無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

辯論賽攻辯技巧篇一

正方一辯是整場辯論的第一個(gè)發(fā)言者,，他沒有駁斥的對象,，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿 子認(rèn)認(rèn)真真地念好,。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí),，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起,，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難,，在我看過的幾十場辯論賽中,，只有兩人能做到，而且也純屬運(yùn)氣,，所以不必強(qiáng)求,。

正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問題,，以圖擾亂對方一辯發(fā)言,，但對方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答,，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn),。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說：“關(guān)于將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述,?！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連 貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢,。如果時(shí)間已到而稿子還未念完,，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下,。

2. 控制駁論的的比例

除正方一辯外,，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯 的毛?。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪?，卻不知從何下手,，好象武學(xué)中的全是空門,，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn),，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死,，但是由于無法有效地組織語言,，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急,。駁論應(yīng)該注意的問題是：

①事先有所準(zhǔn)備,，對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù),，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上,，對方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

②首先駁斥對方的常識性錯(cuò)誤及口誤,，如對方背錯(cuò)了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反,，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限,，如果駁斥其結(jié)尾,，往往來不及組織語言;

③反駁的對象不要太過分散，不超過3點(diǎn);

④最好是針對前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥,，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言,，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然,，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn),、論據(jù)例外;

⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

3. 語言通俗化,、口語化

初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手,，其實(shí)恰恰 相反。前面已經(jīng)說過,，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后,，對辯題的理解往往比評委深刻，這時(shí),，既要深得入,，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語,，即使用也要作說明,，此外，要多使用比喻,、舉例,、排比等手法,。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會(huì)產(chǎn)生較大影響,，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論,。

4. 概念的模糊和清晰

其實(shí)不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子,，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾,，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況,。 舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中,，我持正方立場，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義,，消除的權(quán)威定義是使不存在,，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意,，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒,，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗,，指的是法治的懲治,、防范、監(jiān)督,、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程,。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處,，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏,。

可以看出，概念模糊化目的是為了防守,，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義 精確,。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻,，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在,，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度,。

5. 煽情

煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù),，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短 ,，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制,。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí),，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處,，氣若游絲。但也要注意不可過火,，以不影響自己發(fā)言為度,，切不可泣不成聲，拍桌子等等,，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性,，比如“法治能消除腐敗”中,，反方在對腐敗問題痛心疾首之后,，說“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的,。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購買私人小汽車”中,，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情,，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了,。

6. 豹尾

以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍,，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后,， 很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語,、詩詞來結(jié)尾,，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān),，而且一般由一辯和四辯來說,。

辯論賽攻辯技巧篇二

質(zhì)疑對方定義。在對方開篇陳詞階段,，應(yīng)當(dāng)對辯題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行定義,，比如怎樣才算做“寬松式管理”?當(dāng)對方?jīng)]有明確的定義時(shí)，定義權(quán)就到了你方手上,，掌握主動(dòng)權(quán),。定義是比賽的基石，對方如果在定義上除了差錯(cuò),，也就是對方的定義在常理與邏輯上都站不住腳的話,，基本就沒什么贏的希望了。而相對的,，你方也應(yīng)該做好每一個(gè)詞匯的定義,，并使之在邏輯和常理上站得住腳。

2、合理規(guī)避己方不利點(diǎn),。比如你反對的是寬松式管理,，那是不是學(xué)校管理必須極為嚴(yán)格呢?當(dāng)然不是，我們可以將現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校采取的管理方式稱為“寬嚴(yán)并濟(jì)”的管理,。而極為嚴(yán)格的管理并非今天要討論的內(nèi)容,。這樣在比賽中，你們就不用解釋關(guān)于嚴(yán)格管理的定義,，更不用去論證了,。

3、可以不正面回答問題,。很多時(shí)候,，對方會(huì)提出“是或不是”的問題讓你選擇。這個(gè)時(shí)候你可以不老實(shí)回答是或不是,，可以回答“不一定”或者“這個(gè)問題無法簡單的用是或不是來回答”,，然后開始說你方的論點(diǎn)，避免跳進(jìn)對方的陷阱,。

4,、常理大于實(shí)例大于邏輯。在辯論過程中,，不要出現(xiàn)違背常理的說法,，這會(huì)讓對方有可乘之機(jī)。證明自己觀點(diǎn)的時(shí)候,，多用實(shí)例證明,。比如你可以提出世界一流大學(xué)的一些苛刻的校規(guī)，來說明好學(xué)校都沒有采取寬松式管理,。而邏輯證明最為繁瑣耗時(shí),，除非你能十五秒以內(nèi)闡述自己的邏輯，否則辯論中實(shí)際效果不大,。

5,、無限擴(kuò)大對方觀點(diǎn)。比如“按照對方辯友的說法,，寬松的管理有利于學(xué)校發(fā)展,，那么我們厚厚的校規(guī)是否應(yīng)該拋棄呢?”將對方置于荒唐之地，是常用的技巧,。

6,、你可以讓對方回答“是或不是”，但是這十有八九會(huì)被對方逃避,。不過這時(shí)你可以指出對方“一味逃避,，不敢正面回答問題”。

7、對方提出的任何觀點(diǎn),，都必須讓對方證明,。比如對方提出“寬松的管理能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力”。那么你應(yīng)該讓對方解釋“為什么寬松的管理能激發(fā)創(chuàng)造力”或者“多少比例的學(xué)生被激發(fā)了”或者“激發(fā)個(gè)別學(xué)生創(chuàng)造力的同時(shí),，是否使更多學(xué)生變得懶散”,，不然對方的論點(diǎn)就是沒有根據(jù)的。

8,、提出一些例子讓對方解釋,。比如很多學(xué)校都是半軍事化管理，卻沒有“半療養(yǎng)院化管理”的學(xué)校,，為什么?

9,、多用數(shù)據(jù)說話。你們可以調(diào)查一下,，隨機(jī)100名學(xué)生中,，晚上八點(diǎn)有多少人在學(xué)習(xí)，又有多少人在打游戲看電影,，以此證明在并不寬松的管理下，許多人依舊懶惰,。

10,、給予一些事物以性質(zhì)。比如“學(xué)習(xí)”有“必須努力才能良好完成”這個(gè)性質(zhì),。而寬松的管理是否會(huì)造成學(xué)生的懶惰,，這樣是否會(huì)影響學(xué)習(xí)?你們可以提出質(zhì)疑要求對方解釋。

11,、讓對方給出比較標(biāo)準(zhǔn),。辯題中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判斷?對方可能只提出了某些利處和弊端，但是孰大孰小怎么比較?這是應(yīng)該問清楚的問題,。當(dāng)對方無法明確比較標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，你們可以使用自己的比較標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)于比較標(biāo)準(zhǔn)的制定,，可以是“是否有利于大學(xué)生的發(fā)展”,。但是要知道，比較標(biāo)準(zhǔn)只是技巧,，并非十分重要的根本性問題,。不要整場比賽都在討論雙方標(biāo)準(zhǔn)的對錯(cuò)。

辯論賽攻辯技巧篇三

借力打力

武俠小說中有一招數(shù),，名叫“借力打力”,，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方.這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。

移花接木

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分,，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料,，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效.把這一技法喻名為“移花接木”。

順?biāo)浦?/p>

表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn),，順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo),，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙,，使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立,，或得出與對方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論.

正本清源

所謂正本清源，本文取其比喻義而言,，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳,，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉入我方“勢力范圍”,，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù).較之正向推理的“順?biāo)浦邸狈?，這種技法恰是反其思路而行之。

釜底抽薪

刁鉆的選擇性提問,，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一.通常,，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于“二難”境地,，無論對方作哪種選擇都于己不利.對付這種提問的一個(gè)具體技法是,，從對方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰,，從根本上挫敗對方的銳氣,，這種技法就是釜底抽薪.

攻其要害

在辯論中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭論不休,，結(jié)果,，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬里.這是辯論的大忌.一個(gè)重要的技巧就是要在對方一辯,、二辯陳詞后,，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題,，一 攻到底,，以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ?

利用矛盾

由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾,，即使是同一 位隊(duì)員,，在自由辯論中，由于出語很快,，也有可能出現(xiàn)矛盾.一旦出現(xiàn)這樣的情況,，就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住,，竭力擴(kuò)大對方的矛盾，使之自顧不暇,，無力進(jìn)攻我方.

引蛇出洞

在辯論中,，常常會(huì)出現(xiàn)僵著的狀態(tài)：當(dāng)對方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻,，對方只用幾句話來應(yīng)付時(shí),，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微,。在這種情況下,，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法,，從看來并不重要的問題入手,，誘使對方離開陣地，從而打擊對方,，在評委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng),。

李代桃僵

當(dāng)碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法,，引入新的概念來化解困難.

緩兵之計(jì)

其一,，以慢待機(jī) 后發(fā)制人 俗話說：“欲速則不達(dá)?！痹跁r(shí)機(jī)不成熟時(shí)倉促行事,，往往達(dá)不到目的.論辯也是如此，“慢”在一定條件下也是必須的,。“以慢制勝”法實(shí)際上是論辯中的緩兵之計(jì),，緩兵之計(jì)是延緩對方進(jìn)兵的謀略.當(dāng)論辯局勢不宜速戰(zhàn)速?zèng)Q,，或時(shí)機(jī)尚不成熟時(shí)，應(yīng)避免針尖對麥芒式的直接交鋒,，而應(yīng)拖延時(shí)間等待戰(zhàn)機(jī)的到來,。一旦時(shí)機(jī)成熟，就可后發(fā)制人,，戰(zhàn)勝論敵,。

其二，以慢施謀 以弱克強(qiáng) “以慢制勝”法適用于以劣勢對優(yōu)勢,、以弱小對強(qiáng)大的論辯局勢,。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段?！奥敝杏杏?jì)謀,，緩動(dòng)要巧妙,。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語,，而是大智若愚,、大辯若訥的雄辯家定計(jì)施謀的法寶之一。

其三,，以慢制怒 以冷對熱 “慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù),。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動(dòng),。在這種情況下,，要說服過分激動(dòng)的人，宜用慢動(dòng)作,、慢語調(diào)來應(yīng)付,。以慢制怒，以冷對熱,，才能使其“降溫減壓”,。只有對方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受,?？傊撧q中的“快”與“慢”也是一種對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,。兵貴神速,，“快”當(dāng)然好?？墒?，有時(shí)“慢”也有“慢”的妙處?！奥笨纱龣C(jī),，“慢”可施謀，“慢” 可制怒,?！奥笔且环N韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場持久戰(zhàn),，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計(jì),。緩動(dòng)慢進(jìn)花的時(shí)間雖長，繞的彎子雖大,，然而在許多時(shí)候,，它卻往往是取得勝利的捷徑。