人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

2022年部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人,，懂法守法,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)規(guī)則,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究,、熱愛生活的兒童,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期將一如既往地扎實(shí)落實(shí)思品學(xué)科的各項(xiàng)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率,，同時(shí)加大學(xué)科科研力度，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè),。

二,、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生共有XX人，其中男生XX人,，女生XX人,。孩子經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌,，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí),，能安全健康地學(xué)習(xí)生活,。還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差,，在課堂上,、集體活動(dòng)中不能很好地約束自己，甚至個(gè)別孩子有模仿社會(huì)上不良言行的現(xiàn)象,。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué),，用不同的方法開展教學(xué)，激勵(lì)所有孩子努力學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)第一單元《面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題》的教學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)的增多,，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活,，遇到問(wèn)題,，能真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧,，遠(yuǎn)離煙酒,，拒絕毒品，提高防范意識(shí)。

2.通過(guò)第二單元《我們是班級(jí)的主人》的教學(xué),，幫助孩子們建立集體觀念,，學(xué)習(xí)做好班委，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng),，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù),，共同商定班級(jí)事務(wù)。從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。

3.通過(guò)第三單元《我們的國(guó)土 我們的家園》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們了解我們的幅員遼闊的國(guó)土,，共同生活著56個(gè)民族,，組成了中華民族大家庭，雖然生活環(huán)境,、文化習(xí)俗等都有差別,，但是我們彼此尊重，互幫互助,，成為相親相愛一家人,。

4.通過(guò)第四單元《驕人祖先 燦爛文化》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國(guó)民族瑰寶美麗文字,，了解祖國(guó)的古代科技,，認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)傳統(tǒng)美德，為偉大祖國(guó)感到驕傲自豪,。

四,、教學(xué)措施

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓道德概念和行為要求于生動(dòng),、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖,，圖文對(duì)照,，邊看邊說(shuō)邊想，幫助學(xué)生理解,。

3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),。以孩子們生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為抓手，以實(shí)際生活案例為依托,，突出正面引導(dǎo),，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好。

4.結(jié)合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育,。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中,。

6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),。

7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn),，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深,、由近及遠(yuǎn),、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升,、形式多樣等方式,，引導(dǎo)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，從不同角度,、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀,。

8.課程中積極發(fā)揮繪本生動(dòng)活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自主閱讀,、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則,、法理等,，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實(shí)實(shí)在在的知行合一,。  

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