讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

花季雨季讀后感篇一

“涓涓的生命之河,，花開(kāi)花落的旅程，坎坎坷坷,，一點(diǎn)一滴,，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié),，它是似花般綻開(kāi)的時(shí)節(jié),，它是熱血澎湃的青春季。

書(shū)里以女一號(hào)謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角,，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長(zhǎng)的煩惱與生活的小故事,。謝欣然以開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)艱辛的日常生活，在碰到挫敗時(shí)永不放棄,。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員,，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒(méi)有的物品,。

小小的年紀(jì),，她就早已有著了上學(xué)、工作中,、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色,，給自己的人生撰寫(xiě)了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇,、青春活力,、汗液、歡笑聲……,。殊不知,，它是一種人生的磨練?；蛟S痛苦以前占有過(guò)大家的心底,，閃過(guò)在我們的日常生活中,。但“明日復(fù)明日，明日何其多”,，以往的早就以往,，一切皆不容易重新來(lái)過(guò)。不知道到底是誰(shuí)能說(shuō)得這般之好：“不必回首過(guò)往,，也不必對(duì)未來(lái)的憧憬,，珍惜現(xiàn)在方可是最重要?！睂?duì)啊,，使我們沉封以往，在風(fēng)雨中英勇站起,，找到頑強(qiáng),。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受,，說(shuō)白了未來(lái)不是夢(mèng),！

16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié),，大家的內(nèi)心充滿了奇特,。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生！青春沒(méi)有復(fù)刻,，發(fā)展沒(méi)有暫停鍵,，歲月始終沒(méi)法逆流。

或許之前的每一段小故事,，每一段美好的時(shí)光,，全是上帝的禮物，他們盡管來(lái)的匆忙,，稍縱即逝,，但只需他們來(lái)過(guò)，大家的生命里便會(huì)有不一樣的景色,，大家的人生就擁有幸?？鞓?lè)的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘,，風(fēng)雪交加滿天,，看不到期待，但只需想到以前幸?？鞓?lè)的事兒,，大家仍然能夠英勇。

因此,，請(qǐng)?jiān)徆怅庈筌?，?qǐng)?jiān)徥潘髂?，?shí)際上，大家該長(zhǎng)大以后,。

花季雨季讀后感篇二

今年寒假,，我閱讀了郁秀的《花季雨季》，受益匪淺,。這本書(shū)是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的,，這雖然是郁秀的處女作，但依舊取得了巨大的成功,。

這本書(shū)寫(xiě)了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活,。因?yàn)檫@群少年無(wú)論年齡還是生活地區(qū)，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同,。所以她的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的魅力就是,，它寫(xiě)出了花季學(xué)生生活的原汁原味，他們的內(nèi)心真實(shí)想法,，男女之間的關(guān)系——那多一點(diǎn)微妙生動(dòng),，少一點(diǎn)溫婉柔情的心理。

書(shū)中說(shuō),，16歲是花季,，17歲是雨季，那是一個(gè)充滿夢(mèng)想與堅(jiān)持的季節(jié),，是一個(gè)陽(yáng)光向上,，明朗樂(lè)觀的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)中,，他們?cè)诮處熀图议L(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在一件件事情的.震撼和一個(gè)個(gè)感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會(huì)跨入他們這一個(gè)世界,，而只有充滿信心和勇氣,，敢于為理想拼搏的精神，才能在那個(gè)世界中自由馳騁,。

現(xiàn)在,，社會(huì)日新月異，變化萬(wàn)千,，書(shū)中主人公的理想貌似只是考上一個(gè)理想的大學(xué),，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情,，比如對(duì)劉夏來(lái)說(shuō)，她就希望父母和好,。雖然那種無(wú)憂無(wú)慮的生活只存在于極樂(lè)世界中,。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，少年的夢(mèng)，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的,，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力,；有了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春,，才更加璀璨斐然,，更加于眾不同；少年的夢(mèng),，它不能再懵懂,，應(yīng)該有“遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)意識(shí)”，那才能報(bào)效祖國(guó),，報(bào)效社會(huì),，這就是我得最深感觸道理。

花有花期,，花季也不過(guò)短短幾年,，我們只有像書(shū)中主人公一樣，在花季時(shí)讓自己過(guò)得有意義,，懷揣自己夢(mèng)想并為之拼搏,，生命才不會(huì)有遺憾。這樣花季的花朵,，也會(huì)向你怒放,；花期的花瓣，才會(huì)印在你的生命里,，永不凋零,。

花季雨季讀后感篇三

青春，對(duì)所有人都是不同的,。對(duì)于過(guò)了中年的人,，青春是他們美好的回憶；而對(duì)于我們,，青春充滿了無(wú)限的憧憬和向往,。我想，老師讓我們讀這本書(shū),，也是讓我們對(duì)青春作一些了解吧,！青春，就意味著無(wú)限的挑戰(zhàn)與困難,，我們要以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)每一天,。

書(shū)中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)故事。我在讀書(shū)時(shí),，也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí),，每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí),每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉,，這也增添了我對(duì)這本書(shū)的興趣,。

每天我都會(huì)捧著這本書(shū)，津津有味地讀著,，可是漸漸地讀到了快樂(lè)中的悲哀,。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去,，可是他們都不懼怕,，克服了困難，從原地爬了起來(lái),，繼續(xù)走向光明,，什么都無(wú)法阻擋他們的青春之行。古人云,，“吃得苦中苦,，方為人上人?！鼻啻河杏職?，又有沖勁，我們還怕什么,？只有真正吃了苦,，才能成正果，沒(méi)有苦難的青春是不完整的,，所以我們應(yīng)該不懼困難,，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。

在眾多的角色中,，我最喜歡的是蕭遙,，一個(gè)全能的考霸，也是我向來(lái)就想當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng),。他輸?shù)袅艘粓?chǎng)很重要的知識(shí)競(jìng)賽,。可是在整本書(shū)的最后,，又寫(xiě)出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識(shí)競(jìng)賽,，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍,。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的,。蕭遙還放棄了自己競(jìng)爭(zhēng)特優(yōu)生的機(jī)會(huì),，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué),。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來(lái)”。人不能太自我,，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來(lái)。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,，青春充滿了這酸這甜,，要克服這苦這辣，每天的太陽(yáng)都有是新的,，遇到挫折就永不放棄,，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂(lè),。明天又是新的一天,，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好,！

花季雨季讀后感篇四

我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”,，其中主人公都是以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)生活人生的樂(lè)趣,，在遇到挫折時(shí),，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好,！“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn),。”我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn),。正如本書(shū)中的謝欣然,，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作,、處世等多方面的考驗(yàn),。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩,，為自己的一生寫(xiě)下了光輝的一筆,。只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),，也會(huì)想她那樣取得成功,。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí),，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏,。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己,，我們更不得放松，否則就會(huì)落后于其他人,。正所謂“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”

相信，每個(gè)人都不想退,，都想進(jìn),，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣?。?duì)異性的好感是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象,。在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地,，大膽地去面對(duì),。書(shū)中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心,，都是優(yōu)等生,。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助,，學(xué)習(xí)上,，工作上，互相扶持,。兩人互相督促,，共同進(jìn)退。

這樣才會(huì)有一個(gè)美好的花季,。他們每一個(gè)人身上,，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型,，班長(zhǎng)蕭遙,，副班長(zhǎng)謝欣然，學(xué)習(xí)委員陳明,，文藝委員劉夏等人,，還有那個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記的林曉旭，一心想出國(guó)的`柳清,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，聰明愛(ài)動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到,，總挨老師批評(píng)的余發(fā),。他們對(duì)求學(xué),、打工、出國(guó)和發(fā)展等種種考驗(yàn),，較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活,，直接或間接通過(guò)多種方式使他們受到影響，面對(duì)這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通,，并引導(dǎo)他們正確把握人生,、認(rèn)識(shí)社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)社會(huì)主義,、愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，抵制不良社會(huì)習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才,。

使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙,，面臨競(jìng)賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化,，受到父親的啟發(fā),，使他重新振作起來(lái)。他舍己為人,，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明,，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力,，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議,。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義,，單槍匹馬到碧奇廠打工,，體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾,、塌實(shí)肯干被提升為拉長(zhǎng),。

她又如何說(shuō)服那些打工妹聽(tīng)從她的指揮呢？我覺(jué)得主要是憑借她的誠(chéng)懇,。誠(chéng)懇的人往往都會(huì)容易被他人所接受,。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí),，一步一個(gè)腳印可他缺少社會(huì)實(shí)踐,，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢？他個(gè)人也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),，我相信他會(huì)努力趕上他們的,。

花季雨季讀后感篇五

《花季·雨季》是一部中學(xué)生寫(xiě)中學(xué)生的書(shū),。它是一部帶著花的沁人心脾的芳香，帶著雨的清新愜意的爽潔的青春之歌,。偶爾也有淡淡的優(yōu)郁的浮云,，飄在純凈的天空，但總逃不脫燦爛陽(yáng)光的輻射,，洶涌澎湃的青春,。在特區(qū)的現(xiàn)代文明之中，在特區(qū)的喧囂浮躁中,，在立交橋下,、霓虹燈中，在淘金者匆匆的腳步聲中,，在創(chuàng)業(yè)者碌碌的身影中,，我們看到了特區(qū)少年激情一與火熱，沖撞的火花,，磨合的理性與成熟,。

郁秀，一個(gè)詩(shī)意無(wú)比的女孩,，在中學(xué)期間利用寒暑假完成了這部小說(shuō),，將自己的青春體驗(yàn)融人作品，是自己的處女作,，也是青春的再版,。此書(shū)一出版便受到好評(píng)，并獲得第七屆全國(guó)書(shū)市第一暢銷(xiāo)書(shū),，根據(jù)此書(shū)改編的電影也受到好評(píng)并獲影展大獎(jiǎng),。

小說(shuō)以一個(gè)16歲女孩的獨(dú)有視角，多層次,、多角度地描寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的校園生活,，從不同人物身上，從不同側(cè)面,，揭示了當(dāng)代中學(xué)生進(jìn)取心理,、竟?fàn)幮睦怼⒆粤⑿睦?、交友心理,、挫折心理、閉鎖心理等善變多變的內(nèi)心世界:陳明擁抱理想,，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像,，手持深圳綠卡，卻一心要考清華,，沒(méi)什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,。偶爾飄來(lái)的一片情慷，是林曉旭孤獨(dú)而憂郁的身影,，她暗戀著班主任江老師,。謝欣然，一個(gè)沒(méi)有深圳戶口的女孩,，盼望著綠卡的到來(lái),。在綠卡到來(lái)之時(shí)，她卻選擇了大學(xué)?；?。她心中輕輕飄過(guò)的云是蕭遙，蕭遙和她一樣優(yōu)秀,，成績(jī)好且不封閉,。而蕭遙的目光中卻是另一個(gè)姓“肖”的女孩，她穿著黑衣,，一天她突然去了法國(guó),，留給蕭遙一把傷感的雨傘。劉夏開(kāi)朗活撥,，她愛(ài)她的父母，而她的父母卻勞燕分飛,，劉夏很不容易地?fù)u擺在她們之中,。她和王笑天的日子陽(yáng)光燦爛，雖小有波折,，但依然溫暖,，后來(lái)幸運(yùn)的紅帆降臨在她身上，她在幾千名候選人中做了一個(gè)電視劇的主角……在二次愛(ài)情討論會(huì)中,，江老師的'總結(jié)是“與其匆匆涉人愛(ài)河,，不如靜靜地等待成長(zhǎng)。干什么起點(diǎn)都要高,，愛(ài)情也應(yīng)該有個(gè)較高的起點(diǎn),。”

這些激情少年呀,，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開(kāi)得如此鮮艷,，他們知道如何度過(guò)這個(gè)激情而敏感的夢(mèng)。

《花季·雨季》反映的不僅是一個(gè)中學(xué)生群體的花季雨季,，它在不經(jīng)意之中折射出深圳特區(qū)的社會(huì)變遷,。反映了改革時(shí)代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌。

特區(qū)少年的理想之夢(mèng),，相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。郁秀的文字也一定會(huì)越來(lái)越漂亮,、成熟。

花季雨季讀后感篇六

花季,、雨季,，初看書(shū)名，我以為它是那種十分唯美的散文,，翻開(kāi)一看,，才知不是。這本書(shū)描寫(xiě)了一群中學(xué)生斑斕多彩的生活,，以輕盈的筆觸,，勾勒出一群年輕人青春成長(zhǎng)的歷程。書(shū)里的主人公是江老師,、蕭遙,、王笑天、余發(fā),、陳明,、林曉旭、劉夏,、謝欣然等,，他們熱情活潑、思維敏捷,、想象豐富,，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力,。

花季即為15，16歲,，高一的年齡段,，這段時(shí)間正是青春的大好年華，正是如花兒綻放的美好時(shí)光,。雨季即為17,，18歲剛剛成年的這段時(shí)光，因這段時(shí)間心事朦朧,，煩惱的事情很多,，所以稱為雨季。從無(wú)憂無(wú)慮的16歲花季走向敏感,、多思的17歲雨季,，一系列成長(zhǎng)的煩惱在這群年輕人的心里漸漸地彌漫著，一系列來(lái)自于家庭、社會(huì)等各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾,。

這本書(shū)中,，我最喜歡這幾個(gè)人：勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情都不會(huì)改變,。王笑天,，我喜歡他對(duì)事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度,。謝欣然,，活潑大方、行俠仗義,、樂(lè)于助人,。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，主動(dòng)幫助蕭遙找資料,、練答辯詞,。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人,，他是班長(zhǎng),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長(zhǎng)的他,，在余發(fā)走失后,，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找，并特地去找江老師為余發(fā)辯解,。他這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),。面對(duì)競(jìng)賽失敗，他情緒低落,，后受到父親的啟發(fā),，重新振作起來(lái),。他舍己為人,，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì),，可他卻要靠自己的實(shí)力,。在“功敗垂成競(jìng)賽”一節(jié)中，蕭遙對(duì)那場(chǎng)競(jìng)賽的認(rèn)真勁和那份執(zhí)著,，無(wú)不使我深思,，平時(shí)我對(duì)學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)都毫不在乎，還認(rèn)為何必浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力呢,。原來(lái),，我的想法都是錯(cuò)的，蕭遙雖然輸給了競(jìng)賽卻贏了自己。他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我——任何競(jìng)賽都不放松,，它除了可以檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握程度,，還考驗(yàn)了我們的膽識(shí)及對(duì)自己的自信力！重在參與,，這才是競(jìng)賽的真正意義所在,！

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冞@個(gè)年紀(jì)必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)的考驗(yàn),。正如書(shū)中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué),、工作,、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn),，讓她的青春充滿色彩,。只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這些考驗(yàn),，也會(huì)像她那樣取得成功,。同時(shí)，我們還要倍加努力,，頑強(qiáng)拼搏,，因?yàn)槠渌嗽谶@時(shí)候都在努力提升自己，我們更不得放松,，否則就會(huì)落后于他人,。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退,?！毕嘈牛總€(gè)人都不想退,，都想進(jìn),，那就需要我們努力地奮進(jìn)。

《花季雨季》讀后給人一種輕松,、明朗,、向上之感，讓我對(duì)生活有了充分的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo),。在這本書(shū)中，我很喜歡一句話“明天又是新的一天”,，書(shū)中主人公都是以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活,，體會(huì)人生的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)椋€有很多事情等待著我們?nèi)ンw驗(yàn),，所以明天會(huì)更好,！

好，非常好,，明天會(huì)更美好,！

花季雨季讀后感篇七

《花季·雨季》講述深圳一所重點(diǎn)高中里，以班長(zhǎng)謝欣然為代表的同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓蠋煹膸ьI(lǐng)下,，一次次經(jīng)受生活的洗禮,，走出一個(gè)又一個(gè)情感漩渦，不斷走向成熟的故事,。

海邊,，火一般的夕陽(yáng)在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無(wú)限幢憬,，手拉看手,，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情,，伸出你的雙手,，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(zhǎng)篇小說(shuō)《花季·雨季》魷在這詩(shī)一樣的灸景,、火一般的激情中結(jié)束了,，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過(guò)方湃的波濤,，越過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海,，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息,。

這足一部我們中學(xué)生自己寫(xiě)自己的長(zhǎng)篇小說(shuō),。這遙、欣然,、陳明,、林曉旭,、王芙天,、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽,、寒飯的打工經(jīng)歷,、伶仃島軍訓(xùn)、重陽(yáng)節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思,，時(shí)而使我興奮,，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢,、進(jìn)乒的銳氣,。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年,，毅然向更高,、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了,，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩,。

“少年張則國(guó)強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì),，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國(guó)的主人。我們堅(jiān)信：今天,，我們播下理想的種子,，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)縈千紅總是春,。”神州大地春意盤(pán)然,，同學(xué)們,，讓我們張開(kāi)雙肴去迎接春天的召喚。

寒假里,，我閱讀了郁秀寫(xiě)的《花季雨季》這本書(shū),，讀后深有感觸。

這本書(shū)描寫(xiě)了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用青少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸,，加以勾勒和描畫(huà),，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界,。小說(shuō)雖然寫(xiě)的是90年代初一群在改革開(kāi)放前沿的青少年,，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

這本書(shū)的主人公是江老師,、蕭遙、王笑天,、余發(fā),、陳明、林曉旭,、劉夏,、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛(ài)自己的父母,，從青少年的角度,、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑,、思維敏捷,、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng),，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書(shū)中的蕭遙是個(gè)班長(zhǎng),，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長(zhǎng)的`他，在余發(fā)走失后,，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā),，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂(lè)于助人的精神值得大家學(xué)習(xí),。面對(duì)競(jìng)賽的失敗,，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā),，他重新振作起來(lái),。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明,，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì),，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對(duì)他做出這樣的決定感到不可思議,。王天笑是公安局王局長(zhǎng)的兒子,，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活,，而是努力地自己奮斗,。而余發(fā)呢，家里很有錢(qián),，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系,，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評(píng),。我想對(duì)他說(shuō)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的,，雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問(wèn)題，但你應(yīng)該寬容對(duì)待,，靠錢(qián)不是可以解決所有問(wèn)題的,。”陳明是全校的尖子生,，學(xué)習(xí)踏實(shí),，每次考試都得第一，可他缺少社會(huì)實(shí)踐,，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評(píng)的余發(fā)懂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢,。我覺(jué)得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處,。謝欣然是副班長(zhǎng),，是個(gè)活潑大方的女孩，算得上女中豪杰,，她行俠仗義,，樂(lè)于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級(jí),。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,，主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞,。林曉旭是語(yǔ)文課代表,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對(duì)考試有恐懼癥,，面對(duì)考試壓力很大,，每次考試她要涂萬(wàn)精油上考場(chǎng)，特有意思,。劉夏的父母雖然離婚了,，但她沒(méi)有自暴自棄，而是通過(guò)自己的努力,，成為了《你好,，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方,，平易近人,，是個(gè)好老師。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,。一個(gè)孩子要健康成長(zhǎng),，成為對(duì)國(guó)家和民族有用的棟梁，離不開(kāi)閱讀,，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧,，汲取營(yíng)養(yǎng)?！痘居昙尽愤@本書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)詩(shī),，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色,，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng),，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐滿了自己,。

俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！蔽覀円詷?lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)每一天,，體會(huì)生活的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí),，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，倍加努力,，頑強(qiáng)拼搏,，不斷提升自己，為自己的人生寫(xiě)下?tīng)N爛的篇章,。同學(xué)們,，讓我們熱愛(ài)生活、關(guān)注生活,，相信自己,、相信未來(lái)，對(duì)美好生活充滿向往和自信吧!相信,，明天會(huì)更美好!

花季雨季讀后感篇八

當(dāng)看完一本著作后,，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

16歲,，正值豆蔻年華,，也是步入春光明媚的花季年齡,。“自信,、大膽,、活力”是我們的共性；“叛逆,、沖動(dòng),、自主”是我們的特征,。在這個(gè)更新月異的時(shí)代,，我們充滿朝氣，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫(xiě)屬于我們青春生命的律動(dòng),。走進(jìn)花季,，讓我們一起珍惜它，把握它,。

《花季雨季》中,，孤高氣傲卻兼?zhèn)洳艢獾年惷鳎掠谔魬?zhàn)而實(shí)力有佳的蕭遙,，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天,，幽默搞笑而鬼點(diǎn)子特多的余發(fā)，獨(dú)立大方的謝欣然,，漂亮美麗的劉夏,，多愁善感的林曉旭，呆頭呆腦的柳清……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛就是我們現(xiàn)實(shí)中生活的縮影,，像一面鏡子折射出因?qū)倩旧倌晏赜械臍赓|(zhì),。走進(jìn)花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂,，我們可以肆無(wú)忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神,；籃球架下總有男生們打籃球的身影，女生們則在一旁歡呼加油,；男生一遇上不順之事,，總是借“球”發(fā)泄，瀟瀟灑灑地拼個(gè)你死我活,，將煩心事忘的一干而凈,，這就是女生所羨慕之處。女生呢,？則會(huì)與好友訴苦或是眼淚不止,，這就是男生最怕之處。緊張的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛心猩拇嬖诙兊糜淇?，有多少美好往事至今歷歷在目,，我們?cè)谝黄?，哭過(guò)、鬧過(guò),、笑過(guò)……我們的無(wú)知,、對(duì)過(guò)去的遺忘、對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),、對(duì)未來(lái)的憧憬,，一切的一切，只因?yàn)槲覀冋祷尽?/p>

此書(shū)中的事,，我們也有所經(jīng)歷過(guò),，多少家長(zhǎng)期盼有像陳明那樣高才生的子女，一心只讀圣閑書(shū),，兩耳不聞窗外事的孩子,；但家長(zhǎng)們卻忘記了一句古話：有得必有失。這樣的學(xué)生并不是這時(shí)代所需的人才,。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情,，視其為花季中最美好的回憶，但卻被家長(zhǎng),、老師是為“禁果”，青春期最大的障礙?，F(xiàn)實(shí)使我們這些無(wú)知狂妄的叛逆少年終于嘗到時(shí)代,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的滋味——?dú)埧幔刮覀兠靼琢松娴囊?guī)律——?jiǎng)僬邽橥?，敗者為寇,，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想。有多少學(xué)子在考試時(shí)像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“對(duì)策”,；有多少同學(xué)追求“名牌效應(yīng)”互相攀比,；有多少學(xué)子像劉夏一樣成為忠誠(chéng)的哈韓或哈日一族，整日做著“明星夢(mèng)”……無(wú)疑暴露了一些青少年現(xiàn)象,，處于這年齡段的`孩子極其追求物質(zhì)上的享受,，因?yàn)閺男《际丘B(yǎng)在暖房里的小草，躲在父母的避風(fēng)港里,，漸漸喪失了獨(dú)立面對(duì)挫折的勇氣，在失敗的面前低頭,，甚至選擇逃避現(xiàn)實(shí),。“叛逆”循規(guī)蹈矩,，“沖動(dòng)”不會(huì)靜下心思考,，“自我”自私自欲，這一切不得不讓我們這些花季少年思索,，我們是要珍惜青春，而不是虛度年華,。

令我印象最深的是劉夏想在生日時(shí)在家中開(kāi)party與同學(xué)一起狂歡,，但不愿母親在場(chǎng)，便制開(kāi)了她,，那天正好是母親節(jié),，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日,，可班中知道的甚少,，令劉夏感觸，決定與母親一起過(guò)16歲生日,?？吹竭@，我的臉突然變得滾燙,，慚愧之情油然而升,，“母親何時(shí)生日？”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好不孝,，記得一個(gè)廣告詞這樣說(shuō)：天底下所有的父母都知道兒女的生日,，但有多少兒女知道父母的生日呢？父母為了培養(yǎng)我們成材,，付出了多少心血,，多少青春，操勞得頭發(fā)里還夾雜著幾縷銀絲,，看著孩子天天快樂(lè)成長(zhǎng),，他們已無(wú)比欣慰了，孩子的優(yōu)良成績(jī)是給他們最大的回報(bào),，天下父母的一樣希望自己兒女長(zhǎng)大后有所成,，真是可憐天下父母心?？晌覀兡?？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們，其實(shí)我們真的不懂父母的心,，比起他們我們無(wú)地自容,。在這里，我最想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徟畠旱娜涡?。?/p>

走進(jìn)花季,，去擁抱青春,，把握現(xiàn)在就等于掌握未來(lái)；珍惜花季,，去享受青春,，記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。

花季雨季讀后感篇九

快樂(lè)暑假已經(jīng)成為過(guò)往,，回望那段時(shí)光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書(shū)，其中最扣我心弦的,，還要數(shù)這本書(shū)了,。

這本書(shū)名叫《花季?雨季》，是郁秀所著,。故事里的主人公謝欣然稱一個(gè)人的16歲為花季,，17歲為雨季。這并不是他一時(shí)興起,，突發(fā)奇想,，而是他在經(jīng)歷過(guò)高中的諸事、假期打零工后,，深思熟慮得出的結(jié)論,。是的，16歲他們的那群高中生還在開(kāi)懷大笑,，17歲的他們成長(zhǎng)了,，變得沉穩(wěn)。但我佩服他們,，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國(guó)留學(xué)的條件面前選擇說(shuō)“不”,；佩服林曉旭在文，理科選擇的面前堅(jiān)持了當(dāng)年做作家的夢(mèng)想,；佩服陳明不以自己在有錢(qián)家庭而高傲,，卻選擇做一匹脫韁的野馬，向自己人生最遠(yuǎn)處奔去,；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路,；佩服王笑天在面對(duì)可以靠自己父親找關(guān)系進(jìn)學(xué)校的時(shí)候選擇用實(shí)力考上,；佩服林清不甘像她的兩個(gè)姐姐一樣，早早嫁人,，而選擇自學(xué)考英語(yǔ)六級(jí)出國(guó)留學(xué),，成為一朵名副其實(shí)的鳳凰花。佩服謝欣然面對(duì)壞人時(shí)不退縮的勇氣,，和對(duì)待這個(gè)世界的獨(dú)特思想,。

也許有很多人會(huì)覺(jué)得他們很傻，但他們堅(jiān)持了自我選擇,，做命運(yùn)的主人,，這可能就是青春。龍應(yīng)臺(tái)在《親愛(ài)的安德烈》中所說(shuō)：“孩子,，我要求你用功讀書(shū),，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義,，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生”,。他們同樣做出了選擇,，主宰著自己的人生。而我,，也正值青春,，我以后也會(huì)面對(duì)更多,，更重大的選擇,，也會(huì)慢慢長(zhǎng)大。有人說(shuō)：“長(zhǎng)大并不是在某一天,，某一分已經(jīng)預(yù)備好的,，而是在突如其來(lái)，在某一瞬間,，當(dāng)你經(jīng)過(guò)某件事后,，可能你就長(zhǎng)大了”。但我想在那件事來(lái)到之前,，預(yù)備好自己,，像《花季?雨季》里的人物一樣，先擁有自己的抱負(fù),，再毅然決然的做出決定,。

我希望我以后會(huì)有選擇的權(quán)利，我希望長(zhǎng)大后的我不遺憾過(guò)去,，不負(fù)現(xiàn)在,，不畏將來(lái)，我希望我不負(fù)青春。

花季雨季讀后感篇十

花季雨季》這篇小說(shuō)描寫(xiě)了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用少年的意識(shí)思考著師長(zhǎng)，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫(huà),，字里行間流瀉出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽(yáng)光沐浴下的絢麗世界。小說(shuō)中寫(xiě)的是一群在改革開(kāi)放前沿的青少年,，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代,，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀?cè)谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn),。正如書(shū)中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué),、工作,、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)一天的生活,，體會(huì)生活,、人生的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶欤惶煨碌纳钤诘却闳ンw驗(yàn),，所謂明天會(huì)更好!也正是這考驗(yàn),，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫(xiě)下了光輝的一筆,。

也許過(guò)去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海,，充斥我們的心房。但,，過(guò)去的早已過(guò)去,，失去的早已失去，不要為早已過(guò)去的和早已失去的而悲傷,、悔恨,，它畢竟不屬于現(xiàn)在，讓我們封鎖記憶,，在風(fēng)雨中站起來(lái),，找回執(zhí)著;不要說(shuō)放棄,，請(qǐng)相信：日子里總會(huì)有陽(yáng)光，追去中總會(huì)有希望!只要我們勇敢面對(duì),，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),，也會(huì)想謝欣然那樣取得成功。

16歲的花季,，17歲的雨季,，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié)，這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì),，最讓我們期許的心里,。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語(yǔ),。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆,，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里,，留在我們的夢(mèng)里,。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語(yǔ),，成長(zhǎng)自信的美麗,，等待期盼的心緒,留在青春的夢(mèng)里，還帶著羞澀的甜蜜,。

花季雨季讀后感篇十一

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié)，它是似花般綻開(kāi)的時(shí)節(jié),，它是熱血澎湃的青春季,。

書(shū)里以女一號(hào)謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長(zhǎng)的煩惱與生活的小故事,。謝欣然以開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)艱辛的日常生活,，在碰到挫敗時(shí)永不放棄。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員,，她所碰到的疑惑與大家并不一樣,，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒(méi)有的物品,。

小小的年紀(jì),，她就早已有著了上學(xué)、工作中,、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),，而恰好是這種,，使她的青春充滿了奪目的顏色,，給自己的人生撰寫(xiě)了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇,、青春活力,、汗液、歡笑聲……,。殊不知,，它是一種人生的磨練?；蛟S痛苦以前占有過(guò)大家的心底,，閃過(guò)在我們的日常生活中。但“明日復(fù)明日,，明日何其多”，以往的早就以往,，一切皆不容易重新來(lái)過(guò),。不知道到底是誰(shuí)能說(shuō)得這般之好：“不必回首過(guò)往，也不必對(duì)未來(lái)的憧憬，珍惜現(xiàn)在方可是最重要,。”對(duì)啊,，使我們沉封以往，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強(qiáng),。由于明日也是新的征程,，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說(shuō)白了未來(lái)不是夢(mèng)!

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié),，大家的內(nèi)心充滿了奇特,。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生!青春沒(méi)有復(fù)刻,，發(fā)展沒(méi)有暫停鍵,，歲月始終沒(méi)法逆流。

或許之前的每一段小故事,，每一段美好的時(shí)光,，全是上帝的禮物，他們盡管來(lái)的匆忙,，稍縱即逝,，但只需他們來(lái)過(guò)，大家的生命里便會(huì)有不一樣的景色,，大家的人生就擁有幸?？鞓?lè)的記憶力。即便以后的路鋪滿荊棘,，風(fēng)雪交加滿天,，看不到期待，但只需想到以前幸?？鞓?lè)的事兒,，大家仍然能夠英勇。

因此，請(qǐng)?jiān)徆怅庈筌?，?qǐng)?jiān)徥潘髂?，?shí)際上，大家該長(zhǎng)大以后,。

花季雨季讀后感篇十二

《花季雨季》這部小說(shuō)描寫(xiě)了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，其中，有一章節(jié)提及了一場(chǎng)由一張畫(huà)像引出的事端,。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上,，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上,，陳明以為是余發(fā)扔的,，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫(xiě)了“鄺秉文像”,，扔回給陳明,。可一扔,，扔到了講臺(tái)前,。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋?zhuān)衫蠋熒钚挪灰伞?/p>

在現(xiàn)實(shí)中,，類(lèi)似這樣的情景是勝不枚數(shù),。有的老師不分青紅皂白、不問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò),，就妄下結(jié)論,，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好,，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的,，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績(jī),，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無(wú)聊的事,。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來(lái)的犯人，難道他就不能改過(guò)自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過(guò)考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄?難道……可現(xiàn)在,，我只想對(duì)鄺老師說(shuō)一句：“如果你被別人冤枉,，而自己也有理說(shuō)不清時(shí)，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦!”感到幸運(yùn)的是,，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師,，她們從不冤枉我們。

再說(shuō)王笑天,，我真的對(duì)他很失望,。一開(kāi)始,，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且很富有正義感,。后來(lái)，老師冤枉了余發(fā)以后,，他沒(méi)有及時(shí)站出來(lái)說(shuō)清楚原委,，我感覺(jué)他膽怯了，逃避了,。敢做不敢當(dāng),，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想,，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了,，被同學(xué)當(dāng)眾丑化,，肯定很生氣。

從這個(gè)事件中,，我明白了：做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系,，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為,。