讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

花季雨季讀后感篇一

《花季·雨季》是一部中學(xué)生寫中學(xué)生的書,。它是一部帶著花的沁人心脾的芳香,，帶著雨的清新愜意的爽潔的青春之歌,。偶爾也有淡淡的優(yōu)郁的浮云，飄在純凈的天空,，但總逃不脫燦爛陽光的輻射,，洶涌澎湃的青春。在特區(qū)的現(xiàn)代文明之中,，在特區(qū)的喧囂浮躁中,，在立交橋下、霓虹燈中,，在淘金者匆匆的腳步聲中,，在創(chuàng)業(yè)者碌碌的身影中，我們看到了特區(qū)少年激情一與火熱,，沖撞的火花,，磨合的理性與成熟。

郁秀,，一個詩意無比的女孩,，在中學(xué)期間利用寒暑假完成了這部小說，將自己的青春體驗融人作品,，是自己的處女作,，也是青春的再版。此書一出版便受到好評,，并獲得第七屆全國書市第一暢銷書,，根據(jù)此書改編的電影也受到好評并獲影展大獎,。

小說以一個16歲女孩的獨有視角，多層次,、多角度地描寫了經(jīng)濟特區(qū)的校園生活,，從不同人物身上，從不同側(cè)面,，揭示了當(dāng)代中學(xué)生進取心理,、竟?fàn)幮睦怼⒆粤⑿睦?、交友心理,、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內(nèi)心世界:陳明擁抱理想,，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像,，手持深圳綠卡，卻一心要考清華,，沒什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”。偶爾飄來的一片情慷,，是林曉旭孤獨而憂郁的身影，她暗戀著班主任江老師,。謝欣然,，一個沒有深圳戶口的女孩，盼望著綠卡的到來,。在綠卡到來之時,，她卻選擇了大學(xué)校徽,。她心中輕輕飄過的云是蕭遙,，蕭遙和她一樣優(yōu)秀，成績好且不封閉,。而蕭遙的目光中卻是另一個姓“肖”的女孩,，她穿著黑衣，一天她突然去了法國,，留給蕭遙一把傷感的雨傘,。劉夏開朗活撥，她愛她的父母,，而她的父母卻勞燕分飛,，劉夏很不容易地?fù)u擺在她們之中。她和王笑天的日子陽光燦爛,，雖小有波折,，但依然溫暖,，后來幸運的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個電視劇的主角……在二次愛情討論會中,，江老師的'總結(jié)是“與其匆匆涉人愛河,，不如靜靜地等待成長。干什么起點都要高,，愛情也應(yīng)該有個較高的起點,。”

這些激情少年呀,，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開得如此鮮艷,，他們知道如何度過這個激情而敏感的夢。

《花季·雨季》反映的不僅是一個中學(xué)生群體的花季雨季,，它在不經(jīng)意之中折射出深圳特區(qū)的社會變遷,。反映了改革時代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。

特區(qū)少年的理想之夢,，相信一定會實現(xiàn)的,。郁秀的文字也一定會越來越漂亮、成熟,。

花季雨季讀后感篇二

今年寒假,，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺,。這本書是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的,，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功,。

這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活,。因為這群少年無論年齡還是生活地區(qū)，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同,。所以她的這部長篇小說的魅力就是,，它寫出了花季學(xué)生生活的原汁原味，他們的內(nèi)心真實想法,，男女之間的關(guān)系——那多一點微妙生動,，少一點溫婉柔情的心理。

書中說,，16歲是花季,，17歲是雨季，那是一個充滿夢想與堅持的季節(jié),，是一個陽光向上,，明朗樂觀的季節(jié)。在這個季節(jié)中,，他們在教師和家長的指導(dǎo)下,，在一件件事情的.震撼和一個個感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事,。我們總有一天也會跨入他們這一個世界，而只有充滿信心和勇氣,，敢于為理想拼搏的精神,，才能在那個世界中自由馳騁。

現(xiàn)在,，社會日新月異,，變化萬千，書中主人公的理想貌似只是考上一個理想的大學(xué),，但他們更崇尚自由的生活,，更期望得到一份純真的感情，比如對劉夏來說,，她就希望父母和好,。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中。但在現(xiàn)實生活中,，少年的夢,，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力,；有了這個遠大的夢,，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然,，更加于眾不同,；少年的夢，它不能再懵懂,，應(yīng)該有“遠大的理想抱負(fù)意識”，那才能報效祖國,，報效社會,，這就是我得最深感觸道理。

花有花期,，花季也不過短短幾年,，我們只有像書中主人公一樣，在花季時讓自己過得有意義,，懷揣自己夢想并為之拼搏,，生命才不會有遺憾。這樣花季的花朵,，也會向你怒放,；花期的花瓣，才會印在你的生命里,，永不凋零,。

花季雨季讀后感篇三

青春,，對所有人都是不同的。對于過了中年的人,，青春是他們美好的回憶,；而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往,。我想,，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧,！青春,，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天,。

書中描繪了一個又一個的青春故事,，一個又一個的快樂故事。我在讀書時,，也不禁聯(lián)想到了自己的班級,，每個故事都在班里似曾相識,每一個人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉,，這也增添了我對這本書的興趣,。

每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著,，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀,。每個同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因為想要鍛煉自己選擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去,，可是他們都不懼怕,，克服了困難，從原地爬了起來,，繼續(xù)走向光明,，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云,，“吃得苦中苦,，方為人上人?！鼻啻河杏職?，又有沖勁，我們還怕什么,？只有真正吃了苦,，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的,，所以我們應(yīng)該不懼困難,，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔,。

在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙,，一個全能的考霸,，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽,?？墒窃谡緯淖詈螅謱懗隽耸掃b的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽,，而且還將選擇a組題,，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的,。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機會,，把它讓給了陳明。他要憑自己的實力考入好的大學(xué),。

愛因斯坦曾經(jīng)說過,，“一個人的價值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我,，永遠沉浸在自己的苦難中拔不出來,。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜,，要克服這苦這辣,，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄,，感受美好的人生,，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天,，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗,，因為明天將會更美好！

花季雨季讀后感篇四

“涓涓的生命之河,，花開花落的旅程，坎坎坷坷,，一點一滴,，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié),，它是似花般綻開的時節(jié),，它是熱血澎湃的青春季。

書里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角,，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事,。謝欣然以開朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活,，在碰到挫敗時永不放棄。做為深圳經(jīng)濟特區(qū)的學(xué)員,，她所碰到的疑惑與大家并不一樣,，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。

小小的年紀(jì),，她就早已有著了上學(xué),、工作中、為人處事等各個方面的工作經(jīng)驗,，而恰好是這種,，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆,。青春里彌漫著躊躇,、青春活力、汗液,、歡笑聲……,。殊不知，它是一種人生的磨練,?；蛟S痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中,。但“明日復(fù)明日,，明日何其多”，以往的早就以往,，一切皆不容易重新來過,。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬,，珍惜現(xiàn)在方可是最重要,。”對啊,，使我們沉封以往,，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強,。由于明日也是新的征程,，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢,！

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié)，大家的內(nèi)心充滿了奇特。切不可由于一時的停留而中止了自己的一生,！青春沒有復(fù)刻,，發(fā)展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流,。

或許之前的每一段小故事,，每一段美好的時光，全是上帝的禮物,，他們盡管來的匆忙,，稍縱即逝，但只需他們來過,，大家的生命里便會有不一樣的景色,，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力,。即便以后的路鋪滿荊棘,，風(fēng)雪交加滿天，看不到期待,，但只需想到以前幸?？鞓返氖聝海蠹胰匀荒軌蛴⒂?。

因此,，請原諒光陰荏苒，請原諒逝水流年,，實際上,，大家該長大以后。

花季雨季讀后感篇五

快樂暑假已經(jīng)成為過往,，回望那段時光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書,，其中最扣我心弦的，還要數(shù)這本書了,。

這本書名叫《花季?雨季》,，是郁秀所著。故事里的主人公謝欣然稱一個人的16歲為花季,，17歲為雨季,。這并不是他一時興起，突發(fā)奇想,，而是他在經(jīng)歷過高中的諸事,、假期打零工后，深思熟慮得出的結(jié)論,。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑，17歲的他們成長了,，變得沉穩(wěn),。但我佩服他們，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國留學(xué)的條件面前選擇說“不”,；佩服林曉旭在文,，理科選擇的面前堅持了當(dāng)年做作家的夢想；佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲,，卻選擇做一匹脫韁的野馬,，向自己人生最遠處奔去；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路,；佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關(guān)系進學(xué)校的時候選擇用實力考上,；佩服林清不甘像她的兩個姐姐一樣，早早嫁人,，而選擇自學(xué)考英語六級出國留學(xué),，成為一朵名副其實的鳳凰花。佩服謝欣然面對壞人時不退縮的勇氣,，和對待這個世界的獨特思想,。

也許有很多人會覺得他們很傻，但他們堅持了自我選擇,，做命運的主人,，這可能就是青春。龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》中所說：“孩子,，我要求你用功讀書,，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義,，有時間的工作，而不是被迫謀生”,。他們同樣做出了選擇,，主宰著自己的人生。而我,，也正值青春,，我以后也會面對更多，更重大的選擇,，也會慢慢長大,。有人說：“長大并不是在某一天，某一分已經(jīng)預(yù)備好的,，而是在突如其來,，在某一瞬間,，當(dāng)你經(jīng)過某件事后，可能你就長大了”,。但我想在那件事來到之前,，預(yù)備好自己，像《花季?雨季》里的人物一樣,，先擁有自己的抱負(fù),，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會有選擇的權(quán)利,，我希望長大后的我不遺憾過去,，不負(fù)現(xiàn)在，不畏將來,，我希望我不負(fù)青春,。

花季雨季讀后感篇六

《花季·雨季》講述深圳一所重點高中里，以班長謝欣然為代表的同學(xué)們在班主任江老師的帶領(lǐng)下,，一次次經(jīng)受生活的洗禮,，走出一個又一個情感漩渦，不斷走向成熟的故事,。

海邊,，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬,，手拉看手,，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情,，伸出你的雙手,，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景,、火一般的激情中結(jié)束了,，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤,，越過無邊無際的大海,，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息,。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說,。這遙、欣然,、陳明,、林曉旭、王芙天,、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊,。學(xué)校的知識競賽,、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn),、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹,，時而使我沉思，時而使我興奮,，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢,、進乒的銳氣,。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年,，毅然向更高,、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了,，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩,。

“少年張則國強?！?1世紀(jì)將足中國的世紀(jì),，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國的主人。我們堅信：今天,，我們播下理想的種子,，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風(fēng)面,，萬縈千紅總是春,。”神州大地春意盤然,，同學(xué)們,，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

寒假里,，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書,，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時對社會生活進行多視角思索,，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸,，加以勾勒和描畫,，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界,。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年,，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征,，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求,。

這本書的主人公是江老師,、蕭遙、王笑天,、余發(fā),、陳明、林曉旭,、劉夏,、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母,，從青少年的角度,、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑,、思維敏捷,、想象豐富，求知欲和上進心強,，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強的獨立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長,，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長的`他，在余發(fā)走失后,，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā),，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí),。面對競賽的失敗,，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā),，他重新振作起來,。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明,，他有很好的出國機會,，可他卻要靠自己的實力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議,。王天笑是公安局王局長的兒子,，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活,，而是努力地自己奮斗,。而余發(fā)呢,，家里很有錢，進學(xué)校也是家里的關(guān)系,，他經(jīng)常遲到,，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的,，雖然平時你和同學(xué)之間出了一點問題,，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的,?！标惷魇侨５募庾由瑢W(xué)習(xí)踏實,，每次考試都得第一，可他缺少社會實踐,，還不如那個經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗多呢,。我覺得學(xué)習(xí)有時也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處,。謝欣然是副班長,，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰,，她行俠仗義,，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級,。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽,，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞,。林曉旭是語文課代表,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對考試有恐懼癥,，面對考試壓力很大,，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思,。劉夏的父母雖然離婚了,，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力,，成為了《你好,，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方,，平易近人,，是個好老師,。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望,。一個孩子要健康成長,，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀,，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧,，汲取營養(yǎng)?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩,，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色,，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚,，從美好的現(xiàn)實體驗中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己,。

俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進則退?！蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對每一天,，體會生活的樂趣，在遇到挫折時,，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力,，頑強拼搏,，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章,。同學(xué)們,，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活,，相信自己,、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信,，明天會更美好!

花季雨季讀后感篇七

當(dāng)看完一本著作后,，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄,，寫寫讀后感了,。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

16歲，正值豆蔻年華,，也是步入春光明媚的花季年齡,。“自信,、大膽,、活力”是我們的共性；“叛逆,、沖動,、自主”是我們的特征。在這個更新月異的時代,，我們充滿朝氣,，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫屬于我們青春生命的律動。走進花季,，讓我們一起珍惜它,，把握它。

《花季雨季》中,，孤高氣傲卻兼?zhèn)洳艢獾年惷鳎掠谔魬?zhàn)而實力有佳的蕭遙,，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天,，幽默搞笑而鬼點子特多的余發(fā)，獨立大方的謝欣然,，漂亮美麗的劉夏,，多愁善感的林曉旭，呆頭呆腦的柳清……一個個活靈活現(xiàn)的人物仿佛就是我們現(xiàn)實中生活的縮影,，像一面鏡子折射出因?qū)倩旧倌晏赜械臍赓|(zhì),。走進花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂,，我們可以肆無忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神,；籃球架下總有男生們打籃球的身影，女生們則在一旁歡呼加油,；男生一遇上不順之事,，總是借“球”發(fā)泄，瀟瀟灑灑地拼個你死我活,，將煩心事忘的一干而凈,，這就是女生所羨慕之處。女生呢,？則會與好友訴苦或是眼淚不止,，這就是男生最怕之處,。緊張的學(xué)習(xí)生活因為有男生女生的存在而變得愉快，有多少美好往事至今歷歷在目,，我們在一起,，哭過、鬧過,、笑過……我們的無知,、對過去的遺忘、對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),、對未來的憧憬,，一切的一切，只因為我們正值花季,。

此書中的事,，我們也有所經(jīng)歷過，多少家長期盼有像陳明那樣高才生的子女,，一心只讀圣閑書,，兩耳不聞窗外事的孩子；但家長們卻忘記了一句古話：有得必有失,。這樣的學(xué)生并不是這時代所需的人才,。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情，視其為花季中最美好的回憶,，但卻被家長,、老師是為“禁果”，青春期最大的障礙?，F(xiàn)實使我們這些無知狂妄的叛逆少年終于嘗到時代,、社會競爭的滋味——殘酷，使我們明白了生存的規(guī)律——勝者為王,，敗者為寇,，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想。有多少學(xué)子在考試時像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“對策”,；有多少同學(xué)追求“名牌效應(yīng)”互相攀比,；有多少學(xué)子像劉夏一樣成為忠誠的哈韓或哈日一族，整日做著“明星夢”……無疑暴露了一些青少年現(xiàn)象,，處于這年齡段的`孩子極其追求物質(zhì)上的享受,，因為從小都是養(yǎng)在暖房里的小草，躲在父母的避風(fēng)港里,，漸漸喪失了獨立面對挫折的勇氣,，在失敗的面前低頭，甚至選擇逃避現(xiàn)實?！芭涯妗毖?guī)蹈矩,，“沖動”不會靜下心思考，“自我”自私自欲,，這一切不得不讓我們這些花季少年思索,，我們是要珍惜青春，而不是虛度年華,。

令我印象最深的是劉夏想在生日時在家中開party與同學(xué)一起狂歡,，但不愿母親在場，便制開了她,，那天正好是母親節(jié),，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日，可班中知道的甚少,，令劉夏感觸,，決定與母親一起過16歲生日?？吹竭@,，我的臉突然變得滾燙，慚愧之情油然而升,，“母親何時生日,？”我頓時發(fā)現(xiàn)自己好不孝，記得一個廣告詞這樣說：天底下所有的父母都知道兒女的生日,，但有多少兒女知道父母的生日呢,？父母為了培養(yǎng)我們成材，付出了多少心血,，多少青春，操勞得頭發(fā)里還夾雜著幾縷銀絲,，看著孩子天天快樂成長,，他們已無比欣慰了，孩子的優(yōu)良成績是給他們最大的回報,，天下父母的一樣希望自己兒女長大后有所成,，真是可憐天下父母心?？晌覀兡?？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們,，其實我們真的不懂父母的心,，比起他們我們無地自容。在這里，我最想對媽媽說：“對不起,，請原諒女兒的任性,。”

走進花季,，去擁抱青春,，把握現(xiàn)在就等于掌握未來；珍惜花季,，去享受青春,，記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。

花季雨季讀后感篇八

寒假里,，我讀了《花季雨季》這部小說。這本小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，有如清風(fēng)拂面,，讀起來有時讓我哈哈大笑，有時讓我默默沉思,，感覺就好象是發(fā)生在自己身邊的事情,。讀完這本書，特別讓我感動的是謝欣然與她的朋友們一起成長,，在尋常的事中懂得了不平常的道理,，最終一步步走向成熟的故事。尤其是他們來到山村小學(xué)里,，那個農(nóng)村小男孩寫的作文―――《我的姐姐》,，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義,，更加珍惜自己擁有的幸福生活,。

可是在這個世界上，我們這些孩子有多少懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢,？有時我們受不得一點點委屈,，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人,。然而山村里的孩子沒有電燈,，就算有了也用不起，有多少孩子因為家窮上不了學(xué)或被迫退學(xué),，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活,，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別,，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣,、不滿足很多事情,，而是努力再努力，開心的笑,，開心地生活,，他們更懂得珍惜。

我們現(xiàn)在有著優(yōu)越的條件,，但有的人卻不好好學(xué)習(xí),，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué),，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔,，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品,；還有的人挑三揀四,，嫌這嫌那，一不滿意就生氣,；更有些人總是抱怨自己不如他人,，其實是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點,。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活,，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義,。

如果不珍惜生活,，我們的人生將無色無味，沒有快樂,，只有悲哀,。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書,，珍惜目前所擁有的一切,，感謝生活帶給我們的酸、甜,、苦,、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識,，懂得了更多的道理,，只有這樣,，我們才能更好的感受美好的人生,，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩,，無比幸福,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

花季雨季讀后感篇九

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，其中,，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上,，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞,，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的,，又給了余發(fā),，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明,?？梢蝗樱拥搅酥v臺前,。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上,。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑,。

在現(xiàn)實中,，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白,、不問清楚事情的經(jīng)過,，就妄下結(jié)論，誣陷好人,。因為余發(fā)平時表現(xiàn)不好,，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現(xiàn)好,，成績,，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人,，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進監(jiān)獄?難道……可現(xiàn)在,，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時,，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦!”感到幸運的是,，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們,。

再說王笑天,，我真的對他很失望。一開始,，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且很富有正義感。后來,，老師冤枉了余發(fā)以后,，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了,，逃避了,。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢,。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想,，老師歲數(shù)大了，自尊心更強了,，被同學(xué)當(dāng)眾丑化,，肯定很生氣。

從這個事件中,，我明白了：做錯事沒關(guān)系,，關(guān)鍵是要及時承認(rèn)錯誤，改正自己的錯誤行為,。