時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇一

以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,，以數(shù)學(xué)教室為陣地，結(jié)合我校正在開展的“綠色”教室的課題研究,，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，增強教育科研認識,，改進教學(xué)方式方法,，帶動或影響身邊的同行,，更好地促進我校教師的專業(yè)化成長,，為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。

1,、主動參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，緊緊圍繞我?！熬G色教室”開展教學(xué)研究活動，自覺踐行新理念,，新思路,，提高教室教學(xué)效率。

2,、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習，使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,，更好的促進自身專業(yè)化成長,。

3,、通過一年的研修學(xué)習,，希望能夠?qū)ξ倚＝處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?，一同成長，從而推進我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提升專業(yè)素養(yǎng),。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,，不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,，并將在自己的教學(xué)中不斷實踐。

2,、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習任務(wù),。

雖然再過2年我就到了天命之年，但是,，對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習,，我是渴望的，也是樂意的,。所以，無論是線上的學(xué)習,，還是線下的研修,，我將盡我所能做到。這樣的學(xué)習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長,。

3,、立足校本,，開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

以我校開展的“綠色”教室的研究為契機,，以“一師一課”為平臺，把學(xué)習到的新理念,，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。通過參加上研討課,、聽課評課等活動，做好微課題的專項研究,，更好的提升自己的教學(xué)教研水平,。

4,、學(xué)思結(jié)合,，常教常新,。

堅持寫教學(xué)反思和教育博客,，記錄學(xué)習中的喜悅與困惑,，記錄教學(xué)中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學(xué)的一種習慣,，博客成為自己的一種喜好,。相信教學(xué)永遠是新的,，教學(xué)的創(chuàng)新永無止境,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇二

今年剛參加過計算機中級培訓(xùn),，感受到這種培訓(xùn),，沒想到我們學(xué)校集體都能參加這次國培,，以前都是少數(shù)人才有這種機會的，我會珍惜這次國培機會,，好好研讀學(xué)員手冊，好好制定培訓(xùn)計劃,，特此精心制定自己的國培計劃，希望其他教師能給予批評和指正,。

通過這次國培學(xué)習,，學(xué)習先進的教育理念,，把這種理念運用到日常教學(xué)中,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和教學(xué)能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展自己的國際視野,。

1,、通過這次國培,，學(xué)習先進的教學(xué)技術(shù)，更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2,、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習的新理念,。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1,、積極主動的學(xué)習珍惜國培的機會。每天按時學(xué)習,，保證學(xué)習的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習的要求和紀律，認真做好學(xué)習筆記,，及時完成學(xué)習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師,、各位同仁學(xué)習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力,，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討,，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志,，在反思中完善自己。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇三

1,、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求,；

2,、珍惜機會,，最大限度提高自我、完善自我和超越自我,；

3,、夯實教育理論基礎(chǔ),，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生,，成就自我,。

1,、嚴格遵守培訓(xùn)作息時間,，按時上課,，積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2,、認真聽講，做好筆記,，多聯(lián)系實際，流諸筆端,；

3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位,；

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,，要勤讀書,，多思考，常動筆,；

5,、加強鍛煉，增強體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習和今后的工作,；

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床，進行晨練半小時,；晚鍛煉（1小時左右）,。

2、課外上圖書館讀書,；

3,、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時,；

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿,；

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記,；

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀平等

2,、《做教師真難,，真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》（《天涯》雜志）

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1,、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1,、脂硯齋對《石頭記》的點評

2,、《做教師真難真好》錢理群

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇四

一,、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野,，提高教學(xué)能力,，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

二,、研修目標

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習先進的研究方法,，形成良好的研究意識

2、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

4,、探索課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué),、習作教學(xué),、課堂管理等方面的改革,，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

三,、研修措施

1、努力學(xué)習課程知識,，在學(xué)習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

四、研修內(nèi)容

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習理論知識,。

2,、到影子學(xué)校聽課,、評課,、研討,、上課認真觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè)。

5,、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習,，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇五

江南三月,，草長鶯飛,，我的心情也如春風又綠江南岸，因為我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn),，這必將能有效改變我的教學(xué)理念,，提升教學(xué)技能,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習起到真正的實效,，確實讓自己學(xué)有所得,，特制定一套自我研修計劃,。

通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動,，快速更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn),，更新教育理念，進一步提高自己對素質(zhì)教育的認識,。

2、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標準的認識,，打造高效課堂。

2,、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

3,，通過培訓(xùn)，改變學(xué)生學(xué)習方法,，發(fā)揮他們的主體作用。

3,、促進專業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力,。

1,、努力學(xué)習新知識,，認真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。、

2,、學(xué)習專家們的先進理念，積極動腦思考問題,，并形成自己的心得,。

3,、通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)言,，博采眾長，在交流中碰撞思想,。

5、加強和學(xué)員之間的互動交流,，小組合作學(xué)習。

6,、多寫些教育研修日志,，在反思中完善,。

四、研修內(nèi)容

1,、語文教學(xué)理論知識。

2,、語文教學(xué)新課程新理念。

3,、全新的語文教學(xué)方法。

4,、研究問題的專業(yè)能力,。

為了理論聯(lián)系實際，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實際，曲靖學(xué)院對農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元月月10日返崗,，還給學(xué)員安排了一“行動研究報告”，我認為,，給了我機會提高水平和研修和學(xué)習的在實踐,，特別是這次能夠到曲靖學(xué)院,，這所高等學(xué)府聆聽教授或者專家的教誨，頗感榮幸,。每次外出觀課學(xué)習,，我都能夠享受到知識實踐的盛宴,，接受心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已,，因為這樣學(xué)習都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，我制定返崗繼續(xù)研修計劃如下：

1,、認真領(lǐng)會國家教育部、省教育廳曲靖師范學(xué)院對我們培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機會，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

3、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土,，服務(wù)學(xué)生，成就自我,。

4,、勤奮,、起早,、認真完成作業(yè),。

珍惜這次培訓(xùn)機會,，認真遵守培訓(xùn)院校的要求,，按時返崗學(xué)習,，按時參加學(xué)習,，專心去聽同行的課，并做好筆記,。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機會向同行教師請教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決,。積極參與各項研討活動，努力向各位老師學(xué)習,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教其他教師,，或與之共同探討。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫出學(xué)習心得，寫出研修日志,，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理。

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習內(nèi)容精心研讀,。并且在3個月的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)驗》和學(xué)院給許多文獻,，寫出3篇合格的讀書心得和體會,。

通過培訓(xùn)學(xué)習,，認識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,，“興趣是最好的老師”,。心理學(xué)知識告訴我們：凡是生動,、具體,、形象的事物,，色彩鮮艷的對象,，才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,，而電教媒體手段具有生動,、形象的特性,，能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象，從而能激

發(fā)學(xué)生的興趣,，加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識,，開拓學(xué)生的視野,，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,，利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,，在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),，選擇適合自己學(xué)習的內(nèi)容和等級,，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展,。同時，設(shè)立課堂聊天室,，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學(xué)更具有交互性,，更有利于學(xué)生主觀認知的發(fā)展。爭取在通過學(xué)習英語課程標準的基本理念,，掌握英語有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解英語教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力，認真完成“行動研究報告”交入師院,，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié),。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇六

（一）研修目標

要用新的思想，新的知識,，新的技術(shù)來武裝自己,，提高自身綜合素質(zhì)從而達到實施現(xiàn)代幼兒教育的能力,，為實踐自我發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),，努力將各方面提高到一個新水平,。努力學(xué)習教育理論,，不斷更新,、充實專業(yè)知識，使自己成為知識儲備豐富,、善研究,、能合作、會創(chuàng)造,，求發(fā)展的智慧型幼兒教師,，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，使自己幼兒教育的經(jīng)驗得到提升,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu),；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，在自身教育水平,、專業(yè)能力上有所突破,，成為具有現(xiàn)代教育思想、熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù),、具有改革創(chuàng)新意識的優(yōu)秀教師,。

（二）具體任務(wù)

內(nèi)容包括：學(xué)習先進的幼教理念、明晰學(xué)前教育功能定位,，深入了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，學(xué)習國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習與發(fā)展的規(guī)律和幼兒園教科研方法,，善于積累,，勤于反思，大膽探索,，不斷更新,，理論指導(dǎo)實踐，學(xué)習教學(xué)基本技能,，積極參加研討,，注重教學(xué)研究。

1,、認真聽課,、積極發(fā)言，做好聽課筆記,，及時完成各類作業(yè),。

2、結(jié)合各門課程,，強化個人學(xué)習,，并能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行反思，提高,。

3,、積極參加各類實踐活動，積極思考,，大膽創(chuàng)新,，敢于發(fā)表自己的觀點。

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些國內(nèi)外學(xué)前教育教學(xué)研究方面的書刊，及時更新教育理念,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

（二）虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學(xué)研討和提升,。

積極主動向?qū)熣埥?，聆聽專家的專題講座，學(xué)習他們的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。這次的培訓(xùn)學(xué)習對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我會勤學(xué)習、勤反思,、勤動筆,。積極參加各類研討和實踐活動，每天進行感悟反思,，讓自己把學(xué)到的做出來,，把做到的說出來，把說出來的寫下來,，實現(xiàn)教育實踐的理念化和教育理念的實踐化,，雙向互動。

（三）加強幼兒教育的研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

我們要加強對幼兒教育的研究，如國內(nèi)外學(xué)習教育改革與發(fā)展動態(tài),、幼兒教育課程資源的開發(fā)與利用,、農(nóng)村學(xué)前教育特點難點問題、幼兒園團隊組織與管理、幼兒園教研活動的設(shè)計與實施,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等等,。通過研究，充分了解到幼兒教育的特點,，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,，努力提升自己，做創(chuàng)新型的教師,。

1,、勤于學(xué)習，學(xué)有所思,。

學(xué)習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，了解國內(nèi)外的教育動態(tài),，反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

（1）堅持不懈地學(xué),。學(xué)有所思,，帶著問題學(xué)習。

（2）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習的有心人,，在課堂上學(xué)習，學(xué)習先進的學(xué)前教育理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在課外學(xué)習，多向同伴請教,，豐富自身的經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天，在反思中揚長,；審視今天，在審視中甄別,；前瞻明天,，在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把學(xué)習與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地學(xué)習,。

3、認真完成“六個一”學(xué)習成果匯報

通過這次的學(xué)習,，我將在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常學(xué)習實踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,，保質(zhì)保量地完成這次學(xué)習的任務(wù),，提出有價值的教學(xué)問題，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習進步,。積極參與課題研究,，在實踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高,。

面對這次的培訓(xùn),，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習,，在這次的“國培計劃”活動中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進幼兒教育的大世界,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習,，再學(xué)習,，在學(xué)習中不斷超越自己。

國培研修個人計劃書怎么寫3

通過本次國培計劃培訓(xùn)提高自身教育教學(xué)水平,，促進自身專業(yè)發(fā)展,，使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的教師。

1,、通過研修,，學(xué)習先進的研究方法，形成良好的研究意識,，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2,、通過研修,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識,，促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

3、通過研修,，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，優(yōu)化教學(xué)效果。

4,、通過研修,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1,、分階段學(xué)習教育教學(xué)理論書,。做好讀書筆記。做到認真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴,，撰寫學(xué)習感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式,。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體研討,。互相學(xué)習提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，解決當前管理中存在的問題,。

4,、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習研討,，認真參與研討活動,，相互交流，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習機會,。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)新課程新理念,。

3、全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

4,、研究問題的專業(yè)能力。

5,、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇七

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作,，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的,。組織與管理方面,，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,，保持學(xué)生學(xué)習注意力,，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,，沒有好好學(xué)習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺,。學(xué)習與發(fā)展方面,，，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,，組織與管理,，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出,。學(xué)習與發(fā)展方面,，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué),，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念,。教學(xué)任務(wù)也比較重,。

發(fā)展目標：

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習,，對計劃于準備、組織與管理,、學(xué)習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓(xùn),，力爭達到優(yōu)秀,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習方式能力方面，計劃與準備,，組織與管理,，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊,！計劃與準備這塊評估列出了六點,，組織與管理有五點，評估與診斷有四條,，我將一一了解,，一一學(xué)習，爭取將它們?nèi)跁炌ǎ_到優(yōu)秀。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓(xùn),，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水,，只要你愿意擠,，總還是有的！

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會,，認真聆聽專家們的視頻與講座,，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū),。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,，多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的.信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階,！

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇八

能有機會參加此次國培，倍感榮幸,，特此精心制作自己的國培計劃,，望老師批評指正。

：

通過學(xué)習,，更新自己的教學(xué)理念,，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,，拓展視野,。

1,、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2,、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習的新理念。

4,、通過培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

1,、積極主動的學(xué)習珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習，保證學(xué)習的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習的要求和紀律,，認真做好學(xué)習筆記，及時完成學(xué)習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授,、老師、各位同仁學(xué)習交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學(xué)員之間的互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇九

10月中旬，我參加國培計劃培訓(xùn)和學(xué)習,，能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習學(xué)習,，聆聽專家的教誨，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習,，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮,，讓我欣喜不已,，因為一次學(xué)習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方都

得到提高,，制定個人研修計劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機會,，認真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天提前到學(xué)習地點,，按時參加學(xué)習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好筆記,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時整理，向報刊雜志投稿,。

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習內(nèi)容，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會,。

爭取通過學(xué)習,，在學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習的體會和收獲。

研修計劃的制定,，只是對短期學(xué)習的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇十

通過“國培計劃”寧夏回族自治區(qū)永寧縣鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目來提高自身教育教學(xué)水平，來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式,。

1,、通過研修，掌握教學(xué)基本功,，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2、加強學(xué)習,，積累研究課題的經(jīng)驗,。

3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，能上好每一節(jié)課。

5,、加強學(xué)習,，探索教育教學(xué)規(guī)律。

1,、加強新的課改理論學(xué)習,，豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習教育教學(xué)理論,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習新的語文教學(xué)方法等,。

3、加強常規(guī)研究,，規(guī)范教學(xué)行為,。堅持聽課，只要有時間就向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，通過聽課,、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式,。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動，做好集體備課,、制作好導(dǎo)學(xué)案等,，在實踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

第一，在本年度我將利用業(yè)余時間,，多學(xué)習一些新課改的理論知識,，包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧,。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高,。使自己個人的素質(zhì)有更進一步的提升。

第二,，我將會多向一些有課改的教師學(xué)習請教,，使自己在經(jīng)驗方面能有一些進步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補,。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少

走一些彎路,，使自己可以更快的發(fā)展,，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍。

第三,，我將會利用個人的業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生,。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習語文的興趣,。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習,，讓他們充分感受到學(xué)習語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習,，他們不再對語文有一種恐懼感與距離感,。讓他們充分認識到學(xué)習的樂趣與幸福。

第四,，多聽一些有經(jīng)驗的教師的課,，吸取其中的精華，讓自己能夠得到提升,。

1,、在培訓(xùn)過后，自己的教學(xué)水平有所提高,，能適應(yīng)新的課堂模式,。

2、在培訓(xùn)過后,，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇十一

能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸。能面對面聽專家講課,，并參與互動交流,，真的是一次難得的學(xué)習機會，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命,。對于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認真學(xué)習和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計劃：

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識,。

2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標的理解,。

3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)等方面的改革,。

4,、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

1,、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習理論知識,。

2,、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng),、主題論壇探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去,。

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇十二

遠程研修是我們教師學(xué)習,、交流的一個很好的平臺，今年我有幸參加“國培計劃”的音樂學(xué)科培訓(xùn),，真的感覺很榮幸,。國培這一學(xué)習的平臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能夠相聚一堂,，相互交流,，共同學(xué)習，取長補短,，共同提高,，真的是一次特別珍貴的再學(xué)習、再提高的機會,！

回首這一個月來的培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。一路走下來，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從初上網(wǎng)時的被迫學(xué)習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風采等等,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。學(xué)習的日子里,，我們一起觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄,。觀看視頻后是做作業(yè),，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺,。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時間,，無論身心多么疲憊,，我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論,、交流,，閱讀文章，發(fā)表評論,。我們的指導(dǎo)教師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評,，這種敬業(yè)精神令我們倍受感動。

參加此次培訓(xùn)學(xué)習,，是一種榮譽,，更是一種責任，同時也感到壓力,。一段時間的國培學(xué)習,，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一個月,。無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義,，也有了一些自己的感悟：

一,、改變觀念，端正態(tài)度,。敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,，必定是成功的保障。而在日常工作中,，我們經(jīng)常會說工作忙,、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習,，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘,，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的舉動,，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,。

二、專家引領(lǐng),，思想振蕩,。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風趣的語言,，平易近人的教學(xué)風范，令人高山仰止,。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當過硬,，所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家,、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),，暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去,、現(xiàn)在的同時,，給我們展示未來中國教育的遠景，在專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼,，我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,，考慮地都是如何上好一堂課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師,，這方面實太欠缺了。

三、同行交流,，共同成長,。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似,。因此，學(xué)習期間,，我們不僅聆聽專家的講座,，并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

四、認識上和學(xué)習的自覺性上發(fā)生了改變,，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動,，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,。

培訓(xùn)只是一個手段,，一個開端。我覺得這次培訓(xùn)留給我的記憶與思考是最有效的,，是永恒的,，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,！

國培個人研修計劃預(yù)期研修成果篇十三

我有幸參加高水平的研修專業(yè)課的提升學(xué)習，對于這次培訓(xùn),，我將認真學(xué)習和探求,，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習,，特制定個人研修計劃如下：

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力,、科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

1,、通過培訓(xùn),，學(xué)習先進的研究方法，形成良好的研究意識,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識,。

3,、深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標,，掌握課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4、探索課堂教學(xué)的有效性,，以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過程中認真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極討論交流,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近,。

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習理論知識,。

2、積極參加學(xué)校聽課,、評課,、研討活動，積極表達自己的觀點,，提高自身素養(yǎng),。

3、每天聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴,，認真完成作業(yè)。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習,，我相信在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方

法上會有更多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。