙紙片,。我們可以這么理解誠信：我們可以和家人以誠相待,、以禮相遇，家人是我們信賴的,，讓我們依靠的,。普及開來，每個人都不是一個獨立的個體,，在我們做每件事,，行每步路的時候，家人都會靜靜地站在身邊,，或攙或扶,，直到旅程的盡頭。原來一家嗬,，五湖四海皆兄弟,、皆姐妹，誠信,，使我們信守的準則,，只有共同堅守這份如金般的情誼，誠信,，才會得以延續(xù),。其實我們的感情都裝備著堅硬外殼，不愿表明,，唯一能使它消融的就是信任,，也為誠信。

也許你只是路旁一株普通的小草,，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉,，無法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通,，平常，但決不要丟掉誠信這做人之本,、立事之根,。要讓誠信與我們通行!

中小學誠信教育心得體會篇三

中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國人為人處世的基本之道,。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口,，加強小學生思想道德建設(shè),，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》,、《德育大綱》為依據(jù),，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，科學,、扎實,、有效地對小學生進行誠信教育。

一,、多渠道,、多形式進行誠信教育。1,、通過校會,、紅領(lǐng)巾廣播等對學生進行誠信教育。2,、充分利用思想品德課,、班會德育課、中隊主題活動等對學生進行教育,。3,、在我們的小學教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學生的生活經(jīng)驗,，是他們喜聞樂見的,。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材，通過形式多樣的方法,，適時地對學生進行誠信教育,。

二、分階段進行誠信教育,。我們根據(jù)班級情況,、學生年齡特點，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標的遞進性,，低年級以"不說謊話",、"不隨便拿別人東西",、"借東西、撿東西要還"為主,，如,，在低年級開展“夸夸我誠實”活動，通過講身邊的誠信故事,、做一件誠實的事情,，說一句誠實的話等，使學生認識到誠實才能讓人更美麗,。中年級以"不隱瞞錯誤",、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主,，如,，在班級中開展辯論活動，對學生的錯誤思想和行為進行剖析,，在辯中明理,。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主,。如，開展實踐調(diào)查活動,，通過看報,、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物,，在班級中展開討論,，進一步明確守信用是一個人的美德。

誠信教育是小學生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一,，是提高小學生思想道德素質(zhì)的重要途徑,，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點滴事例，不失時機地對學生進行潛移默化的教育,，為新世紀培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力,。一、立足德育,，細化《公民建設(shè)實施綱要》,，開展以“我是中學生，文明記心中;我是小公民,，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動,。

1、“文明在校園”——開展“我是中學生,，文明記心中”活動,。具體內(nèi)容包括：

(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式,，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法,、明禮誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實際行動相對照,，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向,。 (2)唱響《青島三十九中文明四字歌》,，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明,、社會文明,、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質(zhì)進行考評,，通過“文明四字歌”使“文明”具體化,、形象化，學生在日常生活中有章可循,，有矩可依,。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實,，并與學校的德育考核管理緊密結(jié)合,，通過五級德育管理網(wǎng)絡(luò)，嚴把“四項評比”制度關(guān),，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班集體的重要依據(jù),。

(3)在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識,。由校學生會發(fā)出倡議：遠離口香糖,，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬,，清理衛(wèi)生死角,，大大提高了學生的文明意識。通過“五八”紅十字日活動,，邀請市紅十字會會長為學生作了“珍愛生命,，關(guān)愛他人”的講座，許多學生深受鼓舞,，紛紛加入了紅十字會,，表示要用自己的行動來幫助他人。針對當時伊拉克戰(zhàn)爭，由初一8班提出倡議,，全校同學舉行了“一個地球,，一次生命，永久和平”的和平倡議活動,。學生在巨型橫幅上簽上了自己的名字,。表達了對和平渴望和向往。

(4)加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng),，形成團結(jié)友善,，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動,，學習優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助學習落后的學生,，品德優(yōu)秀的學生結(jié)對幫助問題學生，文明,、友愛,、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動,，學生節(jié)省下自己的零花錢,，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖,，培養(yǎng)了學生的文明意識,。初三3班學生三年如一日接送患有先天性心臟病的尚慧同學上學放學，他們的事跡被《青島晚報》先后兩次報導,。這個班被教育局評為“學雷鋒,、志愿服務(wù)先進團支部”，被團市委評為“五四紅旗團支部”,，樹立了當代中學生良好的社會形象。

(5)加強文明校園的文化建設(shè),，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用,。加強學生意識的滲透。繼續(xù)發(fā)揮學生社團,、學生廣播站和已有的《每周古名言》《每周一詩》《中華英雄譜》《歷史上的今天》《名曲欣賞》《名畫欣賞》和迎奧運英語角專欄作用,。本學期還計劃由團委牽頭組織各類活動興趣小組，特別是發(fā)揮問題學生的愛好特長,，組織各類活動,，如：計算機小組、繪畫小組,、書法小組,、周末體育沙龍等活動，注重學生個性發(fā)揮。讀書,、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實效性,。

(6)開展“學革命先烈，做世紀棟梁”的氣節(jié)教育活動,?！吨腥A英雄譜》是我校對學生進行革命傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國旗儀式”和“學百名先驅(qū)”等活動形式,，讓學生了解歷史,，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學生的民族精神和革命英雄主義精神,。今年3月6日,，我校組織學生到青島山參加青島市組織的“紀念《膠澳條約》簽定105周年”活動?！八奈濉鼻迕鞴?jié),，舉行了“踏著先烈的足跡前進”大型詩歌朗誦會。

2,、“文明在社會”——開展“我是小公民,，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地,，實踐道德規(guī)范,，宣傳道德規(guī)范，以實際行動爭做五好小公民

(1)家庭社會的細胞,，學生是家庭的核心成員之一,。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用“母親節(jié)”,、“老人節(jié)”等節(jié)日,，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關(guān)心得體會的文章,。

(2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能,，使學生們在受教育和熏陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者,，成為社會主義精神文明的生力軍,。學校與街道辦事處、青島山公園聯(lián)合經(jīng)常組織學生打掃公共衛(wèi)生,、清除街頭小廣告活動,，提高學生的社會責任意識?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié),，老兵退伍、春節(jié)都要組織學生到軍民共建單位——北海艦隊司令部警衛(wèi)連進行慰問活動，學生帶去自己的節(jié)目和小禮物,，表達對廣大官兵的敬愛之情,。并深入戰(zhàn)士的生活，撰寫演講稿,，朱金梁同學演講的《可愛的警衛(wèi)連戰(zhàn)士》多次在局,、市里獲一等獎。

(3)對學生進行社會責任意識教育,，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會,，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區(qū),，深入生活,，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明,。今年3月我校學生自買樹苗到嶗山區(qū)進行了義務(wù)植樹活動,，他們的事跡被刊登在《青島日報上》。初一1班白雪同學結(jié)對資助萊西市孫壽鎮(zhèn)貧困學生吳海蓮,，用自己的壓歲錢一次性為吳海蓮交齊了小學期間所有的學雜費,。今年一月下旬，她的事跡電視臺進行了多次報導,。白雪本人也被評為“學雷鋒,、志愿服務(wù)先進個人”。每年五月份學生都要進行“扶殘助殘”活動,，為盲校和聾啞學校的學生捐贈掛歷,，選送優(yōu)秀節(jié)目，為他們捐款,。

(4)組織學生參加大型社會活動,，如“我做奧運小主人”活動，積極參加“青島市大中小學生第二屆電影節(jié)”,，觀看影片撰寫征文,，我校獲“征文優(yōu)秀組織獎”，參加“天泰陽光海岸杯”寒假征文活動,，獲優(yōu)秀組織獎。

二,、唱響主旋律,，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創(chuàng)“五好小公民”活動推向深入,。

圍繞“誠信”,，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新成績,、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動,。各種教育活動的開展,，為鑄造學生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，為學生提供可操作的實踐性較強的發(fā)展平臺,，為學生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基矗

1、寒假期間,，學校班主任便組織了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作,，從而豐富了學生對“誠”、“信”,、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認識,，加深對誠信的理解，并落實在具體行動當中,。如,，初一12班王乾同學拾金不昧，在寒風中等待失主兩個小時就是很好的例子,。本學期同學們拾金不昧,、助人為樂，做好人好事多達4-起,。

2,、3月下旬，各班分別召開了以誠信為主題班會,。劉臻老師精心設(shè)計組織了一次“愛——我十四歲”的誠信主題班會,、不但對本班同學起了很好的教育作用，而且對其他級部的班干部,、青年教師起了很好的指導作用,。3月24日，初一級部的同學們在學校大操場為全校同學舉行了一次“誠信你我他——誠信小故事”演講會,，起到了較好的教育效果,，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠信故事展”,。初二各班則舉行了以“誠信”為主題的演講會,。

三、積極實踐,，積累經(jīng)驗,，不斷探索：

在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動”中,，我們始終本著活動要與教育教學相結(jié)合，要與學校的常規(guī)管理相結(jié)合,，要與社會生活實踐相結(jié)合,，要與學生的思想實際相結(jié)合。組織活動要有計劃,、有組織,、有過程、有總結(jié),、有反潰在活動中不斷發(fā)現(xiàn)學生中存在的新問題,，不斷調(diào)整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法,。

我?！盃巹?chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時俱進，發(fā)揮學校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導功能和作用,，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為根本,，以培養(yǎng)學生的社會公民-意識為目標，常抓不懈,，常抓常新,。取得學生“小公民道德”建設(shè)的更大成績。

中小學誠信教育心得體會篇四

“人之所以為貴,，以其有信有禮;國之所以能強,，亦云惟有信與義?！笔茄?世界上哪一位誠實守信的人,，不會受到他人的尊重?世界上哪一個守信、講道義的國家不會繁榮昌盛呢?所以,，我們從小就要知道陪伴自己快樂成長的兩個字：誠信!做好這一點,，就為你的人生道路的通暢加上了十分。

“曾子殺豬”大家都很熟悉吧：曾子妻子要趕集,，孩子也鬧著要去,，她逗著孩子說，回來殺豬吃,。

孩子不鬧了,。

妻子回來后，見曾子殺豬,，連忙阻止他,。

可曾子卻以誠信來教育她。

最終,，曾子還是把豬殺了,。

曾子是誠信的一個代表性人物。

這個故事之所以千年聞名,，是因為它昭示著：不要欺騙他人,。

欺騙他人就是欺騙自己——因為“一言既出，駟馬難追”!

同樣,，春秋戰(zhàn)國時期,，有一個膽大的和一個技術(shù)高的人，他們是朋友,。

有一天,，兩人在閑談，突然,，膽大人的鼻尖上有一片灰塵,，另一個人掄起斧子，將灰塵用斧“劈”了下來,。

后來,，膽大者因病去世。

有人問技術(shù)者：“你怎么不在露一手呀?”他說：“因為沒有人相信我,?！?/p>

這些故事同樣讓人們懂得誠信，但現(xiàn)代人無人理會,，并且還大批生產(chǎn)劣質(zhì)商品銷售,。

這些不良現(xiàn)象，經(jīng)銷商們還以假充好,，以電視廣告來快速宣傳,。

這就是現(xiàn)代社會的人們!無恥的人們!更是危害社會、不懂得誠信的人們!這遠比朋友間失信的危害要大得多!

世界上最寬廣的是海,，比海更寬廣的是天,，比海和天都更寬廣的是我們?nèi)伺c人之間的誠信!所以我們要從現(xiàn)在起做一名懂得誠信的人，因為：

誠信是金!

中小學誠信教育心得體會篇五

俗語中曾經(jīng)提及過：人的嘴巴所表達出來的都是最迷人的字眼,，傾吐的是最真摯的情感,。

最大程度的誠實是最好的處世之道。

日本的誠信教育幾乎可以貫穿人的一生,，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子“不許撒謊”,，到學校里濡染的是“誠實”二字，到公司里“誠信”幾乎是普遍的經(jīng)營理念,。

誠,，不欺心;誠;不欺人。

經(jīng)濟市場中,，時常有一些不法的販子,，靠斷斤缺量來謀取自己的利益,，無疑，在一定程度上,，他們欺騙了自己最真誠的心,。

也因此，這些人的做法最終得不到消費者的肯定,，生意也少了,，這是失信于人的代價。

誠信從娃娃抓起,。

努力為孩子營造一個真誠的氛圍,，是學校的任務(wù)之一。

“嚴謹,、誠實,、守信”這些字眼都是經(jīng)常被提到的。

他們認為在孩時培養(yǎng)孩子的價值觀和辨別能力是最重要的時期,。

教師常解釋道：誠實就是對所有人都要以誠相代,，有品位最重要的表現(xiàn)就是誠實，因為誠實,，所以要一諾千金,，以堅強意識實現(xiàn)諾言。

可見,，學校教育非常重視從娃娃時抓起誠信教育,。

常言道：一次不忠，百次不容,。

中國文學史上有過這樣一個故事：在某鎮(zhèn)的一條村里,，凡有勇之士都在準備著防狼工作，有一頑皮少年知道了,，為了尋開心,，他兩度大叫“狼來了”，引起全村雞犬不寧,。

然而,，當他再做鬧劇的那晚，狼真的來了,，盡管他再聲嘶力竭,，村里人也不以為然。

最后,，他死在了他的一句“善意的謊言”之下,。

誠信的道理言不盡，誠信的事例處處皆是,。

我們應(yīng)當用平常心去表達自己最真實的情感,，創(chuàng)造一個共享誠的世界,，則感情會因誠而充實，生活會因信而美滿,。

中小學誠信教育心得體會篇六

誠信是什么

誠信就是誠實,信用.始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)!

我們需要誠信,我們呼喚誠信,誠信是美麗的,因為它給世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,就溫暖了人們整個人生;誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞.

然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情,因為他們失去了誠信,甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難.納米技術(shù),克隆基因,導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時,又危害著我們?nèi)祟?因為某些人心中的信念變了質(zhì),變造福于人類于狹義的民族甚至個人.

每個人都會面對利益的誘惑,在這個時候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長遠,追求未來更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,年紀輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物.當時,公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,"只要稍微動動手腳,幾百萬就有了."就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎金會更高之外,根本沒有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家.今天,我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則.新的商場流行一句話:"信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了."

古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,面對歷史和社會,人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠離歷史社會,讓人們的選擇是多么蒼白無力啊.

對于誠信,社會上有太多的爭議,我認為不是不要誠信,而且誠信是中國社會的稀缺資源,猶如萬古沙漠,早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里,道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠的誠信教育,就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,使社會多點誠信.因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,學校的責任,更是全社會全人類的責任.

誠信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母?沒有比信任危機更可怕的了.信任危機是社會的毒素,是我們蔑視誠信所付出的代價,它無聲無息卻充滿負面的能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結(jié)精神,。