在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

_月_日——_月_日,。

二,、實習(xí)地點

_,。

三,、實習(xí)內(nèi)容

初步接觸會計工作和工商注冊工作,。熟悉會計工作作流程,。學(xué)習(xí)報稅,，繳稅,，銀行外匯開戶,，外匯許可證申請,，代開增值稅發(fā)票,，申購發(fā)票及稅控機,，原始憑證分類及簡單憑證的填制等內(nèi)容,。簡單了解會計電算化,。

20__年_月_日,，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在_財務(wù)管理咨詢有限公司總經(jīng)理的面前,，開始了我為期_個月的實習(xí),。在前一天的電話面試中我表現(xiàn)得很好,，表達流利自如,，一一陳述了我的學(xué)校，班機,，專業(yè)名稱,，實習(xí)目的以及在校期間取得過的一些成績,，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對面進行二次面試時,，我一點也沒有緊張,，相反,，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯的印象,。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求,，并對我說：“在我們公司,，你一定能夠?qū)W到不少東西,，好好干!”簡短的一句話,，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵,。

第一天的實習(xí),，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里,，看到別人進進出出很忙碌的樣子,，我只能待在一邊,，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢,。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干,，要眼力有活,，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待,，每個人都在忙著自己的工作,。這樣的處境讓我有些尷尬,，當(dāng)即有些氣餒的認為,，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時,，我馬上開始平靜自己的心情,，告訴自己,，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料,，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助,。

過一會總經(jīng)理拿來兩本有關(guān)公司注冊的書讓我學(xué)習(xí)一下,，并對我說公司出于經(jīng)濟原因，一大部分收入來源于工商注冊,，所以每個員工除了會計工作外還要會公司注冊。現(xiàn)在是月初,，而會計工作大部分集中于月底，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解注冊工作,，個步驟，全部記熟練,。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書,，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟法，上下班的車上也不停的背,。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真,，跑銀行繳稅,，交費,。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新鮮的,，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機會，認真地去完成每件事,。每天很早到單位,，沏茶倒水,，拖地,，擦桌子,，我都做得井井有條,，因為我想得到大家的認可,。

注冊的工作其實不難,，只是較繁瑣較細,。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答,。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方,?？偨?jīng)理對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”,，而是知道就是知道，不知道就是不知道,，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話,，我很慚愧，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎,，對什么都一知半解，以為只要考試過了分就對這門科目基本掌握了,，其實差得太多了。我學(xué)的知識在工作中只能打分而已,。

幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了,，和同事間也有了了解和溝通。我的認真和好學(xué)終于得到了大家的認可,。總經(jīng)理開始交給我新的工作,，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多,，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心,，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作,。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外,，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作,。其中給我印象最深的那次是我在代開增值稅發(fā)票時，為了分錢,，一上午跑了三趟_區(qū)國稅所。那一次是為一個小規(guī)模增值稅納稅人代開增值稅專用發(fā)票,。盡管以前在稅法課上詳細的學(xué)過增值稅,，也知道和，的稅率差別,，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時，依然暈了,。拿著表，看著發(fā)票,，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了,，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時心里急得要命,，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了,。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去,，稅務(wù)局的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案,。也許我的問題提得太小兒科了,。沒辦法,，我找了一個角落坐下來,，拿著一堆表心平氣和起來,，反復(fù)仔細地看了看這些表,，回憶了一下腦海里星星點點的知識點,，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來,，終于,，又算又寫又改把它們填好了,。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時,，我的一顆心落地了。

真正的麻煩出現(xiàn)在第二天,，我去稅務(wù)所取開好的增值稅發(fā)票，交了手續(xù)費,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)票看也沒看得放進袋子就回去了,。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過發(fā)票當(dāng)即說,，不對，數(shù)打錯了,。我一聽就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對呢,，我卻一點也沒注意到，這個數(shù)還是我算出來我填的呢,。主管說，原來銷售的金額是_元,，它打的是_元,，差了分錢,，拿回去讓他從開,，不然我們無法做帳,。是呀,，差一分錢也不行,?？稍趺磿槌鲞@分錢呢，難道是稅務(wù)局打錯了?我懷著好奇又郁悶的心情從回稅所,，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說計算計打出來的就是這個數(shù),，所以沒法改。我當(dāng)即火了,，哪有這個道理呀，計算機也是人設(shè)計出來的程序,，我回去怎么交待!可抱怨有什么用呢,，我只能在回去求助同事,。

當(dāng)時我的心情只有沮喪這兩個字,?；氐焦?，同事_幫我看了一下說可能是由于計算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差,，只要把單價多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用發(fā)票可以保留位小數(shù),。這個我還是第一次聽說,。用_的方法,，我把數(shù)對上了,，于是再一次返回稅務(wù)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了,。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我,，只是對我講，做事一定要細心,，對于工作還要講方法,，要學(xué)會處理別人處理不了的事情,。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道,，今后的工作不只細心還要用心,，不要為了完成工作而工作,，要站在一個更高的角度去看待工作,，提前想到會出現(xiàn)的問題,。后來的工作一直很順利,，無論是銀行,，稅務(wù)局還是外匯局,，我逐漸掌握了辦事的技巧,，待人處事成熟多了,，看上去不再像一個新人,。

快到月底時,，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙,?？偨?jīng)理經(jīng)理對我說,，多學(xué)，多看,，財務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè),，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等,。雖然我不能做真實務(wù)，但也會學(xué)到不少知識,。我終于有機會看到真正的會計實務(wù)了。我一有時間就泡在一個老會計身邊,，把握機會要求給她幫忙,，于是便有了自己動手的機會,。開始的時候我?guī)兔︶攽{證,，這個工作不難,，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容,，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們,，他們不會一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱,，這樣既鞏固了舊知識又學(xué)會了新知識,。由于每天上下班我要做將近個小時的車，為了不浪費這么多寶貴的時間,，我每天都在包里裝一本《_會計實務(wù)》,，一上車就看書。一段時間下來,，果然長進不少。其實會計憑證的填制并不難,，難的是分清哪些原始憑證,，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認識,，什么機打發(fā)票,，手寫發(fā)票,，商業(yè),，餐飲,，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬,。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄,，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙,，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認,，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《_知識問答》,，看完以后,，再區(qū)分那些票據(jù),，思路清晰多了,，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證,，做完后讓前輩幫我訂正,，幾天下來,，我的業(yè)務(wù)熟練了許多,。

學(xué)習(xí)完制作憑證,，學(xué)習(xí)編制報表,，實習(xí)單位全部使用的是會計電算化,，使用的是用友軟件,，于是在老會計身邊也學(xué)了不少會計電算化的內(nèi)容,。如如何建賬,，制憑證，審核,，出報表等一系列流程,。為了達到理論聯(lián)系實踐,，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬,，籌稅,，電算化的書,，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù),。很遺憾的是_個月的會計頂崗實習(xí)很快就結(jié)束了,，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表,，填總分類帳等等,，太多了。其實大學(xué)的結(jié)束,，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí),。實習(xí)結(jié)束后,，我又有了大把的時間去看書，因為在實習(xí)的日子,，每天下班回到家已經(jīng)是點多,，已經(jīng)疲憊的很難有時間和精力再去學(xué)習(xí)了。

這_個月的實習(xí)給我的感觸太深了,，仿佛一下子長大人,，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義,，時間的寶貴,，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,，看到了自己的位置,，看清了自己的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺,。在最后一天,，實習(xí)單位為我的離開進行歡送聚餐時，大家都對我說了許多祝福與希望,，并且每個人都給了我很多的建議，總經(jīng)理表示由于我的出色表現(xiàn),，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作,。看得出大家對我的關(guān)心是那么真誠，沒想到一個月的實習(xí)會讓我們建立這么深厚的友誼,。走向社會,，人際關(guān)系有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利,，帶來成功,，帶來機遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友,，那么才有可能在工作中收獲的更多,。

大學(xué)生的實習(xí)是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握,，才能夠體現(xiàn)它的意義,。

下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下總結(jié)：

(一)作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員,，一定要有很高的素質(zhì)要求,。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作,，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐,，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則,，稅法細則,，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷,，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富,。

從道德素質(zhì)講,，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,，首先自己要做到安分守己,，其次對于他人的威脅，誘惑,，和指使要做到堅決不從,。_同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望,。如何挽救道德的缺失,，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來,，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高,，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好,。

(二)作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作,，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo),，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式,。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞,。

(三)作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門,，對下要收集會計信息,，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息,，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系,。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系,。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。記住一句話叫做事高三極，做人低三分,。

這一次的會計頂崗實習(xí)雖然時間短暫,，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的,。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足,，了解會計工作的本質(zhì),，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進一大步。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

還記得在_縣林業(yè)局頂崗實習(xí)的那份充實,，還記得參加_縣林業(yè)局工作招聘會時的那份期盼,，還記得參加為期_個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)的那份收獲,。

實習(xí)的目的主要是開拓視野,，鍛煉實踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié),，而不是單純機械化地完成任務(wù),。

實習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)知識,，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳列,、檔案的出,、入庫登記、材料審核中的時間邏輯推理等方面的技巧,。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,，看似簡單，卻包含了許多的技巧與學(xué)問,，但最重要的就是要認真細致,、核對時間、邏輯關(guān)系是否正確,，圖表是否一致,，上交材料是否完善、有效,。

在實習(xí)中,，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓,。

蓮姐是我在實習(xí)中的引路人,。在她身上總是洋溢著自信，瀟灑與活力,。她讓我明白了,，工作除了激情與職責(zé)，還應(yīng)具有簡單活潑的心態(tài),。這樣才能讓工作時刻充滿著幸福的味道,。同時，要想取得成功,，良好的人際關(guān)系是必不可少的,。

楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律,，踏實認真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功,。

謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,，揚長避短，真實的凸顯自己的核心競爭力,，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識,。

李_老站長過硬、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳,，首先要明確自己將來從事哪一行,，然后一步步堅定不移的走下去，讓自己在所選的行業(yè)中越做越專,，成功便是如此簡單,。

時至今日，實習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個星期,。最近,，一直在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實習(xí)總結(jié),，心中有太多的感慨,，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念,，就不一一闡述了,，因為我會將這些可愛的人和可愛的事永遠藏在心間。我相信這份實習(xí)總結(jié)能讓自己的_縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實習(xí),，畫上一個圓滿的句號,。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在學(xué)生們的積極配合下,，我順利的完成了這個學(xué)期的班主任實習(xí)工作,，我們教師的一言一行時刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用,，所以,，在工作中我一直嚴格遵守原則，做好學(xué)生的榜樣,。一個班級應(yīng)該如何管理?一個班級又如何管理好?老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處?經(jīng)過在七5班這段時間的摸索,，我覺得應(yīng)該這樣做一個班主任。

首先,，在班委的任命上,，對于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委，我們應(yīng)該以全面的眼光看待,。對于班長,，一個班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但一定得是有威信的學(xué)生,，而且學(xué)生也都能信服他;對于紀律班長,，一定要嚴厲,，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生;對于學(xué)習(xí)委員，那就更需要責(zé)任心,，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等,。

其次,，在組長的分配上,，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,，讓他們幫助本組學(xué)生，督促他們學(xué)習(xí),，幫助他們解決難題,，以自己好的行為習(xí)慣影響組員。

然后,，在特殊的安排上,，對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子，我們不能對他們置之不理,，要讓他們在班級里擔(dān)任職務(wù),，明白自己的使命，承擔(dān)自己的責(zé)任,，約束自己不好的行為,。另外，在他們表現(xiàn)好的時候,，一定要及時的夸獎他們,。

最后，在教師的信任上,，身為班主任,，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面，更要給予他們信任,。另外,，身為班主任，就要了解學(xué)生,，就要拉近與學(xué)生的距離,。可以找他們聊天,，可以去家里訪問等,。夏天來臨，天氣較熱,，可以在上課前買些雪糕,、冷飲等,，與孩子們一塊食用，大家熱熱鬧鬧,，高高興興,，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí)。

學(xué)校管理方面

實習(xí)期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時參與學(xué)校的點名,，不遲到、不早退,。學(xué)校每個老師在教學(xué)外另有任務(wù),，因此，我在積極完成屬于自己的工作的同時,，還熱心的幫助其他老師,，幫他們看會兒自習(xí)，幫他們值會兒班等等,。積極的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中,，考試時，嚴格監(jiān)考,，認真批卷;活動時,，積極參與，從不懈擔(dān)在工作中,，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,，處處以一名人民教師的要求做，不求自己做的最好,，但求自己能夠做的更好,，積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查，并受到表揚等,。

教育調(diào)查和研究方面

實習(xí)期間,，堅持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動，在聽評課中學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。另外，針對學(xué)校學(xué)生的成績,，我們進行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動,，在調(diào)查過程中，從調(diào)查問卷的編寫,、刊英下發(fā),、分析、總結(jié)等，事事親力親為,，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議,，受到全校師生的一致認可。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇四

還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇,，總在想：這是一家怎樣的企業(yè),，自己今后能夠在怎樣的崗位，是否貼合內(nèi)心的期望,，能否實現(xiàn)自身的價值,，內(nèi)心迫切的'想知道答案。最后在看見公司那宏大的工程時,，我被震動了,，我想我做對了選取。

由于這是我的第一份正式工作,，因此自己十分認真的對待,。就像這是一家新的公司，與我一樣都是新的起點,，一切都是探索階段。我對自己說：既來之則搏之,，既然是新企業(yè),，只要好好干就必須有機遇。就這樣在未知中,，我滿懷信心地開始了我的實習(xí)工作,。

最初一周，我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化,，對公司進行了初步的了解,。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn)，實行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練,，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚,?！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓(xùn),，在各位工程師的細心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程,。

培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間，跟隨實習(xí)老師進行實地的學(xué)習(xí),。對于生產(chǎn)來說,，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進行安全生產(chǎn)的首要前提,。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目,。比如上班,，不允許穿涼鞋進廠;進廠務(wù)必穿工作服;禁止在廠里吸煙，夜里值班不準(zhǔn)喝酒,，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開,，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不好成堆,，不好站在生產(chǎn)主干道上,，進出車間都要排隊走好自成一列;在沒有實習(xí)老師的允許狀況下，不準(zhǔn)亂按按扭,、開關(guān),。

進入車間后最初的工作是瑣碎的，正因公司尚在建設(shè)階段,，辦公室和各個生產(chǎn)車間都還沒有竣工,。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生，清除道路兩旁的雜草,，排除車間的積水等等,。也許有人認為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作，恥于去干,。但是作為我們最初的團隊完全沒有這般的心態(tài),。正因我認為，無論你做的是什么職業(yè),，必須會有人瞧不起,，不喜愛，但是那是別人的事,，不好讓它影響了你的情緒,。如果你對自己不認可，瞧不起正在做的事,，你就沒辦法把事情做好,，也會讓別人瞧不起。因此不管干什么我們都群眾發(fā)奮,，竭盡全力,，就如同我們軍訓(xùn)時所喊的口號一樣“自信自強，共創(chuàng)輝煌,?！北M管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦,，但我們沒有叫過苦,，也沒有退縮過。

由于表現(xiàn)良好，我在車間被分到了機械維護的崗位上,，正因在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接,，我不得不重頭開始學(xué)習(xí)。正因要搞機械,，電焊是務(wù)必掌握的,。首先師傅給我們詳細說焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，在操作時要懂得保護自己,，穿上工作服，帶上方罩,。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難持續(xù)勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時刻短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋,，停留時刻長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，正因在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。透過此次焊接,，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧,。

憶起在德瑞寶的日子是充實的,，值得的。在那里我們有歡樂,，當(dāng)然也有疲憊,，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作，我都是第一個沖上去,，我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的發(fā)奮,，才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,，才能夠有更好的機遇,。因此每次干活時我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對待，每次工作做事都個性有激情,，全然不知勞累,。盡管每次都被他們譏笑太傻，但是我還是一貫堅持,，我想吃虧是福,，勤奮的人才最值得尊重。

透過這幾個月的實習(xí),，我認為：

(1)團結(jié)就是力量,。正謂人齊泰山移，眾人劃槳開大船,。一個人的力量終究是忽微的,，團隊抱成一團的力量才是最強，團結(jié)起來才能夠無堅不摧,，共同成長共同進步,。

(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度,，決定了你做事的結(jié)果,。因此事無大小，凡事都要認真對待,，持續(xù)良好用心的心態(tài),，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。

(3)自信勤奮寬容,。應(yīng)對難題,，擁有足夠的信心和勇氣的人不會退縮。勞動光榮,，勤奮的人最為值得尊重,。只有比別人更加發(fā)奮、更加勤奮,，才能比別人走的更遠成功的更快,。金無足赤，人無完人,，寬以待人包容別人的不足,。所謂海納百川,，有容乃大。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇五

實習(xí)的4個多月很快就要過去了,，回憶實習(xí)旅程我的心情此起彼伏,，總結(jié)如下：

我是___縣___鎮(zhèn)詠曼中學(xué)實習(xí)小組7名頂崗實習(xí)教師中的一員，在七年級7,、8班實習(xí)教授《中國歷史》(人教版)上冊,。在課堂教學(xué)方面，在本學(xué)期20周的教學(xué)工作中,，共完成包括新授課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的30篇教案,，教學(xué)工作計劃1篇,、復(fù)習(xí)計劃3篇，上課60余節(jié),，自習(xí)若干,，聽課21節(jié)次，評議會5次,。完成教育調(diào)查2份,，《___地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。

在教法上我認識到要根據(jù)學(xué)生特點采取符合實際的教學(xué)方法,。在___這交通閉塞,，與外界交流較少的地區(qū)，師資尤其是農(nóng)村中學(xué)歷史,、地理,、政治、生物教師特別缺乏,，加之學(xué)校對這些科目只要成績,，不重視教學(xué)的態(tài)度，有的學(xué)校干脆讓語數(shù)外教師代課,，上課除了劃書，劃重點就是讓學(xué)生背題做題,，這就使得學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和主動性,。這一情況使我注意到日常教學(xué)要，豐富學(xué)生的知識,，多用一些圖片和感性的東西引導(dǎo)學(xué)生,，注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,，提高學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精;多用創(chuàng)設(shè)情景的方法,，讓學(xué)生感知歷史，扮演角色,，有感而發(fā),。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時，處理難點漢與匈奴的關(guān)系,，可讓學(xué)生思考這樣的問題：“如果你是漢朝皇帝,，你會怎樣處理與匈奴的關(guān)系，你會考慮哪些因素?”,，之后讓學(xué)生分別說出自己的想法,，教師可舉例西漢初，漢武帝時,，漢元帝時,，東漢時匈奴的關(guān)系加以比較，最后總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實力和態(tài)度決定的;在講《第7課大變革的時代》時,，處理重難點“商鞅變法”時,，可讓學(xué)生分別扮演奴隸主和奴隸，地主和農(nóng)民,，國君,，使學(xué)生認清商鞅變法的歷史背景，我覺得這些做法既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又能使學(xué)生較好的掌握知識,。同時課下也注意抓緊學(xué)生，讓學(xué)生背的東西是一定要有的,，因為這里的學(xué)生基礎(chǔ)太差,，光靠理解是不能解決問題的，為了實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，要注意講背結(jié)合,。作為一位七年級歷史老師，我要收集很多材料,，除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料,，關(guān)注最近的電視節(jié)目，以求將歷史同現(xiàn)實結(jié)合起來,。

在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀律,，加強對紀律性、組織性,、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo),。這里的后進生在小學(xué)被打罵慣了，在初中接受思想教育時會形成一定的“免疫”,，使轉(zhuǎn)化后進生的工作增加了難度,，因此我注意到育人方法要更加人性化,，注意心理溝通，而不是說教,。另外,，我注意到在上課時，舉一些恰當(dāng)?shù)睦?，既能夠讓學(xué)生較好的理解知識,，又可以從側(cè)面教育學(xué)生。例如,，我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時,，在第二個小標(biāo)題下有這樣一句話“西周時期已使用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具”，這里涉及到練習(xí)題的一道判斷題“西周時期使用大量的青銅農(nóng)具”,，很顯然此話有誤,，為什么西周時期只使用一定數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具，就發(fā)給他們一些比較笨重的難以破壞的石質(zhì),，木質(zhì)工具,，而青銅農(nóng)具比較容易被破壞，且制造費用比原用工具高,，因此西周時期雖已有青銅器,，但青銅農(nóng)具的使用尚不普及，僅有一定數(shù)量,。當(dāng)我說完原因時,，發(fā)現(xiàn)仍有一部分學(xué)生不理解，于是我緊接著舉了這樣一個例子,，“這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的,，奴隸主強制他們勞動，干活多累啊,，他們也有偷懶的時候,，主要是破壞生產(chǎn)工具，大家想想工具沒了還勞什么動啊?這就跟咱們某些同學(xué)似的,，他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)故意把書本弄丟,，當(dāng)我上課讓你們拿出練習(xí)冊做練習(xí)的時候，總有一些同學(xué)閑著,，沒書了唄,，不用做啦，是吧?”我說完這些話,，大部分學(xué)生這時都樂了，只有那些被說中的學(xué)生低著頭,，這下全懂了!還提醒某些人,。

在教研上我積極參與學(xué)校和綜文教研組的活動,，參加教研會議。之外,，我還總結(jié)若干張表格(《祖國境內(nèi)的遠古居民基本情況表》,、《原始農(nóng)耕時代表居民基本情況表》、《夏,、商,、周基本情況簡表》、《秦始皇與漢武帝對照表》,、《人教版<中國歷史>上冊專題輯表·王朝與都城》《人教版<中國歷史>上冊專題輯表·中國之最,、世界之最》、《人教版<中國歷史>上冊專題輯表·戰(zhàn)爭》,、《人教版<中國歷史>上冊編年簡表》,、《人教版<中國歷史>上冊專題輯表·人物》和各時期文化成就簡表等)和復(fù)習(xí)參考，供學(xué)生和教師參考,。

我們共同實習(xí)的7位同學(xué)注意定期地召開小組會議交流教學(xué)方法和經(jīng)驗,。在團日活動上我根據(jù)___是歷史文化圣地的特點，建議小組多到附近的名勝古跡之處去瞻仰,。我們曾和兩位指導(dǎo)老師一同去過湯泉康熙行宮遺址,、興隆山敖龍寺、磬錘峰景區(qū),。另外我還向?qū)W校的其他教師學(xué)習(xí),，不管這些教師是不是教授歷史科目，但歷史就是過去的一切,，向他們學(xué)習(xí)也是我專業(yè)之內(nèi)的事情,，況且凡是教師就有值得我學(xué)習(xí)的地方，“三人行,，必有我?guī)熝?。”——讓學(xué)生記住的話自己也應(yīng)該身體力行,。我虛心聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見,，坦然的表明自己的觀點，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課,。在這一方面,，我發(fā)現(xiàn)，在上歷史課時適當(dāng)?shù)闹v一些與同時期所講其他學(xué)科有關(guān)的歷史故事,，會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而其他學(xué)科老師在講課時應(yīng)用一些歷史小故事引入，說明問題的效果也很好,。比如我在《第18課三國鼎立》講到曹操的時候,，可利用學(xué)生在語文課中已學(xué)過的曹操的詩《觀滄?！罚瑏韺W(xué)習(xí)和評價歷史上的曹操,，語文老師也可在講《觀滄?！窌r對曹操的事跡進行簡單介紹。另外富有哲理的歷史故事也是政治學(xué)科講述原理的好例子,。

我們七個人在一起生活,，雖然工作很忙，但大家總是會抽出時間相互問候,，我們漸漸熟悉,，融洽的相處。我們經(jīng)常在一起說笑,，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打乒乓球,、聊天等。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)很差,，但都挺懂事,，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼,，我也微笑地向他們回禮,。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威懾力,。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗,、人際關(guān)系也有很大的幫助。

4,、學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地不多,，一周6節(jié)課加2個晚自習(xí)，每天都要給學(xué)生上課,。但我還是抽出時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、參看其他老師的優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

在4個半月的頂崗實習(xí)生活中,，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩,、更豐富,。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認真等一些問題，比如授課知識過細，重點不突出,，解釋性語言太多,，像上述的那些與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密相連的例子還太少,，而且這些例子大多是課堂隨機應(yīng)變，備課時沒有的刻意的準(zhǔn)備過,。語言邏輯性太強,，例如一開始在“商鞅變法”的背景，從“鐵器和牛耕使用和推廣,，生產(chǎn)效率提高”到“封建地主階級和農(nóng)民階級”產(chǎn)生要經(jīng)歷3個環(huán)節(jié),，分別是“私田開墾起來”、“奴隸勞動量增大,，奴隸開始偷懶,，勞動效率降低”、“奴隸主把一部分私田租種給奴隸,，以提高生產(chǎn)積極性”,，等我講完每一個環(huán)節(jié)和前后的聯(lián)系之后仍有相當(dāng)一部分同學(xué)不明白，跟不上思路,，這超出學(xué)生理解速度的限度,，處理這一問題的方法還應(yīng)改進。與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少,，對于授課的節(jié)奏把握不是很好,，有時本來一節(jié)課的內(nèi)容我卻要用兩課時來完成。此外,，語音也有點小,。而且，在4個多月的教學(xué)實踐中,，我善于和喜歡上處理習(xí)題的課,，客觀的評價，我只有這時才能真正發(fā)揮出自己的水平,，從題目,、選項、答案入手聯(lián)系其他相關(guān)知識考察學(xué)生,，發(fā)散其思維,，歸納、總結(jié),，講故事,，處理圖片與文字的關(guān)系。這雖然是我的長處，但也是我的劣處,，沒有哪個優(yōu)秀的老師是只會講題,，不會講課的，因此我的新授課的教學(xué)水平還有待加強,。另外,，在教學(xué)基本功上，我課上講課的進度總不能與板書很好的配合,，這點也有待加強,。

回校后一定要認真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排，重點放在語言表達和交際上,，另外還要多學(xué)習(xí)一些管理學(xué)生的方法,。

這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事初中歷史教學(xué)及教育研究工作的能力,，堅定了我以后服務(wù)于教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)(尤其是特點不同的各個區(qū)域的中學(xué))聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系,，以有利于開展一系列的合作,，包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計,、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,。

總之，希望學(xué)院能夠較多的給予我們實習(xí)實踐的機會,，我會在接下來的時間里認真總結(jié),，為將自己塑造成一個符合時代要求的教育工作者而不懈努力!

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇六

時間如白駒過隙，匆匆而逝,，四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了,。然而，過去的是時間,，留下的卻是實習(xí)的經(jīng)驗和收獲,，還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。

回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜,、激動,，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安,，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,，第一次那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷,。雖然頂崗實習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),，自己也做過許多假設(shè),，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的?？梢哉f,，頂崗實習(xí)讓我變得堅強，學(xué)會成長,。在即將踏上離別的征程之時,，總結(jié)本學(xué)期實習(xí)情況如下：

一、思想政治方面

在思想上,，我嚴格堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，切實“育人為本,、德育為先”;堅持把思想政治理論課作為主渠道,，把日常思想政治教育作為主陣地，狠抓主渠道主陣地不放松;堅持把貼近實際,、貼近生活,、貼近學(xué)生作為基本原則;堅持把馬克思主義理論作為學(xué)理支撐;堅持把開拓創(chuàng)新作為根本動力，始終推動自身的思想政治教育與時俱進,。

通過四個半月的實習(xí),，我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，我也在轉(zhuǎn)變中體會到了一個顛撲不破的真理：學(xué)博為師,，德高為范,。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個榜樣,。于是,，我在日常工作和生活中,，努力改正自己的缺點,，同時培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，積極上進,，為人師表,，腳踏實地,，求真務(wù)實,，對待學(xué)生己所不欲,，勿施于人，我相信我已經(jīng)慢

慢變得成熟起來,。

在政治上,，熱愛祖國和人民，一點一滴地詮釋自己的熱忱,。每一次冉冉升起的國旗下,，都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國歌的詠唱，都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情;積極參與黨團活動，響應(yīng)黨的號召,，認真學(xué)習(xí)黨團的教育內(nèi)容,，一切為了人民，一切為了群眾,，提高自己的政治覺悟,。紅歌比賽，我感觸太多,。自己的愛國之情又一次地噴射出來,，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，換來今天的美好生活,。感謝黨,，感謝革命烈士，感謝為了中國的崛起貢獻自己青春和熱血的每個中華兒女!中國因為你們而振興,，你們的熱情也將感染每一個炎黃子孫,。作為21世紀的接班人，我一定勇敢前行,，帶著先進的政治思想,，讓祖國的教育事業(yè)，讓祖國的明天飛黃騰達!

二,、在教學(xué)實習(xí)方面

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師,，教學(xué)是其根本性的工作,。

首先，要虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,。“他山之石,，可以攻玉,。”教學(xué)中,，多聽聽其他有經(jīng)驗老師的講課,，真的讓我受益匪淺。比如,，在板書設(shè)計上,，在課程進度方面以及結(jié)合課本延伸對學(xué)生的思想教育上，都給我很大的啟發(fā),，我在自己的教學(xué)過程中,，也一點點的改進,，向優(yōu)秀教師看齊。

其次,，腳踏實地,、認真負責(zé)。不好高騖遠,，也不甘于平庸,，自己只是踏實的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè),，只要是由我經(jīng)手的,，就不允許出現(xiàn)什么差錯。當(dāng)然,，人無完人,，我還是會犯

最后，了解學(xué)情,，開拓創(chuàng)新,。七年級學(xué)生是人生階段的一個開始，對事物充滿了好奇,，也有著強烈的求知欲，同時,，也容易受到外界的影響,。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點,，運用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,，或者運用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛,。

另外,，備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,，同時還根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采用不同的教學(xué)方法。在課堂上認真授課,，運用實物教具,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。課后認真完成配套練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,，在教學(xué)上取得了不錯的成效。

三,、實習(xí)班主任工作方面

作為實習(xí)班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以,，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的原則,。因為制度是保障,，就要嚴格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點,，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個方面都嚴抓、狠抓,，衛(wèi)生上堅持檢查,，角角落落，點點滴滴不可馬虎,，從而使整個校園都干凈整潔,，有一個良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。紀律上,，嚴格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊伍時時整齊,，有氣勢。宿舍要求地面干凈,，床下整潔,，在飯?zhí)酶亲龅讲焕速M。讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美好的開始,。

平時,，主動關(guān)心學(xué)生，密切與學(xué)生和家長的聯(lián)系,，尊重學(xué)生,，己所不欲，勿施于人,。同時,，提升學(xué)生的自信心，讓他們堅信：每個人都是會發(fā)光的金子,，只要是金子,，在哪兒都可以綻放出最絢爛的色彩。

一段時間下來在我們相互間的努力下,，學(xué)生們各自都有了不少進步,，也得到了家長的認可，在同學(xué)和家長的支持配合下,，我對自己也充滿信心，盡管我是個實習(xí)的班主任,，但我會用心的去做,，我會用我的真誠、用我的心去換取了孩子們的信任,、孩子們的心,。

四、學(xué)校管理方面

實習(xí)期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。學(xué)校的管理機制效率很高,，分派到各年級、各班,、個人,，因此,，我積極完成屬于自己的工作，同時熱心的幫助其他人,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中,，充分的利用實習(xí)的機會參加學(xué)校的各項活動。使自己更加的完善起來,。不能只求完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己,。對自己的工作能力也是很大的考驗,，應(yīng)當(dāng)抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易,。

五,、教育調(diào)查和研究方面

實習(xí)期間，堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并探討教學(xué)問題,。努力拓展自己的知識面,，不但聽指導(dǎo)老師的課，也去聽其他語文教師的課,，還常常參考其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗,。通過教學(xué)研究，我明白了知識和理論的重要性,，然而,，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，既要能吸收精華,，剔除糟粕,，還要能把精華應(yīng)用于實踐中來,。

六、黨團活動方面

在這一學(xué)期里,，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，堅定學(xué)生信念，永遠跟黨走,。

相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在團組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

感謝五公鎮(zhèn)中學(xué)給了我這個成長的平臺,，讓我不斷地磨練，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能,。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力,，在工作上增長了很多基礎(chǔ)知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗,，但仍存在一些不足之處，例如：有時上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，授課過程中,，不能很好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，板書寫得不夠好,。但我不氣餒,，我相信，只要肯努力,，一切都會更好。我們在一起實習(xí)的十二個人團結(jié)互助,，共同為同一個目標(biāo)而拼搏,，在實習(xí)即將結(jié)束的時候每個人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我們會走得更遠,，為一個美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí),，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進,，完善自己,。相信“世上無難事，只要肯攀登,?！边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程,，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事,，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ),，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富,。

刻育是一項高難度的工作，要做好它十分不易,。如果這是我的路,，我愿意選擇做一名教師。我希望做懸崖上的守望者,，看到田野里開滿燦爛的向日葵,。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇七

在--中學(xué)一個學(xué)期的頂崗實習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升,。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心,。所以,，教學(xué)技能的高低，直接影響著我們完成頂崗實習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量,。在衡水中學(xué)頂崗實習(xí)工作期間,，結(jié)合自己的課堂教學(xué)，現(xiàn)對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié)：

一,、備課技能

備課是一個完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,，對整個過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,，將難懂與枯燥的體育動作通過聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。

比如我在進行少年拳的教學(xué)時，動作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點,，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會少年拳的動作含義,，慢慢的學(xué)生們就會失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,，可以將少年拳的每個動作在日常生活情景中來展現(xiàn)其攻防含義,。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時，當(dāng)你受到壞人侵犯時,，首先運用“彈踢沖拳”,，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位,，當(dāng)壞人受到攻擊而后退時,，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,，右手順勢在次擊打壞人,，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”,。這樣的情景教學(xué)對學(xué)生來說可以增強學(xué)習(xí)興趣并對教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺,，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,，教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),，對整個教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。

二,、教學(xué)的導(dǎo)入技能

課堂導(dǎo)入是一個完整課堂的重要組成部分,。精彩的導(dǎo)入能在第一時間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機;能引起學(xué)生注意,，幫助進入學(xué)習(xí)情境;為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,。課堂導(dǎo)入有多種形式,，在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用，對于一節(jié)高中武術(shù)課來說更是如此,。

大部分中學(xué)生對武術(shù)的了解大部分來自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,，武術(shù)對于大部分的中學(xué)生老說是非常神秘的，有的學(xué)生認為練習(xí)武術(shù)就能飛,，就能打架很厲害,，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望，可以有效的吸引學(xué)生注意力,，課堂更能有序的進行,，學(xué)生更能快速的接受。比如說：在一堂“太極拳淺說”的理論課上,，一進教室我就把太極拳淺說這幾個字寫到黑板上,，讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題，學(xué)生們會有“太極拳在教室怎么教啊?”的疑問,，班級立馬炸開了鍋,，學(xué)生們開始討論起來，帶著這種疑問,，學(xué)生們會去積極的思考與討論什么是太極拳,。借助學(xué)生們的這種熱乎勁，我先放了一個春節(jié)聯(lián)歡晚會的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,，激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,，同時也讓學(xué)生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。

三板書技能

板書有著以下的作用：提示內(nèi)容,，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,，吸引學(xué)生的有效注意;強化記憶，使學(xué)生對主要知識有更明晰的印象,。所以,，板書在課堂中也起著重要的作用。我個人覺得板書技能對一位體育教師也是非常的重要的,。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書,，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛的。

在第一次上太極拳理論課的時候,，我在黑板寫上了這幾個字,，但是寫得非常不好，學(xué)生們在下面小聲議論著“一個學(xué)生們說：寫得真不好,，另一個學(xué)生說,，沒事，他是體育老師“,，此次理論課上的效果也不是很好,。這個經(jīng)歷給了我很大的觸動，我決心要練好板書,。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時候,，我都會努力的去把板書寫好，結(jié)果課堂氣氛一次比一次好,。

四,、互動技能

不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺,，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,，老師為主導(dǎo),。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機會，通過師生互動,、生生互動讓每個學(xué)生參與到體育課中來,。

我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽,，我與學(xué)生一起參與互動,，寓教于樂。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課,。

五,、課堂組織技能

良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,，對如何上好一堂體育課有著重要的作用,。

首先，要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動起來,。在上體育技術(shù)課的時候,，我會結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，講一些武打大明星的故事,，比如說：李連杰和成龍等,，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調(diào)動課堂的氣氛,。其次,，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習(xí)新動作內(nèi)容,，教師運用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們覺得“老師練得太棒了”，從而達到提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,，根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，進行分組練習(xí)，之后進行比賽,，從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。

以上，是我在衡中頂崗期間提高的幾個方面,。通過這五項教學(xué)技能的提高,，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財富,。感謝我的指導(dǎo)老師，感謝衡中,，感謝河北師范大學(xué),。

頂崗實訓(xùn)報告總結(jié)篇八

20_年_月，我在__汽車服務(wù)有限公司進行維修實習(xí)活動,。在這一個月的時間里，我對汽車維修服務(wù)站的整車銷售,、零部件供應(yīng),、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會,。__汽車服務(wù)有限公司是一個擁有定點,、配套、直接提供的一流維修設(shè)備：舉升機,、輪胎動平衡機,、車身校正架、烤漆房等,，還擁有先進的進口檢測儀器：電腦檢測儀,、點火測試儀等，及使用于維修業(yè)務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò),。寬敞,、整潔的業(yè)務(wù)接待大廳和服務(wù)周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環(huán)境，寬的維修車間,，設(shè)置4個標(biāo)準(zhǔn)工位充分滿足維修作業(yè)的需要,。規(guī)格齊全，優(yōu)質(zhì)純正的配件是_大眾系列車輛運行的安全保證,。__汽車服務(wù)有限公司是一個中型的汽車維修服務(wù)中心,。主要維修;威馳、花冠,、銳志,、普拉多、巡洋艦,、柯斯達等國內(nèi)大眾車型,。

一、實習(xí)目的

1,、熟悉汽車修理環(huán)境,、修理工具。為將來工作打下基礎(chǔ),。

2,、通過現(xiàn)場維修實習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo),，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證,、深化,、鞏固和充實，培養(yǎng)分析,、解決工程實際問題的能力,，為后繼專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、維修實習(xí)是對學(xué)生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個實習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，深入細致地認真觀察,、實踐，使自己的動手能力得到提高,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

這家公司不但擁有一批高素質(zhì)、高技能的汽車維修技術(shù)人員,，而且從國內(nèi),、外購進一批先進的汽維修檢測設(shè)備。例如：電腦檢測分析儀,、噴油清洗設(shè)備等等,。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟?。擁有完善的維修服務(wù)流程,，流程如下：

1、汽車保養(yǎng)

汽車保養(yǎng)是很重要的,，買的一輛新車,，首先要懂得如何保養(yǎng)。汽車保養(yǎng)需要做的幾項工作：潔汽車外表,，檢查門窗玻璃,、刮水器、室內(nèi)鏡,、后視鏡,、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量,、曲軸箱內(nèi)的機油量,、油箱內(nèi)的燃油儲量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度是否符合要求,。檢查喇叭,、燈光是否齊全,、有效，安裝是否牢固,。檢查轉(zhuǎn)向機構(gòu)各連接部位是否松曠,，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足,，并清除胎間及胎紋間雜物,。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動間隙是否符合標(biāo)準(zhǔn);輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動,。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規(guī)定,。檢查輪胎螺母、半軸螺栓是否牢固可靠,。起動發(fā)動機后，察看儀表工作是否正常,，傾聽發(fā)動機有無異響,。檢查車輛有無漏水、漏油,、漏氣,、漏電等四漏現(xiàn)象。檢查拖掛裝置工作是否可靠,。機油的作用主要是對發(fā)動機進行潤滑,、冷卻、密封,、清潔,、防銹、防腐若沒有機油,，汽車的心臟就不能正常運轉(zhuǎn),。使用礦物油，一般5000公里換一次機油,。正確的換油標(biāo)準(zhǔn)是以引擎運轉(zhuǎn)時間來計算的,。(自估平均時速：公里/小時)x(100小時/礦物油-200小時/合成油)=換油公里數(shù)。汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液,，必要時需更換,。制動液在使用一定時間后，會出現(xiàn)沸點降低,、污染及不同程度的氧化變質(zhì),，所以應(yīng)根據(jù)氣候、環(huán)境條件,、季節(jié)變化及工況等及時檢查其質(zhì)量性能,，做到及時更換,。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里后就應(yīng)更換,。原則上,，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),，影響制動效果,。不同車型，使用的制動液也往往不同,。制動液有礦物油型制動液,、合成型制動液等類型。合成型制動液具備很多優(yōu)點被普遍使用,。此外,，在更換制動液時應(yīng)使用專業(yè)更換設(shè)備，這樣更換制動液更徹底,，不殘留雜質(zhì),，避免出現(xiàn)氣阻，并能有效避免人工更換制動液常出現(xiàn)的問題,。如制動發(fā)軟,、放液(氣)閥的損壞。

2,、發(fā)動機火花塞的更換

雖說在時間和行駛里程上沒有更換機油要求得嚴格,。但如果長時間不更換火花塞，也會影響發(fā)動機工作及壽命,?；鸹ㄈ话惴譃閮煞N，一種是普通型,，這種火花塞使用壽命是兩年或四萬八千公里,。另一種鉑金火花塞，這種火花塞由于使用了鉑金材料,，因此壽命可達十二萬公里或五年,。大多數(shù)汽車的火花塞可以自己更換，尤其是四缸發(fā)動機更為容易,。全世界的家用小汽車火花塞只有兩種尺寸,，你如果想自己更換火花塞，可到豐田制定汽車零部件商店,，報上你汽車的年代及型號,，購買和你汽車匹配的火花塞，然后向服務(wù)生借用更換火花塞的工具便可自己更換。

3,、汽車雨刷器常見故障診斷以及挑選方法

上刮100萬次以上,。據(jù)國際駕駛安全調(diào)查顯示：雨天駕車，由老化雨刷引起的交通事故率比平常高出大約5倍!這不,，眼看著天氣暖和了,，雨季就要來了。如果您的雨刷器有什么故障,，得趕緊想辦法修復(fù),。我們特地利用周日的休息時間，走訪了幾家汽車修理廠的師傅們,，得到的答案就是：對癥下藥根據(jù)雨刷不同的病癥給以不同的診斷方法,。雨刷硬化：更換雨刷或橡膠片：不知您注意到?jīng)]有?雨下得很大時使用雨刷感覺不錯，可是當(dāng)下小雨啟動雨刷時,，就會發(fā)現(xiàn)雨刷會在玻璃面上留下擦拭不均的痕跡;還有的時候會卡在玻璃上造成視線不良,。這種情況表明雨刷已硬化。若排除此故障,，應(yīng)先了解一下雨刷的工作原理,。原來，雨刷是借馬達的轉(zhuǎn)動作用,，靠連接棒轉(zhuǎn)變成一來一往的運動,，并將此作用力傳達至雨刷臂及雨刷本身,。當(dāng)雨刷的橡膠部分硬化時,，雨刷便無法與玻璃面緊密貼合，或者雨刷一有了傷痕便會造成擦拭上的不均勻,，形成殘留污垢,。雨刷或雨刷橡膠片的更換很簡單，但在更換時應(yīng)注意,，車型及年份不同,，雨刷的安裝方法及長度不同。有的雨刷只需要更換橡膠片即可,。

1.雨刷臂如果是可立式的就立起來,，如果是不可立的屏蔽式，先將玻璃面弄濕,，當(dāng)雨刷在較易更換的位置時將馬達開關(guān)定在off,。

2.雨刷的安裝方法有u鉤型、螺絲鎖定型,。鉤型者只要將鉤子拉起來雨刷即可拔下,。

3.取下來的雨刷與新裝的雨刷的長度比一比，看看是否相同,，再觀察一下安裝方法是否相同,。

4.將雨刷盡量按原來的方式插入,，使其固定。

5.將擋風(fēng)玻璃弄濕,，觀察雨刷的動作是否正常,。

雨刷臂的故障，更換雨刷臂：雨刷借助雨刷臂彈簧的力量而與擋風(fēng)玻璃緊密接觸,。當(dāng)彈簧的張力

變?nèi)鯐r,，會由于高速行駛時帶給擋風(fēng)玻璃的強大風(fēng)壓而使雨刷浮起或掛在擋風(fēng)玻璃上。為了徹底排除此故障,，整組更新雨刷臂,。

1、將雨刷臂安裝部分的套子拆下來,。

2,、將固定用的螺帽轉(zhuǎn)松后拆下。

3,、將雨刷臂放于直立的狀態(tài),，然后稍稍動一下就會脫落。

4,、在新的雨刷臂上換上雨刷本體,。

5、在雨刷的停止位置將螺帽轉(zhuǎn)緊,，最后將蓋子裝上就好了,。

三、實習(xí)總結(jié)

雖然我們在這家公司實習(xí)的時間很短,，但是我們在這家公司去學(xué)到了很多我們想學(xué)習(xí)到的知識,，使我們對汽車行業(yè)有了更進一步的了解，我知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西很少,，還有很多是我們不知道的,。在實習(xí)期間我們認真和師傅們學(xué)習(xí)汽車方面的知識，積極動手,，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，認真了解是車身的構(gòu)造。完成了汽車拆裝的目的,，達到了我們實習(xí)的要求,，我們在企業(yè)里，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制,。使我們不緊在自己的專業(yè)有了突破,，也在學(xué)習(xí)到許多關(guān)于企業(yè)管理方面