時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇一

作為一項為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師,，在一定意義上說,，讀書就意味著教育。

因此,，教師的讀書不僅是學生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的新學期讀書計劃：

一,、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學科內(nèi)容 ， 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣,。

2、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3,、通過閱讀學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、主要措施：

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程,，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。

要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓,、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程,。

四,、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作,。

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《細節(jié)決定成敗》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設(shè)計》。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇二

一,、指導思想

本學期我們將繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進一步深化小學英語課程改革,，確立“以人為本”的新課程理念,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，探索英語教學規(guī)律,，及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升教師的教學水平和研究水平,，從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、主要工作

(一) 加強理論學習,，提高整體師資水平

1、以理論為指導,，學習教學新理念,，探索教學新方法。本學期我們將繼續(xù)深入學習課改理論和《英語課程標準》,，明確小學英語教學的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一,、二級目標的內(nèi)容,。同時，我們還要認真學習教育教學理論,，系統(tǒng)地學習一本現(xiàn)代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經(jīng)驗文章,，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式,，提高教學效益的途徑和方法,。要遵循現(xiàn)代語言教學的理念，在教學中突出語言的交際性和實際性,，要設(shè)計大量形式多樣,、情景真實、語言自然,、趣味性強的語言實踐活動,，使學生感悟語言、活躍思維,、展現(xiàn)個性,、發(fā)展心智、拓寬視野,，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力,。

2、加強自身素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在小學英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位,，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音,、語調(diào)),、教師的教學基本功等,，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求,，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習,，多思考,，多研究，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮英語教研組作用，抓好校本培訓和校本教研活動,。我們教研組一方面要加強學習,，另一方面要積極參與學校的教研活動,，教師間共同協(xié)商、互通有無,，同年級教師間統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一練習,。加強集體備課功能,，相互聽課，經(jīng)常探討小學英語有效教學,，堅持課后的自我反思,，自主成長。發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

(二) 開展有效教學工作,，提高教學質(zhì)量

1、認真學習教材內(nèi)容,，提高備課質(zhì)量,。備課前要認真鉆研教材，分析教材,，明確教學目標,，了解教學內(nèi)容。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力,，因材施教,，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性,、科學性和創(chuàng)造性。在教學工作中,，教師要相互交流,、相互幫助，研究和分析教材,，遇到困難共同解決，積累教輔資料,，學習和探索心的教學方法和手段,，團結(jié)合作。

2,、開展豐富多樣的教學活動,，提高教學質(zhì)量。本學期,，為了英語的課堂教學能更加有效的開展,，個別班級每星期多了一節(jié)英語活動課。教師要開展多種形式的教學研究活動,，根據(jù)小學生的認知特點，探索學生學習英語的規(guī)律和有效形式,，倡導任務(wù)型的教學模式。教學中要激發(fā)學生興趣,，調(diào)動學生動機，培養(yǎng)學生意志,，樹立學生信心。首先,，營造輕松,、民主、和諧的教學氛圍,，建立良好的師生關(guān)系,，尊重學生，平等對待學生;其次,，通過聽、說,、讀,、寫、做,、唱,、游、畫,、演等多種活動,，讓學生在學中玩，在玩中學,，保持英語課堂的趣味性;再次,，以有意義的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣,，以恰當?shù)慕虒W要求調(diào)動學生的參與熱情,，以積極的評價使學生產(chǎn)生成就感。

操練的形式要多種多樣,，手,、口,、腦、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合,，單項與綜合練習結(jié)合,。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動,。再者，拓寬英語學習渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò)、電視等不同渠道,、不同形式接觸,、學習英語。

3,、運用激勵機制,，評價形式多樣化。評價應(yīng)以形成性評價為主,，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。三年級以口語為主,，四,、五、六年級采用口,、筆試結(jié)合的方式,。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷,，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性,。

4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動,。結(jié)合英語課堂教學實際,，確立自己研究課題,，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。

作為學校的主力軍,，我們英語教學在學校已經(jīng)起了舉足輕重的作用,。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲，為培養(yǎng)新一代人才而不懈努力,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇三

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應(yīng)該具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認真學習,，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：

一,、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。遵紀守法,，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國，愛人民,，團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。積極參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自己的事。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

積極主動的配合班主任做好班級的保育工作,。

培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力是保育工作的重心。

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。用我的愛心,、細心和耐心,，注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，@_@我是分割線@_@并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,， 配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,，學中玩的形式。以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。同時多向其他老師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學內(nèi)容，讓孩子在樂中學,。

三,、個人學習方面

1.學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇四

一,、加強學習,，提高認識

讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。

在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

本學期,，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。

在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。

做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇五

一,、指導思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀,，在教學中體現(xiàn)互動教學,，創(chuàng)造性教學。情景教學類教學模式,，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式,。自動探究為主的學習觀，做到趣味性,、情感性,、活動性、自主性,、生活性和開放性,。讓學生成為學習的主人。

二,、分析教材

本冊有課文32 篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇,。每個單元包括導語,、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計了8個專題,。依次是：多彩的生活、名人故事,、心中的秋天,、細心觀察、燦爛的中華文化,、壯麗的祖國山河,、科學的思想方法、顯出我們的愛,。每個專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊含教育價值,。

教材的特點：

(一)圍繞專題組織單元,，進一步加強教材的整合。

(二)結(jié)合專題安排“綜合性學習”,，落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標,。

(三)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類課文,。

(四)改進課文和課后練習的編排,，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

(五)改進“語文園地”的形式,，豐富“語文園地”的內(nèi)容,。

學習目標：

1、在于文學習過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情;認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖,、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃他人,、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想,，培養(yǎng)學生留心觀察,，善于思考的能力。

2,、要求會任200個字，會寫300個字,。累計認識20xx個字,，會寫300個字。

3,、會使用字典,，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力,。開始練習用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆描紅。

4,、用普通話正確流利由感情的朗讀課文,。

5、繼續(xù)學習默讀,，學習對課文中部理解的地方提出問題,。

6,、學習聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的 意思;初步體會 課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用 。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會課文表達的思想感情。

8,、開始學習略讀,，促織課文大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞句,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇,。聯(lián)系復(fù)述課文,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字。

11,、開始練習習作,。不拘形式的寫出見聞和感受。

12,、講述故事努力做到具體生動,，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法,。

13,、結(jié)合與文學系，學習觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

三,、學情分析

本班共有學生45人,。根據(jù)上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極,，由于年齡較小,，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完,。經(jīng)過幾天的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級,，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強,。全班大部分學生分析能力不夠靈活,，沒有良好的學習習慣。

三年級是打基礎(chǔ)的一年,，不管在寫鋼筆字,，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學期重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力,。使學生的語文素養(yǎng),，得到進一步的提高。

新學期新面貌,，希望自己在原有水平上有所提高,，努力做到以下幾點：

一、提高課堂教學的方法：

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設(shè)計完成,。

2,、提高課堂教學效率，教學中要對教學內(nèi)容的重,、難點有針對性的講解,，化難為易。

3,、重視結(jié)構(gòu)教學,，使學生獲取完整的知識結(jié)構(gòu)。

4,、精心設(shè)計好練習題,，不斷鞏固學習方法，采取分層教學,，因材施教，有針對性地設(shè)計不同難易程度的練習,。

5,、在教學時要把握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后知識的連貫性,。盡量做到作業(yè)全部面批,，及時批改，并注意作業(yè)的及時輔導,。

二,、補困難生措施：

1,、培養(yǎng)其良好的學習習慣，如審題,、修改,、做作業(yè)的習慣。

2,、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會,，并抓住其一點進步、一個優(yōu)點及時表揚,、鼓勵,。

3、重視困難生基礎(chǔ)知識的掌握,，及時查漏補缺,，抓好困難生的課前預(yù)習。

4,、樹立困難生學習語文的信心,，多采取激勵機制，提高其積極性,。

三,、學生學習興趣的培養(yǎng)：

1、語文的教學要“生活化”,，結(jié)合生活實際,，適當處理教材。

2,、多給予學生鼓勵與信任,，增強學習自信心，敢于發(fā)表自己的意見,。

3,、適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識,。

4,、作業(yè)批改時，對于提前完成,、高質(zhì)量完成的學生多一些激勵,，對與完成作業(yè)有困難的學生多一些輔導和鼓勵。

5,、在課時允許的情況下,，設(shè)計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。

四,、學生學習習慣的培養(yǎng);

1,、明確上課、作業(yè),、訂正,、復(fù)習、預(yù)習,、檢查等要求,，并督促其按要求完成。

2,、嚴格要求,，及時表揚和批評教育。

五,、其他：

1,、及時發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點，做好案例分析與點評,，并及時寫好教學后記,。

2、課余有空時多與學生聯(lián)絡(luò)感情,，聊聊天,，做讓學生喜愛的老師。

3,、認真對待每次單元考試,，考后進行試卷分析，成績登記,。

本學年,，我擔任三年級(5)班的班主任工作。三(5)班共有44名學生,，其中男生25人,，女生19人。根據(jù)任課教師介紹,，大部分學生學習積極,，但是由于年齡小，自制能力差,， 時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生頑皮的較多,，作業(yè)基本上都能認真完成 。還有個別學生書寫能力不強，沒有良好的學習習慣,，致使他們的作業(yè)質(zhì)量不是那么理想,。家長為單位職工的很少，多數(shù)經(jīng)商,，務(wù)農(nóng),，家長的文化水平參差不齊。學生的作業(yè)質(zhì)量有很大的區(qū)別,，優(yōu)等生能要求上進,，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,，并有一定的語文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺做好上課準備,，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少,，課外積累欠缺。在本學期我對學習能力相對較弱的學生多一些關(guān)注,，多給予輔導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法,，使他們能和大家一起快樂學習,，共同進步。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇六

隨著實習的`展開,，各項工作突如其來,，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的,，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多,，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,，為了使學生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學高段的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習,，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起,，讓學生跟著教師做,。

2、合理利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。(加減分制)這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇七

新的學期又開始了，本學期我繼續(xù)擔任高二的二個班的數(shù)學教學工作,，基礎(chǔ)相對較差些,，為圓滿完成教學任務(wù)，特制定教學計劃如下：

一,、學情分析

高二5班共有學生73人,，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班,，大部分學生基礎(chǔ)不扎實,，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理,。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心,，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領(lǐng)風騷,，鑒于此,，對他們正確引導，教學中適當調(diào)整難度,，起點放低點,，步子邁小點，還是會有好成績的,。

二,、教學計劃

(一)加強自身學習

1.加強課本的研讀

教科書是一切教學的出發(fā)點,，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子,。對教科書能否吃透,，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性,。也就決定著研讀教材的必要性,。

2.他山之石，可以攻玉

一個人由于生活的環(huán)境,，面對的對象,，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限,，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,，因此，多閱讀教學參考類的書,，吸取他人的經(jīng)驗,，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益,。

3.強化課改意識

新課改已經(jīng)全面鋪開,，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性,，科學性,，因此，加強新課改知識的學習,，領(lǐng)悟新課改思想,，增強新課改意識，是時代的需要,，是發(fā)展的需要,。因此，積極參與新課改培訓,，領(lǐng)會新課改精髓,，并應(yīng)用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣,，才能使自己的知識新陳代謝,。

4.認真參與組內(nèi)備課

珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會,，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西,，并積極實施好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求,。

5.增強聽課意識

按照學校的要求,，積極參加新課改年級的課堂聽課活動,，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點,，記錄亮點,，積累亮點，點亮亮點,。

(二)抓好課堂教學主戰(zhàn)場,，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情

1.加強新課情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學生學習熱情

每一節(jié)新課的開展,，都有其現(xiàn)實意義,，有其價值所在，有其趣味性,，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用,。

2.精選精講例題

對于學生自己學得會的,，不講，對于學生討論后可以解決的,，給以適當點撥,，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講,，細細的講,，爭取每個學生都聽得進，聽得懂,，學得會,。對于超越學生承受能力的，一概不講,。

3.精心布置課后作業(yè)

課后作業(yè)是課堂教學的反饋,，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低,，因此,，作業(yè)的布置需要科學化，分層化,，多樣化,，且知識點具有全面性。

(三)做好課后輔導工作

1.利用晚自習,，充分給以每個學生耐心,、細心、全面的輔導,。讓學生積累的問題得到徹底解決,。

2.利用自習課時間,，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的,，抓背公式,，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè),。

(四)做好作業(yè),、考試反饋工作

學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進行批改,，總結(jié)共性問題,，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋,，及時消除困惑,。

(五)規(guī)范作答，養(yǎng)成良好習慣

現(xiàn)在學生的數(shù)學答卷,，條理不清晰,，邏輯混亂，因果顛倒,，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn),，更是一種思維的缺陷。因此,，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題,，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂,。

(六)培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,，普及數(shù)學價值規(guī)律的應(yīng)用

興趣是最好的老師。數(shù)學難,，數(shù)學煩,，難在何處，煩在何方?找到原因,，對癥下藥,，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識,，讓學生體會到數(shù)學的價值所在,，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法,。

以上是這個學期的教學工作計劃,，在實施過程中，將及時作出調(diào)整，以期達到教與學的最佳效果,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇八

一,、加強領(lǐng)導

1、學校教導主任具體分管自然(科學)實驗教學領(lǐng)導,。

①分管領(lǐng)導有聽課記錄,。

②實驗教學列入學校工作計劃，有教研活動及工作檢查記錄,。

③有全校本學期《實驗教學計劃進度總表》,，并將該進度總表張貼在儀器室墻上。

2,、學校有專職或兼職實驗教師及儀器管理員,。

①能熟悉所擔任的自然(科學)課教材。

②能熟練使用儀器或教具,。

二,、儀器室管理

1、有專用儀器室

按要求實驗小學和各中心小學應(yīng)有專用儀器室(完小可與實驗室合用),，并配有滅火器,、砂箱。砂箱里的.砂要用小塑料袋裝成小砂包,。這樣，急用時較為方便,。

2,、有相應(yīng)規(guī)章制度

儀器室內(nèi)墻上應(yīng)張貼有《儀器室規(guī)則》、《儀器報損報廢與賠償制度》,、《儀器領(lǐng)用與外借制度》,。

3、儀器配備要達標

儀器的配備要達標,，做到合理購置,、勤于管理、科學使用,、提高效率,，發(fā)揮其最大效益。

4,、有足夠的儀器櫥

儀器須有足夠的儀器櫥,、柜并按“0計量儀器”、“1通用儀器”,、“2專用儀器”,、“3模型”、“4標本”,、“5掛圖”,、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他實驗材料和工具”等八類,，按儀器編號順序定櫥、定柜,、定位存放,，儀器排列要整齊、清潔,。小藥品(如：高錳酸鉀,、燒堿、小蘇打,、鹽酸等)同樣按編號依次存放在專柜或箱里,。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質(zhì)、特點,，并根據(jù)不同的性質(zhì),、特性分類隔離存放和保管。

5,、儀器櫥上貼有大標簽

每個儀器櫥柜的左上角應(yīng)張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號,、名稱、規(guī)格型號,、數(shù)量,、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標簽。(出示大標簽樣張)大標簽上的儀器項目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實物及《儀器設(shè)備登記卡》中的相應(yīng)儀器項目件數(shù)相符,。儀器若有變動,，相應(yīng)的大標簽應(yīng)及時更換，最遲一學期后就得更換,。

6,、財物分類建卡造冊

儀器室所有的財物應(yīng)分門別類建立《教學儀器設(shè)備登記卡》和《庫存材料(工具、低值易耗品)明細帳》,?！督虒W儀器設(shè)備登記卡》的填寫要完整并按配備目錄順序整理成冊，并定期進行對帳,，做到“物物有賬,，賬物相符，賬賬相符”,。

7,、說明書分類整理

儀器說明書要分類整理裝訂成冊,，并附有目錄索引,。

8,、健全領(lǐng)用、外借制度

一切儀器的領(lǐng)用、外借,、歸還必須通過管理人員,，教師領(lǐng)用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》，便于管理人員準備,。使用完畢,，應(yīng)進行清理并及時歸還。外單位或個人借用一律須經(jīng)學校分管領(lǐng)導批準后,，辦理登記手續(xù),，并檢查儀器完好情況。

三,、實驗室管理

實驗室是教師進行實驗教學,，學生動手實踐探究科學的重要基地，是辦好學校的基本條件之一,。實驗室的管理人員要堅持素質(zhì)教育的方向,，提高責任感，樹立全心全意為教學服務(wù)的思想,，努力鉆研業(yè)務(wù),，做好儀器設(shè)備管理、維修以及保養(yǎng)工作,。自然(科學)任課老師注重培養(yǎng)學生科學探究能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

四,、實驗教學管理

在自然(科學)教學中,，實驗是一個的重要手段。教師要充分地利用演示實驗的直觀性和分組實驗的操作性,，構(gòu)建以學生探究為核心的教學觀，為學生創(chuàng)造科學探究的氛圍,，提供充分的科學探究機會,。讓學生在探究的過程中，體驗學習科學的樂趣,，增長科學探究的能力,，獲取科學知識。

具體要求是：

1,、按要求開好演示實驗和分組實驗

自然(科學)科任教師必須嚴格按照教學大綱要求開好演示實驗和分組實驗,。

⒉填寫好“實驗通知單”和“實驗記錄單”

每節(jié)實驗課(包括演示、分組),，教師應(yīng)填寫完整的《實驗通知單》和《實驗教學記錄單》,，并按年段分班整理，學期結(jié)束后裝訂保存?zhèn)洳?出示《實驗通知單》和《實驗教學記錄單》樣張，對填寫,、整理“通知單”,、“記錄單”的要求進行講解說明)。兼任儀器管理員的自然(科學)教師,，可不必填寫《實驗通知單》,。

3、填寫好“藥品,、低值易耗品”領(lǐng)用卡

自然(科學)教師實驗使用藥品及低值易耗品應(yīng)填寫《化學藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》,，火柴、蠟燭,、干電池等可不納入,。

4、如有儀器損壞或丟失,，應(yīng)及時注銷

每次實驗前,，實驗教師必須做好一切準備工作。必須試做準備開設(shè)的實驗,，做到心中有數(shù),，以便指導學生在實驗中掌握操作要領(lǐng)。實驗后要認真檢查儀器或物品是否損壞或丟失,，確保下次實驗的正常進行,。如有儀器損壞或丟失，應(yīng)填寫完整的《教學儀器設(shè)備報損報告單》,，至少每學期整理一次,，級學校領(lǐng)導審批后及時在《儀器登記卡》中注銷。

5,、各種單據(jù)整理存放,，以便檢查。

《實驗通知單》,、《實驗教學記錄單》,、《化學藥品(低值易耗品)領(lǐng)用卡》、《教學儀器設(shè)備報損報告單》應(yīng)整理存放于儀器室管理,，以便檢查,。

6、積極開展研制自制教具活動,。

研制自制教具可以補充補充學校儀器不足的問題,，是一項既省錢，又能解決實際問題的活動,。同時還能引導學生利用自然,、改造自然,、認知世界達到鍛煉學生動手能力的目的。教師要從自然學科所特有的角度去觀察去思考,，就會發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇九

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進,，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。

一、學習目標：

1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)四大板塊,。

三,、具體措施：

1,、了解教師個人學習的制度。

2,、學習《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、認真學習新課程標準中的改革與要求,。

5,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

6、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合,。

7、 強化開展新課程的校本培訓,，認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主。自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法,。

8,、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇十

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。有計劃就不會出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況,，打到哪兒就算哪兒,。本學期的工作重點如下：

一,、抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定

(1)開展踐行社會主義核心價值觀和中國夢的宣春教育,。培育和踐行社會主義核心價值觀要圍繞立德樹人的根本任務(wù),，把培育和踐行社會主義核心價值觀納落實到職業(yè)技術(shù)教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論,，就學習、生活,、作風,、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導,，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。

同時,，在學生中組織開展中國夢的宣傳教育，培養(yǎng)學生自立,、自強,、自尊、自愛,、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)工作中,，堅持每周至少要組織召開班會,，就當前學生學習問題和生活方面困難的開展交流，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會,、早操,、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活,，得到學生的肯定,。建立班級qq群、微信群,，充分利用當前主流的_平臺,，及時就當前國家的時事政治、專業(yè)理論知識及與學生相關(guān)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策進行及時發(fā)布,，弘揚主旋律,，傳遞正能量，使學生在潛移默化中受到教育,。

(2)深化學生職業(yè)素養(yǎng)教育,，從新生入學開始深入貫徹職業(yè)素養(yǎng)教育重要意義，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生職業(yè)意識,。積極配合班主任完成開學前的職業(yè)素養(yǎng)講授、模擬等各項活性,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，為以后的順利就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

二,、做好新生報到接待工作

(1)充分做好迎新工作,，重點是好新生的報道工作，包括入學,、住宿教育,、軍訓等各項工作。由于新生剛進入學校,，對學校的環(huán)境,、制度不熟悉，可能會出現(xiàn)不適應(yīng)及突發(fā)狀況,，作為輔導員就要協(xié)助新生更快的適應(yīng)校園生活,，熟悉學校的各項規(guī)章制

(2)加強新生的安全教育。一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,，使同學們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè),，建立嚴格的安全工作責任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。做好新生的入學安全教育工作，在每一次的節(jié)假日,，提前做好在校學生的離校,、留校情況統(tǒng)計，在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因;配合學院宿管部的要求,，每天至少1次深入寢室了解學生情況,。不僅及時了解學生的生活狀況，更能加深與學生之間的感情,，同時對宿舍進行安全隱患排查,。

三、認真嚴謹履行輔導員的職責,，重視學生的心理健康教育

(1)明確自身角色,，履行崗位職責。輔導員的第一重角色是老師,。自古師者,，“傳道、授業(yè),、解惑”是義不容辭的責任,。所以輔導員應(yīng)該是學生學業(yè)上的導師。第二重角色是朋友,。我剛剛走出大學校門不久,，如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自自己的學生，很有可能會令學生產(chǎn)生反感,，但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學生相處的話,，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的,。第三重角色就是領(lǐng)導。

能夠正確傳達學校精神,，組織好學生活動,，引導學生正確思想，管理學生群體日常事務(wù),。配合學院的勤工儉學,、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單;做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作;加強心理健康教育,、豐富學生的日常工作;及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突,、變化的問題;加強與學生家長之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄;對于學生提出的各類問題,，及時解決;加強學生的宿舍管理,，尤其是宿舍衛(wèi)生的管理。

(2)重視學生心理健康工作,，幫助學生樹立健康人格,。心理問題是學生存在的普遍問題，所以要堅持對學生進行心理健康普查,，建立學生心理健康檔案,。針對不同的學生心理問題,，采取個體輔導或者集體輔導方式，加強學生心理健康教育,。采取多種形式,，如開展課外活動、拓展游戲等對學生進行心理健康教育,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇十一

一,、班級情況分析

本班共有學生49人，其中男生21人,，女生28人,。本班多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識還可以，有少數(shù)學生語文基礎(chǔ)較差,，需要教師給以最基本的指導,。學習紀律還算較好，有的學生上課時回答問題不夠積極,，在作業(yè)書寫上不夠工整,。

二、教材分析

本冊教材精選課文,，共八個主題單元,，體現(xiàn)了由實踐到認識再到實踐的過程，由上一組教材到下一組教材,，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓練過程,。

三、教學目的要求

1,、能利用漢語拼音識字,，學習普通話。

2,、培養(yǎng)獨立識字的能力,，學習生字，能讀準子音,，認清字形,。了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫,。

3,、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語意思,，特別是含義比較深刻的句子,，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用，學過用詞造句的方法,，把對詞句的理解,、積累和運用的訓練結(jié)合起來,，使他們成為一個有機的整體。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,，能背誦指定的課文,，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過程中,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,，辨別詞語的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累,，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,，體會其表達效果，在閱讀中揣摩文章的表達順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法,，作出自己的判斷,，能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容,，學習瀏覽,，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣,，鼓勵探究形本學期課外閱讀不少于20萬字,。

5、口語交際

(1),、能用普通話清楚明白地講述一件事情,，討論問題能講清自己的意思,。

(2),、與人交流能尊重理解對方可，樂于參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見,。

(3)、聽他人說話認真耐心,，并能簡要轉(zhuǎn)述,，說話要有禮貌。

6,、寫作

能抓住重點觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，珍視個人的獨特感受積累習作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體,，有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學寫讀后感和縮寫課文,，練習從內(nèi)容,、詞句、標點等方面修改自己習作,，并主動與他人交換修改,，40分鐘能完成不少于500字作文。

7,、實踐活動

(1),、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題,，學習是非善惡,。

(2)、初步了解查找資料,、運用資料的基本方法,。

(3)、策劃簡單的社會活動,，對策劃的主題進行討論和分析,，學習活動計劃和活動總結(jié)。

8,、寫字

(1),、硬筆書寫楷書、行款整齊,，有一定的速度,。

(2)、能用毛筆書寫楷書,，在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。

教師新學期讀書工作計劃文本內(nèi)容篇十二

當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，瑯瑯的讀書聲又響徹整個校園時——新學期開始了!新學期,，新希望,，新起點。本學期,，我將以飽滿的熱情對待每一份工作,，以積極的心態(tài)處理每一件事。以學校工作計劃為指導,，扎實走好每一步,，讓自己邁上新臺階,。我要把上學期的不足，在這學期彌補完善?，F(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德,，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展,。

本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高,。積極把握學校所組織去各個學校研修的機會，學習別的學校良好的經(jīng)驗,，借鑒別的老師的教學方法,，參考其他學校的學習氛圍，課上與老師的互動,。讓自己的每個細節(jié)都更加飽滿,，盡量給每一個孩子帶來積極的影響，讓他們更加茁壯的成長,。

三,、教研工作

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

五、教學常規(guī)

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學期工作目標

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

以上六個方面就是本學期我個人的工作計劃,，我希望通過不斷配合學校校領(lǐng)導的工作，以及校領(lǐng)導所下達的命令,，能使我在整個教育方面更好展示個人的能力,。也希望通過我的不斷努力，能使得我的學生們在德智體美勞各個方面都更好的發(fā)展,。他們更好的發(fā)展也能帶動社會的發(fā)展,。每個人的積極努力都會帶來更好的社會效益。希望校領(lǐng)導能積極督促的工作計劃的實施。