在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇一

大家好,！

述職人：陳黨生，現(xiàn)年34周歲,，中共黨員,，現(xiàn)任安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng),。按照中共安慶市教育工作委員會(huì)《關(guān)于對(duì)直屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員20xx年度工作進(jìn)行考核的通知》要求，對(duì)一年來本人的各方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào),，并真誠(chéng)地希望能得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的批評(píng)與幫助,，以在日后的工作中更好地開展工作。現(xiàn)就一年來本人的工作情況匯報(bào)如下：

我于20xx年底通過安慶市公開選拔科級(jí)干部考試,，以較為優(yōu)異的成績(jī)被中共安慶市教育工委任命為安慶市楊橋中學(xué)副校長(zhǎng),，并于20xx年3月正式上任。剛來到楊橋中學(xué),，便被楊橋中學(xué)的和諧與淳樸所感動(dòng)著,，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染著，也正因?yàn)槿绱?，使我在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能很快地融入到這個(gè)集體當(dāng)中，并為自己是一名楊中人而獨(dú)自興奮著,。當(dāng)然,，盡管都是安慶市的一所農(nóng)村高中，楊橋中學(xué)和我原來工作的太湖縣彌陀中學(xué)也還存在著許多的不同,，因而盡管我也曾經(jīng)擔(dān)任過政教處主任,、辦公室主任等職務(wù)，有一些管理方面的經(jīng)驗(yàn),，但我深深知道,，在一年來的工作實(shí)踐中，肯定還存在一些與我們楊中校情不符的做法,，性格上的不足之處可能比長(zhǎng)處顯露得更為明顯,，工作的一些遺憾也可能比收獲更多些，但無(wú)論怎樣,，這一切對(duì)于我來說都將成為一生中難得的收獲與美好的記憶,！

一年來，在原任校長(zhǎng)姚大虎同志,、現(xiàn)任校長(zhǎng)辛向東同志及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，本人加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“黨員先進(jìn)性教育”,，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養(yǎng),；與此同時(shí),，在過去的一年時(shí)間里，我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍,，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法,，并把這些先進(jìn)的管理思想滲透到管理實(shí)踐中，把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長(zhǎng),，以不斷地推動(dòng)我校班級(jí)管理形式的多樣化和教研活動(dòng)的經(jīng)?；瑥恼w上提高學(xué)校的教育教學(xué)管理實(shí)效,。

在過去的一年中,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了分管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，因而學(xué)校的教育教學(xué)管理也是學(xué)校的中心工作。從校長(zhǎng)分工的那一天開始,，我就時(shí)時(shí)覺得有一種無(wú)形的壓力,，揮之不去，心情一直難以放松,，精神也一直處于高度緊張的狀態(tài),。也正因?yàn)槿绱耍谶^去尤其是從去年下半年開始,，我在熟悉我們楊橋中學(xué)的環(huán)境后,，在教育教學(xué)管理上采取了一些新的舉措，以制度的制定來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,，以制度的落實(shí)來提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量：

——在辛向東同志的幫助和教導(dǎo)處,、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《安慶市楊橋中學(xué)班主任工作考核暫行條例》,，通過對(duì)班級(jí)管理工作的量化,、細(xì)化和制度化，改變了以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式,，使管理更具有操作性和可比性,。而在制度的執(zhí)行過程中，班級(jí)管理就有了方向和目標(biāo),，而收益的就是學(xué)生,，改善的就是學(xué)校的形象。

——支持與配合教導(dǎo)處完善,、制定和出臺(tái)了《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》,、《安慶市楊橋中學(xué)高考成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《安慶市楊橋中學(xué)關(guān)于教科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》,、《安慶市楊橋中學(xué)學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》等一系列有關(guān)教育教學(xué)管理制度,，通過這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依,，有章必依,，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。

——支持與配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列的教育活動(dòng),，在去年下半年,，開展了我校歷史上的第一次高一、高二年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn),，成立了首屆家長(zhǎng)委員會(huì),、召開了學(xué)校首屆班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)，而這些活動(dòng)的開展,，豐富了校園文化生活,，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，總之,，使學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以體現(xiàn)，而活動(dòng)的開展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以提高,。

——配合與支持教導(dǎo)處編印了五期《楊橋中學(xué)教育教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果,、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以刊登和交流,，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn),，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),；讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級(jí)管理理念和做法,?！逗?jiǎn)報(bào)》是楊橋中學(xué)全體師生辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口,，在今后,，我將繼續(xù)支持與配合學(xué)校將進(jìn)一步豐富《簡(jiǎn)報(bào)》，讓它成為全體師生共同的一個(gè)精神家園,。

反思一年來個(gè)人的工作,，自認(rèn)為能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權(quán)謀私,，不做有損學(xué)校形象,、有害同事利益之事，更不做違反國(guó)家法律,、法規(guī)之事,，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事。同時(shí),，我也清楚地知道,，作為分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，在過去的日子里,，當(dāng)好配角,，服從大局，協(xié)助校長(zhǎng)做好份內(nèi)份外之事,，同時(shí),，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開展工作,，不越位,，不錯(cuò)位。究其一點(diǎn),，關(guān)鍵在于我清楚地知道,，我是一名楊中人，楊中的榮辱就是我的榮辱,，楊中的未來就是我的未來,，基于這一點(diǎn)，我將和全體教職工一起為楊中在新時(shí)期的發(fā)展而繼續(xù)努力,。

事物總是存在著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面,，在過去的一年中，通過與同事的交流及我所看,、所聽,、所想、所做的,，我也深知,，我還存在很多的不足：不能經(jīng)常同教職工交流與溝通，不能深入到學(xué)生當(dāng)中,，隨堂聽課堅(jiān)持不夠,，存在害怕得罪人的思想，不敢對(duì)一些違反學(xué)校制度規(guī)定的行為進(jìn)行批評(píng),，對(duì)愛人和小孩關(guān)心太少等等,，現(xiàn)在回想起來，自認(rèn)為有愧于市教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任和教職工的支持,，也有愧于家人對(duì)我工作的理解與支持,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。目前,，楊橋中學(xué)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，也充滿著艱辛與挑戰(zhàn),，面對(duì)這一切,，我將在日后的工作，虛心向同事們學(xué)習(xí),，改正自身缺點(diǎn)與不足,，與全體楊橋中學(xué)師生員工一道做好爭(zhēng)創(chuàng)安慶市市級(jí)示范高中工作，深化教育教學(xué)管理,，共同創(chuàng)造楊橋中學(xué)的美好明天,，以無(wú)愧于楊橋中學(xué)全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛！

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇二

我叫,，男,，漢族，1977年4月22日出生,，召陵區(qū)人,，大學(xué)文化，中學(xué)教師職稱,。xx年入黨,，1998年參加工作。現(xiàn)任一中副校長(zhǎng),，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校教學(xué)工作,。

xx年八月，時(shí)任二中黨支部副書記的我被區(qū)教科體局聘任為一中副校長(zhǎng),。彈指一揮間,，已經(jīng)三年。三年來,，在區(qū)教科體局,、中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下,，我以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，做好師生公仆,，搞好管理,，提高質(zhì)量”為工作目標(biāo)，以“攬事不攬權(quán),；做事不爭(zhēng)功,；到位不越位；用權(quán)不越權(quán),；陪同不炫耀,；上下要搭橋”為工作準(zhǔn)則，刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,！

一,、刻苦學(xué)習(xí)理論，用先進(jìn)的理論武裝頭腦并指導(dǎo)工作

科學(xué)的理論是行動(dòng)的指南,。沒有科學(xué)的理論作支撐,，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行。三年來,，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，研讀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新理論,。通過學(xué)習(xí)，思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,，思路進(jìn)一步明晰，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的思想政治基矗與此同時(shí),，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦研讀教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī),、教學(xué)管理理論,，為教育教學(xué)和管理實(shí)踐奠定了雄厚的知識(shí)基矗

二,、求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干，為學(xué)校的改革與發(fā)展竭盡全力

來到一中后,，我一直堅(jiān)持“早到晚退,，尊上敬下，少說多干,，揚(yáng)長(zhǎng)避短”的思路,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的改革與發(fā)展盡力,。每天飯后,，我都堅(jiān)持到教學(xué)樓進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析,，及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)解決。無(wú)論家庭事務(wù)再忙,，也不耽誤工作。xx年10月,，母親患病住院,；同年11月妻子住院生孩子，我都是把她們安頓好,，就趕回學(xué)校上課,。今年4月，我因勞累過度,，在上課過程中突發(fā)腦血管痙攣,，差點(diǎn)暈倒在課堂上，但我在市中心醫(yī)院檢查后,，下午就回到學(xué)校上班,。

三、致力于一線教學(xué),，用較高的教學(xué)質(zhì)量為教師作表率

如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線的話,，那么教學(xué)質(zhì)量更是評(píng)價(jià)每位教師的標(biāo)尺。我清醒地認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，首先是一位教師,，然后才是領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)是“鳳凰”牌,，而當(dāng)教師則是“永久”牌,。所以無(wú)論你位有多高、權(quán)有多重,，教學(xué)質(zhì)量上不去,，你就很難立足,，很難服眾,。

三年來，我身先士卒,、率先垂范,，帶頭擔(dān)主課,、教快班、當(dāng)班主任,，給全體教師做好表率,。在教學(xué)中。我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、研讀教材,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革；切實(shí)貫徹一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生的學(xué)生觀，以人為本,，充分尊重學(xué)生,，充分理解學(xué)生，用青春期心理學(xué)去把握學(xué)生,，盡力調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，讓他們自我管理,、自我服務(wù),，做好學(xué)生管理工作，取得了較滿意的效果,。三年中,，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均能夠以弱圖強(qiáng)，后來居上,，穩(wěn)居年級(jí)前列,。在xx年全區(qū)七八年級(jí)綜合測(cè)試中，由我擔(dān)任班主任的八六班的王亞培同學(xué)以年級(jí)第一名的成績(jī)進(jìn)入全區(qū)前百名,。實(shí)踐證明,，功夫不負(fù)有心人，一份汗水一份功,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然事務(wù)較多,，但只要用心，同樣可以成績(jī)優(yōu)異,。

四,、切實(shí)做好教學(xué)管理，確保有序運(yùn)轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

幾年來,，我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)管理人員以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作,，建立正常教學(xué)秩序,。在工作中勤奮苦干,，善于思索，不斷創(chuàng)新,，堅(jiān)持原則,，出以公心，為了學(xué)生,，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作,，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道,。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,，我們提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,；健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；精心安排,，周密組織,；建章立制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,；全程督導(dǎo),，分段總結(jié)，深入持久地開展聽評(píng)課和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。xx年9月,，我校被評(píng)為區(qū)聽評(píng)課先進(jìn)單位,，區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金xx元。xx年11月,，在區(qū)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校的經(jīng)驗(yàn)材料(創(chuàng)新中求突破課堂上見成效)被作為典型材料轉(zhuǎn)發(fā)(全區(qū)初中僅三所)。

2,、抓好教學(xué)科研,，實(shí)施科研興校

一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)持科研立校，科研興校,。我校一直高度重視抓好教學(xué)科研工作,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題,，并提供力所能及的支持,。這樣，極大地激發(fā)了全體教師搞科研,、出成果的熱情,，大家爭(zhēng)先恐后地申報(bào)各級(jí)科研課題，并潛心研究,，勇于創(chuàng)新,，取得了可喜的進(jìn)展。xx年3月,，學(xué)校被評(píng)為召陵區(qū)業(yè)務(wù)研討先進(jìn)單位,。xx年6月，以我為負(fù)責(zé)人申報(bào)的(農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和案例研究)課題被中央電教館立項(xiàng)為國(guó)家級(jí)課題,，并于今年3月 ,，順利通過中期評(píng)估。目前,，我校還承擔(dān)市級(jí)課題三項(xiàng),。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進(jìn)行檢查,、分析、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行月評(píng)制，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評(píng),、互評(píng)相結(jié)合,，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感,。親臨教學(xué)一線,，掌握第一手情況。三年來,，我深入課堂,，堅(jiān)持聽課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。在段考、期考的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行月考,，促使學(xué)生時(shí)時(shí)有壓力，次次有進(jìn)步,。

4,、狠抓七八年級(jí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓拔地起,，需要有牢固的根基,。七八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量直接決定著九年級(jí)新生的質(zhì)量，從而影響著中招考試的成績(jī),。我一直高度重視七八年級(jí)教學(xué)工作,，提出“狠抓七八年級(jí)教學(xué)，為九年級(jí)提供優(yōu)質(zhì)生源”的目標(biāo),，制定措施,，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析,，及時(shí)調(diào)節(jié),。教學(xué)要求明確，講究方法,，講究策略,，確保質(zhì)量。xx年12月,，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè),，學(xué)校有9位七年級(jí)學(xué)生、4位八年級(jí)學(xué)生的總分進(jìn)入全區(qū)前百名,，洗刷了學(xué)校xx年全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè)七八年級(jí)全區(qū)前百名均為零的恥辱,。xx年12月，全區(qū)七八年級(jí)學(xué)科監(jiān)測(cè),，學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)平均分位居全區(qū)第一,，七年級(jí)英語(yǔ)平均分位居全區(qū)第四。

5,、積極參與九年級(jí)教學(xué)管理,，確保分包學(xué)科處于領(lǐng)先位置

三年來，按照校長(zhǎng)的分工我沒有直接分管九年級(jí),，但我一直高度重視九年級(jí)教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決,。適時(shí)找?guī)熒勑?，理順情緒，增強(qiáng)信心,，播撒希望,。

經(jīng)常分包學(xué)科的教師溝通交流，和他們一起查閱資料,，梳理總結(jié),，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題,。幾年來,，九年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直位于全區(qū)前六名，在語(yǔ)數(shù)英三門基礎(chǔ)學(xué)科中處于領(lǐng)先位置,。

6,、狠抓信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育，為教學(xué)質(zhì)量的快速提高提供引擎

我們一直高度重視信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育工作,，規(guī)定45歲以下教師每周至少講一節(jié)信息技術(shù)教育或遠(yuǎn)程教育課,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，自己制作或下載課件,，積極上多媒體課,，取得了良好的效果。xx年5月,，學(xué)校被評(píng)為市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位,；同年9月，學(xué)校又被評(píng)為區(qū)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位,。

五,、發(fā)揚(yáng)哪里需要哪里搬的精神，積極穩(wěn)健地參與學(xué)校管理工作

1,、認(rèn)清角色,，找準(zhǔn)位置，為學(xué)校決策積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策

俗話說：家有千口,，主事一人,。在工作中，我積極主動(dòng)維護(hù)校長(zhǎng)權(quán)威,，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長(zhǎng)的決策部署,。自己如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭問題，積極向校長(zhǎng)反饋,，協(xié)助校長(zhǎng)解決,。

2、發(fā)揮思想工作的優(yōu)勢(shì)，理順師生的思想,，協(xié)調(diào)關(guān)系,，化解矛盾，為構(gòu)建和諧校園盡心盡力

常言道：人上百,，形形色色,。我校有近七十位教師，近千名學(xué)生,，每人都有自己的思維方式和行為方式,，難免存在差異，難免發(fā)生摩擦,。在這樣的情況下,，勸和促解、降溫減壓是至關(guān)重要的,。

三年來,，無(wú)論哪位同志在工作、學(xué)習(xí),、生活上有什么怨言,、有什么疑惑、有什么怨氣向我傾訴時(shí),，我都會(huì)耐心傾聽,，動(dòng)之以情，曉之以理,，用春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲的方式去勸導(dǎo)他們，讓他們?cè)箽馐愕貋?，心滿意足地走,，心情愉快地投入到新的工作中去。

對(duì)待個(gè)性強(qiáng),，偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，我主要采取以心換心的方法，給他們講當(dāng)代形勢(shì),，講父母的期望,，講老師的苦心，使他們?cè)诘览淼母谢?，認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,。

3、積極參與學(xué)校安全工作,，確保學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),，為人們信息交流,、信息共享提供了科技的支撐。但由于網(wǎng)絡(luò)是新生事物,，其負(fù)面影響人們還沒有切實(shí)有效的防控措施,。作為好奇心極強(qiáng)的青少年學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲并誤入歧途的時(shí)有發(fā)生。三年來,，凡我值班,，就密切關(guān)注學(xué)生的就寢情況，曾經(jīng)多次徹夜不睡,，曾經(jīng)深更半夜出去找學(xué)生,。

六、廉潔自律,，克己奉公,，不做有損共產(chǎn)黨員形象的事

參加工作以來，我一直堅(jiān)持“四管四不”的行為準(zhǔn)則,，即“管好自己的嘴,，不吃別人的,；管好自己的手,，不拿別人的；管好自己的門,，不收別人的,；管好自己的腿，不該去的地方不去”,。

在一中的三年中,，我仍然堅(jiān)持這樣做，確保廉潔,、勤政,、務(wù)實(shí)、高效,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同志稱心，給大家明白,，使自己清白,。我還千方百計(jì)為學(xué)校節(jié)約資金，xx年9月,，我參加漯河市期間第二期校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班,，我主動(dòng)放棄對(duì)自己來說珍貴的出外考察機(jī)會(huì)，為學(xué)校節(jié)省資金近兩千元,。xx年8月,，我在新鄉(xiāng)參加中央電教館國(guó)家級(jí)課題培訓(xùn)會(huì),，會(huì)務(wù)組組織區(qū)萬(wàn)仙山、畫眉谷參觀,，我也主動(dòng)放棄機(jī)會(huì),，為學(xué)校節(jié)省開支近六百元。這一點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo)和同志們有目共睹,。

在這三年中，我能取得一些成績(jī),，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果,。在此表示最衷心的感謝,！

同時(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到,，我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足,，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望,；管理水平和能力有限，未能給同志們提供稱心如意的服務(wù)等等,。

在今后的工作中,，我將服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，開拓進(jìn)取,，埋頭苦干，為xx鄉(xiāng)乃至召陵區(qū)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇三

今年格外的感慨的是,，看到以前年富力強(qiáng)的同事伙伴，都已到了退休的年齡,，看到當(dāng)年以前年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā),，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短,。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分,，總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事,、老師們,、學(xué)生及家長(zhǎng)做些事情，扶持幫忙引領(lǐng)服務(wù),，為彼此的人生道路平添快樂充實(shí)和進(jìn)步

一,、笑臉迎人,，感恩緣分

對(duì)領(lǐng)導(dǎo):笑臉對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo),，溝通思想,，求同存異。識(shí)大局,，顧大體,，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,。偶爾會(huì)有沖動(dòng),，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見諒!

對(duì)同事:把事當(dāng)事,，營(yíng)造快樂向上的氛圍。都是心地善良正直之人,，熱愛事業(yè)之人,，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>

對(duì)老師:尊敬但不失原則,，和善但不混沌,，總是把教師的困惑教師的成長(zhǎng)放在心上。為教師的成長(zhǎng)教師的困惑服務(wù),。

對(duì)學(xué)生:愛如己出,。

對(duì)家長(zhǎng):急之所急，想之所想,。

二、迎來笑臉,，感謝支持

劉校長(zhǎng):既是工作者,，又是生活人。劉校長(zhǎng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間,，使我的主人翁意識(shí)日漸強(qiáng)烈,。陳書記:守住自己的職責(zé)，到位不越位,，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,。陳書記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴(yán)格要求自己。我很少帶具體工作回家,，但我?guī)Щ亓怂伎?，很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略,、具體安排都是在我獨(dú)自散步的時(shí)候構(gòu)成的,。

身邊的同事,，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足,。但當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應(yīng)付復(fù)雜問題的潛力,，便有了克服困難的勇氣,。

感謝德育處、后勤,、辦公室諸位的大力支持,，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力,，正是建設(shè)路小學(xué)每一個(gè)成員不計(jì)個(gè)人得失的攜手努力,，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。你們是最可敬的人!

本學(xué)年,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作,。

三,、踏實(shí)工作，追求卓越

1,、教學(xué)管理指導(dǎo)思想

本學(xué)年,，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是:在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下,，追求教務(wù)處有效管理,，教師有效提高，學(xué)生有效成長(zhǎng),。

我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作,，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)組織實(shí)施的每一項(xiàng)工作，都能使學(xué)校工作受益,、使教師得到成長(zhǎng),。

2、教務(wù)處管理及校本教研工作

(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松,。

堅(jiān)持召開教研組長(zhǎng)會(huì),，我們培養(yǎng)出一支境界高尚，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng),，職責(zé)心重的教研組長(zhǎng),，帶動(dòng)著我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(zhǎng)。

堅(jiān)持常課堂規(guī)檢查工作,，教務(wù)處分工合作,，堅(jiān)持師生課堂常規(guī)檢查工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等常規(guī)工作,。

(2)堅(jiān)持隨堂聽課,。本學(xué)年聽課97節(jié)。我們堅(jiān)持隨堂聽課活動(dòng),，并及時(shí)同授課老師交流聽課看法,。隨堂聽課堅(jiān)持有利于學(xué)生成長(zhǎng)，教師的發(fā)展,，把握教育方向等原則,。

(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”,。形式:一課多備,，專題引領(lǐng)。資料:落實(shí)新課標(biāo)理念,。目標(biāo):提高課堂教學(xué)三效,。各個(gè)教研組每學(xué)期堅(jiān)持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課,。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高,，有效的促進(jìn)了同伴互助。

(4)設(shè)計(jì)組織賽課,，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動(dòng),。組內(nèi)互相聽課,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級(jí)課,。

下半年,，我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng),。該活動(dòng)得到劉校長(zhǎng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。

首先,，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn),，由兩位主管校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備，培訓(xùn)取得了良好效果,。

培訓(xùn)后開展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習(xí)生本理念,，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)同課異構(gòu),，課堂教學(xué)實(shí)施展示著不同的構(gòu)想和過程,。課后學(xué)科組開展主題教研,。授課教師真誠(chéng)的剖析設(shè)計(jì)及課堂表現(xiàn)，虛心的理解研討過程中大家提出的異議,，研討活動(dòng)真誠(chéng)熱烈,，大家共享進(jìn)步。

最后,，我校的兩位師傅級(jí)學(xué)科帶頭人魏東旭,、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時(shí)間,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個(gè)過程的專題教研,。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺,。課后開展了主題研討,。研討中有困惑、有碰撞,、有提升,，有總結(jié)。會(huì)后,，每位教師撰寫了該活動(dòng)的教學(xué)反思,，反思有質(zhì)量，有深度,。劉校長(zhǎng),、陳書記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動(dòng),。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平,，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

(5)重視上級(jí)教研活動(dòng),。

劉校長(zhǎng)率課題組教師及三-六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”開題會(huì)的聽課及評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng),、書記帶領(lǐng)全體老師參與省級(jí)特級(jí)教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開展,。

上半年,，曹靖、韓薇,、謝楠,、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級(jí)教學(xué)活動(dòng),，獲得好評(píng),。孫鳳英、樊秋艷,、高紹姣,，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)勵(lì)。

下半年,，王麗芬,、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo),。韓晴老師代表海港區(qū)英語(yǔ)教師參加市錄像課競(jìng)賽,。趙瑞杰主任參加了市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

做課教師都經(jīng)歷幾次試講,，組內(nèi)多次磨課教研,，教務(wù)處多次參與指導(dǎo)。老師們?cè)陲w快的成長(zhǎng)著,，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍,。

3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作,，追求學(xué)生全面發(fā)展,。

我們不僅僅重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作,，開齊上足上好,。其中，體育課堂教學(xué)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,，王闞兩位年齡偏長(zhǎng)的教師,，克服室外教學(xué)的困難，認(rèn)真上好每一課,，陳一向踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,，高主任在百忙中上滿體育課，*勤奮好學(xué),。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科,，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶,，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對(duì)教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已,。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就務(wù)必重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué),，就務(wù)必重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì)有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展,。

中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)年終述職報(bào)告篇四

,，男，xx歲,，漢族,，大專畢業(yè)，中學(xué)思想品德一級(jí)教師,，xx縣思想品德學(xué)科帶頭人,，xx市中考命題庫(kù)成員，曾任中共xx縣七屆政協(xié)委員,，三月從三中調(diào)任七中副校長(zhǎng),。

一年來，堅(jiān)持在黨支部和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校工作的安排,，緊緊圍繞全縣工作大局,，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針政策,，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，創(chuàng)新進(jìn)取,，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將一年工作情況匯報(bào)如下：

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，廉潔自律，努力提高自己的師德修養(yǎng)

由于崗位和角色的變化,，我深感自己的理論水平的不足,，于此，我充分利用各種時(shí)間,，積極參加集體學(xué)習(xí)和堅(jiān)持自學(xué)習(xí),，自覺養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我先后兩次參加縣委組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部組織的新任領(lǐng)導(dǎo)干部和黨外高級(jí)知識(shí)分的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)xx大工作報(bào)告,、科學(xué)發(fā)展觀和統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù)的認(rèn)識(shí),，提升了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解。積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)工作的需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和查找各種教育教學(xué)理論和學(xué)科相關(guān)知識(shí),，堅(jiān)持自學(xué)習(xí)

一年來，自己主動(dòng)搜集,、整理和編撰了如《中國(guó)教育研究報(bào)告》,、《新課程改革檔案》等七本達(dá)100萬(wàn)字以上的自學(xué)材料，記錄學(xué)習(xí)筆記達(dá)10萬(wàn)字以上,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，拓展了自己的視野，加深了對(duì)職業(yè)的理解,，增強(qiáng)了工作責(zé)任感,，提高了自身的理論素養(yǎng)、管理水平和業(yè)務(wù)能力,，養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)習(xí)慣,，形成了生活學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的良好意識(shí),。在工作中,，遵紀(jì)守法,，廉潔自律，顧全大局,，團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)集體的領(lǐng)導(dǎo),，緊密配合學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作，以身作則,，甘于奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任,，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)形象和威信。

二,、深化改革，強(qiáng)化管理,，提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平

在管理工作中,，堅(jiān)持國(guó)家教育方針為指導(dǎo),，以教學(xué)為中心,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新管理機(jī)制為突破口,，全面深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，形成學(xué)校辦學(xué)特色,，努力促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,。學(xué)校根據(jù)課程改革和素質(zhì)教育評(píng)估的相關(guān)文件精神和要求,，積極開展工作自查評(píng)估,，分工協(xié)作,，查漏補(bǔ)闕,，加強(qiáng)學(xué)校管理,，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我的組織下,，經(jīng)過廣泛征求全體教師的意見和建議,，學(xué)校完成了《學(xué)校教學(xué)研究制度》,、《校本教研管理制度》,、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》等一系列教育教學(xué)管理制度,，以制度為藍(lán)本,，學(xué)校創(chuàng)造性地推出了《教師教學(xué)工作手冊(cè)》(正作為課題向縣局申報(bào)向全縣推廣),，規(guī)范了教師教學(xué)行為，加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理,，健全和完善了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。注重過程評(píng)價(jià)和管理,，對(duì)常規(guī)管理工作實(shí)施問詢,、約談和檢查通報(bào)制度,，對(duì)工作實(shí)績(jī)實(shí)行目標(biāo)考核,。

學(xué)校以繼續(xù)教育為陣地,，搭建教師學(xué)習(xí)平臺(tái),，狠抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)通過競(jìng)賽和考查相結(jié)合,，不斷加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提升教師師德素質(zhì),，通過老教師的傳幫帶作用,，不斷加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年的成長(zhǎng),，目前學(xué)校形成了一大批以中年教師為主的各學(xué)科骨干教師,，在教育教學(xué)工作發(fā)揮著示范帶頭作用。20xx年在縣局的檢查中,，繼續(xù)教育工作受到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，交提議在全縣推廣工作做法,。管理機(jī)制的創(chuàng)新，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性,，教師的工作責(zé)任感和盤活了學(xué)校教師資源,，學(xué)校正逐漸形成良好合作進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng),。目前，學(xué)校教師純正,，教學(xué)秩序良好。

三,、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)特色

活動(dòng)是學(xué)習(xí)的載體,，學(xué)習(xí)通過活動(dòng)去實(shí)踐，師生在實(shí)踐中得到發(fā)展,，學(xué)校通過活動(dòng)形成特色,。一年來,，按照教學(xué)規(guī)律的要求,，很好地設(shè)計(jì)學(xué)校課程設(shè)置，求真務(wù)實(shí)抓好教研活動(dòng),，創(chuàng)造性地開展一系列有特色的素質(zhì)教育活動(dòng),。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程,，精心設(shè)計(jì)校本課程，學(xué)校開設(shè)的讀書活動(dòng)課程,、體育大課堂和社區(qū)服務(wù)課程效果良好，落到實(shí)處,，使學(xué)習(xí)在讀書中受益菲淺，在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),，在服務(wù)中情感得到體驗(yàn)和升華。學(xué)校努力規(guī)范和創(chuàng)新教研工作的形式和內(nèi)容,，我主動(dòng)深入教研組,，抓好間周一次教師教研活動(dòng),，積極開展教師開聽,、說,、評(píng)議課活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師推門聽課,，堅(jiān)持推行教研組同學(xué)科教師集體備課,，倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué),，學(xué)校開展以創(chuàng)新課堂為中心的教師素質(zhì)和能力的展示活動(dòng)，實(shí)行跨學(xué)科教師相互交流學(xué)習(xí),，一些教師在活動(dòng)中脫穎而出，起到了很好示范帶頭作用,。

11月,，學(xué)校創(chuàng)造性地開展了以“我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我參與,、我快樂”為主題的首屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，改變了傳統(tǒng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的做法,，突出參與,、健康、快樂,，很好地落實(shí)了“健康第一”的思想,，全體師生積極參與,，在運(yùn)動(dòng)感受了陽(yáng)光帶來的健康和快樂,，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍。一年來,，學(xué)校組織召開的一系列教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，激發(fā)了老師的工作熱情，凝聚人心,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)更加了解了學(xué)校,，活動(dòng)正成為七中教學(xué)的一大特色,。