總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇一

通過(guò)收集資料,，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)、風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等,。

技能目標(biāo)：

以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流,，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與，與人合作的技能,。

情感目標(biāo)：

1,、通過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,，了解社會(huì)、風(fēng)土人情,，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2,、熱愛(ài)生活,，樂(lè)于參與、勤于動(dòng)手,，學(xué)會(huì)與人相處,，分工合作，體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng)、活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，在班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。 中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂(lè),，對(duì)他們的影響很大,。雖然年年都過(guò)中秋節(jié)，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深,。開(kāi)學(xué)初,，正值中秋節(jié)來(lái)臨，因此,，我們班級(jí)便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中感受一份快樂(lè),。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊：

第一：征詢孩子們的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽,，通過(guò)這個(gè)板塊的活動(dòng),，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣,，競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題,。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷,、習(xí)俗的資料,。

第二：學(xué)生在出競(jìng)賽題的過(guò)程中,，必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料、篩選資料,，在這樣的活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。是讓學(xué)生自由合作,、選擇以不同的方式來(lái)慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí),，但就我平時(shí)的了解,，孩子們平時(shí)有不少興趣愛(ài)好，琴棋書(shū)畫(huà)的小能手也有不少,，針對(duì)這一特點(diǎn),，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式展示自己的成果,，充分展示學(xué)生的收獲和才華,，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓孩子們?cè)诮涣鞅绢I(lǐng)的過(guò)程中感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

第三：傳遞節(jié)日的快樂(lè)和祝福,，讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一邊品嘗著甜甜的月餅,，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡,，在互相交流的過(guò)程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、策劃、組織,、指導(dǎo)

2,、古詩(shī)吟唱《但愿人長(zhǎng)久》

3、《我給月亮寫(xiě)封信》

4,、古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》

5,、古詩(shī)吟唱《靜夜思》

6、古箏《登月交輝》

7,、《口琴,、器樂(lè)聯(lián)奏——月亮船》

8、書(shū)法展示《月圓,、人圓,、夢(mèng)圓》

9、泥塑展示《奇特的月餅》

10、知識(shí)競(jìng)賽

11,、主持競(jìng)賽

四,、活動(dòng)小結(jié)

1、品嘗月餅

2,、贈(zèng)送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品,，了解月餅的品種，增強(qiáng)民族的自豪感,。通過(guò)贈(zèng)送自制的賀卡,，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂(lè),。

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇二

活動(dòng)目的： 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

活動(dòng)過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天,。

從而可以看出,，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。

今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來(lái)感受中秋佳節(jié),。

一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1,、中秋節(jié)的由來(lái)

(1)中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

月亮像玉盤(pán),、像圓餅,。)

(2)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較,。

老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右,。)

(3)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。

老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷? 生講《中秋節(jié)的來(lái)歷》

(4)小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。

它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。

中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

(1)中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié),。

“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日,。

中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生講。

(2)指名講述《嫦娥奔月》的故事,。

(3)隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗二,、中秋佳節(jié)話月餅 品嘗月餅，感受月餅的香甜,。

中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)) 引出——吃月餅,、送月餅 2、舉辦月餅宴 中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃,。 )三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié) 今天的主題班會(huì),，隊(duì)員們了解到很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),，我們是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 結(jié)束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇三

一、活動(dòng)主題的確定和活動(dòng)背景

中秋節(jié)前幾天,，節(jié)日的氣氛漸濃,，超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目，村子里月餅加工點(diǎn),，排起了長(zhǎng)隊(duì),，濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話題也多了起來(lái),，有兩三個(gè)心急的學(xué)生悄悄把月餅帶到了學(xué)校,。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們：“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀,。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的探究精神,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)民族文化,。

二,、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

1、親自參與月餅的制作,，了解制作方法,，品嘗月餅。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,，初步了解月餅的象征意義,。

3、激發(fā)學(xué)生的探索精神,，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神,。

4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格,。

5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦,、月亮的美稱(chēng)等,，做好信息查閱、調(diào)查和收集能力,。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

1、確定活動(dòng)主題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2,、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，制定小組計(jì)劃，確定人員分工

3,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料,。

4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅,、嘗月餅,、并拍照留念,。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,、在活動(dòng)中解決問(wèn)題，掌握思考方法,，提高實(shí)踐操作的能力，積極完成小組分配到的任務(wù),。

五,、活動(dòng)安排

引入話題，確定主題

同學(xué)們,，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是一個(gè)充滿節(jié)日氣氛的季節(jié),。再過(guò)一些時(shí)間,，一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了,，是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂，吃月餅,、賞明月,、敘親情、享歡樂(lè),?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“中秋”這個(gè)詞,，你想知道些什么呢?

預(yù)設(shè)：

(1)我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

(3)我想知道為什么中秋要吃月餅?

(4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳說(shuō),、故事等?！?/p>

(5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢(qián)怎么樣?哪一種吃?”

(6)我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的?我還想自己動(dòng)手做一做,。”

(7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),，哪些習(xí)俗?

(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性,。

確定主題，分組制定活動(dòng)計(jì)劃

①在學(xué)生提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，找出自己感興趣的問(wèn)題,，教師引導(dǎo)學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總,，再對(duì)某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng),。

②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工,，討論活動(dòng)方案。

③班內(nèi)交流活動(dòng)方案,。

在老師的指導(dǎo)下,，各組制定了活動(dòng)方案。

要研究的問(wèn)題怎樣研究研究的成果人員的分工

中秋的來(lái)歷及傳說(shuō)

1,、問(wèn)老師,、問(wèn)父母。

2,、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查找,。

1、將收集到的資料分類(lèi),，集成小冊(cè)子《走近中秋》,。

2、辦《走近中秋》手抄報(bào),。(略)

月餅的種類(lèi)和制作

1,、到商店去調(diào)查統(tǒng)計(jì);

2、去食品廠或詢問(wèn)他人,，了解制作月餅的原料,。

3、學(xué)習(xí)制作月餅,。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì),。(略)

中秋習(xí)俗

1、查資料,。

2,、收集有關(guān)圖片或?qū)嵨?

3、向老人,，詢問(wèn),，調(diào)查家鄉(xiāng)中秋習(xí)俗，制作《中秋習(xí)俗》圖文集,。(略)

中秋頌1,、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文;

2、自由創(chuàng)作,。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊(cè)子,。

(略)

【設(shè)計(jì)意圖】活動(dòng)研究的問(wèn)題，研究方法,、研究的成果,、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定,，而不是由教師來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者,、參與者,、指導(dǎo)者，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,。同時(shí)在這一過(guò)程中,，讓學(xué)生體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性,，防止活動(dòng)的盲目性,。

組長(zhǎng)組織，自主實(shí)踐

1,、在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)上搜索,、調(diào)查年長(zhǎng)的親人,、圖書(shū)閱覽室查閱資料等形式開(kāi)展工作。

2,、9月28日,，我們帶領(lǐng)20名學(xué)生(有6名非本組學(xué)生)來(lái)到月餅加工點(diǎn)，先進(jìn)行了參觀,，學(xué)生情緒激昂,，一邊看一邊提出許多有趣的問(wèn)題，比如：月餅餡里會(huì)有什么?還可以用什么作餡?為什么做月餅的面發(fā)黃?為什么和面要用油?月餅圖案的涵義?為什么叫“五仁”……我們讓學(xué)生先不要問(wèn),，先觀察,，想不明白的再問(wèn)阿姨。在月餅加工點(diǎn),，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)已有七十年歷史的月餅?zāi)Ｗ?，直徑有十厘米，上面刻有微軟雅黑字“天下太平”,，學(xué)生反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地看,，許多問(wèn)題又來(lái)了……

學(xué)生親自動(dòng)手的時(shí)間到了，洗凈手,，挽起衣袖,，在阿姨的指導(dǎo)下，每個(gè)人做得有模有樣……

匯報(bào)交流,，教師指導(dǎo)

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工,，先小組內(nèi)交流,，然后教師組織各小組班內(nèi)交流,，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法,，取得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等,。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想辦法,，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo),。

【設(shè)計(jì)意圖】

學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的困難,，這是很正常的,，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做,，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難,。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力

交流成果，活動(dòng)反思

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇四

主題活動(dòng)：中秋節(jié)

社會(huì)性：中秋節(jié)

目的要求：了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,，激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

2,、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié),。

3,、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

4,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。

5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化,，并做好記錄,。

音樂(lè)活動(dòng)：爺爺為我打月餅

(一)目的要求：

1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,，激發(fā)熱愛(ài)老紅軍的情感,。

2、學(xué)會(huì)正確演奏方法,，掌握各種樂(lè)器的伴奏型,。

3、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏,。

準(zhǔn)備：

1,、老紅軍打壞蛋的故事。

2,、樂(lè)器：鈴鼓,、串鈴、小鼓等,。

3,、音樂(lè)磁帶;節(jié)奏卡;

活動(dòng)過(guò)程：

1、講述老紅軍打壞蛋的故事,，教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家,。

2、幼兒學(xué)唱歌曲：《爺爺為我打月餅》,，體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情,。

3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè)：有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè),。讓幼兒比較：哪一咱比較好聽(tīng),。

4、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器：串鈴,、鈴鼓、小鼓等,。

5,、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

6,、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏：--徒手練習(xí),，指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱,、次,、強(qiáng)、次弱的規(guī)律,。--幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型,。--看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

音樂(lè)活動(dòng)：爺爺為我打月餅

(二)目的要求

1,、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容,。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,，并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案,。

準(zhǔn)備：

1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容,。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法,。

2,、各種樂(lè)器：鈴鼓、小鈴,、圓舞板等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)歌曲,，感受歌曲親切歡樂(lè)的情緒,。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作,。

3,、根據(jù)隨樂(lè)表演的動(dòng)作，用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”,。

4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”,?！龑?dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作，能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng),。

5,、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂(lè)器方案。

6,、樂(lè)器演奏——請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏,。——幼兒自由交換樂(lè)器,、選擇樂(lè)器進(jìn)行演奏,。

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)收集資料,，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等,。

技能目標(biāo)：

1,、以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,，與人合作的技能,。

情感目標(biāo)：

1、通過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,，了解社會(huì),，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，

培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

2,、熱愛(ài)生活，樂(lè)于參與,，勤于動(dòng)手,，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作,，體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng),，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，在活動(dòng)的過(guò)程中讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓,，孩子們倍感快樂(lè),，對(duì)他們的影響很大。雖然年年都過(guò)中秋節(jié),，但是孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深,。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)來(lái)臨,，因此,，我們班級(jí)便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活,。同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中感受一份快樂(lè),。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊,。第一班塊征詢孩子們的意見(jiàn),，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)這個(gè)板塊的活動(dòng),，讓孩子對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解,。為了引起孩子們的興趣，競(jìng)賽題由他們自己找資料并出題,。這樣做的目的,，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來(lái)歷，習(xí)俗的資料,，第二,，學(xué)生在出競(jìng)賽題的過(guò)程中，必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料，篩選資料,，在這樣的活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè),。第二板塊是讓學(xué)生自由合作,，選擇以不同的方式來(lái)慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級(jí),，但就我平時(shí)的了解,，孩子們平時(shí)有不少興趣愛(ài)好，琴棋書(shū)畫(huà)的小能手也有不少,，針對(duì)這一特點(diǎn),，我為孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓他們用多種形式展示自己的成果,，充分展示學(xué)生的收獲和才華,，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。讓孩子們?cè)诮涣鞅绢I(lǐng)的過(guò)程中感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂(lè)和祝福,。讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一邊品嘗著甜甜的月餅,，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡,，在互相交流的過(guò)程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

時(shí)間

活動(dòng)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

約10分鐘

中秋節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

主持競(jìng)賽

參與知識(shí)競(jìng)賽

根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料,，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,，一來(lái)通過(guò)競(jìng)賽檢查學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解程度，二來(lái)活躍氣氛,。

約20分鐘

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

1,、策劃，組織,，指導(dǎo)

2,、古詩(shī)吟唱《但愿人長(zhǎng)久》

1、《我給月亮寫(xiě)封信》

2,、古詩(shī)吟誦《月亮組詩(shī)》

3,、古詩(shī)吟唱《靜夜思》

讓學(xué)生用自己喜歡的，獨(dú)特的方式來(lái)歌月,，頌月,，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛,，進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，一方面搭設(shè)平臺(tái)，全面展示學(xué)生的才藝,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成功,，并在交流本領(lǐng)的過(guò)程中感受快樂(lè)。

約5分鐘

傳遞祝福,，感受祝福

活動(dòng)小結(jié)

1,、品嘗月餅

2、贈(zèng)送中秋賀卡

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇六

時(shí)間：

20__年x月x日

班級(jí)：

二(二)班

主講人：

王華

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

3,、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在,，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天。從而可以看出,，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視,。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié),。

(一)中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

1,、中秋節(jié)的由來(lái)

(1)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

(2)小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓,，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事：講述嫦娥奔月的故事。

(二)中秋詩(shī)詞佳句知多少

老師：有人說(shuō),，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念。

(1),、出示圖片1——(李白的《靜夜思》)同學(xué)們齊背《靜夜思》,。

我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的,，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,。

(三)中秋佳節(jié)話月餅

老師：同學(xué)們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(同學(xué)講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

(1)引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形圓,，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡,，表面有花紋,，花紋主要有月亮、桂樹(shù),、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)

二,、教師總結(jié)：

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),，我們班級(jí)是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結(jié)束語(yǔ)：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,，美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),，也留給了我們無(wú)限的遐思,。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好,。

活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng),，孩子們了解了更多關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷，對(duì)孩子們是一種教育,，效果很好,。

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇七

月球在橢圓軌道上繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，從一個(gè)滿月走到下一個(gè)滿月,，一般需要29天半的時(shí)間,，這叫一個(gè)朔望月，在望時(shí),，月亮,、地球、太陽(yáng)最接近一條直線,，月亮也最圓最亮,。月亮轉(zhuǎn)動(dòng)的步伐有快有慢，每個(gè)月,，月亮望的時(shí)間不盡相同,，概率較大的是十五的月亮十六圓。有人認(rèn)為一年中的中秋節(jié)時(shí)月亮離地球最近,，所以我們看上去感覺(jué)最圓,。事實(shí)并非如此。尤其月球圍繞地球公轉(zhuǎn)軌道的近地點(diǎn)有一個(gè)周期變化,，平均8.8年為一個(gè)周期,，也就是說(shuō)，不可能每年的中秋節(jié)月亮都在近地點(diǎn),。所以大家感到中秋節(jié)月亮最圓,，是因?yàn)榍锛镜厍蚺c太陽(yáng)的傾斜度加大，華夏大地上空的暖濕空氣逐漸消退,，而此時(shí),，西北風(fēng)還很微弱，沙塵未起，空氣顯得格外清新，天空特別潔凈,，月亮看上去才既圓又大，是賞月的最佳時(shí)節(jié),。

中秋節(jié)為什么要賞月呢

賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，從淵源上說(shuō),，中秋是祭月節(jié),，它源于遠(yuǎn)古人類(lèi)對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日,，秋祭月,。最初祭月的日子在秋分這一天，秋分這個(gè)季節(jié)在八月內(nèi)每年不同,，所以秋分這一天不一定有月亮,，祭月無(wú)月是大煞風(fēng)景的，逐漸約定俗成,，祭月的日子固定在八月十五日,。

據(jù)《周禮·春官》記載，周代已有中秋夜迎寒,、中秋獻(xiàn)良裘,、秋分夕月(拜月)的活動(dòng);漢代，又在中秋或立秋之日敬老,、養(yǎng)老,，賜以雄粗餅。晉時(shí)亦有中秋賞月之舉,，不過(guò)不太普遍;直到唐代將中秋與儲(chǔ)娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起，使之充滿浪漫色彩,，玩月之風(fēng)方才大興,。

而在民間，每逢八月中秋,，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗,。八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜,，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗,。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的象征,，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品，賞月也成為人謬中秋的傳統(tǒng)活動(dòng),。

中秋節(jié)祭月的目的是什么

祭月,，作為中國(guó)古代重要祭禮之一。早在周朝,，帝王就有春分祭日,、夏至祭地,、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗?，F(xiàn)代中秋祭月,，以傳承華夏千年傳統(tǒng)文化為主，以禮儀引導(dǎo)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和融和,。

中秋節(jié)自古便有祭月,、賞月、拜月,、吃月餅,、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗,，流傳至今,，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓,，為寄托思念故鄉(xiāng),、親人之情，祈盼豐收,、幸福之節(jié)日,，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn),。

祭月儀式面對(duì)月出方向設(shè)祭案,，祭案上放置著月餅、水果等祭祀供品,。參加祭月的人們持肅敬之心,，著漢服、正衣冠,，按上香,、獻(xiàn)祭文、獻(xiàn)詩(shī),、叩拜順序進(jìn)行祭月儀式,，歌頌自然界月神的豐功偉績(jī)，贊美月亮帶給人們的各種文學(xué)情懷,，祈求月神帶來(lái)好運(yùn),。

中秋祭月儀式流程

1、陳設(shè)

月出后,，向月亮的方向安放好祭桌,，擺放好祭品，點(diǎn)燃紅燭，鋪設(shè)好席子,。

2,、就位

參祭者正坐于祭者席上。執(zhí)事,、贊禮就位,。

3、祭月

贊禮唱：“祭月”,。主祭出位,，到奠席前,，跪于席上,。

4、上香,、祭酒

贊禮唱：“三上香”,。執(zhí)事遞上三支香，主祭在蠟燭上點(diǎn)燃,，向月神鞠躬,，再將香上于香爐中。如此三次,。贊禮唱：“三祭酒”,。執(zhí)事斟滿酒爵，遞給主祭,，主祭將酒灑在席前的地上,，再將酒爵放到祭桌上。如此三次,。

5,、讀祝

執(zhí)事遞上贊美月亮的祝文，主祭借月光與燭光,，向月亮展開(kāi)誦讀,。

6、焚祝文及月光紙

主祭將祝文和月光紙放到席前小盆中,，焚燒,。

7、拜月

贊禮唱：“拜月”,?！爸骷兰皡⒓勒咭黄鹣蛟律裥小霸侔荨敝Y(即拜兩次)

8、從獻(xiàn)

贊禮唱：“從獻(xiàn)”,。主祭離開(kāi)奠席,，參祭者按照長(zhǎng)幼之序依次到奠席前，跪，上香(拿三支或一支),，默默祈禱心中所愿,，然后向月神行拜禮一次。直至所有女性參祭者拜完,。

9,、禮成

贊禮唱：“禮成”。至此,，中秋祭月儀式完成,。

10、餕

由主祭持切刀,，將月餅按人口數(shù)均勻分切,，每人一份。西瓜每人一瓣,，水果自取,。

中秋節(jié)主題班會(huì)總結(jié)篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受中華民族悠久的歷史文化,。

2、倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

2.選好兩個(gè)學(xué)生做主持人,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入(開(kāi)場(chǎng)白)

甲：中華民族歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，

甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，

乙：是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶,，

甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,，

乙：是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié),。

二,、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),，具有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,，秋天祭月的禮制,，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,，各家都拜土地神,。

3、它還有著許多不同的名稱(chēng)呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節(jié);團(tuán)圓節(jié);八月半; 端正月,。)

三,、猜字謎游戲：

1,、中秋的晚上,，人們除了要舉行賞月、祭月,、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),，有些地方還有舞草龍，砌寶塔,，猜字謎等活動(dòng),。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富,，最最聰明,。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

(2)“中秋菊盛開(kāi)”,，打成語(yǔ)“花好月圓”;

(3)“二月平”,，打一“朋”字;

(4) “月與星相依，日和月共存”,，打一“腥”字;

(5)“一對(duì)明月毫不殘,，落在山下左右站”，打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”,，打成語(yǔ)“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”,，打食品名“桂圓”;

(8)“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“漂亮”;

(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”,，打一“多”字;

四,、詩(shī)詞配對(duì)欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔,，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,，古往今來(lái)，人們常用“月圓,、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”,，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情,。留下許多千古絕唱,。

2、做個(gè)游戲,，以下名句是哪位詩(shī)人所做,，考考大家的語(yǔ)文水平，當(dāng)然同樣說(shuō)對(duì)的人有獎(jiǎng),。

(1)李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”，

(2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有,，把酒問(wèn)青天,。??但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。,，

(3)杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

(4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”

(5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月,，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,，竟夕起相思!

(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好,，明月明年何處看。

(7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,，長(zhǎng)河漸落曉星沈,。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心,。

(8)李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒,，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,，對(duì)影成三人,。??

(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家!

五,、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

接下來(lái)問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題

1,、你過(guò)圣誕節(jié)嗎? 2,、你“過(guò)”圣誕節(jié)的理由是什么?

3你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)?4你曾在圣誕節(jié)送過(guò)別人送的禮物嗎?

5你曾在圣誕節(jié)收到過(guò)別人送的禮物嗎?

6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)?

7,、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節(jié),，你怎么看?

小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年,，我們更應(yīng)盡己所能,，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們,，使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒!

六,、結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))

相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲,。中秋就快到了,，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層,，體貼!第二層,，關(guān)懷!第三層，浪漫!第四層,，溫馨!中間夾層,，甜蜜!祝大家天天都有一個(gè)好心情!永遠(yuǎn)開(kāi)心!