人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)的周記怎樣寫篇一

中午時，教務(wù)主任告訴我還要要代三個班的綜合實(shí)踐課,，當(dāng)時心中還有點(diǎn)害怕,，怕自己會沒時間準(zhǔn)備,，但是因?yàn)檫@是自己的分內(nèi)職責(zé),，學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科,，是絕對避不開的,，所以在與原科任老師討論后,，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿,，寫出他們的暑假生活,，以配合學(xué)校的開學(xué)的新氣象,，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，還可以動員他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，真是一舉兩得?。?/p>

這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師（江玉妹老師）有接觸,，江老師她很棒,，不會認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事,，幾乎所有的是她都自行處理,，不大會請我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說,，她不會丟很多事給我的。

不過在相處幾天后,，老師對我提出了一定的要求,，要我每天都把教案拿給她看,，這樣既是會保證教學(xué)質(zhì)量,，又督促我不斷找出問題所在,，這樣我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也會越來越豐富的。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會越來越融洽的！

學(xué)生剛升上四年級，換了新教室,，所以要進(jìn)行大的清掃,。而我要做的首先是分配掃地工作的部分,，我本來想用抽簽的方式來分配的,，但是最后想想這樣的話,，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感,，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以還是按照以前的方式分組工作,，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€完美開始的緣故吧,！

由于是新接手的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中,，這個過程是很辛苦、繁雜的,，但是也因?yàn)橛羞@個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

由于該開學(xué)的緣故，又加上我要給大家必須建立起新的語文課堂的常規(guī)，所以我有看到重要的兩點(diǎn),，都是屬于語文教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，先測量學(xué)生的程度,，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在,，看看整個班級的水平在哪,，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時間將學(xué)生的程度拉到升上四年級的水平。

第二，剛開始上課時，步調(diào)很慢,，希望等全班了解我的教法時，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在三年級時，是由不同的老師所教導(dǎo),，在教學(xué)的方式上,，一定會有所出入,，這樣做老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，這兩點(diǎn)是我必須要做的,。

另外,，還有最重要的一點(diǎn),，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問,，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁矗苌贂鲃痈嬖V我們,，所以當(dāng)我們有問題時主動問,，主任及組長們都會很熱心的為我們解答,，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一,。

小學(xué)的周記怎樣寫篇二

20xx年x月x日星期x天氣：x

對于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)來說,作文成了語文教師的一大難題,，習(xí)作成了學(xué)生望而生畏的科目,。為了寫好作文,，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大,。通過《語文課n/target=_blank>語文課程》標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，加之自己十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本人認(rèn)為,，小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn),。

1、根據(jù)課文內(nèi)容來積累,，

“重視文本”也是新課標(biāo)的要求,，而且很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,，摘抄好詞,、佳句”這樣的練習(xí),，讓學(xué)生在背誦時感受語言文字的優(yōu)美,，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊,，能夠讓他們有詞可用,、有話可說,。比如：在教完《頤和園》這課后,，就讓學(xué)生以后寫熟悉的景物作鋪墊,。

2,、通過寫日記來積累,，

堅(jiān)持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑,，由于日記的內(nèi)容很廣，可寫聽到的,、可寫看到的,、也可寫想到的,?？傊?，自己的喜怒哀樂都可無拘無束地表現(xiàn)出來,。這樣就讓學(xué)生有一個自由表達(dá)的空間,，也能夠?qū)懻鎸?shí)的事情,。比如：每組織學(xué)生看完一場電影,，搞完一次大掃除,，都可讓學(xué)生把當(dāng)時的情景和感受用日記的形式寫出來,。

小學(xué)生的知識有一定的局限性,，教師結(jié)合課文和生活實(shí)際及時指導(dǎo)很重要,。大家都知道《十里長街送》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后,，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學(xué)生把自己最思念的親人(不管是生離的,，還是死別的)用幾句話描述出來。(同學(xué)們踴躍發(fā)言,，其中有一位女同學(xué)是這樣說的“每逢佳節(jié)倍思親”是啊，轉(zhuǎn)眼間一年的中秋節(jié)又到了,，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚,，我總跟在跟身旁,，她出去我跟著,，她睡覺我伴著，而且我還緊緊地捏著她的手,，生怕她即將離去,。第二天，我早早地起床了,，發(fā)現(xiàn)媽媽提著包已跑出了家門，我連頭也沒梳,，散著發(fā)就在后面追,，我邊追邊喊,，媽媽也邊跑邊抹淚,。到了夜晚,，我覺得房子里空蕩蕩的,，怎么也睡不著,，只好抱著媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味)這樣的描寫最感人,，學(xué)生也能說真話,、實(shí)話,。

教師的評價對學(xué)生十分重要,。評價得當(dāng),，能激勵學(xué)生敢于作文,、樂于作文,，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律,，也不能一棒打死,。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價,，對基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求?；A(chǔ)差的哪怕是用了一個好詞,、一個佳句也應(yīng)該及時表揚(yáng),。(記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)一個平時作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個表示時間過得很快的詞“剎那間”，于是我在批語中這樣寫道：今后能多看點(diǎn)書,，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓!)這樣做,，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望,。

總之,，作文教學(xué)不是件容易的事,，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能于學(xué)生有所裨益,。

小學(xué)的周記怎樣寫篇三

“欲將心事付瑤琴,，知音少，弦斷有誰聽,?！泵慨?dāng)讀到這句詩，我便暗自慶幸,，我遇到真正懂我的你……

同桌，最近還好嗎,？打開沉重的金色的記憶之匣,，思緒像音符在空氣中跳動,，伴著飄飄而落的秋葉,，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

記憶是塵封的往事,，隨著那微風(fēng)躲進(jìn)沉睡的枯葉堆里,，又隨被晚風(fēng)吹散的落葉，飛舞在夢中,。同桌,，今夜你的夢中，是否會有我的身影呢,？輕輕地,，靜靜地想著你,，怕風(fēng)一吹記憶就會散去，再也找不回來,。

濃濃的夜色里,，空氣中彌漫著你的氣息，你開心地大笑,，你正經(jīng)的模樣,。輕輕地，輕輕地是你在安慰我,，只有你知道外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱的我心里想著什么,，只有你知道我在為什么而難過。謝謝,，知我心的你,。靜靜地，靜靜地是你陪伴著我,，只有你知道我的快樂,，只有你會陪我微笑。謝謝,，明我意的你,。悄悄地，悄悄地是你照顧我,，只有你了解我的需要,，只有你真正懂我。謝謝,，能懂我的你……同桌,，今夜的星空下，愿你聽得到我的訴說,。

星星,，似乎聽懂了我的話語，眨著眼睛,，閃著光芒,。黑茫茫的天空中，那是多么美麗的光,，點(diǎn)點(diǎn)就像鉆石般閃亮,。同桌，記憶里,，我們曾約定要一起看流星雨,，再一起對流星許愿說我們的友誼要天長地久；記憶里,，你不開心地時候,，會發(fā)瘋似的拉著我滿大街地跑,，然后肆意地大笑；記憶里,，你會花癡地指著男明星的海報尖叫,；記憶里，你不顧淑女形象地爬到樹上,，只為幫我摘那朵我說好看的花,，即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道，一切一切已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,，飄到那我看不見的夢中的遠(yuǎn)方,。因?yàn)椋嗄暌詠?，你已離我而去,，杳無音訊。飛翔的鴿子沒有為我?guī)砟愕南?，關(guān)于你的記憶像斷了線的風(fēng)箏,，迷失了方向。同桌,，愿閃耀的繁星能帶著我的思念,，飄入你的夢鄉(xiāng)……作文

夜深了，燈滅了,，只是,，繁星依舊。依然,，我還想著同桌的你。曾經(jīng),，沒有了你我多么不習(xí)慣,。沒有你笨笨地抓著頭發(fā)地問我功課我不習(xí)慣；沒有你搞怪地逗我開心我不習(xí)慣,；沒有你上課的時候按住我的手畫畫兒我還不習(xí)慣,；沒有你上課讓我提醒不要睡覺我還不習(xí)慣……曾經(jīng)，拿著你的相片滿臉是淚,；曾經(jīng),，望著你送我的筆記本發(fā)呆；曾經(jīng),，指著天空斥責(zé)你遺忘了我,。如今，長大了,，習(xí)慣沒有你的生活,，也感謝你讓我學(xué)會獨(dú)立,。其實(shí)，同桌,，我們有太多的相似：同樣愛看星星,，同樣愛看藍(lán)天，同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌,，喝新鮮的果汁,，同樣喜歡秋天，喜歡黃昏的時候散步……可是,，我們又有太多的不同：你愛鬧,，我安靜；你活潑,，我沉默,；你剛強(qiáng)，我柔弱,；你愛笑,，我愛哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你，真的不能忘記,。

如今的我,，愛笑愛鬧，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,，開朗活潑,。我努力讓你自己變成你，好讓自己不能忘記你,，其實(shí),，就算我記得要忘記曾經(jīng)同桌的你，也不會忘掉你,。

依然,，我記得同桌的你，你的笑,，你的一言一行,。愿同桌的`你，也依然記得曾經(jīng)的同桌的我,。因?yàn)?，you’re my forever friend！

小學(xué)的周記怎樣寫篇四

今天是五月一日國際勞動節(jié),。 爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游.我們坐船到海邊,大海無邊無際非常壯觀.浪花唱著歡快的歌兒,一浪一浪,不斷地親吻著我的,。

早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋,、護(hù)膝,，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行,。接著去校道滑,，然后去后邊的斜坡滑上滑下?？赡抢镉泻枚鄺l,。

從前，有個小朋友在大樹下玩皮球,。不知道怎么回事他大哭大叫起來,。原來是他的皮球掉進(jìn)了樹洞里。他媽媽聽見了走過來對他說：孩子不要擔(dān)心,。動動腦筋呀,。他聽。

下午放學(xué)的路上,，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉,。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個地方,，我想：看你們怎么弄,！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾,。

今天下午,，爸爸送我到有為乒乓球?qū)W校去練球。 上課了,，李教練叫我們先作操,，活動一下手腳，然后再練球,。練球時,，我先練正手，再練反手,，接著練正手兩點(diǎn)和正,。

下午放學(xué)的路上,，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬一塊肉,。我十分好奇，于是就用棍子把肉挑到另一個地方,，我想：看你們怎么弄,！反而螞蟻卻重新搬了過來，我反復(fù)弄了好幾次。

今天我們?nèi)チ松倌陮m的大門口放風(fēng)箏,。我和一位姐姐,、倪瑞玥還有李想我們四個人一起放風(fēng)箏。 放了一會兒,，姐姐被男生推倒了頭很痛,，過了一會兒她好了，我,。

一天,，我到金魚缸旁邊丟了一塊面包到金魚缸里。剛才還文文靜靜的魚兒,，一下子都爭先恐后地游了過來,，接著就是一場激烈地爭奪戰(zhàn)。最后,，還是那條肚子最大的烏,。

今天，爸爸媽媽帶去釣魚,，我們興高采烈的來到了釣魚的地方,，我看了好多魚；有紅色的,，有黃色的,，還有多彩花紋的。 看了這么多魚,，我迫不及待地想把它們帶回家,。工。

晚上,，我和媽媽在悠閑地遛達(dá),。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一個黑糊糊的東西,，連忙跑過去,，一看！原來是一個錢包,。 沒錯,，是一個錢包。這個錢包灰色的,，上面有英,。

今天是世界環(huán)保日，在這天我們要多種植物,，綠化環(huán)境,。 在三個月前,，我和媽媽在花盆里栽了一個小蒜瓣，現(xiàn)在蒜苗已經(jīng)有十幾厘米高了,，我看著它在陽光下成,。

今天是婦女節(jié)，是婦女們的節(jié)日,，難得有這樣的節(jié)日,，我當(dāng)然要孝敬我的媽媽了。 學(xué)校下午也不上課,，是個不錯的時間,。中午回到家后，吃完中午飯,，我就開始了我,。

放暑假了，小花和人們展開美麗的笑臉,，小草從地下探出頭來,，小朋友在玩游戲，在這一個美好的時光,。 我決定把大自然的美麗畫下來,，從早上開始畫到中午，我學(xué)會了,。

有一天,，我看見一個小男孩在河邊捉蝌蚪，我就跑過去說：蝌蚪是益蟲不要捉,。那個小男孩趕緊把蝌蚪放在水里,，我笑了起來。 有一天正在下雨,，那時放學(xué)了,，我看。

看完大海鯊以后,，我們就又買了一張颶風(fēng)行動2的電影票,，然后我們就進(jìn)了7號廳。 我們剛進(jìn)去,，電影已經(jīng)開始演了,，我們進(jìn)趕緊找位置坐下，颶風(fēng)行動2很好看,。

小學(xué)的周記怎樣寫篇五

“祝同學(xué)們有一個愉快的假期”老師的這句話就像是指令一樣,，不早不晚剛剛好，說完下課鈴聲便響了起來,，“耶,！國慶假期來嘍！”我們背著書包歡快地沖出了教室,。

總的來說,，這個假期我過得非常的開心，并且收獲滿滿,。在假期開始之前,，爸爸媽媽便已經(jīng)對這幾天做好了相應(yīng)的規(guī)劃，我們便照著計(jì)劃走出家門,，旅游去嘍,！

雖然時間已經(jīng)到了十月份，但是南方的天氣似乎還是那么的炎熱,，基本走一段路程就會流汗,，還好爸爸媽媽準(zhǔn)備充分，買了小風(fēng)扇可以隨身攜帶,，這樣一來便舒服極了,，我們在不同的城市中觀看風(fēng)景，當(dāng)然必不可少的就是品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗?，這也是我覺得最開心的事情,！而且我們還去了不同的博物館，爸爸也給我講述了很多的歷史知識,，這讓我內(nèi)心熱血澎湃,，為我們的祖國感到驕傲！我也要立志做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

總之,，在國慶假期濃濃的節(jié)日氛圍下，我過得非常開心,！

國慶節(jié)的這一天,，大街小巷都是熱熱鬧鬧的，張燈結(jié)彩,，空氣中都充滿了節(jié)日的氣息,，今年因?yàn)榍闆r特殊我們就沒有出去游玩，不過取而代之的“家中游園會”,，我覺得也是非常的有意義,！

第一站就是書房一角，平時上學(xué)因此沒有很多的時間去看課本外的書籍,，這次借此機(jī)會可以拓展一下閱讀,，這一部分的“專家”，還應(yīng)屬我的爸爸,，書房里的大部分書都是爸爸“打下來的江山”,，在這幾天中我就時不時的光顧一下,，我所閱讀的書都是爸爸認(rèn)為我能夠接受的，在有不理解的地方爸爸也會給我講解,，這讓我對看書的興趣進(jìn)一步加深,。

第二站就是鋼琴一角，值得一提的是,，這架鋼琴是屬于媽媽的,，雖然我平時也有接觸，但是肯定不如媽媽彈得好,，不過媽媽提議我們來連彈,，當(dāng)時心想，“唉,，壓力山大呀”,，媽媽選了一首《小星星》，就這樣在嘗試幾遍過后,，我們竟然成功啦,！

假期就這樣結(jié)束了，雖然平淡,，但我卻覺得非常有意義,！

國慶期間的熱鬧程度絲毫不亞于新年，街上的景象熱鬧極了,，不管是店鋪還是街邊的小攤都布置得非常漂亮,，讓人看了就覺得非常的喜慶。而我這些天也有好好的利用這個假期,。

首先就是將我的作業(yè)規(guī)劃好,，一天完成一部分，這樣每天學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合就會感覺很充實(shí),。國慶節(jié)的這幾天我便跟隨爸爸媽媽進(jìn)行“市內(nèi)自駕游”,，我們?nèi)サ降氖且恍袄溟T”的小地方，但是不得不說這些地方都是“寶藏”一樣的存在,，又美味的小吃,，還有很多別有洞天的風(fēng)景，這些不同于熱門風(fēng)景,，沒有熙熙攘攘的人群,，能夠看見的都是大家閑庭漫步的景象，別有一番韻味,，讓人的身心放松下來,，真是舒服極了！

結(jié)束了這段行程,，我便思考,，有時候我們?nèi)牧硗獾慕嵌热タ瓷磉叺氖挛?，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，似乎會有很多意想不到的收獲,，我的國慶假期就是最好的證明,！

小學(xué)的周記怎樣寫篇六

早來的同學(xué)對我們說：“下去看看吧，領(lǐng)操臺更漂亮呢!”話語中流露出驕傲與自豪,。我也顧不上多想了，“咚,，咚,，咚，咚”撒腿跑下去欣賞了,。一出樓門,，首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的墻壁，真是煥然一新,。接著,，我看到了被同學(xué)大加贊賞的領(lǐng)操臺，灰色的大理石制成,，階梯上不再有灰塵,，變得平緩而不失氣質(zhì)，而且從不引人注目的側(cè)面改到了堂堂正正的正面,，上面還配了把手,，在陽光下熠熠閃光。整個領(lǐng)操臺簡直可以和國際大會的正規(guī)領(lǐng)獎臺媲美呢!

我真的希望這新的面貌能給全校同學(xué)帶來一個好的心情,，同學(xué)們也全心全力地保護(hù)它,，在這優(yōu)美的環(huán)境心努力學(xué)習(xí)。今天,，我們?yōu)閷W(xué)校的新面貌自豪,。明天，我們要讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴?

這周過得真快,，應(yīng)該算得上是又快樂又不快樂,。

快樂的事很多，例如上英語課,，每次英語課后的評比,，不是第二大組表現(xiàn)第一，就是男生表現(xiàn)第一,，我是個男生,，又是第二大組的一員，感覺很好,，每到上英語課時就精神百倍,。星期五的體育課因下雨不能去操場,，于是朱老師帶我們?nèi)D書室看書。圖書室的書多得讓人眼花繚亂,，我挑了幾本我自己最喜歡的書認(rèn)真的看了起來,，因?yàn)榭吹姆浅Ｈ朊裕疫B別人說話都沒聽見,，直到最后朱老師大聲說“同學(xué)們把書放回原處,，出去排隊(duì)”，這時候才清醒過來,，我這才把書放回原處,，然后戀戀不舍的離開了這充滿快樂的圖書室。還有一次上語文課,，老師讓我講第二課《我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟返诙」?jié)最后一句話,，因?yàn)槲抑v的非常好，老師把我表揚(yáng)了一番,。這些事都使我非?？鞓泛透吲d。

但是不高興的事總會發(fā)生,，例如,，這個星期五,，我就被老師罰了,，原因是我讀了第五課后讀了忘了給家長簽名,，被老師留在學(xué)校讀課文，最后等到老師簽了名之后,，我才悶悶不樂得往家走,，回到家里已經(jīng)快六點(diǎn)了，那一天我又氣又累,，很不快樂,。

這就是過去的一周留給我的記憶。

光陰似箭,，日月如梭,，一眨眼快樂的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開始了,。

9月1日,，我背著書包，又來到我們的學(xué)校,。校園依舊,，可很多事卻都發(fā)生了變化。那天校園可熱鬧了，一年級新生都由家長們陪同來到了我們的學(xué)校,，以前六年級的大哥哥大姐姐都離開了,，我已由小學(xué)低年級段進(jìn)入了小學(xué)高年級段了。在這個學(xué)期教了我們?nèi)甑陌嘀魅侮惱蠋熞膊唤涛覀兞?，但是我還是會記住陳老師的,，想我剛?cè)雽W(xué)的時候作業(yè)總是丟三落四 ，是陳老師耐心地教育我鼓勵我,，讓我改掉了壞習(xí)慣;在我每次生病的時候陳老師總是慈祥的問我哪里不舒服了;陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育都令我難以忘懷,。以前我覺得做作業(yè)真煩，我多么希望我能快快長大,，長大了就不用做作業(yè)了,，但是經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)讓我增長了許多知識也讓我懂得了許多道理，其實(shí)做大人們也很辛苦,，他們不僅要上班,，還要養(yǎng)育我們,。我們是多么幸福,，生長在社會主義新農(nóng)村，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件?，F(xiàn)在我覺得學(xué)習(xí)是很開心的,，也不討厭做作業(yè)了，因?yàn)槊慨?dāng)學(xué)會一樣新知識時是很快樂的,。

我想對父母和老師說：“您們辛苦了,，我會好好讀書的，學(xué)好文化,，長大了去成為一個對社會有用的人,。”

小學(xué)的周記怎樣寫篇七

基于我鎮(zhèn)小學(xué)生數(shù)學(xué)周記質(zhì)量不高,，教師對引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記認(rèn)識不到位,，指導(dǎo)懈怠，疏于對小學(xué)生數(shù)學(xué)周記的研究,。為促進(jìn)廣大數(shù)學(xué)教師關(guān)注小學(xué)生的數(shù)學(xué)周記的寫作,，提高教師的專業(yè)水平，加強(qiáng)指導(dǎo)力度,。根據(jù)鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃安排,，經(jīng)研究于20xx年4月12日下午在中心小學(xué)舉行了范例周記比賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了扎實(shí)活動過程,，引起學(xué)校教師的關(guān)注,，鎮(zhèn)教研室于 20xx年4月6日下發(fā)通知到各學(xué)校，讓學(xué)校選拔本校數(shù)學(xué)教師數(shù)的二分之一參加鎮(zhèn)級比賽,。這樣做可以讓教師有充分的準(zhǔn)備,，更多的研究數(shù)學(xué)周記的相關(guān)知識,。

教研室在4月11日組織命題，根據(jù)當(dāng)前學(xué)生周記的現(xiàn)狀和存在的問題,，命題確立了四個主題,，主題一，數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用（超市購物）,。主題二,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)的一個目標(biāo)，寫一篇分析,、探究過程為主的數(shù)學(xué)周記,。主題三，學(xué)生的心靈世界是充滿想象力的世界,，要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。創(chuàng)作一篇童話（故事）型數(shù)學(xué)周記。主題四,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿時探索,，數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化等，結(jié)合教材“植樹問題”寫一篇學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐應(yīng)用型的周記,。四個命題讓教師人選其中的兩個進(jìn)行創(chuàng)作。這樣做的目的是讓教師明白周記的內(nèi)容和形式是多樣的,，多多研究,，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意義很大。

20xx年4月12日下午,，各校選拔的24位優(yōu)秀教師在中心小學(xué)多媒體教師進(jìn)行競賽,。競賽采取閉卷考試的形式，時間為80分鐘,。參賽教師個個嚴(yán)肅認(rèn)真,，積極答卷。

當(dāng)天下午進(jìn)行了閱卷,，試卷采取了密封措施,。教研室組織評委進(jìn)行認(rèn)真的批閱、評分,，保證競賽的成績的公平公正,。

從總體上看,，本次活動取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)期的活動目的,。本次比賽愛龍希望小學(xué)龐老師以97分的成績獲得第一名,。90分以上的教師有4人，占參賽人數(shù)的16.67%,；80分以上的教師有11人,，占參賽人數(shù)的45.8%；70分以上的教師有17人,，占參賽教師數(shù)的70%,；60分以上的教師有24人，占參賽教師數(shù)的100%,，沒有不及格的教師,。教師平均成績?yōu)?7.54分。

各學(xué)校的成績情況如下：中心小學(xué)平均分83.83分,；愛龍希望小學(xué)平均分78.75分,；沙窩小學(xué)平均分77.75分；華山小學(xué)平均分73.75分,；朱崔小學(xué)平均分73.33分,；柳莊小學(xué)平均分72.33分。

1,、離題,。本次范例周記有四個主題,，讓教師從中選兩個主題進(jìn)行寫作,。但有個別教師可能是審題不細(xì)致的緣故，還是其他什么原因,，寫離了題,。

2、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活,，缺乏對數(shù)學(xué)的進(jìn)一步思考，質(zhì)量不是很高,。

建議數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研究,，培養(yǎng)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)周記，提高寫周記的興趣,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)的周記怎樣寫篇八

周記：某年第幾周,，起止時間：幾月幾日-幾月幾日,，天氣：**

內(nèi)容：

某某人，某句話,，某件事,，看了什么，讀了什么,，有何感受,。

也可以是自己對一些事情的思考

也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以,。

可以幾件事,，分成幾個段落。

周記,，簡單說來,，就是一周里你所見、所聞,、所做事情的記錄,，有時兼記對這些事情的感受、看法,。

周記“真實(shí)地記下了你的生活,，留下了你的生活，留下了你的足跡,，其備忘價值不可低估,，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,，首先是學(xué)習(xí)上的積累,，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富,，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累,，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進(jìn)步,?！敝苡浭俏覀兩畹膫渫洠俏覀冏呦蜻M(jìn)步的階梯,。

周記是容納面很廣的一種文體,?？捎浀念}材極廣，大到國內(nèi)大事,，小到個人小事,，家庭瑣事，只要是你聽到的,、看到的,、想到的、感受到的,，無論是人,、是事、是物,、是景等,，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密,，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活,，有話則長，無話則短,；無論記敘,、說明、還是議論,、抒情,，隨你任意表達(dá)。

寫周記時,，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動的文章,，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋,，感到腦子里空空的,，沒什么材料好寫,，是不是真的沒什么好寫呢,？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代,，生活豐富多彩,，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料,。

在日常生活中,，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事,。對其中一些人和事,，由于接觸比較多,，印象深刻，使我們受到教育,，得到啟發(fā),，產(chǎn)生感情。我們寫的周記,，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物,。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”,。那就是多實(shí)踐,，多讀多寫。多讀是很重要的,，這里有一個觀摩借鑒的問題,，也就是樹立一個高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文,，學(xué)好課文有事半功倍的效果,。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的,。加上自已的理解和運(yùn)用,，寫周記就會左右逢源、得心應(yīng)手,。

同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓,。機(jī)會只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難,、不怕苦,、不怕寫不好、一周一寫,、養(yǎng)成習(xí)慣,，一定能寫好周記，有所收獲,；只要我們善于學(xué)習(xí),、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進(jìn),。

積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功,，沒有積累，就不能增長知識,；沒有積累,，也談不上對客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識；沒有積累,，寫周記也將是“無米之炊”,。積累,，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語,，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦,；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選,、組合,，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生,！

說明：為了學(xué)生的第一次,，我可費(fèi)了一番功夫，可是,，好心沒做出好效果,。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫作輔導(dǎo)，并且規(guī)定了寫作文題,。其實(shí),，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多,，不需要老師規(guī)定文題,。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo)，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒,。