為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

霧霾主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容篇一

1)通過(guò)幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片,，

(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。

由班主任主持開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們,，最近幾天我們的周圍都發(fā)生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來(lái)的…..” 是啊!因?yàn)楝F(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了,，所以霧霾天氣就越多,，危害也就越大。給我們的生活也帶來(lái)了很多的不方便,。

1)播放有關(guān)霧霾的新聞片段,。

(2)出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

討論：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片與實(shí)際分組討論,，霧霾天氣到底給我們帶來(lái)了那些傷害,。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢?(并找同學(xué)回答)

班會(huì)總結(jié)：恩!同學(xué)們回答的都很好,，空氣的污染對(duì)我們以后的生活確實(shí)帶來(lái)了很大的不方便,，如有的同學(xué)回答說(shuō)：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....

老師總結(jié)什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象,。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時(shí)候,，盡量減少課外活動(dòng)，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全,，戴口罩,。并將班會(huì)內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)，相信我們大家一起努力,，共同應(yīng)對(duì)霧霾天氣帶來(lái)的諸多生活不便,。

老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì),，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了霧霾天氣帶給我們的困擾,，對(duì)人體的傷害有多大，所以,，為了我們蔚藍(lán)的天空,，我們應(yīng)從今天開(kāi)始，人人做到保護(hù)環(huán)境,，爭(zhēng)取做到低碳環(huán)保,，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹(shù)多種草,，提高空氣質(zhì)量,，為人類造福。為自己造福,。

霧霾主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容篇二

1,、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要,，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想,。

2、聯(lián)系“我的夢(mèng)”認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”,，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感,，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。

3,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力,，需要積極探索,。

：(勵(lì)志主題班會(huì))

1、請(qǐng)同學(xué)們暢談各自的夢(mèng)想,。

2,、指名說(shuō)說(shuō)：你的夢(mèng)想是什么?

3、請(qǐng)三位同學(xué)讀《開(kāi)學(xué)第一課》有感的文章,?！纠硐雱?lì)志主題班會(huì)：《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)教案】理想勵(lì)志主題班會(huì)：《我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》主題班會(huì)教案。

4,、交流感受:

夢(mèng)想,，伴隨著我們每一個(gè)人。我們雖不像鳥兒有可以飛翔的翅膀,，但有一顆會(huì)飛的心,，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。有了夢(mèng)想,，我們大家就都擁有一雙“隱形的翅膀”,。

1、交流神十天空授課知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑牡皿w會(huì),。

2、談話：“飛天夢(mèng)”——“中國(guó)夢(mèng)”

今年,，神十飛天夢(mèng),，我們6月20日神十天空授課：192019年晚清小說(shuō)家陸士諤在其小說(shuō)《新中國(guó)》中就對(duì)....

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...

會(huì)進(jìn)行了描述：“開(kāi)辦內(nèi)國(guó)博覽會(huì),，為了上海沒(méi)處可以建筑會(huì)場(chǎng)，特在浦東辟地造屋,?！?/p>

3、交流：你還知道我們中國(guó)有哪些夢(mèng)想?

(青春夢(mèng),、中國(guó)夢(mèng),、科學(xué)夢(mèng)、飛天夢(mèng),、就業(yè)夢(mèng),、團(tuán)圓夢(mèng))三,、圓夢(mèng)

(小組討論)你的夢(mèng)要怎樣實(shí)現(xiàn)?中國(guó)夢(mèng)又靠誰(shuí)實(shí)現(xiàn)?怎樣才能實(shí)現(xiàn)?

《我愛(ài)中國(guó)》

我站在中國(guó)地圖前，仔細(xì)端詳著,，

啊!它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞,。

霧霾主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容篇三

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二,、提出問(wèn)題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒(méi)有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái),。

敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。

2019，我們注定成功,。

2019,，我們注定輝煌。

同學(xué)們,，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

霧霾主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容篇四

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二,、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學(xué)的幫助下,，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情,、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索,。

三、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開(kāi)目的，到班委會(huì)分配任務(wù),、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。

五、班會(huì)過(guò)程

1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍,。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L(zhǎng),、團(tuán)支書首先代表講話,，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō),。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué),、是老師,、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今，我們逐漸走向了成熟,，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí),，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),，那些肯定的眼神。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開(kāi),。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看,。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目,。

(5)比到最后一人時(shí),，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒(méi)位子,。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”,，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱,。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心,。

(3)溫馨寄語(yǔ),。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片,，上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話,。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際,，我們進(jìn)行慶生活動(dòng),，由小組長(zhǎng)的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕,，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福,。

9少先隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績(jī)搞好、把工作做好,、 把生活享受好,。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹,，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì),。

六,、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情,。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們,、幫助我們,，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩,，可以更好地,、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契,、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用,。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩,。

霧霾主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容篇五

對(duì)霧霾,、沙塵暴天氣的認(rèn)識(shí) 什么是沙塵天氣?

沙塵天氣是指風(fēng)將地面塵土、沙粒卷入空中,，使空氣混濁的一種天氣現(xiàn)象的統(tǒng)稱,。

2019年1月1日，由中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)檢總局和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)的《沙塵暴天氣等級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始實(shí)施。其劃分等級(jí)的原則,，主要依據(jù)沙塵天氣發(fā)生時(shí)地面水平能見(jiàn)度,。沙塵天氣強(qiáng)度由輕至重被分為5級(jí)。

當(dāng)天氣條件為無(wú)風(fēng)或平均風(fēng)速≤3.0米/秒時(shí),，塵沙浮游在空中,，使水平能見(jiàn)度小于10千米的天氣現(xiàn)象。

風(fēng)將地面塵沙吹起,，使空氣相當(dāng)混濁,，水平能見(jiàn)度在1000米~10千米以內(nèi)的天氣現(xiàn)象。

暴:強(qiáng)風(fēng)將地面塵沙吹起,，使空氣很混濁,，水平能見(jiàn)度小于1000米的天氣現(xiàn)象。

風(fēng)將地面塵沙吹起,，使空氣非?；鞚幔侥芤?jiàn)度小于500 米的天氣現(xiàn)象,。

狂風(fēng)將地面塵沙吹起,，使空氣特別混濁，水平能見(jiàn)度小于50米天氣現(xiàn)象,。

沙塵暴是怎樣形成的?

形成沙塵暴一般需要具備3個(gè)條件:

其一,，要有沙塵源，這是必備的物質(zhì)基礎(chǔ);其二,，要有大風(fēng),，這是必備的動(dòng)力條件;其三，要有大氣不穩(wěn)定的層結(jié),，這是能否沙塵上升得很高的關(guān)鍵條件,。我國(guó)的沙塵暴屬于世界四大沙塵暴多區(qū)之一的中亞沙塵暴區(qū)的一部分，主要位于北緯35度~49度,、東經(jīng)7度4~119度地區(qū),，基本上是我國(guó)西北,、青藏高原,、華北及東北大部，我國(guó)北方沙漠及沙漠化土地都在其中,，這就成了沙塵的源地,。有了沙塵,，沒(méi)有力量來(lái)搬動(dòng)它是不行的，那就要有風(fēng),。沙塵暴的產(chǎn)生一般需要6級(jí)～7級(jí)的風(fēng)力,，瞬間風(fēng)力達(dá)8級(jí)～9級(jí)以上,。大風(fēng)的形成，主要有兩種情況:一是強(qiáng)冷空氣入侵,，因氣壓梯度大,，導(dǎo)致近地面大風(fēng);二是地面受熱，使熱低壓發(fā)展,，鋒區(qū)氣壓梯度增大而形成梯度風(fēng),。只有冷空氣的強(qiáng)度比形成一般大風(fēng)的冷空氣強(qiáng)度更強(qiáng)時(shí)，才能形成沙塵暴,。有科學(xué)家指出,，由于溫室效應(yīng)等原因引起的氣候變暖，會(huì)因氣溫升高,，使地表水分蒸發(fā)加劇,，土壤干燥，植被減少,，近地面的風(fēng)力也會(huì)增強(qiáng),，這很可能引起沙塵暴頻發(fā)。 沙塵暴有何危害?

沙塵暴的災(zāi)害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

第一,，風(fēng)沙流的吹蝕與磨蝕,。攜帶沙粒的運(yùn)動(dòng)氣流(風(fēng)沙流)的吹蝕作用和磨蝕作用，使肥沃的土壤變得貧瘠,，農(nóng)作物及各種設(shè)施遭到損害,。

第二，流沙埋壓,。沙塵暴所經(jīng)之處,，其下部攜帶沙粒的風(fēng)沙流遇阻減速，將大量的沙粒沉積下來(lái),，以流沙的形式掩埋農(nóng)田,、草場(chǎng)、居民區(qū),、工礦,、鐵路、公路及其他設(shè)施,。

第三,，破壞力強(qiáng)。沙塵暴來(lái)勢(shì)兇猛,，風(fēng)速往往超過(guò)20m/s~30m/s,，破壞力巨大的大風(fēng)可以襲擊各種工農(nóng)業(yè)設(shè)施，拔樹(shù)毀房,，吹翻火車和傷害人畜。

第四，污染環(huán)境,。沙塵暴過(guò)程將大量的粉塵黏粒帶至高空和對(duì)流層中,，它們隨風(fēng)飄散可以達(dá)到幾千公里以外，對(duì)大氣環(huán)境產(chǎn)生污染,， 嚴(yán)重的情況下可造成對(duì)人體,、動(dòng)物和植物的傷害。沙塵暴災(zāi)害的防治是一項(xiàng)艱巨的工作,。由于目前人類對(duì)于天氣過(guò)程中的大風(fēng)或垂直不穩(wěn)定空氣無(wú)能為力,，更多的努力應(yīng)放在減少沙塵暴的沙塵物質(zhì)來(lái)源上，如整治沙漠化土地,，種草種樹(shù)以擴(kuò)大植被覆蓋面建立綠洲防護(hù)林體系等,。同時(shí)，建立沙塵暴監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng),，提高 監(jiān)測(cè),、預(yù)報(bào)和評(píng)估能力。