每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
教師師德師風(fēng)個人剖析材料1
通過師德師風(fēng)培訓(xùn),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,,小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。本次培訓(xùn)規(guī)模大、范圍廣,、層次深,是一次自我加壓,、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇。通過這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),,我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認(rèn)識,,并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高,本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺。現(xiàn)自我剖析如下:
1,、重教書,,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,,還要育好人。作為化學(xué)老師,,我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高,,滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進(jìn)步。平時(shí)對學(xué)生的思想等情況忽視了不少,,與學(xué)生交流溝通不夠,。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人,,這是不可分割的兩個方面,細(xì)細(xì)想來,,這種做法讓我心有不安,。
2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。
3、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):
(1)要明確自身的職責(zé),,幫助學(xué)生檢測反思自我,尋找,、搜集和利用資源,,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等,;
(2)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀:首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),;另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
4、在“在對待自我,,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,,還不夠深入:因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,。
教學(xué)反思
被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,,分為教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段,。而恰恰在這方面,,我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,,反思的內(nèi)容不夠深入,。以后的改進(jìn)方面:
(一)在幫助學(xué)生方面
1、幫助學(xué)生檢測和反思自我,,明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,,確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。
2,、幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用資源。
3,、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式,。
4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價(jià)值,。
5,、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍,。
6,、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià),。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。
(二)本人自身方面:
1,、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,,要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,,不同年級,、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科,,還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)互助,這不僅具有教學(xué)的意義,,而且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵,,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢,不圖虛名,,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育,、為人民服務(wù)。
3,、加強(qiáng)英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。
4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,,解決好自己的師德問題,。
教師師德師風(fēng)個人剖析材料2
我通過重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教師法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識,,對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,,對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,我深深的認(rèn)識到教師職業(yè)的榮耀和重要性,。下面從三個方面進(jìn)行自我剖析,。
一、上學(xué)期工作實(shí)績
上學(xué)期我?guī)С跞厴I(yè)班,。我的工作態(tài)度和以往一樣,,我努力盡一名普通教師應(yīng)盡的義務(wù),全力做好教學(xué)工作,。對待工作勤勉,,認(rèn)真,。每天起早搭黑,哪里是朝九晚五,,應(yīng)該是朝五晚九,或者朝五晚十一才對,。我感到自己上班期間其實(shí)是很辛勞的,。
二、存在問題
1.雖然辛辛苦苦,,雖然兢兢業(yè)業(yè),,但是結(jié)果卻不盡如人意。今年中考我班的成績盡人皆知,。尤其是復(fù)讀生的成績令我驚訝,。面對這樣的窘境,我也只能用“沒有辛勞,,也有苦勞”這樣的話來安慰自己了,。
2.教學(xué)沒有創(chuàng)新,教學(xué)方法不夠新穎,,先進(jìn),,不能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀欲望。做著教書匠的活,,而不是教育者的活,,令人慚愧。
三,、今后改進(jìn)措施及努力方向
針對自己存在的問題,,我打算竭力從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.作為英語教師,,上課不愿,,也沒有熱情用英語組織教學(xué),在課堂上始終用漢語,。致使學(xué)生缺失學(xué)好英語的環(huán)境,。新的學(xué)期,希望自己轉(zhuǎn)變態(tài)度,,認(rèn)清自己的職業(yè)特點(diǎn),。在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使學(xué)生自然的習(xí)得語言,。
2.在人際交往方面,,由于性格使然,與各科教師的協(xié)調(diào)方面做得不夠好,??偸歉髯詾闋I,,各干各,彼此互不照應(yīng),,沒有協(xié)調(diào)配合,。本學(xué)期,我要努力改善自己的性格,。盡量多的與同行交流,,聽取他們代課的經(jīng)驗(yàn)。和代課教師協(xié)調(diào)配合,,共同營造溫馨的校園氛圍和班級氛圍,。
3.關(guān)心學(xué)生。嚴(yán)格說起來,,雖然做了這么多年的教師,,但是與學(xué)生真正的交心很少很少。師生之間就像兩條互不相交的平行線,。有人說:教師是“人師”,,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動,。俗語說:澆花澆根,,教人交心。彼此之間如果有了心靈的真誠溝通,,那一切工作就都好開展了,。從塑造學(xué)生的靈魂這方面講,我不得不說我的的教育大部分是失敗的教育,。因此,,從本學(xué)期開始我要關(guān)注學(xué)生的心靈。雖然這些是看不見的,,是隱形的,,也許是出力不討好的,甚至是看不見它的成效的,,但是它卻更接近真實(shí)的教育,。
4.研究英語教學(xué)方法,博采眾長,,為我所用,。我最擔(dān)心的還是英語這門課。新的教材對我來說是一次挑戰(zhàn),。不是我不會,,而是擔(dān)心教不會學(xué)生。在我看來,新課本不但單詞多,,語法多,,而且亂。到現(xiàn)在為止我自己的頭腦里還是一團(tuán)亂麻,。我想學(xué)生一下子接觸它會有些受不了,,會得消化不良的。依靠原先給初三畢業(yè)班講課的方式去教學(xué),,效果可想而知,。因此我需要學(xué)習(xí)和研究探索新的適合初一學(xué)生的教學(xué)方法。
5.注重班級管理,。今年的新班級學(xué)生人數(shù)達(dá)60人之多。和往年的40多相比,,增加了十多名,。這給班主任和代課教師帶來了巨大的麻煩,換句話說是全新的挑戰(zhàn),。學(xué)生多,,作業(yè)就多,問題就多,,糾紛就多,,事件就多。而處理這些都需要時(shí)間和精力,。把自己的時(shí)間和精力分給40個學(xué)生和分給60個學(xué)生是不一樣的,。也許因此老師們的教學(xué)效果會大打折扣也說不定。人數(shù)增多,,班級管理就成了老大難的問題,。在班級管理方面我又沒什么經(jīng)驗(yàn),只能是摸著石頭過河,。因此,,我不愿給自己找臺階,我只想盡自己的最大努力,,做到無愧于我心,。
教師師德師風(fēng)個人剖析材料3
根據(jù)教育系統(tǒng)開展“四有”好教師學(xué)習(xí)教育活動的總體部署,對照“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),,要有理想信念,,要有道德情操,要有扎實(shí)學(xué)識,,要有仁愛之心,,我進(jìn)行了深刻的自查反思,展開自查自評匯報(bào)如下:
一、存在的問題:
1,、平時(shí)工作中只關(guān)注了“授業(yè)”,、“解惑”,對“傳道”沒有深刻的認(rèn)識,;
2,、性情急躁,不能很好的控制調(diào)節(jié)自己的脾氣,,缺乏冷靜處理問題的能力,;
3、思想有時(shí)惰性,,對自己的要求放松,,沒有主動學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,,學(xué)習(xí)不夠深入,;
4、專業(yè)理論知識缺乏,,只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書,,以至于在論文撰寫中實(shí)踐的寫得多,缺少理論的升華,;
5,、做為人師表的好老師,我在熱愛學(xué)生方面做得還不夠,,在幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,,利益觀,得失觀做得不夠好,。
二,、問題原因分析
1、新入職崗位,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,,對肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任認(rèn)識不夠深刻。
2,、由于新人的緣故,,雖然有些問題上有新的思路,但是畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)
3,、在課堂教學(xué)方面,,有些過多注重自身的講授。從內(nèi)心來說,,總是怕學(xué)生不理解,,總是會從多方面多角度來幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容,有些講授過多,講課時(shí)間偏長,;
4,、在為人師表上,沒有和學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的溝通,,靈魂與靈魂的交融,,人格與人格的對話。沒有做到平等對話,,用愛心澆灌孩子的心靈,。
三、整改措施:
1,、由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,,我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。多多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流,,多聽課,,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2,、樹立理想信念,,深刻認(rèn)識到做為一名教師,, 作為公職人員要始終同黨和人民站在一起,,自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。要用三尺講臺,,用自己的實(shí)際行動倡導(dǎo)并教育孩子們樹立社會主義核心價(jià)值觀,塑造中華民族的國家之魂,、民族之魂,。
3、在扎實(shí)學(xué)識方面,,首先從知識上豐富自己,,持之以恒堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷提升自己的知識儲備,。
4,、忠于黨和人民的教育事業(yè),以身作則,,行為示范,,幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。平等對待每一個學(xué)生,,熱愛每一個學(xué)生,,讓孩子在學(xué)校能感受到我的愛。
四、今后努力的方向:
通過認(rèn)真自我剖析,,認(rèn)清主觀上的不足之后,,感覺到豁然開朗,并不是自身能力不足,,多半是年輕人的浮躁和懶惰所致,。我將在今后的教學(xué)工作中積極改進(jìn),以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,!
教師師德師風(fēng)個人剖析材料4
通過我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)討論,,我對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)有較明確的認(rèn)識,對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更熟悉了?,F(xiàn)對自己的教育教學(xué)工作,,自我剖析如下:
一、存在的問題:
1,、我熱愛本職工作,。工作扎實(shí),愛崗敬業(yè),,認(rèn)真上課,,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,。,,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,,使自己的思想偶爾的動搖,,因而對教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé),。特別是平等待遇上,,經(jīng)常有一種“只等州官放火,不等百姓點(diǎn)燈”感慨,。領(lǐng)導(dǎo)工作失誤,,可不受任何影響,做錯了,,可以重來,,花的是學(xué)校的錢,康的是學(xué)校之慨,。而一般教師一有點(diǎn)工作失誤,,就記錄在案,影響這樣,,影響那樣,。不說和其他人平等,,就在本校,差別之大,,也難以想象,。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠,。我能學(xué)習(xí)新課程理念,,積極參與實(shí)驗(yàn)活動,經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題,。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,,很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。
3、在關(guān)心學(xué)生,,熱愛學(xué)生方面耐心不夠,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點(diǎn)我也不例外,。對于后進(jìn)生,,我對他們的耐心堅(jiān)持不夠缺。
4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教
學(xué)實(shí)踐工作,,探索科學(xué)的教學(xué)方法,,提高自己的教學(xué)能力。課堂上能完成教學(xué)進(jìn)度,,為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),,沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。
5,、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,,取得支持與配合,,但是由于時(shí)間原因,我很少進(jìn)行家訪,。
6,、在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。
二,、我存在以上問題的主要原因是:
1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。
3,、與家長聯(lián)系不夠,。
三、整改措施
1,、堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念,。
思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動搖,;理論要強(qiáng),。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。
3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,
并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,。針對所教年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。更新教育觀念,,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,,熱愛學(xué)生,,尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。作業(yè)批改及時(shí),,反饋有效,。
教師師德師風(fēng)個人剖析材料5
通過師德師風(fēng)培訓(xùn),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,,小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。本次培訓(xùn)規(guī)模大、范圍廣,、層次深,,是一次自我加壓、自我完善,、自我提高的良好機(jī)遇,。通過這幾天認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),,我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認(rèn)識,,并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高,本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺?,F(xiàn)自我剖析如下:
1,、重教書,,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,,還要育好人。作為化學(xué)老師,,我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高,,滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進(jìn)步。平時(shí)對學(xué)生的思想等情況忽視了不少,,與學(xué)生交流溝通不夠,。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺,。教書與育人,,這是不可分割的兩個方面,細(xì)細(xì)想來,,這種做法讓我心有不安,。
2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。
3、在如何做好課堂落實(shí)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):
(1)要明確自身的職責(zé),幫助學(xué)生檢測反思自我,,尋找,、搜集和利用資源,,
設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等,;
(2)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀:首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),;另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
4、在“在對待自我,,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,,還不夠深入:因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,,分為教學(xué)前,、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段,。而恰恰在這方面,,我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度,,反思的內(nèi)容不夠深入。
以后的改進(jìn)方面:
(一)在幫助學(xué)生方面
1,、幫助學(xué)生檢測和反思自我,,明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)成的目標(biāo),。
2,、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源,。
3,、幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4,、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價(jià)值,。
5,、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。
6,、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià),。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,。
(二)本人自身方面:
1,、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)
系,,要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,,不同年級,、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生,。不僅要教好自己的學(xué)科,,還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),,從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn),。同事之間一定要相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,,這不僅具有教學(xué)的意義,,而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系,,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,,正確對待個人得失,,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
3,、加強(qiáng)英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,信服于人,。
4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè) __,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,,虛心接受群眾 __和建議,,解決好自己的師德問題。
【教師師德師風(fēng)個人剖析材料范文五篇】相關(guān)推薦文章:
2021師德師風(fēng)個人剖析材料_教師師德師風(fēng)個人剖析材料及整改措施
2022年教師師德師風(fēng)個人剖析材料三篇
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 師德師風(fēng)個人剖析材料2021
2021師德師風(fēng)個人剖析材料3000字(精選五篇)
2022年師德師風(fēng)個人剖析材料1500字最新三篇