作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。
幼兒園的經(jīng)典課程教案篇一
1,、通過認識生活中常見標志,,并了解其意義和用途等。
2,、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié),,指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。
3,、體會獲得完成任務(wù)的成就感,。
4、遵守社會行為規(guī)則,,不做“禁止”的事,。
5、加強幼兒的安全意識,。
活動準備:
1,、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡
2,、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識,。
活動過程:
1,、出示標志,引起幼兒興趣,,并請幼兒猜猜表示什么意思,。(兔子、往右走,、樓梯,、橋、小心斜坡,、小心坑洞、老鼠的家,、船,、海、好朋友)
2,、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去,,好不好?
3、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識,。
剛才我們認識了許多的標志,,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志,,讓我們來看一看,、想一想這些標志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)
4,、出示一張標志,,請幼兒聯(lián)想一個故事情境。
5,、準備數(shù)套標志,,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,,請各組幼兒將所編的故事,,上臺與同伴一起分享所編的故事。
a,、當(dāng)心火災(zāi),、火警電話、警止吸煙
b,、報警電話,、當(dāng)心車輛、人行橫道
c,、禁止觸摸,、當(dāng)心觸電,、醫(yī)療急救電話
d、注意信號燈,、保持安靜,、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感,。
幼兒園的經(jīng)典課程教案篇二
活動目標:
1,、認識腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識,。
2,、通過腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性,。
3,、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。
活動準備:
1、錄音機,,磁帶,。
2、鵝卵石,、獨木橋,、體操墊、沙包,。
活動過程:
一,、引出課題
小朋友把鞋和襪子脫下來,露出小腳,。
二,、認識小腳
1、腳趾頭
2,、腳背
3,、腳底
4、腳后跟
三,、腳的游戲
(一),、感知游戲
1、部位感知教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動。
2,、材料感知教師和幼兒用腳感知獨木橋,、鵝卵石、地板,、體操墊等,。
(二)、腳和腳的游戲
1,、搭橋
2,、踩車
3、搖搖船
(三),、器械游戲
教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包,。
四、結(jié)束活動
教師和幼兒做腳的放松運動,。
幼兒園的經(jīng)典課程教案篇三
活動目標:
1,、知道地球生病的原因。
2,、學(xué)習(xí)保護環(huán)境的基本方法。
3,、增強環(huán)保意識,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動準備:
1,、掛圖《地球病了》,。
2,、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設(shè)施,。
3,、教師繪畫一幅:地球病了,。
4、幼兒人手一份:繪畫紙,、水彩筆、油畫棒。
活動過程:
1,、出示掛圖,,導(dǎo)入課題。
(1)出示掛圖,同時放錄音:孩子們,,我病得厲害,,難受得很,你們快幫幫我吧!
(2)提問:
a.圖上有什么?
b.地球媽媽怎么了?
c.地球媽媽為什么會生病?
2,、組織幼兒觀看多媒體課件,知道地球受到污染的原因,。
(1)說說多媒體所展示的地球被污染現(xiàn)象。
a.森林被砍到了許多,。
b.工廠冒濃煙。
c.水變成了黑色,。
d.到處是垃圾。
e.汽車排放尾氣。
(2)提問:地球媽媽還生了哪些病?
3,、請幼兒當(dāng)醫(yī)生已到幼兒討論保護地球的方法,。
(1)針對污染,幼兒自由討論排除污染的方法,。
(2)引導(dǎo)幼兒觀看受污染和排除污染的課件,,比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來,。
小結(jié):建立污水處理工廠,,把臟水變干凈,工廠不要放黑煙,,汽車用電,、天然氣、太陽能來開動,,建立垃圾處理大工廠,,多種花草樹木,保持水土,,凈化空氣,,是地球媽媽的病好起來。
4,、繪畫活動:打扮地球媽媽,。
(1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像,激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像,,打扮打扮地球媽媽,。
(2)播放音樂,,幼兒在音樂中自由作畫,。
(3)展示,、評價。
幼兒園的經(jīng)典課程教案篇四
活動目標:
1,、在說說,、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心,、生氣和傷心的心情,。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
3,、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
小朋友表情照片若干小火車
活動過程:
1,、邊念兒歌邊開火車入場,,引發(fā)幼兒的興趣。
2,、認識心情火車,。
3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂,。
1,、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,,說說自己的照片,。
2、第一次交流,,說說自己的表情,,并說出原因。
3,、試著找到好朋友的照片,,猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流:
(1)你找到了誰的照片?
(2)他(她)的表情怎樣?
(3)猜猜為什么會這樣?
5,、讓幼兒按哭,、笑、生氣給車廂起名字,。
請你選擇最喜歡的車廂,,快樂的開火車退場,。
活動反思:
第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,。以邊念兒歌邊開火車的形式,,激發(fā)幼兒活動的興趣。
第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情,。感知開心,、生氣、傷心的心情,。第一次讓幼兒找自己的照片,。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性,。
第三環(huán)節(jié):選擇表情,,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,,鼓勵孩子做一個開心寶寶,,起到了升華的作用。
幼兒園的經(jīng)典課程教案篇五
活動目標:
1.對情緒有初步的認識,,知道人的情緒會變化,,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2.懂得保持良好的情緒對身體的好處,。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。
4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂生活的良好情感,。
5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。
活動準備:
1.氣溫溫度計一個
2.臉譜圖:興奮,、高興、傷心,。
3.可調(diào)式情緒溫度計若干,。
4.磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
活動過程:
1.提問:“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計,,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示,。
2.認識情緒,知道人的情緒也會變化,。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜并認識:興奮、高興,、傷心,,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒溫度計,,并同旁邊的幼兒說一說自己的情緒,。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,,也可以了解別人現(xiàn)在的情緒,。
3.通過故事,了解情緒對健康的影響,。
(1)提問:“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服,,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》,、《長頸鹿丟了花帽子》,,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服,、最利于健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,,這樣本另會學(xué)得更好,,身體會更健康。
活動反思:
讓孩子認同自己,,有情緒空間,,能自由、開放地感受和表達自己的情緒,,使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì),。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時候,,不妨跑跑步,、打球來釋放;在悲傷時,不妨大哭一場等,。只有駕馭自己的情緒,,才能成為健康的孩子。