制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學前班學期工作計劃目標篇一

轉眼間,，新的學期來臨了,，學前班是個介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，自覺的意識和一定的規(guī)則性,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為保質保量的做好學前班的各項教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,。根據實際情況，作為班主任我制定了本學期學前(1)班的班主任工作計劃,。

一,、指導思想

本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導,，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點,。培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據幼兒的年齡特點,，對本學期工作作出計劃,，使每位幼兒都能夠得到進步。

二,、班級現狀分析

我班現有29名幼兒,，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,，我班在認知方面,，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事,、玩游戲,，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答問題是也不能用完整的話語表述,。生活方面：大多數幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢,，中午能很好地午休,，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護,。雖然我們學(1)班是一個新組合班級,，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則,，相互都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內向，喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

三、工作目標

根據本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1,、促進幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2,、形成良好的認知結構,，提高每位幼兒的認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4,、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力;

5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6,、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講，把安全當成一切底線,。

學前班學期工作計劃目標篇二

1,、促進幼兒自身健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2,、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4,、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力;

5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6,、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講，把安全當成一切底線,。

工作詳細措施

3,、安排班級活動，根據學校德育工作安排,，引導幼兒開展各項實踐活動;

5,、通過講解等多種方式鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習慣;

6,、積極做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長指甲,、小刀等危險物品一定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位,。

學前班學期工作計劃目標篇三

本人擔任學前班主任一職已經有年頭了,，帶領學前2班也有半年，看著這群可愛的孩子,，想想自己的孩子曾經在這里渡過,，心里總是倍感親切，一心就想把他們帶好,，使他們能順利地向小學過渡,，并留下一段美好的童年時光。

一,、上學期存在的不足,。

1、孩子在喝水,，以及天氣變化增減衣服方面,，總是需要老師提醒、督促,，自主能力較弱,。

2、由于孩子年齡小,，喜歡課后奔跑,，自律能力較弱。

3,、現在獨生子女居多,，孩子的許多事情都由家長包辦,，于是孩子在自理方面也欠缺。

二,、本學期學前二班發(fā)展的定位及改進方法,。

1、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置,，提高幼兒自主,、自律意識和能力，推進了幼兒的自主學習意識,。

2,、根據幼兒年齡特點，認知規(guī)律,，有組織,、有目的地開展?！八膫€自”活動,，讓“四個自”深入幼兒。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質,，在日?；顒又胸灤八膫€自”的教育，其形式靈活多樣,，在培養(yǎng)自主能力方面有,，“頂大的帶頂小的”、“學做小學生”;在培養(yǎng)自信方面有,，“棒!棒!棒!我最棒!”,、“星期五購物日”、“優(yōu)點大集合”;在培養(yǎng)自律能力方面有,，“禮儀小明星”,、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”;在培養(yǎng)自理能力方面有,，“穿衣秀”,、“我是小幫手”、“巧巧手”等等,。

3,、繼續(xù)開展感恩教育。

我自己的孩子在凌昱老師的班上,，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè),，就是“每天為家人服務”，長期堅持后,，孩子既能主動而又漂亮的完成,，做為家長我真的是倍感欣慰,，這正是學習感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下,，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業(yè)，并請家長把內容拍下,，發(fā)至微信,。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物,，同時也教育小朋友要尊敬師長,，用良好的表現感恩老師，學會感恩同學,，學會分享快樂,，快樂分享。

以上便是我的工作計劃,。金無足赤,，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力,，虛心向各位同事學習,，勇于創(chuàng)新，及時總結經驗,，精心打造經典的美舍學前班,。

一、班級基本情況

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱,。

二,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒健康活潑地成長

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

三,、工作要點

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

五、工作措施

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

4,、經常聯系學生家庭,，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

5,、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系,。

總之,，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子入小學打下堅定的基礎!

學前班學期工作計劃目標篇四

學前班班主任是班級管理的主體,，班級是組成學校的最基本的單位，是學生學習生活中最直接和最重要的群體,。我們一起看看怎樣寫學前班主任工作計劃目標吧,。下面是小編為大家收集有關于學前班主任工作計劃及目標，希望你喜歡,。

一,、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團結協(xié)作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評,，涌現了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

二,、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內容,。

4,、利用多方資源,，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展,。

四,、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化,，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

2,、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設力度,，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

3,、以牽手、拜師結對等為載體,，加強園際聯系和互動,，在園內對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質量和效率

1,、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動,，兩周一次(業(yè)務園長負責)

小教研組活動，兩周一次(年級組長負責)

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責)

2,、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)，設計集體活動方案 和區(qū)角活動內容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓,，全面提高教師素質

1、利用單周一,、二的進室學習,，加強師德教育，專業(yè)理論學習,，轉變教育觀念,。

2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等,，豐富經驗,，提高教育教學能力。

3,、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思，反思自己 的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng),，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學管理,，經常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現，看,、聽老師的活動組組織和指導,，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究,，做好科研工作

結合園課題研究的開展，加大學習力度,，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得,、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。

本學期,，我園將根據園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎,，切實抓好課題研究，及時調整研究方案和計劃,，不斷總結經驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象,、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效,。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯系手冊”,。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯系,、家訪、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領導的指導和幫助下，團結全體教職員工,，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點,，以深化幼兒園內部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力,。

六,、每月工作安排：

九月份：

1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課。

4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議,。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域材料投放評比活動。

2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。

3,、隨堂聽課,。

4,、教學案例反思。

8,、師徒結對老師相互聽課評課,。

十一月份：

1,、教學常規(guī)抽查。

2、教師基本功比賽,。

3、家長開放日活動,。

4,、骨干教師專題講座,。

5,、與牽手園互動研討,。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設評比,。

一月份：

1,、幼兒全面發(fā)展水平評估。

2,、骨干教師展示匯報活動。

3,、完成幼兒園各類總結,。

4,、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫,，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期,，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入,。

三、幼兒安全工作

幼兒的安全很重要,，保證了他們的安全,，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架,，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全,，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作,，我一定會做好,，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

一,、指導思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析

本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小、體質弱,，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三,、班級工作管理目標

1、加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

2,、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現,、創(chuàng)造的品質。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量,。

明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,，注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

五、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現身體不適要及時與家長取得聯系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，促進幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實施

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄,。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內,。

其次,，教育團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6.午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現異常情況及時報告,。

7.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好,，并及時補辦接送卡，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系,。

以上,，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學習,、成長。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長。

一,、班況分析

經過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識，努力做好班級保教工作,。

二,、保育工作

1、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環(huán)境整潔,，為幼兒創(chuàng)設一個舒適、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現本事,。

3、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事,。

6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，構成初步的安全意識,。

二,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的提高更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

三,、安全工作

四,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯系,，交流幼兒生活學習情景

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中,，我將結合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術,。帶領孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術體驗,。

一、 教學目標：

1 音樂游戲,。

(1)了解音樂結構,、音樂內容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲。

2,、 歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二,、 時間安排

三月：學習玩音樂游戲。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進行表演,。

三,、 成果預計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內容及結構,。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

學前班學期工作計劃目標篇五

本班現有學前班兒童52人,，其中男生25人,，女生27人。達到學前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生34人。三人進出學校南大門,，已開出門證,，方便家長進出學校接送孩子。

二,、工作要點

1,。班級活動。

根據學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2,。營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。讓學生都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,。

3。培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體,。

4。狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控學生的下課活動,。

5,。建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現,，配合學校教育好孩子,。

三、工作措施

2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備,；

4,、安全教育常抓不懈,，每天強調；

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

四,、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡,、剪指甲）,、強調安全教育；

2,、周二陽光活動,；

3、周三作業(yè)檢查,；

4,、周四家庭關系；

5,、周五班會總結,。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯系,，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生,。

學前班學期工作計劃目標篇六

新的學期又開始了，美舍學校學前班的教學工作已經有條不紊的進行,。學前班的孩子們換了一批新面孔,，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中,，我作為學前4班的班主任,，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎,。

一,、班級基本情景

本班現有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成,，均來自不一樣的幼兒園,，并且年齡跨度大，其學習本事,，生活本事參差不齊,，所以本班級孩子基本情景比較復雜。

二,、班級工作目標：

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣,。構成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、加強一日教學活動。

3,、圍繞本班專題,，做好戶外體育活動。

4,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻資料,。

5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6,、加強家校聯系，主動做好與家長之間的溝通,，體現互動精神,。

7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

三、工作要點

1,、常規(guī)教育

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，可是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學時有較多的孩子不適應,。所以首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境,。第二,，加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,。

作為班主任,，必須每一天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學習與生活中,。早晨來了讓孩子構成自我上交作業(yè),，自我拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣;同時要求進餐時不講話,，飯后自我整理桌子,，不浪費糧食等生活習慣;訓練孩子離開自我的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,，課堂上回答問題之前先舉手,，用餐、睡覺時要排隊,，進入寢室不講話等常規(guī)教育,，有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每一天什么時間做什么事情之后,，逐步適應學校生活,，并且產生安全感。

2,、幼兒工作

關注孩子的行為舉動,、心里變化、身體狀況,，及時做好孩子以及家長的溝通,，親近孩子，讓孩子熱愛教師,，同時又聽從教師的指揮,。

3、家長工作

利用有效的工作時間與家長溝通,，培養(yǎng)私有感情,，告知家長孩子當天所學習的資料與當日作業(yè)，還有在校表現,。對個別孩子,，應當告訴家長回家后關注什么方面，或者應當表揚、鼓勵哪些方面,，激勵孩子愉快的理解新的教學環(huán)境,。同時也方便家長在家對孩子進行輔導，更好的構成學校+家庭相結合的教育模式,。給孩子心理上認可教師的工作,、認可班上的同學，更是讓家長對學校放心,。

4,、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、構成良好班風,。

5、狠抓安全教育和安全管理,。

學前班的孩子無論男生女生,，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性,，活動空間較少,，所以安全教育必須要天天講，時時講,，反復強調,。教育幼兒孩子上廁所、喝水,、自由活動時都有教師看護,，力求安全第一。

6,、保證兒童人身安全,。幼兒每一天由家長接送，教師親自迎送,，杜絕陌生人領走幼兒，如有他人接送,，教師須經電話與其父母核實后方可同意接走,。

學前班學期工作計劃目標篇七

一、班級情況分析

本班班級成員一個都沒少,，我愛的孩子們都回來了,。回味上學期,，我和孩子們的相處就像一家人一樣,，大家團結一致，相親相愛。在這個溫馨快樂的班級里,，孩子們學會了謙讓,，懂得了互相幫助，做到了關心別人,。結合家長的反饋,，孩子長大了，懂事了,，素質提高了,，思想提升了，學習積極向上,，生活習慣良好,。孩子來到了美舍短短一個學期，有了很大的進步,。只要耕耘定有收獲,，本學期繼續(xù)努力。

二,、指導思想

以學校的總體工作計劃為指導,，學前班重于養(yǎng)成教育；以學生行為習慣的養(yǎng)成,，學習習慣的養(yǎng)成為主要內容,。

三、常規(guī)習慣養(yǎng)成教育

1,、上學不遲到,，7點50之前到校，上學不哭不鬧,，主動向校警叔叔和老師問好,。

2、上課認真聽講,，勤于動腦,，踴躍參加課堂活動，積極舉手發(fā)言,，大方表達,。課堂中不說小話，不隨意下座位,，不隨便上廁所,，有事先舉手，課堂中主動和同伴交流合作,，張揚自我個性,。

3,、餐前便后要洗手，用餐時遵守紀律,，文明用餐,，細嚼慢咽，不浪費糧食,。本班孩子用餐飯量少,，好幾個孩子都很挑食，本學期監(jiān)督到位,，關注孩子茁壯成長,。

4、排隊守秩序,，宣揚輕聲文化,，互相謙讓，不推不拉,。為了做好一年級的鏈接工作,，本學期的早操隊伍讓孩子們學會怎樣去排隊，入隊,，保持隊伍整齊,，安靜。

5,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境，教室內外不隨意丟垃圾,，不亂畫墻壁桌椅,。做一位懂文明，講衛(wèi)生的好孩子,。班里有一個孩子喜歡吐口水,，喜歡翻滾地板這種不講衛(wèi)生的習慣，本學期監(jiān)督改正,。

6,、進入睡房悄無聲息，安靜就寢,。本班有幾孩子午休時間不易入睡,，本學期加強監(jiān)督和引導。

7,、課外游戲活動，遵守游戲規(guī)則,，注意保護自己,。

游戲活動時間是孩子們最喜歡的時刻,，往往這個時候孩子們自我保護意識淡薄，接受上學期的事故教訓,，本學期課外活動時老師選擇安全性高的游戲,，講好游戲規(guī)則，做好安全措施,，保護每個孩子安全進行游戲,。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育,。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，學習習慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長,。

四、班級管理措施

學習方面,，使幼兒養(yǎng)成積極向上,，踴躍進取的良好風氣。

措施：

1,、建立課堂獎勵制度：積獎勵貼貼

課堂上表現好的孩子,，老師給予卡通貼貼獎勵，幼兒把所有努力得來的貼貼收集起來,，得到10個貼貼以上頒發(fā)一張“表揚信“以激鼓勵,。

2、老師的課堂要童趣化,，游戲化,，多變化，結合孩子好爭好贏好玩的天性,，進行有趣的課堂設計,。

本學期的課堂采取游戲教學，采取分組比賽教學,，課堂中激勵每個孩子踴躍表現自己,，張揚自我個性。

生活習慣,，行為規(guī)范方面,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，優(yōu)良的品質,。

措施：

建立全評比制度,，班級建立一個“班建銀行“評比欄。幼兒在哪一個方面表現好給予獎勵校幣,，積累的這些校幣周五可以用來兌換禮物,，校幣可以用來兌換班干部,，還可以捐獻愛心，幫助能力弱的同學……班里選出十大財富,，十大愛心天使,。

五、工作要點

1,、繼續(xù)維持,，團結友愛，相親相愛的班級體,。

保持健康活潑,，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助,，團結友愛,，懂得分享，懂得珍惜,，懂得合作,，懂得為班級爭光，有集體榮譽感,。讓孩子們在平等,，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕,，勇猛向前,，共同成長。

2,、班干部的培養(yǎng)

嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導，賦予班干部權利,，交予班干部方法,。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體,，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感。

3,、開展各種有意義的活動

開展校園集體活動,，班級小活動。

校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮

班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

4,、閱讀活動

堅持上學期優(yōu)良班風,，書香班級體。

本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣,，定期開展幼兒閱讀活動。

5,、利用翼校通，班級微信群,，經常保持和家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。