無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇一
1.體驗與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。
2.能用圖畫、符號等方式表示保護牙齒的方法,。
3.能自主與同伴分工,、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。
活動準備
經(jīng)驗準備:知道保護的牙齒的方法,。
課件準備:“保護牙齒”組圖,;“宣傳手冊”圖片。
紙面教具:《護牙小衛(wèi)士》,。
材料準備:彩色筆,、黑色勾線筆、白紙,。
活動過程
——我們的牙齒有什么作用,?
——我們應該怎樣保護牙齒?
二,、出示圖片引導幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用
1.鼓勵幼兒自由討論,。
2.出示圖片“宣傳手冊”,引導幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用,。
三,、引導幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工
1.將幼兒分組,4-5名幼兒為一組。
2.鼓勵幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。
四,、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵幼兒合作完成宣傳手冊
1.幼兒合作完成宣傳手冊,教師巡回指導,。
2.幼兒介紹、交流小組作品,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇二
1,、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。
2,、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法,。
[活動準備]
1,、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2,、巧克力一塊,。
3、每人一面小鏡子
4,、保護牙齒的課件,。(牙齒的作用,、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒,?)
[活動過程]
活動導入
教師用猜謎語引出牙齒主題,。(兄弟生來三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,,大事一來請哥哥,。)
2、找齲齒(請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒)
3,、小實驗:齲齒形成的原因:請幼兒吃巧克力,,僅導幼兒觀察牙齒,說說牙縫里多了什么,?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象,。
4、啟發(fā)幼兒討論:如何預防齲齒,?如何保護牙齒,?
5、幼兒觀看保護牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干,、咬蘋果使用中間的牙齒咬切,。啃骨頭時用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,,最里面的牙齒將食物磨碎,、嚼爛)。
正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷,、最里面的咬合面要來回刷,。)
怎樣保護牙齒?(睡前不要吃蘋果,、餅干等食物,。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口,。吃完冷的東西不能吃熱的東西,、吃完熱的東西不能吃冷的東西)
[活動延伸]
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,,活動結(jié)束,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇三
1、了解蛀牙的原因及其不良后果,。
2,、觀察牙齒形狀的不同,。
3、通過集體活動,,增強幼兒交流與表達的能力,。
4、學習正確的刷牙方法,。
5,、認識牙齒保健的方法。
6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。
活動準備:
1、掛圖
2,、牙齒模型
3,、牙膏、兒童牙刷,、成人牙刷,、刷毛散開的牙刷(時間較久的牙刷)
活動過程:
1、老師出示牙齒模型,,引起幼兒學習興趣,。
老師:這是什么?你有牙齒嗎,?在哪里,?牙齒有什么用處呢?
2,、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》,。
(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。
老師:盧比的牙齒怎么了,?為什么盧比的牙齒會痛,?牙齒痛應該怎么辦呢?
(2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗,。
3,、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。
(1)老師:有蛀牙了會怎樣,?
(2)讓幼兒互相觀察,。請幼兒張開嘴巴,配合牙齒模型,,引導幼兒觀察自己的牙齒,。
老師:看看牙齒的排列及形狀。
老師:你們有沒有掉牙齒,?少幾顆牙呢,?
(定期檢查牙齒,、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物,、吃完東西要漱口,、早晚要刷牙等。)
(3)老師:很多人有刷牙的好習慣,,可還是有很容易有蛀牙,,這是因為刷牙的方法不對,他們只是隨便刷刷,,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈,。
4、介紹刷牙的注意事項,。
(1)拿出事先準備好的各種牙刷,,請幼兒比較這些牙刷。
①牙刷的大小,。
②刷毛的材質(zhì),。
③牙刷的新舊。(使用時間)
(2)老師:小朋友要用兒童專用,、好握的牙刷,,要用軟毛的牙刷,并且要定期換新的牙刷才能保護好牙齒,。
(3)老師展示掛圖,,介紹刷牙的步驟。
(4)拿出牙齒模型做示范,,引導幼兒觀察如何正確地刷牙,,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙不需太用力,重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到,。
5,、幼兒進行操作練習。幼兒輪流練習幫牙齒模型刷牙,,老師指導,并進行補充說明,。
老師:養(yǎng)成了刷牙的好習慣后,,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒,、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢,。
活動延伸:
很多的生活習慣都需要老師和家長平時注意引導,,逐漸建立。老師可以制作潔牙記錄表格(附后)與家長共同監(jiān)督,,讓幼兒每天在家堅持刷牙,然后請家長打五角星,,帶到學校給老師看,。完成檢核后,老師可以適當給予鼓勵,,借此逐漸養(yǎng)成幼兒愛護牙齒的好習慣。
教學反思:
1.對活動過程的反思:(以下方面無論是與否,,都應該分析是與否的原因,,從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施)
⑴對幼兒發(fā)展的反思,,本次教學活動的學習內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間,。能通同伴以及教師的互動,在情感,、態(tài)度、能力,、知識、技能等方面得到自主發(fā)展,。
⑶對師幼互動的反思,,師幼配合情況欠缺,,教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇四
1. 了解牙齒的重要性,,知道牙齒的功能。
2. 初步知道保護牙齒的方法,,掌握正確刷牙的`方法,。
3. 養(yǎng)成堅持每天刷牙的好習慣。
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一,、換牙故事導入,激發(fā)幼兒討論興趣,。
二,、展示圖片,,認識牙齒
1.播放圖片,鼓勵幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。
2.教師小結(jié)
教師:我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒,。門牙主要來
斷食物,,尖牙主要來撕碎食物,,臼齒主要來磨碎食物,不管分工如何,,牙齒的作用就是嚼碎食物,便于吸收營養(yǎng),。
三、播放視頻,,認識牙齒生長順序
四、設(shè)置情景,,討論為什么會蛀牙
五、護牙大作戰(zhàn)
1.提問:對牙齒有了清楚地了解后,,我們應該怎樣去保護它們呢?
2.小結(jié):不能吃硬的東西,,少吃甜食,,吃完飯要漱口,。
活動延伸:在語言區(qū)投放牙齒繪本,、牙齒兒歌等,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇五
2、教幼兒學習,,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣,。
知道保護牙齒的重要性,學習刷牙的方法,。
掌握正確的刷牙方法。
1,、聽過故事《小熊拔牙》;
2,、小熊頭飾一個,并請一位老師扮演小熊,;
3、牙齒模型一副,;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,,一只杯子;
4,、錄音機,磁帶《刷牙歌》,。
1,、開始部分。
老師:小朋友,,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,,老師就給你們請來了那只可愛的小熊,。(小熊出場)
(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,孩子們有了很大興趣,。)
小熊:小朋友,,你們好,。今天,我要和你們一起做游戲,。
2、基本部分,。
(加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,,都知道一些不保護牙齒的害處,,對幼兒的回答,,老師加以概括。)
①幼兒討論,,交流。
②老師小結(jié):牙齒如果生病了,,會影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,,影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說話不清楚,,而且也不好看,。
⑵幼兒討論正確的刷牙方法。
①老師:小朋友會刷牙嗎,?你來教教小熊你是怎么刷牙的,?
(小熊到小朋友中間去)
②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
(在這個環(huán)節(jié)中,,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的`主體,,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,,但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范,,老師以語言引導。)
⑶老師示范講解正確的刷牙方法,。
(肯定幼兒的回答,老師加以補充,。)
①刷牙是先要做什么,?
(提醒幼兒在刷牙是要做一些準備,。)
老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水,。然后,,用水漱一下口。接著,,我們開始刷牙。
②老師利用模型,,邊示范,,邊講解,。
(利用模型講解更為直觀)
老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。
③組織幼兒徒手練習,。
④幼兒小結(jié)刷牙方法,。
(練習的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),,加深印象。)
⑷集體練習刷牙,。
①老師強調(diào)刷牙方法;
a,、做好刷牙前的準備;
b,、刷牙要按一定的規(guī)律。
②放音樂,,集體練習刷牙。
(音樂活躍氣氛,,更增添幼兒興趣。)
3,、結(jié)束部分。
⑴小熊小結(jié)刷牙方法,。
老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈,。小熊,你有沒有學會刷牙的方法呢,?
小熊:學會了,。
老師:那你給小朋友講講吧,。
小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水,。然后,用水漱一下口,。接著,開始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了,,小朋友一定要堅持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口,。
⑵放音樂,,輕松一下,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇六
1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識,,掌握正確的刷牙方法。
2,、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。
教學重點,、難點
活動準備
教具:
1,、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3,、《愛吃糖的老虎》課件
學具:牙刷1個,每人一塊餅干,,每人一面小鏡子
活動過程
一、情景交談,,引出牙齒課題。
師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,,那就先來做個試驗吧。
二,、試驗對比做鋪墊
【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】
引導幼兒討論
1、這兩種蛋殼有何不同,?
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,,變軟,?
三,、找蛀牙,。
1、蛋殼在醋里會變黑變軟,,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?
2,、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
3,、觀察蛀牙,。
四,、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。
1,、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
2,、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味,?餅干為什么會甜?
3,、出示蛀牙形成的圖片,,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,,成為蛀牙。
五,、預防蛀牙,保護牙齒,。
1、觀看課件,,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。
2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,,講解正確的刷牙方法,,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
六,、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題
1,、老虎為什么牙疼?
2,、糖為什么會壞掉牙齒?
3,、老虎如何保護自己的牙齒?
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇七
最近,,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙,,不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說,,貪吃,,自我控制能力發(fā)展不完善,,導致很多幼兒存在齲齒的問題,,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,,通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。
1,、知道怎樣保護牙齒,培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2,、學習正確的.刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,。
3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。
4,、了解生病給身體帶來的不適,,學會預防生病的方法。
1,、故事《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片
2,、齲齒形成掛圖
3,、牙齒模型一套(好牙,、壞牙),,牙刷
4,、正確刷牙步驟的掛圖
2,、教師出示《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片,,講故事,。
3、教師提問:
(1)故事里都有誰,?(鱷魚,、牙醫(yī))
(2)他們發(fā)生了什么事?(鱷魚去看醫(yī)生)
(3)鱷魚為什么要去看醫(yī)生,?(它的牙齒生病了)
(4)鱷魚的牙齒為什么會生病,?(它不刷牙、喜歡吃糖……)
4,、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,,教師講解齲齒形成原因及危害,。
5,、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙,、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……)
6,、教師總結(jié),、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來,,還要記得早晚刷牙,,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,,我們也能開開心心的生活。
7,、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,,那你們會刷牙嗎?(會)
8,、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對,。
9,、教師對示范的幼兒做出評價,,并出示牙齒模型,,講解示范正確的刷牙方法。
11,、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙,。
《我會刷牙》(兒歌)
小牙刷,,手中拿,張開我的小嘴巴,。
上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,,左刷刷,、右刷刷,里里外外都刷刷,。
早晨刷、晚上刷,,刷得干凈沒蛀牙,。
刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花,。
幼兒知道健康的牙齒白白的,不疼痛,,沒缺口,;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,,有的牙齒上蟲洞,,有的咬不動稍微硬一點的食物,。討論如何保護牙齒時,,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,,不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,自我意識較強,,個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象,,活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)??傮w說來,,幼兒知道牙齒生病的原因,,掌握了保護牙齒的方法,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇八
今年9月20日是第xx個國際愛牙日,結(jié)合今年愛牙日的主題“健康口腔,,幸福家庭”,,副主題“呵護孩子,預防齲齒”,,建議連鎖園準備多種形式的活動,讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的正確意識,,養(yǎng)成口腔清潔的好習慣,爭做“無齲好兒童”,。
具體活動參考方案如下:
1,。幼兒了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識。
1,。教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛牙日的來歷,。
上姓名,帶來幼兒園,。
3。幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》,。
介紹牙齒的作用――牙醫(yī)指導怎樣保護牙齒――活動討論與活動總結(jié),。
討論交流,、操作體驗活動,。
(一)活動前討論:
1。你知道牙齒的作用嗎,?
2。小朋友的牙齒為什么會掉下來,?
3,。在換牙的時候要注意什么,?
(二)請專業(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課。
1,。牙齒的作用:
(1)咀嚼。
(2)幫助發(fā)音,。
(3)保持面部的協(xié)調(diào)美觀,。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2,。不好的習慣:吃手指,、咬異物,、經(jīng)常吃甜、糯,、軟,、粘的東西,。
3。換牙期要注意什么:
(1)多咬硬物,。
(2)少吃甜食,多吃谷物,、蔬菜,、水果,、奶類、魚,、瘦肉以及纖維性食物,。
(3)吃東西時做到雙側(cè)咀嚼,。
(4)改掉不良的習慣(如:舌習慣、唇習慣,、口呼吸)。
(5)白天不可過渡瘋玩,,這樣容易導致緊張,引起夜磨牙,、深覆合,。
4,。保護牙齒
(1)牙刷的'使用――用短毛牙刷,,盡量不要用電動牙刷,。由于細菌會在牙刷上滋生,,所以建議牙刷要1個月?lián)Q一次,。
(2)牙膏的使用――使用兒童牙膏,,不可以用美白牙膏,在刷牙過程中不能吞咽牙膏,。
(3)刷牙的方法:
①刷牙順序是先刷外面,再刷咬合面,,最后刷里面。
②先左后右,,先上后下,,先外后里,,按著順序里里外外刷干凈。
③每個部位要重復刷8~10次,,全口牙刷干凈需3分鐘。
(4)漱口的方法――把水含在口中通力鼓動腮幫子(示范正確漱口方法)
(5)定期去醫(yī)院檢查,。
(三)幼兒跟著牙醫(yī)一起學習正確的刷牙方法:
(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;
(2)學念兒歌《我會刷牙》,;
(3)幼兒手拿牙刷,,邊念兒歌,,邊練習刷牙。
(四)課后請牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒,。
(一)教師和孩子交流總結(jié)牙醫(yī)講課后的感受,,并復習愛牙、護牙知識,。
(二)與孩子分享愛牙活動所收獲的快樂,。
幼兒園校園廣播稿保護牙齒篇九
1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣,。
2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務(wù)能力,。
一,、利用故事導入課題,,激發(fā)幼兒興趣
開門見山,聽故事直接導入,,激發(fā)幼兒興趣,,引發(fā)相關(guān)思考,,"冬冬為什么牙疼"。
二,、圍繞主題進行針對性談話
1、了解齲齒形成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣形成的",,借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解,,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,,細菌繁殖所致。
2,、觀察自己的'牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,,并做記錄,,分健康牙齒和不健康牙齒兩類,展示在相應的展板上,教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計,,揭示保護牙齒的必要性。
3,、如何保護牙齒
飯后漱口,,早晚刷牙;合理營養(yǎng),,多曬太陽,預防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等。
(2)講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件,,形成直觀印象,教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習,。
三,、結(jié)束
幼兒實際操作,,用清水練習刷牙,活動自然結(jié)束,。