每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

英語教師個人工作規(guī)劃模板5篇一

1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論,。

4.組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5.注重打基礎。由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點,，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主,。

6.注重組織教學,，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織,、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間,。

7.要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關心他,。

英語教師個人工作規(guī)劃模板5篇二

一,、指導思想

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作規(guī)劃,，結(jié)合本學期工作要點,，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批、輔,、考”,。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì),，特制定本學期的教學工作規(guī)劃。

二,、英語教學工作

在本學期我擔任四,、六年級的英語教學。教小學低年級英語,，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

①本學期實踐“先學后導,，當堂訓練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學習目標,、自學指導，讓學生學會自學,。以學生為中心,，采用集體,、個人、同伴,、小組等多種活動形式,，引導學生參與，進行有效的課堂教學,，提高效率,。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,，起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,，而且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度,。作業(yè)做到人人面批,，及時改正，提高書寫的質(zhì)量,。

③課堂上照顧好“兩頭”,，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習,，互相幫助,，使每個學生都有所提高。

1,、學習方面

多讀書,，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務水平,。參加學校組織的培訓，并做好筆記,。

2,、教研方面

準時參加學校的`教研活動，并認真學習和記錄,。主動參與討論,，對于學習目標、自學指導以及訓練題等,，要積極研究,，取長補短,，以提高自身的教育教學水平。

3,、紀律方面

嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,。提前侯課，按時下課,。不坐課,，不隨意調(diào)課。嚴格履行學校的請假制度,。認真的完成學校交辦的各項任務,。

三、主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,，在新課結(jié)束后做好詳細的復習規(guī)劃，提高英語教學質(zhì)量,。

總之,，本學期要方設法的調(diào)動學生的積極性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學任務,，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

英語教師個人工作規(guī)劃模板5篇三

一,、學生的認知能力,、習慣態(tài)度分析：

三年級小同學經(jīng)過半年的英語學習，學習興趣很濃,，接受能力,、模仿能力很強,，學習習慣初步養(yǎng)成,，但由于年齡的特點，注意力容易分散,，所以在本學期,，還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力,。

二,、教學目的、任務：

1,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，激發(fā)學生學習英語的興趣;

2、培養(yǎng)學生純正的語音,、語調(diào);

3,、能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4,、能運用所學的知識進行簡單的交流;

5,、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞,，聽到單詞說出物品;

7,、初步了解外國文化習俗。

三,、教材重點,、難點：

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2,、能運用所學的知識進行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲,，能說簡單的英文歌謠;

4,、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品,。

四,、主要措施：

1、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，向身邊的名 師請教，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設計教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學生在輕松的氛圍中學到知識,。

3、改進教學方法,，提高教學效率,，盡可能的創(chuàng)設真實的英語環(huán)境，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動有靜,，讓學生說起來，動起來。

4,、實行開放式教學方式,，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力,。

5,、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流,。

6,、對個別基礎差的同學認真輔導，激發(fā)學習情趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，樹立學習信心，不讓學生在起跑線上掉隊,。

英語教師個人工作規(guī)劃模板5篇四

一,、學好理論知識，更新教學觀念,，提高自身素質(zhì)

新時期的英語教學又有了新的要求,，為了適應這種新形勢，不被淘汰,，力爭成為學者型的教師,，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負,、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學實踐,，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀,。

2,、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,，及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路;同時，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的英語教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率。

4,、認真研讀一本教育專著,，做好讀書筆記，勤于思考,，并做到學以致用,。

二、努力抓好教學常規(guī),，改革教學方式,，提高教學效率

抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質(zhì)量的全面提高,，關鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學、提高課堂教學效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：

1,、要對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的英語課堂教學模式，研究和設計科學,、新穎,、活潑、開放型的英語課堂教學模式;

2,、英語課堂要注重激活學生的求知欲,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,，照顧不同程度,、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化,，大大提高英語課堂教學效率,。

3,、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質(zhì)量,。

4,、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析,，加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

5,、在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面,，正確引導學生看課外書,。

6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言,，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價,，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真,、書寫整潔等良好習慣,，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

三,、加強與本組內(nèi)教師的交流學習,，進一步提升自己的教育教學水平和自身素質(zhì)

以參加集中學習，培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領會課改精神,，加深對"課程標準"的理解，正確把握本年級的教學要求,，以課改理論指導教學實踐,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,。

1,、積極參加省，市,，區(qū)，校各級的課改培訓和學習,，夯實自己的理論基礎,，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓和學習中，要積極參與,，深入反思自己的教學行為,，以先進的課改精神矯正自己的教學行為;

2、積極參加校本教研,，按時參加學校和科組組織的教研學習,，聽課，評課,，交流,，討論，座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。

3,、積極開展集體備課活動,，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討;

4,、認真研究教材,，制作教學課件。

5,、認真及時反思自己的教學行為,，每月作好教學總結(jié)和每周做好課后反思。

6,、認真撰寫論文,，爭取有一工作規(guī)劃篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。

7,、利用網(wǎng)絡進行網(wǎng)上教研和教學交流,。

英語教師個人工作規(guī)劃模板5篇五

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自身,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作規(guī)劃如下:

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心同學的學習,、生活,，做同學的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等資料，以備參考,。不時為自身充電,，每天布置一定的時間扎實提高基本功，努力使自身成為能隨時供給同學一杯水的自來水,。

三,、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是同學茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、容納性大,，信息量多、形式活躍,、貼近同學的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材,、備同學,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作和時,、充沛,。

課中全神貫注,。根據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學,，讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是發(fā)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手,，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充沛地調(diào)動同學的學習積極性,，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了同學學習的動力,。課后和時反饋,。記下教學中的勝利點和失敗點，和其改進方法,。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以同學為中心，同學是主體,，設計讓同學主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導資料，空虛自身,，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給同學一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解同學的情況,，一年級同學剛?cè)雽W，要和時了解他們的情況,，為設計適合他們的教學設計打下基礎,。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的同學要做做到上不封頂,。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的同學學會為目的，因為新課標是讓全體同學得到發(fā)展,。

2,、全面關心同學，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的同學,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些同學的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心協(xié)助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)同學良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后和時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導同學掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境,，提高同學英語情景交際能力。

(3)采用“同學生長檔案”評價方式,。改變只關注同學學業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充沛全面了解同學，協(xié)助同學認識自我,，建立自信,，關注個別差別，了解同學發(fā)展中的需求,。

四,、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以同學的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,，充沛發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學期,，將在上級主管部門和校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高同學創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五,、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程規(guī)范,，提高自身素養(yǎng),，充沛體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

(1)多參與集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人優(yōu)點,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎，才干在教學中發(fā)揮的更好。

(3)學習英語課程規(guī)范,，掌握英語的各級目標,，才干制定相應的學習戰(zhàn)略。

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