無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

歌聲激勵我成長篇一

“我要一步一步往上爬,，尋找到底哪里有藍天……”耳機里,，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。

《蝸?！?，一首比較老的歌，但我對它的熱愛不減,?；蛟S，是因為它陪我度過了最艱難的時刻,，見證了我的成長,。

青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠處,。古老的墻皮上,，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上,，搖著舊蒲扇,，聽著破收音機里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生,。

比較俗套的開頭吧，當時年少,，認為青春恣意,，沉迷游戲，學業(yè)荒廢,。等潘然醒悟后,，發(fā)覺為時已晚，便貪個輕松痛快,，圖渾渾噩噩過幾年,，也聽不得他人勸,。

許是母親嘴多，不多時,，鄰里皆知,。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”,。

這位年逾古稀的老人愜意地躺著,，曬著懶洋洋的太陽。良久,，開口,。

一片氤氳中，我恍惚看見,，還未干透的青石板上,。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘,，拼命的往前爬著,，好像不到終點誓不罷休一樣。

“我要一步一步往上爬,，在最高點乘著葉片……”

是啊,，我本可以載著家人的期望去努力，一點點地邁出步伐,。為何頹廢呢,？

熟悉的旋律伴著我，從無知狂妄到蛻殼而出,，最終成長為更加優(yōu)秀的自己,！

“到那個時候，你會發(fā)現(xiàn)成長不過是承擔著期許,，向前方走去,。”——后記

歌聲激勵我成長篇二

記得那時我們剛上四年級,，就迷上了周杰倫的《范特西》,，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來歌還可以這么唱!以后所有的音樂課,，我們拋開老師的世界名曲,，把耳機悄悄地放進耳朵里。那段時間,，我們被迷得顛三倒四,，滿腦子都是他的歌。

我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂,，但是也有樂極生悲的時候,。那是一節(jié)音樂課,，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著，而我耳朵里照例塞著耳機,。突然老師把我點了起來,，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師,。幸虧同桌“出手相救”,，用手推了我一下說：“你最喜歡的歌手?！蔽益?zhèn)定了下來大喊：“周杰倫”,。全班哄然大笑，原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子,。

盡管如此,，我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里,，甬路兩旁的一棵棵楊樹上,，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡,。

歲月如歌,，在周杰倫一張張專輯的變換下，我們聽著他的歌,，吼著他的旋律,，一路走來，眨眼就到了六年級,。

六年級時,，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他,，在學校的歌詠比賽中,，我們拉幫結伙的去唱他的歌。唱著他的歌,，我們的心靈仿佛在一起流淌,。我們的心跟著音樂的節(jié)奏同步跳動，那種親切,，那種依戀,，那種自然，至今回想起來,，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽,。真是一個如歌的歲月啊!

歲月如歌,，那如小夜鶯般的歌聲,，永不停歇……

歌聲激勵我成長篇三

有陽光的地方，定會有影子,；同樣,，有影子的地方，背后也一定會有陽光,。

相信,，如果一個人沒有失聲，他一定喜歡唱歌,，而且也一定會大聲高唱,，唱出心中的喜悅與悲傷。

可是這種通俗的聲音,，對于我來說竟然要去偷,，你信嗎？

半個月才回家一次的我,，當然希望去和同學朋友在一起放聲歌唱了,。

當我在家唱歌時，一向都會有很多的圍觀者,，大人小孩一起唱,，每當此時，我都會夾在人群中,，小聲地哼哼著屬于我的只有自己才能聽到的世界,。

突然，大媽把我叫起來,，讓我唱首歌給大家聽,，我頓時臉紅得像蘋果般，張不開嘴,，羞澀地哼著那對我來說并不是很難的歌,，總算逃過一劫。

臨走時,，奶奶突然對我說：“看你那聲音小得,，恐怕連你自己都聽不見，尤其是唱歌,，像是從外邊偷來的音一樣,，不敢放開?！蔽衣犃艘院?，很慚愧，惹奶奶生氣。而此時這句話“偷來的聲音”一直埋藏在我心中,，至今不敢忘記,。

從那以后，我每次和別人唱歌時,，總是先聽一聽別人的發(fā)音高低,，自己伴隨著他唱。慢慢地,，我有了這方面的信心,，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽,，她說很好聽,，頓時，我信心大增,。

我有了敢在別人面前唱歌的勇氣,，并且是永久的。我不再羨慕那些會唱歌的人了,，因為我相信我也是一個有才華的人,。

現(xiàn)在我終于明白了“偷來的聲音”是什么意思，這是以前的我,，而現(xiàn)在他是真實的我,。

那“偷來的歌聲”將永遠成為我記憶中最引以為戒的一段經(jīng)歷。

歌聲激勵我成長篇四

“我要一步一步往上爬,，尋找到底哪里有藍天……”耳機里,，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。

《蝸?！?，一首比較老的歌，但我對它的熱愛不減,?；蛟S，是因為它陪我度過了最艱難的時刻,，見證了我的成長,。

青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠處,。古老的墻皮上,，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上,，搖著舊蒲扇,，聽著破收音機里咿咿呀呀的歌聲,，渡盡余生。

比較俗套的開頭吧,，當時年少,，認為青春恣意,，沉迷游戲,，學業(yè)荒廢。等潘然醒悟后,，發(fā)覺為時已晚,，便貪個輕松痛快，圖渾渾噩噩過幾年,，也聽不得他人勸,。

許是母親嘴多，不多時,，鄰里皆知,。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”,。

這位年逾古稀的老人愜意地躺著,，曬著懶洋洋的太陽。良久,，開口,。

一片氤氳中，我恍惚看見,，還未干透的青石板上,。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘,，拼命的往前爬著,，好像不到終點誓不罷休一樣。

“我要一步一步往上爬,，在最高點乘著葉片……”

熟悉的旋律伴著我,，從無知狂妄到蛻殼而出，最終成長為更加優(yōu)秀的自己,！

歌聲激勵我成長篇五

歲月如歌,，時而婉轉深情，時而慷慨激昂,，時而悲傷凄惻,，時而甜蜜溫馨……但在我的成長之路上，有一首歌一直陪伴著我,，她就是最悠揚,、最深刻的《水手》。

第一次聽到這首歌的時候，我還是一個不折不扣的“毛頭小孩”,，躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的歌聲,，卻怎么也聽不出個所以然來。

直到開始上小學,，接觸的事物和人多了,，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當我傷心失落時,，爸爸總會抱著他的老木吉他,，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么,？擦干淚,，不要怕，至少我們還有夢……”是呀,，這點痛算什么,？我們還有更遠更大的追逐和抱負。

漸漸長大,，才明白這世界上有太多人們所無奈和無能為力的事,，決心也在此時開始動蕩搖晃起來，一顆心難以安寧,。爸爸似乎也看出了我的心事,，只是向我露出了一個微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內心的小曲,。那一刻,，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河,。

只要還有夢,，只要還有自己的堅持，理想和成功絕不會棄你不顧,。

收拾好這個略微沉重深刻的行囊,，我繼續(xù)在這名為“成長”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅定了,，如果你留心,，還能發(fā)現(xiàn)我的心中正唱著那動人的旋律。聲音不大,，卻透著堅毅,。

人們總說父愛像黑暗中的明燈，那么對于我來說,，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光,。

“他說風雨中,，這點痛算什么？擦干淚,，不要問為什么”有時我會想,，假若歌中人是一位水手，那么我應該會是一名手持武器的騎士：在布滿荊棘的成長之路上,，無所畏懼地前進著,。因為我擁有無與倫比的武器——它像厚盾，保護我免受尖刺的侵害,；他又像長矛,，與我一起斬斷障礙，一步一步邁向夢想的城堡,。我想，這個武器應該就是《水手》吧,。

而水手背后的,，是我的父親。

歌聲激勵我成長篇六

媽媽給家里買了一個音箱,，每次聽完音樂,，我就迷上了這個音箱。

在一個秋風習習的周末,，一些不知名的鳥雀在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著,，仿佛在向整個花園的人說：大家聽聽我們的歌聲吧！霎時,，美妙的歌聲把我吸引住了,。

我對媽媽說：“我想聽音樂?！眿寢屄冻隽艘唤z笑容,，她非常高興地說：“好啊,！”于是,，媽媽就把那臺音箱拿了出來。在媽媽拿出音箱的那一瞬間,，把我給嚇到了,，原來是那臺音箱的眼睛好像機器人的眼睛。我們開始聽歌了,。

我們聽了一首又一首,，有《成都》、《一百萬個可能》,、《生僻字》,、《卡路里》等等,，好多好聽的歌。就是因為這些美妙的歌曲把我給迷住了,。有些歌因為太生動太好聽了,，我恨不得把這些歌聽了一遍又重新再聽兩三遍。直到后來,，我才聽得有些不耐煩了,，想換另外幾首聽聽。

大概五分鐘后,。我不知按了哪個鍵,，音箱突然不唱了，有時候會斷斷續(xù)續(xù)地唱幾句,，好像一個“結巴”一樣,。

聽完了《成都》，我在客廳里來回踱步,。我搖頭晃腦地跟著唱了幾句：“成都,，帶不走的，只有你,，直到所有的燈都熄滅了也不停留,，你會挽著我的衣袖，我會把手揣進褲兜,，走到玉林路的盡頭,，坐在小酒館的門口……”我覺得《成都》的作者——趙雷唱得挺好的。我每次在聽別的歌時,，會冷不丁地去聽趙雷的歌曲——《成都》,。我期望長大以后能拿著吉他之類的樂器唱一些好聽的歌……舞臺上的燈光閃爍著，就像在眨眼,，那時我拿著吉他在舞臺上唱了起來,，旁邊有一些樂手在伴奏，臺下的觀眾揮舞著熒光棒,，使整個舞臺生機勃勃,。

外面的鳥雀好像唱累了，個個都精疲力盡,，停歇在大樹上,。一會兒，它們恢復,，換下一首歌唱了起來,。

不大一會兒，媽媽換了一首歌,，我央求媽媽,，對媽媽說：“我還想再多聽幾遍《成都》,，我還沒唱會呢！”媽媽對我說：“噢,，總不能因為你沒唱會而不讓我聽吧,，你想聽可以到下周末再聽也不遲呀？”沒辦法,，我只好服從媽媽,，聽下一首了，不過下一首也挺好聽的,，歌曲的名字就是《一百萬個可能》,。我學會了一句：“在一瞬間，有一個百萬個可能,?！币粝淅^續(xù)唱著，可是我卻怎么也學不會,，一唱就唱得跑調了,。我心想：我一定要把這首歌唱會，否則就不聽下一首歌,。我一直堅持著，堅持著,，可最終還是沒成功,。

后來，媽媽叫我去吃飯,。我才停了下來,，不唱了。

歌聲激勵我成長篇七

“少年智,，則國智”

智者,，看透一切，但也往往會有更多的痛楚,。正所謂,，智者的痛苦。

智慧,，是打敗敵人最有力的武器,。回顧歷史,，不正是因為缺少智慧才付出如此慘痛的代價嗎,？而我們現(xiàn)在坐在教室里，不正是為了學習科學文化知識,，不僅僅是為了自己,，更不是老師和家人,，而是為了實現(xiàn)中華民族偉大的復興夢啊,！做一個有智慧的'人,，為國家做出貢獻，實現(xiàn)自我人生價值,！

“少年富,，則國富”

富，并不單單只是財富上的擁有,，更是精神上的寶貴財富,。

少年是祖國的花朵，祖國的希望寄托在小小少年的身上,，千千萬萬的學子肩上都有一份重任,，只有少年的精神力量富起來了，國家才會富有,。

“少年強,，則國強”

強，強大,；身體上亦是思想上,，健康是生存的根本，只有身體好,，才能做別的事罷,。思想方面的強大，更猶為重要,。做人,，需有腦，否則,，和一具行尸走肉的軀體有何區(qū)別,。思想的強大，更需你的堅持,，雖然現(xiàn)在心智尚不夠成熟,，但只要堅持下去，必會成為國家的棟梁之才,！

雖只是中學生,，但現(xiàn)在應有承擔責任的概念，人生在世,，總要學會成長,，即使無人陪伴，也要堅強的走下去！人生如歌,，我,，會努力的，加油,！

耳邊再度回蕩起歌聲,，我終會成長。

歌聲激勵我成長篇八

午夜夢回時,，總會有些許歌聲,，或嘹亮或低沉，或恬靜或熱烈,，熟悉到不能再熟悉地,，從我的腦海中盤旋，耳邊上流轉,。

兩三歲時,，我居住在姥姥家。姥爺和我的父母忙于工作不?；丶?，姥姥又是個愛熱鬧耐不住寂寞的人，于是便喜歡帶著我自娛自樂,。姥姥家有個很老很舊的錄音機,，按鍵都不全了，里頭卻還可以傳出稀稀拉拉,，時斷時續(xù)的戲聲,。姥姥愛聽戲，更愛唱戲——那京劇《紅燈記》里的《都有一顆紅亮的心》,，一天到晚不知道要擱嘴邊上唱叨多少遍。姥姥似乎只會唱這一曲,，于是自然而然,，這首歌晚上陪我入夢鄉(xiāng)，早起陪我看太陽,。

不知從何時開始,，受姥姥的“熏陶”，我也能跟著唱幾句了,。姥姥得空閑的時候,，便要我露兩手給她看。小小的我當然是不容懈怠,，跑到沙發(fā)前,，甩掉鞋子，爬上沙發(fā),，很正式的盤腿坐著,，脊背挺起來,，便開始撩開嗓子唱：“我家的表叔，數(shù)不清,，沒有大事不登門,，雖說是……”我常常是只能記住前兩句的詞，后面就開始亂唱,，而姥姥也不介意,，嘴里哼著自己的調子，與亂嚷的我唱和起來,，還極有板有眼的做著動作,、擺著身段。我的記憶中的這一切已經(jīng)很模糊了,，但是陽光下,，小屋中，那一老一小的歡騰熱鬧,，卻是刻骨銘心,、難以忘卻的。

再大一些時,，父母便把我接回去了,，離開姥姥家的具體場景已經(jīng)從回憶里撿拾不出來了，唯一記得的是一種感覺,，一種丟棄了最心愛玩具的感覺,。稀里糊涂的從姥姥懷中被拽出的我，從那個溫暖的地方帶出的,，似乎只有一首記不全詞的歌和無窮記憶,。

從那之后，我又開始聽母親歌唱——母親也是極喜歡唱歌的,，而且會唱很多歌,，可是一旁傾聽的我卻覺得沒有一首的感覺是對的。長大了,，有時也回去看看姥姥,，我總是半玩笑半認真地央求她再唱一唱那首《都有一顆紅亮的心》，她卻也總是笑瞇瞇地推辭：“老了,，不會唱了,，唱不動了?！彼难劢遣[起,，卻蕩漾起了皺紋，就如同微風吹湖面，暈開的漣漪,。我再也沒能從姥姥身上找到那首歌,，卻驟然發(fā)現(xiàn)逐漸堆積在她身上的老態(tài)。

睡夢中,，我回到了小時候,，竟發(fā)現(xiàn)自己記住了《都有一顆紅亮的心》的全部歌詞！我把那首我珍藏的歌,，一字一句,，有板有眼的唱給姥姥聽。姥姥身上洋溢著滿滿的活力,，她站在一旁輕聲地,，輕聲地和，我的眼淚悄悄地,，悄悄地流,。

歌聲激勵我成長篇九

“起來，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這鏗鏘的國歌,，凝聚了整個中華民族的剛強，代表了中華民族的堅韌,！

午后,，一切都顯得那么安詳，但,，這卻是暴風雨前的片刻寧靜,。就在這一刻，2008年5月12日,，汶川山崩地裂,。14時28分，當我們還沉醉于朗朗書聲中,，汶川土地上無數(shù)曾經(jīng)熟悉的面孔,，卻在廢墟中永遠地安息了。地震過后,，這里一片死寂，就連風兒也要屏住氣息小心呼吸,。此時,，在汶川映秀鎮(zhèn)小學的廢墟中，響起了那首熟悉的歌曲：“起來,，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長城……”那是十幾個幸存的小學生，他們克服了恐懼，唱起了國歌,。嘹亮的歌聲載著他們強烈的愛國熱情與求生欲望沖破厚重的廢墟,，傳到了搜救人員的耳朵里。他們用歌聲喚起了生的信念,，喚起了生的希望,。

是什么信念讓他們在生命遭受威脅的時刻唱起了國歌？是什么力量讓他們在極度疲憊的時刻唱起了國歌,？這歌聲,，是對祖國的呼喚，是對祖國的信任,；這歌聲,，是對生命的追求，充滿了對新生的渴望,。雄壯的國歌帶給他們堅持的力量,，而他們的堅強讓我們看到未來的希望。勇敢,、堅強,、臨危不亂！國歌會給我們每一個中國人以力量和必勝的信念,，無論什么時候,！

這永遠的歌聲，震撼了正在營救他們的人們,；這永遠的歌聲,，響徹了華夏神州的大地；這永遠的歌聲,，讓世界震驚中華民族的堅強,！

讓我們用滿腔的熱情放聲高唱，用永遠的歌聲,，緬懷離去的人,；用永遠的歌聲，讓生者更堅強,；用永遠的歌聲,，展望祖國美好的明天！

歌聲激勵我成長篇十

又是一個晴朗的星期天,，我肚獨自漫步在鄉(xiāng)間小路上,，尋找著最動聽的歌聲。

忽然,，頭頂?shù)拇髽?，發(fā)出陣陣響聲,，那是我要尋找的的哥聲音——小鳥歌唱的聲音。我靠在大樹上,，細細蜻蜓著這小家伙的歌聲,，“嘰喳，嘰喳”如同一曲優(yōu)美的音韻,，在天空回蕩……靜靜的聆聽,，感受者鳥兒給予我的恩澤！

小鳥的音樂會結束了,，我繼續(xù)向前走著,，尋找著下一個聲音……

在這個大自然中，每件事物發(fā)出的聲音都是那么動聽：清涼的山泉,，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音,，仿佛是為這美麗的世界做一曲伴奏；飛流的瀑布,，是一位資深的音樂家,，他那雄渾的男高音充滿磁性；汩汩的溪流,，在為我們中華兒女吟誦著一首首贊揚的詩歌,！

時間慢慢流逝，傍晚睬著濕潤的山風,，悄悄地走來,。遠處傳來幾聲犬吠，煙囪里冒出縷縷輕煙,。我該回家了,，帶著動聽的歌聲，伴著美好的記憶,。我獨自走回羊腸小道,，隨著月光靜悄悄地回家了！