為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

親子節(jié)日活動游戲策劃流程方案怎么寫范文一

一,、活動內容：

《慶圣誕,、迎新年》

二、活動目的

1,、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

2、懂得團結合作,，感受成功的喜悅,。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動地參加集體活動,。

4、體驗集體過節(jié)的愉快心情,。

三,、活動準備

1、場地準備：教室

2,、材料準備：活動所需的音樂vcd,、游戲所需的道具、活動獎品,。

3,、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知,。

4,、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在___年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四,、人員安排：

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調,。

李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備,。

卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

五,，當天活動流程：

上午活動：活動一認識圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝福卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

六,、活動流程:

1,、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

2,、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場,。

3、集體游戲：《找朋友》

游戲：《傳球》

4,、親子游戲：《秀一秀》

5,、游戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂,，圣誕老人分發(fā)禮物,?！垛弮喉懚．敗?/p>

7,、歌表演：《新年好》

8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束,。

結束活動：致家長感謝信,，播放共唱《happy new year》。

安全事項：注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵。

親子節(jié)日活動游戲策劃流程方案怎么寫范文二

一,、活動目的：

圣誕節(jié)是紀念耶穌的誕生的節(jié)曰,，是一個西方的節(jié)曰，但是近年來,，他卻為越來越多的中國人,，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容,。為了豐富同學們的課余生活,，了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛，結交新朋友,，促進溝通,，增進彼此感情,，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營銷策劃研究會策劃了此次活動,。

二,、活動主題：

圣誕之夜party

三、主辦單位：

營銷策劃研究會

四,、活動內容：

1,、時間：20___年12月25曰19：00~20：30

2、地點：師生活動中心

3,、對象：

①營銷策劃研究會全體會員,，以及，愿意參加的全體成大師生,。

②營銷策劃研究會全體會員,，以及嘉賓(如其他社團骨干)。

4,、活動步驟：

a,、19：00前的等待時間，播放圣誕歌曲,，營造圣誕氣氛,，如《叮叮當，叮叮當》《平安夜》《聽,，天使報佳音》,，活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員,。

b,、19：00活動準時開始。

c,、19：00~19：05首先由主持人致詞,，內容為圣誕祝福，圣誕由來,，以及世界各地的圣誕風俗等,。

d、19：05~19：30,，進行第一個活動“拍七令”,，目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛，讓所有人都參與到其中來,。

活動規(guī)則如下：多人參加,，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,，不許報數,，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數。在所有到場者中循環(huán)3~5次,。如果有人報錯數或拍錯人則給予一定的處罰,。

處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作,，也可選派代表,。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術,。

e,、19：30~19：50，第二個活動：“椅上功夫”,。先不宣布活動內容,，邀請多名到場者參與，并把參與者按人數分為多組,，然后進行比賽,，若比賽中人數不夠，可再邀人加入,。

概要：在一張椅子上站最多人的游戲,。

方法：

1,、各組互相商量要如何才能站上最多的人,。

2、依照號令比賽,，哪一張椅子上站最多的人,。

3、可以規(guī)定一個時限,，如3分鐘,。

獎懲方式：對于人數最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應懲罰,。(即,，頭頂2~3本書學模特走臺步一圈，若掉了,，則表演一個節(jié)目,。)

f、19：50~20：10,，第三個活動：祝福傳遞,，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張,，把美麗的圣誕祝福帶給每一個人,，在抽取卡片時,，播放圣誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情,，最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來,。

g、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人,，即派送5份禮物,，采取抽簽的形式，抽中者站出來,，但是有次小小的考驗,，有三種形式可以選擇：

(1)先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘,，反復2-3次,。

(2)面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

(3)把禮物抱在胸前,，閉眼睛,，左轉三圈，右轉三圈,，再睜開眼睛,，走回自己的座位。

h,、20：20~20：30,，由主持人主持，所有人一起做一次互動,，臨近的人相互說：“merry chirsmas!”并且致結束詞,。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流,。

五,、宣傳：

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報,，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報,，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的制作,。

2、12月20曰前后,，在尋知,、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“___(贊助者)預祝營協(xié)圣誕之夜圓滿成功”云云。

六,、獎品設置：

筆記本10元/本×10本=100元或杯子……

七,、會場布置：

1、入口：放圣誕樹,。

2,、玻璃：白色的噴雪，寫為merr christmas,，其他顏色的噴雪,，畫成各種圖案。

3,、墻壁：張貼一張雪白大紙,，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話,，活動結束后,，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球,、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品,。

4、空中：放20個氫氣球,，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件,，讓其懸空在距地面1.6米處。

八,、資金預算：

略

九,、可行性分析報告：

在活動前播放的圣誕歌曲和整個會場的布置融為一體，不僅從視覺,，還包括聽覺上,，給會場營造出一種溫馨、歡快,、活潑的氛圍，能起到舒緩眾人情緒,，彌補活動空缺的作用,，花費不高，作用巨大,。

19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個環(huán)節(jié),，使活動開始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動的指向,，即圣誕節(jié),，“拍七令”能調動參加者的情緒。而同時“拍七令”給出錯的人給出的懲罰要求集體合作表演一個節(jié)目，避免了單人表演時的放不開,，以及確實無專長可表演時陷入的僵局,。

19：30~19：50的第三個環(huán)節(jié)“椅上工夫”既可以考驗團隊的協(xié)作，又是對個人性格的一次考驗(希望獲得獎品而站上椅子,，或害怕受到懲罰而不敢站上椅子),。為了避免出現(xiàn)每組人數過少的突發(fā)狀況，游戲的規(guī)則之一是當人數不夠時,，可再出臺下邀人上場,。另外，椅子的高度不高,，即使摔倒也不易受傷,，但為了保險,，可向體育器材室借軟墊防護,。而活動的懲罰人數約為3~5人，和上一個環(huán)節(jié)一樣,，有一定的余地,。

19：50~20：10的第四個環(huán)節(jié)“祝福傳遞”的卡片由參加者準備,，參加者抽取，在入場時交給工作人員后方可參加活動,，因此,，卡片的數量正好合適。而卡片上陌生的`有緣人的濃濃圣誕祝福,，一定能帶來一份好的心情,。為了預防卡片的數量和人數不合，主要是卡片少了,，我們可以再多制作3~5張卡片備用,。

20：10~20：20的第五個環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運的人，禮物并不貴重,，但在圣誕這個特殊的曰子里,，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人,，也將在這個環(huán)節(jié)中讓情緒high起來,。最終的考驗聽起來并不具有太大的難度，但就是在經歷考驗的過程中,，再一次調動了會場的氣氛,。

最后的環(huán)節(jié)，即互相的祝福里,，活動收尾,。

總的看來,，本活動的難度均不大，經費的開支,，即宣傳,、會場布置、獎品的費用,，無不確定因素的變動開支,，能控制在預算的范圍內。

此次活動主要針對于協(xié)會內部,，歡迎成都大學全體師生的參與,，人數在50~100人為，如人數少于預定人數,，即適當增加“拍七令”的循環(huán)次數,，反之，則適當減少循環(huán)次數,。

同時,，活動環(huán)節(jié)中所計算的時間也為參考時間，按活動的具體情況可做適當修改,，如適當縮短或延長均可,。

十、贊助方案：

圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”,，隨著中西方文化的融合,，圣誕節(jié)在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今,，圣誕節(jié)已經成為中國學生的一個隆重的節(jié)曰,。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒釉絹碓绞艿酱髮W生的關注,。

圣誕節(jié)派對作為一種重要的形式，對大學生的,。吸引力非常巨大,，即使因為各種原因，他們可能無法親自參與本次活動,，但是,，一個歡樂而溫馨的圣誕節(jié)party依然能成為大學生們閑暇之時津津樂道的話題。

其影響力之大,，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對，能夠達到事半功倍的宣傳作用,。贊助商家的品牌形象在成大學生的心中將前進一大步,。

這次活動，我們將以“圣誕之夜”來命名，在活動的宣傳中,，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時,，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動，與“營銷策劃研究會”攜手,，“圣誕之夜”派對在成都大學做大,、做好!

親子節(jié)日活動游戲策劃流程方案怎么寫范文三

一、晚會主題：

圣誕嘉年華親子活動,，通過圣誕節(jié)晚會,，推崇外語特色，體現(xiàn)立智的貼心服務,，營造一種團結向上,、健康活潑的氣氛。

一,，開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時

舞蹈,，老師的開場舞

主持人上場，和小朋友們互動提問

一起舞蹈《快樂崇拜》,，學生和家長一起熱身

節(jié)目一,、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)

隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

游戲一,、圣誕樹,，由兩個人一組，一個是圣誕樹,，一個是圣誕之星

節(jié)目二,、耶穌的誕生，服裝自備,，準備“寶寶”,。

游戲二、抓“尾巴”8人x5場,，游戲規(guī)則講清楚,，有示范，限時間

情商教育,、親子互動,，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”

(問題，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節(jié)目三,、西游記“豬八戒,，豹紋圍巾,，

游戲三、扔僵尸,，排隊扔,，發(fā)獎品

游戲四、圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念

節(jié)目四、唱歌,，老師和同學們一起唱歌

二,，活動經費

由趙晨負責

三，背景布置

由營銷部和nancy共同完成

四,，音響和PPT播放

由柏雪和許燕老師負責

五,，晚會其它物資采購準備：由nancy、趙美娣,、卞云

六,，拍照、攝影,，刻成碟

由營銷部幫忙

七,，晚會節(jié)目安排：

1、開場熱舞由卞云負責

2,、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白

3,、主持人介紹特約嘉賓

親子節(jié)日活動游戲策劃流程方案怎么寫范文四

一、活動目的

1,、通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。

2、提供良好的英語學習氛圍,，展示英語教學成果,，為幼兒提供展示才能的機會。

3,、提供家長與校園互動機會,，增進親子交流。

4,、展示學校品牌形象,，提升學校知名度

二、活動時間

10月31日(星期一)下午

三,、活動地點

操場,、教室,，設定的討糖路線,。(視活動內容設計而定)

四,、活動對象

全園小朋友及部分家長

五、活動準備

(一)校園：萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)

1,、校園大廳,、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;

2,、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

3、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放相關音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件,。

4,、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

(二)班級：萬圣節(jié)知識了解(10月中下旬)

1,、用一些與Halloween有關并且有趣的童書,，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風等等,。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。(建議邀請家長一起參與)

4,、發(fā)放邀請函，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內容,，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行,。

5,、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

六,、游園活動

活動當天,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候happy Halloween。教師帶領幼兒先在本班進行活動,，制作不同的作品,，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會,。然后在班內組織游戲,。游戲內容有：

游戲名稱

游戲道具及游戲規(guī)則

打怪獸

材料：成人怪獸服、報紙球,、盒子

步驟：家長手持挖好孔的盒子,，并從盒子兩邊或中間伸出頭來;幼兒用報紙球扔，扔中即可過關,。

貼帽子

材料：黑板,、巫婆的帽子、雙面膠

步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可,。

吹面粉

材料：面粉

步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長身上或臉上即可,。

木乃伊餡餅

材料：長紗布

步驟：家長蹲下并拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長為中心打圈將家長包住即可。

Trick or Treat

材料提供：糖果,，塑料筐,。老師和家長要裝扮自己。

步驟：孩子敲門,，并說出trick or treat兒歌就算過關并取得糖果

運南瓜接力賽(Pass the pumpkin)

材料：兩個小南瓜,。

步驟：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住,，然后從起點運到終點,，再繞回來，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜,，如果南瓜掉在地上了,，撿起來游戲繼續(xù)。

眼球接力賽(Eyeball Relay)

材料：每隊一個乒乓球(畫成一只眼球)和一個湯匙,。

步驟：將幼兒分成人數相同的幾隊,，每隊的第一個幼兒一只手雙用湯匙裝著眼球到達終點，然后雙手拿著湯匙和眼球快速跑回來,，遞給下一個幼兒,，最后完成的那一隊為贏。注意途中眼球不能掉在地上,，如果掉在地上的必須撿起來再繼續(xù)游戲,。

妙投乒乓球(Ping Pong toss)

材料：掏空的南瓜，乒乓球三個,。

步驟：將南瓜掏空并在上方開一個口,，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜里就能得到小禮物,。

畫南瓜燈比賽(Draw a Jack—o—lantern)

材料：畫紙,，彩色筆或水彩筆若干。

步驟：請幼兒在規(guī)定的時間內畫南瓜燈,，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意,。

游戲之后是戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡,，開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具,，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝萬圣節(jié)快樂happy Halloween

七,、注意事項

1,、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導,，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2,、不管是游園形式,、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分,。

3,、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日,。

4,、校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作,。

5,、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力,。

親子節(jié)日活動游戲策劃流程方案怎么寫范文五

活動目標：

1,、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

2、通過游戲,、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

活動過程：

一、活動導入

1,、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》,。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經驗,，說說為什么喜歡圣誕節(jié),。

3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》,，介紹圣誕節(jié)的由來,。

二、游戲：你我同樂

1,、雪花飛飛

2,、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5,、猴子賣桃

三,、表演節(jié)目

1、圣誕節(jié)來了,，我們準備了許多好看的節(jié)目,，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目,。

四,、祝福送給好朋友

1、圣誕節(jié)來了,，你想和誰分享這個節(jié)日呢?

2,、每人拿一件小禮物，送給好朋友,，說句好聽的話,。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上,。

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