無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇一

1.體驗(yàn)與同伴合作完成宣傳手冊(cè)的成就感,。

2.能用圖畫,、符號(hào)等方式表示保護(hù)牙齒的方法,。

3.能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊(cè)內(nèi)容并共同完成宣傳手冊(cè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法。

課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒”組圖,；“宣傳手冊(cè)”圖片,。

紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》,。

材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆,、白紙,。

活動(dòng)過程

——我們的牙齒有什么作用？

——我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？

二,、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊(cè)的內(nèi)容與作用

1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。

2.出示圖片“宣傳手冊(cè)”,，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊(cè)的內(nèi)容與作用。

三,、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊(cè)內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工

1.將幼兒分組,，4-5名幼兒為一組,。

2.鼓勵(lì)幼兒討論宣傳手冊(cè)上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。

四,、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵(lì)幼兒合作完成宣傳手冊(cè)

1.幼兒合作完成宣傳手冊(cè),，教師巡回指導(dǎo)。

2.幼兒介紹,、交流小組作品,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇二

1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,。

2,、巧克力一塊。

3,、每人一面小鏡子

4,、保護(hù)牙齒的課件。（牙齒的作用,、正確的刷牙方法,、怎樣保護(hù)牙齒？）

［活動(dòng)過程］

活動(dòng)導(dǎo)入

教師用猜謎語引出牙齒主題,。（兄弟生來三十多,，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，大事一來請(qǐng)哥哥,。）

2,、找齲齒（請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒）

3、小實(shí)驗(yàn)：齲齒形成的原因：請(qǐng)幼兒吃巧克力,，僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,，說說牙縫里多了什么？啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象,。

4,、啟發(fā)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒？如何保護(hù)牙齒,？

5,、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切,?？泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）,。

正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷,、最里面的咬合面要來回刷,。）

怎樣保護(hù)牙齒？（睡前不要吃蘋果,、餅干等食物,。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口,。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

［活動(dòng)延伸］

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班,、中班的小朋友,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇三

1,、了解蛀牙的原因及其不良后果,。

2、觀察牙齒形狀的不同,。

3,、通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5,、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、掛圖

2、牙齒模型

3,、牙膏,、兒童牙刷、成人牙刷,、刷毛散開的牙刷（時(shí)間較久的牙刷）

活動(dòng)過程：

1,、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

老師：這是什么,？你有牙齒嗎,？在哪里？牙齒有什么用處呢,？

2,、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論,。

老師：盧比的牙齒怎么了,？為什么盧比的牙齒會(huì)痛？牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢,？

（2）請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因,。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣,？

（2）讓幼兒互相觀察。請(qǐng)幼兒張開嘴巴,，配合牙齒模型,，引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。

老師：看看牙齒的排列及形狀,。

老師：你們有沒有掉牙齒,？少幾顆牙呢？

（定期檢查牙齒,、少吃甜食,、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口,、早晚要刷牙等,。）

（3）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙,，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈,。

4,、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷,。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì),。

③牙刷的新舊,。（使用時(shí)間）

（2）老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷,，要用軟毛的牙刷,，并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒,。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟,。

（4）拿出牙齒模型做示范,，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力,，重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到,。

5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí),。幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙,，老師指導(dǎo)，并進(jìn)行補(bǔ)充說明,。

老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒,、吃完東西要漱口等,，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

活動(dòng)延伸：

很多的生活習(xí)慣都需要老師和家長平時(shí)注意引導(dǎo),，逐漸建立。老師可以制作潔牙記錄表格（附后）與家長共同監(jiān)督,，讓幼兒每天在家堅(jiān)持刷牙,，然后請(qǐng)家長打五角星，帶到學(xué)校給老師看,。完成檢核后,，老師可以適當(dāng)給予鼓勵(lì)，借此逐漸養(yǎng)成幼兒愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣,。

教學(xué)反思：

1.對(duì)活動(dòng)過程的反思：（以下方面無論是與否,，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思,，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受,。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動(dòng),，在情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,，師幼配合情況欠缺,，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇四

1. 了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能,。

2. 初步知道保護(hù)牙齒的方法,，掌握正確刷牙的`方法。

3. 養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

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一,、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣,。

二,、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒,。門牙主要來

斷食物,，尖牙主要來撕碎食物，臼齒主要來磨碎食物,，不管分工如何,，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營養(yǎng),。

三,、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長順序

四,、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問：對(duì)牙齒有了清楚地了解后,，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢,？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食,，吃完飯要漱口,。

活動(dòng)延伸：在語言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇五

2,、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

掌握正確的刷牙方法,。

1,、聽過故事《小熊拔牙》；

2,、小熊頭飾一個(gè),，并請(qǐng)一位老師扮演小熊；

3,、牙齒模型一副,；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏,，一只杯子,；

4、錄音機(jī),，磁帶《刷牙歌》,。

1、開始部分,。

老師：小朋友,，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天,，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊,。（小熊出場(chǎng)）

（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣,。）

小熊：小朋友,，你們好。今天,，我要和你們一起做游戲。

2,、基本部分,。

（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括,。）

①幼兒討論,，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了,，會(huì)影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說話不清楚,，而且也不好看。

⑵幼兒討論正確的刷牙方法,。

①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的,？

（小熊到小朋友中間去）

②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，老師讓幼兒各抒已見,。讓幼兒作為活動(dòng)的`主體，發(fā)表自己的意見,。幼兒知道刷牙的方法,，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,，老師以語言引導(dǎo)。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法,。

（肯定幼兒的回答,，老師加以補(bǔ)充。）

①刷牙是先要做什么,？

（提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）

老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水,。然后，用水漱一下口,。接著,，我們開始刷牙。

②老師利用模型,，邊示范，邊講解,。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

③組織幼兒徒手練習(xí),。

④幼兒小結(jié)刷牙方法,。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象,。）

⑷集體練習(xí)刷牙,。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；

a,、做好刷牙前的準(zhǔn)備,；

b、刷牙要按一定的規(guī)律,。

②放音樂,，集體練習(xí)刷牙。

（音樂活躍氣氛,，更增添幼兒興趣,。）

3、結(jié)束部分,。

⑴小熊小結(jié)刷牙方法,。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢,？

小熊：學(xué)會(huì)了。

老師：那你給小朋友講講吧,。

小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,，在杯子里盛滿水。然后,，用水漱一下口,。接著，開始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,，吃飯以后要用水漱口,。

⑵放音樂，輕松一下,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇六

1,、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。

2,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具：

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3,、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：牙刷1個(gè),，每人一塊餅干，每人一面小鏡子

活動(dòng)過程

一,、情景交談,，引出牙齒課題。

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧,。

二、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒討論

1,、這兩種蛋殼有何不同,？

2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,，變軟,？

三、找蛀牙,。

1,、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的,？

2,、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

3,、觀察蛀牙,。

四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因,。

1,、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么,？

2、回答問題：牙縫里多了什么,？餅干什么滋味,？餅干為什么會(huì)甜,？

3、出示蛀牙形成的圖片,，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙,。

五,、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒,。

1,、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事,。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

六、活動(dòng)延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

1,、老虎為什么牙疼,？

2、糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3,、老虎如何保護(hù)自己的牙齒？

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇七

最近,，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,，沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣,。對(duì)于中班的幼兒來說,，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善,，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題,，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事,，抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,，從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

1,、知道怎樣保護(hù)牙齒,，培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)正確的.刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、了解生病給身體帶來的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

1、故事《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2,、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙,、壞牙）,，牙刷

4、正確刷牙步驟的掛圖

2,、教師出示《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事,。

3,、教師提問：

（1）故事里都有誰？（鱷魚,、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事,？（鱷魚去看醫(yī)生）

（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什么會(huì)生??？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

4,、教師出示齲齒形成掛圖,，請(qǐng)幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害,。

5,、教師：你們覺得應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（早晚刷牙,、少吃糖,、少吃甜食、餐后漱口……）

6,、教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完東西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來,，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,，我們也能開開心心的生活。

7,、教師：你們都說早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

8,、請(qǐng)幼兒示范自己平時(shí)是怎么刷牙的,，其他幼兒思考這樣的做法對(duì)不對(duì)。

9,、教師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià),，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法,。

11,、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙,。

《我會(huì)刷牙》（兒歌）

小牙刷,，手中拿，張開我的小嘴巴,。

上面牙齒往下刷,，下面牙齒往上刷，左刷刷,、右刷刷,，里里外外都刷刷。

早晨刷,、晚上刷,，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,，露出牙齒白花花,。

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛,，沒缺口,；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞,，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物,。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣,，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言,，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象,，活動(dòng)常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來,，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇八

今年9月20日是第xx個(gè)國際愛牙日,，結(jié)合今年愛牙日的主題“健康口腔，幸福家庭”,，副主題“呵護(hù)孩子,，預(yù)防齲齒”，建議連鎖園準(zhǔn)備多種形式的活動(dòng),，讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的正確意識(shí),，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭做“無齲好兒童”,。

具體活動(dòng)參考方案如下：

1,。幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí),。

1,。教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛牙日的來歷,。

上姓名,，帶來幼兒園。

3,。幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》,。

介紹牙齒的作用――牙醫(yī)指導(dǎo)怎樣保護(hù)牙齒――活動(dòng)討論與活動(dòng)總結(jié)。

討論交流,、操作體驗(yàn)活動(dòng),。

（一）活動(dòng)前討論：

1。你知道牙齒的作用嗎,？

2,。小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來？

3,。在換牙的時(shí)候要注意什么,？

（二）請(qǐng)專業(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課,。

1。牙齒的作用：

（1）咀嚼,。

（2）幫助發(fā)音,。

（3）保持面部的協(xié)調(diào)美觀。

（4）有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成,。

2,。不好的習(xí)慣：吃手指、咬異物,、經(jīng)常吃甜,、糯、軟,、粘的東西,。

3。換牙期要注意什么：

（1）多咬硬物,。

（2）少吃甜食,，多吃谷物、蔬菜,、水果,、奶類、魚,、瘦肉以及纖維性食物,。

（3）吃東西時(shí)做到雙側(cè)咀嚼。

（4）改掉不良的習(xí)慣（如：舌習(xí)慣,、唇習(xí)慣,、口呼吸）。

（5）白天不可過渡瘋玩,，這樣容易導(dǎo)致緊張,，引起夜磨牙、深覆合,。

4,。保護(hù)牙齒

（1）牙刷的'使用――用短毛牙刷，盡量不要用電動(dòng)牙刷,。由于細(xì)菌會(huì)在牙刷上滋生,，所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。

（2）牙膏的使用――使用兒童牙膏,，不可以用美白牙膏,，在刷牙過程中不能吞咽牙膏。

（3）刷牙的方法：

①刷牙順序是先刷外面，再刷咬合面,，最后刷里面,。

②先左后右，先上后下,，先外后里,，按著順序里里外外刷干凈。

③每個(gè)部位要重復(fù)刷8～10次,，全口牙刷干凈需3分鐘,。

（4）漱口的方法――把水含在口中通力鼓動(dòng)腮幫子（示范正確漱口方法）

（5）定期去醫(yī)院檢查。

（三）幼兒跟著牙醫(yī)一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：

（1）利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法,；

（2）學(xué)念兒歌《我會(huì)刷牙》,；

（3）幼兒手拿牙刷，邊念兒歌,，邊練習(xí)刷牙。

（四）課后請(qǐng)牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒,。

（一）教師和孩子交流總結(jié)牙醫(yī)講課后的感受,，并復(fù)習(xí)愛牙、護(hù)牙知識(shí),。

（二）與孩子分享愛牙活動(dòng)所收獲的快樂,。

幼兒園校園廣播稿保護(hù)牙齒篇九

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

一,、利用故事導(dǎo)入課題,，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼",。

二,、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1、了解齲齒形成的原因

"冬冬的齲齒是怎樣形成的",，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致,。

2,、觀察自己的'牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類,，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性,。

3,、如何保護(hù)牙齒

飯后漱口，早晚刷牙,；合理營養(yǎng),，多曬太陽，預(yù)防疾??；少吃甜食、零食等,。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件,，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí),。

三,、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙,，活動(dòng)自然結(jié)束,。