在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇一

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,，團圓不僅是外在的形式,，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處,、少先隊決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動。

二,、活動時間

20__年9月5日——9月21日

三,、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關的經(jīng)典詩文朗誦會,。

2.舉行一次中秋主題會,。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼,。

主題班會時間：9月5日-9日閱讀課，教導處將進行檢查,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計,，展示在教室布置及黑板報中，少先隊將進行檢查評比,。

2.各班可以在班內設一面“寄情”墻,，學生可以把對同學、親人,、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

2.開展“互助友愛,、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動，地點：學生所在社區(qū),。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶,、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強,。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇,。9月16日前上交少先隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出,。

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇二

一,、活動主題

賞月，吃餅,，娛樂中秋

二,、活動時間

20__年_月_日19：00—21：00

三,、活動地點

__廣場

四、活動立意

月圓,，家遠,，人圓

1、豐富同學間交流,，營造團圓氣氛，體會中秋主題,，分享中秋節(jié)的快樂;

2,、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識,，同時發(fā)揮各自的個性才能;

3,、營造和諧氛圍，放松身心,。

五,、活動準備

__負責購置月餅、水果,、零食及獎品(_早晨一切都要準備齊備);__動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持;__校車輛的聯(lián)系;__負責帶數(shù)碼相機,、照相。

六,、活動流程

1,、_號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐_路公交到__廣場,。

2,、到__廣場集合，拍集體照,，找場地,。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動,，拍照,。

3、賞月,，分發(fā)月餅(__負責),，向大家介紹活動內容(__負責)用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情),。

4,、互動小游戲。(50分鐘左右)

1)拍七令

從1—99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題),。

2)一塊五

男生為一塊,，女生為五角，以此為單位疊加,，由主持人隨即報數(shù),，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目,，節(jié)目及表演形式可以自選,。

5、8：00看噴泉,，自由活動,，但以集體觀看為主，注意安全,。

6,、集體有獎游戲

1)猜燈謎

猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組,，每組都有5道必答題目,，答對加十分，設有10道搶答題,，答對加10分,，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出,，發(fā)獎品,。

2)歌曲接龍

可將同學分為四組，從第一個人開始,，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者,，遇敗者跳過,，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字(如月,、約,、越,、樂等)的歌曲;

第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩,、涼,、晾等)的歌曲;

第三組：每人唱一句含“_hong”音的字(如中、忠,、眾等)的歌曲;

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋,、求、囚等)的歌曲;

等四組接龍結束后,，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎,。

此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調動開場氣氛,。

7、集體面對__閣朗誦《滕王閣序》,，初步定為一,、二段。請__領誦,，人手一份序文,。(用時20分鐘左右)

8、活動結束,，集合清點人數(shù),，坐車返校。

9,、活動組織及后勤服務,。

七、活動經(jīng)費

1,、月餅,、水果、獎品等預計250

2,、回程車費預計150

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇三

一,、活動目的

豐富中小學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,，發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用,，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,。

二,、活動對象

全校中小學生

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四,、作品要求

1,、作品內容。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來,、節(jié)日傳說、節(jié)日習俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義,。

要求內容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報頭新穎,、貼切,。

2、作品形式,。

手抄報和電子報均可(打印成紙質),。

小學低年級學生以繪畫展現(xiàn)為主，小學高年級學生以文字采集為主,，中學生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時，鼓勵學生利用電子雜志,、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。

五,、報送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時間

1、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎上,，評選出優(yōu)秀作品上報學校,。

每個班送優(yōu)秀作品2幅;學校再評比出小學、初中各一副報送教體局,。

2,、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校,、作者姓名(不得超過1人)、組別,、作品種類,、作品名稱,、指導教師(不得超過1人)。

3,、收件截止時間：20__年_月_日,。

六、評選表彰,。

1,、分小學組、初中組評選出一,、二,、三等獎若干名，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書,。

2,、指導學生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇四

一,、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內涵,，大力弘揚共產黨好、社會主義好,、改革開放好的主旋律,，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團圓,、和諧的文化魅力,，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，著力營造友善和諧的社會氛圍,。

二、活動時間

__

三,、活動內容

1,、開展一次中秋繪畫比賽

以“團圓、和諧”為主題,，深入挖掘中秋內涵,，進行一次繪畫比賽。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明,、題材新穎,，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔,。

(3)9月9日每班上交10份參展評比,。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的.民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡,、燈謎競猜,、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇,、活動照片電子版2張,。

3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界,，開展經(jīng)典詩文朗誦會,，精心選擇有關中秋節(jié)的佳作進行朗誦比賽。

要求：

(1)每班經(jīng)過初選,，確定2名同學進行朗誦;

(2)有感情的朗誦,，建議只做好ppt;

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間,，鼓勵學生利用qq,、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人,、同學,、朋友傳達節(jié)日的問候，在人人思親情,、家家四團圓的氛圍中,，鞏固家庭和諧的情感基礎。

要求：9月9日每班上交3份截圖,。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校園文化建設,、傳承民族文化的重要載體，周密部署,，精心組織,，營造“團圓、和諧”的節(jié)日氛圍,，推動活動有效開展,。

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇五

活動目的

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農歷八月十五,。是日恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”;又有祈求團圓的信仰和相關節(jié)俗活動,，故亦稱“團圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”,、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天,。關于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗,，是古代秋報拜土地神的遺俗,。

為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽,。具體要求如下：

活動時間:

20__年_月_日——20__年_月_日

活動對象:

全體學生,。

活動內容：

一、比賽要求

手抄報統(tǒng)一用8k紙,，由學校統(tǒng)一發(fā)放,。每份報紙上、下,、左,、右頁邊距各1-1.5厘米，版面布局合理,，圖文結合,，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

二,、參賽形式

1,、以年級為單位，進行參賽,。

3,、所有參賽作品于20__年9月6日上午放學前交到少先隊大隊。

三,、版面要求

1,、手抄報必須包含報頭,、插圖和文字等三部分,。

2、版面內右下角寫明班級,、編者和指導老師等信息,。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,，版面制作不能有任何粘貼,。

四、評比標準

1,、內容健康,，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設計,。

2,、欄目豐富，文章有文采,，文章流暢字跡工整,。

3、手報紙的名稱貼切,，版面設計新穎,，有創(chuàng)意，版面圖文并茂,，整體效果好,。

五、獎項設立：

各年級評比一名優(yōu)秀班級

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇六

一,、活動目的：

1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風俗,。

3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。引導學生要珍惜今天幸福生活。

二,、活動主題：

月明明,，餅圓圓，中秋節(jié)快樂

三,、活動過程：

介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。中秋節(jié)的習俗;中秋節(jié)的祝福語;有關中秋節(jié)的古詩。

四,、活動時間：

20__年9月20日

五,、活動內容：(出示課件)

一、引入：

師：中秋節(jié)與月夕,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié),、因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋節(jié)，亦稱團圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進行的,，所以又俗稱月節(jié),。

二、活動：

1,、介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;

2,、中秋傳說之二——吳剛折桂;

3、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。

4,、中秋節(jié)的習俗：吃月餅、賞月,、舞火龍,、點花燈。

5,、中秋節(jié)的祝福語：

①明月清風,，風送祝福;把酒對月，月表人圓;皓月當空,，空氣傳情;道是有緣,，緣自月圓!

②年年圓滿如意，月月事事順心,，日日喜悅無憂,，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣,，月圓人圓花好,，事順業(yè)順家興!

③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,，只是不能團圓,，但愿人長久，千里共嬋娟,。中秋節(jié)快樂!

6,、有關中秋節(jié)的古詩：

①靜夜思李白

②《水調歌頭》(宋)

③蘇軾十五夜望月王建

④《中秋》(唐)李樸

⑤望月懷遠張九齡

⑥嫦娥李商隱

⑦古朗月行(唐)李白

⑧李白《月下獨酌》

六,、活動結束語：

同學們,，讓我們攜起手來共同努力，從我做起,，從此刻做起,，響應時代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承我們歷史悠久的文化,，挺起我們民族的脊梁，走在時代的最前沿,。

學校中秋節(jié)活動策劃案內容篇七

一,、活動目的：

通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個信息化社會里,，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外,，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情,、感情存在,。

二、活動準備：

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構思班會主題,、內容,，確定主持人;

2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學;

3,、排練朗誦,、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學生查找有關中秋的信息,。

三,、活動過程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來,、食俗;

4.講述身邊有關中秋的傳說故事;

5.有關中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會結束,。

四、活動內容：

女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會,。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命,，有了與生俱來的藍色的夢想,。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候,，它便有了勇氣,、有了追逐夢想的洶涌的力量,。

男：轉眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節(jié)快樂!”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下,，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋蘇軾

丙辰中秋,，歡飲達旦，大醉,。作此篇,，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天,。不知天上宮闕,，今夕是何年。我欲乘風歸去,，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒。起舞弄清影,，何似在人間!轉朱閣,，低綺戶，照無眠,。不應有恨,，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺,，此事古難全,。但愿人長久，千里共蟬娟,。