當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇一

一,、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好,。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

二,、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

三,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰,、不認(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵,，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四,、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

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小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇二

我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時也教本班大學(xué)英語，相對與學(xué)生接觸機(jī)會較多,。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴,、信服。以崇高的師德激勵自己,，工作勤懇,，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來,。

從開始接這個班起,，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想,、生活方面主動關(guān)心學(xué)生，對一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會,，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心,，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩,，做好心理輔導(dǎo),。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任,，相互欣賞,。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動關(guān)心,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力,。狠抓學(xué)風(fēng),，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。平時注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試為65.5%位于全院年級前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，被評為本年度“學(xué)生歡迎的教師”。

在班級管理上,，我做了以下幾個方面的工作

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制，班干輪流上崗,，全班有實力的學(xué)生都有機(jī)會參與,。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點,，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí),、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點,。

5.增強(qiáng)班級凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,，目前,，整個班級都較團(tuán)結(jié)、友善,。

6.積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動,。通過參與活動,，鍛煉了他們的能力及自信。

7.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的,。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好,。

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小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇三

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝,，即將送走_(dá)_年,，迎來新的一年，回顧過去,，展望未來,，在__年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的,，我會更加努力的工作,，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

一,、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn),、再創(chuàng)新佳績。

作為一名班主任,，首先要有一種高度的責(zé)任心,，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,，因此在__年,，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同,、在管理班級的工作上,，要有一個號的方式，方法,。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心,。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,，憑高尚的人格感染人,，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象,，以競爭機(jī)制激勵同學(xué),，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在__年的管理上要有一個很大的突破,，不能只停留在管理嚴(yán)格,，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性,，抓住學(xué)生的思想動態(tài),，充分發(fā)揮班級干部的'職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,，勢在必行,，加強(qiáng)與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,，用自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合,、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績,。

二,、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,，因為機(jī)械081，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實習(xí)階段,，在加上大三沒有固定教室,、實行走讀,、學(xué)生噪聲散漫、曠課,、曠寢,、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生,。因此我每天堅持到寢室檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺,，不愿意上課,，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費,，曠課一天的罰款20元,，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約,，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,，黨員，積極分子,，班級干部必須起模范帶頭作用,，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,，機(jī)械081,、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，并召開了各種班會《文明寢室,，從我做起》、《文明離寢》等主題班會,，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

三,、抓好學(xué)生的思想教育,，提高班級的凝聚力。

新生同學(xué),，9月份剛剛離開親人,，來到齊職院呆著心中的夢想來求學(xué)，離開了家長的精神呵護(hù),，來到60人的集體,。機(jī)電一體化101班,，不能讓學(xué)生感到一種失落，作為一名班主任,，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),，每天到軍訓(xùn)場，深入到寢室,，關(guān)心學(xué)生的生活入手,，不讓學(xué)生有意思想家或失落感，有的同學(xué)想家,，而且做他們的思想工作,，同學(xué)能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想,。從談話中,，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。挑選出班級同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊伍,，首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，在軍訓(xùn)期間,，我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱,。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力,，走步齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),，團(tuán)結(jié)是一種力量,，是我們不斷前進(jìn)的動力，半年來,，我們機(jī)電一體化101班的班委會,，認(rèn)真積極工作，各負(fù)其責(zé),，團(tuán)結(jié)一心,，只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù)，全班同學(xué)積極參加,，順利的完成了各項任務(wù),。取得了較好的成績，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量,。

四,、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

我們班主任,，在管好班級的日常管理的同時,，認(rèn)真做好寢室的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,，每周深入寢室3—5次，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度,，克服大三散漫習(xí)慣,，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴(yán)格把關(guān),，先從情字入手,，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病,，我必須第一時間到寢室慰問,，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,，用情來感化同學(xué),。創(chuàng)品牌，守品牌難,。打好持久戰(zhàn),，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082,、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作,。為機(jī)電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn),。

五,、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

同學(xué)剛剛步入大學(xué),，剛接受專業(yè)課,，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,，看到同學(xué)的考試成績,，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人,，確達(dá)到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,，我必須找出切入點,，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好,，將來怎樣接觸社會,、適應(yīng)社會的需求?

將來的前途會一片迷茫，苦思苦想,，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí),、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦,，增加一種韌勁,，并舉出大量的實例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真,，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書,、獎狀、拿到同學(xué)們面前,，同學(xué)們眼前一亮,，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報,，增加真實感,，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點院校,，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦,、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院,，既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的美好時光,，我講的很細(xì),，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在,，都是心理話,，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲,，真讓人羨慕,。

我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,，和刻苦精神,，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識,，回報我的父母,，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,，我們就是缺乏一種韌勁,，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴?，我們要努力學(xué)習(xí),，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻,，我又重新審視了我自己,，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感，我很激動和高興,，我的付出會收到很大的效果,，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了,。

自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講,。不懂得問題敢于提出,，形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,，班主任工作的偉大,，因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作,，更重要的是要有一個高境界,，因為我們是學(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者,。所以我們要不斷完善自己,，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項工作做好,，學(xué)生成長我成熟,，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，起到一個紐帶的作用,，一切為學(xué)生著想，班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,，共同提高。

我們班主任工作是一種人格,，是照亮班級的一盞燈,，感到我們肩上的責(zé)任更重了，我們齊職院,，__年最重要的工作是升入“本科”院校,，是我們學(xué)院的大事,，一定要在工作中努力工作,，學(xué)院的利益高于一切，我做的每一項工作,，與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,，在全院同志與學(xué)生的共同努力下，我們學(xué)院的升本工作一定成功,，我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

近三年來，我服從學(xué)校安排,，分別擔(dān)任中心校三年級,、四年級、五年級班主任,。首先我熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)愛他們的成長，盡心盡力用我的學(xué)識和我的品格，言傳身教去感染他們,，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如何生活，如何做人,，下面將我三年來的班主任工作總結(jié)如下,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,，也可以讓整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四、擬定集體與個人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，每學(xué)期我都要擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想,，班干部整體素質(zhì)不強(qiáng)。怎樣改變這種局面呢?我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況,，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式,，取得了一定的成效。

傳統(tǒng)的班委會組織方式是四套班子,，即少先隊中隊委,、小隊委、科代表,、小組長,。這四套班子是班級的中堅力量,，他們的模范作用，他們對班級管理的成效至關(guān)重要,。但在實際情況中,，這四套班子在班級管理、學(xué)習(xí)管理中,，僅有位數(shù)不多的幾個班干部在起一定的作用,，成為老師的得力助手。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事,，長期下來,，挫傷了他們的積極性，也給班級管理帶來影響,。根據(jù)心理學(xué),，每個人都有表現(xiàn)自己的欲望，在小學(xué)生中,，尤其是成績較好的學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就越強(qiáng),，即使是一些靦腆的學(xué)生也不例外。于是本學(xué)期一開始,，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀,、有初步組織能力的學(xué)生，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位,，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長。由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解,，所以,，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來,。以往的小組長以縱排為單位,，小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,，小組長有心無力,。成立了小小組之后，組員少了,，組長的壓力輕了,，與組員的空間距離近了，長久坐在一起,，感情上的距離也近了,。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促，更好地為班級服務(wù);工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣,，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足,。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，督促他們說普通話，做文明事,。一個學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績;原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下,，也收斂了不少。當(dāng)然,，原先的四套班子仍然發(fā)揮著他們的重要作用,，但是在多了十二個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了,。

怎樣使全班同學(xué)都參與到班級管理中來呢?我仍以小小組為單位開展活動,。我班在二樓，包管區(qū)卻遠(yuǎn)在校門口,，而且緊靠小店,，這給包管區(qū)的打掃帶來一定的麻煩。為了使包管區(qū)經(jīng)常保持整潔,，為了班中的衛(wèi)生及紀(jì)律,，我設(shè)置了樓上小白鴿、樓下小白鴿,，小小組自愿舉手報名參與管理,，以一周為一個任期。每個星期一選舉的時候,，學(xué)生們都紛紛舉手,，積極地盼望自己一小組能當(dāng)選為小白鴿,。一旦當(dāng)上了小白鴿，八只小白鴿都能在小組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真檢查，樓下小白鴿每一節(jié)課下課都跑到包管區(qū)去撿垃圾，中午再次下樓打掃;樓上小白鴿隨時檢查教室中的衛(wèi)生，督促同學(xué)們說普通話，不打架,、罵人,，并填寫好值日記載,。有些小組特別積極,，不僅保持了地面的清潔，還把包管區(qū)陰溝洞里的臟物用手一點一點地挖了出來，受到了老師和大隊委員的表揚(yáng),。有些小組因為幾次沒有輪到自己,，還悶悶不樂,。由于每個學(xué)生一學(xué)期只有三次機(jī)會成為小白鴿,，所以在他們當(dāng)選小白鴿時，特別珍惜,，感覺到自己是班級的小主人,，老師把重要的任務(wù)交給了自己，就要努力地去完成,。在那一周內(nèi),，小白鴿們無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上,，都表現(xiàn)得特別出色,。

在近三年的班級工作中，我?guī)訉W(xué)生積極主動地參加學(xué)校舉行的一切活動,，我班曾于20__年參加學(xué)校舉行的歌詠比賽中榮獲全校第一,。20__年參加小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中榮獲全鄉(xiāng)第一，獲全縣三等獎,。20__年我又組織學(xué)生參加了全縣舉行的地震知識競賽中榮獲二等獎,。在這三年中，我班學(xué)生還參加了無數(shù)次的繪畫,、演講,、寫作、文藝表演及冬運會,，也分別拿到了許多獎,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

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小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇五

這一學(xué)期，我擔(dān)任二(2)班的班主任,，同時任教該班的語文,。由于本學(xué)期劉莊小學(xué)合并，咱二年級段的三個班重新編班，原本自己已熟悉的孩子分手了,，取而帶之的是來自4個班級的孩子,。對孩子來說，他們不熟悉新老師的教學(xué)方法,，而對我來講,，面對不了解的一群孩子，也很難開展因材施教,。

新班級組成后,，為了盡快重新培養(yǎng)起新的得力助手。我在新課程理念的指導(dǎo)下,，以調(diào)動孩子的主人翁精神為目的,，實行他人推薦、自我推薦等多種辦法推選學(xué)生干部,，聘任試用一個星期,，不合格者淘汰，真正推選出一群大家信得過,、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部,。同時，為了讓每一個孩子都感受自己是家的主人,，我為給每個孩子都分配了任務(wù),，使得人人參與班級的管理。一學(xué)期來,，在干部們的協(xié)助下,，孩子們的共同配合下，我的班主任工作開展得如魚得水,。

作為一個教師,，師德是最重要的。從早上7點多開始,，直到傍晚5時多,，我總埋頭忙碌在工作中，不是為贏得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，不是為得到更多的報酬,，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我是一位人民的教師,。

做好家校聯(lián)系工作,，促使干好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

這一學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的安排,，上好公開課，開好家長會。讓家校聯(lián)系的書信真正發(fā)揮其威力,，引導(dǎo)家長更好地配合教育好孩子,。

我想，家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現(xiàn),，這樣的機(jī)會是多么不易,。在家，面對一個孩子,，無從比較,，誰認(rèn)為自家孩子笨?人人都可以爭著眼說大話：我要讓孩子在班中冒尖。

然而走進(jìn)課堂,，走進(jìn)49個孩子中間,，對孩子們一堂課的表現(xiàn)的觀察、對比后,，又能有幾個家長還能勇敢地說：我的孩子特別聰明?如何通過一堂課的設(shè)計教學(xué),，讓孩子通過在課堂上互動、表現(xiàn),，赤裸裸地把孩子間的差距：能說善思的,、愛表現(xiàn)自己才華的與只做忠實的聽眾、不樂意動腦的孩子展現(xiàn)在每個家長面前,。從而讓家長更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點,，在平時的家教中會取長補(bǔ)短，使家長會,、公開課更具實效性,。我大膽開放性地引導(dǎo)孩子自己嘗試學(xué)習(xí)，自己讀課文,，讀后談感想,，自己理解課文，然后出題目考小伙伴,?？磩赢嬈勑▲B怎么樣,。整堂課,，把學(xué)習(xí)主動權(quán)教給孩子。老師主要是引導(dǎo)孩子思,，鼓勵孩子創(chuàng)造性地說,。課后，家長們都說,，孩子們參與得活躍，許多能思會說的同學(xué)給家長們留下了深深的印象。

家長會后,，家長們普遍都更重視孩子的學(xué)習(xí),，對孩子的回家作業(yè)給予更多的關(guān)注，孩子們學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯端正了了許多,。

每月的4張家校聯(lián)系單,，我都針對性地選擇班中4位孩子的優(yōu)點或不足之處，誠懇地告之父母,，以獲得父母的配合教育,，或孩子的進(jìn)步，讓父母及早知道,，讓父母同樂,。

家長會召開，家校聯(lián)系單的聯(lián)系,，把老師與家長的心緊緊聯(lián)系在一起,，共同去教育好孩子。它們提優(yōu)補(bǔ)差工作的的捷徑,。