作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇一

1,、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1,、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里,。

2、巧克力一塊,。

3,、每人一面小鏡子

4、保護(hù)牙齒的課件,。（牙齒的作用,、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒,？）

［活動(dòng)過程］

活動(dòng)導(dǎo)入

教師用猜謎語引出牙齒主題,。（兄弟生來三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,，大事一來請(qǐng)哥哥,。）

1、小實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒觀察,、觸摸蛋殼,，比較在醋里浸過的和沒有進(jìn)過的蛋殼有什么不同？并討論蛋殼為什么變黑變軟,？

2,、找齲齒（請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒）

3、小實(shí)驗(yàn)：齲齒形成的原因：請(qǐng)幼兒吃巧克力,，僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,，說說牙縫里多了什么？啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象,。

4,、啟發(fā)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒？如何保護(hù)牙齒,？

5,、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切,?？泄穷^時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎，最里面的牙齒將食物磨碎,、嚼爛）,。

正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷,、最里面的咬合面要來回刷,。）

怎樣保護(hù)牙齒？（睡前不要吃蘋果,、餅干等食物,。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口,。吃完冷的東西不能吃熱的東西,、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

［活動(dòng)延伸］

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),，掌握正確的刷牙方法,。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

活動(dòng)準(zhǔn)備

教具：

1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2,、蛀牙形成的圖片

3,、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：牙刷1個(gè)，每人一塊餅干,，每人一面小鏡子

活動(dòng)過程

一,、情景交談，引出牙齒課題,。

師：__小朋友,，你能告訴老師你昨天去哪了嗎？【我去補(bǔ)牙了,，我的牙齒上有個(gè)小洞,，很疼】

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個(gè)試驗(yàn)吧,。

二,、試驗(yàn)對(duì)比做鋪墊

【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】

引導(dǎo)幼兒討論

1、這兩種蛋殼有何不同,？

2,、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑,，變軟？

三,、找蛀牙,。

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的,？

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”,。

3,、觀察蛀牙。

四,、組織幼兒討論蛀牙形成的原因,。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,，吃完餅干后,，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2,、回答問題：牙縫里多了什么,？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì)甜,？

3,、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為蛀牙。

五,、預(yù)防蛀牙,，保護(hù)牙齒。

1,、觀看課件,，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2,、出示刷牙方法圖解與牙刷,，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

六,、活動(dòng)延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

1、老虎為什么牙疼,？

2,、糖為什么會(huì)壞掉牙齒,？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒,？

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)與同伴合作完成宣傳手冊(cè)的成就感,。

2.能用圖畫、符號(hào)等方式表示保護(hù)牙齒的方法,。

3.能自主與同伴分工,、規(guī)劃宣傳手冊(cè)內(nèi)容并共同完成宣傳手冊(cè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法,。

課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒”組圖,；“宣傳手冊(cè)”圖片。

紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》,。

材料準(zhǔn)備：彩色筆,、黑色勾線筆、白紙,。

活動(dòng)過程

一,、出示組圖請(qǐng)幼兒說說保護(hù)牙齒的方法

——我們的牙齒有什么作用？

——我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？

二,、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊(cè)的內(nèi)容與作用

1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。

2.出示圖片“宣傳手冊(cè)”,，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊(cè)的內(nèi)容與作用,。

三、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊(cè)內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工

1.將幼兒分組,，4-5名幼兒為一組,。

2.鼓勵(lì)幼兒討論宣傳手冊(cè)上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。

四,、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵(lì)幼兒合作完成宣傳手冊(cè)

1.幼兒合作完成宣傳手冊(cè)，教師巡回指導(dǎo),。

2.幼兒介紹,、交流小組作品。

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2、了解牙齒的作用,，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

3、了解換牙常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,。

教學(xué)重點(diǎn)

了解牙齒的作用教學(xué)

難點(diǎn)

了解齲齒形成的原因

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2,、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼,，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里,。

4、每人一面小鏡子,。

5,、每人一塊餅干

活動(dòng)過程

一、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題,。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。

二、基本部分：

1,、師："請(qǐng)小朋友先說一說牙齒有什么作用,？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)）

2,、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3,、師,？"剛才小朋友吃過餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么,？"（殘?jiān)?、碎屑?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣？"

4,、出示小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼,，請(qǐng)幼兒看看,、捏捏、說說蛋殼有什么變化,？并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同,？（浸過醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟了,？

教師小結(jié)：醋是酸的,，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑,、變軟了,。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒,？

6,、討論：（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒,？

（2）,、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說一說長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的,？

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程,。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后,，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧?，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑,，發(fā)生齲洞,，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙,。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒,。

8,、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

9,、鞏固練習(xí),，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的,？

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,，欣賞兒歌：刷牙歌,。

幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充,。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一,，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它,，這樣會(huì)影響恒牙的萌出,，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落,。第二,，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它,，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊,。第三，當(dāng)乳牙還沒掉,，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來,，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒長(zhǎng)出新牙,，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看,。第四，要早晚刷牙,，飯后漱口,，不多吃糖果，不挑食,，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物,。

四、活動(dòng)延伸,。

1,、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙,。

2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動(dòng),。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生,，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣,。）

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇五

設(shè)計(jì)意圖：

由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙,，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇,。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，我們有了利用家長(zhǎng)資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法,，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的,，懂得保護(hù)牙齒的重要性,。

2、注意衛(wèi)生,，掌握正確的刷牙方法,。

3、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課件

2,、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長(zhǎng)）請(qǐng)她來參與活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

討論為什么會(huì)牙痛,。

觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的,？

牙齒上的黑洞洞是怎么來的？

不刷牙誰最高興,？（幼兒討論）

----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌,。

幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒

大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？

----------幼：沒有,，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌,，你會(huì)怎么做？

-----------幼：天天刷牙,、找牙科醫(yī)生看看,、不吃甜食

現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒,，尖牙,、磨牙

出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛,。有了爛牙該怎么辦,？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒,。

有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎,？（看課件不能舔牙床）

你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的方法,。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的?。空?qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷,。幼兒表演動(dòng)作后,，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

〈刷牙歌〉

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ,，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷,；

刷 刷刷 刷,，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷,，下牙往上刷,；

刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ,，里里外外都刷凈,，

保護(hù)牙齒人人夸呀人 人 夸 。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧,！一邊做動(dòng)作,，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂刷牙歌）

活動(dòng)反思：

通過學(xué)習(xí),，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇六

活動(dòng)名稱：

保護(hù)牙齒

活動(dòng)領(lǐng)域：

健康、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用

2.通過活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒牙齒的保護(hù)方法

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》

2.課件《保護(hù)牙齒》

3.放大鏡個(gè)、鏡子20塊

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1.師幼問候

2.播放課件第一張圖片,，請(qǐng)幼兒猜測(cè)，幕布背后是什么,。

3.牙齒—牙齒是什么樣子的,？白白的、整齊的,、健康的,、漂亮的等，幼兒自由發(fā)揮）

二,、基本部分

1.幼兒拿著鏡子觀察自己的牙齒（注意：不能用你的小手摳牙齒哦）每個(gè)人都有牙齒,，那牙齒是什么樣子的？請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的鏡子,，真,、仔細(xì)觀察自己的牙齒。觀察完后,，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的,。

2.觀察一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的？觀察玩自己的牙齒,，現(xiàn)在觀察一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的,，請(qǐng)小朋友拿出小椅子下面的放大鏡來觀察。觀察完后,，與小伙伴分享自己所看到的牙齒是什么樣子的,。

3.為什么有的牙齒特別整齊、潔白,、又漂亮,，而有的則不呢？漂亮的牙齒是健康的牙齒,，不漂亮,、有蛀牙的牙齒不健康。

4.觀看數(shù)字故事《不愛刷牙的小熊》,，尋找牙齒不健康,、產(chǎn)生蛀牙的秘密。

（幼兒通過觀看數(shù)字故事,，了解到不按時(shí)刷牙會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生,，且牙齒變得不健康,。）

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜歡刷牙嗎,？他覺得沒有牙齒心情怎么樣,？

②和小動(dòng)物們見完面后，哈利小熊的心情怎么樣,？他發(fā)現(xiàn)沒有牙齒好不好,？為什么？

③夢(mèng)中的他遇到了誰,？他以后會(huì)怎么做？

5.討論保護(hù)牙齒的方法,。

（牙齒在我們的生活中非常重要,，那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的牙齒？按時(shí)刷牙,、不喝飲料,、多吃水果、蔬菜等）

教師小結(jié)：牙齒對(duì)我們來說,，非常重要,，我們應(yīng)該保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒變的健康,。

三,、結(jié)束部分

我們學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的方法，讓我們一起分享給其他的小伙伴吧,。

幼兒園保護(hù)牙齒教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2,、觀察牙齒形狀的不同,。

3、通過集體活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力,。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

5,、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖

2,、牙齒模型

3,、牙膏,、兒童牙刷、成人牙刷,、刷毛散開的牙刷（時(shí)間較久的牙刷）

活動(dòng)過程：

1,、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

老師：這是什么,？你有牙齒嗎？在哪里,？牙齒有什么用處呢,？

2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》,。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論,。

老師：盧比的牙齒怎么了？為什么盧比的牙齒會(huì)痛,？牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢,？

（2）請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3,、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因,。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

（2）讓幼兒互相觀察,。請(qǐng)幼兒張開嘴巴,，配合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒,。

老師：看看牙齒的排列及形狀,。

老師：你們有沒有掉牙齒？少幾顆牙呢,？

老師：看看誰有蛀牙,？牙齒上有沒有食物的殘?jiān)繛槭裁磿?huì)有蛀牙,？怎樣才能防止蛀牙的形成,？

（定期檢查牙齒、少吃甜食,、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等,。）

（3）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣,，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),，他們只是隨便刷刷,，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈,。

4、介紹刷牙的注意事項(xiàng),。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小,。

②刷毛的材質(zhì),。

③牙刷的新舊。（使用時(shí)間）

（2）老師：小朋友要用兒童專用,、好握的牙刷,，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒,。

（3）老師展示掛圖,，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出牙齒模型做示范,，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力,，重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到,。

5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí),。幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙,，老師指導(dǎo)，并進(jìn)行補(bǔ)充說明,。

老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒,、吃完東西要漱口等,，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

活動(dòng)延伸：

很多的生活習(xí)慣都需要老師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo),，逐漸建立,。老師可以制作潔牙記錄表格（附后）與家長(zhǎng)共同監(jiān)督，讓幼兒每天在家堅(jiān)持刷牙,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)打五角星,，帶到學(xué)校給老師看。完成檢核后,，老師可以適當(dāng)給予鼓勵(lì),，借此逐漸養(yǎng)成幼兒愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

1.對(duì)活動(dòng)過程的反思：（以下方面無論是與否,，都應(yīng)該分析是與否的原因,，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施）

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思,，本次教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間,。能通同伴以及教師的互動(dòng),，在情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展,。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學(xué)效果會(huì)更好,。

2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,。本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們對(duì)牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視,。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會(huì)飯后漱口的習(xí)慣,，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多