時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇一

教學(xué)計(jì)劃（五個(gè)半月,，共二十三周）：

第一周：

教學(xué)內(nèi)容：水粉畫(huà)的基本色彩理論知識(shí)

教學(xué)目的：熟悉色彩的基本知識(shí),，了解色彩產(chǎn)生的原理和變化規(guī)律,。

教學(xué)要求：學(xué)會(huì)分析色彩，初步掌握色彩的調(diào)配方法

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

物體所呈現(xiàn)的色彩分析

色彩基本知識(shí),，重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)識(shí)了解色彩。

對(duì)于色相,，明度,，純度等不是很理解，三原色,、間色,、復(fù)色、補(bǔ)色等也不很輕松,，水粉畫(huà)的基本技法,，水粉的特性、運(yùn)筆技巧給初學(xué)者造成困難,，水粉畫(huà)表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的多樣,，決定他的技法中多樣，因人而異,，并且在不斷的創(chuàng)造發(fā)展,。在寫(xiě)生聯(lián)系中要根據(jù)表現(xiàn)不同的對(duì)象，靈活運(yùn)用,，而不要把他們當(dāng)成不容改變的刻板公式,。并且只有豐富的實(shí)踐才能逐漸掌握它。

第二周：

教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖訓(xùn)練

教學(xué)目的：通過(guò)構(gòu)圖臨摹與寫(xiě)生,，使學(xué)生初步掌握色彩的構(gòu)圖

教學(xué)要求：用鉛筆,、炭筆或或鋼筆勾畫(huà)出畫(huà)面的構(gòu)圖

教學(xué)重點(diǎn)：物體的位置與擺放怎樣恰當(dāng) 這是一幅色彩成敗至關(guān)重要的因素，

第三周：

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)紊?huà)訓(xùn)練

教學(xué)目的：通過(guò)單色寫(xiě)生,，使學(xué)生初步掌握水粉畫(huà)的用筆方法和作畫(huà)步驟

教學(xué)要求：用褐色,、群青或黑色和白色調(diào)配物體明暗

教學(xué)重點(diǎn)：物體的濃淡明度與深、中,、淺的色調(diào)關(guān)系 學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)色彩,，在前面的基礎(chǔ)上通過(guò)單色竟似素描的概念來(lái)學(xué)習(xí)，這樣讓同學(xué)了解色彩及用筆等,，水分等

第四周

教學(xué)內(nèi)容：固有色臨摹寫(xiě)生訓(xùn)練

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道固有色色彩表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物

教學(xué)要求：掌握不同種類(lèi)的靜物的表現(xiàn)方法

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系,、的表現(xiàn) 要讓學(xué)生用大塊的物體基本色彩表現(xiàn)一組靜物

第五周:

教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境色認(rèn)識(shí)與練習(xí)

教學(xué)目的：鞏固單個(gè)物體的環(huán)境色表現(xiàn)，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物

教學(xué)要求：掌握不同種類(lèi)的靜物之間環(huán)境色的表現(xiàn)方法

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色,、用筆的表現(xiàn)

教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境色的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)

第六周第七周:

教學(xué)內(nèi)容：色調(diào)訓(xùn)練

教學(xué)目的：通過(guò)色調(diào),，使學(xué)生初步掌握色彩大關(guān)系

教學(xué)要求：用16k大小做色調(diào)訓(xùn)練,，先臨摹為主

教學(xué)重點(diǎn)：色彩關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確

色調(diào)是指在一組靜物中的物體色彩所構(gòu)成的總的色彩傾向, 在寫(xiě)生訓(xùn)練中，有時(shí)我們注視對(duì)象,，感到色調(diào)的傾向不是很明顯,，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)采取整體觀(guān)察和歸類(lèi)定位的方法，這樣我們就能抓往一組物體的基本色調(diào),。從明度上來(lái)分,，有亮色調(diào)（或稱(chēng)高調(diào)），有暗色調(diào),；從色性上來(lái)分,，有冷色調(diào)、暖色調(diào)和中性色調(diào),；從色相上來(lái)分，有褐調(diào)子,、紫調(diào)子,、黃灰調(diào)子等。這個(gè)階段,，學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)色彩,，大部分人的問(wèn)題會(huì)是不知從何下手，畫(huà)畫(huà)感覺(jué)很散亂,，色調(diào)不明確,。總試圖一次性將色彩臨得很準(zhǔn)確,，調(diào)色等初學(xué)者很容易出現(xiàn)的問(wèn)題,，所以，我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)首先是手要放開(kāi),，思維要放松,，用大塊色作畫(huà)，要注意畫(huà)面色彩變化問(wèn)題,，包括在每次快事作畫(huà)之前,，強(qiáng)調(diào)一下注意構(gòu)圖，讓學(xué)生有個(gè)重視構(gòu)圖的習(xí)慣,。

第八周：

教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)靜物寫(xiě)生訓(xùn)練

教學(xué)目的：鞏固單個(gè)物體的色彩表現(xiàn),，以便學(xué)生駕輕就熟地表現(xiàn)一組靜物 教學(xué)要求：掌握不同種類(lèi)的靜物的表現(xiàn)方法

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、明暗關(guān)系,、質(zhì)感、量感的表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn)：色彩關(guān)系準(zhǔn)確

第九周第十周：

教學(xué)內(nèi)容：臨摹優(yōu)秀作品

教學(xué)目的：通過(guò)臨摹,，可直接從摹本的作品中學(xué)到色彩的調(diào)配,，色塊的組合,，色調(diào)的構(gòu)成以及了解和熟悉水粉畫(huà)的濕、干等表現(xiàn)技法,，以便較快地學(xué)會(huì)寫(xiě)生

教學(xué)要求：在臨畫(huà)前分析畫(huà)面素描關(guān)系,、純度關(guān)系、環(huán)境色以及各種色彩變化關(guān)系,，更好的理解畫(huà)面

教學(xué)重點(diǎn)：臨摹的操作順序

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面色彩關(guān)系的分析

有了臨摹這種基礎(chǔ)訓(xùn)練,，學(xué)生可以更好的理解素描是色彩三要素，環(huán)境色,，色彩關(guān)系等等,，有利于把握畫(huà)面大關(guān)系，為寫(xiě)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

第十一周第十二周第十三周第十四周：

教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單靜物組合練習(xí)

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生用色彩塑造形體的能力,，提高審美素養(yǎng),，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)

教學(xué)要求：運(yùn)用色彩的各種關(guān)系塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和組織畫(huà)面的色彩調(diào)子

教學(xué)重點(diǎn)：用水、用筆方法,，明暗關(guān)系,、色彩關(guān)系、質(zhì)感,、量感,、體積感的表現(xiàn)

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面生動(dòng)、有序

寫(xiě)生有一定的訓(xùn)練,，學(xué)生應(yīng)該有一定的進(jìn)步,，我們的要求也會(huì)有提高，畫(huà)面的色彩關(guān)系都要有要求,。學(xué)生做到生動(dòng)有序還是很困難,，這就需要同學(xué)們多看好的范畫(huà)優(yōu)秀的考試卷子等，來(lái)提高自己的能力,。我們應(yīng)在寫(xiě)生中牢牢地把握并記住靜物的色調(diào),，并將其貫穿于寫(xiě)生的始終。

第十五周第十六周：

教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)景臨摹寫(xiě)生訓(xùn)練

教學(xué)目的：怎么表現(xiàn)風(fēng)景的空間關(guān)系,，熟悉風(fēng)景的畫(huà)法,。

教學(xué)要求：掌握不同類(lèi)別風(fēng)景的表現(xiàn)方法

教學(xué)重點(diǎn)：基本用色、用筆,、空間關(guān)系,、色彩關(guān)系的表現(xiàn)

教學(xué)難點(diǎn)：空間色彩關(guān)系準(zhǔn)確 學(xué)生要明白風(fēng)景畫(huà)更加強(qiáng)調(diào)的是空間與色彩關(guān)系，知道怎么去找些細(xì)節(jié),，同時(shí)要求把握整體畫(huà)面,。

第十七周第十八周第十九周：

教學(xué)內(nèi)容：靜物寫(xiě)生

教學(xué)目的：通過(guò)寫(xiě)生教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的色彩造型能力

教學(xué)要求：研究色彩的變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)與光色之間的關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn)：水粉畫(huà)的基本技法和作畫(huà)步驟

十九周開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的要求尤積累知識(shí)到應(yīng)試轉(zhuǎn)變,。當(dāng)然,，之前的訓(xùn)練都是比較應(yīng)試的。內(nèi)容要多強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系,、畫(huà)面的組成和構(gòu)圖,，同時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的問(wèn)題做單獨(dú)訓(xùn)練。

第二十周：

教學(xué)內(nèi)容：高考優(yōu)秀作品欣賞

教學(xué)目的：教會(huì)學(xué)生如何欣賞作品以及感受優(yōu)秀作品的精華之處

教學(xué)要求：經(jīng)常欣賞優(yōu)秀作品,，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析畫(huà)面的能力

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞或評(píng)價(jià)作品的方法

教學(xué)難點(diǎn)：吸取精華,，靈活運(yùn)用到自己的作業(yè)中

教學(xué)內(nèi)容：常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

教學(xué)目的：提示學(xué)生，避免在自己的作業(yè)中發(fā)生類(lèi)似的問(wèn)題

教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)錯(cuò)誤例作歸納及分析

教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)面問(wèn)題分析

第二十一周第二十二周第二十三周:

綜合訓(xùn)練,。這個(gè)時(shí)候?qū)W生的心理波動(dòng)很大,，因?yàn)橐媾R很重要的考試，我們不要再做什么考前的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，就按周考方法,，盡量讓畫(huà)室不會(huì)出現(xiàn)那種所有人都在討論聯(lián)考的狀態(tài)?？梢哉f(shuō)一些考試注意事項(xiàng)這些,。讓學(xué)生放松心態(tài)。應(yīng)考,。訓(xùn)練上就是之前的一些。越到后面新的東西越少,，主要還是不斷重復(fù)我們的要求,，再就是學(xué)生造型和塑造能力的訓(xùn)練。

最后: 應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感,。

2、色彩的豐富不是顏色種類(lèi)的多寡,，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系,。

3、筆觸是為色彩服務(wù)的,，不要本末倒置,。

4、充分利用色相對(duì)比,、明度對(duì)比,、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比,、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素,。

5、不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。

6,、不要片面追求條件色而使固有色面目全非,。

7、充分利用白色和水這兩種媒介,，“粉氣”不等于“粉味”,。

8、看一張畫(huà),，要從色調(diào)去看,。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果,。純色調(diào)也并不全是純色,。大家要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色。臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫(huà),，不能一 上去就調(diào)和灰色,。這中間有個(gè)過(guò)程，調(diào)子像藥水里的膠片一樣,，是逐步顯像的,。 總結(jié)起來(lái):

一、對(duì)畫(huà)面整體的把握,。

二,、從點(diǎn)線(xiàn)面和黑白灰以及色相來(lái)關(guān)注構(gòu)圖。

三,、對(duì)色調(diào)的追求貫穿始終,。

四、不要片面追求筆觸,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇二

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板,。

2,、備課研討教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里,。教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的實(shí)踐練習(xí),，繪畫(huà)造型能力的提高。

3,、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本要素及繪畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語(yǔ)言形式和審美價(jià)值,，了解繪畫(huà)藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。

在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律,，深入感受認(rèn)識(shí)形體的明暗、虛實(shí)、體積,、空間,。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng),，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手,，從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn),。其中,，形與色的基本知識(shí)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力,；便于學(xué)生主動(dòng)參與,，在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺(jué)繪畫(huà)藝術(shù)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例,、明暗,、透視和色彩等知識(shí)，選擇具象或抽象的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,、情感和生活經(jīng)驗(yàn),，工作計(jì)劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃》。

1,、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手,，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手,，勤于學(xué)習(xí),。

2、了解繪畫(huà)與生活,、自然和人類(lèi)發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫(xiě)生中并通過(guò)寫(xiě)生增強(qiáng)對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與傳承,。繪畫(huà)藝術(shù)源于生活,，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考,。

3,、掌握基本的繪畫(huà)要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫(huà)實(shí)踐。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求,，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。

2,、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門(mén)類(lèi)的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。

3,、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多,，知識(shí)性強(qiáng),，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí),，才能初步理解課程內(nèi)容,。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作,?？梢赃\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息,，去搜集書(shū)上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫(huà)家的一些趣事,，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1,、認(rèn)知 ① 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等； ② 了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式,。③ 了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類(lèi)和形式,； ④ 了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類(lèi)和形式；

2,、理解 ① 學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),； ② 能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)； ③ 理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言,。

3 考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核,。

第一課 學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)

第二課 玉石之分――古代玉石藝術(shù)

第三課 泥土的生命――古代陶器 與瓷器

第四課 楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)

第五課 皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇

第六課 宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)

第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課 妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑

第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)

第十一課 天上人間──宗教壁畫(huà)

第十二課 傳神寫(xiě)照――人物畫(huà)

第十三課 咫尺千里―中國(guó)古代山水畫(huà)

第十四課 江山多嬌──現(xiàn)代山水畫(huà)

第十五課：移情草木－花鳥(niǎo)畫(huà)

第十六課 時(shí)代風(fēng)采----中國(guó)油畫(huà)

第十七課 與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫(huà)

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜,，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫(huà)家的生平趣事以及時(shí)代背景等等,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的美術(shù)知識(shí),，增加同學(xué)之間的交流和了解,。使他們開(kāi)闊視野并提高表達(dá)與辯解能力,，增加學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

1,、不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等,；積極參加各類(lèi)活動(dòng),，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)能力。

3,、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，加強(qiáng)溝通和理解,，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,。

4,、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合,。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀(guān)的感受美術(shù)及作品,。

5,、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇三

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃,。

1）、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美,。

2）,、了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式,。

3）、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。

4）,、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

1）,、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）,、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試

從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會(huì),、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。

1,、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征,。

3,、用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解,。

4,、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，對(duì)東河鎮(zhèn)黎族織錦培訓(xùn)基地,、三月三民族風(fēng)情活動(dòng),、魚(yú)鱗洲風(fēng)景保護(hù)區(qū)……等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫(xiě)出考察報(bào)告,。

1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，優(yōu)秀美術(shù)作品,、畫(huà)家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,，培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

3,、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,，特此,，我校將在本學(xué)期舉辦“20xx年八所中學(xué)校園之光美術(shù)作品大賽”。為了給愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，每周

教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)鑒賞及其意義第

1,、3周

第二單元美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言第5周

第三單元走進(jìn)具象藝術(shù)第9周

第四單元走進(jìn)意象藝術(shù)第11周

第五單元走進(jìn)抽象藝術(shù)第13周

第六單元藝術(shù)美和形式美第15周

第七單元分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第17周

第八單元美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷第19周

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇四

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀(guān)察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃,。

一,、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木,，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀(guān)的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二,、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo) ：

1),、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美,。

2),、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。

2、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。

三,、具體實(shí)施措施：

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會(huì),。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇五

1、依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科要求,，及本校教研組對(duì)本學(xué)科的要求,。

2、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對(duì)學(xué)生沒(méi)有接觸和了解）

3,、所教年級(jí)定位：高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。對(duì)于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個(gè)基礎(chǔ)上，還要求在實(shí)際的繪畫(huà)水平中可以達(dá)到一定的要求,，同時(shí)也是為將來(lái)進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ),。

4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫(huà)家的一些軼事,，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

高二年級(jí)美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

欣賞：

1,、認(rèn)知

1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

2)知道中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式,。

3)知道外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。

4)知道中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2,、理解

1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2)能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言,。

考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%,，力爭(zhēng)達(dá)到60%；合格率應(yīng)達(dá)90%,，力爭(zhēng)達(dá)到95%

高中年級(jí)美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo)：

高一年級(jí)學(xué)會(huì)幾何石膏素描,、頭掛像石膏、靜物素描,，早期就打好繪畫(huà)的基礎(chǔ),，同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,，提高情操,，參加對(duì)外美術(shù)比賽。

優(yōu)良率達(dá)到50%,，合格率達(dá)到90%（力爭(zhēng)達(dá)到95%）

高二年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫(huà)基本能力,，提高一些繪畫(huà)的熟練程度；開(kāi)始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級(jí)對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí),，能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。

獲獎(jiǎng)率：爭(zhēng)取培養(yǎng)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2-3名

1,、高二年級(jí)（第一學(xué)期）：

第一周充分領(lǐng)悟視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言之美

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四周寫(xiě)生攝情妙?yuàn)Z造化

第五周面向公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù)

第九周生活現(xiàn)實(shí)與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

第十二周無(wú)盡實(shí)驗(yàn)標(biāo)新立異

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周理想的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2,、高中美術(shù)特色班：

（第一學(xué)期，主要以高一年級(jí)為主要輔導(dǎo)對(duì)象）

高一年級(jí)

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ),，首先要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,。根據(jù)實(shí)際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫(xiě)生練習(xí)。（繪畫(huà)是個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要,，需要比較長(zhǎng)的時(shí)間鞏固,。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主）

高二年級(jí)

需要抓緊時(shí)間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2-3天的時(shí)間用于美術(shù)繪畫(huà)的訓(xùn)練,。

高三年級(jí)

高三年級(jí)距離美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考只有最后一個(gè)學(xué)期,。

（美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過(guò)后）,，因此時(shí)間非常的緊張,，沒(méi)有接觸過(guò)真人頭像寫(xiě)生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對(duì)應(yīng)所準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練,。

以上根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，可能有所變動(dòng)和調(diào)整。

高二年級(jí)的美術(shù)欣賞課：

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

高中年級(jí)美術(shù)特色班：

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校,。（越早的進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大）

定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排一個(gè)下午最后2節(jié)課（大約3點(diǎn)開(kāi)始至5點(diǎn)）和晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間,。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí),，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

1,、作為一個(gè)剛剛開(kāi)始教育工作的青年教師,，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新,，及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)和市、區(qū)的進(jìn)修考核等,；積極參加市,、區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)，和市,、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息,。

2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,，多聽(tīng)公開(kāi)課,，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3,、主動(dòng)和學(xué)生交流，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作,，能夠及時(shí)了解學(xué)生的建議和想法,，并及時(shí)對(duì)自己的進(jìn)行調(diào)整。

4,、美術(shù)特色班作為重點(diǎn)抓,，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，給他們打好一個(gè)好的基礎(chǔ),。

5、多與年級(jí)組溝通,，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解,。

高中年級(jí)階段以欣賞藝術(shù)作品體會(huì)藝術(shù)語(yǔ)言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn),，增加對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)為將來(lái)報(bào)考美術(shù)類(lèi)的高等院校做好準(zhǔn)備,。作為新教師的我,，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革,、勇于創(chuàng)新,！

作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò),。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

附教學(xué)計(jì)劃表：

周次章節(jié)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（具體內(nèi)容,、教時(shí),、作文、實(shí)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)等）備注1

第一課充分領(lǐng)悟視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言之美——美術(shù)欣賞導(dǎo)言2

第二課形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國(guó)古代人物畫(huà)3

第三課搜盡奇峰臥游林泉——中國(guó)古代山水畫(huà)4

第四課寫(xiě)生攝情妙?yuàn)Z造化——中國(guó)古代花鳥(niǎo)畫(huà)5

第五課面向公眾歷久彌新——中國(guó)古代壁畫(huà)6

第六課一版神生百紙奇——中國(guó)版畫(huà)藝術(shù)7

第七課推陳出新百花齊放——現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)8

第八課產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù)——文藝復(fù)興時(shí)期繪畫(huà)9

第九課生活現(xiàn)實(shí)與形象——外國(guó)近代繪畫(huà)10

第十課抒情與分析——外國(guó)印象主義繪畫(huà)11

第十一課創(chuàng)新與變革的藝術(shù)——外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)12

第十二課無(wú)盡的實(shí)驗(yàn)標(biāo)新立異——當(dāng)代西方藝術(shù)網(wǎng)上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)13

第十三課博大沉雄的豐碑——中國(guó)古代雕塑14

第十四課民族精神的再塑——中國(guó)現(xiàn)代雕塑15

第十五課理想的形象化體現(xiàn)——外國(guó)現(xiàn)代雕塑16

第十六課超越再現(xiàn)的創(chuàng)造——外國(guó)古代雕塑17

第十七課瓊宮仙闕黑瓦白墻——中國(guó)古代雕塑18

第十八課移天縮地借景寓情——中國(guó)古典園林19

第十九課曠古絕世企求永恒——外國(guó)古代建筑20

第二十課期末測(cè)試

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇六

新學(xué)期開(kāi)始了,，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^(guān)察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的,。為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的

實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀(guān)察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃,。

1,、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái),，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),，去搜集一些書(shū)本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫(huà)家的一些軼事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

通過(guò)學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,，學(xué)生能夠：1,、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品,；2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流,；3,、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。：

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品,，通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美、陶冶審美情操,。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品,，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

第一類(lèi)方法：“以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法”,，包括講授法,；談話(huà)法；討論法,；讀書(shū)指導(dǎo)法等,。 第二類(lèi)方法：“以直接感知為主的方法”，包括演示法,；參觀(guān)法等,。 第三類(lèi)方法：“以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。 第四類(lèi)方法：“以引導(dǎo)探究為主的方法”,，如發(fā)現(xiàn)法,；探究法等

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的`改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),、走進(jìn)自然。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇七

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才,，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量，為社會(huì)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級(jí)人才,。

(一)基本素質(zhì)要求

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義覺(jué)悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神,、團(tuán)隊(duì)精神,，具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化,、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),，良好的行為習(xí)慣。

(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求：

1,、掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)(透視,、結(jié)構(gòu),、解剖、色彩配色原理)

2,、較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力,。

3,、扎實(shí)的美術(shù)造型能力,。

4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,，認(rèn)識(shí)美術(shù)院校的招考規(guī)律,。

(三)文化要求：

鞏固原有文化基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高,。

周六、周日

素描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)課，素描又是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式,，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一?？梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能,，使學(xué)生擁有整體觀(guān)察方法及形體結(jié)構(gòu),、透視和穿插關(guān)系的理解,，以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,，并進(jìn)行深入塑造(長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合),，最終通過(guò)素描教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān),，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段--掌握單色石膏形體

1,、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫(xiě)生,、默寫(xiě)(根據(jù)考試題目,、內(nèi)容及要求,，對(duì)形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪)

2、石膏幾何形體組合練習(xí)

3,、石膏切面靜物訓(xùn)練

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律

1、靜物單體練習(xí),、不規(guī)則靜物

2,、靜物組合練習(xí)

3,、靜物材質(zhì)練習(xí)

4,、靜物色調(diào)控制--灰調(diào)、對(duì)比調(diào)...

第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積

1,、石膏五官訓(xùn)練

2,、石膏切面像訓(xùn)練

3、石膏面像訓(xùn)練

4,、石膏胸像訓(xùn)練,、細(xì)節(jié)訓(xùn)練

第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫(xiě)生

1、素描半身像

2,、素描男青年,、女青年技巧及規(guī)律

3、素描中老年人技巧及規(guī)律

4,、素描人像默寫(xiě)

色彩

“色彩是繪畫(huà)的生命”,。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的課程，是高考必考主科目之一,。大自然是絢麗多彩的,，是千變?nèi)f化的，我們可以用手中的畫(huà)筆描繪我們美麗的世界,，通過(guò)色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí),，了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對(duì)比及和諧)，掌握色彩正確觀(guān)察方法(整體有比較的觀(guān)察方法)與表現(xiàn)技能技法,，提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),，最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

第一階段--色彩的初步知識(shí)

1,、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹,、寫(xiě)生,、默寫(xiě)((根據(jù)題目,、內(nèi)容及要求,，對(duì)畫(huà)面構(gòu)圖進(jìn)行分析,，色彩構(gòu)成，組合))

2,、單色,、固有色靜物訓(xùn)練

3、色彩組合靜物訓(xùn)練

第二階段--色彩的進(jìn)階知識(shí)

1,、色調(diào)訓(xùn)練--對(duì)比調(diào),、冷色調(diào)組合靜物

2、色調(diào)訓(xùn)練--對(duì)比調(diào),、暖色調(diào)組合靜物

3,、色彩空間-風(fēng)景寫(xiě)生、臨摹,。

速寫(xiě)

速寫(xiě)是畫(huà)家的眼,、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),，是客觀(guān)事物的真實(shí)表現(xiàn),，速寫(xiě)的表達(dá)，主要是通過(guò)線(xiàn)條來(lái)完成的,，利用線(xiàn)條的或長(zhǎng)短,、或松緊、或延伸,、或擴(kuò)張,，運(yùn)用正確的觀(guān)察方法(整體有比較的觀(guān)察方法)迅速把握對(duì)象的能力，捕捉對(duì)象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn),。,，使畫(huà)面產(chǎn)生諸多視覺(jué)的和諧和美感。

1,、臨摹(對(duì)優(yōu)秀作品做研究)

2,、寫(xiě)生(風(fēng)景、人物,、場(chǎng)景,、動(dòng)態(tài)速寫(xiě))

3、默寫(xiě)(動(dòng)態(tài)默寫(xiě))

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇八

20xx年的暑假很快就過(guò)去了,，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)的完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,，同時(shí)在休息的過(guò)程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中,，我們面臨新的教學(xué)氛圍和新的教學(xué)對(duì)象,，我們有新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃,。

高中美術(shù)教學(xué)在整體高中課程中有其特殊的作用和意義，高中美術(shù)教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生審美能力的開(kāi)發(fā),，同時(shí)也對(duì)高中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,，為全面培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

在這一學(xué)期中,，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面,，展開(kāi)高中美術(shù)教學(xué)工作。

首先,，計(jì)劃深抓美術(shù)欣賞課教學(xué),，美術(shù)欣賞課的開(kāi)設(shè)，能夠很好的把學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高,，認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)準(zhǔn)備了充分的掛圖和幻燈片來(lái)作為教學(xué)用具，在美術(shù)鑒賞與欣賞課的教學(xué)中,，計(jì)劃結(jié)構(gòu)歷史知識(shí)和政治指導(dǎo)來(lái)進(jìn)行教學(xué),。這樣學(xué)生們能夠更加明確的了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和歷史階段性留下的藝術(shù)來(lái)源,，并能了解政治與文化之間的聯(lián)系,。

再次，計(jì)劃通過(guò)美術(shù)欣賞課來(lái)提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),，具體方法是在講解美術(shù)作品的同時(shí),，結(jié)合歷史政治背景來(lái)講解，這樣的教學(xué)能夠使學(xué)生很好理解政治并與當(dāng)代政治與思想相對(duì)照,，明確細(xì)想結(jié)合實(shí)踐,，使自己的身心得到一次很好的解剖，同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)以外,，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處,，使學(xué)生個(gè)體得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。

另外,，計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的高中學(xué)生開(kāi)設(shè)美術(shù)展覽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゼw設(shè)計(jì)美術(shù)展覽內(nèi)容主題，集體研究美術(shù)展覽的素材,，這樣的同年級(jí)大型活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,，都可以通過(guò)這樣的大型活動(dòng)激發(fā)和鍛煉出來(lái),。

在新的學(xué)期中,，美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，是要與時(shí)俱進(jìn)的,，也就是要根據(jù)具體情況而靈活運(yùn)用的,，要根據(jù)不同的班級(jí)環(huán)境，本校的教學(xué)可變條件和學(xué)生個(gè)體差異的不同而進(jìn)行變化,、變通的,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇九

大部分學(xué)生初中沒(méi)有系統(tǒng)的上美術(shù)課，所以對(duì)美術(shù)課已經(jīng)麻木了,，不明白美術(shù)課在塑造健康心理,、提高個(gè)人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用。一幅經(jīng)典的畫(huà)所包含的直觀(guān)形象和豐富的哲理會(huì)影響人們的生活,。但是由于一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，學(xué)生的理解能力得到了提高，可以接觸和吸收一些繪畫(huà)甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個(gè)內(nèi)容系列，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后,，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸,。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞、識(shí)別和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的過(guò)程中逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)自己文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語(yǔ)言美,。

2）掌握外國(guó)繪畫(huà)不同時(shí)期的畫(huà)家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑,，感受它們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。

2、了解目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀畫(huà)作的藝術(shù)特征,。

2）能講一些有代表性的美術(shù)作品,。

3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語(yǔ)言。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，透徹理解教材,，熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人,。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合。利用計(jì)算機(jī)課件教學(xué),，讓學(xué)生接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù)。也可以經(jīng)常改變一些形式,，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合,，被學(xué)生接受和歡迎。以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)的延伸

為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)和自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒(méi)有涉及到的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者畫(huà)家生活中的趣事等,。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識(shí)內(nèi)容,。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫(kù)找到一些書(shū)本上沒(méi)有的藝術(shù)知識(shí),。在課堂上,，可以組織學(xué)生相互交流，可以用語(yǔ)言描述,，也可以用計(jì)算機(jī)顯示。讓他們不局限于書(shū)本上一些單一枯燥的東西,，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出課堂,，走出校園,，走出社會(huì)。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十

(一) 在高中階段,，針對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求,，美術(shù)學(xué)科主要指狹

義的“繪畫(huà)”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng),，因此要有一個(gè)較長(zhǎng)的動(dòng)手操作過(guò)程,，并且起步越早、時(shí)間越長(zhǎng)越好，這不但針對(duì)高考成績(jī)而言,，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對(duì)教育,、對(duì)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。

(二) 教學(xué)要求

1、 以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念;

2、 突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣與愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能,，達(dá)到高校專(zhuān)業(yè)錄取要求;

(一) 考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是國(guó)家教育考試的組成部分,，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或按美

術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才提供基本依據(jù),。

(二) 考試科目,、范圍和形式

1、 考試科目

我省自20xx年以來(lái)統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科,。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)、空間,、質(zhì)感等方面的理解,、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力,。

2,、 考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫(xiě)生(含默寫(xiě))、石膏人像寫(xiě)生,、人物頭像寫(xiě)生或默寫(xiě)等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫(xiě)生(默寫(xiě)),、風(fēng)景默寫(xiě)(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查。

1,、多數(shù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚,，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，思想認(rèn)識(shí)薄弱,，甚至有些是為了升學(xué)門(mén)檻而臨時(shí)“抱佛腳”;

2,、學(xué)生基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能薄弱，這與專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系;

3,、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下,，加上較長(zhǎng)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，會(huì)有較大的提高。

(一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手,，通過(guò)寫(xiě)生與臨摹,，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

學(xué)生眼、手,、腦的觀(guān)察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀(guān)察,、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習(xí),。

(二) 色彩知識(shí)學(xué)習(xí)

本科目通過(guò)靜物,、風(fēng)景寫(xiě)生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫(huà)色彩規(guī)律的理解、觀(guān)察與表現(xiàn),。

(三) 針對(duì)性模擬訓(xùn)練

運(yùn)用較長(zhǎng)一段時(shí)間,，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練,。

一,、 授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫(xiě)生、素描石膏靜物寫(xiě)生,、素描石膏五官寫(xiě)生,、速寫(xiě)人物全身像寫(xiě)生。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)沃芟挛?點(diǎn)半-五點(diǎn)

三,、具體安排

課程科目 課時(shí)

安排 學(xué)習(xí)要求：

石膏幾何體寫(xiě)生 1至2周 認(rèn)識(shí)和掌握基本的透視關(guān)系，培養(yǎng)空間意識(shí),，基本的結(jié)構(gòu),，構(gòu)圖意識(shí)

靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過(guò)訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形,，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并熟練運(yùn)用直線(xiàn),、弧線(xiàn),、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象,，理解物象,，同時(shí)掌握線(xiàn)條的輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫(huà)面的形體,控制畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，能分析認(rèn)識(shí)構(gòu)成素描的基本因素,，并掌握客觀(guān)造型的要領(lǐng)與方法,。

水粉靜物 7至10周 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀(guān)察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型,。

靜物速寫(xiě) 11至12周 通過(guò)訓(xùn)練,，能自由、流暢地用筆,，熟練地運(yùn)用直線(xiàn),、弧線(xiàn)、曲線(xiàn)等去表現(xiàn)物象,，有一定的透視關(guān)系,、空間關(guān)系，并能準(zhǔn)確地描繪物象,，很好地處理畫(huà)面的輕重和虛實(shí)關(guān)系,。

人物速寫(xiě) 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系,，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài),，以及如何處理好線(xiàn)條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等,。人物頭像臨摹15至20周,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十一

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃,。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品,。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,，陶冶審美情操,。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí),。

1,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。

2,、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，開(kāi)闊眼界,，拓寬知識(shí)面。

3,、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，如優(yōu)秀的美術(shù)作品,，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1,、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品,；

2,、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀,、色彩、空間,、材質(zhì)等）,，以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析,、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流；

3,、理解美術(shù)與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十二

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃,。

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木,，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀(guān)的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美,。

2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。

4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3）,、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十三

為了使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下：

1.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

2.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力

3.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

4.提高學(xué)習(xí)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1.基本情況___班共___人,，男生___人,，女生___人;本班相對(duì)而言，數(shù)學(xué)尖子約___人,，中上等生約___人,，中等生約___人，中下生約___人,，后進(jìn)生約___人,。

2.我所執(zhí)教的215班均屬普高班，學(xué)生自覺(jué)性差,，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺(jué)性,。同時(shí),，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

我們采用的教材是人教版必修教材,，本冊(cè)教材共分兩章：第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。三角函數(shù)的主要內(nèi)容有：任意角的三角函數(shù)概念,、弧度制,、同角三角函數(shù)間的關(guān)系、誘導(dǎo)公式,、兩角和與差的三角函數(shù),、二倍角的三角函數(shù)以及三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、已知三角函數(shù)值求角等,。難點(diǎn)是弧度制的概念,、綜合運(yùn)用本章公式進(jìn)行簡(jiǎn)單三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)及恒等式的證明周期函數(shù)的概念，函數(shù)y=asin(ωx+φ)的圖象與正弦曲線(xiàn)的關(guān)系,。平面向量主要內(nèi)容是向量及其運(yùn)算和解斜三角形,，向量的幾何表示和坐標(biāo)表示、向量的線(xiàn)性運(yùn)算,，平面向量的數(shù)量積,，平面兩點(diǎn)間的距離公式，線(xiàn)段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式,，平移公式,，解斜三角形是本章的重點(diǎn)，而向量運(yùn)算法則的理解和運(yùn)用,，已知兩邊和其中一邊的對(duì)角解斜三角形等是本章的難點(diǎn),。

在教學(xué)過(guò)程中盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過(guò)“觀(guān)察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。

2.注意從實(shí)例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀(guān)圖形，說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣,，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4.抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

5.自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1.對(duì)于優(yōu)生：學(xué)生自愿成立興趣小組，興趣小組可以在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己不定期的開(kāi)展活動(dòng),，圍繞數(shù)學(xué)競(jìng)賽拓展他們的知識(shí)面,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，在原有基礎(chǔ)上,，穩(wěn)定班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鐘的尖子學(xué)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2.對(duì)于待發(fā)展生：對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,，針對(duì)他們的基礎(chǔ)差異和個(gè)性差異,，耐心細(xì)致的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有問(wèn)題隨時(shí)解決，并多予以鼓勵(lì),。在作業(yè)中體現(xiàn)分層,。盡量做到因材施教。