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親子游戲活動策劃方案五篇

格式:DOC 上傳日期:2022-08-26 15:35:31
親子游戲活動策劃方案五篇
時間:2022-08-26 15:35:31     小編:王wj

為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,,常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,,方案是書面計劃,,是具體行動實施辦法細則,步驟等,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

親子游戲活動策劃方案一

一,、活動構思:

本次活動圍繞“大手拉小手,,你我共成長”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,,營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

二,、活動目標:

1,、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,,增進親子之情,。

2、在活動中,,培養(yǎng)幼兒自信,、大膽、勇于競爭的品質,。

3,、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,,更好地促進家園雙溝通,。

三、活動時間:20___年___月___

日下午

四,、活動主題:“大手拉小手,,你我共成長”

五、活動場地:幼兒園大甬路

六,、活動準備:

1,、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,,做好運動會的報名,、統(tǒng)計等工作。

2,、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備,。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場地,、音響,、話筒由分管老師負責安排,。

5,、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生,、護理等一日常規(guī)活動,。

6、各班級要進行進退場的演練,確?;顒拥挠行蜷_展,,保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放,。

七、活動流程:

(一)家長入園簽到,,到各班主任處報到,。

(二)播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,,保證幼兒秩序和安全,。

(三)主持人宣布活動開始:

1、教師致辭:

尊敬的各位家長朋友,,親愛的小朋友們:大家好!

迎著春日的陽光,,我們迎來了20___年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,,我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友,你們說是誰呀?(對了,,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,,帶領小朋友們努力練習各項運動技能,。而我們的小朋友們,也不怕苦,,不怕累,,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練,。經過一段時間的訓練,,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,,讓我們賽出友誼,,賽出精神。下面請奉園長致詞.

2,、園長致詞,,強調“友誼第一,,比賽第二”并宣布運動會開始。

(四),、活動順序:

1,、幼兒體操展示。

2,、幼兒特色活動展示:各班室外“八個一”特色活動

3,、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:大甬路;大班:活動室前

4,、教師與家長接力比賽,,比賽地點:大甬路。

5,、家長友誼賽:拔河比賽,,比賽地點:大甬路

游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,,當哨聲吹響時,,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6,、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習,、習慣等方面的情況,。

八、結束語:

在孩子們的歡聲笑語中,,我們的活動也已接近尾聲了,。通過這次親子運動會,大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,,重要的是今天大家都很快樂,,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠快樂!

親子游戲活動策劃方案二

一,、活動宗旨:

增進老師家長們的相互了解,溝通教育心得,,增強孩子們的活動能力及團隊精神,。

第一次活動以認識為主,簡單游戲為輔,。

二,、活動時間及地點:

x月x日(暫時定)上午9:00,___x園(綠色世界)正門,。

(以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六,,以便不同時段的家庭參加。)

三,、活動準備:

1,、自帶一條小布條。

2,、自帶食物與同學分享,。

3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換,。

四,、活動內容:

9:00—9:30:集合拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機家長帶,需找人配合)

9:30—11:00:親子活動

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》,。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

2、企鵝行走:小孩和家長面對面,,小孩雙腳放在大人雙腳上,,從一個地點走到另一個地點。

3,、三人四足:以家庭為單位,,若干個家庭為一個比賽組。道具:橡皮繩或布條和折返點標志物,,終點紅線,。方法:學生和家長單腿捆綁在一起,在20米距離處折返回起點競速,,先撞紅線為勝,。

4、接力游戲:坐轎子,。兩個家長搭檔抬孩子

5,、抓尾巴:家長背著小孩,小孩后面褲子上放一個手絹,,不斷移動,,在保護自己“尾巴”的同時,去抓別人的“尾巴”

6,、拔河比賽:拔河比賽三場:孩子與孩子拔一場,,家長加油,第二場由家長參與,,孩子加油,,第三場由家庭參賽,,孩子在前,家長在后,,一起參與,。

(繩子向學校借)

11:00—11:30:食物分享,自由活動,,結束

1,、每位家長預先帶上食物和餐布,可以幾位家長和學生一組,。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動,可以在周邊踩單車,,劃船,,或孩子們之間自己活動,家長們可以觀察自己的孩子跟同班同學的交往,,他(她)的朋友,,也可以幫助孩子們交流交往。

五,、備注:

1,、星期三22:00之前報名,確定是否參加及參加人數(shù),,因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動,,本次活動限定為本班級同學和家長參加,陪同大人不超過兩名,。

2,、食物、水家庭自備,。

3,、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,同時也保證每個家庭活動都能參加,。

4,、游戲項目順序可能會變化,以當場情況為準,。

5,、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新,請家長們及時查看班級博客情況,。

6,、本次為第一次班級集體活動,如有任何不周全的地方,,希望家長們能諒解,。下一次會更好!

親子游戲活動策劃方案三

一,、活動目的

1、加強和家長聯(lián)系,,取得家長的支持,,加強學生的管理。

2,、通過本活動達到,學生親子體驗,,端正學生生活態(tài)度,。

3、增強學生團體意識,,調動學生的積極性,。

二、活動安排

1,、熱身活動:通過鼓掌,、仰臥起坐,相互鼓勵,,突破自我,。

2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,,體驗感恩,、責任、珍惜,。

3,、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛,、學會愛人,。

4、體驗交流:家長鼓勵學生,,學生答應家長,,內心反省共同成長。

三,、活動措施

1,、邀請家長:發(fā)邀請函,個別電話邀請,,耽誤一天,,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的,。

2,、活動時間:20___

年x月x日上午9點,,歷時:3小時

3、活動場地:___x公園

4,、活動記錄:錄像,、照相

5、活動道具:床墊子,、同心桿,、遮眼罩、臉盆,、礦泉水瓶等,。

四、活動準備

1,、黑板上寫上“愛的體驗”

2,、計算機、音響,、資料(用于背景音樂,、翟鴻燊講座)

3、人員:___

老師,、班主任,、學生會干部5人(工作人員)

4、場地:桌子撤出,,只留下凳子,,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地,。

5,、攝像:___x

6、邀請人員:______

7,、道具:眼罩,、桿、墊子(學生自己帶),、盆,、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子,、兩張紙,、呼啦圈等

8、哨子一個

9,、學生穿校服

10,、項目任務:讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌,、為自己鼓掌,。

五、項目流程:

1,、尊敬的各位家長,,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們,,為了感謝父母的到來,,用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優(yōu)秀的",。

3,、各位家長、老師,,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

4,、各位家長,,今天我們一起做一次游戲、一次體驗,,我們是游戲的參與者,,請放下我們的身份,盡情的投入到游戲中,。我們做的是一次體驗,,敞開心扉,讓你的感情自然流露,。我們是一個團隊,,用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,,您是孩子體驗當中的表率,。放開點、開心點,,讓我們拉起手,,圍成一個圈,拍一拍,,揉一揉,,"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?

親子游戲活動策劃方案四

一、活動準備

1,、各班教師提供親子活動的想法,,設計親子活動的相關資料。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3,、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程,、安排,。

4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動,。

二,、活動地點

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地,。

2,、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3,、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場,。

三、活動目的

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,,形成互相關愛的感情氛圍,,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎,。

四,、活動類型及規(guī)則

1、小班組游戲:

游戲1:《戴帽子》

游戲材料:大帽子若干

游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,,待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽,,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回,。

游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回,。游戲2:《兜兜水果》

游戲材料:小床單水果模型水果筐

游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,,中間一條平行線,,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,,但不超過平行線,,在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝。游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內,,水果多者為勝,,雙方都不可跨越平行線。游戲3:《跳圈》

游戲材料:小呼啦圈

游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,,連成一條路,先跳到終點者為勝,。

游戲規(guī)則:孩子必須從圈內跳到終點,。

游戲4:《小螞蟻》

游戲材料:地毯

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手,、膝著地,,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,,爸爸抓住媽媽的兩腳,,一起爬行,快者為勝,。游戲規(guī)則:雙手不得松開,,若松開抓上繼續(xù)爬。

2,、中班組游戲:

游戲1:《抬花轎》

游戲材料:無

游戲玩法:父母雙手交叉,,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指定的位子,,孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,,由孩子自己原路跑回,。

游戲2:《投籃》

游戲材料:沙包若干小桶人手一個

游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,,在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)則:雙方不可跨越指定的位子

游戲3:《運氣球》

游戲材料:氣球若干小盆人手一個紙箱若干

游戲玩法:爸爸在指定的位子吹氣球,,媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運到指定的紙箱里,,在規(guī)定的時間內多者為勝。游戲規(guī)則:氣球吹得必須和指定的(吹好的)一樣大,,在運氣球時,,若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運,在規(guī)定的時間內多者為勝,。游戲4:《小螞蟻》

游戲材料:地毯

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,,手、膝著地,,孩子在最前面,,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,,快者為勝,。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬,。

親子游戲活動策劃方案五

大班,、學前班組游戲:

游戲1:《投沙包》

游戲材料:沙包若干小桶人手一個

游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,,在規(guī)定的時間多者為勝。游戲規(guī)則:雙方不可跨越指定的位子

游戲2:《踩氣球》

游戲材料:氣球若干

游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住,,每人腳后各綁一個氣球,,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝,。

游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開,。

游戲3:《推小車》

游戲材料:無

游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,,爸爸(媽媽)往前走,,幼兒雙手往前走,到達終點者為勝,。游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地,。

游戲4:《小螞蟻》

游戲材料:地毯

游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手,、膝著地,,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,,爸爸抓住媽媽的兩腳,,一起爬行,快者為勝,。游戲規(guī)則:雙手不得松開,,若松開抓上繼續(xù)爬。

4,、托班組游戲:(不參加比賽)

游戲一:愚公移山

游戲材料:小竹棒(兩把)

游戲玩法:將小竹棒散開,,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,,否則將算失敗,,規(guī)定的時間內誰的小竹棒多就為勝利者。

游戲規(guī)則:在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒,,否則將算失敗,,不能繼續(xù)參加游戲,。

游戲二:螞蟻運糧

游戲材料:小碗2個勺子1個筷子1雙小碟1個小塊積木若干

游戲玩法:

1、將空小碗放在幼兒的面前

2,、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前

3,、幼兒和家長中間放個小碟

4、游戲開始,,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時間內積木多者為勝,。

游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中,。

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