學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
六年級(jí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)1
我的孩子今年六年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生,。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝,。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一,、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始。
父母喜歡看書(shū),，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買書(shū),、看書(shū)。
當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二,、不能事事包攬，但也不能放手不管,。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三,、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求,。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
四、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。
作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
六年級(jí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)2
人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,，在年輕一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn),，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣,、霸氣,、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，應(yīng)采取以下方法：
六年級(jí)階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,。
1、在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話,，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),，他也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn),，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通,。
2、尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中的一些帶有孩童般的想法,，即使感覺(jué)是幼稚的,，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對(duì)其表示肯定,，再一步步深入剖析其利害關(guān)系,，達(dá)到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺(jué)中改變觀點(diǎn),。
3,、有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂(lè)趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后,，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課,。
確實(shí),，很多家長(zhǎng)、老師都希望能找到最合適的學(xué)習(xí)教材和教育方法,，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓孩子能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，從而達(dá)到提高孩子綜合素質(zhì)的目的。然而孩子終歸是孩子,，孩子就好像一棵小樹(shù)苗,，不加以引導(dǎo)培育就很容易東歪西倒、難以成材,，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點(diǎn),、偶爾犯一些小錯(cuò)誤，的確會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定的負(fù)面影響,。其實(shí)有利于教育孩子的方法有很多,，你需要仔細(xì)考慮和選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩摹⒔ㄗh也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目,，這樣綜合起來(lái)才能對(duì)癥下藥,、行之有效?？戳艘韵路治龊屯扑]的視頻資料,，相信您就能從中得到想要的答案了。
由于在現(xiàn)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境,、應(yīng)試教育模式和接收西方開(kāi)放式教育等重重因素影響下,，我們的孩子就像生活在一個(gè)大染缸里一樣，很容易就被染污了,，沾染上某些不良習(xí)氣,，例如嬌橫任性、叛逆不聽(tīng)話,、不誠(chéng)實(shí),、上網(wǎng)成癮、打架,、厭學(xué),、好動(dòng)、注意力不集中、上課不專心等問(wèn)題,，尤其是處于幼兒及青少年階段的中學(xué)生情況更為嚴(yán)重,！教育的目的就是要改正孩子錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，以及由這些觀念導(dǎo)致的各種錯(cuò)誤行為,。雖然教育孩子的方法很多，有的人采取虎媽狼爸式的教育,，還說(shuō)是“贏在起跑線上”,，人的一生其實(shí)是馬拉松式的長(zhǎng)跑過(guò)程，即使贏了起跑線,，能跑多遠(yuǎn),、堅(jiān)持多久、誰(shuí)笑到最后還是未知之?dāng)?shù),，往往是適得其反的,，因而個(gè)別人所謂虎媽教育的事例無(wú)論他們成功與否，都不值得崇拜,、學(xué)習(xí)模仿,、甚至廣泛推廣，這樣教育會(huì)給絕大多數(shù)孩子造成永久的,、不可磨滅的心理傷害,，不堪回首的童年就是這樣導(dǎo)致的！如果打孩子進(jìn)行體罰教育,，后果可能相當(dāng)嚴(yán)重,，將來(lái)會(huì)報(bào)復(fù)到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺??！相反，反而是培養(yǎng)孩子健康的人格和樂(lè)觀向上的精神更顯得重要,。
在此,，誠(chéng)摯推薦各位家長(zhǎng)和孩子們觀看陳大惠老師策劃監(jiān)制的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育大型公益論壇系列紀(jì)錄片《圣賢教育改變命運(yùn)》，這是一個(gè)非常有利的關(guān)于德育與家庭教育的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源,，能在快樂(lè)和感恩的氛圍中感悟人生的真理,，有助孩子提高健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)災(zāi)難事故因何發(fā)生,，能做到趨吉避兇,，真實(shí)不虛！能針對(duì)孩子身上的各種問(wèn)題對(duì)癥下藥,、是一劑治療良方,！《圣賢教育改變命運(yùn)》,，但愿看過(guò)的人都能夠從中得到真實(shí)不虛的利益，并且繼續(xù)利益他人,，讓我們攜手努力,，共同創(chuàng)造和諧共存的社會(huì)大環(huán)境。
希望我的回答對(duì)您有所幫助和啟示,。
衷心祝福您,！
六年級(jí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)3
在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,，我多次喊,，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢,，甚至哭哭啼啼,，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我,，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤,，漸漸焦躁不安了,。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛,，控制自己想要發(fā)火,，柔聲說(shuō)：咱們比賽吧，我來(lái)疊被子收拾東西你來(lái)穿衣服,，看誰(shuí)更快?她很開(kāi)心和我比賽,，尤其是贏了我。沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開(kāi)心,，看著她快速地穿衣,，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺(jué)得壞情緒會(huì)傳染,，好情緒也同樣是,。那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中,，家里人多少也會(huì)被影響,。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來(lái)的最好辦法，就是認(rèn)清自己,，改變自己,。
原來(lái)情緒本沒(méi)有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞,。處理得好,，家長(zhǎng)省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn),，給孩子身心帶來(lái)傷害的同時(shí),，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響
父母首先要明白痛苦和快樂(lè)一樣都是情緒，沒(méi)有誰(shuí)能快樂(lè)永伴身邊,，當(dāng)情緒低落,、痛苦悲傷時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對(duì),。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,，不要太過(guò)于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻,。
作為家長(zhǎng),，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，了解孩子心中到底有什么煩惱,，及時(shí)和他們溝通。
小時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事,，直到現(xiàn)在我都記得,。有一天放學(xué)回家，我不愿意寫(xiě)作業(yè),。媽媽勸了又哄,，哄了又勸，我還是不愿意寫(xiě),。她的耐心也到極限了,，很生氣，把我鎖在房間里,，不寫(xiě)完不準(zhǔn)出來(lái),。我越發(fā)委屈，還有被拋棄的委屈,，可我只能撕心裂肺地哭,，用盡力氣去拉門，卻還是出不去,。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)寫(xiě)完了，本子也哭濕了,。其實(shí)那天我不愿意寫(xiě)作業(yè),，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└猓緛?lái)答應(yīng)我吃了雪糕再寫(xiě)作業(yè)的,?？墒菋寢屚浟诉@事,，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧,。假如,，大人愿意聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話，很多事情都沒(méi)有那么復(fù)雜,。
同時(shí),，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對(duì)他們的了解,，給予同情和安慰,，然后再有針對(duì)性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如,，自己的玩具丟了,，也許在父母看來(lái)，不算個(gè)事兒,，但在孩子看來(lái),，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,，是站在孩子的角度看問(wèn)題,。
其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視，問(wèn)一問(wèn)“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn),，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說(shuō)出來(lái)。這樣有利于了解孩子的意見(jiàn),，孩子在傾吐的過(guò)程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,，并釋放了不良心情。
在孩子心情好時(shí),，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該充沛與其講道理,，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的,，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫,。告訴他們要懂得控制心情,，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對(duì)親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷,。
家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒,。給他們一個(gè)具體的空間，比如,，孩子氣憤時(shí),，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲,、自言自語(yǔ);聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，散散步，做做游戲,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下,，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說(shuō),，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué),、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助,。
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孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都有著不同的變化,，我根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法，達(dá)到家長(zhǎng),、孩子共同成長(zhǎng)的目的,。下面我把在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)和感受，與大家一起分享,。
一,、以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母這里獲得的,。我是一名普通的農(nóng)村基層工作者，教育孩子談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我堅(jiān)持以身作則,，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè)于幫助別人,，對(duì)自己的工作從不懈怠,，她從小就目睹了我對(duì)別人的關(guān)心,，對(duì)工作的執(zhí)著，她知道了她的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽,，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就會(huì)努力去做,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子,。因?yàn)楹⒆訌男∈亲约簬Т蟮?，我?jīng)常跟她說(shuō)：“要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好,。”幼兒時(shí)就注重對(duì)她進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑,，從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。啟蒙教育決定著孩子的后天行為，女兒在班級(jí)里善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn),，虛心向其學(xué)習(xí),，樂(lè)于幫助同學(xué)，心胸寬廣,，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教很重要,。
二、多和孩子溝通,，做孩子的良師益友
家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在教育孩子的第一位,，每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間與孩子溝通。關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，并不是只關(guān)心她的身體,，關(guān)注她的學(xué)習(xí)、她的分?jǐn)?shù),，更重要的是關(guān)注她的思想變化,、情感需要,。我非常注重與孩子的交流與溝通,，散步、就餐,、看電視都是我們交流的好機(jī)會(huì),，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè)告訴我們,，我們和孩子一起分享著她的快樂(lè),，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛,，愛(ài)看動(dòng)漫畫(huà)冊(cè),、愛(ài)跳舞等,，她把不多的零花錢用來(lái)買動(dòng)漫畫(huà)冊(cè)，我并沒(méi)有阻止她,，而且有時(shí)候還會(huì)和她一起閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)與溫暖,，有時(shí)更甚于對(duì)書(shū)本身的興趣,。看電視時(shí),，不僅讓她看少兒頻道,，也引導(dǎo)她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”,、“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等有益身心的節(jié)目,，她會(huì)從中學(xué)到一些新知識(shí)。
三,、培養(yǎng)孩子習(xí)慣,，營(yíng)造良好的環(huán)境
習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子特別重要，督促她認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，二年級(jí)之前做完作業(yè)我會(huì)幫著檢查,，三年級(jí)以后讓孩子獨(dú)立檢查作業(yè)，鼓勵(lì)她改掉粗心的毛病,。在二年級(jí)之前,，我都會(huì)把孩子的每一次測(cè)試卷進(jìn)行引導(dǎo)分析，幫助孩子找到失分原因,，知道自己的差距在哪里,。無(wú)論多忙我都會(huì)看看孩子的作業(yè)，看看她對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的理解掌握情況,。并準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題本,，記錄下錯(cuò)題，出一些類似的題型讓孩子做,。每天會(huì)抽查她背英語(yǔ)單詞,、語(yǔ)文課文等?？荚嚳己昧藭?huì)鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道分?jǐn)?shù)并不是衡量她進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn),。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不會(huì)打開(kāi)電視或者看手機(jī)自己娛樂(lè),，而是安靜地去看書(shū),，做不影響她學(xué)習(xí)的事,，這樣孩子可以安心地學(xué)習(xí)，不被電視,、手機(jī)所吸引,。處理好學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性,，我的孩子也不例外,，尤其是電腦游戲。針對(duì)這一興趣點(diǎn),，我為她制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法,，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙,，把每天的學(xué)習(xí),、生活作為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間控制在40分鐘左右,，為了掙到玩的時(shí)間,，她按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真獨(dú)立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。
四,、積極配合學(xué)校教學(xué)。
認(rèn)真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所,，家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),，無(wú)論工作多忙，我都要抽出時(shí)間積極參加,，與班主任老師溝通交流,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),，耐心與老師探討,。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重,。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，遇到問(wèn)題時(shí),，我總是站在老師的角度來(lái)分析,，不管是批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽(yù)時(shí),，我會(huì)教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),，克服困難,。
孩子一天天成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我,，看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，家長(zhǎng)的辛苦付出。我相信,，有父母的陪伴,，有老師的教育引導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！
六年級(jí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)5
孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過(guò)程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉,。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài),，和睦相處,。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要,。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(zhǎng)輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂(lè)；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等,。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來(lái),。”這樣的游戲我們樂(lè)此不疲。
三,、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力,。
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽(tīng)之任之,。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此,，在我女兒很小時(shí),，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。
四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)光,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開(kāi)心扉。
學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友?ài)的種子,。讓美麗、善良,、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的,！
六年級(jí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)6
家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。
在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然,，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解,，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,。
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛(ài),，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài),，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以,，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。
（二）父母要以身作則,。
在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢,？記得有一次，孩子犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了,。
本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你,。這讓我很后悔,，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話,，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話,，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
（三）獎(jiǎng)罰有度,，實(shí)事求是,。
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺(jué)得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。
在孩子還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了,，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì),。本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,，這就讓我想到,，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正,，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了,。
所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,，如果批評(píng)過(guò)度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛,，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事,，不能翻舊賬,，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。
以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理,，結(jié)果他還是我行我素,，之后聽(tīng)了專家的推薦是讓你說(shuō)的話孩子更能理解，不要說(shuō)一些空泛的大道理,。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的,，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自我去鬧，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理,，這樣反而更能讓他理解,，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止,，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好,。
（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持,。在孩子還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn),。有人會(huì)說(shuō),，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)。其實(shí)不然,，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想,，所以我們更要尊重他,。
例如,，孩子每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,。雖然玩具是放下了,，但是會(huì)哭好久。此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。之后，我就跟孩子商量,，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽(tīng)話了,。
即使在外面,，孩子和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎,？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿,。
以前我就以前犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向孩子要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把孩子玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,，所以之后孩子就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,，孩子已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。
（五）培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。
在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的孩子自我就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等,。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等。
（六）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，孩子也跟著看電視看多了,，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū),，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙,，這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久,，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。
俗話說(shuō)：行千里路,，勝讀萬(wàn)卷書(shū),。所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解,。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的,，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感,。至于兒歌音樂(lè)之類的,，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是孩子很喜歡這些,，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的,。
（七）不溺愛(ài)孩子。
孩子的爸爸經(jīng)常在外地,，孩子一年也見(jiàn)不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)孩子的男子漢氣概,，但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,，當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái),，然后拍干凈身上的土,。
如果摔破了，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻孩子摔倒了,，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽,，我沒(méi)事,！”雖然看似我冷血,，但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子,，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱。
以上就是我的一點(diǎn)心得,，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒(méi)有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一齊長(zhǎng)大吧！
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