時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

教師個人師德師風工作計劃篇一

一、熱愛幼兒,。

關(guān)心愛護全體幼兒,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的用心因素,，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于理解領(lǐng)導和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理、服務工作,，樹立榜樣,。

以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到禮貌禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為禮貌,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。

四,、嚴謹治學。

認真務實不馬虎嗎,，勤奮好學,，理解繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎(chǔ)上,，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學方法,，提高教學質(zhì)量。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個代表的重要思想、科學發(fā)展觀,、習近平新時代中國特色社會主義思想,。認真參加政治學習活動，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

六,、尊重家長。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心理解幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七、廉潔從教,。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利以事業(yè)為重，以幼兒為重,，不隨意請假,，調(diào)課，服從組織分配,，理解工作樂意,。有奉獻精神，不計較個人得失,，工作用心主動,，任勞任怨,。

八、團結(jié)協(xié)作,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關(guān)心,、愛護,、幫忙、負責,、理解堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu)熱心幫忙他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。

熱愛群眾,、關(guān)心群眾建設(shè),，用心參加群眾組織的各項活動，為群眾建設(shè)出謀劃策熱心關(guān)懷群眾中每個成員,，支持群眾中領(lǐng)導成員工作,，遵守園規(guī)園紀，維護群眾榮譽,。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

教師個人師德師風工作計劃篇二

為了加強師德師風建設(shè),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風教育月活動》的安排意見,，結(jié)合我校的具體實際,，精心組織，認真學習,，努力提高學習的實效性,，目前,，師德師風教育活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下,。

一,、加強組織領(lǐng)導，明確活動宗旨

首先,，我們讓領(lǐng)導班子成員明確這次活動的指導思想,，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點,，以“開展向馮雪紅同志學習活動”為契機,，進一步加強和改進師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊伍,。

其次,，讓領(lǐng)導們明白開展活動的目標任務是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變工作作風,，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視,，成立了由校長任組長,，副校長任副組長，教導處,、工會,、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員,，責任到人,，制定了日程，安排詳盡的實施方案,，并將活動安排印刷下發(fā),。

二、組織宣傳學習,，提高教工認識

為了營造學習氛圍,，我校制作了學習、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅,，召開了教工學習動員會，組織學習了師德《倡議書》,，學習了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學習活動的決定》,。

師德師風教育活動的第一階段,，主要任務是政治學習。我校采取了集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法,。學校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī)，以及《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》,、《陜西省中小學教師八不準》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查,，教工人人有學習筆記,，字數(shù)均在5000左右。

在政治學習的同時,，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學習榜樣。4月3日,，我校全體教師前往南關(guān)中學聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,，很多老師落淚了;當聽到馮老師走了幾十里山路,，做失學孩子家長工作時，老師們陷入了沉思;當聽到馮老師帶病給學生上課時,，老師們油然起敬,。回校后,，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學習，愛崗敬業(yè),，為畫鄉(xiāng)教育作出應有貢獻,。

三、采取多種形式,，認真對照檢查

在深入學習,，提高認識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工,，人人寫出書面對照檢查材料,。學校又召開了部分家長會,，用電話以及在體育、計算機考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師,、對學校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風意見征集表”，書面征集家長意見,，由學生帶去帶回,。學校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”，讓學生從八個方面評價老師,，用“a,、b、c,、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣(a占95‰為優(yōu)秀)，學校張榜公布,。這八個方面是“師德師風,、工作態(tài)度、課堂教學,、作業(yè)批改,、課外輔導、教學效果,、管理能力,、關(guān)愛學生”。

學校下發(fā)“教工意見征集表”,，為了消除顧慮,，讓教工先一天帶回，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人,，那怕是怨言恨語，但只求真實,。

經(jīng)過認真的反思和自查,，以及廣泛的意見征集。我們一致認為,，幾年來學校的管理和教育教學質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,，同志們也為此付出了艱辛的勞動，但也存在不少問題：

1,、學校管理方面存在的主要問題是,，雖然學校重智育教育的研究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少,，管理考核機制有待完善;學校重中考科目,，輕非中考科目。

2,、師德師風方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強，鉆研業(yè)務少,，教學成績差;教育學生缺乏耐心,，方法簡單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求，對品德有缺陷,，學習有困難的學生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,，以分數(shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在,，未能樹立正確的人才觀,，不能適應素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范,，不注重儀表,，不能為人師表。

3,、學生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學生思想品德,、法制、安全,、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導”;部分教師缺乏同學生的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”,，忽視了“親其師，信其道”的古訓,。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”,。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案,。

四,、落實整改方案，建立長效機制

落實整改,，建章立制應是師德師風教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在,。因此,，我校將……

1、建立政治學習的長效機制,。

學法令,，堅持依法治校;學制度，堅持以章管理;學規(guī)范,，外塑形象,，內(nèi)練硬功;學先進，愛崗敬業(yè),，永不褪色,。

2、充分發(fā)揚民主,，完善管理制度,。

教師不僅是一種職業(yè)，尤其是一種生活,。過嚴,，難以承受;太忙，容易厭倦,。因此,，制度力求合理，更求合情;合情合理,，師生都能接受,，更利于執(zhí)行。管理要以人為本,，管而不死,，活而不亂，寬嚴有度,，嚴慈相濟,。管理應該不是改造人，而是喚醒人;制度不在約束人,，而是激勵人;管理的秘訣是尊重,，制度的核心應是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和,。

3、潛心推敲研究,，細化激勵制度,，

我校將準確利用獎勵性績效工資，制定激勵制度，力求充分體現(xiàn)“多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性。

4,、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應做到“三視“,，即”視學生為子女,，視教育質(zhì)量為生命，視家長為親朋“,。因此,，評價同志我們將做到“工作第一，工作成績第一”,?！肮ぷ鞯谝弧钡膬?nèi)涵有二：一是要獨立、認真,、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當學校工作,、學校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,，要以工作為重,。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)?！肮ぷ鞒煽兊谝弧钡膬?nèi)涵也有二：一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容，獎懲的依據(jù),，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準，用人的原則,。換句話說,，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學成績，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情,。

5、定期自查自糾,，增強工作動力。

美學有一個觀點,，叫審美疲勞,。教師日復一日，年復一年的教育教學工作，自然會產(chǎn)生惰性,。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度，以克服惰性,，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風長青不老，建立長效機制是關(guān)鍵,。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學習、教育,、管理,、評價和糾風制度，從而使良好的師德,，高尚的師風永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應有的貢獻。

最后我要說明的是,，由于周六,、周日教研室，招辦的初三?？?，以及成人自考(我校設(shè)考場)，我校尚未南下紙坊學校,，直面馮雪紅的典型事例,。因此，我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬,，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?？詮娀挽柟獭皫煹聨燂L教育活動”的成果,。

教師個人師德師風工作計劃篇三

在開展師德師風學習的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學生,、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教,，為人師表,，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。現(xiàn)將自己的感受總結(jié)如下：

一,、教師必須具備職業(yè)道德,。

作為教師,，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備職業(yè)道德,。

首先,，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,，才能做好,。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情,，才會努力,。所以要想干好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它,。

其次,，作為教師我們應該關(guān)愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為能力教育,。作為老師我們要慈愛,。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣,，會對他們大吼大叫,，總是用一種權(quán)力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣,，嚴厲的批評他們,。事后仔細想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢,，孰能無過?”允許我們大人犯錯誤,，也應該允許孩子犯錯誤。我們應該冷靜的對待學生的錯誤,，在處理學生問題時,，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心,。要學會站在學生的角度看問題,。對學生要寬容，要給學生解釋的機會,，真正俘獲學生的心,。新的學期我打算改變自己的管理策略，做到三不“不生氣,，不大聲說話,，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學,，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習,，要用關(guān)愛去打動學生,，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師,，信其道”。相信我的努力會有所收獲,，我很期待,，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學一定能成功,。

二,、終身學習

俗話說“活到老，學到老”我們老師更應該如此,，我們要給學生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習,。做一個成功的教學者,，我們就必須樹立終身學習的目標。我知道我們剛剛走出大學校門時,，我以為自己的學習生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,，工作也是一種學習,，工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年,，我學到了不少知識,，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年,，五年級的語文教學對教師的要求更高,，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學生要廣泛閱讀課外書,，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量,。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量閱讀課外書,，認真學習,，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭,，不要讓自己成為一潭死水,。

三、學會做一個合格的老師

可能說出來大多數(shù)不會相信,，他們會說,，你就是老師,，怎么還要學做老師呢?以前我一直認為自己就是老師，只要上好課,，批改好作業(yè),，輔導好學生就可以了。但是我這樣認真做了這些以后,，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分,。經(jīng)過這次學習之后，我才知道自己一直不會做老師,，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師,，教師除了上課,，批作業(yè)，輔導學生以外,，還有許多工作,，還有很多學問。首先我們對待學生要一視同仁,，堅信自己的學生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法,。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,，我要認真分析自己的教學策略,，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多,，不要讓學生對教師產(chǎn)生依賴性,，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學期有很多略讀課文,，我打算把這些課文放手讓學生去講。鍛煉學生的表達能力,，也鍛煉學生的勇氣,。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人,。此外,，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中,，相信自信會創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”,。

四、做一個幸福的老師

大多數(shù)的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,，每天面對的是愛闖禍的孩子,，大大小小的事情都等著老師去解決，學生的學習也讓老師時刻生氣,。我也是這樣,，我認為自己很累，每天都在和學生生氣,，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后,，我收獲很多,，每天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度,，不夠?qū)捜菟?。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處,，都是一種天地機緣,。因此，我們必須珍惜”我們和學生相識一場,，是一種緣分,，我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。這就要求我們要學會優(yōu)化自己的情緒,，把自己的煩惱弱化,，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒,，心情不好時我會很不耐煩,，致使學生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個湖泊,，學會優(yōu)化自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師!對于成績差的學生,，有時也曾想到過要放棄,，但是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們,，我更加堅定了,，我決不放棄，哪怕我會再次失敗,，哪怕我會再一次失望,，我也決不放棄他們,，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力,，相信我們會取得進步,，哪怕很小的進步我們也會很幸福!“一分耕耘，一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一起加油,，相信他們會讓我成為一個幸福的老師,。隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

教師個人師德師風工作計劃篇四

一,、存在的問題：

1,、工作作風不夠扎實，有時遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

2、基本功不夠過硬,，業(yè)務有待提高,。多媒體教學跟不上，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

3、雖然平時與學生的交流的次數(shù)較多,，但與家長溝通,、交流不多，對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決,。

二,、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

三,、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1、加強業(yè)務知識學習,，提高自身業(yè)務水平,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到思想業(yè)務兩過硬。

2,、開拓創(chuàng)新,，提高服務水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作,。

3,、尊重家長，服務家長,。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在平時工作中,，及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責,、責備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意得到家長信任二,、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見,，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象。

5,、注重小節(jié)修煉人格

教師對學生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表,，以身作則,，行為示范：愛與責任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個好思想，好作風好行為,，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育,。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今天做起!

教師個人師德師風工作計劃篇五

本學年我繼續(xù)擔任六班的語文教學工作。一學年以來,，我在忙碌中收獲,，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步,。

本學年,，我認真重溫了《新課程標準》及相關(guān)的教育教學理論。在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學習各種新的教學方法,，不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié),，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習,，取長補短,，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學年教學工作的幾點剖析：

一,、措施及成效

1,、課前認真?zhèn)湔n，積極鉆研教材,，針對不同學生的個性差異,，尋求最佳的教學方法并因材施教

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系不可分割的,。有教者就必然有學者。學生是教學的主體,。教師是教學的引導者,、參與者。因此,，教師充分了解和分析學生情況,，有針對性、有目的,、有人文關(guān)懷的因材施教,，這對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人,。新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色,，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,，每個學生都有自己的個性特點,，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中,，我認認真真地備課,，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異,，既備教材又備學生,，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中,，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，充分突出學生的主體地位,。向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學年的努力,，學生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高,。

2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作

語文是一門工具學科,，對學生而言,，有如坦途策馬，云端探險,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。因為人文、個性差異,，學生在學習中會出現(xiàn)功半事倍現(xiàn)象,，差生面擴大了，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。為此,，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法。讓他們了解語文,，喜歡學習語文,。鼓勵他們利用課余時間多開展有益身心的讀書活動，豐富自己的知識,，擴大視野,。只有語文水平提高了,，才有可能提高他們的語文素養(yǎng)。因此,，我制定了具體的目標,。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,。對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的潛能,。第二組為肯學,，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導,，慢慢提高他們的成績,，不操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績就有望提高。第三組為紀律松散,，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習,。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來,，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn),。

3、運用多種方法,，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力

結(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病,，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn),，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的,。為此,，我采取對癥下藥的方法，以人為本,，探病下藥,，激發(fā)他們的讀書興趣,。另外，我充分利用課前一分鐘,，借助故事,，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句,。幫助他們積累詞匯,，文段，把握,、解決他們學習難的關(guān)鍵,。經(jīng)過一學年的努力，本班學生積累的詞匯多了,，寫文語句通順了,，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高,。

4,、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)

語文教學必須重視積累運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

(1)優(yōu)秀文段朗讀,。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學生主動進行課外閱讀。

(2)好詞佳句的收集,。

(3)開展辯論,、演講、出手抄報等活動,。

(4)課前背誦古詩詞,、歇后語、格言,、警句等活動,。

二、存在不足

1,、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),，忽略了基本功的訓練。

2,、與學生的交流不夠,，對部分待提高學生的說服教育不夠。

教師個人師德師風工作計劃篇六

本學期的工作以近尾聲,，在師德師風方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓,。

在思想方面：本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德。為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持一切為了學生,，為了學生的一切的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

本學期,，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務培訓,，在學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的,。平時做到平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象,，事實處處講原則,。在班級建設(shè)中，虛心聽取學生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學文而先學文德,，未學武而先重武德,，學好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。合理地進取,，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。

本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題是措施常常不能得心應手,。

教師個人師德師風工作計劃篇七

本學期在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗,，也有教訓。

一,、本學期的收獲

在思想方面：本學期我堅持理論學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德，為人師表,。

在教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生,。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

在業(yè)務學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手

三,、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學習，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責任心,，提高自己的品德，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習,，提高自己的業(yè)務能力?？炭嚆@研業(yè)務知識,，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。

劉丹

20__年7月

教師個人師德師風工作計劃篇八

根據(jù)大方縣教育局有關(guān)文件精神,，我校積極認真地開展了師德師風建設(shè)活動,，現(xiàn)將此活動的學習教育工作小結(jié)如下：

一、組建班子,，加強領(lǐng)導

為切實加強本次“師德師風建設(shè)活動”的領(lǐng)導,，學校專門成立了“師德師風建設(shè)活動”領(lǐng)導小組，由中心校校長張永仲同志任組長,，支部書記王綿懷,、副校長李述君同志任副組長,，張永孟,、梅本貴、熊勇,、龍成,、王德江,、王軍、李潔,、楊榮祥等為成員,，切實加強師德師風教育活動的領(lǐng)導，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,，并進一步完善了教師師德檔案記錄,。

二、認真組織學習

20--年3月,，中心校組織召開了“師德師風建設(shè)活動”啟動大會,，組織全鄉(xiāng)所有公、民,、私校教師學習了《大方縣教育局關(guān)于在全縣開展“師德師風建設(shè)活動”的通知》,，《大方縣教育局關(guān)于開展“師德師風建設(shè)活動”的實施方案》,、《大方縣教育局關(guān)于進一步加強和強化全縣教師師德師風建設(shè)的實施意見》、《省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展向韋正雄同志學習活動的通知》,、《教育部進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《畢節(jié)地區(qū)教育局進一步加強和強化師德師風建設(shè)的實施意見》、《興隆苗族鄉(xiāng)人民政府關(guān)于加強干部職工管理的暫行規(guī)定》,、《大山深處的絕唱》等文件,、通知精神。使各級各類文件深入人心,，取得了良好的效果,。會后，中心校校長和各小學校長還簽訂了《大方縣中小學(幼兒園)師德師風建設(shè)目標管理責任書》,，各小學校長又分別和各位教育師簽訂了《大方縣中小學(幼兒園)教師師德師風責任書》和《大方縣中小學(幼兒園)師德師風承諾書》，使師德師風建設(shè)目標明確,，責任到人,。

三、學習教育效果顯著

在此活動中,，又以各小學為單位,，成立師德師風教育活動領(lǐng)導小組，采取集中學習與個人分散自學結(jié)合的方式對《對中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《貴州省教師資格條例》,、《貴州省教師條例》,、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)法律法規(guī)進行學習。并對自身的師德師內(nèi)情況進行深入剖析,，對當前教師現(xiàn)狀進行反思,、省悟。人人撰寫了一篇不少于1500字的師德師風教育活動心得體會,，教育效果顯著,，師德師風建設(shè)得到提高。

我校將在進下一步的工作中,，進一步完善師德師風建設(shè)工作評估制度,。師德師風建設(shè)工作獎勵辦法、師德師風建設(shè)工作監(jiān)督體制等,。開展對教師師德師風進行綜合分析,。整理單位和個人的成績和問題，研究制定出具有針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,。使師德師風建設(shè)工作形成長效機制,，促使師德師風建設(shè)逐步走上制度化、經(jīng)?；能壍?，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、廉潔從教。樹立“一切為學生,，為了學生的一切”的思想,，以高沿的情操引導學生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育,。

教師個人師德師風工作計劃篇九

在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

教師個人師德師風工作計劃篇十

根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹<中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體學習”為主要內(nèi)容的師德師風集中教育活動的實施意見>的通知》精神,，我校認真開展了師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)如下：

一,、組建班子,，加強領(lǐng)導。

為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導,，學校專門建立了“師德師風集中教育活動領(lǐng)導小組”,，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年,、李大勛任副組長,，周小衛(wèi)、周志高,、盧成滿,、張前明、譚勇,、李興同志為成員,，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄,。

二,、認真組織學習。

在學習教育階段中,，學校召開了動員大會,，組織全體教師學習了：新華社、中央電視臺,、光明日報,、中國青年報、中國教育報,、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》,、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委,、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》。開縣教工委,、教委《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》,，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動中,，我校以初中文科,、初中理科，小學語文,、小學數(shù)學和綜合組五個教研組為單位,，采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式，做到了學習有內(nèi)容,、有記載,、有體會、有考核,。

三,、學習教育效果顯著。

我校在師德師風學習教育階段,，專門組織召開了學習動員大會,，分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習，出板報5期,，學校情況反映兩期,，并在學校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達100多萬字,，收到心得體會128篇,。在3月24日，學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié),、經(jīng)驗交流,、體會暢談會。

在學習教育階段,，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學生安全工作,、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學習,，全體教師把握了“開縣搶險救災,、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，促進了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束、自我提高,，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題,，研究制定出具體針對性,、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè),，進一步取得社會,、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識,，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，廉潔從教,。樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想,，以高尚的情操引導學生德,、智、美全面發(fā)展,，做讓人民滿意的教師,。

教師個人師德師風工作計劃篇十一

通過這段時間的師德師風學習,，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平，修煉了職業(yè)精神,，而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫,，以及對自己言談舉止的深刻反省，我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題,。

一,、存在的問題：

(一)雖然我在十多年的教學生涯中一直相當敬業(yè)，但思想上卻也曾經(jīng)有過動搖,。

(二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵,，但偶爾也接受過學生的錢財。

(三)雖然不打牌,，不打麻將,，但有時正因為如此，便顯得不能與時俱進,，脫離群眾,。

(四)雖然愛國愛民，有時卻“以小人之心度君子之腹”,。

二,、努力的方向

(一)進一步加強師德師風學習，努力自我解剖,，認真參與反思,、小結(jié)，進一步樹立淡泊名利的思想,，堅守高尚情操,，安心從教，矢志不渝,。

(二)進一步管住自己的“心”,，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲,，廉潔從教,，不再以權(quán)謀私，不再利用職務之便笑納學生及家長的錢財,，要留清白在人間,。

(三)遵守全國教師“十不準”和恩施州教育行風“十不準”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開展三項教育、厲行三條禁令的通知,，仍然堅持“三不主義：不打牌,，不打麻將，不參加賭博。同時通過其他渠道,，加強和群眾的聯(lián)系,，加強跟學生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務,。

(四)相信別人,，相信自己，積極響應上級的各種號召,，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn),。

總而言之，通過這次師德師風學習,。我端正了思想,，提高了認識，鍛煉了寫作能力,，發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，找到了剖析自己的方法和人生的坐標。

師德師風建設(shè),，只要像我們學校這樣認真開展,，只要貼近教師生活的實際，只要不是搞形式主義,，只要不是為了應付上級的檢查,，對我們廣大教師，的確是有益處的,，而且讓人深受其益,。

教師個人師德師風工作計劃篇十二

我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè),，認真召開教師個人自查自糾民主生活會,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改,，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導主持召開的動員會上,，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤，明確今后的方向,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風