讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

花季雨季讀后感篇一

“涓涓的生命之河,，花開花落的旅程，坎坎坷坷,，一點(diǎn)一滴,，在心湖中給出了一片浮萍草……”

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié)，它是似花般綻開的時(shí)節(jié),，它是熱血澎湃的青春季,。

書里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事,。謝欣然以開朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活,，在碰到挫敗時(shí)永不放棄,。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員,，她所碰到的疑惑與大家并不一樣,，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。

小小的年紀(jì),，她就早已有著了上學(xué)、工作中,、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),，而恰好是這種,，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆,。青春里彌漫著躊躇,、青春活力,、汗液,、歡笑聲……。殊不知,，它是一種人生的磨練,。或許痛苦以前占有過大家的心底,，閃過在我們的日常生活中。但“明日復(fù)明日,，明日何其多”,，以往的早就以往,，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往,，也不必對未來的憧憬，珍惜現(xiàn)在方可是最重要,?！睂Π。刮覀兂练庖酝?，在風(fēng)雨中英勇站起,，找到頑強(qiáng)。由于明日也是新的征程,，也是一天更好的生活在我在等待去感受,，說白了未來不是夢！

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié)，大家的內(nèi)心充滿了奇特,。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生,！青春沒有復(fù)刻,，發(fā)展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流,。

或許之前的每一段小故事，每一段美好的時(shí)光,，全是上帝的禮物,，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝,，但只需他們來過，大家的生命里便會(huì)有不一樣的景色,，大家的人生就擁有幸?？鞓返挠洃浟Α＜幢阋院蟮穆蜂仢M荊棘,，風(fēng)雪交加滿天，看不到期待,，但只需想到以前幸?？鞓返氖聝?，大家仍然能夠英勇。

因此,，請?jiān)徆怅庈筌?，請?jiān)徥潘髂辏瑢?shí)際上,，大家該長大以后。

花季雨季讀后感篇二

今年寒假,，我閱讀了郁秀的《花季雨季》,，受益匪淺,。這本書是郁秀在她16歲那年創(chuàng)作的，這雖然是郁秀的處女作,，但依舊取得了巨大的成功,。

這本書寫了一群16歲的生活在深圳特區(qū)的少年的不同的生活,。因?yàn)檫@群少年無論年齡還是生活地區(qū),，都與郁秀當(dāng)年自己的生活相同。所以她的這部長篇小說的魅力就是,，它寫出了花季學(xué)生生活的原汁原味,，他們的內(nèi)心真實(shí)想法,，男女之間的關(guān)系——那多一點(diǎn)微妙生動(dòng),，少一點(diǎn)溫婉柔情的心理,。

書中說,，16歲是花季，17歲是雨季,，那是一個(gè)充滿夢想與堅(jiān)持的季節(jié)，是一個(gè)陽光向上,，明朗樂觀的季節(jié),。在這個(gè)季節(jié)中，他們在教師和家長的指導(dǎo)下,，在一件件事情的.震撼和一個(gè)個(gè)感情的漩渦洗禮下慢慢的從青澀稚氣走向了成熟懂事。我們總有一天也會(huì)跨入他們這一個(gè)世界，而只有充滿信心和勇氣,，敢于為理想拼搏的精神,，才能在那個(gè)世界中自由馳騁。

現(xiàn)在,，社會(huì)日新月異，變化萬千,，書中主人公的理想貌似只是考上一個(gè)理想的大學(xué),，但他們更崇尚自由的生活，更期望得到一份純真的感情,，比如對劉夏來說，她就希望父母和好,。雖然那種無憂無慮的生活只存在于極樂世界中,。但在現(xiàn)實(shí)生活中，少年的夢,，也許就應(yīng)該“野心勃勃”的，它值得我們?nèi)榇藠^斗和努力；有了這個(gè)遠(yuǎn)大的夢,，我們花季雨季中的精髓——寶貴的青春，才更加璀璨斐然,，更加于眾不同,；少年的夢，它不能再懵懂,，應(yīng)該有“遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)意識”,，那才能報(bào)效祖國，報(bào)效社會(huì),，這就是我得最深感觸道理,。

花有花期,，花季也不過短短幾年,，我們只有像書中主人公一樣，在花季時(shí)讓自己過得有意義,，懷揣自己夢想并為之拼搏，生命才不會(huì)有遺憾。這樣花季的花朵,，也會(huì)向你怒放；花期的花瓣,，才會(huì)印在你的生命里，永不凋零,。

花季雨季讀后感篇三

青春,，對所有人都是不同的。對于過了中年的人,，青春是他們美好的回憶；而對于我們,，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想,，老師讓我們讀這本書,，也是讓我們對青春作一些了解吧,！青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難,，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天,。

書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂故事,。我在讀書時(shí)，也不禁聯(lián)想到了自己的班級,，每個(gè)故事都在班里似曾相識,每一個(gè)人物在班里也能找到縮影,。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣,。

每天我都會(huì)捧著這本書,，津津有味地讀著,，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀,。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工,，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去,，可是他們都不懼怕,，克服了困難,，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明,，什么都無法阻擋他們的青春之行,。古人云,，“吃得苦中苦,，方為人上人,。”青春有勇氣,，又有沖勁,，我們還怕什么,？只有真正吃了苦,，才能成正果,，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難,，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔,。

在眾多的角色中,，我最喜歡的是蕭遙,，一個(gè)全能的考霸,，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L,。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽?？墒窃谡緯淖詈?，又寫出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽,，而且還將選擇a組題，而且要拿冠軍,。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的,。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機(jī)會(huì),，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué),。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”,。人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來,。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切,，青春充滿了這酸這甜,，要克服這苦這辣,，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄,，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂,。明天又是新的一天,，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn),，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好！

花季雨季讀后感篇四

我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”,，其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活,，體會(huì)生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí),，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶欤惶煨碌纳钤诘却闳ンw驗(yàn),，所謂明天會(huì)更好！“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn),?！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn),。正如本書中的謝欣然,，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué),、工作,、處世等多方面的考驗(yàn),。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩,，為自己的一生寫下了光輝的一筆,。只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),，也會(huì)想她那樣取得成功,。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí)，我們還要倍加努力,，頑強(qiáng)拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己,，我們更不得放松,，否則就會(huì)落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！?/p>

相信，每個(gè)人都不想退,，都想進(jìn)，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣?。對異性的好感是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象,。在求學(xué)的同時(shí),，我們也要正確地,，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服,，他們都很有上進(jìn)心,，都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心,，但是各方面能做到互相幫助,，學(xué)習(xí)上，工作上,，互相扶持。兩人互相督促,，共同進(jìn)退,。

這樣才會(huì)有一個(gè)美好的花季,。他們每一個(gè)人身上，都有著不同的思想和不同的做法,。但他們的事例很典型,，班長蕭遙,，副班長謝欣然,，學(xué)習(xí)委員陳明，文藝委員劉夏等人,，還有那個(gè)愛寫日記的林曉旭,，一心想出國的`柳清,，愛說愛笑,，聰明愛動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到,，總挨老師批評的余發(fā),。他們對求學(xué),、打工,、出國和發(fā)展等種種考驗(yàn)，較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活,，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通,，并引導(dǎo)他們正確把握人生、認(rèn)識社會(huì),，投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)主義、愛國主義,、集體主義精神，抵制不良社會(huì)習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠(yuǎn)大理想，為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才,。

使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙,，面臨競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化,，受到父親的啟發(fā),，使他重新振作起來。他舍己為人,，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會(huì),，可他卻要靠自己的實(shí)力,，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰,、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工,，體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾,、塌實(shí)肯干被提升為拉長。

她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢,？我覺得主要是憑借她的誠懇,。誠懇的人往往都會(huì)容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí),，一步一個(gè)腳印可他缺少社會(huì)實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢,？他個(gè)人也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我相信他會(huì)努力趕上他們的,。

花季雨季讀后感篇五

《花季·雨季》是一部中學(xué)生寫中學(xué)生的書,。它是一部帶著花的沁人心脾的芳香，帶著雨的清新愜意的爽潔的青春之歌,。偶爾也有淡淡的優(yōu)郁的浮云，飄在純凈的天空,，但總逃不脫燦爛陽光的輻射，洶涌澎湃的青春,。在特區(qū)的現(xiàn)代文明之中，在特區(qū)的喧囂浮躁中,，在立交橋下、霓虹燈中,，在淘金者匆匆的腳步聲中,，在創(chuàng)業(yè)者碌碌的身影中,，我們看到了特區(qū)少年激情一與火熱,，沖撞的火花，磨合的理性與成熟,。

郁秀，一個(gè)詩意無比的女孩,，在中學(xué)期間利用寒暑假完成了這部小說,，將自己的青春體驗(yàn)融人作品，是自己的處女作,，也是青春的再版,。此書一出版便受到好評，并獲得第七屆全國書市第一暢銷書,，根據(jù)此書改編的電影也受到好評并獲影展大獎(jiǎng)。

小說以一個(gè)16歲女孩的獨(dú)有視角,，多層次,、多角度地描寫了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的校園生活，從不同人物身上,，從不同側(cè)面,，揭示了當(dāng)代中學(xué)生進(jìn)取心理,、竟?fàn)幮睦?、自立心理,、交友心理,、挫折心理,、閉鎖心理等善變多變的內(nèi)心世界:陳明擁抱理想,，在他心中《封神演義》中的“震雷震子”是偶像，手持深圳綠卡,，卻一心要考清華,，沒什么能夠改變他的“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,。偶爾飄來的一片情慷，是林曉旭孤獨(dú)而憂郁的身影,，她暗戀著班主任江老師。謝欣然,，一個(gè)沒有深圳戶口的女孩,，盼望著綠卡的到來。在綠卡到來之時(shí),，她卻選擇了大學(xué)?；?。她心中輕輕飄過的云是蕭遙,，蕭遙和她一樣優(yōu)秀,，成績好且不封閉。而蕭遙的目光中卻是另一個(gè)姓“肖”的女孩,，她穿著黑衣，一天她突然去了法國,，留給蕭遙一把傷感的雨傘,。劉夏開朗活撥，她愛她的父母,，而她的父母卻勞燕分飛，劉夏很不容易地?fù)u擺在她們之中。她和王笑天的日子陽光燦爛,，雖小有波折,，但依然溫暖，后來幸運(yùn)的紅帆降臨在她身上,，她在幾千名候選人中做了一個(gè)電視劇的主角……在二次愛情討論會(huì)中，江老師的'總結(jié)是“與其匆匆涉人愛河，不如靜靜地等待成長,。干什么起點(diǎn)都要高，愛情也應(yīng)該有個(gè)較高的起點(diǎn),。”

這些激情少年呀,，他們的那份抽刀斷水水更流的美好情慷在花季之中開得如此鮮艷,，他們知道如何度過這個(gè)激情而敏感的夢,。

《花季·雨季》反映的不僅是一個(gè)中學(xué)生群體的花季雨季,，它在不經(jīng)意之中折射出深圳特區(qū)的社會(huì)變遷。反映了改革時(shí)代的花季和雨季:改革的艱辛與輝煌,。

特區(qū)少年的理想之夢,，相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。郁秀的文字也一定會(huì)越來越漂亮,、成熟。

花季雨季讀后感篇六

花季,、雨季，初看書名,，我以為它是那種十分唯美的散文，翻開一看,，才知不是。這本書描寫了一群中學(xué)生斑斕多彩的生活,，以輕盈的筆觸,，勾勒出一群年輕人青春成長的歷程。書里的主人公是江老師,、蕭遙,、王笑天、余發(fā),、陳明、林曉旭、劉夏,、謝欣然等，他們熱情活潑,、思維敏捷、想象豐富,，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng),，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。

花季即為15,，16歲,，高一的年齡段,，這段時(shí)間正是青春的大好年華,，正是如花兒綻放的美好時(shí)光,。雨季即為17,，18歲剛剛成年的這段時(shí)光，因這段時(shí)間心事朦朧,，煩惱的事情很多,，所以稱為雨季。從無憂無慮的16歲花季走向敏感,、多思的17歲雨季，一系列成長的煩惱在這群年輕人的心里漸漸地彌漫著,，一系列來自于家庭、社會(huì)等各方面困擾和難題在他們的心里泛起波瀾,。

這本書中,，我最喜歡這幾個(gè)人：勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習(xí)放在第一位,，不論什么事情都不會(huì)改變。王笑天,，我喜歡他對事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度,。謝欣然,，活潑大方,、行俠仗義、樂于助人,。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動(dòng)幫助蕭遙找資料,、練答辯詞,。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人,，他是班長，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長的他，在余發(fā)走失后,，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找，并特地去找江老師為余發(fā)辯解,。他這種樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí),。面對競賽失敗,，他情緒低落，后受到父親的啟發(fā),，重新振作起來,。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明,，他有很好的出國機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力,。在“功敗垂成競賽”一節(jié)中，蕭遙對那場競賽的認(rèn)真勁和那份執(zhí)著,，無不使我深思,，平時(shí)我對學(xué)校的競賽活動(dòng)都毫不在乎，還認(rèn)為何必浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力呢,。原來，我的想法都是錯(cuò)的，蕭遙雖然輸給了競賽卻贏了自己,。他的這份信賴自己的信念啟發(fā)了我——任何競賽都不放松，它除了可以檢查我們對知識的掌握程度,，還考驗(yàn)了我們的膽識及對自己的自信力,！重在參與,，這才是競賽的真正意義所在,！

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冞@個(gè)年紀(jì)必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)的考驗(yàn)。正如書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué),、工作、處世等多方面的考驗(yàn),。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩,。只要我們勇敢面對,，經(jīng)得起這些考驗(yàn),，也會(huì)像她那樣取得成功,。同時(shí),，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏,，因?yàn)槠渌嗽谶@時(shí)候都在努力提升自己，我們更不得放松,，否則就會(huì)落后于他人,。正所謂“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。”相信,，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地奮進(jìn),。

《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗,、向上之感,，讓我對生活有了充分的認(rèn)識,，更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)。在這本書中,，我很喜歡一句話“明天又是新的一天”，書中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活,，體會(huì)人生的樂趣,，在遇到挫折時(shí),，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)椋€有很多事情等待著我們?nèi)ンw驗(yàn),，所以明天會(huì)更好！

好,，非常好，明天會(huì)更美好,！

花季雨季讀后感篇七

《花季·雨季》講述深圳一所重點(diǎn)高中里,，以班長謝欣然為代表的同學(xué)們在班主任江老師的帶領(lǐng)下，一次次經(jīng)受生活的洗禮,，走出一個(gè)又一個(gè)情感漩渦,，不斷走向成熟的故事,。

海邊,，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無限幢憬,，手拉看手，面向大海,，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情,，伸出你的雙手,，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景,、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我,，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海,，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息,。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說,。這遙,、欣然、陳明,、林曉旭,、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊,。學(xué)校的知識競賽,、寒飯的打工經(jīng)歷,、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹,，時(shí)而使我沉思,，時(shí)而使我興奮,，時(shí)而引我退想,，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢,、進(jìn)乒的銳氣,。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年,，毅然向更高,、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了,，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

“少年張則國強(qiáng),?！?1世紀(jì)將足中國的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國的主人,。我們堅(jiān)信：今天,，我們播下理想的種子,，澆下奮斗的汗水;明天,，我們將收獲希望!

“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春,?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們,，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

寒假里,，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書,，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索,，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸,，加以勾勒和描畫,，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界,。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征,，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

這本書的主人公是江老師、蕭遙,、王笑天、余發(fā)、陳明,、林曉旭、劉夏,、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母,，從青少年的角度,、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑,、思維敏捷、想象豐富,，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng),，喜歡探求新的未知領(lǐng)域,，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個(gè)班長,，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。身為班長的`他，在余發(fā)走失后,，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找余發(fā),，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí),。面對競賽的失敗,，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā),，他重新振作起來,。他舍己為人,，把特優(yōu)生的名額讓給陳明,，他有很好的出國機(jī)會(huì),，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議,。王天笑是公安局王局長的兒子,，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活,，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢,，家里很有錢,，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到,，總挨老師批評,。我想對他說：“錢不是萬能的,，雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題,，但你應(yīng)該寬容對待,，靠錢不是可以解決所有問題的?！标惷魇侨５募庾由瑢W(xué)習(xí)踏實(shí),，每次考試都得第一，可他缺少社會(huì)實(shí)踐,，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我,，和同學(xué)們共同相處,。謝欣然是副班長，是個(gè)活潑大方的女孩,，算得上女中豪杰，她行俠仗義,，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級,。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽,，主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞,。林曉旭是語文課代表,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，但對考試有恐懼癥,，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場,，特有意思,。劉夏的父母雖然離婚了,，但她沒有自暴自棄,，而是通過自己的努力，成為了《你好,，青春》的女主角,。江老師教導(dǎo)有方,，平易近人,，是個(gè)好老師,。

少年兒童是祖國的未來,，民族的希望。一個(gè)孩子要健康成長,，成為對國家和民族有用的棟梁,，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧,，汲取營養(yǎng),?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩,，發(fā)現(xiàn)美,，發(fā)現(xiàn)繽紛五色,，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營養(yǎng),，豐滿了自己,。

俗話說：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對每一天,，體會(huì)生活的樂趣,，在遇到挫折時(shí)，永不放棄,，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，倍加努力,，頑強(qiáng)拼搏,，不斷提升自己,，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們,，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活,，相信自己,、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信,，明天會(huì)更美好!

花季雨季讀后感篇八

當(dāng)看完一本著作后,，你有什么體會(huì)呢,？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,，寫寫讀后感了,。你想好怎么寫讀后感了嗎,？下面是小編為大家收集的《花季雨季》讀后感，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

16歲，正值豆蔻年華,，也是步入春光明媚的花季年齡,?！白孕拧⒋竽?、活力”是我們的共性,；“叛逆,、沖動(dòng),、自主”是我們的特征,。在這個(gè)更新月異的時(shí)代，我們充滿朝氣,，用少年純潔的心靈和青春的音符去譜寫屬于我們青春生命的律動(dòng)。走進(jìn)花季,，讓我們一起珍惜它,，把握它,。

《花季雨季》中，孤高氣傲卻兼?zhèn)洳艢獾年惷?，勇于挑?zhàn)而實(shí)力有佳的蕭遙，帥氣活潑而極受女生親睞的王笑天,，幽默搞笑而鬼點(diǎn)子特多的余發(fā)，獨(dú)立大方的謝欣然,，漂亮美麗的劉夏,，多愁善感的林曉旭,，呆頭呆腦的柳清……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物仿佛就是我們現(xiàn)實(shí)中生活的縮影,，像一面鏡子折射出因?qū)倩旧倌晏赜械臍赓|(zhì),。走進(jìn)花季，我們可以為著自己的追求所瘋狂,，我們可以肆無忌憚地在冬天吃冷飲引得路人差異的眼神；籃球架下總有男生們打籃球的身影,，女生們則在一旁歡呼加油,；男生一遇上不順之事，總是借“球”發(fā)泄,，瀟瀟灑灑地拼個(gè)你死我活,，將煩心事忘的一干而凈,，這就是女生所羨慕之處。女生呢？則會(huì)與好友訴苦或是眼淚不止,，這就是男生最怕之處。緊張的學(xué)習(xí)生活因?yàn)橛心猩拇嬖诙兊糜淇?，有多少美好往事至今歷歷在目,，我們在一起，哭過,、鬧過、笑過……我們的無知,、對過去的遺忘,、對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),、對未來的憧憬,，一切的一切，只因?yàn)槲覀冋祷尽?/p>

此書中的事,，我們也有所經(jīng)歷過，多少家長期盼有像陳明那樣高才生的子女,，一心只讀圣閑書，兩耳不聞窗外事的孩子,；但家長們卻忘記了一句古話：有得必有失,。這樣的學(xué)生并不是這時(shí)代所需的人才。多少花季少年更是羨慕王笑天與劉夏之間純純的戀情,，視其為花季中最美好的回憶,，但卻被家長、老師是為“禁果”,，青春期最大的障礙。現(xiàn)實(shí)使我們這些無知狂妄的叛逆少年終于嘗到時(shí)代,、社會(huì)競爭的滋味——?dú)埧幔刮覀兠靼琢松娴囊?guī)律——?jiǎng)僬邽橥?，敗者為寇,，使我們漸漸失去這年齡因有的單純與幻想,。有多少學(xué)子在考試時(shí)像余發(fā)一樣視作弊為考試的一種“對策”,；有多少同學(xué)追求“名牌效應(yīng)”互相攀比,；有多少學(xué)子像劉夏一樣成為忠誠的哈韓或哈日一族,，整日做著“明星夢”……無疑暴露了一些青少年現(xiàn)象,，處于這年齡段的`孩子極其追求物質(zhì)上的享受,，因?yàn)閺男《际丘B(yǎng)在暖房里的小草,，躲在父母的避風(fēng)港里，漸漸喪失了獨(dú)立面對挫折的勇氣,，在失敗的面前低頭，甚至選擇逃避現(xiàn)實(shí),。“叛逆”循規(guī)蹈矩,，“沖動(dòng)”不會(huì)靜下心思考,，“自我”自私自欲,，這一切不得不讓我們這些花季少年思索,，我們是要珍惜青春,，而不是虛度年華,。

令我印象最深的是劉夏想在生日時(shí)在家中開party與同學(xué)一起狂歡,，但不愿母親在場，便制開了她,，那天正好是母親節(jié)，老師調(diào)查同學(xué)們父母的生日,，可班中知道的甚少,，令劉夏感觸,，決定與母親一起過16歲生日,。看到這,，我的臉突然變得滾燙，慚愧之情油然而升,，“母親何時(shí)生日,？”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己好不孝,，記得一個(gè)廣告詞這樣說：天底下所有的父母都知道兒女的生日,，但有多少兒女知道父母的生日呢？父母為了培養(yǎng)我們成材,，付出了多少心血，多少青春,，操勞得頭發(fā)里還夾雜著幾縷銀絲，看著孩子天天快樂成長,，他們已無比欣慰了，孩子的優(yōu)良成績是給他們最大的回報(bào),，天下父母的一樣希望自己兒女長大后有所成，真是可憐天下父母心,?？晌覀兡?？一次次讓他們失望，還用“代溝”的理由回絕他們,，其實(shí)我們真的不懂父母的心，比起他們我們無地自容,。在這里，我最想對媽媽說：“對不起,，請?jiān)徟畠旱娜涡浴,！?/p>

走進(jìn)花季,，去擁抱青春,，把握現(xiàn)在就等于掌握未來,；珍惜花季,，去享受青春,，記?。翰唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。

花季雨季讀后感篇九

快樂暑假已經(jīng)成為過往,，回望那段時(shí)光我發(fā)現(xiàn)自己讀了不少書,，其中最扣我心弦的，還要數(shù)這本書了,。

這本書名叫《花季?雨季》，是郁秀所著,。故事里的主人公謝欣然稱一個(gè)人的16歲為花季,，17歲為雨季,。這并不是他一時(shí)興起,，突發(fā)奇想，而是他在經(jīng)歷過高中的諸事、假期打零工后,，深思熟慮得出的結(jié)論,。是的，16歲他們的那群高中生還在開懷大笑,，17歲的他們成長了,，變得沉穩(wěn),。但我佩服他們，佩服蕭遙在優(yōu)厚的出國留學(xué)的條件面前選擇說“不”；佩服林曉旭在文,，理科選擇的面前堅(jiān)持了當(dāng)年做作家的夢想；佩服陳明不以自己在有錢家庭而高傲,，卻選擇做一匹脫韁的野馬，向自己人生最遠(yuǎn)處奔去,；佩服劉夏選擇只身一人鼓足勇氣踏上她的演藝之路,；佩服王笑天在面對可以靠自己父親找關(guān)系進(jìn)學(xué)校的時(shí)候選擇用實(shí)力考上,；佩服林清不甘像她的兩個(gè)姐姐一樣,，早早嫁人，而選擇自學(xué)考英語六級出國留學(xué),，成為一朵名副其實(shí)的鳳凰花。佩服謝欣然面對壞人時(shí)不退縮的勇氣,，和對待這個(gè)世界的獨(dú)特思想,。

也許有很多人會(huì)覺得他們很傻,，但他們堅(jiān)持了自我選擇，做命運(yùn)的主人,，這可能就是青春,。龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》中所說：“孩子，我要求你用功讀書,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義，有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生”,。他們同樣做出了選擇,，主宰著自己的人生。而我,，也正值青春，我以后也會(huì)面對更多,，更重大的選擇,，也會(huì)慢慢長大,。有人說：“長大并不是在某一天，某一分已經(jīng)預(yù)備好的,，而是在突如其來,，在某一瞬間,，當(dāng)你經(jīng)過某件事后，可能你就長大了”,。但我想在那件事來到之前，預(yù)備好自己,，像《花季?雨季》里的人物一樣,，先擁有自己的抱負(fù),，再毅然決然的做出決定。

我希望我以后會(huì)有選擇的權(quán)利,，我希望長大后的我不遺憾過去,，不負(fù)現(xiàn)在，不畏將來,，我希望我不負(fù)青春。

花季雨季讀后感篇十

花季雨季》這篇小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，同時(shí)對社會(huì)生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著師長,，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫,，字里行間流瀉出理想的光彩,，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年,，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征,，真切地折射出這一代人的心緒情感,、思想軌跡和理想追求,。

“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn),。正如書中的謝欣然,，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作,、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂觀向上的態(tài)度面對一天的生活,，體會(huì)生活,、人生的樂趣,，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起,，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會(huì)更好!也正是這考驗(yàn),，讓她的青春充滿色彩,，為自己的一生寫下了光輝的一筆,。

也許過去或多或少的痛楚會(huì)占據(jù)我們的腦海，充斥我們的心房,。但，過去的早已過去,，失去的早已失去,，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷,、悔恨，它畢竟不屬于現(xiàn)在,，讓我們封鎖記憶，在風(fēng)雨中站起來,，找回執(zhí)著;不要說放棄,，請相信：日子里總會(huì)有陽光,，追去中總會(huì)有希望!只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn),，也會(huì)想謝欣然那樣取得成功,。

16歲的花季,，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié),，這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì)，最讓我們期許的心里,。最讓我們保守的秘密,，最讓我們渴望的言語,。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆,，那些紫色和粉色的日記,，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里,。

十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語,，成長自信的美麗，等待期盼的心緒,留在青春的夢里,，還帶著羞澀的甜蜜。

花季雨季讀后感篇十一

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié),，它是似花般綻開的時(shí)節(jié),，它是熱血澎湃的青春季,。

書里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事,。謝欣然以開朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時(shí)永不放棄,。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣,，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品,。

小小的年紀(jì),，她就早已有著了上學(xué)、工作中,、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),，而恰好是這種,，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆,。青春里彌漫著躊躇,、青春活力、汗液,、歡笑聲……。殊不知,，它是一種人生的磨練?；蛟S痛苦以前占有過大家的心底,，閃過在我們的日常生活中,。但“明日復(fù)明日，明日何其多”,，以往的早就以往,，一切皆不容易重新來過,。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬,，珍惜現(xiàn)在方可是最重要?！睂Π?，使我們沉封以往,，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強(qiáng),。由于明日也是新的征程,，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢!

16歲的豆蔻年華,，17歲的多雨季節(jié)，大家的內(nèi)心充滿了奇特,。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生!青春沒有復(fù)刻,，發(fā)展沒有暫停鍵,，歲月始終沒法逆流。

或許之前的每一段小故事,，每一段美好的時(shí)光,，全是上帝的禮物,，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝,，但只需他們來過，大家的生命里便會(huì)有不一樣的景色,，大家的人生就擁有幸福快樂的記憶力,。即便以后的路鋪滿荊棘，風(fēng)雪交加滿天,，看不到期待，但只需想到以前幸?？鞓返氖聝?，大家仍然能夠英勇,。

因此，請?jiān)徆怅庈筌?，請?jiān)徥潘髂?，?shí)際上,，大家該長大以后。

花季雨季讀后感篇十二

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活,，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端,。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上,，陳明以為是余發(fā)扔的,，又給了余發(fā),，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明,。可一扔,，扔到了講臺前,。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上,。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑,。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù),。有的老師不分青紅皂白,、不問清楚事情的經(jīng)過,，就妄下結(jié)論，誣陷好人,。因?yàn)橛喟l(fā)平時(shí)表現(xiàn)不好,，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的,，因?yàn)殛惷髌綍r(shí)表現(xiàn)好，成績,，就不假思索的認(rèn)定他不會(huì)做出這種無聊的事,。就好像一個(gè)剛從監(jiān)獄出來的犯人,，難道他就不能改過自新嗎?難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎?難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄?難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉,，而自己也有理說不清時(shí),，你就能真正的體會(huì)到余發(fā)當(dāng)時(shí)的痛苦!”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師,，她們從不冤枉我們,。

再說王笑天,，我真的對他很失望。一開始,，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且很富有正義感。后來,，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時(shí)站出來說清楚原委,，我感覺他膽怯了,，逃避了,。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢,。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想,，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了,，被同學(xué)當(dāng)眾丑化,，肯定很生氣,。

從這個(gè)事件中，我明白了：做錯(cuò)事沒關(guān)系,，關(guān)鍵是要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤行為,。