報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇一

一年來(lái),，堅(jiān)持在黨支部和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校工作的安排,，緊緊圍繞全縣工作大局，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，自覺(jué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針政策，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐,，創(chuàng)新進(jìn)取,，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將一年工作情況匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，廉潔自律，努力提高自己的師德修養(yǎng)

由于崗位和角色的變化,，我深感自己的理論水平的不足,，于此，我充分利用各種時(shí)間,，積極參加集體學(xué)習(xí)和堅(jiān)持自學(xué)習(xí),，自覺(jué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我先后兩次參加縣委組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部組織的新任領(lǐng)導(dǎo)干部和黨外高級(jí)知識(shí)分的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)xx大工作報(bào)告,、科學(xué)發(fā)展觀和統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù)的認(rèn)識(shí),，提升了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解。積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，根據(jù)工作的需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和查找各種教育教學(xué)理論和學(xué)科相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持自學(xué)習(xí)

一年來(lái),，自己主動(dòng)搜集,、整理和編撰了如《中國(guó)教育研究報(bào)告》、《新課程改革檔案》等七本達(dá)100萬(wàn)字以上的自學(xué)材料,，記錄學(xué)習(xí)筆記達(dá)10萬(wàn)字以上,，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓展了自己的視野,，加深了對(duì)職業(yè)的理解,，增強(qiáng)了工作責(zé)任感，提高了自身的理論素養(yǎng),、管理水平和業(yè)務(wù)能力,，養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)習(xí)慣，形成了生活學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的良好意識(shí),。在工作中，遵紀(jì)守法,，廉潔自律,，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志,，自覺(jué)維護(hù)集體的領(lǐng)導(dǎo),，緊密配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，以身作則，甘于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān)責(zé)任,，樹(shù)立了良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和威信。

二,、深化改革,，強(qiáng)化管理，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平

在管理工作中,，堅(jiān)持國(guó)家教育方針為指導(dǎo),，以教學(xué)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新管理機(jī)制為突破口，全面深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，形成學(xué)校辦學(xué)特色，努力促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,。學(xué)校根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育評(píng)估的相關(guān)文件精神和要求,，積極開(kāi)展工作自查評(píng)估，分工協(xié)作,，查漏補(bǔ)闕，加強(qiáng)學(xué)校管理,，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在我的組織下,，經(jīng)過(guò)廣泛征求全體教師的意見(jiàn)和建議,，學(xué)校完成了《學(xué)校教學(xué)研究制度》、《校本教研管理制度》,、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》等一系列教育教學(xué)管理制度，以制度為藍(lán)本,，學(xué)校創(chuàng)造性地推出了《教師教學(xué)工作手冊(cè)》(正作為課題向縣局申報(bào)向全縣推廣),，規(guī)范了教師教學(xué)行為，加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理,，健全和完善了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。注重過(guò)程評(píng)價(jià)和管理，對(duì)常規(guī)管理工作實(shí)施問(wèn)詢,、約談和檢查通報(bào)制度,，對(duì)工作實(shí)績(jī)實(shí)行目標(biāo)考核。

學(xué)校以繼續(xù)教育為陣地,，搭建教師學(xué)習(xí)平臺(tái),，狠抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過(guò)競(jìng)賽和考查相結(jié)合，不斷加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提升教師師德素質(zhì),，通過(guò)老教師的傳幫帶作用，不斷加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年的成長(zhǎng),，目前學(xué)校形成了一大批以中年教師為主的各學(xué)科骨干教師，在教育教學(xué)工作發(fā)揮著示范帶頭作用,。20xx年在縣局的檢查中,，繼續(xù)教育工作受到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，交提議在全縣推廣工作做法,。管理機(jī)制的創(chuàng)新,，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性，教師的工作責(zé)任感和盤活了學(xué)校教師資源,，學(xué)校正逐漸形成良好合作進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)。目前,，學(xué)校教師純正,，教學(xué)秩序良好。

三,、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，打造學(xué)校辦學(xué)特色

活動(dòng)是學(xué)習(xí)的載體，學(xué)習(xí)通過(guò)活動(dòng)去實(shí)踐,，師生在實(shí)踐中得到發(fā)展,，學(xué)校通過(guò)活動(dòng)形成特色。一年來(lái),，按照教學(xué)規(guī)律的要求,，很好地設(shè)計(jì)學(xué)校課程設(shè)置，求真務(wù)實(shí)抓好教研活動(dòng),，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列有特色的素質(zhì)教育活動(dòng),。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，精心設(shè)計(jì)校本課程,，學(xué)校開(kāi)設(shè)的讀書(shū)活動(dòng)課程,、體育大課堂和社區(qū)服務(wù)課程效果良好，落到實(shí)處,，使學(xué)習(xí)在讀書(shū)中受益菲淺,，在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，在服務(wù)中情感得到體驗(yàn)和升華。學(xué)校努力規(guī)范和創(chuàng)新教研工作的形式和內(nèi)容,，我主動(dòng)深入教研組,，抓好間周一次教師教研活動(dòng)，積極開(kāi)展教師開(kāi)聽(tīng),、說(shuō),、評(píng)議課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師推門聽(tīng)課,，堅(jiān)持推行教研組同學(xué)科教師集體備課,，倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)，學(xué)校開(kāi)展以創(chuàng)新課堂為中心的教師素質(zhì)和能力的展示活動(dòng),，實(shí)行跨學(xué)科教師相互交流學(xué)習(xí),，一些教師在活動(dòng)中脫穎而出，起到了很好示范帶頭作用,。

11月,，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我參與,、我快樂(lè)”為主題的首屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，改變了傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的做法,，突出參與,、健康、快樂(lè),，很好地落實(shí)了“健康第一”的思想,，全體師生積極參與，在運(yùn)動(dòng)感受了陽(yáng)光帶來(lái)的健康和快樂(lè),，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍,。一年來(lái),，學(xué)校組織召開(kāi)的一系列教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)了老師的工作熱情,，凝聚人心,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)更加了解了學(xué)校，活動(dòng)正成為七中教學(xué)的一大特色,。

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇二

我叫,，男，漢族,，1977年4月22日出生,，召陵區(qū)人，大學(xué)文化，中學(xué)教師職稱,。xx年入黨,，1998年參加工作。現(xiàn)任一中副校長(zhǎng),，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校教學(xué)工作,。

xx年八月，時(shí)任二中黨支部副書(shū)記的我被區(qū)教科體局聘任為一中副校長(zhǎng),。彈指一揮間,，已經(jīng)三年。三年來(lái),，在區(qū)教科體局,、中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下,，我以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,，做好師生公仆，搞好管理,，提高質(zhì)量”為工作目標(biāo),，以“攬事不攬權(quán)；做事不爭(zhēng)功,；到位不越位,；用權(quán)不越權(quán)；陪同不炫耀,；上下要搭橋”為工作準(zhǔn)則,，刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,！

一,、刻苦學(xué)習(xí)理論，用先進(jìn)的理論武裝頭腦并指導(dǎo)工作

科學(xué)的理論是行動(dòng)的指南,。沒(méi)有科學(xué)的理論作支撐,，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行。三年來(lái),，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，研讀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新理論,。通過(guò)學(xué)習(xí),，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，思路進(jìn)一步明晰,，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的思想政治基矗與此同時(shí)，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦研讀教育教學(xué)理論,、教育法律法規(guī)、教學(xué)管理理論,，為教育教學(xué)和管理實(shí)踐奠定了雄厚的知識(shí)基矗

二,、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，為學(xué)校的改革與發(fā)展竭盡全力

來(lái)到一中后,，我一直堅(jiān)持“早到晚退，尊上敬下,，少說(shuō)多干,，揚(yáng)長(zhǎng)避短”的思路，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力。每天飯后,，我都堅(jiān)持到教學(xué)樓進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析,，及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)解決。無(wú)論家庭事務(wù)再忙,，也不耽誤工作,。xx年10月，母親患病住院,；同年11月妻子住院生孩子,，我都是把她們安頓好，就趕回學(xué)校上課,。今年4月,，我因勞累過(guò)度,，在上課過(guò)程中突發(fā)腦血管痙攣,，差點(diǎn)暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后,，下午就回到學(xué)校上班,。

三,、致力于一線教學(xué)，用較高的教學(xué)質(zhì)量為教師作表率

如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話,，那么教學(xué)質(zhì)量更是評(píng)價(jià)每位教師的標(biāo)尺,。我清醒地認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是一位教師,，然后才是領(lǐng)導(dǎo),，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌，而當(dāng)教師則是“永久”牌,。所以無(wú)論你位有多高,、權(quán)有多重，教學(xué)質(zhì)量上不去,，你就很難立足,，很難服眾。

三年來(lái),，我身先士卒,、率先垂范，帶頭擔(dān)主課,、教快班,、當(dāng)班主任，給全體教師做好表率,。在教學(xué)中,。我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、研讀教材,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,；切實(shí)貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀,，以人為本，充分尊重學(xué)生,，充分理解學(xué)生,，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生，盡力調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，讓他們自我管理、自我服務(wù),，做好學(xué)生管理工作,，取得了較滿意的效果。三年中,，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均能夠以弱圖強(qiáng),，后來(lái)居上,，穩(wěn)居年級(jí)前列。在xx年全區(qū)七八年級(jí)綜合測(cè)試中,，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級(jí)第一名的成績(jī)進(jìn)入全區(qū)前百名,。實(shí)踐證明，功夫不負(fù)有心人,，一份汗水一份功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多，但只要用心,，同樣可以成績(jī)優(yōu)異,。

四、切實(shí)做好教學(xué)管理,，確保有序運(yùn)轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

幾年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作,，建立正常教學(xué)秩序。在工作中勤奮苦干,，善于思索,，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持原則,，出以公心,，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作,，使教學(xué)工作運(yùn)作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道,。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,，我們提高認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一思想；健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),；精心安排，周密組織,；建章立制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；全程督導(dǎo),，分段總結(jié),，深入持久地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。xx年9月，我校被評(píng)為區(qū)聽(tīng)評(píng)課先進(jìn)單位,，區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金xx元,。xx年11月，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校的經(jīng)驗(yàn)材料(創(chuàng)新中求突破課堂上見(jiàn)成效)被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所),。

2、抓好教學(xué)科研,，實(shí)施科研興校

一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，就必須堅(jiān)持科研立校，科研興校,。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題，并提供力所能及的支持,。這樣,，極大地激發(fā)了全體教師搞科研、出成果的熱情,，大家爭(zhēng)先恐后地申報(bào)各級(jí)科研課題,，并潛心研究，勇于創(chuàng)新,，取得了可喜的進(jìn)展,。xx年3月，學(xué)校被評(píng)為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位,。xx年6月,，以我為負(fù)責(zé)人申報(bào)的(農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和案例研究)課題被中央電教館立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題，并于今年3月 ,，順利通過(guò)中期評(píng)估,。目前，我校還承擔(dān)市級(jí)課題三項(xiàng),。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進(jìn)行檢查、分析,、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月評(píng)制,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評(píng),、互評(píng)相結(jié)合，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來(lái),，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感,。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況,。三年來(lái),，我深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課,，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。在段考,、期考的基礎(chǔ)上，進(jìn)行月考,，促使學(xué)生時(shí)時(shí)有壓力,，次次有進(jìn)步。

4,、狠抓七八年級(jí)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓拔地起，需要有牢固的根基,。七八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級(jí)新生的質(zhì)量,，從而影響著中招考試的成績(jī)。我一直高度重視七八年級(jí)教學(xué)工作,，提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué),，為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo)，制定措施,，定期召開(kāi)教師會(huì),，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié),。教學(xué)要求明確,，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量,。xx年12月,，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)，學(xué)校有9位七年級(jí)學(xué)生,、4位八年級(jí)學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名,，洗刷了學(xué)校xx年全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)七八年級(jí)全區(qū)前百名均為零的恥辱。xx年12月,，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè),，學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一,，七年級(jí)英語(yǔ)平均分位居全區(qū)第四,。

5、積極參與九年級(jí)教學(xué)管理,，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置

三年來(lái),，按照校長(zhǎng)的分工我沒(méi)有直接分管九年級(jí)，但我一直高度重視九年級(jí)教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋，及時(shí)解決,。適時(shí)找?guī)熒勑?，理順情緒，增強(qiáng)信心,，播撒希望,。

經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料,，梳理總結(jié),，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。幾年來(lái),，九年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位于全區(qū)前六名,，在語(yǔ)數(shù)英三門基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置。

6,、狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育,，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎

我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，自己制作或下載課件，積極上多媒體課,，取得了良好的效果,。xx年5月，學(xué)校被評(píng)為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位；同年9月,，學(xué)校又被評(píng)為區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位,。

五、發(fā)揚(yáng)哪里需要哪里搬的精神,，積極穩(wěn)健地參與學(xué)校管理工作

1,、認(rèn)清角色，找準(zhǔn)位置,，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策

俗話說(shuō)：家有千口,，主事一人。在工作中,，我積極主動(dòng)維護(hù)校長(zhǎng)權(quán)威,，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長(zhǎng)的決策部署。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問(wèn)題,，積極向校長(zhǎng)反饋,，協(xié)助校長(zhǎng)解決。

2,、發(fā)揮思想工作的優(yōu)勢(shì),，理順師生的思想，協(xié)調(diào)關(guān)系,，化解矛盾,，為構(gòu)建和諧校園盡心盡力

常言道：人上百，形形色色,。我校有近七十位教師,，近千名學(xué)生，每人都有自己的思維方式和行為方式,，難免存在差異,，難免發(fā)生摩擦。在這樣的情況下,，勸和促解,、降溫減壓是至關(guān)重要的。

三年來(lái),，無(wú)論哪位同志在工作,、學(xué)習(xí)、生活上有什么怨言,、有什么疑惑,、有什么怨氣向我傾訴時(shí)，我都會(huì)耐心傾聽(tīng),，動(dòng)之以情,，曉之以理，用春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式去勸導(dǎo)他們,，讓他們?cè)箽馐愕貋?lái),，心滿意足地走，心情愉快地投入到新的工作中去,。

對(duì)待個(gè)性強(qiáng),，偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我主要采取以心換心的方法,，給他們講當(dāng)代形勢(shì),，講父母的期望，講老師的苦心,，使他們?cè)诘览淼母谢?，認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

3,、積極參與學(xué)校安全工作,，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),，為人們信息交流,、信息共享提供了科技的支撐。但由于網(wǎng)絡(luò)是新生事物,，其負(fù)面影響人們還沒(méi)有切實(shí)有效的防控措施,。作為好奇心極強(qiáng)的青少年學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲并誤入歧途的時(shí)有發(fā)生。三年來(lái),，凡我值班,，就密切關(guān)注學(xué)生的就寢情況，曾經(jīng)多次徹夜不睡,，曾經(jīng)深更半夜出去找學(xué)生,。

六、廉潔自律,，克己奉公,，不做有損共產(chǎn)黨員形象的事

參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持“四管四不”的行為準(zhǔn)則,，即“管好自己的嘴,，不吃別人的；管好自己的手,，不拿別人的,；管好自己的門，不收別人的,；管好自己的腿,，不該去的地方不去”。

在一中的三年中，我仍然堅(jiān)持這樣做,，確保廉潔,、勤政、務(wù)實(shí),、高效,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同志稱心,，給大家明白,，使自己清白。我還千方百計(jì)為學(xué)校節(jié)約資金,，xx年9月,，我參加漯河市期間第二期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，我主動(dòng)放棄對(duì)自己來(lái)說(shuō)珍貴的出外考察機(jī)會(huì),，為學(xué)校節(jié)省資金近兩千元,。xx年8月，我在新鄉(xiāng)參加中央電教館國(guó)家級(jí)課題培訓(xùn)會(huì),，會(huì)務(wù)組組織區(qū)萬(wàn)仙山,、畫(huà)眉谷參觀，我也主動(dòng)放棄機(jī)會(huì),，為學(xué)校節(jié)省開(kāi)支近六百元,。這一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)和同志們有目共睹,。

在這三年中,，我能取得一些成績(jī)，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,，教師配合的成果,，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此表示最衷心的感謝,！

同時(shí),，我清醒地認(rèn)識(shí)到，我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足,，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離,，如教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望,；管理水平和能力有限,，未能給同志們提供稱心如意的服務(wù)等等。

在今后的工作中,，我將服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干,，為xx鄉(xiāng)乃至召陵區(qū)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇三

今年格外的感慨的是，看到以前年富力強(qiáng)的同事伙伴,，都已到了退休的年齡,，看到當(dāng)年以前年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉,，人生苦短,。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo),、同事,、老師們、學(xué)生及家長(zhǎng)做些事情,，扶持幫忙引領(lǐng)服務(wù),，為彼此的人生道路平添快樂(lè)充實(shí)和進(jìn)步

一、笑臉迎人,，感恩緣分

對(duì)領(lǐng)導(dǎo):笑臉對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo)，溝通思想,，求同存異,。識(shí)大局,，顧大體,，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,。偶爾會(huì)有沖動(dòng),，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)諒!

對(duì)同事:把事當(dāng)事,，營(yíng)造快樂(lè)向上的氛圍。都是心地善良正直之人,，熱愛(ài)事業(yè)之人,，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>

對(duì)老師:尊敬但不失原則,，和善但不混沌,，總是把教師的困惑教師的成長(zhǎng)放在心上。為教師的成長(zhǎng)教師的困惑服務(wù),。

對(duì)學(xué)生:愛(ài)如己出,。

對(duì)家長(zhǎng):急之所急,，想之所想。

二,、迎來(lái)笑臉,，感謝支持

劉校長(zhǎng):既是工作者，又是生活人,。劉校長(zhǎng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間,，使我的主人翁意識(shí)日漸強(qiáng)烈。陳書(shū)記:守住自己的職責(zé),，到位不越位,，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書(shū)記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴(yán)格要求自己,。我很少帶具體工作回家,，但我?guī)Щ亓怂伎迹芏嘟虒W(xué)想法,、實(shí)施的策略,、具體安排都是在我獨(dú)自散步的時(shí)候構(gòu)成的。

身邊的同事,，各個(gè)才華橫溢,，但也各有不足。但當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,，我們的力量便產(chǎn)生了智慧,，便有了應(yīng)付復(fù)雜問(wèn)題的潛力，便有了克服困難的勇氣,。

感謝德育處,、后勤、辦公室諸位的大力支持,，還有在座諸位老師的包容,、體諒及努力，正是建設(shè)路小學(xué)每一個(gè)成員不計(jì)個(gè)人得失的攜手努力,，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),。你們是最可敬的人!

本學(xué)年，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾力量及智慧,，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。

三,、踏實(shí)工作，追求卓越

1,、教學(xué)管理指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是:在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下,，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高,，學(xué)生有效成長(zhǎng)。

我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作,，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)組織實(shí)施的每一項(xiàng)工作，都能使學(xué)校工作受益,、使教師得到成長(zhǎng),。

2,、教務(wù)處管理及校本教研工作

(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。

堅(jiān)持召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì),，我們培養(yǎng)出一支境界高尚，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng),，職責(zé)心重的教研組長(zhǎng)，帶動(dòng)著我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(zhǎng),。

堅(jiān)持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作,，堅(jiān)持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒總結(jié),。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等常規(guī)工作。

(2)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,。本學(xué)年聽(tīng)課97節(jié)。我們堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課活動(dòng),，并及時(shí)同授課老師交流聽(tīng)課看法。隨堂聽(tīng)課堅(jiān)持有利于學(xué)生成長(zhǎng),，教師的發(fā)展,，把握教育方向等原則,。

(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備,，專題引領(lǐng)”,。形式:一課多備，專題引領(lǐng),。資料:落實(shí)新課標(biāo)理念,。目標(biāo):提高課堂教學(xué)三效,。各個(gè)教研組每學(xué)期堅(jiān)持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課,。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助,。

(4)設(shè)計(jì)組織賽課,，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動(dòng),。組內(nèi)互相聽(tīng)課，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課教研,。各組在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級(jí)課。

下半年,，我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng),。該活動(dòng)得到劉校長(zhǎng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。

首先,，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn)，由兩位主管校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,，培訓(xùn)取得了良好效果,。

培訓(xùn)后開(kāi)展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習(xí)生本理念,，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)同課異構(gòu),，課堂教學(xué)實(shí)施展示著不同的構(gòu)想和過(guò)程,。課后學(xué)科組開(kāi)展主題教研。授課教師真誠(chéng)的剖析設(shè)計(jì)及課堂表現(xiàn),，虛心的理解研討過(guò)程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠(chéng)熱烈,，大家共享進(jìn)步。

最后,，我校的兩位師傅級(jí)學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié),。我校利用讀書(shū)日的時(shí)間,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個(gè)過(guò)程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青,，參與活動(dòng)的全體受益匪淺,。課后開(kāi)展了主題研討。研討中有困惑,、有碰撞、有提升,，有總結(jié),。會(huì)后,，每位教師撰寫(xiě)了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量,，有深度,。劉校長(zhǎng)、陳書(shū)記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師,、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動(dòng),。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。

(5)重視上級(jí)教研活動(dòng),。

劉校長(zhǎng)率課題組教師及三-六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”開(kāi)題會(huì)的聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng),。校長(zhǎng),、書(shū)記帶領(lǐng)全體老師參與省級(jí)特級(jí)教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓,，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開(kāi)展,。

上半年，曹靖,、韓薇,、謝楠、豈飛,、譚小蕊,、王晶老師參與了區(qū)片級(jí)教學(xué)活動(dòng)，獲得好評(píng),。孫鳳英,、樊秋艷、高紹姣,，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)勵(lì),。

下半年，王麗芬,、高少嬌,、曹靖為區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語(yǔ)教師參加市錄像課競(jìng)賽,。趙瑞杰主任參加了市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。

做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研,，教務(wù)處多次參與指導(dǎo),。老師們?cè)陲w快的成長(zhǎng)著，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。

3,、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作,，追求學(xué)生全面發(fā)展。

我們不僅僅重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué),，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作,，開(kāi)齊上足上好。其中,，體育課堂教學(xué)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，王闞兩位年齡偏長(zhǎng)的教師，克服室外教學(xué)的困難,，認(rèn)真上好每一課,，陳一向踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課,，*勤奮好學(xué),。音樂(lè)美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì),，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶,，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對(duì)教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展,，就務(wù)必重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué),，就務(wù)必重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育,，才會(huì)有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展,。

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇四

尊敬的市教育局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工：

大家好,！

述職人：陳黨生,，現(xiàn)年34周歲，中共黨員,，現(xiàn)任安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng),。按照中共安慶市教育工作委員會(huì)《關(guān)于對(duì)直屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員20xx年度工作進(jìn)行考核的通知》要求，對(duì)一年來(lái)本人的各方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào),，并真誠(chéng)地希望能得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的批評(píng)與幫助,，以在日后的工作中更好地開(kāi)展工作。現(xiàn)就一年來(lái)本人的工作情況匯報(bào)如下：

我于20xx年底通過(guò)安慶市公開(kāi)選拔科級(jí)干部考試,，以較為優(yōu)異的成績(jī)被中共安慶市教育工委任命為安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng),，并于20xx年3月正式上任。剛來(lái)到楊橋中學(xué),，便被楊橋中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)著,，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染著,，也正因?yàn)槿绱耍刮以诓婚L(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能很快地融入到這個(gè)集體當(dāng)中,，并為自己是一名楊中人而獨(dú)自興奮著,。當(dāng)然,，盡管都是安慶市的一所農(nóng)村高中,，楊橋中學(xué)和我原來(lái)工作的太湖縣彌陀中學(xué)也還存在著許多的不同，因而盡管我也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)政教處主任,、辦公室主任等職務(wù),，有一些管理方面的經(jīng)驗(yàn)，但我深深知道,，在一年來(lái)的工作實(shí)踐中,，肯定還存在一些與我們楊中校情不符的做法，性格上的不足之處可能比長(zhǎng)處顯露得更為明顯,，工作的一些遺憾也可能比收獲更多些,，但無(wú)論怎樣，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都將成為一生中難得的收獲與美好的記憶,！

一年來(lái),，在原任校長(zhǎng)姚大虎同志、現(xiàn)任校長(zhǎng)辛向東同志及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“黨員先進(jìn)性教育”，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，不斷地提高自己的政治水平,，豐富自身的理論素養(yǎng)；與此同時(shí),，在過(guò)去的一年時(shí)間里,，我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法,，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長(zhǎng),，以不斷地推動(dòng)我校班級(jí)管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)?；瑥恼w上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效,。

在過(guò)去的一年中,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了分管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，因而學(xué)校的教育教學(xué)管理也是學(xué)校的中心工作。從校長(zhǎng)分工的那一天開(kāi)始，我就時(shí)時(shí)覺(jué)得有一種無(wú)形的壓力,，揮之不去,，心情一直難以放松，精神也一直處于高度緊張的狀態(tài),。也正因?yàn)槿绱?，在過(guò)去尤其是從去年下半年開(kāi)始，我在熟悉我們楊橋中學(xué)的環(huán)境后,，在教育教學(xué)管理上采取了一些新的舉措,，以制度的制定來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以制度的落實(shí)來(lái)提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量：

——在辛向東同志的幫助和教導(dǎo)處,、班主任老師的支持下,，擬定和執(zhí)行了《安慶市楊橋中學(xué)班主任工作考核暫行條例》，通過(guò)對(duì)班級(jí)管理工作的量化,、細(xì)化和制度化,，改變了以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性,。而在制度的執(zhí)行過(guò)程中,，班級(jí)管理就有了方向和目標(biāo)，而收益的就是學(xué)生,，改善的就是學(xué)校的形象,。

——支持與配合教導(dǎo)處完善、制定和出臺(tái)了《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》,、《安慶市楊橋中學(xué)高考成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》,、《安慶市楊橋中學(xué)關(guān)于教科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》等一系列有關(guān)教育教學(xué)管理制度,，通過(guò)這些制度的出臺(tái),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依,，有章必依,，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。

——支持與配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),，在去年下半年,，開(kāi)展了我校歷史上的第一次高一、高二年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn),，成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì),、召開(kāi)了學(xué)校首屆班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)，而這些活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了校園文化生活,，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解,，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，總之,，使學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn),，而活動(dòng)的開(kāi)展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高。

——配合與支持教導(dǎo)處編印了五期《楊橋中學(xué)教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事,、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流,，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn),，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播,，讓文字來(lái)推廣好的班級(jí)管理理念和做法?！逗?jiǎn)報(bào)》是楊橋中學(xué)全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影,，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，在今后,，我將繼續(xù)支持與配合學(xué)校將進(jìn)一步豐富《簡(jiǎn)報(bào)》,，讓它成為全體師生共同的一個(gè)精神家園。

反思一年來(lái)個(gè)人的工作,，自認(rèn)為能把學(xué)校的利益始終放在首位,，從不敢也不允許自己以權(quán)謀私,，不做有損學(xué)校形象,、有害同事利益之事,，更不做違反國(guó)家法律,、法規(guī)之事,，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié),、有事推卸責(zé)任之事,。同時(shí),，我也清楚地知道,，作為分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng),，在過(guò)去的日子里，當(dāng)好配角,，服從大局,，協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事，同時(shí),，團(tuán)結(jié)中層干部,，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開(kāi)展工作，不越位,，不錯(cuò)位,。究其一點(diǎn),，關(guān)鍵在于我清楚地知道，我是一名楊中人,，楊中的榮辱就是我的榮辱,，楊中的未來(lái)就是我的未來(lái)，基于這一點(diǎn),，我將和全體教職工一起為楊中在新時(shí)期的發(fā)展而繼續(xù)努力,。

事物總是存在著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，在過(guò)去的一年中,，通過(guò)與同事的交流及我所看,、所聽(tīng)、所想,、所做的,，我也深知，我還存在很多的不足：不能經(jīng)常同教職工交流與溝通,，不能深入到學(xué)生當(dāng)中,，隨堂聽(tīng)課堅(jiān)持不夠，存在害怕得罪人的思想,，不敢對(duì)一些違反學(xué)校制度規(guī)定的行為進(jìn)行批評(píng),，對(duì)愛(ài)人和小孩關(guān)心太少等等，現(xiàn)在回想起來(lái),，自認(rèn)為有愧于市教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任和教職工的支持,，也有愧于家人對(duì)我工作的理解與支持。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。目前，楊橋中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒,，也充滿著艱辛與挑戰(zhàn)，面對(duì)這一切,，我將在日后的工作,，虛心向同事們學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)與不足,，與全體楊橋中學(xué)師生員工一道做好爭(zhēng)創(chuàng)安慶市市級(jí)示范高中工作,，深化教育教學(xué)管理，共同創(chuàng)造楊橋中學(xué)的美好明天,，以無(wú)愧于楊橋中學(xué)全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛(ài),！