總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

月考教學(xué)總結(jié)篇一

我們要看到,，整個(gè)高二年級(jí)，師資力量最強(qiáng),，班主任隊(duì)伍也最整齊，工作態(tài)度也很認(rèn)真,。但是對(duì)于我們的學(xué)生，我們教得很沒(méi)有底氣，很難把握他們的各類考試,，包括聯(lián)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、高考。這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)很差,。所以，怎么下功夫才“值”,，避免“白認(rèn)真一場(chǎng)”,、事倍功半，就要做到“要死要活,，邊死邊活，先死后活,，死去活來(lái)?！弊钆碌氖牵骸八啦涣耍畈怀伞?，即：死記硬背做不到，靈活運(yùn)用也不行,。

記憶是有規(guī)律的，一般在第二天和第三天要及時(shí)復(fù)習(xí),；一周內(nèi)還要再?gòu)?fù)習(xí)，否則前功盡棄,。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)，更要反復(fù)復(fù)習(xí),。在一個(gè)學(xué)段里,，還要經(jīng)常利用周末,、假期等時(shí)間，把前幾個(gè)星期學(xué)的東西復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),。

那么，我們?cè)谏险n的時(shí)候,，也要遵循記憶規(guī)律。不能滿足于把知識(shí)點(diǎn)教給了學(xué)生,，學(xué)生暫時(shí)會(huì)做了，或者暫時(shí)能背記默寫(xiě)了,，也要不斷地、有計(jì)劃地去重復(fù),。像這次月考的語(yǔ)文試卷，有默寫(xiě)題,，據(jù)宋老師講，他們語(yǔ)文組就是利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了反復(fù)默寫(xiě),，結(jié)果整體得分都比較高。所以,，各備課組內(nèi)部要協(xié)作，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)有計(jì)劃地,、通過(guò)各種途徑和手段來(lái)反復(fù)，以老師的計(jì)劃帶動(dòng)學(xué)生的反復(fù)鞏固,。

學(xué)生是否樂(lè)意去學(xué),，是教學(xué)能否成功的關(guān)鍵,。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，有厭學(xué)情緒的也比較多,，這是我們面對(duì)的現(xiàn)狀,。所以我們只能通過(guò)自己多方面的努力來(lái)逼著學(xué)生樂(lè)意去學(xué)。

其一在課堂上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，喚起學(xué)習(xí)熱情。

在上課時(shí)要照顧各個(gè)層次的學(xué)生,，盡量把講重要知識(shí)點(diǎn)的速度放慢點(diǎn)，力求講得清晰,、易懂,，并要多重復(fù)強(qiáng)調(diào)，多回顧聯(lián)系,。同時(shí)要在師生互動(dòng)中，促整個(gè)課堂的活躍,。

還要特別注意學(xué)生的情緒，學(xué)生在分神,，就要通過(guò)聲調(diào)、動(dòng)作引起他的注意力,；精神狀態(tài)不好，就要開(kāi)開(kāi)玩笑,，緩緩氣氛。保證學(xué)生能專注聽(tīng),，能聽(tīng)懂,，學(xué)生的熱情自然就高了,。

當(dāng)然教師在課堂上的激情,、耐心,、平易近人能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的感染力,。

其二是把握作業(yè)和談話,。

在批改作業(yè)、和學(xué)生談話中對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生要關(guān)注,，對(duì)學(xué)生積極性不高的同學(xué)更要關(guān)注,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)以文字或口頭的方式鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

布置的學(xué)習(xí)任務(wù)要切合學(xué)生的實(shí)際，而且一定要落實(shí),，以頂真的`態(tài)度促學(xué)生不敢懈怠,。而學(xué)生在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)的過(guò)程中肯定能收獲學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。而進(jìn)步是激發(fā)學(xué)生興趣，使他更樂(lè)意去學(xué)的巨大動(dòng)力,。

這樣,，以鼓勵(lì)為主,，多肯定、多贊賞,，在低起點(diǎn)、小步子,、多反復(fù)、快反饋,、重落實(shí)的過(guò)程中，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功,。

其三是班主任通過(guò)多引導(dǎo)、多提倡,，樹(shù)典型來(lái)營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

可通過(guò)班會(huì)課的精心設(shè)計(jì),，促學(xué)生勵(lì)志,，交流學(xué)習(xí)方法，制定考試目標(biāo),，確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，把班上好的學(xué)習(xí)現(xiàn)象加以發(fā)揚(yáng),。也可通過(guò)談話工程真正走進(jìn)后進(jìn)生的心靈,，促他們找到可以努力學(xué)習(xí)的方向。也可通過(guò)把早提前,、晚提前，早進(jìn)教室,、早安靜讀書(shū)和德育學(xué)分相掛鉤來(lái)激勵(lì)學(xué)生能爭(zhēng)分奪秒地看書(shū),。

這次月考,，生物組有個(gè)經(jīng)驗(yàn)很值得借鑒,。他們把考試的范圍基本圈定，告訴學(xué)生只要你認(rèn)真把這些東西復(fù)習(xí)好,，就能考出滿意的成績(jī)，最后效果很好,。

每個(gè)科目都有必須重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)，如果在周測(cè),、小考、月考中規(guī)定相關(guān)的范圍,，既讓學(xué)生在明確目標(biāo)的情況下激發(fā)復(fù)習(xí)的積極性，也在各個(gè)突破中促大部分知識(shí)點(diǎn)得到真正落實(shí),，這不失為一個(gè)良方。建議其他組可以嘗試,。

通過(guò)聽(tīng)課來(lái)了解在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)促課堂提升有效性。

月考教學(xué)總結(jié)篇二

在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月里,，我們九年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn),，辛勤工作，文明的校風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成,。今天,，在這里進(jìn)行第一次月考的總結(jié)表彰大會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的新教師,，向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰(zhàn)在九年級(jí)教學(xué)第一線的老師們對(duì)我們這些新教師的幫助和指導(dǎo)表示衷心的感謝,，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

月考前年級(jí)組,、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員,，任課老師都組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)比較重視這次考試,，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中除了一位同學(xué)因病缺考外,，其余同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì),、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好,。

同樣是在一所學(xué)校學(xué)習(xí)，第一名（董凡570分）與最后一名（290分）相差280分,，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，將面臨是否能順利考上自己理想高中的現(xiàn)實(shí),，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭,，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門(mén)弱科給填補(bǔ)上去,，真是很難的。所以希望同學(xué)們?cè)谟嘞碌臅r(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去,，縮小差距，改善弱項(xiàng),。

課本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它,，掌握它，運(yùn)用它,，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚,，以免中考時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本,。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下,，保證做過(guò)的題目一定要正確，作過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一定要明白,。

第三，充分利用好課余時(shí)間,，如晚自習(xí)，星期天等,。我經(jīng)常看到有同學(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望,，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書(shū)本上啊,。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點(diǎn),，積少成多，120多天的積累,，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后,，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文,，默一默單詞……如此，整個(gè)學(xué)習(xí)才會(huì)是充實(shí)的,，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起辛勤培養(yǎng)我們的父母和老師們,。

九年級(jí)的學(xué)習(xí),、生活是辛苦的,，但也是充實(shí)的。今天的辛苦,，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲,。同學(xué)們，希望你們?cè)谧詈箨P(guān)鍵的時(shí)間里,，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心,，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼,，跨進(jìn)理想的高中。同學(xué)們“今天我為鮑中驕傲,，明天鮑中為我驕傲”，希望明天鮑峽中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识湴粒?/p>

月考教學(xué)總結(jié)篇三

1,、學(xué)生情況分析

六年級(jí)共有學(xué)生153人，從整體上來(lái)看,，本次月考120分試題，本次月考平均64.74分,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差,，基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的,，他們的成績(jī)上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教學(xué)中,，因材施教，狠抓學(xué)困生,，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī),。

1、重視課堂教學(xué),，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),。

2、能聯(lián)系實(shí)際,，對(duì)班集體進(jìn)行分組,，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí),。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

3,、通過(guò)每日五題，設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí),，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用,。

1、部分學(xué)生較死板,，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用,。

2,、有的學(xué)生不夠豐富,，分析判斷能力差。

3,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄,。

4、有些題型訓(xùn)練不到位,，學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單,，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的`結(jié)果,。

1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2,、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度，使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重,。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

7,、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔,，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn),，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

8、分層教學(xué),，分層布置作業(yè)，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),，讓尖子生吃飽，讓學(xué)困生吃好,。

總之，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，讓我們以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，用激情、汗水和智慧來(lái)耕耘這片沃土吧!有問(wèn)題是永遠(yuǎn)存在的事實(shí),，減少問(wèn)題是我們共同的追求。

月考教學(xué)總結(jié)篇四

1,、上課進(jìn)度有點(diǎn)快,。由于這學(xué)期初二年級(jí)的物理正課的課時(shí)由以前的每周三節(jié)改成了兩節(jié)，再加之節(jié)假日和各種大型活動(dòng)放假,，正課的課時(shí)就更少了。我為了完成教學(xué)任務(wù)和留出期末考試的復(fù)習(xí)時(shí)間,，本可用兩個(gè)課時(shí)講解的，卻只用了一個(gè)課時(shí)講解,。也就沒(méi)有充分考慮到一個(gè)初學(xué)物理者的接受能力,。

2,、上課生活實(shí)例列舉太少,。上課脫離了實(shí)際生活，只注重了理論知識(shí)的教學(xué),。忽略了“由生活走向物理，由物理走向社會(huì)”的物理課堂思想,，生活實(shí)例列舉太少。以致使課堂變得單調(diào),、枯燥、乏味,，缺少趣味性,。這就很難調(diào)動(dòng)起初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,。

3,、上課例題講解太少,。上課只注重了概念、公式,、定理、性質(zhì)等的講解,，卻沒(méi)有講解足夠的例題,。這對(duì)于中學(xué)生而言，例題的講解實(shí)際就是他們觀摩理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程,。

4、師生互動(dòng)太少,。為了趕教學(xué)進(jìn)度，以及作為一位新老師沒(méi)有充分考慮到師生互動(dòng)的重要性。時(shí)常都是我“唱獨(dú)角戲”一個(gè)人在講臺(tái)上講解,，學(xué)生就坐在下面聽(tīng)，成了古老的填鴨式教學(xué),。很少進(jìn)行師生互動(dòng)。忽略了“教師在課堂上只是起主導(dǎo)作用,，而學(xué)生才是主體?！币灾聸](méi)有注意到學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受能力,。

5,、沒(méi)有讓學(xué)生做足夠的,、必要的練習(xí)題。由于今年初二年級(jí)沒(méi)有統(tǒng)一訂購(gòu)物理練習(xí)冊(cè)和其它的輔導(dǎo)資料,。除了少數(shù)學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)外，大多數(shù)學(xué)生皆無(wú),。同時(shí)我也沒(méi)有及時(shí)的寫(xiě)足夠的練習(xí)題在黑板上供他們練習(xí),。對(duì)于初學(xué)物理這門(mén)理科的學(xué)生而言，不做一定量的練習(xí)題進(jìn)行鞏固,、加強(qiáng)，是很難取得好成績(jī)的,。

在平時(shí)的教學(xué)中,，針對(duì)上述幾種情況,，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)：

1,、盡可能的放慢教學(xué)進(jìn)度。在基礎(chǔ)章節(jié)及重點(diǎn)章節(jié)盡量放慢教學(xué)速,，詳細(xì)講解這些章節(jié)。對(duì)于那些容易看懂的,、常識(shí)性的、只需要了解的章節(jié)以及中考少考或不考的內(nèi)容略講,，適當(dāng)?shù)丶涌旖虒W(xué)速度,。

2,、多列舉些生活實(shí)例,。讓生活重新走入物理課堂,，讓物理走向社會(huì)。讓學(xué)生體會(huì)到物理就在我們身邊,，來(lái)源于生活,，離我們并不遙遠(yuǎn),，也并不是一門(mén)空洞的,、枯燥的、說(shuō)教的學(xué)科,，大力提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣。讓他們學(xué)以致用,，用所學(xué)的物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象及解決生活中實(shí)際問(wèn)題，例如：為什么夏天打雷時(shí),，先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲,？在他們學(xué)習(xí)了有關(guān)光學(xué)及聲學(xué)的知識(shí)后，就能解釋這種現(xiàn)象了，知道閃電的`光與雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的,，但由于光傳播速度遠(yuǎn)大于聲音傳播速度的緣故。

3,、多講解些典型例題,。讓學(xué)生從例題中學(xué)到物理的一般解題思路、步驟,、方法、技巧,，等。體會(huì)到物理的解題思想,。注意到易犯錯(cuò)的地方。引導(dǎo)他們做到一題多思,，一題多變，一題多解,，多題一解,。

4、加強(qiáng)師生互動(dòng)性,。把課堂還給學(xué)生,，把自主權(quán)交給學(xué)生,。充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位,，學(xué)生才是課堂上的“主角”。老師只起引導(dǎo)作用，是課堂上的“配角”,。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極思考問(wèn)題,，加入到課堂教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。加強(qiáng)師生的互動(dòng)性，活躍課堂氣氛,，了解學(xué)生對(duì)當(dāng)節(jié)課的接受能力、掌握程度,，等等,。

5、適當(dāng)補(bǔ)充些練習(xí)題,。多研究些輔導(dǎo)資料，選擇一些典型練習(xí)題在正課或者晚自習(xí)寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生做,。通過(guò)做一定數(shù)量的典型練習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí),、鞏固加強(qiáng)在課堂上所學(xué)的知識(shí)，訓(xùn)練其解題的能力,。總之,，在今后的教學(xué)中，作為一名物理教師,，應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想,、改革教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,。

月考教學(xué)總結(jié)篇五

這次月考是初三的第一次考試,，考察內(nèi)容也都是初三的新知識(shí)。雖然大家都久經(jīng)考場(chǎng),、殺題無(wú)數(shù)，這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn),。

其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。初三的課程進(jìn)度加快,，需要同學(xué)緊跟課程的節(jié)奏。為了初三下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰(zhàn)中考,，大部分學(xué)校都加快了初三上半年的授課進(jìn)度。如果同學(xué)們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，新知識(shí)就會(huì)掌握地不牢固。上課一聽(tīng)全會(huì),，考試一做全不對(duì)。

第三,，是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。初三的知識(shí)難度增大,，需要投入更多的精力,。例如,，初三數(shù)學(xué)的二次方程,、二次函數(shù)屬于代數(shù)的高端內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和解題技巧與以往有較大差別,。很多同學(xué)明顯感覺(jué)不適應(yīng)，如何在新課學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出新的學(xué)習(xí)方法特別重要,。

首先，是調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度,。古人說(shuō)過(guò) 泰山崩于前而面不改色者,，可拜上將軍。 態(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的',。因?yàn)閼B(tài)度直接影響邏輯分析能力?？荚嚨臅r(shí)候緊張，成績(jī)好了開(kāi)心,，成績(jī)不好時(shí)沮喪，這些心理都太正常不過(guò)了,。大家完全不必放在心上，由它們?nèi)グ?。中考之前的所有考試不是用?lái)區(qū)分成績(jī)的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn),，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施。如此一次一次借助考試結(jié)果的幫助,，你就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)被逐漸補(bǔ)全，知識(shí)體系和解題思路逐漸形成,。

然后，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。到底怎樣學(xué)習(xí)才最有效率呢?答案是：預(yù)習(xí)――聽(tīng)講――一次復(fù)習(xí)――二次復(fù)習(xí)，很多同學(xué)可能立即會(huì)說(shuō)： too old ,。是的，這個(gè)模式大家都知道,，也都用過(guò)?？墒菫槭裁从袝r(shí)候效果不好呢?是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持下去。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一絲不茍地執(zhí)行?；蛟S你需要一個(gè)人來(lái)提醒，我相信各位家長(zhǎng)有時(shí)間的話完全可以勝任這一工作,。

最后一點(diǎn)，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和解題技巧的問(wèn)題,。答案很簡(jiǎn)單：多思考，勤總結(jié),。初三的課程難度比以往都大，學(xué)習(xí)方法和解題技巧也比以前更加復(fù)雜和靈活,。這就需要大家多動(dòng)腦，預(yù)習(xí)時(shí)多提出問(wèn)題,，上課時(shí)多思考問(wèn)題的本質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)解題思路和方法,?？偨Y(jié)到什么程度呢?舉個(gè)栗子，初三數(shù)學(xué)中涉及一元二次方程的根的問(wèn)題,，就要總結(jié)韋達(dá)定理、 ,、函數(shù)零點(diǎn)等幾種常見(jiàn)解題思路。開(kāi)始總結(jié)可能比較困難,，這就需要一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助你，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你,，這樣才會(huì)事半功倍。

月考教學(xué)總結(jié)篇六

這次月考是初三的第一次考試,，考察內(nèi)容也都是初三的新知識(shí)。雖然大家都久經(jīng)考場(chǎng),、殺題無(wú)數(shù)，這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn),。

其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。初三的課程進(jìn)度加快，需要同學(xué)緊跟課程的節(jié)奏,。為了初三下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰(zhàn)中考，大部分學(xué)校都加快了初三上半年的授課進(jìn)度,。如果同學(xué)們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，新知識(shí)就會(huì)掌握地不牢固,。上課一聽(tīng)全會(huì),，考試一做全不對(duì),。

第三,，是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,。初三的知識(shí)難度增大，需要投入更多的精力,。例如，初三數(shù)學(xué)的二次方程,、二次函數(shù)屬于代數(shù)的高端內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法和解題技巧與以往有較大差別,。很多同學(xué)明顯感覺(jué)不適應(yīng),，如何在新課學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出新的學(xué)習(xí)方法特別重要。

首先,，是調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度。古人說(shuō)過(guò) 泰山崩于前而面不改色者,，可拜上將軍。 態(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的,。因?yàn)閼B(tài)度直接影響邏輯分析能力?？荚嚨臅r(shí)候緊張，成績(jī)好了開(kāi)心,，成績(jī)不好時(shí)沮喪，這些心理都太正常不過(guò)了,。大家完全不必放在心上，由它們?nèi)グ?。中考之前的所有考試不是用?lái)區(qū)分成績(jī)的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn),，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,。如此一次一次借助考試結(jié)果的幫助,，你就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)被逐漸補(bǔ)全,，知識(shí)體系和解題思路逐漸形成。

然后,，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。到底怎樣學(xué)習(xí)才最有效率呢?答案是：預(yù)習(xí)――聽(tīng)講――一次復(fù)習(xí)――二次復(fù)習(xí)，很多同學(xué)可能立即會(huì)說(shuō)： too old ,。是的，這個(gè)模式大家都知道,，也都用過(guò)?？墒菫槭裁从袝r(shí)候效果不好呢?是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持下去。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一絲不茍地執(zhí)行?；蛟S你需要一個(gè)人來(lái)提醒，我相信各位家長(zhǎng)有時(shí)間的話完全可以勝任這一工作,。

最后一點(diǎn)，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和解題技巧的問(wèn)題,。答案很簡(jiǎn)單：多思考，勤總結(jié),。初三的課程難度比以往都大，學(xué)習(xí)方法和解題技巧也比以前更加復(fù)雜和靈活,。這就需要大家多動(dòng)腦，預(yù)習(xí)時(shí)多提出問(wèn)題,，上課時(shí)多思考問(wèn)題的本質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)解題思路和方法,。總結(jié)到什么程度呢?舉個(gè)栗子,，初三數(shù)學(xué)中涉及一元二次方程的根的問(wèn)題，就要總結(jié)韋達(dá)定理,、 、函數(shù)零點(diǎn)等幾種常見(jiàn)解題思路,。開(kāi)始總結(jié)可能比較困難，這就需要一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助你,，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣才會(huì)事半功倍,。