方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇一

你我共成長,，21天在行動

通過大學(xué)生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意，以“你我共成長,，21天在行動”為主題開展心理健康教育活動月系列活動,，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與心理學(xué)各類活動，在體驗(yàn)中收獲,，在堅持中成長,，展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

20xx年4月—6月

全體師生

（一）“心理化秀”快閃活動

（二）“心理老師有話說”大學(xué)生成長訓(xùn)練營

（三）“尋找最真的我”心理技術(shù)體驗(yàn)活動

（四）“溫情之旅”定向運(yùn)動

（五）“閱讀傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享

（六）“全室愛,，詮釋愛”共建和諧宿舍

（七）“離別季，憶往昔”畢業(yè)生最遺憾的事征集活動

（八）“你我共成長”21天良好行為養(yǎng)成

（一）高度重視,，精心組織,。各學(xué)部按照通知要求,，充分調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性和主動性,，使學(xué)生在活動中感悟成長，使活動取得明顯成效,；同時,，可圍繞活動月主題，結(jié)合本學(xué)部學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特色,，創(chuàng)新活動形式,，務(wù)求取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳,，建立固定的宣傳陣地,。開展微展示和微信微博線上線下互動活動，通過線上討論,、心得分享,、轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊等形式，引導(dǎo)廣大師生結(jié)合自身經(jīng)歷和體會,，傳遞正能量,，全面提高廣大師生心理健康素質(zhì)。

（三）完善機(jī)制,，總結(jié)提高,。要以此次心理健康教育活動月活動為契機(jī),，進(jìn)一步總結(jié)心理健康教育的規(guī)律，提高有關(guān)教師的專業(yè)水平,，完善心理健康教育工作制度,，建立心理健康教育的長效機(jī)制，不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平,。

（四）本次組委會辦公室設(shè)在學(xué)生管理中心辦公室2—109,，未盡事宜，請咨詢組委會辦公室,。聯(lián)系人：曾xx,，聯(lián)系電話：xx。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇二

嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越,，有了失落感時才會產(chǎn)生的,。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心,。

在幼兒中,，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的,，如別的小朋友被教師表揚(yáng)了,，而他沒有得到表揚(yáng)；別人的好朋友多,，而他沒有好朋友,；別人有很多好玩的玩具，而他沒有,；誰穿了漂亮的衣服,，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心,。

嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰,，但實(shí)際上，他滿足的只是并不真確的欲望,。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取,，合理競爭，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢來安慰,，滿足自己的自尊心,，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢比成為自己成長路上的重大障礙,。

特別是5-6歲（大班）的孩子,，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化,。在這個階段,，要特別注意對孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài),，讓幼兒學(xué)會欣賞別人,，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞,。讓幼兒能正確對待比自己優(yōu)秀的人,，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動力,。同時,，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為,，才是最好的,、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成,，并使他們終身受益,。

正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動,。

1,、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點(diǎn),，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒,，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。

2,、教育幼兒要想取得好成績,，必須靠自己的努力，互相不服氣,，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的。

3,、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心,。

重點(diǎn)：通過理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處,，也有自己的短處,。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，才能一起進(jìn)步,。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。

故事掛圖及圖片,、錄音機(jī)及音樂磁帶,。

（一）導(dǎo)入

教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會怎樣做呢,？老師這里有一個故事,，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的,？”

（二）展開

1,、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為,，而且不利于身體健康,。

教師講完故事后提問：

（1）魚媽媽為什么說小魚很聰明？

（2）開始時小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多,？小青蛙看到小魚比它強(qiáng),，是怎樣做的？

（3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽,，結(jié)果如何,？小魚看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的,？

（4）小朋友,，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會怎么做呢,？

（5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌,？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？

2,、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽,，明明冠軍，亮亮第二）,，向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題,，并讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績,，必須靠自己的努力,，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的',。

1）教師提問：

（1）小朋友認(rèn)為哪個結(jié)果好,？為什么？

（2）如果你的小伙伴取得了好成績,，或者受到了老師的表揚(yáng),，你會怎樣想,？

2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法,，并分析自己遇到后會怎樣做,。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對待輸贏,，要靠自己的努力去取得好成績,。

4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》,，讓幼兒懂得,，每個人都有自己的長處，也有自己的短處,，不要嫉妒別人的長處,，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，才能一起進(jìn)步。

（三）結(jié)束

教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng),，他們都互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀,？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎,？”

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇三

為了迎接“525xx大學(xué)生心理健康日”努力營造積極向上、百花齊放,、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè),，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

特此開展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo),，通過大學(xué)生成長訓(xùn)練營的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識:

大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段,，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取,、快樂的生活,。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的,，大學(xué)生們并沒有我們想象的那么快樂，而是茫然,、郁悶,、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會引起各種心理疾病。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱,，積極健康的生活,。

心靈相約

1、總體具體目標(biāo):

增強(qiáng)團(tuán)體成員的人際溝通能力,，改善他們與他人的交流方式,，提高他們與他人人際交往技能，懂得應(yīng)該如何與他人相處的更好,。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察,、學(xué)習(xí),、體驗(yàn)，認(rèn)識自我,、探討自我,、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系,，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式,，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過程。

2,、團(tuán)體具體目標(biāo):

(1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解,，建立團(tuán)體規(guī)范;

(2)通過團(tuán)體活動、溝通,、交流,、分享，促進(jìn)自我了解,，正確的看待自己;

(3)學(xué)習(xí)溝通技巧,，從中得到啟發(fā)和感悟;

(4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識,，學(xué)會人際關(guān)系的處理,，改善人際關(guān)系。

暫定

全校學(xué)生

心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動室

由于每個年級,、每個系的情況各不相同,，特制訂了幾個可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我,，自信迎接未來》,、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》,、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》,、《每個人都有其存在的價值》,。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。

1,、前期宣傳:由各系出海報或展板進(jìn)行宣傳,。

2、報名方式:采用自愿報名方式,，分別在各系報名,，可報自己想?yún)⑴c的成長團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在15xx18人以內(nèi),，人數(shù)統(tǒng)計好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排,。

3、本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為六個團(tuán)輔小組,，每個輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個小主題,。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周,。具體輔導(dǎo)策劃如下:,、

第一團(tuán)輔小組:第一周《克服羞怯訓(xùn)練》課時90分鐘

第二団輔小組:第一周《減輕壓力訓(xùn)練》課時90分鐘

第三團(tuán)輔小組:第二周《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》課時90分鐘

第四團(tuán)輔小組:第二周《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》課時90分鐘

第五團(tuán)輔小組:第三周《魅力自我，自信迎接未來》課時90分鐘

第六團(tuán)輔小組:第三周《每個人都有其存在的價值》課時90分鐘

具體時間暫定

4,、活動人員分配:

1主要負(fù)責(zé)人:

2具體各個部分負(fù)責(zé)人:

統(tǒng)計人數(shù)整理和安排

第一周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

第二周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

第三周團(tuán)體輔導(dǎo)值勤

本活動主旨在于幫助同學(xué)一起交流,，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，整個團(tuán)體活動遵循由淺入深的過程,，溝通交流,，團(tuán)體合作。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍,，以便成員能深刻剖析自己,，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感,，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長,。

達(dá)到效果:

(1)凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力,。

(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力,。

(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感。

由于每個活動內(nèi)容不一樣,，用到的器材不一樣,。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇四

各教學(xué)系：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,，提高大學(xué)生的心理健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài)，提高其自我調(diào)適能力,，同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍,，讓大學(xué)生了解心理健康知識,，提高心理保健意識,，提升心理素質(zhì),，特決定組織開展20xx年“2大學(xué)生心理健康教育宣傳月”系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

通過開展系列活動,，搭建提升心理素質(zhì),、提高心理健康水平的平臺，達(dá)到宣傳和普及心理健康知識,，構(gòu)建和諧校園,、和諧心靈的目的，引導(dǎo)學(xué)生以健康,、積極,、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)。

關(guān)愛自我,，了解自我,，接納自我

1、實(shí)施單位：教育系,、心理健康教育與咨詢中心

2,、系列講座：

講座時間

講座地點(diǎn)

講座主題

面向?qū)ο?/p>

月16日19:0

1-202

心與心的交流與碰撞——人際關(guān)系

20xx、20xx級班長,、團(tuán)支書

月17日19:0

做情緒的主人

月16日19:0

2-102

淺談心理咨詢理論與技術(shù)

20xx,、20xx級心理委員

月17日19:0

積極心理學(xué)與積極自我

1、實(shí)施單位：各教學(xué)系,、心理健康教育與咨詢中心

2,、面向?qū)ο螅?0xx級、20xx級所有班級心理委員

,、活動內(nèi)容：心理委員利用自身掌握的心理健康教育知識,，在班級中開展以“關(guān)愛自我，了解自我,，接納自我”為主題的心理健康教育宣傳活動,，可進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)（班級凝聚力提升、人際和諧,、學(xué)業(yè)規(guī)劃,、自我激勵、情緒調(diào)節(jié)等）,、心理健康知識講座或知識問答等形式的班級活動,。班級活動結(jié)束后，心理委員撰寫實(shí)踐報告,，每班一份,，報告字?jǐn)?shù)20xx字左右,，內(nèi)容包括活動內(nèi)容、活動照片,、學(xué)生感悟和反饋,，心理委員對實(shí)踐效果的反思以及對心理委員隊(duì)伍建設(shè)以及培訓(xùn)的建議和想法。另外,，展示形式也可以包括視頻,、電子書等其他輔助材料。

4,、截止日期：20xx年6月8日,，以系為單位,將各班實(shí)踐活動報告匯總，紙質(zhì)版交到大學(xué)生事務(wù)中心20室,，電子版統(tǒng)一發(fā)至llxxlzx@16,，郵和附標(biāo)題應(yīng)為“系別+班級心理健康實(shí)踐活動”,附中請標(biāo)明各班級名稱。

1,、面向?qū)ο螅喝w輔導(dǎo)員

①實(shí)施單位：心理健康教育與咨詢中心

②活動項(xiàng)目：具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置

③活動時間：20xx年月24日1點(diǎn)（如有變動,，另行通知）

④活動地點(diǎn)：大學(xué)生事務(wù)中心二樓展廳

⑤活動主題：釋放壓力，增強(qiáng)凝聚力

⑥注意事項(xiàng)：活動期間,，請遵守規(guī)則,，聽從引導(dǎo)，注意安全,。

2,、面向?qū)ο螅?0xx級新生

①實(shí)施單位：各教學(xué)系、心理健康教育與咨詢中心

②活動項(xiàng)目：具體活動內(nèi)容和規(guī)則將在現(xiàn)場統(tǒng)一布置

③活動時間：20xx年月19日上午9點(diǎn)（如有變動,，另行通知）

④活動地點(diǎn)：學(xué)校田徑場

⑤活動人數(shù)：本次活動主要面向大一學(xué)生,，以系為單位組織報名，各教學(xué)系需要保證10人參加,，建議另有1-2名替補(bǔ)隊(duì)員,，指定其中一名同學(xué)為隊(duì)長。要求隊(duì)員男女混合,，盡量避免單一性別,，本次拓展項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，男女生均宜報名,。

⑥報名方式：由各教學(xué)系統(tǒng)一將報名信息匯總,，匯總表見附1，于20xx年月16日12點(diǎn)之前發(fā)送至郵箱xx,，郵標(biāo)題為“系別+拓展活動報名”,。

⑦注意事項(xiàng)：活動期間，請所有隊(duì)員遵守規(guī)則，聽從引導(dǎo),，注意安全,。

1、實(shí)施單位：心理健康教育與咨詢中心

2,、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生

3,、活動時間：20xx年月1日——月1日

4、活動內(nèi)容：充分利用心理導(dǎo)航微信平臺,、心靈方舟網(wǎng)站,、校園廣播等渠道營造關(guān)注心理健康的氛圍，積極宣傳心理健康知識以及心理保健方法,。

1、實(shí)施單位：教育系,、心理健康教育與咨詢中心,、大學(xué)生心理協(xié)會

2、面向?qū)ο螅喝w學(xué)生

3,、活動時間：20xx年月2日（星期五）

4,、活動地點(diǎn)：怡丁軒餐廳前

5、活動內(nèi)容：

（1）現(xiàn)場回答學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往等方面的問題，引導(dǎo)學(xué)生探索個人職業(yè)興趣,；

（2）發(fā)放心理健康知識宣傳單,；

（3）開展笑臉征集活動。

1,、實(shí)施單位：心理健康教育與咨詢中心

2,、面向?qū)ο螅呵诠ぶ鷮W(xué)團(tuán)隊(duì)

3 、活動時間：20xx年月起

4,、活動地點(diǎn)：大學(xué)生事務(wù)中心團(tuán)體輔導(dǎo)20室

5,、活動內(nèi)容：心理健康教育與咨詢中心從月起安排各勤工助學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)的時間，根據(jù)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及要求開展團(tuán)隊(duì)凝聚力,、自信心提升,、時間管理等團(tuán)體輔導(dǎo)活動。

1,、高度重視,，精心組織。各教學(xué)系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)組要高度重視學(xué)生心理健康,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員,、班主任、學(xué)生干部特別是班級心理委員的作用,，以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī),，根據(jù)學(xué)校系列活動方案,，結(jié)合本系實(shí)際及專業(yè)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的本系教育宣傳方案,，使心理健康教育與宣傳活動落到實(shí)處,。

2、廣泛宣傳,，營造氛圍,。各教學(xué)系要以“2”心理健康教育宣傳月為契機(jī)，利用橫幅,、展板,、led電子屏、宣傳欄及微信群,、微博等平臺,，廣泛宣傳大學(xué)生心理健康教育知識，營造濃厚的心理健康教育與宣傳的氛圍,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識心理健康對自身成長和家庭幸福的重要性,，樹立健康第一的意識。

3,、加強(qiáng)引導(dǎo),，收到實(shí)效。各教學(xué)系要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與,，通過召開和舉辦主題班會,、心理講座、團(tuán)體心理活動,、趣味心理游戲等形式多樣,、學(xué)生喜聞樂見的教育和活動，讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康教育知識,，掌握必要的防患心理問題的技能,，以健康、積極,、負(fù)責(zé)的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),，快樂生活，愉快學(xué)習(xí),。

4,、全面排查，掌握重點(diǎn),。各教學(xué)系在普及宣傳,、教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織排查，對因各種原因造成的心理困惑,、焦慮,、障礙的學(xué)生，建立心理健康檔案,，合理安排輔導(dǎo)員,、班主任，進(jìn)行專門的幫扶和重點(diǎn)關(guān)注,，暢通家校聯(lián)系渠道,，保持與家長的信息溝通交流，隨時了解和掌握他們的心理健康狀況和心理訴求,，通過細(xì)致入微的教育引導(dǎo)和家校通力合作,，有效緩解學(xué)生心理問題。

5,、認(rèn)真總結(jié),、及時報送。各教學(xué)系在認(rèn)真組織落實(shí)心理健康教育宣傳活動的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，及時整理歸檔相應(yīng)資料,，并與6月8日前將本系活動方案,、活動總結(jié)、心理健康排查結(jié)果等活動資料及時報送至校心理健康教育與咨詢中心,，紙質(zhì)材料蓋后送至大學(xué)生事務(wù)中心20室,，電子檔發(fā)至xx。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇五

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神,，普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,，我校決定開展心理健康教育月活動。

組 長：

副組長：

組 員：各班主任

快樂學(xué)習(xí),，幸福生活

1．充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí),。

2．積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè),，開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動,。

3．以“提升師生幸福感”為核心,，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

20xx年10月8日—11月8日,。

五,、活動內(nèi)容及形式

1．舉行一次國旗下講話

各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”為主題的國旗下講話,，推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動深入開展,。責(zé)任主體：校長室（鄭敏志）

2．召開一次“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”主題班會

以班級為單位，圍繞“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”這一主題,，召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式,，力求取得實(shí)效。主題班會要有教案,。責(zé)任主體：德育處（昝洪賦）

3．出一期“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”主題黑板報

各班利用黑板報，以“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”為主題,，出一期專刊,。學(xué)生動手搜集資料,，設(shè)計版面，校內(nèi)組織檢查評比,。責(zé)任主體：團(tuán)委

（宋偉華）

4．舉辦一次心理健康知識專題講座

由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座,。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）

5．開展一次心理健康教育知識競賽

以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ),，組織開展一次心理健康教育知識競賽,。責(zé)任主體：心理健康兼職教師，負(fù)責(zé)人（李銳）

6．舉辦中學(xué)生征文評選活動

組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),，幸福生活”為主題,，撰寫一篇征文，要求緊扣主題,，觀點(diǎn)正確,，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上,，推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選,。責(zé)任主體：語文教研組（查紅武）

活動月結(jié)束之后,，德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報,。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇六

心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),，心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。對中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，既是適應(yīng)新時期教育改革、發(fā)展的需要,，也是促使青少年學(xué)生健康成長的需要,。

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,，把我校的心理健康教育真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,，逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍，現(xiàn)特制定學(xué)校開展心理健康教育活動周方案,。

開展心理健康教育活動周的指導(dǎo)思想：

一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法；讓學(xué)生了解自己,，學(xué)會克服青春期煩惱,，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為,；加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀評價自己,；積極與教師,、家長、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通,，逐步適應(yīng)社會生活的各種變化,，培養(yǎng)抗挫折能力；充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二是為了創(chuàng)造提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境，形成和諧,、健康,、向上,、快樂的校園氛圍。

1,、通過反思讓學(xué)生學(xué)會自?。煌ㄟ^慎獨(dú)讓學(xué)生學(xué)會自律,；通過欣賞讓學(xué)生學(xué)會自信,；通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)會自助；通過鼓勵讓學(xué)生學(xué)會自主,；通過磨練讓學(xué)生學(xué)會自立,；通過比較讓學(xué)生學(xué)會自強(qiáng)；通過養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會自尊,。

2,、通過心理健康教育活動周，要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘,；編輯一份心理健康小報,；以班為單位出版一期心理專刊板報,。班主任要上好一堂心理輔導(dǎo)課,。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點(diǎn)心理學(xué)的知識，理解一種心理調(diào)控方法,，經(jīng)歷一次心理體驗(yàn),，形成一個新的認(rèn)知，發(fā)展一個新的行為,，改變一種不良的心態(tài),，矯正一種不良的行為的目的。

此次心理健康教育活動周,，以“關(guān)注心理健康,，構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展,，科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo),。讓學(xué)生的心靈在互動中放飛，素質(zhì)在修煉中成長,。進(jìn)而點(diǎn)亮學(xué)生青春的生命,，奏響人生華彩的樂章。

1,、通過主題班會,、心理活動課、宣傳櫥窗,、心理小報,、個別輔導(dǎo),、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等途徑，對學(xué)生普及心理健康的基本知識,，幫助他們樹立心理健康意識,。

2、通過心理技能訓(xùn)練,、游戲輔導(dǎo),、心理健康知識講座等形式 , 幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法，掌握心理保健常識,。

3,、通過建立心語室、心情屋,、心靈氧吧的方式,，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師,、學(xué)生與家長進(jìn)行心的對話,、心的碰撞。搭起溝通的心橋,，傾訴真切的心聲,，調(diào)整失衡的心態(tài)，開發(fā)潛在的心力,，激勵旺盛的心勁,，進(jìn)行全面的心育。

4,、尋求開展心理健康教育的載體,，組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中強(qiáng)化,。

5、充分發(fā)掘社會教育資源,，建立與學(xué)生家長經(jīng)常性溝通機(jī)制，形成教育合力,。

1,、活動時間：20xx年10月14日至10月19日

2、活動安排：（見附表）

1,、營造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境,。

2,、突出對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線,，積極做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作，利用團(tuán)體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)的時機(jī),，深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況，做好個案研究和資料積累工作,，以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo),、矯正工作。

3,、各有關(guān)部門和相關(guān)教師,、班主任，要按照組織落實(shí),、計劃落實(shí),、措施落實(shí)的精神，分工負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,，切實(shí)做好本職工作。

4,、在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機(jī),，把心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)活動,、學(xué)科教學(xué),、家庭教育之中，從而達(dá)到教育者,、受教育者,、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合,，以求心理健康教育的科學(xué)化和實(shí)效化,。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇七

為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識，強(qiáng)化學(xué)生個人關(guān)注心理健康,、提高心理素質(zhì),、開發(fā)心理潛能的意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，大石中心小學(xué)計劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動,。

通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣,、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的活動為載體，大力宣傳心理健康知識,，營造一種關(guān)注心理健康,、重視心理健康的良好氛圍,，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園,、和諧心靈的理念,，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺,，全方位的加強(qiáng)心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識，提高學(xué)生的心理健康水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

沐浴心育陽光健康快樂成長

貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期

活動一：心理健康活動啟動儀式（3月份）

1、宣布心理健康活動啟動

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動的目的,、意義和基本要求

3、學(xué)生代表發(fā)言

活動二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）

結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī),，圍繞“感恩”主題,，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情,，面向全體學(xué)生收集繪畫,、制作賀卡、手抄報等優(yōu)秀作品,。

一到三年級可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行,；四到六年級則可以做感恩主題的手抄報,。

要求先在本班內(nèi)展示評比,，每班再上送5份學(xué)校參評,。（評比時間：第十周前）

活動三：心理主題黑板報比賽（5月份）

各班還有樓梯的黑板報以“沐浴心育陽光健康快樂成長”為主題出一期黑板報。

一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容,，比如：如何養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí),；

三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒,，快樂每一天，或認(rèn)識自我,，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容,；

五六年段以溝通、互動,、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)一組織評比,。

活動四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當(dāng)天）

電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛,，并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用,。利用歡度六一節(jié)的時間，播放心理電影,，通過寓教于樂的方式,，對學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學(xué)習(xí)動力：《決戰(zhàn)冰河》,、《洛奇》,、《阿拉伯的勞倫斯》

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正傳》,、《少林足球》,、《肖申克的救贖》

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》,、《雨人》

5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》,、《功夫熊貓》、《小鞋子》

6）厭倦生活：《天生愛情狂》,、《凡夫俗女》,、《心理游戲》

7）自私、人際關(guān)系淡漠：《愛在黎明破曉前》,、《愛在日落余輝時》,、《愛，回家》,、《走路上學(xué)》

8）緊張：《虎口脫險》,、《小孩不笨》

活動五：主題征文比賽。（6月份）

面向三到六年級學(xué)生開展心理征文比賽,。

征文要求：文章符合本次心理教育活動主題“陽光成長快樂生活”,，涉及的故事、體驗(yàn),、感悟,、思考必須是真實(shí)的，內(nèi)容積極,、健康,、向上。

文體形式：文體不限,，要求新穎活潑,，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。

文字組織：主題明確,、表達(dá)流暢,、敘述生動、文筆清新。

評比：每班上交兩份進(jìn)行全校評比,，第十八周前完成,。

活動六：心理知識廣播站（整個學(xué)期內(nèi)每月一次）

校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時間播放關(guān)于心理方面的小知識,、小測試,、歌曲等。

獎勵方案：

學(xué)生：獎狀和獎品班級：獎狀并全校表彰,。

（一）高度重視,，認(rèn)真落實(shí)

全校務(wù)必高度重視該活動的開展，對各班級的活動參與度及參與質(zhì)量要及時給予總結(jié)評價,。

（二）緊扣主題,，調(diào)整拓展

為提高活動的實(shí)效性，力避搞形式,，走過場,。學(xué)校可在緊扣主題的前提下,，根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，對方案設(shè)計的“活動內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。

（三）常抓不懈,，注重內(nèi)涵

心理健康教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，特別注重活動的總結(jié)與反思,，努力提升活動的內(nèi)涵,。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造校園的心理教育氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性,，掌握心理健康知識，幫助他們適應(yīng)校園生活,，正確認(rèn)識自我,、完善自我，提高心理素質(zhì),，積蓄持久成長動力,，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康,、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,，屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動,。

關(guān)愛心靈,，全面發(fā)展

1、旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平,，

2,、幫助學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的積極性,、主動性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性,，

3,、學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;

4,、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時,，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,。

20xx年3月20日

(一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

活動目的：通過校園廣播宣傳心理健康的小故事,，小常識，讓學(xué)生了解心理學(xué),，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍,。

(二)讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活

活動主題：心靈的成長

活動內(nèi)容：周一學(xué)生國旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”,。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,。

活動目的：中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠,，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識，將學(xué)習(xí)變更加有趣,。

活動時間：每周一升旗儀式

(三)書香苑——心理知識板報

活動主題：書香苑——心理知識普及與宣傳

活動內(nèi)容：每個班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識為主題板

報,。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧,、心理保健,、生理知識等板塊。

活動目的：宣傳心理學(xué)知識,，擴(kuò)大學(xué)生視野,，使學(xué)生走近心理，親近心理,。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自己的心理。

活動時間：3月28日

(四)活在當(dāng)下——心理健康活動課

活動主題：把握今天,，把握現(xiàn)在

活動目的：通過主題班隊(duì)活動課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí),，不要總把屬于今天的事情推到明天，珍惜今天,，把握今天,，爭取做生活的舵手。

活動時間：4月24日

(五)心理健康知識手抄報比賽

活動要求：手抄報要求有刊頭設(shè)計,，刊名要切合“關(guān)愛心靈,，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計新穎,，布局合理,，圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,，具備知識性,、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性,，文字流暢,，不出現(xiàn)常識性錯誤。

活動目的：通過讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達(dá)到心理健康教育的目的,，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,，健全自己的心理。

活動時間：4月26日前上交

(六)心理健康教育征文

活動要求：心理健康教育征文以案例分析,、論文,、調(diào)查報告、研究報告,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn),。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適,、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生,、積極面對挫折,、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手,。

活動時間：4月26日上交

(七)關(guān)愛留守兒童心理健康講座

活動主題：關(guān)愛心靈,，重視心育

活動目的：通過對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長,。特別對一些有心理問題的留守兒童,，如性格內(nèi)向,、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

活動對象：全校留守兒童

活動時間：4月29日

活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

(八)心靈運(yùn)動之旅

活動目的：通過團(tuán)體運(yùn)動項(xiàng)目,，調(diào)試心境，舒緩心理壓力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,，鼓勵學(xué)生走入陽光、走向運(yùn)動場,，通過積極健康的課余生活促進(jìn)個人身心健康發(fā)展,。

主要活動：兩人三腿跑、四人運(yùn)球,、五人風(fēng)火輪等，各系需選派11名學(xué)生代表參賽,，一名輔導(dǎo)員組織,，強(qiáng)調(diào)注意安全。

活動時間：5月10日下午2:00

活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

(九)心靈光影之旅

體驗(yàn)電影中的人物心理,，通過光影藝術(shù)喚醒成長的動力,，理解生命的意義，在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會了解自我,、完善自我,，調(diào)整價值觀，學(xué)習(xí)尊重他人,、關(guān)愛他人,。

1.電影《唐山大地震》

5月xx日晚上6:00

2.電影《美麗心靈》

5月15日晚上6:00

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇九

為迎接第25個世界精神衛(wèi)生日的到來，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心和諧,、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“10·10”心理健康教育月活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

健康心理美好青春

10月10日-11月10日

顧問：

組長：

副組長：

成員：

(一)啟動儀式

1,、時間地點(diǎn)：10月10日7:00運(yùn)動場

2,、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護(hù)理學(xué)院)

3,、活動內(nèi)容：升國旗,、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案,。

(二)主題宣傳

1,、時間地點(diǎn)：10月11日校本部、河西校區(qū)

2,、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心

3,、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳,。

(三)專題培訓(xùn)

1、時間地點(diǎn)：10月17-20日晚實(shí)訓(xùn)樓106

2,、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心

3,、活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。

(四)電影賞析

1,、時間地點(diǎn)：10月17-21日分班多媒體教室

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會

3,、活動內(nèi)容：組織觀看《風(fēng)雨哈佛路》并交流討論,。

(五)快樂游藝

1、時間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹林

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會,、校心理健康協(xié)會

3、活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動,。

(六)主題班會

1,、時間對象：10月25日各在校班級

2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會

3,、活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容,，分班組織“心理達(dá)人”主題班會，并錄制5-10分鐘的視頻,。

4,、獎項(xiàng)設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個,，三等獎6個,，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵,。

(七)心理普查

1,、時間地點(diǎn)：10月底-11月初校本部、河西校區(qū)

2,、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心

3,、活動內(nèi)容：20xx級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。

(八)成果展示

1,、時間地點(diǎn)：11月8日校本部,、河西校區(qū)

2、承辦單位：校心理健康協(xié)會,、心理委員聯(lián)合會

3,、活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項(xiàng)活動成果展示。

學(xué)校開展心理健康教育活動方案篇十

為迎接第17個“5·25”大學(xué)生心理健康日,，培養(yǎng)我校學(xué)生良好心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心和諧,、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“5·25”心理健康教育活動月有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

助人自助快樂成長

5月9 - 31日

顧問：左澤文

組長：汪石果

副組長：

成員：

(一)啟動儀式

1,、時間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪

2,、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：宣讀活動方案,、學(xué)生倡議書,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(二)主題宣傳

1,、活動時間：5月10日下午

2,、活動地點(diǎn)：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前

3、承辦單位：校心理健康教育中心

4,、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù),。

(三)專題培訓(xùn)

1、時間地點(diǎn)：5月16 - 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室,、機(jī)房

2,、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn),。

(四)專題講座

1、時間地點(diǎn)：時間待定校本部,、河西校區(qū)

2,、主講人：湘潭市社科聯(lián)常務(wù)副主席劉曉霞、校學(xué)生工作處副處長張揚(yáng)傳

3,、活動主題：心理素質(zhì)與成長,、快樂學(xué)習(xí)與生活。

(五)心靈電影

1,、時間地點(diǎn)：5月13,、20、27日晚校本部,、河西校區(qū)

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

3,、活動內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答,。

(六)心理自助

1、時間地點(diǎn)：活動期間每周二校本部樟樹林

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會

3,、活動主題：5月10日我知我心;5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓;5月24日心理糖果party,、緣來于此;5月31日美麗心情,。

(七)微笑心靈

1,、活動時間：5月9-31日

2、承辦單位：校心理健康協(xié)會

3,、活動內(nèi)容：以班為單位申報作品,，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎8名等。

(八)觸動心弦

1,、活動時間：5月9 - 31日

2,、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會

3,、活動內(nèi)容：以班為單位申報作品,，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎8名等。

(九)團(tuán)體輔導(dǎo)

1,、時間地點(diǎn)：5月20 -27日各班級自定

2,、承辦單位：校心理健康教育中心

3、活動內(nèi)容：組織心理委員集訓(xùn),，分班開展團(tuán)體輔導(dǎo),。

各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍,，積極配合學(xué)校5.25心理健康教育系列活動開展;同時,，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動,，并于5月31日前報送總結(jié)材料,。