范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)的國旗下講話主題篇一

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

老師啊!您深情的眼神是陽光,，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風(fēng),，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露,，讓我們體驗到童年的幸福,。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量,。

老師啊!,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是 一種負擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

老師啊!,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

老師啊!您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所

經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，全家歡樂,，健康長壽!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇二

在這個特殊的日子,，聽到這感人肺腑的話語，在這里，我謹代表所有的老師感謝你們的美好祝福,，謝謝,，可愛的同學(xué)們!

我們也許不是你們理想中的完美的老師，我們沒有明星一樣的容貌,，沒有演講家一樣的口才,，也沒有運動員一樣的體魄，但我們都有一顆和你們父母一樣——永遠愛你們的心,。也許老師的臉上不能永遠的掛著微笑,，那是因為在你們的面前，老師從不想戴任何虛假的面具,，正如老師也不想看到你們戴任何虛假的面具一樣,。像你們一樣，老師有時也有發(fā)脾氣的時候,，在批評你們的時候,，有時候也許語氣過重，在這里,，鄭重的和你們說一聲——對不起!此時此刻,，也許還有一些同學(xué)還在因老師的一句話而無法釋懷，我代表老師們再次向你們誠摯的道歉,，并求得你們的諒解,。今后我們會在這方面再加強修養(yǎng)，盡量用平和的語氣和方式教你們懂得認識事物的真?zhèn)蚊莱?，辨別人生的酸甜苦辣,。

同學(xué)們，老師想對你說：我們之所以批評你,，并不是因為討厭你,，這恰恰說明老師喜歡你，喜歡你面對錯誤的坦誠和改正錯誤的決心;也許你做得很好但沒受到表揚,，這恰恰說明老師認為你還可以做的更好,。假如你是一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)，你千萬不要以為老師對你的嚴格是吹毛求疵,，因為我們知道你還有更大的潛能可以挖掘;假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬不要以為老師對你的鼓勵僅僅是對你的同情和安慰,，因為你也有許多其他人身上所完全沒有的優(yōu)點;假如你是一位生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué),，你千萬不要以為老師對你的批評是在找你的麻煩，因為如果有一天老師不再找你的麻煩,，麻煩就會在你身上越積越多,，這——才是你最大的麻煩!

我們辛苦著，因為我們今天的辛苦就是你們明天的快樂!同時，我們也快樂著,，為你們明天的快樂而快樂!

高一的新生同學(xué)們,，也許你們正因步入高中后產(chǎn)生的新的碰撞和種種不適而感到彷徨，我想給大家講一種動物,，有一種叫禿鷹的鳥,，它有鋒利的嘴和爪子?？砂殡S著生長,，它的嘴會越長越長，讓自己無法去叮咬獵物;它的爪間也會長出厚厚地肉蹼,，把整只爪子都粘連在一起,，讓它無法去抓捕獵物。對它而言,，沒有食物就意味著死亡,。但它卻做出了足以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴在堅硬的巖石上反復(fù)地叮啄，直到恢復(fù)以前的銳利;用嘴喙把爪間的肉蹼啄爛,，直到痛的發(fā)抖,，血肉模糊，這個的過程要一個多月,。同學(xué)們,，用短暫的付出換取天空中的翱翔，連動物都可以做到,，我們有什么理由做不到呢?

高二,、高三年級的同學(xué)們，在你們的印象中,，也許自己已經(jīng)長大,，那么就讓你們?yōu)樾聛淼膶W(xué)弟學(xué)妹們做一個榜樣，用自己的行動去告訴他們究竟應(yīng)該怎樣成長,。

命運讓我們有幸相聚在一起,，愿我貌同珍惜這段一起共度的時光，雖然在人生的旅途中,，這僅僅是片刻的相遇,，但希望這段相遇在我們大家的人生道路中，值得永久的回味和永遠的珍藏,。

謝謝大家!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

老師這個稱謂大家再熟悉不過了，老師像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們,，照耀著祖國的期望,，大家每一天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師，老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎樣去報答,，總是報答不了的。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林,。我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個例子吧。

我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事,，老師給我們上堂課，能夠說累得很,。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上,，老師和顏悅色地上課,，課后，老師的喉嚨難受至極,，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的中藥,，作為一個男孩，我也紅了鼻子,。這時,，我多想給老師倒杯水，好潤潤老師那沙啞的嗓子,，也想為老師唱首曲子,，好愉悅老師那沉重的情緒。

這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的,，老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次感動了我們,，我們難道就沒有一絲感慨和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光,，照顧著我們這些幼嫩的綠草，都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的期望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，期望終將會化為泡沫，為了我們,，您挺著身子上課,，為了我們，您嘔心瀝血工作,，為了我們,，您累垮了身體，老師為我們擔(dān)憂,，為我們著急,，我們要體恤老師。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在這天,，在以后,，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓老師得到一絲小小的安慰吧!

謝謝大家!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇四

尊敬的各位老師：

金秋送爽,，碩果飄香，喜迎佳節(jié),，笑語飛揚,我們歡聚一堂,，喜慶第25個教師節(jié)，在此,，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校老師表示誠摯的敬意,，衷心的感謝和節(jié)日的祝賀。

“國運興衰,，系于教育,，教育興衰，系于教師”,，“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)”這些至理名言無不顯示出黨和人民對教育的重視,，對教師的尊重。我們的工作與民族興衰息息相關(guān),，承載著萬千家庭的夢想和希望,，需要用靈魂和智慧去塑造人的心靈，這就需要我們一代代教師堅持不懈的努力,，這就決定了我們的工作時刻不敢有絲毫懈怠,，這就決定了我們必須不斷地完善自我。

年年花似錦,，今年花更紅,。不經(jīng)意間，新的一學(xué)期已經(jīng)來臨,，過去的一年,，我校中考比率達40%，居全縣第六;九年級學(xué)科綜合競賽居全縣第二,，有18名學(xué)生被扶風(fēng)高中免試錄取;我校七,、八年級綜合競賽全鎮(zhèn)第一;我校有3名教師，3名班主任被評為鎮(zhèn)“雙十佳”個人,。這些成績是全校教師愛崗敬業(yè),，勤奮工作的結(jié)果，在此,，我謹以我個人的名義對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝,。

在此，我提幾點希望：

1,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，每位老師要把教書育人作為奉獻社會的使命，要把為人師表作為自己不懈追求,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，做人民滿意的教師。

2,，要不斷加強學(xué)習(xí),，潛心教研，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，滿足學(xué)生需求，解決教育實踐中的問題,。

3,，要善于反思，要相信“我能行”,，更要了解“我不行”,?！拔也恍小笔窃谔嵝炎约哼€有差距，只有承認差距,，才能想辦法縮小差距,，才能超越自我。

各位老師,，我們剛從豐收中走來，又將開創(chuàng)更加美好的明天,。我相信,，我校的每一位同志一定會以主人翁的態(tài)度，強烈的敬業(yè)精神為我校的發(fā)展盡心盡力,。

最后,，衷心祝愿各位老師身體健康，工作勝利,，節(jié)日快樂,，永遠年輕。

教師節(jié)的國旗下講話主題篇五

老師們,，同學(xué)們:

早上好!

九月,，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體余中老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

我們都認為余中的老師們是勤勞的,、是可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,。晚上常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵,，成功后及時地肯定,，這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢?

感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑!

您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔.……

溶溶月，淡淡風(fēng)，老師這一名稱將會永遠的留在九月的花香中,。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

早上好!今天我國旗下講話的題目是——《師恩如?！?/p>

九月金秋,，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。明天，我們將迎來一年一度的教師節(jié),。在此,，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康，合家幸福!

教師節(jié)是一個神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。教師,，一個普通的名字,，但是在今天這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，用平凡的身軀書寫著不平凡的人生!多少個日日夜夜,，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,，他們扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，他們象親人一樣,，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著我們的心靈;您是雨水,，澆灌著株株幼苗,。解決疑難，您是書;傳遞文明,，您是橋;科教興國,，您是帆!

同學(xué)們，師恩難忘,，在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開的一個簡短晚會,。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在我們的心里,，在我們的一言一行中。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題,，讓我們在這個特殊而美好的日子里,，用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您辛苦了!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。感恩老師,，給我前進的動力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

教師節(jié)的國旗下講話主題篇八

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

我國旗下講話的題目是“教師節(jié)，送什么禮物給老師?”

再過兩天,，我們就將迎來第30個教師節(jié)了,。在此，我代表系學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻的全體老師們致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿大家工作順利，生活愉快!

尊師重教是永遠的美德,。對每一個人來說,，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華正茂的生命歷程中，老師一直是教育,、激勵,、呵護我們的人。老師們?yōu)榱藢W(xué)生們的成長勤于執(zhí)教,，默默奉獻青春,，在教師崗位上揮灑著汗水，因此,，過去的,、現(xiàn)在的、將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

我們學(xué)校向來都有尊師重教的良好風(fēng)氣。作為學(xué)生的你們,，準備什么樣的禮物送給你的老師，是一張買來的賀卡,，一朵美麗的鮮花,，還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生。其實,，尊師并不止于這些,，它還包括許多方面：課堂上，專心致志,，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持;在校園里,，主動熱情、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰;在生活中,，彬彬有禮,、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報,。

同學(xué)們，希望大家把自己擁有的高尚的品格,，頑強的意志,，豐富的知識，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果,，作為教師節(jié)獻給廣大教師最好的禮物,，對老師來說，最好的禮物就是你的進步,、你的成長,、你走上社會，成功立足的一聲通報,。

老師們,，在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上，校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作提出殷切期望,，多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學(xué)生,，我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望。興業(yè)重教,，教書育人,，同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞，老師們的辛勤勞作定會換來同學(xué)們的崇高敬意,。

最后,，再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂!祝愿廣大同學(xué)學(xué)業(yè)進步，心想事成!祝愿我們汽車工程系的未來更加美好!謝謝大家!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇九

我從來沒有想過我會在課堂上哭得這么慘,，從來沒有想過,，然而，事情是真實的,，眼淚是真實的,，我的課桌上似乎還殘留著眼淚的痕跡，這一切的一切,，都是真實的,。是的，我愛哭,，但在學(xué)校,，我從來不會輕易地掉任何一顆眼淚，即使掉下來了,，也是我忍了好久的淚水,，我不想讓我那脆弱的眼淚告訴我的同學(xué)們，我很愛哭,，我很弱小,。但,，在那一刻，我的眼淚像斷了線的珠子,，一顆一顆往下掉,，怎么也止不住。如果在平常,，我掉下來那寶貴的淚水,，我會為此而感到羞愧，但在那一刻,，我為此感到驕傲,，因為，那是感恩的淚水,。

臨近教師節(jié),，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數(shù),，要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已,，僅此而已?！敖處煿?jié)那天,，我會請一些同學(xué)來念一下他所寫的?！标惱蠋熣f,。

不久，迎來了教師節(jié),。念作文完全出于自愿,，陳老師不會強迫我們?nèi)プ鍪裁词隆,！叭欢?dāng)她說出：“誰來念,，我不喊人?！睍r,，一只又一只小手舉了起來。

陳老師似乎很高興,，從“小手堆”里隨便挑了幾個出來，很意外,，全部都是對陳老師說的,。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí),。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡?。有的說：……,。還有很多很多個同學(xué)的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來,，但我都不為之所動,，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了,。

我對段錦瑞的家庭并不了解,，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活,?？赡苁且驗楦F人的孩子早當(dāng)家吧!―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力,，是我們班讓人得意的班長,，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……

“當(dāng)我還在幼兒園時,，是個極其不起眼的小孩,，沒有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我,，有的甚至叫不出我的名字,，那時，我曾以為長大后我只能當(dāng)一個不起眼的人,。但從小學(xué)開始,，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多,，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣,。陳老師信任我，關(guān)注我,，鼓勵我,，不斷為我加油。現(xiàn)在,，我有這么大的成就,，得到老師們的信任，陳老師師不可沒的……”念著念著他泣不成聲,。陳老師的眼睛濕潤了,，教室里時不時傳來低低的哭泣聲，此時的我,，淚水已經(jīng)不自覺地爬滿了臉頰……

有人說：“老師是蠟燭,，燃燒了自己，照明他人,?！?/p>

有人說：“老師是清潔工,，刷洗人類的靈魂，無怨無悔,?！?/p>

有人說：“老師是鋪路石，奉獻自己,，成就他人,。”

恩師啊!您是多么的偉大!當(dāng)我們在操場中奔跑時,，您在辦公室里批改作業(yè);當(dāng)我們在教室,，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當(dāng)我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時,，您在臺燈下,，細心而認真地準備明天要上課的內(nèi)容……

恩師啊!您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心,。

讓我們,，放飛感恩!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇十

老師們：

大家好!

隴中金秋，捷報頻傳,。豐收的季節(jié),，我們收獲著無限的喜悅，也迎來了第二十二個教師節(jié),。在這里,，我代表定西一中領(lǐng)導(dǎo)班子向多年來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老前輩，向辛勤工作在教學(xué),、管理,、服務(wù)一線的老師們表示親切的問候!向來自異國他鄉(xiāng)的兩名外籍教師何兮、丁一惠和新調(diào)入的近10名教師表示熱烈的歡迎!向剛剛受到表彰獎勵的先進集體,、先進個人表示熱烈的祝賀!

在昨天市委,、市政府慶祝教師節(jié)大會上，我校作為先進集體受到了市委,、市政府的表彰,。今天在安定區(qū)慶祝教師節(jié)大會上，給我校頒發(fā)高考獎50000元,，在此,，我提議讓我們以熱烈的掌聲對學(xué)校取得的成績表示慶賀!

老師們，在大家的共同努力下,，學(xué)校正在邁向一個新的發(fā)展階段,，近年來，學(xué)校教育教學(xué)取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績：高考本科上線人數(shù)三年邁出了三大步，從20__年的260多人到20__年增加為500人,，到20__年增加為660多人。尤其是20__年高考本科上線達667人,，創(chuàng)下了歷史新高,，在全市、全省范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大反響,。重點上線207人,， 600分以上學(xué)生共計61人，在全市范圍內(nèi)獨領(lǐng)風(fēng)騷,。全校共有9人進入安定區(qū)文科前十名,，7人進入理科前十名，在安定區(qū)獨占鰲頭,。有4名學(xué)生進入全省文理科前百強,。我校學(xué)生張繼春以640分的高考成績名列全市文科第一，全省第9名,，江珊以683分的高考成績名列全市理科第二,，全省第13名，兩人均被北京大學(xué)錄取,。全市考入清華,、北大共5人，我校占據(jù)2人,。學(xué)校本科上線人數(shù),、重點上線人數(shù)、600分以上高分學(xué)生人數(shù)均在全市名列第一,，完全實現(xiàn)了既定的目標,。

老師們，成績的取得是老師們辛勤工作,、無私奉獻的結(jié)果,，老師們的辛勤耕耘和無私付出，換來了桃李芬芳,，使660多人邁進了大學(xué)校園,，給學(xué)校帶來了良好的辦學(xué)聲譽，帶來了勃勃生機,，希望大家能夠以此為契機,，以振興定西一中為使命，堅定信念,，精誠團結(jié),，固守教育這塊神圣的領(lǐng)地，固守定西一中這個溫馨的家園，樹立校榮我榮,，校損我辱的思想,，做師德的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,，高尚的定中人，以卓越的人格力量和教學(xué)水平贏得社會的支持,，贏得學(xué)生的滿意,，把取得的成績作為新的起點，作為前進的動力,，樂觀向上,，積極進取，顧全大局,，創(chuàng)新發(fā)展,，不斷提高學(xué)校的向心力和凝聚力，共同營造,，并肩創(chuàng)造一個充滿生機,，充滿活力，有利于每一個人發(fā)展的優(yōu)美校園,、和諧校園,、文化校園、安全校園,，以飽滿的熱情為高校輸送更多優(yōu)秀的學(xué)子,。

老師們，百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,。教育在于愛心,，教育在于責(zé)任，教育在于奉獻,，教育在于求真,，教育在于創(chuàng)新;教育振興，系于教師,，教師是人類文明的標尺,，社會道德的楷模。我希望每一位教師忠于職守,。愛校如家,，愛生如子,，真正成為學(xué)生知識的傳播者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人!

最后請允許我在這個喜慶的日子里,，并祝愿離退休的老教師笑口常開,，健康長壽!祝愿全體教職工在新的學(xué)年身心健康，工作愉快!謝謝大家!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候,，第24個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然,，九月,，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有,，讓人充滿期待。在此,，我代表學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你盲作順利,，生活愉快!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，包潔區(qū)上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，天氣變化時,，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們,，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞,，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報撰稿,，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放假了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽課,，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位,、拼搏奉獻、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進，同心同德,，抓住機遇,，迎難而上，共同去彈奏實驗中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美,、動聽,、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學(xué)譜寫新篇章,，我們也相信,，實驗中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

老師、同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了,，標志著新的征程即將遠航,，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!

謝謝!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇十二

各位老師，各位同學(xué),，早上好!

又一次金秋九月,，又一次國旗招展，又一次碩果飄香,，再過四天,，就是九月十日，你們知道這是什么日子嗎?對了,，就是教師節(jié),。同學(xué)們，在這**個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在上海市教科原實驗小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給你們你們!

尊師重教歷來是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)。古有程門立雪的故事,，新中國建立以后,，也有很多尊重老師的故事。

1959年,，成為毛 澤東同志來到闊別**年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒,。毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說:“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”

1957年8月1日,，是中國人民解放軍建軍**周年紀念日,，這一天，彭德懷元帥身穿便服,，準備接見北京市部分中小學(xué)教師代表,。工作人員提醒他說:“彭總，您豎防部長,，應(yīng)該著軍服才好,。”彭總說:“今天是去見老師,，學(xué)生見教師應(yīng)該穿便服,。”接見的時候,，彭總穿著便服,，頻頻向老師問好。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過:“我能取得一些成就,，全靠我的教師栽培,。

歷史進入到二十一世紀，今天的我們面對老師,，也要懷有一顆感恩的心,。那么在今天,，這個特殊的日子,，你準備怎樣表示對老師的尊敬呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,，送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;還可以撰寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的心意而感到幸福。

我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩; 下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩; 當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足……我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，攜手并進，同心同德,，共同去彈奏二十一世紀的最強音,，共同為我們上教實小譜寫出新篇章，我們也相信,，上教實小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!最后祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!謝謝!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇十三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

時隔一年,，我們又迎來了難忘的第三十個教師節(jié)。

此刻,，請允許我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,，老師!

此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么?也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。清晨,，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,，當(dāng)12點的鐘聲響起,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,，揚帆遠航,。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。最后祝愿我校全體老師：節(jié)日快樂!

教師節(jié)的國旗下講話主題篇十四

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是——感恩教師,。

再過1天，我們將迎來第30個教師節(jié),。在此,，我首先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們桃李芬芳、幸福安康!

我們常說：老師是蠟燭,，為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁,，為我們鋪平前進的道路。的確,，我們每個人的成長都離不開老師的扶植,，老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是春雨,，卻潤物細無聲,。老師用語言傳播，用粉筆耕耘,，用汗水灌溉,，用心靈滋潤，給予了我們一桿成長的尺,，讓我們學(xué)會自己去丈量,。

同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧!感恩教師,，并不需要我們做驚天動地的大事,，更不需要我們送上大禮。它可以是簡簡單單的幾句溫馨話語,，可以是自己親手制作的節(jié)日賀卡;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫著“祝教師節(jié)快樂”,，給老師一個驚喜;它還表現(xiàn)在課堂上那一道道專注的目光,，表現(xiàn)在我們專心致志的聽講中;它更表現(xiàn)在我們認真完成的每一次作業(yè),、努力取得的每一次進步中!這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

同學(xué)們，感恩教師,，就讓我們把對老師尊敬和愛戴,，化作實際行動，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績和最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂!”

謝謝大家!