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贊美的力量作文500字 以贊揚(yáng)的力量為題目寫一篇作文

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贊美的力量作文500字 以贊揚(yáng)的力量為題目寫一篇作文
時(shí)間:2023-01-10 20:11:46     小編:BZQ

贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙,能開啟充滿力量和勇氣的大門,。贊揚(yáng)對于我來說,有那么一段令人難以忘懷的回憶,。以下就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的贊美的力量作文500字 以贊揚(yáng)的力量為題目寫一篇作文,希望大家能夠喜歡。

贊美的力量作文500字 以贊揚(yáng)的力量為題目寫一篇作文

贊美的力量是巨大的,,有時(shí),,一句贊美的話,便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心。

我被贊美過,,并難以忘懷。小學(xué)時(shí),,我不喜歡英語,,每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班,。英語班的老師留學(xué)于新西蘭,,這位老師和藹可親,我們叫她陳老師,。下課時(shí)和我們一起跳繩,,學(xué)做英語游戲,不知不覺中我有一點(diǎn)兒喜歡英語了,。但我的基礎(chǔ)很差,,上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次,,陳老師問了一個(gè)問題,,同學(xué)們都積極的發(fā)言,只有我沉默不語,,陳老師看來看去,,我心里想:“陳老師,你可別喊我,,千萬別讓我回答,。”陳老師看透了我的心思,專門讓我回答,。我站起來后,,低著頭心里忐忑不安,感到自己的臉“刷”熱辣辣的,。陳老師和顏悅色地說:“若雨,,你把答案說出來好嗎?”我小聲地說出了答案,。同學(xué)們哄堂大笑,,說:“聲音小的像蚊子,今天早上沒吃飯,!哈——,!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說:“不許笑,,若雨回答的非常棒,!我敢說你們的口語都沒有若雨的好,,只是如果若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了!是不是,,若雨,?”我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價(jià),心里感到十分的欣慰,。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,,鼓起勇氣,抬起頭來,,正好與陳老師的眼神相撞,,那眼神像慈母一樣的溫柔,和藹,。我心中頓時(shí)涌起一股暖流,。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜,。從那次起,,我越來越勇敢,越來越有自信,,英語越學(xué)越好,。

我十分感謝陳老師,她不僅幫助了我樹立了自信,,還告訴了我要多給予他人贊美,。從此我也喜歡贊美他人了:媽媽辛苦的做完了飯,我會說幾句贊美的話,;弟弟給我表演了武術(shù)我會說幾句贊美的話,;爸爸工作努力得了獎,我會說幾句贊美的話……我感到贊美的力量是巨大的,,贊美的力量是頑強(qiáng)的,,得到他人的贊美會使你有自信心,,給予他人贊美會使你更加的快樂,。

贊揚(yáng)的力量

在長期的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會因?yàn)槟硞€(gè)人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng),,使我們增添了勇氣,,使我們獲得了自信,使我們做得比以前更出色,,甚至最終嘗到了成功的喜悅,,這些事猶如天上的星星,數(shù)不勝數(shù),。

還記得我上小學(xué)時(shí),,我接觸過許多老師,,然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天,,戴老師選了幾位同學(xué)說是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀,,那時(shí)候,我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了,,我便對她說:“老師,,我能不能不干呀?”她微笑地對我說:“你要對自己有信心,,我知道你有這個(gè)能力,,才選你的呀!”聽了老師的話后,,我便沒再推托了,,我想試一試,看看自己能否勝任,。第一次,,我上講臺領(lǐng)讀時(shí)起先很緊張,全身都在冒冷汗,,一不小心就念錯了幾個(gè)字,,我以為全班的同學(xué)都在笑話我,原本把書遮住臉龐,,這會兒偷偷把書移一下,,看見全班的同學(xué)沒笑話我,而是認(rèn)真聽,,我一愣,,竟忘記往下讀了,這時(shí),,坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀,,我才回過神來。但接下來,,我心里沒緊張了,,輕松了一點(diǎn)。

到了第二次,,我沒像第一次那么緊張了,,我該怎么讀就怎么讀,反正同學(xué)們也不會笑話我,,這時(shí),,我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了,同學(xué)們停了下來,,我才看見,。她走進(jìn)教室,,說:“不是很好嗎?只要你相信自己,,對自己有信心,,你就一定能成功的,老師相信你,,同學(xué)們,,你們說是不是呢?”全班同學(xué)聽后,,都鼓起掌來,,我的臉一下子就紅了起來,我在心里暗暗想:我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,,我一定要相信自己,,對自己說:“我能行!”

這件事,,雖然已經(jīng)過去很久了,,但我一直沒忘記老師說過的話,從那以后,,我便一直努力,,也收獲了一個(gè)又一個(gè)成功,老師的這幾句話讓我充滿了信心,,我相信我以后一定會更好好努力,,絕不辜負(fù)老師對我的教導(dǎo)。

同學(xué)們,,聽了我的故事后,,你是否也會相信只要我們對別人多一點(diǎn)贊揚(yáng),就會改變他人的一生呢,?我相信贊揚(yáng)的力量是偉大的,!讓我們從現(xiàn)在起多對身邊的親人、朋友多一點(diǎn)贊揚(yáng),,多一點(diǎn)鼓勵吧,!

贊揚(yáng)的力量

贊揚(yáng)的力量十分偉大,它可以使你做得比以前更出色,,甚至最終嘗到了成功的喜悅,。

有一次,,小區(qū)要舉辦節(jié)日晚會,,要求小區(qū)里的孩子們來自己表演。于是,,我便信心滿滿地找了幾個(gè)小伙伴來排練,。我好不容易才找到一個(gè)舞蹈,,每天一放學(xué)就和她們排練。幾個(gè)星期后,,終于要表演了,,我興奮地在后臺準(zhǔn)備。大家都很興奮,,可是我看著前面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)好,,生怕自己表演得比別人差,心里便焦急了起來,。我的表情顯得很慌張,,伙伴們看到了,好奇地問:“你怎么了,,前面不是還挺興奮的嗎,?”我說:“我緊張,害怕表演得不好,。”她們安慰我說:“沒事的,,不用怕,你盡自己最大的力就好了,。”我說:“我緊張得連動作都忘了,。”她們努力地勸我:“那怎么行呢,你可是打頭的,,你要是忘了,,我們可怎么辦啊,!我們相信你可以的,,不要讓我們失望啊,!”上臺表演了,,我心里拼命地對自己說:“不要緊張,要做到最好,,我不能讓大家失望啊,。”表演結(jié)束,我們的節(jié)目被評為了第二名,,我果然沒讓大家失望,。

這一次,我領(lǐng)悟到,,我本來就可以做得很好,,就是缺少了信心,伙伴們的話使我有了足夠的信心和勇氣,。這就是贊揚(yáng)的力量,。

贊揚(yáng)的力量

能感受到贊揚(yáng)的力量之大,,源于八(1)班的學(xué)生張定成。

他是一個(gè)相對而言比較調(diào)皮的學(xué)生,,但就從那次書法課之后,,經(jīng)常搗亂課堂的他,似乎收斂了許多,,而且還在不斷地改變著,。

這個(gè)字寫得不錯,同學(xué)們一起看看,,這個(gè)筆畫就應(yīng)該像這樣來寫,。我在巡回指導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)張定成的作業(yè)中有幾個(gè)字寫得不錯,,就拿到展示臺上讓大家一起學(xué)習(xí)了一下,。那是我發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和贊揚(yáng)。也許這樣的'鼓勵的話語對于好多同學(xué)來說早已經(jīng)很平常了,,可是我沒想到的是,,這個(gè)男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好,,臉上泛著幸福的,、驕傲的笑容!他的笑容,,他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺,。我想,這應(yīng)該是他第一次受到表揚(yáng)吧,!否則他不會那樣激動,,那樣不知所措。從那以后我發(fā)現(xiàn)他上書法課比以前更認(rèn)真了,,每次都積極主動的完成我布置的作業(yè),,課堂上也很少搗亂了!

贊揚(yáng)是黑暗里的一盞明燈,。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生,。這些以前經(jīng)常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話,我現(xiàn)在卻真真正正的體會到了,,贊揚(yáng)的力量,,原來真的很大。

這個(gè)贊揚(yáng)的方法在其他班我也試著用了,,屢試不爽,,很實(shí)用!

一次鼓勵和贊揚(yáng),勝過一百次的批評和指責(zé),。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng),所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng),!夸人是沒有成本的,,收益卻是巨大的!我們只是多費(fèi)一下口舌而已,,卻肯定了孩子的價(jià)值,!

其實(shí)每一朵花都是美麗的,只要你給它澆水,;每一個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),,只要你去發(fā)現(xiàn)。多多贊揚(yáng)我們身邊的人吧,!

但是贊揚(yáng)不是吹捧,。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。贊揚(yáng)也不是恭維,。恭維別人是一種廉價(jià)的贊揚(yáng),。

當(dāng)我們的贊揚(yáng)明確而又具體時(shí),才能更好地表現(xiàn)出真誠,,否則對方就會認(rèn)為不過在安慰人而已,。我們都渴望被賞識、被重視,,甚至不惜一切去得到它,,但沒有人需要偽善,沒有人需要奉承,。只有發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)才能溫暖人心,。

贊揚(yáng)的力量

我是一個(gè)并不聰明的人,記得我上初中的時(shí)候,,剛學(xué)物理覺得特別的難,,可以說“不入壟”。后來我問李老師(我們學(xué)?,F(xiàn)在的教導(dǎo)主任)一道電流表讀數(shù)的題,,他講的很仔細(xì),我聽得也很認(rèn)真,,講完李老師讓我連做了幾道這樣的題,,我都做對了,李老師說:“你這不是很聰明嗎,?加油,,你一定會把物理學(xué)得很好。”當(dāng)時(shí)我興奮不已,心里美滋滋的,,比吃了蜜還甜,。從那以后我對物理更有興趣了,學(xué)起來也輕松了很多,。后來大學(xué)上的物理系,,現(xiàn)在也是一名物理老師??上攵?,當(dāng)時(shí)老師的那句表揚(yáng)對我來說有多么重要的意義。它讓我充滿了自信,,伴我走向成功的人生,。后來我才懂得不是聰明的孩子被贊揚(yáng),而是贊揚(yáng)能使孩子聰明,。

現(xiàn)在,,我把我的表揚(yáng)毫不吝嗇的給了我的學(xué)生。在一次放學(xué)的路上,,小東的母親看到我,,連忙迎上來,滿臉笑容地對我說:“老師,,我家小東進(jìn)步這么大多虧你呀,。”我被她說得有點(diǎn)臉紅。他的媽媽接著說:“那天我見到他時(shí),,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他就大聲對我說:‘媽,,老師今天表揚(yáng)我了!’從那以后,,他好像變了一個(gè)人,,每天一回到家就開始寫作業(yè),而且做得又認(rèn)真又仔細(xì)……這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀,。”我感慨:從成績平平到全班第三,,不就是老師那短短的一句表揚(yáng)嗎?是的,,每一個(gè)學(xué)生都非??释蠋煹谋頁P(yáng),你表揚(yáng)他了,,他心里高興,,隨之而來的還想得到你的表揚(yáng)。自然,,他會想方設(shè)法讓你發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,,成績也會越來越優(yōu)秀。

表揚(yáng)是照在孩子心靈的陽光,沒有這種陽光,,他們就無法發(fā)育成長,,一次鼓勵和贊揚(yáng),勝過一百次的批評和指責(zé),。每個(gè)孩子都渴望得到老師的贊揚(yáng),,所以只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)就馬上贊揚(yáng)!我們只是多費(fèi)一下口舌而已,,卻肯定了孩子的價(jià)值,!各位老師,,無論事大事小,,多贊揚(yáng)贊揚(yáng)你的學(xué)生吧,你會發(fā)現(xiàn)他們會做得更好,!

請相信:贊揚(yáng)的力量是無窮的,。

贊揚(yáng)的力量

贊揚(yáng)就像一把金光閃閃的鑰匙,能開啟充滿力量和勇氣的大門,。贊揚(yáng)對于我來說,,有那么一段令人難以忘懷的回憶。

暑假的一天,,小區(qū)信息欄張貼了一張通告,,說是要舉行消夏晚會,并說不論男女老少都可以參加,??戳送ǜ妫伊⒖碳s上了幾個(gè)小伙伴,,興致勃勃地報(bào)了名,。之后,我在網(wǎng)上找到了一個(gè)優(yōu)美的舞蹈視頻,,我和小伙伴利用晚上時(shí)間一起刻苦排練,,經(jīng)過幾個(gè)星期的努力,我們的舞蹈終于可以登臺演出了,。

我們盼望的比賽到來了,,大家興奮地在后臺準(zhǔn)備,說說笑笑,,可我看著前面的一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目表演得好,,我的心突然變得緊張起來,就像揣了一只小兔子一樣,,怦怦地跳個(gè)不停,,伙伴們們看到我的表情,紛紛問我:“你怎么緊張成這個(gè)樣子?”我說:“我怕咱們表演得比別人差,。”她們聽了,,立刻安慰并鼓勵我說:“咱們只要盡最大的努力就行了,重在參與嘛,。”我說:“萬一在表演中忘記動作怎么辦,?”她們又勸我:“不會的,平常咱們在排練的時(shí)候,,你都是跳得最好的,,就當(dāng)這是一次排練吧!我們都相信你,!”聽了伙伴們的話,,我心里覺得不那么緊張了,只是高興地等待著表演的開始,。

表演開始了,,我們面帶微笑,信心十足地跳了起來,,我們很快融入了優(yōu)美充滿動感的音樂中,,只聽到臺下傳來熱烈的掌聲,那是觀眾對我們的稱贊和鼓勵,,是我們的辛苦換來的收獲,。在這次表演中,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?,主持人還為我們頒發(fā)了獎品,,我們幾個(gè)開心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

有時(shí)候,幾句微不足道的贊揚(yáng)別人的話語,,會使人敞開心扉,,重新獲得信心和勇氣去面對現(xiàn)實(shí),無論結(jié)果怎樣,,失敗與成功,,贊揚(yáng)的力量都是無窮的,就像表演前伙伴說那些話和觀眾的掌聲……

以上,,就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的贊美的力量作文500字 以贊揚(yáng)的力量為題目寫一篇作文全部內(nèi)容,,更多作文內(nèi)容,請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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