光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
小學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃篇一
落實(shí)計(jì)劃,,認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想,,在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教,以德治教,,理論聯(lián)系實(shí)際,,通過實(shí)施分步訓(xùn)練達(dá)到教學(xué)目標(biāo),;訂出計(jì)劃,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好,,培養(yǎng)集體主義觀念,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),,系統(tǒng)訓(xùn)練,,提高身體素質(zhì)、球技,。
開展足球社團(tuán)活動,,目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康,,通過訓(xùn)練,,建立足球運(yùn)動的基本技能,熟悉球性和控球能力,體會動作要領(lǐng),,初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法,,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),,培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神,。
1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德,,在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理,,從思想上重視教育。
2,、根據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn),,提高隊(duì)員身體健康水平,根據(jù)足球?qū)m?xiàng)運(yùn)動的特點(diǎn),,改善隊(duì)員的身體形態(tài),,提高機(jī)體的運(yùn)動能力,發(fā)展綜合的運(yùn)動素質(zhì),。
3,、培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神,足球運(yùn)動是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,,需要每個(gè)隊(duì)員努力,,才能取得好的成績。
1,、活動訓(xùn)練時(shí)間:每周星期五下午
2,、指導(dǎo)教師:
3、社團(tuán)隊(duì)員名單:
4,、活動訓(xùn)練措施:
a,、提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)、比賽作風(fēng),、嚴(yán)格紀(jì)律性,,培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格要求訓(xùn)練質(zhì)量,。
b,、全面提高隊(duì)員的身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度,、靈敏性,、協(xié)調(diào)性,、爆發(fā)力等素質(zhì),學(xué)習(xí)跑的正確技術(shù),,鍛煉肌肉力量,。
c、全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點(diǎn)傳,,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長,,提高活動中控球能力,正確掌握傳接球技術(shù),,因材施教發(fā)揮學(xué)生特常,。
d、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力,,重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù),,明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守原則,,提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,、3對2能力、確定基本陣容,,初步形成3—2—1全攻全守的基本打法,。
1、單腳自拋正腳面顛球練習(xí),。
2,、雙腳交替正腳面顛球練習(xí)。
3,、多部位顛球練習(xí),。
4、兩人或多人交替多部位顛球練習(xí),。
1,、各種踢球動作的模仿練習(xí)。
2,、二人一球,,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),,另一人做助跑踢球練習(xí)。
3,、學(xué)習(xí)踢球動作應(yīng)先從踢靜止球開始,,并以踢靜止球、地滾球?yàn)橹鳌?/p>
4,、當(dāng)學(xué)生初步掌握一只腳踢球之后,,要注意強(qiáng)調(diào)使用較差的一只腳踢球練習(xí),。
5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后,,就要在移動中練習(xí)踢來自不同方向,、不同性質(zhì)的球,并要逐漸加大動作難度,,提高動作質(zhì)量,。
6、踢準(zhǔn)練習(xí),。
a,、二人一球,相距15米左右,,中間放一個(gè)低欄,,要求踢出的球從欄間通過。
b,、向劃有標(biāo)志的墻踢準(zhǔn),。
7、踢遠(yuǎn)練習(xí),。
a,、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球。
b,、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球,。
c、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴,。
d,、向劃有標(biāo)志的墻踢準(zhǔn)。
e,、隊(duì)員分成兩組,,相距15米左右,成“一”字形相對站立,。由各組第一人開始跑動中踢球,。踢球后跑到對方排尾,依次循環(huán),。
f,、踢球穿檔:三人一組,每人相距5米,,接球者再踢球穿檔,。依次循環(huán)。
1,、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習(xí),。
2,、多人多角度各種踢球動作傳接球練習(xí),。
3,、行進(jìn)間傳接球練習(xí)。
a,、單人直線帶球跑練習(xí),。
b、單人變向帶球跑練習(xí),。
1,、原地靜止球射門練習(xí)。
2,、助跑靜止球射門練習(xí),。
3,、帶球繞桿兒射門練習(xí)。
4,、接球射門練習(xí),。
30~50米的計(jì)時(shí)跑,要求學(xué)生在8秒內(nèi)完成50米跑,;
50~60米最大強(qiáng)度的重復(fù)跑,,每組間歇使學(xué)生完全恢復(fù),每次練習(xí)共3組,。
發(fā)展反應(yīng)速度的練習(xí)。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立,、仰臥,、俯臥、背向,、后退,、跳起等身體狀態(tài)設(shè)置起跑姿勢,當(dāng)球被教師踢出去后(或聽到起跑信號后),,起跑搶球(或跑到制定區(qū)域),。
運(yùn)用短距離、方向不規(guī)則的繞過障礙物,,在制定區(qū)域射門練習(xí),。10×10m方格場地內(nèi),多人,、每人一球進(jìn)行快速運(yùn),、控球練習(xí),要求根據(jù)其他隊(duì)員活動情況及時(shí)改變運(yùn)球方向,、路線,、避免與其他隊(duì)員人或球越出方格范圍。
穿插進(jìn)行各種球熟性,。動作技術(shù)練習(xí)
①發(fā)展上肢力量的練習(xí),。單杠引體向上;雙杠雙臂屈撐,;俯臥撐,;杠鈴?fù)婆e;啞鈴等各種練習(xí),。
②發(fā)展腰腹力量的練習(xí),。仰臥起坐;俯臥背伸,;原地收腹跳,;單杠懸垂舉腿;肩負(fù)杠鈴體轉(zhuǎn),。
③發(fā)展下肢力量的練習(xí),。蛙跳;單腿連續(xù)跳,;立定三級跳,。
小學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃篇二
通過美術(shù)社團(tuán)的活動,使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的世界,,掌握美術(shù)的一些基本知識、基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀。
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動,,并保持室內(nèi)清潔。
2,、每周二,、四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,。
3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1,、以繪畫為主,,以手工制作為輔進(jìn)行教學(xué)。
2,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。
4,、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。
要辦好美術(shù)興趣小組,,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組,。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,,大約15名左右?;顒庸潭?,通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員對美術(shù)有一定的興趣,。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,,精心上課,,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,。
(二),、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,,設(shè)計(jì),、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,小學(xué)生對色彩有著與生俱來的興趣,所以這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容以色彩畫為主,,手工制作為輔,。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè):(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生利用常見的繪圖工具水彩筆,、油畫棒、水粉顏料進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作,;(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),,從色彩、速寫等方面入手,,從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,,催人奮進(jìn),,有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三),、定期舉辦學(xué)生作品展覽,。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,,增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(四),、舉行美術(shù)繪畫比賽,。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。如果條件允許,可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫等比賽,通過訓(xùn)練比賽,,能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。通過訓(xùn)練比賽,,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。
開展美術(shù)興趣小組活動,要使學(xué)生真正學(xué)有所得,,老師應(yīng)該做出很大的努力,,勤于思考,大膽實(shí)踐,,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,,讓學(xué)生在繪畫的世界感受快樂,!
紙藝,指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝,,現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個(gè)創(chuàng)造藝術(shù)的平臺,。紙藝社團(tuán)將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料,,通過剪,、刻、撕,、拼,、疊、揉,、編織,、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。
創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán),,更好地開展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動,,更好的因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生特長,,努力開發(fā)學(xué)生的審美能力,、創(chuàng)造美的能力,進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。
1,、活動時(shí)間:每周二,、四社團(tuán)活動課。
2,、活動地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室
1,、通過紙藝活動的開展,使學(xué)生了解紙藝的知識,,感受紙藝的魅力,,掌握折紙、貼紙的基本技能,,以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手,,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3,、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品,;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4,、通過紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究,,拓展多元藝術(shù)教育,擴(kuò)大美育效果,,增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識,,養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力,。
本學(xué)期,,少先隊(duì)工作緊緊圍繞縣團(tuán)工委、學(xué)校的工作,,以“十八大精神”為指導(dǎo),,在校行政和上級少工委的領(lǐng)導(dǎo)下,以“創(chuàng)新,、服務(wù),、育人”為宗旨,以活潑,、健康,、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動為載體,有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),。開拓創(chuàng)新,、扎實(shí)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,,促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展,。
(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1,、抓好養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
各班利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),,在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料,;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化,、美化,、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人,;推廣禮貌用語與普通話,,“請、對不起,、您好,、謝謝、沒關(guān)系,、老師好,、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯,。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別,;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會,;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話,。并做到及時(shí)檢測反饋,,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育,。
2,、抓好學(xué)校常規(guī),,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)
繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,,提高值日質(zhì)量,,嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí),,加大檢查力度,,值周教師對全體學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查,并將檢查到的情況予以記載,。做到每周一總結(jié),,及時(shí)反饋教育。同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,、講文明、懂禮貌”的氛圍,,凈化校園空氣,,實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系,打造和諧校園環(huán)境,。不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式,,利用好周一升旗儀式的平臺讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。
3,、安全警鐘長鳴,堅(jiān)決杜絕安全隱患
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,,常抓不懈,, 通過宣傳欄、講座,、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行法制,、交通、消防,、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),、提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,,以杜絕不安全隱患。
4,、嘗試心理教育,,形成學(xué)生健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,,開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),,教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,,開展好學(xué)校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,,將心理健康教育真正落在實(shí)處,。
(二)以活動為載體,注重體驗(yàn),,提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1,、圍繞三月份文明禮貌月,組織開展“講禮貌,、重禮儀,、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象,、評事例,、做標(biāo)兵”等活動形式為載體,以“學(xué)校,、家庭”等活動陣地為途徑,,在系列教育活動中,使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性,,人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”,。
2、以重大節(jié)日為契機(jī),,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,,對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神,,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,。利用節(jié)日資源,通過講故事,、談心得,、做演講等豐富多彩的活動形式,對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育,,教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國,,把敬愛獻(xiàn)給長輩,把關(guān)愛獻(xiàn)給自然,,把友愛獻(xiàn)給他人,,把珍愛獻(xiàn)給自己,,使少先隊(duì)員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代,。
3,、結(jié)合學(xué)校開展的“日行一善,月修一禮”活動,,使學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善,、行善、揚(yáng)善的快樂,,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”,,最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。 學(xué)校并將此作為一種長效性的德育工作機(jī)制,,力求形成本校特色,。
(三)每月工作安排:
三月份:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
(主要紀(jì)念日: 3月3日全國愛耳日;3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日,;3月8日國際婦女節(jié),;3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日,;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日,;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日,;3月份最后一周安全教育周,。)
1、小結(jié)寒假活動,,擬定少先隊(duì)新學(xué)期工作計(jì)劃,。
2、整頓校容校貌,。
3、召開大隊(duì)委第一次會議,。
4,、慶“三八”系列活動。
5,、開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動,。
(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會
(2)以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報(bào)
6、結(jié)合“植樹節(jié)”,,開展美化,、綠化校園活動。
7,、開展“安全教育日” “安全教育周”活動,。
8,、“日行一善,月修一禮”3月份活動小結(jié),。
9,、班主任1—5周考核
小學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃篇三
為了豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開展學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的組建和教學(xué)工作,。以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo),抓美術(shù)特色教育,,促進(jìn)我校美術(shù)教育的發(fā)展,,使美術(shù)社團(tuán)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學(xué)生人人參與,、人人喜愛,、人人受益的校園教育氛圍。
本學(xué)期社團(tuán)教學(xué)目標(biāo):
分兩個(gè)階段,,一)學(xué)習(xí)國畫中寫意山水的技法,,通過教師基礎(chǔ)知識傳授和實(shí)踐練習(xí),了解寫意山水的基礎(chǔ)知識和基本技能,,完成山水小品和山水創(chuàng)作大幅的作品,。二)學(xué)習(xí)西藏藏傳佛教的繪畫。了解西藏臧傳佛教的文化背景和繪畫風(fēng)格,,完成唐卡作品,。
教學(xué)方法和措施
了解本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體思路:
開展豐富多彩的美術(shù)課余活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,增加他們對美術(shù)的興趣,,因地施才的對學(xué)生開展有特色、有趣味的美術(shù)創(chuàng)新課程,;關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步,,培養(yǎng)美術(shù)尖子特優(yōu)生。
認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、進(jìn)行課后反思,不斷完善課程,;且注重與學(xué)生溝通交流,,及時(shí)批改作用,并進(jìn)行作業(yè)講評,;要求每一位學(xué)生,,同時(shí)也尊重每一位學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,全面發(fā)展。
小學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃篇四
1,、傳承中華文化:
通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展,,讓學(xué)生與書為友,與大師對話,,尋根問祖,,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,,從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,,獲得古圣先賢的智慧之光,修復(fù)文化傳承的斷層缺失,,讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育,。
2、陶冶性情品德:
與圣賢相伴,,與經(jīng)典同行,,美心美文,嘉德懿行,。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,,培養(yǎng)仁義敦厚的性情,自信自強(qiáng)的人格,,感恩圖報(bào)的品質(zhì),,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語文素養(yǎng):
在誦讀熟背中,,擴(kuò)大閱讀量,,增強(qiáng)語感,感受精華,,增加經(jīng)典儲備,,扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底,促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀,、記誦任務(wù)的落實(shí),,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4,、推進(jìn)素質(zhì)教育:
誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)心靈,,汲取營養(yǎng),,啟迪心智,使學(xué)生在道德,、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育,構(gòu)建儒雅校園,、精神家園,、和諧樂園。
活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,,旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,展示我校廣大學(xué)生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,,增強(qiáng)民族自豪感和使命感,。
1、總體目標(biāo):
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,,讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候,以便捷的方式,,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),,促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2,、 具體目標(biāo):
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,知書達(dá)禮,,心地向善,,修養(yǎng)提高,身心健康和諧發(fā)展,。
(3)提升學(xué)生語文水平,,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
(4)引導(dǎo)父母子女一起誦讀,,增進(jìn)親子感情,,提升家庭文化品位,構(gòu)建和諧家庭,。
主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《百家姓》等。同時(shí),,精選中外現(xiàn),、當(dāng)代詩文。
1、創(chuàng)造“四條途徑”,,激發(fā)誦讀興趣,。
一聽,即聽范讀,。周五活動時(shí)間,,給學(xué)生播放朗讀視頻,其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦,、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等,。
二看,即通過黑板報(bào)的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,,在有意,、無意之中將經(jīng)典記住。
三抄,,讓學(xué)生做經(jīng)典卡,、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集,。
四賽,,組織經(jīng)典誦讀方面的競賽,以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量,。通過活動來檢測學(xué)生誦讀方面的效果,,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2,、借助于家長的幫助,,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,,引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色,,或在某個(gè)生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來,。這樣,,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”,。
3,、“人人是老師,處處是教室”,。只要有熱情,,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師,。
小學(xué)社團(tuán)活動計(jì)劃篇五
1,、通過參加活動增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈的興趣
2,、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,動作基本準(zhǔn)確
3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的個(gè)性
4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5,、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神
6,、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲
第3、4周:中間活動(跑跳步,、繃腳走步),;地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、肩,、前壓腿),;扶把練習(xí)(推腳背腳尖、正步半蹲,、正步半腳尖起立,、正步小跳);中間練習(xí)(踏點(diǎn)步,、手臂練習(xí))
第5,、6周:中間活動(行進(jìn)踏步走);地面練習(xí)(勾繃腳,、腰部練習(xí),、正步吸腿、開度練習(xí)),;扶把練習(xí)(正步半蹲,、正步吸腿、小八字步半腳尖起立),;中間練習(xí)(原地吸腿步,、正步小跳、后踢步跳組合)
第7,、8周:中間活動(后踢步跳),;地面練習(xí)(勾繃腳、轉(zhuǎn)頭,、雙吸腿),;扶把練習(xí)(體態(tài)、推腳背腳尖,、半蹲,、一位擦地);中間練習(xí)(半蹲,、手臂練習(xí))
第9,、10周:中間活動(正步吸腿);地面練習(xí)(勾繃腳、肩,、盤腿豎叉前壓腿,、躺地45度前踢腿);扶把練習(xí)(腳位,、半蹲,、一位擦地);中間練習(xí)(正步半腳尖加壓腳跟,、繃腳走步)
第11,、12周:中間活動(正步吸腿跳);地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭,、勾繃腳,、團(tuán)身吸腿、盤腿橫叉旁壓腿,、躺地45度旁壓腿),;扶把練習(xí)(體態(tài)、推腳背腳尖,、半蹲),;中間練習(xí)(繃腳走步、橫磋步)
第13,、14周:中間活動(前后點(diǎn)地走),;地面練習(xí)(勾繃腳、肩,、后彎腰,、躺地45度踢后腿);扶把練習(xí)(一位擦地,、半蹲,、一位小跳)中間練習(xí)(一位擦地、一位半蹲,、手臂練習(xí))
第15,、16周:地面練習(xí)(轉(zhuǎn)頭、肩,、開度練習(xí),、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿,、后彎腰),;扶把練習(xí)(一位擦地、踮步,、后踢步跳)
第17,、18周:地面練習(xí)(勾繃腳,、團(tuán)身吸腿、盤腿豎叉后壓腿,、躺地旁90度吸抬腿,、俯臥抬后腿、躺地踢腿),;扶把練習(xí)(轉(zhuǎn)頭,、腳位、一位擦地,、一位小踢腿);中間練習(xí)(手臂練習(xí))
1,、教師采取示范講解動作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法
2,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
3、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平
4,、活動間可加入小游戲,寓教于樂,,提高學(xué)習(xí)效率
5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺