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高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度(12篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇一

一,、學(xué)生情況分析:

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,,對美術(shù)課早已麻木,不了解其對健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二、教材分析:

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三,、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo) :

1),、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美,。

2)、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2,、理解目標(biāo):

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3),、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

三、具體實(shí)施措施:

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇二

新學(xué)期開始了,,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,,圖片中的美,,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的美,,這才是最主要的目的,。為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的

實(shí)際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計(jì)劃。

1,、高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,,所以擴(kuò)展性很強(qiáng),,如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,,讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),,去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,然后回到課堂上來進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,,學(xué)生能夠:1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格,、流派,,重要的美術(shù)家及其代表作品;2,、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),,懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語,,以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,,并與他人交流,;3,、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,,在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化,。:

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,,也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品,,通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,、陶冶審美情操。難點(diǎn)是:對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,,尤其是抽象主義美術(shù)作品,,它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

第一類方法:“以語言傳遞信息為主的方法”,,包括講授法,;談話法;討論法,;讀書指導(dǎo)法等,。 第二類方法:“以直接感知為主的方法”,包括演示法,;參觀法等,。 第三類方法:“以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等。 第四類方法:“以引導(dǎo)探究為主的方法”,,如發(fā)現(xiàn)法,;探究法等

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),、走進(jìn)自然,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇三

課程內(nèi)容:素描

適合人群:高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時(shí)間:170課時(shí) 指導(dǎo):王超

(一) 課程教學(xué)目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過素描課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,,規(guī)律及表現(xiàn)方法,,培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,,要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟:石膏,、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、體感感,、空間感、光感,,最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

(三)課程的基本內(nèi)容:靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描,、

石膏,、人物頭像、人物半身帶手,,人物全身

(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式:

考試方法:根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成績構(gòu)成:構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求

(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),,能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí),、質(zhì)感。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1),、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

(2),、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視,、成角透視、圓形(曲線)透視)

(3),、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。

4、教學(xué)主要內(nèi)容:

(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用 a,、平行透視 b,、成角透視 c、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

5,、作業(yè)練習(xí):幾何組合形體訓(xùn)練5張,、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,,調(diào)子在畫面中的作用,,以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),,能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法、透視理論,、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,,體感,質(zhì)感,,虛實(shí)等氣氛,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn):光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合,。 4、教學(xué)內(nèi)容

(1)三大面,、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用 (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線 (3)觀察能力訓(xùn)練 a,、整體觀察 b、局部觀察 c,、立體觀察 (4)調(diào)子與形的關(guān)系 (5)畫面的深入刻畫

5,、作業(yè)練習(xí):幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,,靜物組合默寫20張。

(三)石膏(21課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,,整體概括處理對象。

(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),,造型能力,形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練,。 (2)教學(xué)難點(diǎn):石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。 4、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié),、眉弓,、顴骨、上頜骨,、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié)) (2)石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn) (3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,空間,,質(zhì)感) (5)石膏頭像頭,,頸,肩,,的動(dòng)態(tài)關(guān)系

5,、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,,石膏胸像臨摹加寫生,。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。 2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。

(3)真人頭、頸,、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,,頭發(fā)的概括與表現(xiàn)) (5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓(xùn)練) (7)男女青年特征區(qū)別與刻畫

5,、作業(yè)要求:頭像五官臨摹、頭像臨摹,、頭像寫生,、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求:

(1)目的:讓學(xué)生掌握半身帶手,,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,,手的刻畫與表現(xiàn)。

(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

(1)教學(xué)重點(diǎn):人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

(2)教學(xué)難點(diǎn):人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容:

(1)頭、頸,、;肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹,、默寫,、人物全身寫生,、默寫 四、課程設(shè)計(jì)要求:

在教學(xué)過程中,,可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片,,范圖,,按照 循序漸進(jìn) 、 因材施教 的原則,,努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,,學(xué)有所長!

高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃三:高中美術(shù)課堂教學(xué)計(jì)劃(1546字)

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇四

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會(huì)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才,。

(一)基本素質(zhì)要求

熱愛社會(huì)主義祖國,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛國主義,、集體主義,、社會(huì)主義覺悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神,、團(tuán)隊(duì)精神,,具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化,、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),,良好的行為習(xí)慣。

(二)專業(yè)知識(shí)要求:

1,、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)(透視,、結(jié)構(gòu)、解剖,、色彩配色原理)

2,、較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力。

3,、扎實(shí)的美術(shù)造型能力,。

4,、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認(rèn)識(shí)美術(shù)院校的招考規(guī)律,。

(三)文化要求:

鞏固原有文化基礎(chǔ),,在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。

周六,、周日

素 描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),,是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式,,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一,。可以使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí),,基礎(chǔ)理論和基本技能,,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,,并進(jìn)行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過素描教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。

第一階段--掌握單色石膏形體

1,、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹,、寫生、默寫(根據(jù)考試題目,、內(nèi)容及要求,,對形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪)

2、石膏幾何形體組合練習(xí)

3,、石膏切面靜物訓(xùn)練

第二階段--掌握靜物素描規(guī)律

1,、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物

2,、靜物組合練習(xí)

3,、靜物材質(zhì)練習(xí)

4、靜物色調(diào)控制--灰調(diào),、對比調(diào)...

第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積

1,、石膏五官訓(xùn)練

2、石膏切面像訓(xùn)練

3,、石膏面像訓(xùn)練

4,、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練

第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生

1、素描半身像

2,、素描男青年,、女青年技巧及規(guī)律

3、素描中老年人技巧及規(guī)律

4,、素描人像默寫

“色彩是繪畫的生命”,。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一,。大自然是絢麗多彩的,,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,,通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí),了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),,掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

第一階段--色彩的初步知識(shí)

1、色彩原理,、色彩構(gòu)成(臨摹,、寫生、默寫((根據(jù)題目,、內(nèi)容及要求,,對畫面構(gòu)圖進(jìn)行分析,色彩構(gòu)成,,組合))

2,、單色、固有色靜物訓(xùn)練

3,、色彩組合靜物訓(xùn)練

第二階段--色彩的進(jìn)階知識(shí)

1,、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物

2,、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào),、暖色調(diào)組合靜物

3、色彩空間-風(fēng)景寫生,、臨摹,。

速寫是畫家的眼、手,、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),,是客觀事物的真實(shí)表現(xiàn),速寫的表達(dá),主要是通過線條來完成的,,利用線條的或長短,、或松緊、或延伸,、或擴(kuò)張,,運(yùn)用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力,捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn),。,,使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1,、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究 )

2,、寫生(風(fēng)景、人物,、場景,、動(dòng)態(tài)速寫)

3、默寫(動(dòng)態(tài)默寫)

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇五

(一) 在高中階段,,針對美術(shù)專業(yè)高考要求,,美術(shù)學(xué)科主要指狹

義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng),,因此要有一個(gè)較長的動(dòng)手操作過程,,并且起步越早、時(shí)間越長越好,,這不但針對高考成績而言,,特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,也不符合學(xué)校對教育,、對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

(二) 教學(xué)要求

1,、 以審美教育為核心,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;

2,、 突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣與愛好,,引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能,,達(dá)到高校專業(yè)錄取要求;

(一) 考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美

術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,,為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù),。

(二) 考試科目、范圍和形式

1、 考試科目

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,,科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科,。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)、空間,、質(zhì)感等方面的理解,、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力,。

2,、 考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生,、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查。

1,、多數(shù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚,,藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺,思想認(rèn)識(shí)薄弱,,甚至有些是為了升學(xué)門檻而臨時(shí)“抱佛腳”;

2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,,這與專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系;

3,、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng),主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng),,并且接受與理解能力也較強(qiáng),,因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下,加上較長一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練,,會(huì)有較大的提高,。

(一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手,通過寫生與臨摹,,引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

學(xué)生眼,、手、腦的觀察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,,逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力,。此過程要進(jìn)行大量的練習(xí)。

(二) 色彩知識(shí)學(xué)習(xí)

本科目通過靜物,、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn)。

(三) 針對性模擬訓(xùn)練

運(yùn)用較長一段時(shí)間,進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練,,并針對學(xué)生情況及個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,。

一、 授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有:素描石膏幾何體臨摹寫生,、素描石膏靜物寫生,、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生,。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間:單周下午2點(diǎn)半-五點(diǎn)

三、具體安排

課程科目 課時(shí)

安排 學(xué)習(xí)要求:

石膏幾何體寫生 1至2周 認(rèn)識(shí)和掌握基本的透視關(guān)系,,培養(yǎng)空間意識(shí),,基本的結(jié)構(gòu),構(gòu)圖意識(shí)

靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過訓(xùn)練,,能夠正確掌握物像體積的外形,,抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律,并熟練運(yùn)用直線,、弧線,、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象,,理解物象,,同時(shí)掌握線條的輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫面的形體,控制畫面的黑白灰關(guān)系,,能分析認(rèn)識(shí)構(gòu)成素描的基本因素,,并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法。

水粉靜物 7至10周 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀察能力,,熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型,。

靜物速寫 11至12周 通過訓(xùn)練,能自由,、流暢地用筆,,熟練地運(yùn)用直線、弧線,、曲線等去表現(xiàn)物象,,有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系,,并能準(zhǔn)確地描繪物象,,很好地處理畫面的輕重和虛實(shí)關(guān)系。

人物速寫 13至14周 能很好地掌握人物的比例,、形體關(guān)系,,并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài),,以及如何處理好線條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等,。人物頭像臨摹15至20周,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇六

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,,獲得審美享受,,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),,學(xué)生能夠:

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,,恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩,、空間,、材質(zhì)等),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品,并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,,在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,,尊重世界多元文化。

1,、認(rèn)知目標(biāo):

1),、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。

2),、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2,、理解目標(biāo):

1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會(huì),、走進(jìn)自然......

周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)

一標(biāo)志設(shè)計(jì)1

二新課程理念1

三作業(yè)評價(jià) 1

四學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)1

五室內(nèi)設(shè)計(jì)1

六玉石之分——古代玉石藝術(shù)1

七作業(yè)評價(jià) 1

八泥土的生命——古代陶、瓷藝術(shù)1

九環(huán)境藝術(shù)

十期中評價(jià)

十一作業(yè)評價(jià) 1

十二楚王問鼎——商周青銅藝術(shù)1

十三印象主義繪畫1

十四皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇1

十五現(xiàn)代主義繪畫1

十六宛自天開——古代園林藝術(shù)1

十七外國古代建筑1

十八事死如事生——古代陵墓雕塑1

十九期末評價(jià)

發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇七

20xx年的暑假很快就過去了,在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)的完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,,同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)行了一定的教學(xué)工作反思重新走上新的教學(xué)工作日程,。

在新學(xué)期中,我們面臨新的教學(xué)氛圍和新的教學(xué)對象,,我們有新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃,。

高中美術(shù)教學(xué)在整體高中課程中有其特殊的作用和意義,高中美術(shù)教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生審美能力的開發(fā),,同時(shí)也對高中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用,,為全面培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn),。

在這一學(xué)期中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面,,展開高中美術(shù)教學(xué)工作,。

首先,計(jì)劃深抓美術(shù)欣賞課教學(xué),,美術(shù)欣賞課的開設(shè),,能夠很好的把學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力提高,認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)美術(shù)欣賞課的教學(xué)內(nèi)容,,同時(shí)準(zhǔn)備了充分的掛圖和幻燈片來作為教學(xué)用具,,在美術(shù)鑒賞與欣賞課的教學(xué)中,計(jì)劃結(jié)構(gòu)歷史知識(shí)和政治指導(dǎo)來進(jìn)行教學(xué),。這樣學(xué)生們能夠更加明確的了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和歷史階段性留下的藝術(shù)來源,,并能了解政治與文化之間的聯(lián)系。

再次,,計(jì)劃通過美術(shù)欣賞課來提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),,具體方法是在講解美術(shù)作品的同時(shí),結(jié)合歷史政治背景來講解,,這樣的教學(xué)能夠使學(xué)生很好理解政治并與當(dāng)代政治與思想相對照,,明確細(xì)想結(jié)合實(shí)踐,使自己的身心得到一次很好的解剖,,同時(shí)提高自己的思想品德修養(yǎng),,除結(jié)合政治思想來進(jìn)行美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),,取其長處,,使學(xué)生個(gè)體得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養(yǎng),。

另外,,計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的高中學(xué)生開設(shè)美術(shù)展覽活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゼw設(shè)計(jì)美術(shù)展覽內(nèi)容主題,,集體研究美術(shù)展覽的素材,,這樣的同年級大型活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,,集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等,,都可以通過這樣的大型活動(dòng)激發(fā)和鍛煉出來。

在新的學(xué)期中,,美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,,是要與時(shí)俱進(jìn)的,也就是要根據(jù)具體情況而靈活運(yùn)用的,,要根據(jù)不同的班級環(huán)境,,本校的教學(xué)可變條件和學(xué)生個(gè)體差異的不同而進(jìn)行變化,、變通的。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇八

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化,。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計(jì)劃。

1),、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美,。

2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3),、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3),、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試

從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì),、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用,。

1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,,聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。

3,、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。

4,、進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料,,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5,、充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,,對東河鎮(zhèn)黎族織錦培訓(xùn)基地、三月三民族風(fēng)情活動(dòng),、魚鱗洲風(fēng)景保護(hù)區(qū)……等活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫出考察報(bào)告,。

1,、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品,、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,,培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

3,、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,,特此,,我校將在本學(xué)期舉辦“20xx年八所中學(xué)校園之光美術(shù)作品大賽”。為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,每周

教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)鑒賞及其意義第

1,、3周

第二單元美術(shù)作品的藝術(shù)語言第5周

第三單元走進(jìn)具象藝術(shù)第9周

第四單元走進(jìn)意象藝術(shù)第11周

第五單元走進(jìn)抽象藝術(shù)第13周

第六單元藝術(shù)美和形式美第15周

第七單元分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖第17周

第八單元美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷第19周

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇九

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板,。

2,、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法,提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里,。教學(xué)繪畫基本技能技法的實(shí)踐練習(xí),,繪畫造型能力的提高。

3,、深入理解學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語言形式和審美價(jià)值,,了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。

在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律,,深入感受認(rèn)識(shí)形體的明暗、虛實(shí),、體積,、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,,通過繪畫實(shí)踐活動(dòng),,以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手,從理論到實(shí)踐,、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn),。其中,形與色的基本知識(shí)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,,初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力,;便于學(xué)生主動(dòng)參與,在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣,,學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例,、明暗、透視和色彩等知識(shí),,選擇具象或抽象的繪畫語言表達(dá)自己的思想,、情感和生活經(jīng)驗(yàn),工作計(jì)劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃》,。

1,、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手,多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,多練多動(dòng)手,,勤于學(xué)習(xí),。

2、了解繪畫與生活,、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系,,在寫生中并通過寫生增強(qiáng)對規(guī)律的認(rèn)識(shí)與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活,,引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然,更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考,。

3,、掌握基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫實(shí)踐。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求,,以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。

2,、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,,以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。

3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容,,內(nèi)容很多,,知識(shí)性強(qiáng),理論性強(qiáng),。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí),,才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然,,教師要做充分的準(zhǔn)備工作,。可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,,媒體信息,,去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事,然后回到課堂上來進(jìn)行交流,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1、認(rèn)知 ① 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等,; ② 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式,。③ 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式; ④ 了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式,;

2,、理解 ① 學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn); ② 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí); ③ 理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

3 考核:學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核,。

第一課 學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí)

第二課 玉石之分――古代玉石藝術(shù)

第三課 泥土的生命――古代陶器 與瓷器

第四課 楚王問鼎――商周青銅藝術(shù)

第五課 皇權(quán)的象征――故宮建筑群與天壇

第六課 宛自天開──古代園林藝術(shù)

第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課 妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑

第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課 天上人間──宗教壁畫

第十二課 傳神寫照――人物畫

第十三課 咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課 江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課:移情草木-花鳥畫

第十六課 時(shí)代風(fēng)采----中國油畫

第十七課 與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多,知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜,,學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力,,通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容,包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時(shí)代背景等等,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)信息資源,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語言描述,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識(shí),,增加同學(xué)之間的交流和了解,。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解能力,增加學(xué)習(xí)興趣,,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,。

1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維,,及時(shí)參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等,;積極參加各類活動(dòng),與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息,。

2,、多聽各科公開課,多跨學(xué)科學(xué)習(xí),,以提高教學(xué)能力,。

3、多與學(xué)生交流,,傾聽學(xué)生的心聲,,加強(qiáng)溝通和理解,了解學(xué)生的建議和想法,,并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,。

4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué),,使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合,。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生接觸信息技術(shù),,形象直觀的感受美術(shù)及作品,。

5,、通過各種媒體收集信息,選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十

為了使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下:

1.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

2.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力

3.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),,力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

4.提高學(xué)習(xí)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

1.基本情況___班共___人,,男生___人,,女生___人;本班相對而言,數(shù)學(xué)尖子約___人,,中上等生約___人,,中等生約___人,中下生約___人,,后進(jìn)生約___人,。

2.我所執(zhí)教的215班均屬普高班,學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性,。同時(shí),,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),,其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

我們采用的教材是人教版必修教材,,本冊教材共分兩章:第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。三角函數(shù)的主要內(nèi)容有:任意角的三角函數(shù)概念,、弧度制,、同角三角函數(shù)間的關(guān)系、誘導(dǎo)公式,、兩角和與差的三角函數(shù),、二倍角的三角函數(shù)以及三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、已知三角函數(shù)值求角等,。難點(diǎn)是弧度制的概念,、綜合運(yùn)用本章公式進(jìn)行簡單三角函數(shù)式的化簡及恒等式的證明周期函數(shù)的概念,函數(shù)y=asin(ωx+φ)的圖象與正弦曲線的關(guān)系,。平面向量主要內(nèi)容是向量及其運(yùn)算和解斜三角形,,向量的幾何表示和坐標(biāo)表示、向量的線性運(yùn)算,,平面向量的數(shù)量積,,平面兩點(diǎn)間的距離公式,線段的定比分點(diǎn)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式,,平移公式,,解斜三角形是本章的重點(diǎn),而向量運(yùn)算法則的理解和運(yùn)用,,已知兩邊和其中一邊的對角解斜三角形等是本章的難點(diǎn),。

在教學(xué)過程中盡量做到以下幾個(gè)方面:

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,,用生動(dòng)活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,,數(shù)學(xué)的思想和方法,,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過“觀察”,,“思考”,,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),,切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2.注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4.抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,,注重提高學(xué)生分析問題的能力。

5.自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),,針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

1.對于優(yōu)生:學(xué)生自愿成立興趣小組,,興趣小組可以在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己不定期的開展活動(dòng),,圍繞數(shù)學(xué)競賽拓展他們的知識(shí)面,加深對所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,,在原有基礎(chǔ)上,,穩(wěn)定班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鐘的尖子學(xué)生,進(jìn)一步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2.對于待發(fā)展生:對于成績較差的學(xué)生,,針對他們的基礎(chǔ)差異和個(gè)性差異,耐心細(xì)致的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,有問題隨時(shí)解決,,并多予以鼓勵(lì),。在作業(yè)中體現(xiàn)分層。盡量做到因材施教,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十一

根據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律以及美術(shù)專業(yè)高考的要求,,同時(shí)根據(jù)20xx級美術(shù)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及課時(shí)安排,制定了高一至高三大致的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃與設(shè)想:

(一)上學(xué)期:

注重繪畫基礎(chǔ)與興趣的培養(yǎng),,課程設(shè)置為:素描基礎(chǔ)知識(shí)――單個(gè)石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹,。

(二)下學(xué)期:

靜物素描臨摹(先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描)——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生,。

(一)上學(xué)期:

石膏頭,、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎(chǔ)知識(shí)——靜物色彩臨摹+整學(xué)期的速寫臨摹,、寫生(利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行),。

(二)下學(xué)期:

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生+整學(xué)期的速寫臨摹、寫生(利用晚輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行),。

(一)上學(xué)期:

人物頭像,、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風(fēng)景臨?。賹憣懮O(shè)計(jì)基礎(chǔ)+針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,。

(二)下學(xué)期:

全面進(jìn)入高考備考階段,針對學(xué)生情況及報(bào)考院校作針對性強(qiáng)化訓(xùn)練+組織安排專業(yè)考試,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度篇十二

1,、依據(jù)上級主管部門的教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)及教學(xué)大綱的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科要求,及本校教研組對本學(xué)科的要求,。

2,、學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因:(由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解)

3、所教年級定位:高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個(gè)基礎(chǔ)上,,還要求在實(shí)際的繪畫水平中可以達(dá)到一定的要求,同時(shí)也是為將來進(jìn)入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ),。

4,、其他依據(jù):由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,所以擴(kuò)展性很強(qiáng),,如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),,去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,,然后回到課堂上來進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。

高二年級美術(shù)課應(yīng)達(dá)到目標(biāo):欣賞:

1,、認(rèn)知

1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美,。

2)知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3)知道外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4)知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2、理解

1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3)理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

考核:期末考核優(yōu)良率應(yīng)達(dá)50%,,力爭達(dá)到60%,;合格率應(yīng)達(dá)90%,力爭達(dá)到95%

高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達(dá)到目標(biāo):

高一年級學(xué)會(huì)幾何石膏素描,、頭掛像石膏,、靜物素描,早期就打好繪畫的基礎(chǔ),,同時(shí)培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力,,提高情操,參加對外美術(shù)比賽,。

優(yōu)良率達(dá)到50%,,合格率達(dá)到90%(力爭達(dá)到95%)

高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進(jìn)一步提高繪畫基本能力,提高一些繪畫的熟練程度,;開始進(jìn)入設(shè)計(jì)部分的了解和學(xué)習(xí),。

高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生要加強(qiáng)模擬考試的練習(xí),,能夠在指定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的作品,。

獲獎(jiǎng)率:爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎(jiǎng)2—3名

1、高二年級(第一學(xué)期):

第一周充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美

第二周元形神兼?zhèn)溥w想妙得

第三周搜盡奇峰臥游林泉

第四周寫生攝情妙?yuàn)Z造化

第五周面向公眾歷久彌新

第六周一版神生百紙奇

第七周推陳出新百花齊放

第八周產(chǎn)生巨人時(shí)代的藝術(shù)

第九周生活現(xiàn)實(shí)與形象

第十周抒情與分析

第十一周創(chuàng)新與變革的藝術(shù)

第十二周無盡實(shí)驗(yàn)標(biāo)新立異

第十三周博大沉雄的豐碑

第十四周民族精神的再塑

第十五周理想的形象化體現(xiàn)

第十六周超越再現(xiàn)的創(chuàng)造

第十七周瓊宮仙闕黑瓦白墻

第十八周移天縮地借景寓情

第十九周曠古絕世企求永恒

2,、高中美術(shù)特色班:(第一學(xué)期,,主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象)

高一年級

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ),首先要打好堅(jiān)實(shí)的基本功,。根據(jù)實(shí)際情況可以當(dāng)中穿插一些靜物素描的寫生練習(xí),。(繪畫是個(gè)長期的訓(xùn)練,因此早期的基本功的練習(xí)非常重要,,需要比較長的時(shí)間鞏固,。因此本學(xué)期主要以基礎(chǔ)素描練習(xí)為主)

高二年級

需要抓緊時(shí)間練習(xí)石膏頭像素描和水粉靜物,每周需要有2—3天的時(shí)間用于美術(shù)繪畫的訓(xùn)練,。

高三年級

高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個(gè)學(xué)期(美術(shù)高考在每年的3月,,也就是寒假過后),,因此時(shí)間非常的緊張,沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強(qiáng)這方面的練習(xí),。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校的考試形式進(jìn)行訓(xùn)練,。

以上根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,可能有所變動(dòng)和調(diào)整,。

高二年級的美術(shù)欣賞課:

除了課本上的內(nèi)容,,發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的藝術(shù)世界。

高中年級美術(shù)特色班:

加強(qiáng)對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),,使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,,并且將來可以報(bào)考高等美術(shù)院校。(越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),,意味著將來考取院校的成功率也越大)

定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排一個(gè)下午最后2節(jié)課(大約3點(diǎn)開始至5點(diǎn))和晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間。雙休日時(shí)間也可以組織一天對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),,這樣也有助于將來在高考時(shí),有穩(wěn)固實(shí)力去面對激烈的競爭,。

1,、作為一個(gè)剛剛開始教育工作的青年教師,自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新,,及時(shí)參加學(xué)校的培訓(xùn)和市,、區(qū)的進(jìn)修考核等;積極參加市、區(qū)的各類活動(dòng),,和市,、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。

2,、多聽取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,,多聽公開課,勤學(xué)勤問,,以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、主動(dòng)和學(xué)生交流,,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通工作,,能夠及時(shí)了解學(xué)生的建議和想法,并及時(shí)對自己的進(jìn)行調(diào)整,。

4,、美術(shù)特色班作為重點(diǎn)抓,花大功夫,,做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,,給他們打好一個(gè)好的基礎(chǔ)。

5,、多與年級組溝通,,以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會(huì)藝術(shù)語言為主,,也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊(yùn),,增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)為將來報(bào)考美術(shù)類的高等院校做好準(zhǔn)備,。作為新教師的我,,嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨,勇于改革,、勇于創(chuàng)新,!

作為一個(gè)年輕教師,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過,。當(dāng)然方法是多種多樣的,,可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

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