光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學社團活動計劃 籃球社團活動計劃篇一

為全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,，使學生的德、智,、體得到發(fā)展,，使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮,，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況,，特制定跳繩小組活動計劃。

通過一定的培養(yǎng),，使學生更好的了解跳繩這項活動,，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數(shù)達到要求,，并能增強其它活動興趣,，最后達到增強體質(zhì)、促進身心發(fā)展的目標,。

1、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內(nèi)容,。

②教師關注全體學生的訓練,。

③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄,。

④訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生。

2,、訓練時間安排

每周周二,、周四的下午二節(jié)課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上,。

器材方面：短繩盡量動員學生自備,，長繩2根由學校統(tǒng)一準備,。

1單跳

2單腳跳

3交叉跳

4花式跳

5花式跳練習方法建議

①四列橫隊、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

②正面接力、跑跳形式進行,。

①四列橫隊,、每人一根，左,、右腳互換跳若干

②以組為單位,、比賽進行。

①四列橫隊,、單繩跳熱身,。

②跳單繩、雙手交叉跳,、飛跳,、反跳若干組。

①跳單繩的基礎上,，加入單腳跳,。

②分組比賽。

①單繩反跳,。

②單腳跳基礎上加入交叉跳,。

①兩人一組，一人帶一個,，雙腳

6雙人跳單跳,。

7雙人跳

8綁跳雙人

9綁跳雙跳

10單雙

11飛跳

12跳長繩

②配合默契、比賽,。

①單腳跳熱身,。

②兩人一組同上。繩一頭綁腳上,、做單腳跳,。

①單繩跳熱身。

②雙飛跳

①單跳熱身,。

②單跳時穿插雙跳,。

①分若干組，10人一組,。

①兩人一組同上,。

②另一人沿一旁、雙人一起腳。穿八字

②穿八字跳長繩,。跳長繩

13穿八字

①分若干組,，10人一組。

②穿八字跳長繩,。一個接一個跳,。跳長繩

14穿插跳

①分若干組，20人一組,。

②相互面對面穿插跳,，一個接一個。跳長繩

15穿插跳同上集體

16跳繩

分若干組,，八人一組,，兩人搖繩六人在里面一起跳。

小學社團活動計劃 籃球社團活動計劃篇二

一,、指導思想

為更好地提高學生的演講與交際能力,、鍛煉學生語言表達能力，繁榮校園文化,、豐富校園生活,，加強學生間的交流，本社團積極開展一些內(nèi)容豐富的社團活動,，激勵會員們努力提高各方面的素質(zhì),，希望學生在這個社團里能有所收獲。

二,、活動目的：

1,、激發(fā)學生的演講與表演興趣，讓學生喜歡說話,。

2,、通過活動，提高學生的演講與口才的能力,，提高欣賞的`水平,。

3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

4,、讓學生在演講中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,。

三,、活動意義：

開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，提升中小學生整體素質(zhì),，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措,。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權利,，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務,。

四,、活動內(nèi)容：

本社團將進行豐富多彩的演講活動，利用每周二下午第四節(jié)課,，以競賽的形式為主,、朗誦表演為主要內(nèi)容；要求參賽人員當眾朗讀,，主要班委為評委,，實行全班投票制，評選優(yōu)秀朗讀者,，組織朗讀比賽,，鼓勵學生能說會道。

五,、活動時間地點：

每周二下午第四節(jié)課七年六班教室,。

六、具體事宜計劃：

第五——九周：進行全班范圍內(nèi)的演講比賽,。

第十——十二周：古詩朗讀,，詩歌朗誦，配樂詩朗誦,，演講比賽視頻觀看,。

第十三——十五周：根據(jù)前幾周的周冠軍，選出每月的月冠軍,，從而激勵學生不斷挑戰(zhàn)自我,。

小學社團活動計劃 籃球社團活動計劃篇三

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念,，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作、誠信,、果敢等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生羽毛球技能,，特制訂本計劃。

建立以興趣小組為首的訓練小組,，學生自愿報名參加,。活動任務

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法,、發(fā)球,、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則,。

每周星期四下午

指導教師：孫希芹 李秀珍

弘藝樓二樓羽毛球場地

1．首次活動前就將學生分組,，指定一名組長，負責工具的安排,、點名,、配合教師實施管理。

2．每一小組安排一位學生管好活動器械,，保證活動的正常,。

3．為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練,，教師必須在活動前布置好比賽場地（含網(wǎng)）,，每次活動均安排幾組學生示范比賽。

4．學生分組活動時,，教師一定要分組分別指導,，讓訓練到位。

5．教師要多安排對抗賽,。

學生訓練課的內(nèi)容,、形式、要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動結合,，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主,，本學期通過每周一課外活動進行羽毛球興趣小組的活動,，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差,，有一些是一點球感也沒有,，水平是參差不齊。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了,，這是進一步學習羽毛球的基礎,。本學期,，著重訓練學生的發(fā)球練習，推擋練習,、接發(fā)球練習和移動練習，從而激發(fā)學生的練習興趣,。在學習過程中,，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始,，由不會控制球到能熟練控制球,，從不會擊球到能按落球點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式,。

1.教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生,，并做到活動前點名，下課集中報到,，不讓一個學生遲到早退,。

2.學生分組活動時，教師一定要在場,，且巡回監(jiān)控,，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,、處理,，教師要不離開學生訓練場地。

3.課前做準備操,，為激烈對打做準備,，避免運動受傷。

20xx年9月