人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

《花季雨季》讀書感想1

今年寒假,，我讀了一本名叫《花季雨季》的書,。這本書獲得過中央“五個一工程”獎和國家圖書獎，曾經(jīng)風(fēng)靡全球,。這本書深深地吸引了我,，讓我愛不釋手。

深圳是一座移民城市。本書中高一(2)班的同學(xué)大部分來自祖國的四面八方,，他們跟隨父母來到深圳,，目睹了深圳通過父母的艱苦奮斗從一個小漁村變?yōu)楝F(xiàn)代化大都市的全過程。在深圳,，不僅成人要接受考驗,，高一(2)班的同學(xué)們也要接受洗禮：自尊豁達(dá)的謝欣然;自我封閉的陳明;活潑好動的余發(fā)……他們有著各自的鮮明個性，在班主任的引導(dǎo)下,，他們度過了花季,，走出了雨季，經(jīng)歷了一次又一次的生活考驗,，不斷成熟,，邁向他們?nèi)松碌钠瘘c。

讓我印象最深刻的任務(wù)是蕭遙和謝欣然,。蕭遙面臨競賽失敗,，他的情緒發(fā)生了很大的變化。他手打父親的啟發(fā)后又重新振作起來了,。本來他有很好的出國機會,，但他想憑自己的實力去出國。謝欣然是一位女中豪杰,，她單槍匹馬去打工,，體驗生活的酸甜苦辣。

我很堅信一句話“明天又是新的一天”,，書中主人公都以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活,，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時,，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因為明天又是新的一天,，一天新的生活等著你去體驗,，所以明天會更加美好。

《花季雨季》這本書讀后給我一種輕松,、明朗,、向上的感覺，讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更充分的認(rèn)識,，更加堅定了自己勇往直前的目標(biāo),。

《花季雨季》讀書感想2

這個星期，我讀了《花季雨季》這本書,，真是受益匪淺,。

這本書寫的是一群高中生在學(xué)校的生活,，用一個個故事反映了很多道理,。學(xué)校的知識競賽,，為了“綠卡”到同學(xué)家送禮，軍訓(xùn)伶仃島,，寒假打工,，這一個個色彩斑斕的生活片斷浮現(xiàn)在腦海中，時而讓我沉思,，時而讓我興奮,，時而讓我遐想。

當(dāng)我讀到欣然爸爸把獲得深圳“綠卡”的機會讓給別人,，自己帶著女兒去王笑天家送禮,，還被王笑天看到了，使第二天欣然過得心驚膽戰(zhàn)這一段時,，我不由得聯(lián)想到了自己,。欣然覺得這樣很丟臉，傳開來的話,，有失形象,。平時我也是這樣，很要面子,，總想著在別人面前表現(xiàn)出最完美的自己,，但是這樣很累，有時還會得到適得其反的效果,?？赐昴且徽拢杏X某個地方像被觸動一下,，感覺就像在寫自己一樣,。

當(dāng)我讀到欣然他們在伶仃島軍訓(xùn)時，使我不禁想到我們班在軍訓(xùn)和奉賢拓展活動的時候,。當(dāng)初軍訓(xùn)時,，也和欣然他們一樣，前兩天,，都很不習(xí)慣,，很累很苦，到第三天好不容易適應(yīng)了,，但結(jié)束了,。他們在洗碗、疊被子時,，我又想到在拓展活動時,，同樣的要求,，被子要疊成豆腐塊，吃飯時不準(zhǔn)說話等,。雖然教官要求很多,，但我們可沒像欣然他們一樣遵守。住宿舍時,，我收獲了最美的情感,。正是因為這些情感，所以我看到這章才會有這些感觸吧!

當(dāng)我讀到欣然在寒假打工時,，又情不自禁地想到了自己,，我和欣然一樣，對媽媽的說教很厭煩,，卻沒像她一樣做過,。大家都說“少年強則國強”。就像欣然一樣,，單槍匹馬去打工,，并且當(dāng)上了拉長，體會了生活中的酸甜苦辣,，有了很好的鍛煉,。令我最佩服的是她能讓那些打工妹聽指揮，這點我不如她,。要從她身上吸取經(jīng)驗,，提高自己。

其中,，令我印象深刻的是陳明這個人,。“吃得苦中苦，方為人上人”,。這句話簡直為他量身打造,。不論每時每刻都在學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)踏實,，但他缺少社會經(jīng)驗,，所謂智商高，情商低,。但在后來,，他也認(rèn)識到了這一點，我相信他以后一定會有所成就的,。

文中有一句話我很欣賞“每天的太陽都是新的”,，未來的世界，是我們00后的世界,，要成為為國家奉獻(xiàn)的棟梁之材,，需要從閱讀中汲取智慧,、汲取營養(yǎng)。每個明天都是新的!

《花季雨季》讀書感想3

讀完這部小說,，我真的長大了許多,。

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索,，用少年的意識思考著師長,，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年,，他們雖然與我們同處一個時代,，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征。小說《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

16歲，對于豆蔻年華的少女來說,，剛好也步入了春光明媚的花季,，作為特區(qū)同齡人，她們在自己生命的花季里迎來了一個城市的花季,，在波瀾壯闊的社會變革里,，她們以明凈純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動。長篇小說《花季雨季》的作者郁秀正是特區(qū)同齡人的代表,，她以特區(qū)少年純凈的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷,。

在這本書中匯集八名不同個性, 不同身份, 處于不同家庭環(huán)境中的少年。他們中有“兩耳不問窗外事, 一心只讀圣賢書”的陳明;也有事事都關(guān)心的蕭遙;有多愁善感的少女林曉旭;也有聰明能干的班部謝欣然;有熱情卻被孤立開來的柳清;也有借讀生余發(fā);還有一對大家都知的金童玉女王笑天和劉夏;他們從生活中的各個側(cè)面向我們展示了當(dāng)代中學(xué)生的所思所想所作所為,。 書中的陳明,、蕭遙等人對自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求讓我受到很

大的鼓舞，就連柳清當(dāng)家庭與交友兩不順的時候?qū)ψ约旱哪繕?biāo)還是那么的堅定不移,，這需要多大的勇氣與意志啊!為此我深受感動,。我為自己的懦弱感到羞愧，我從來就沒有什么遠(yuǎn)大的志向,，只希望自己能學(xué)好,，做好。現(xiàn)在我才明白人是有追求的,，我們應(yīng)該堅守自己的信念一步一步去實現(xiàn)它,，不管遇到什么挫折也不能放棄。其實挫折對我們是一種挑戰(zhàn),，能鍛煉我們的意志,，如果事事都一帆風(fēng)順,，也未必是好事，因為我們永遠(yuǎn)就不知道甜的滋味了,。

看了這本《花季雨季》,，我懂得了許多，許多……青春是花季,，也是雨季,，前面有多少夢想等待著我們?nèi)肀О? 那么，就讓我們用汗水澆灌青春,，用微笑迎接希望!

《花季雨季》讀書感想4

快樂暑假已經(jīng)成為過往,，回望那段時光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書，其中最扣我心弦的,，還要數(shù)這本書了,。

這本書名叫《花季·雨季》，是郁秀所著,。故事里的主人公謝欣然稱一個人的16歲為花季,，17歲為雨季。這并不是他一時興起,，突發(fā)奇想,，而是他在經(jīng)歷過高中的諸事、假期打零工后,，深思熟慮得出的結(jié)論,。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑,，17歲的他們成長了,，變得沉穩(wěn)。但我佩服他們,，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國留學(xué)的條件面前選擇說“不”;佩服林曉旭在文,，理科選擇的面前堅持了當(dāng)年做作家的夢想;佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲，卻選擇做一匹脫韁的野馬,，向自己人生最遠(yuǎn)處奔去;佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路;佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關(guān)系進(jìn)學(xué)校的時候選擇用實力考上;佩服林清不甘像她的兩個姐姐一樣,，早早嫁人，而選擇自學(xué)考英語六級出國留學(xué),，成為一朵名副其實的鳳凰花,。佩服謝欣然面對壞人時不退縮的勇氣，和對待這個世界的獨特思想,。

也許有很多人會覺得他們很傻,，但他們堅持了自我選擇，做命運的主人,，這可能就是青春,。而我,，也正值青春，我以后也會面對更多,，更重大的選擇,，也會慢慢長大。有人說：“長大并不是在某一天,，某一分已經(jīng)預(yù)備好的,，而是在突如其來，在某一瞬間,，當(dāng)你經(jīng)過某件事后,，可能你就長大了”。但我想在那件事來到之前,，預(yù)備好自己,，像《花季·雨季》里的人物一樣，先擁有自己的抱負(fù),，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會有選擇的權(quán)利,，我希望長大后的我不遺憾過去,，不負(fù)現(xiàn)在，不畏將來,，我希望我不負(fù)青春,。

《花季雨季》讀書感想5

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生豐富多彩的生活，同時從多個角度思考社會生活,，以少年意識思考教師,，用淡淡的筆觸勾勒描繪。字里行間流淌著理想的光輝,，展現(xiàn)著少年沐浴在陽光下的絢爛世界,。小說講的是一群站在改革開放前沿的少年。雖然他們和我們是同一個時代的人,，但是他們表現(xiàn)出了這一代人獨特的個性特征,。小說《花季雨季》真實地反映了這一代人的心境、情感,、思想軌跡和理想追求,。

有一個情節(jié)，讓我感觸很深,。

這一章提到了一個肖像引發(fā)的事件,。它講述的是，在鄺秉文老師的一次歷史課上,，王曉天想把他的“新作”扔給于發(fā)欣賞,，卻扔給了陳明,，后者以為是于發(fā)扔的，給了于發(fā),，于發(fā)寫了《鄺秉文畫像》,，又扔給了陳明?？梢匀?，扔到講臺前。老師把責(zé)任都推給了于發(fā),。盡管于發(fā)一再解釋,，老師還是被說服了。

現(xiàn)實中這樣的場景綽綽有余,。老師不分青紅皂白,，不問事情經(jīng)過，妄下結(jié)論,，誣陷好人,。因為于發(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他干的,。因為陳明平時表現(xiàn)很好,，成就首屈一指，所以他不假思索地決定他不會做這樣無聊的事情,。就像一個剛出獄的犯人,，不能改過自新嗎?世界上的每個案子都和他有關(guān)嗎?我們能不檢查情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄嗎?不.但現(xiàn)在，我只想對匡老師說：“如果你受了別人的委屈,，你真的能理解當(dāng)時于發(fā)的痛苦!”

另外,，王曉天，我對他真的很失望,。在之前的劇情里,，他溫暖勇敢幽默。現(xiàn)在呢?只有害怕,，害怕,，和逃避。做人真丟人,。我們也要站在老師的立場考慮一下,。老師年紀(jì)大了，自尊心更強,，當(dāng)眾被同學(xué)丑化,。他們一定很生氣。

最后，隨著王曉天勇于承認(rèn)錯誤,，事情變得越來越小,。

看了這個《花季雨季》，我學(xué)到了很多很多…青春是花季,，是雨季,，有很多夢想等著我們?nèi)肀?

《花季雨季》讀書感想

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