作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

我的老師寫人作文500字 我的老師寫人作文教案篇一

你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師，她像媽媽一樣美麗,，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上,，濃濃的眉毛掛在眼睛上；不大不小的眼睛好像會說話,，時刻在提醒我們,，要好好學(xué)習(xí),，她的嘴巴笑起來很溫暖。這就是美麗的封老師,。

她在校身兼數(shù)職,，總是那么忙碌，可是給我們批改作業(yè)還是那么的細(xì)致認(rèn)真,，我寫作業(yè)時有些馬虎,，記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字，旁邊是“失去”的“失”,，我沒有注意就寫的沒有出頭,，媽媽都沒有檢查出來，可是封老師卻給我指正出來了,。讓我到現(xiàn)在也還記得,。這就是認(rèn)真的封老師。

和所有老師一樣,，封老師也希望我們能夠有個好成績,，她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了，還是堅(jiān)持帶著話筒給我們上課,，讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚,。這就是堅(jiān)持的封老師。

封老師還很風(fēng)趣,，因?yàn)樗歇?dú)一無二的獎勵方式——宇宙無敵,，獨(dú)一無二超級大擁抱，這個擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣,，我很期盼得到它,。這就是慈愛的封老師。

封老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴(yán)格,，安排的作業(yè),，第二天一早兒，都會逐項(xiàng)檢查,，重來沒有遺漏,，如果我們上課時說話，那當(dāng)天的作業(yè)就會增加一項(xiàng)以作懲罰,。這就是嚴(yán)厲的封老師,。

我們的封老師就是一個美麗、認(rèn)真,、慈愛,、嚴(yán)厲的老師。

老師就像一盞燈,，照亮了我們的心靈,；老師就像園丁,，培育我們茁壯成長，老師就像一顆顆石子,，鋪就一條大路讓我們通向未來…,。。

我們的功課能有好的成績,，這與老師的辛勤和努力是分不開的,。我要真心的對所有的老師說聲“謝謝您們！”,。

我要好好學(xué)習(xí),，長大也做一名有用的人。來報(bào)答老師對我們的辛勤栽培之情,。

我的老師寫人作文500字 我的老師寫人作文教案篇二

如今我已經(jīng)是一名初中生,，然而我卻無法忘記我小學(xué)時五、六年級的班主任侯老師,。

說實(shí)話,，侯老師長得并不漂亮，但卻有一種令人無法抗拒的親切感,。她像一個天使,，給人以很溫暖的感覺。

五年級新學(xué)期,，我和其他同學(xué)一樣寫作業(yè),。突然，我想起來我的同桌昨天忘記帶橡皮了,。我偷偷地瞄了瞄四周,，確定沒人注意到我，我便微微側(cè)了下身,，用手半掩著嘴,，關(guān)切地問：“喂，你今天帶橡皮了嗎,？”她點(diǎn)點(diǎn)頭,。恰巧，我看見侯老師一臉怒色地朝這邊走來,。我感覺不妙,，心虛地低下頭寫著作業(yè)。侯老師走到我面前,，指著我大聲地批評起來,。我看見別的同學(xué)都停下筆來，用異樣的眼神卻看著我,。我覺得特委屈,，心里不是滋味。就像是我的心被人一刀一刀地割,，一下一下地疼,。眼淚彌漫了眼眶，我咬了咬牙,，忍了下去,。

晚上，我像發(fā)泄般地把一肚子不滿吐露在了第二天要交的作業(yè)本,。

第二天,，我交上作業(yè)本后就后悔了。照著候老師的脾氣,，和昨天k我的傷害力,，就沖我寫的作業(yè)，我今天就更慘了,?！胺质本退闶亲詈玫牧恕Ｗ鳂I(yè)本發(fā)下來了,，我小心地翻開了作業(yè)本,。作業(yè)本的評語里先是三個端端正正的字“對不起”。我的心頓時像被陽光洗禮過般豁然開朗,。暖暖的感覺散布了全身,。對侯老師的誤會一下子全都煙飛云散了。我也明白了侯老師這么做,，其實(shí)是不想讓我影響了他人,。

我真的很感謝侯老師。一個老師竟然能放下架子給自己的同學(xué)道歉,，這是何等的天方夜譚,。然而侯老師卻能做到。侯老師就像春風(fēng),，能把知識淙淙地教給了我,；侯老師就像一個朋友，能為你排憂解難,，侯老師就像一位天使,，能用最親切的笑容溫暖人的心靈，侯老師就像一眼清泉,，能洗滌我的心靈,。在畢業(yè)時，我為侯老師寫了一首語言可能比較幼稚的小詩：

六年時間

如一日般短暫

我卻忘不了您的音容笑顏

如果我是條小船

您則是指引方向的風(fēng)帆

雖不起眼

卻讓我拼平安

再過不久我就要開帆

獨(dú)自航船

心中雖不愿

但也只能祝愿帆

一路平安

我用這首小詩表達(dá)我對侯老師的感謝我已經(jīng)踏上了新的旅程,，只希望保存這一份珍貴的記憶!

我的老師寫人作文500字 我的老師寫人作文教案篇三

我讀了五年小學(xué),，竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程,，直到王淑芳老師到來之前。

大家都知道,，在小學(xué)階段,，任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣，學(xué)習(xí)需要連貫性,，沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué),，學(xué)生的成績就沒有保障，這不,，在一到四年級期間,，全班的數(shù)學(xué)成績“穩(wěn)中有降”，連我這個還算不錯的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績照樣徘徊不前,，每次測試能拿90分就算“阿彌陀佛”了，打個80多分屬于“正常發(fā)揮”,。

初見王老師,，也沒啥突出的特點(diǎn)，中年人的打扮,，為人師表的形象,，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，高高的個子,，濃濃的眉毛,，在她的眼睛里飽含著兩種感情，一是嚴(yán)肅,，二是親切,。

我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫，但對我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時半會兒提高不了成績的孩子們來講,，心情是忐忑不安的,。

課程開始了，一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對我們：“同學(xué)們,，請認(rèn)真對待你們的數(shù)學(xué)課,，因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時間了，再不迎頭趕上,，就別想考個好中學(xué),，上好大學(xué)何談容易？,！”

同學(xué)們默不作聲了,，就連平時那幾個愛調(diào)皮的男孩子，也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本,，跟著老師的講解,，認(rèn)認(rèn)真真地聽。

幾個輪回下來,，也不知道王老師施了什么法術(shù),，所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的課來,，大家唯恐落下一個細(xì)節(jié)與重點(diǎn)，連我這個平時上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了,。深入淺出,、循序漸進(jìn)、舉一反三,，也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn),，但就是這些效果明顯的授課方法，一度將我們班的數(shù)學(xué)成績帶到了一個高度,。

分?jǐn)?shù)是硬道理,，半年下來，每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績至少提高了10分,，以前的測試成績從未有滿分的情況發(fā)生,，而最近半年每次的考試都有好幾個拿百分的同學(xué)，期末考試時,，全班的數(shù)學(xué)成績“全線飄紅”,！

課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,，課下的她卻和我們不分彼此,、和藹可親。冬天里,，她向剛到的同學(xué)問寒問暖,，夏日里，她將濕毛巾送給流汗的同學(xué),。我們不懂的問題,，她都會給我們一一解答。女孩子膽小面嫩,，心里裝得事兒多,，當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時候，因一些瑣事鬧心的時候,，抹不開面子的時候,，王老師都會主動找到我們，耐心地和我們聊天、談心,，直到問題的解決,。

由于我們班的數(shù)學(xué)成績在年級組里名列前茅，王老師受到了學(xué)校的褒獎,，我們由衷地替她高興,，當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時候，王老師幽默地地說了一句：“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的,！”

是啊,，質(zhì)樸的王老師是不會將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的，她最大的心愿就是將學(xué)生帶好,，而對于我們這個特殊階段的班級,，她傾注了更多的心血。是的,，這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師,，一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。