總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇一

在工作中，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著授之魚(yú)不如授之以漁的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料。為了更專(zhuān)注地投入教學(xué)工作,，孩子才九個(gè)月的時(shí)候就交給婆婆照顧,，有時(shí)候忙起來(lái)幾天甚至一個(gè)星期才與孩子見(jiàn)上一面。而自己在這兩年的時(shí)間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī),。拿她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：我可以是一名優(yōu)秀的教師,，但我卻很難成為一位出色的媽媽。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng)。

學(xué)高為師,、身正為范,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)雙差生進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心,、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開(kāi)展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái),，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，教育無(wú)小事,，處處是教育,，為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,，我嚴(yán)格要求自己，思想積極,、不斷進(jìn)取,，光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛(ài),、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光,、積極向上。至今,，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些問(wèn)題學(xué)生，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動(dòng),。在從教的十余年,，發(fā)表了***等多篇論文并獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng),。其中,，對(duì)待中學(xué)生早戀的看法，曾引起總局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng)、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是交心的職業(yè),，親其師方可信其道,，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是她針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開(kāi)展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài),，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說(shuō)：老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。從那以后，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育,。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。在上學(xué)期參加市教壇新秀評(píng)比，以?xún)?yōu)異的筆試成績(jī)進(jìn)入二輪上課評(píng)比,，光榮地被評(píng)為教壇新秀,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇二

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長(zhǎng)階梯,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過(guò)對(duì)教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營(yíng)造“愛(ài)國(guó),、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛(ài)生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過(guò)多種途徑開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和研討。開(kāi)展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí)，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個(gè)人”,，通過(guò)各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專(zhuān)欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，搭建德育師資成長(zhǎng)階梯

我校按照教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專(zhuān)業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專(zhuān)家、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專(zhuān)業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒(méi)有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇三

忙碌,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。回首往事,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，我努力工作，盡全力完成了本學(xué)期的所有任務(wù),。以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，促進(jìn)今后更好的工作,。小結(jié)

隨著教育教學(xué)改革的深入,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高、越來(lái)越嚴(yán)格,。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺(jué)更新知識(shí)和觀(guān)念。增強(qiáng)自身修養(yǎng)和適應(yīng)能力,，不斷提高綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員，為了適應(yīng)形勢(shì)的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，認(rèn)清素質(zhì)教育培養(yǎng)人才的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀(guān)念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率,、實(shí)施素質(zhì)教育的根本,。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和歷史的驚人步伐,，教師肩負(fù)著歷史的重托和社會(huì)的期望。教師只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，不斷提高自己，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材,、學(xué)生和課堂,。為了在課堂教學(xué)中滲透適應(yīng)時(shí)代信息的活水，我們可以經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)和創(chuàng)新,。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。作為一線(xiàn)教師,，首要任務(wù)是備課,、上課和更換作業(yè)。為了做好每堂課,，我首先做了認(rèn)真的備課,。教學(xué)實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有教師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，才能上好課,。備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是教師不斷豐富自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑,。為備課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，查閱相關(guān)參考資料,，刻苦學(xué)習(xí)教材,，制定合適的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際情況編寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,。努力聯(lián)系編輯,、教師和學(xué)者，熟悉每堂課的教材,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇合適的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。在課堂上要活潑,、實(shí)用、完整,?；睿夯畹慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法：扎實(shí)完整的基礎(chǔ)知識(shí)：即面向一切，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正讓每個(gè)人都有所收獲,，有所提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注重智力的發(fā)展,、能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

進(jìn)取是每個(gè)學(xué)生的基本特征,。但每個(gè)孩子出生時(shí)都不同，有天生的差異,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們不應(yīng)簡(jiǎn)單地采用“大鍋燉”的方法來(lái)處理成千上萬(wàn)個(gè)不同的教育對(duì)象。相反,，我們應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同情況,，在案例中應(yīng)用正確的藥物?；谶@種認(rèn)識(shí),，在我的日常教學(xué)活動(dòng)中，我克服了偏見(jiàn)的影響,，公平,、正確地對(duì)待每一位學(xué)生。堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)秀人才”別忘了““幫助窮人”,。對(duì)于那些暫時(shí)落后的學(xué)生,，我們不進(jìn)行諷刺或挖苦。耐心地幫助他們,，給他們優(yōu)先權(quán),。使用“放大鏡”要找到“閃點(diǎn)”在他們身上，因?yàn)椤伴W點(diǎn)”落后的學(xué)生往往被消極因素所掩蓋,，這就要求我們的老師是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人,，善于觀(guān)察，勤于發(fā)現(xiàn),，表現(xiàn)出微乎其微的進(jìn)步,，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)進(jìn)步,。讓他們感受到成功的喜悅,，感受到老師對(duì)他們的關(guān)注、關(guān)愛(ài),。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)情緒,，愉快地理解老師的幫助和教育，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)困難的勇氣和勇氣。

工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到,，一位合格的教師不僅是學(xué)生知識(shí)的好老師,，也是學(xué)生思想上的好朋友，也是生活中的慈母,。

一位老師說(shuō)得好：教師和學(xué)生之間不應(yīng)該有兩條平行線(xiàn)或兩條相交線(xiàn)，而應(yīng)該有兩條重疊線(xiàn),。只有教師主動(dòng)與學(xué)生聚在一起,，與學(xué)生交朋友，學(xué)生才能向你傾訴心聲,，全心全意地理解你的教育,。

以上是我的工作經(jīng)驗(yàn)，但我知道我自己的素質(zhì)有限,，不能滿(mǎn)足形勢(shì)的需要,。在今后的工作中，我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的素質(zhì),，以便更好地工作。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇四

光陰荏苒,，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，多年以來(lái)，本人始終堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)政策,、法規(guī)，無(wú)論從承擔(dān)課改到投入課改,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨、師德高尚,、努力學(xué)習(xí),，具有較強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)以及組織協(xié)調(diào)能力，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。為了教好每一位學(xué)生,，我自參加工作以來(lái)，堅(jiān)持以校為家,，以教育好每位學(xué)生為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛(ài)戴,，更受到領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評(píng)。

在教育教學(xué)中我關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,；兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；教學(xué)中做到因材施教,，注重實(shí)踐,；班級(jí)工作做到師生平等，教學(xué)相長(zhǎng),；把終生學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新；淡泊名利,，愛(ài)崗敬業(yè),，為自己的座右銘，以?xún)?yōu)秀的人民教師類(lèi)嚴(yán)格要求自己,，努力在教師隊(duì)伍中起表率作用,。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為我的工作大致可分為三個(gè)方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng)；

2,、中等生的促進(jìn),；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

在多年的工作中,，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。不僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了很好的效果。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，堅(jiān)持每天簽到簽退。工作中,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),，一邊專(zhuān)研教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

多年的教學(xué)使我的教育教學(xué)成績(jī)有的長(zhǎng)足發(fā)展,，在學(xué)校舉行的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，總是名列前茅,，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，多篇論文在省、市,、縣評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，20ｘｘ年阜陽(yáng)市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。等等

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué),，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中,，會(huì)做出自己最大的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好,！

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇五

現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,，教師先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié),。在十余年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神和“熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)”的高尚師德為準(zhǔn)則,，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè),、教書(shū)育人，為人師表,。我把對(duì)孩子的愛(ài),，融入了我日常工作的一舉一動(dòng),、一顰一笑之中。有時(shí)我像他們的朋友,，和他們一起嬉笑、玩耍,；有時(shí)我像他們的大姐姐,，教他們唱歌,、跳舞；有時(shí)我更像他們的母親,，對(duì)他們循循善誘,，孩子們喜歡我，我也深深?lèi)?ài)著他們當(dāng)中的每一個(gè),。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長(zhǎng),、力求創(chuàng)新,，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開(kāi)始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長(zhǎng),，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻(xiàn)力量。

1,、備好課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn),、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、上好課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫(xiě)好反思,，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步,。每年的家長(zhǎng)開(kāi)放課我都會(huì)仔細(xì)斟酌，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì),，對(duì)自己也是一次鍛煉和提高。

3,、聽(tīng)好課,。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀(guān)摩,，聽(tīng)課時(shí),，我認(rèn)真記,，聽(tīng)課后，我認(rèn)真評(píng),，并進(jìn)行角色互換,，想一想這堂課我會(huì)怎么上，看到別人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文,、案例，我撰寫(xiě)的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎(jiǎng),，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng),，教師個(gè)人工作總結(jié)《教師先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)》。

5,、堅(jiān)定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)前教育專(zhuān)升本的自學(xué)考試，希望用更新,、更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝自己,。

6、拓展業(yè)余空間,，做個(gè)多才多藝的老師,。利用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班,，把荒廢的技能重拾起來(lái),。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí)，為我園京劇特色教育積蓄能量,。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上。

在自身學(xué)習(xí)發(fā)展的同時(shí),，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動(dòng)中,，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑，發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,。在課程研討中,，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn),。我在協(xié)助園長(zhǎng)抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時(shí),，還努力做好我園的教科研工作，我園的“音樂(lè)活動(dòng)中幼兒自我表達(dá)能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿(mǎn)結(jié)題,，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，撰寫(xiě)的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng)，在 “xxx”課題推廣期間,，我協(xié)助園長(zhǎng)完成新課題的篩選,、申報(bào)，在課題“農(nóng)村幼兒愛(ài)心培養(yǎng)研究”的開(kāi)展過(guò)程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習(xí)行動(dòng)研究如何行動(dòng),，共同探討了課題的實(shí)效開(kāi)展及成果積累。

這些年,，我一直工作在幼教的第一線(xiàn),，在工作中，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級(jí),，讓幼兒在班級(jí)中感到平等、尊重,、安全,、愉悅，為幼兒營(yíng)造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù),，做到自己事情自己做，別人事情幫著做,，小朋友之間團(tuán)結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時(shí)刻，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換,、豐富主題墻飾，展示幼兒作品,，開(kāi)放多個(gè)區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的`工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫助每一位孩子樹(shù)立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，一輩子都是受益的。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇六

__,，__縣__鄉(xiāng)中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師,，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師,。

從教30多年來(lái),，她的教學(xué)成績(jī)一向名列榜首。多次獲市,、縣優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課一等獎(jiǎng);十多篇論文獲縣、市,、省,、國(guó)家一等獎(jiǎng);縣優(yōu)秀教師、教壇英才,、教學(xué)能手,。課題研究結(jié)題，成果先后獲縣,、省級(jí)一等獎(jiǎng),。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;語(yǔ)言文字基本功大賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

她連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，所教班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，她被縣授予

最受尊敬的人民教師，多次被評(píng)為縣,、市優(yōu)秀班主任等,。2017年當(dāng)選為縣人大代表。現(xiàn)仍擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任九(二)班班主任工作,。

理念超前衛(wèi),，精彩亮課堂

在新課改的研究中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)中,，力爭(zhēng)創(chuàng)立寬松,、民主、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的意志，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

每節(jié)課前她都精心備課,。課堂上，她善于創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂氛圍,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把三尺講臺(tái)變成學(xué)生秀我風(fēng)采的舞臺(tái)：表演課本劇，舉行辯論會(huì),，即興模擬采訪(fǎng)等,，每個(gè)學(xué)生都能在簡(jiǎn)便愉快中學(xué)到知識(shí)，舔嘗到成功的甜蜜,。在課堂教學(xué)改革中,，她是我校第一個(gè)大膽嘗試課堂教學(xué)小組合作探究式學(xué)習(xí)的教師，她的課堂以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與，學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展,。她的語(yǔ)文課堂因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。

愛(ài)心化春雨,，沃土育桃李

1985年6月,，__踏上了三尺講臺(tái)，從此,，便扎根這方沃土，不畏耕耘苦,，只求桃李芳,。30多年如一日，她一向做到每一天比學(xué)生起得早而比學(xué)生睡得晚,，日工作13小時(shí)以上,。農(nóng)村初中的班主任工作瑣細(xì)而繁重，98%是住宿生,，且留守孩較多,，能夠說(shuō),，學(xué)生們的衣食住行，吃喝拉撒等點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎讓她操碎了心,，但她從無(wú)怨言,。為此，每年暑假過(guò)后接新班級(jí)前,，總有學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)秦教師教哪級(jí)哪班,，孩子們以能成為她的學(xué)生而感到自豪，家長(zhǎng)們以自我的孩子能成為她的學(xué)生而感到放心與欣慰,。

無(wú)怨舍親情,，無(wú)悔愛(ài)眾生

她懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)崇高夢(mèng)想的執(zhí)著追求,，30多年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛(ài)而舍,，因勤而舍,，愛(ài)的是她自我認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是她自我找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于她自我的課余時(shí)間和活動(dòng),。熟識(shí)她的人都佩服她新婚時(shí)的豁達(dá)：為了不影響所教畢業(yè)班工作，她和同為教師的丈夫利用元旦那天的假期,，讓兩邊的親人在一齊吃了頓飯,，硬是沒(méi)歇一天婚假。她不計(jì)個(gè)人得失,，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高勝過(guò)關(guān)愛(ài)自我的孩子,。為了工作，她把一歲大的孩子寄養(yǎng)在娘家五年;四年前,，她的女兒高考時(shí),，正值她帶畢業(yè)班。她為了自我的學(xué)生,，沒(méi)去陪伴高考中的女兒一天,。她曾說(shuō)過(guò)欠

孩子的，更欠父母的,，然而對(duì)學(xué)生真的問(wèn)心無(wú)愧,。

率先來(lái)垂范，身教重言傳

秦教師在學(xué)生面前就是一把言行一致的標(biāo)尺,，一面表里如一的透鏡,。

慢性咽炎是教師的職業(yè)病之一。過(guò)度勞累經(jīng)常導(dǎo)致她嗓子嘶啞。吃藥不見(jiàn)效需打點(diǎn)滴時(shí),，她總是讓校醫(yī)在辦公室給扎上針,，邊打邊工作，從未因病缺過(guò)一節(jié)課,，大家戲稱(chēng)她鐵人,。她處處率先垂范：每次團(tuán)體性勞動(dòng)，她都會(huì)和學(xué)生一齊干;假如晚自習(xí)考完,，她會(huì)連夜批改試卷,，第二天學(xué)生就接到已批完的試卷。她教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的習(xí)慣,，和學(xué)生一齊將廢紙,、礦泉水瓶等收集后賣(mài)出作為班費(fèi)這對(duì)學(xué)生構(gòu)成良好的素養(yǎng)起到了潛移默化的作用。不少學(xué)生在日記中寫(xiě)道：感激老班,，既教會(huì)我知識(shí),，又教會(huì)我做人，老班真得像媽媽,。

類(lèi)似的事情不勝枚舉,。熟悉她的人都這樣評(píng)價(jià)：是同齡人的榜樣，是青年教師的楷模,，是領(lǐng)導(dǎo)最放心的教師,，更是最受學(xué)生歡迎和敬佩的教師。

為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔,。情注教壇育桃李，是她不變的信念;愛(ài)沐眾生樂(lè)奉獻(xiàn),，是她無(wú)悔的追求,。

先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)1500字篇七

我是一個(gè)有著30年教齡的教育工作者。這些年來(lái)我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感,，富有愛(ài)心;對(duì)社會(huì)要真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念,，我從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài),，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新,。尤其是在20xx年這一年里,，我校區(qū)代表縣接受省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)前教育驗(yàn)收等工作,。任務(wù)十分艱巨，我一方面負(fù)責(zé)校區(qū)的工作，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作,，由于做到了勤字當(dāng)先,，工作還是有序有效的展開(kāi)，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點(diǎn);落實(shí)到位,，求精細(xì),，多次召開(kāi)全鄉(xiāng)教育干部會(huì)議研究布置工作任務(wù);積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在我們的共同努力下,，鄉(xiāng)中學(xué)及各完小學(xué)校凈化了環(huán)境衛(wèi)生、健全了各室,、完善了器材,、規(guī)范了管理，代表我縣順利的通過(guò)了省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收,，并得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。一分耕耘，一分收獲,，在此之前搖鞍鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣************,、縣教育局評(píng)為先進(jìn)單位和文明單位的光榮稱(chēng)號(hào);20學(xué)習(xí)、

年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委授予 教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校;20xx年又被市教委評(píng)為體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào),。我個(gè)人也得到了眾多的榮譽(yù);91年被評(píng)為省優(yōu)秀教師;96年被縣人民************授予模范校長(zhǎng)稱(chēng)號(hào);97年被縣教育局授予十佳園丁光榮稱(chēng)號(hào);20xx年被縣************授予十佳園丁光榮稱(chēng)號(hào),。{分頁(yè)}

在眾多的榮譽(yù)面前，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦,，對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力,，有效的探索。

一,、注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則,。多年的教學(xué)管理實(shí)踐，使我深深懂得一個(gè)好校長(zhǎng),、就有一所好學(xué)校,。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向,，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,，雖然行政事務(wù)繁忙,、事情眾多，但我從沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、政策法規(guī),、鄧小平理論、以及三個(gè)代表的重要思想,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開(kāi)闊,、頭腦更加豐實(shí),。

二、注重校園環(huán)境建設(shè),、以校為家

在凈化,、硬化、綠化的基礎(chǔ)之上,，我鄉(xiāng)中學(xué)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要又裝訂了一批富有時(shí)代氣息,、內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有很強(qiáng)教育意義的宣傳牌,，圖文并茂,、生動(dòng)形象，室內(nèi),、室外均有張貼;另外櫥窗常換常新,、內(nèi)容豐富、彰顯個(gè)性,，育人環(huán)境優(yōu)美,、人文氛圍濃厚，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。{分頁(yè)}

三,、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、以人為本

在學(xué)校的建設(shè)中,，我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中的一個(gè)永恒的主題,。因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基,，競(jìng)爭(zhēng)之本,、提高之源。對(duì)其,，我一抓師德修養(yǎng),，二抓業(yè)務(wù)能力，學(xué)校開(kāi)展了樹(shù)搖中教師新形象工程,，從細(xì),、小、實(shí)處著手,，將樹(shù)形象落實(shí)到教師的每一天每一言行,，一舉一動(dòng)之中,，開(kāi)展四進(jìn)一不進(jìn)活動(dòng)，即微笑進(jìn)課堂,、責(zé)任進(jìn)課堂,、愛(ài)心進(jìn)課堂、智慧進(jìn)課堂,、手機(jī)不進(jìn)課堂，建立平等和諧的新型師生關(guān)系,，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系為突破口,，增強(qiáng)全員育人，時(shí)時(shí)育人,、事事育人的責(zé)任意識(shí),，注重教師人格魅力的教育效果。經(jīng)常用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師的言行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生評(píng)教會(huì),，按上級(jí)精神進(jìn)行考核,，實(shí)得師德師風(fēng)一票否決制。有效地提高教師的師德修養(yǎng);在抓教師的業(yè)務(wù)能力之時(shí),，學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,。學(xué)校除了鼓勵(lì)教師們積極參加全方位多層次,、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。其一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,，二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，近年來(lái),，學(xué)校先后以如何有效教學(xué)怎樣上好一堂公開(kāi)課如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主題開(kāi)展研究活動(dòng),，教師在校本教研中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)、提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能力,，其三采用師徒幫帶同伴互助加快對(duì)青年教師的培養(yǎng),，從面為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ)。{分頁(yè)}

四,、注重課改實(shí)踐的落實(shí),、以質(zhì)量為目標(biāo)

我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí)，一定以課堂改革為突破口,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、全面落實(shí)新課改課程。

1,、在課改工作中,，我嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的制度,。任課改工作小組的組長(zhǎng)，每一學(xué)期初召開(kāi)課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議,，對(duì)課改工作做出明確的要求,，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班子會(huì)，研究教育教學(xué)工作,，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中,，參加聽(tīng)課和集體教研，了解課改工作中存在的問(wèn)題和要解決的問(wèn)題,，從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí),。

2、我十分重視本校的校本教研活動(dòng),。學(xué)校的校本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵,。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時(shí)間。重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo);提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評(píng)價(jià)方式等,。每學(xué)期的校本教研專(zhuān)題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家請(qǐng)到學(xué)校,，爭(zhēng)取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)。每一次的主題教研活動(dòng)老師們都感覺(jué)到了研究的快樂(lè),、交流的收獲,。每一次活動(dòng)都得到了充分的肯定，因此在省教學(xué)評(píng)估中我們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定,。