當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
大班四月份工作總結(jié)表篇一
1.幼兒都能夠在規(guī)定時間入園,，基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)很積極,。
3.懂得愛護(hù)班級的樹木,，主動為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾,。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家,，不在幼兒園長時間逗留。
6.洗手時能做到將水龍頭開到最小,，節(jié)約用水,。
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧,。
3.用餐速度與上個月相比滿了許多,。
孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手,；在喝水時,，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水,，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊,；在用餐前,，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后,，主動把餐盤放好,；在入睡房前，拖鞋整齊排放,。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合,。
每天早上入園時，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看,；離園時,，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲,，孩子們在玩中體驗(yàn)快樂,，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系,。
大班四月份工作總結(jié)表篇二
五月的朝陽是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的
為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”,，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況,，我決定將我們班幼兒分成兩組,，音樂舞蹈動作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂寶貝》,，年齡稍小的幼兒分成一組,，排了t臺秀《gee》。排練一開始,，我們的寶寶都充滿熱情,，天氣再熱，也不怕辛苦,，一個個都很賣力,，特別是在教動作的時候，一個個小眼睛都閃閃的看著老師,，生怕自己學(xué)不會,，經(jīng)過一段時間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作,,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作,,，接下來就需要反復(fù)的練習(xí),，把動作練整齊,，練規(guī)范,，
接下來子就要把動作練整齊，練規(guī)范,，那就需要反復(fù)的練習(xí),，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時,，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀,，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好,。看著孩子們莫名的變化,，我一度陷入了困惑中,，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會兒，有的就趴地上,，有的跑開去,，有的幾個一起聊起來了。每當(dāng)這時,，我就會較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置,，
即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子,。于是,，我?guī)е@個猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時把我和孩子之間的距離拉近了,，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的,，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來,。平時都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時候卻沒有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下,，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦,，而且反復(fù)練習(xí)對孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時老師都是比較嚴(yán)肅,，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高,。
幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時對自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：
1,、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。
2,、做到具體表揚(yáng),，表揚(yáng)他什么時候地方做得好,，讓他明白為什么被表揚(yáng)。
3,、當(dāng)幼兒在努力時,，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn),，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力,。二是每次排練視幼兒情緒及時調(diào)整排練時間長短，間或帶幼兒游戲,，以充分調(diào)動幼兒的參與積極性,。幼兒對這種提議會有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩,。于是,，排練的積極性也就很高。這樣,，時間花得少,，效果也更佳。慢慢的,，孩子們的反常情緒沒有了,，對于排練，他們又恢復(fù)了熱情,，而且效果更好了,，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里,。
孩子們的排練比較辛苦,，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心,，每天給幼兒飲用足量的水,，及時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥,，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒,，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒,。
在排練的這段時間里,，我們也沒有放松教學(xué)活動，為了不給孩子們再增加負(fù)擔(dān),，我們把教學(xué)活動都改為復(fù)習(xí),，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們在玩中鞏固知識,，并且對于一些平時不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒,，讓他們在復(fù)習(xí)的過程中,，把已經(jīng)掌握的知識內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己,。
天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!
大班四月份工作總結(jié)表篇三
看著日歷又掀過一頁,，感嘆時間過的真快,，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧五月份總結(jié)如下：
1、細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求,，進(jìn)行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。
2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對比較好,，一日生活的自理能力也是比較好,，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：幼兒常有打人,，在家時跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。
因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水,，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對個別幼兒保健工作,，按時按量喂藥，給幼兒擦汗,，換衣服,，提醒幼兒洗臉,，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服,，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子,，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體,，不在教室打鬧，走路要輕輕,，說話要輕,，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作,。
家長工作為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,?？傊?在今后的工作中，我會揚(yáng)長避短,，做好每一件事
大班四月份工作總結(jié)表篇四
五月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂童年,、放飛夢想”的主旋律。對于大班的孩子來說,，這個“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在：
我們大班老師從一日活動的每個環(huán)節(jié)抓起,，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手,、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的嬉水,、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手,、找位置坐好,、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時間,，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí),、活動常規(guī)也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會,，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂成長!
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學(xué)活動,。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲,，增強(qiáng)競爭意識，有初步的支持力和耐力;
引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對太陽,、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。
為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個幼兒六一節(jié)做出了很多努力,，從音樂選擇,、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開場舞“快樂的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長的好評,。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動上，我班共有13名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎的好成績。
五月圖書節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動,，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩,、動聽的故事,。活動最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。
五月,，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持,，我們班級各項(xiàng)工作無法正常開展,。在“六一”活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動上,，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事,，鼓勵孩子、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動......
另外,，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂地度過假期,。
大班四月份工作總結(jié)表篇五
不經(jīng)意間，四月已從身邊劃過，在短短的這這一個月里,，經(jīng)歷了又一次成長的快樂,。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢,？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧,！
種植活動：春天是一個播種希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會,，為了讓幼兒感受勞動的樂趣，體驗(yàn)播種和幼苗成長的快樂,，我們開展了“播種春天的希望,，體驗(yàn)勞動快樂”種植活動。在種植活動之前,，我們討論了種植的過程和方法,，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記，孩子們一起翻土,、種植,、找水源干得熱火朝天,，孩子們沒有一個嫌臟,、怕累的，他們手上,、臉上,、身上雖然占滿了泥土，但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲,，孩子們在與泥土,、種子、勞動工具的親密接觸中,，感受著勞動帶給他們的無限快樂,，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開心極了,。接著,，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過程，要孩子們耐心等待,。孩子們從此次活動中,，體驗(yàn)到了種植的樂趣和勞動的快樂，提高了勞動技能,，同時也給了每一位孩子照顧,、記錄植物的機(jī)會，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。
世界衛(wèi)生日：4月7日是世界衛(wèi)生日,，我班積極組織幼兒開展了“世界衛(wèi)生日,，健康伴我行”系列教育活動，為師幼創(chuàng)造和諧整潔的校園環(huán)境,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。通過豐富多彩的系列教育活動讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對健康生活的重要性，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動中,，相信我們的成長之路會充滿綠色,，撒滿一路陽光。
半日開放活動：我們大班在4月21日召開了半日開放活動,，活動分為兩個階段：一,、回憶幼兒成長足跡；二,、教師,、家長座談。我們大班組總共有68人,，此次參加活動的家長有65人,，占總?cè)藬?shù)95%。
半日開放活動對于我們大班的家長來說已經(jīng)是非常熟悉的一個活動,，為了讓家長有耳目一新的感覺,，活動前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格,，讓家長耐心,、認(rèn)真地參與到活動中來，而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感,，圖文并茂看完了還意猶未盡,，我們?nèi)绻芙o家長這樣的感覺該多好，可是如何制作呢,，這又是一大難題,，以前只制作過課件，并沒有聲音呀,，周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友,，請她幫忙制作，活動前幾天我們天天忙
到晚上11,、12點(diǎn)鐘,，從托班、小班,、中班,、大班各個年齡段的照片中挑選一些好的活動照片,，整理稿子、錄音,，把幼兒的成長過程精心制作成專題片,。在制作的過程中，雖然辛苦,，雖然忙,，但帶給我們更多的是快樂，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诓恢挥X中已經(jīng)長大,，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中,，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時活潑可愛的模樣,，中班時更加能干的孩子們,，大班時的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已,。當(dāng)家長們聚精會神地看著專題片,，時而露出會心的微笑，時而又哈哈大笑,，眼睛眨也不眨一下,，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情,、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂,！體驗(yàn)到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的,。
在與家長座談時,，我們年級的每個老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點(diǎn)向家長闡述了面對孩子即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,，在講述中我們不光
單單是理論知識，還聯(lián)系實(shí)際列舉了一系列的案例,，通俗易懂讓家長更容易接受,，家長們都聽的非常認(rèn)真，有的還帶了本子作記錄呢,?；顒咏Y(jié)束后，很多家長都說這次活動舉辦的很成功,，讓他們受益匪淺,，咚咚班簡彧燊的家長說：“聽了周老師講的關(guān)于小學(xué)的銜接課后,受益頗多,解除我之前的迷茫,使我對小孩入小學(xué)有一種更清楚的認(rèn)識，的確作為家長,我們對孩子入小學(xué)需作一個正確引導(dǎo),努力營造一種輕松快樂的家庭環(huán)境,讓孩子高高興興去上學(xué) ,。
幼兒體檢：在孩子的成長過程當(dāng)中,，健康是最重要的,，在4月22日，市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查,，經(jīng)過檢查,，我班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo),。醫(yī)生還為孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查。
世界地球日：４月２２日是世界地球日,。這一天我們除了表達(dá)對地球母親的熱愛之外,，更要表達(dá)我們的關(guān)心，因?yàn)榈厍蚰赣H生病了,。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭,、全球變暖導(dǎo)致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞,、物種加速滅絕,，人類生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。病因是過去幾百年人類活動的加劇——人口急劇增加,，不斷向地球母親索取,，不斷向地球母親排放大量污染物。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開展“保護(hù)地球 ,，從我做起”主題教育活動,，并在4月19日我們舉行了一次消防演習(xí)活動，當(dāng)孩子們聽到一聲口哨聲,，立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻,，彎著腰有序地跑出教室，此次活動加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識,！
參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對小學(xué)既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對小學(xué)
的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動,，此次參加活動的人數(shù)有68人，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學(xué)參觀,。校方對我們這次來訪特別重視,無論是接待還是活動都安排的周密細(xì)致,，對小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們一路跟隨參觀,，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室、體育館,、食堂,、籃球場、操場等,，還到多媒體教室里上了一堂生動有趣的《烏鴉喝水》的課呢,。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽講,、積極回答問題的學(xué)習(xí)氛圍。最后小學(xué)里的每個地方,、每件事情對他們來說都是那么的好奇,，那么的新鮮。在一個多小時的參觀活動中,，小朋友們對小學(xué)有了更加深切直觀的了解,。 參觀五一路小學(xué)后，幼兒對小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學(xué)生不在感到陌生和害怕,，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí),、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路小學(xué),，我就要上小學(xué)了,。”
本次活動是我園“幼小銜接”舉措之一,，“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時間上逐漸靠近,，更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過度和接近，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活動,，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。
畢業(yè)旅行：旅行,，對于我們的孩子來說是個令人興奮的詞,。在畢業(yè)即將來臨之際，我們大班年級組的小朋友到長沙去旅游,，開始了一段難忘而又快樂的畢業(yè)之旅,。此次活動嘀嘀班去了32人，占76%,，咚咚班去了23人,，占88%我們總共去了55人，占總?cè)藬?shù)的80%,，在旅途中,，我們的孩子歡歌笑語，興致昂揚(yáng),，似乎每一個簡單的角落都變得充滿樂趣。無論我們的目的地在哪里,，相信這是一個別樣的旅行,。在野生動物園孩子們看到了很多平時都沒見過的動物，不時地發(fā)出一陣陣驚呼,；第二站我們到了鳥語林,，這里環(huán)抱青山綠水,，充滿鳥語花香，這里流淌著鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲,；這里涌動著游人燦爛的笑臉和火樣的激情,。孩子們在這里可以縱情歡樂，與可愛的鳥兒共度美好時光,。好玩的同時還能學(xué)到許許多多的鳥類科普知識,，從小培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識。在世界之窗,，孩子們盡情地玩耍,，體驗(yàn)著一些平時不敢玩的刺激的游戲；在海底世界,，漫步于隧道中,，宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各種魚之間,，數(shù)萬尾形態(tài)各異,、色彩艷麗的海洋生物，盡覽迷人的水下世界,。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演,、
“美人魚”表演、海豚跳躍,、海象吹琴,、海獅音樂會等海洋特色表演，乖巧可愛的大海龜,、聰明伶俐的海豚,、幽默滑稽的海象、海獅,、海豹,、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼,。相信這一切都會讓我們的孩子難忘,。因?yàn)槲覀兊暮⒆訒r時刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中的美，他們真正的享受著旅行中的每一天,，每一時,，每一刻。而這些由分分秒秒構(gòu)筑的旅行,，也將會變得意義非凡,。背上我們的行囊，不是要離開,，而是要開始新的出發(fā),。離開幼兒園,，離開父母，也許這意味著我們的孩子開始真正獨(dú)立和成長,。希望我們每位孩子的未來都能夠跟這次旅行一樣,，以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上。
在保育方面,，我們嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境,；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境。
我們始終貫徹"安全第一,，預(yù)防為主"的方針,，未出現(xiàn)任何安全事故，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全和諧的育人環(huán)境,，安全工作重如泰山,我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園里健康,快樂成長.
20xx年4月
大班四月份工作總結(jié)表篇六
幼兒園和家庭是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場所，要使幼兒健康成長,，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,，步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù),，順利地開展各項(xiàng)活動。因此,，做好家長工作是至關(guān)重要的,。本班在家長工作方面從以下幾點(diǎn)做起:
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露,，是一種有意識的親近,。不管是在在路上相遇時，還是在教室對視時,、在談話時我們都主動地對每一位家長燦爛一笑,，時間一長，家長們對我們產(chǎn)生一種親切感,、信任感,。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個友善的微笑。兩者間的溝通交流也會變得親切起來,。
記得一位哲人說過：“掌握了溝通,，你就掌握了世界?！笔堑?，有生命就有溝通。人與人有了溝通,，消除了隔膜,，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友,。我們同家長溝通,，使家長感受到我們對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動態(tài),，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,，并有針對性地開展教學(xué)活動
，從而達(dá)到家園同步,。
溝通,，常被人理解為談話交流，其實(shí)它的形式是多樣的,。及時溝通信息,。如幼兒園開家長會，告訴他們將有什么人參加,，安排些什么內(nèi)容,；又如舉辦活動，告訴他們活動的程序,、內(nèi)容,、家長要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外,，還可以在路上或閑談時,，只要遇見家長，我們都借機(jī)主動地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長提供好的教育方法和建議）,、電話聯(lián)系,、寫家園聯(lián)系冊（這兩者，主要針對那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）,。
在工作中發(fā)現(xiàn),，不少家長缺乏科學(xué)的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律,，例如,，在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子,；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn),，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那,。為了幫助家長提高育兒水平、拓寬面,、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),，透過幼兒園的家教園地、與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識,，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持,。
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚(yáng)和鼓勵,?！币虼耍瑢议L的付出要給予及時的肯定,。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長共同制作環(huán)保制品,最后評選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布,，并獎勵博士帽。由于家長所做的工作得到肯定,，現(xiàn)在我們班家長都很樂意協(xié)助幼兒園,、我們班搞好各項(xiàng)工作，也促進(jìn),、帶動了全體家長來關(guān)心,、重視、參與到幼兒園的教育工作中來,。
總之,，要做好家長的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”,，做到“三心”：責(zé)任心,、耐心,、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系,，做好宣傳工作,，取得家長的理解、支持和配合,，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育,，從而取得良好的教育效果。
大班四月份工作總結(jié)表篇七
1,、按計(jì)劃完成教學(xué)工作,但是《邏輯狗》進(jìn)度緩慢,希望在下個月能夠有所加快
2、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過操作實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理,。
3,、幼兒音樂領(lǐng)域方面還需加強(qiáng),額律動活動匱乏,需要進(jìn)一步補(bǔ)充。
1,、能夠認(rèn)真填寫消毒記錄本,、交接班記錄本、缺勤記錄本,。
2,、衛(wèi)生工作能夠嚴(yán)格按園里要求進(jìn)行,但保持的`不好。
3,、幼兒基本能夠安靜進(jìn)餐,飯前便后洗手,自己增減衣服,。
4、猶豫春季干燥,對幼兒喝水量督促不夠到位,。
5,、水質(zhì)問題,能夠嚴(yán)格按照園里規(guī)章制度進(jìn)行幼兒引用水簽收與發(fā)放。
1,、能夠及時準(zhǔn)確的傳達(dá)會議精神,。
2、老師之間配合默契。
3、按時召開班會,。
4,、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延伸。
1,、每周開展安全教育課。
2、將安全教育貫穿到一日生活當(dāng)中去,。
3、不足之處是幼兒接園時的安全做的不好,需要繼續(xù)加強(qiáng),。
1,、能夠保證與家長及時有效的溝通。
2、家長也能夠積極配合園里各項(xiàng)工作,。
雖然各項(xiàng)工作按部就班的開展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時調(diào)整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作,。
大班四月份工作總結(jié)表篇八
今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮,。電視里也盡是一些二,、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上,，我們都有點(diǎn)累了,，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此,，教育亦是如此,。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成,，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個領(lǐng)域的活動設(shè)計(jì)對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的,。在數(shù)活動中,，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo),。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本,，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享,。
在音樂活動的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式,。長期以來,，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能,，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識,，其實(shí)不然,。
其實(shí),，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式,，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了,。
朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了，這月是充足而繁忙的,，四月里孩子們徜徉在春的海洋里,，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的,。
在一系列關(guān)于“春”的主題活動中,，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪,、親身體驗(yàn)的過程中,，了解春天，了解春花是最美的,。
一、主題活動
在主題“我愛綠色的世界”,、“春天悄悄地來了”,、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天,，在尋訪,、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天,，了解春花是最美的,。最后，我們又認(rèn)識了家鄉(xiāng)太倉,，了解了太倉的各種特產(chǎn),，同時，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人,，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面,。
在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動,。在附近的小區(qū)里,，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色,，尋找著春天里的五彩繽紛,，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……
通過這次活動,，加強(qiáng)了孩子們對“春天”的認(rèn)識,，同時,，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感,，讓孩子們充分感受到春天的快樂,，增加了自己童年的美好回憶。
在主題“勞動最光榮”中,，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日,；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧尤嗣竦乃枷敫星椋瑢W(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動,，樹立勞動最光榮的意識,。
二、節(jié)日活動
清明節(jié),，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗,，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的,，但是,，目的是一樣的：為了祭奠去世的人。
在這個月中發(fā)生了一件重大的事件,，就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震,，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動,，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福,，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室,。(.)
三,、日常活動
在這個月里,，我們進(jìn)行了完善班級一日常規(guī)制度,，并加強(qiáng)了個別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們能更好地與同伴們相處,，并能學(xué)到更多的本領(lǐng),。
最后，我們將這美麗的春天延續(xù)下去,，把它帶到我們的教室,，美化每一片空間。同時,，還將一起迎接著下個繁忙的五月,，相信在繁忙的勞動季節(jié)里，我們的收獲會更多,，快樂也會更多,。
大班四月份工作總結(jié)表篇九
剛剛度過了五一小長假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況,，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動,。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護(hù)社區(qū),。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會用幼兒繪畫,、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認(rèn)識及情感,，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進(jìn)行,。
我們重視幼兒的身體健康,，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng),，每天定時做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通,、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動。,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題,，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題,。
大班四月份工作總結(jié)表篇十
幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證,，
教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心,，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn)，開展保育,、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動,，不斷提高全體教師，保育員的專業(yè)水平,，教育實(shí)踐能力,。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量。
新的學(xué)年,，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù),，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作，取得良好成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,。學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究,，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思,，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得。
2,。認(rèn)真集體備課,，定時檢查老師們的教案。
1,。本學(xué)年我們大班a組成員圍繞“情境體能”舉行了互聽互評活動,。通過全園流動式的觀摩和學(xué)習(xí)，我們對“陌生的領(lǐng)域”有了新的認(rèn)識,。
2,。定時召開教學(xué)教研會，認(rèn)真討論教材,，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師,，年級組長分科制定，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
基于以上活動的啟發(fā),，今后教研組還要加大自己的工作力度提高自己的工作能力,，提高教師的工作積極性。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，組織更多的切實(shí)可行的活動,，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高。
