人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇一

下午好!我是漆睿杰的家長，應班主任李海燕老師的邀請,。今天我有幸站在這里,，與大家一同分享孩子的家庭教育,，希望能和大家一起共勉,。

首先,，我要感謝我的兒子,，是他教會了我如何做一個平和的家長，如何在交往中體現(xiàn)平等,、理解,、尊重和愛,。漆睿杰今年十歲了，活潑,、好動,、天真、可愛,、樂觀,、豁達;在十年的育兒過程中，我也時常感到焦急,、急躁、憂慮,，但更多的是體會到幸福和快樂,、感恩和愛。

傾聽孩子,、尊重孩子，做孩子的朋友

漆睿杰從小就嘴巴多,，喜歡說話。還在孩子很小的時候,，我們就很注重傾聽他說話,，一般，我們都會蹲下身子,，停下手中的事,，聽他說話。在他說話時,，不急于發(fā)表評論,，耐心的聽他說完,，經(jīng)常以提問的形式尋求他對問題的看法,，引導他自己思考、自己選擇,、自己探索,，不會直接給他答案。別小看傾聽,，在心理學上，它是一項治療手段,。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中,，會自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結,，恢復了自己解決問題的能力,。而且,，孩子此時感受到了關注,、尊重、理解與時間,，接受到了父母傳遞的力量。而且,，此舉可以密切親子關系。

尊重孩子,，平等地與之相處,，做孩子的朋友。尊重孩子,，平等地與之相處,，讓孩子有安全感,，感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵,、批評,，讓孩子充分敞開心扉。有段時間,，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流,，較之平常,，他與我說話，我更多的給予指示,，建議,，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感,。有一天,，他平和對我說“媽媽，你不是我的朋友,，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心里話,，并可以和家長說心里話,，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么,，才能知道自己孩子的思想動態(tài),，對孩子各種情況,，有哪些值得欣慰的,，有哪些是需要引導的而有所了解,。

做孩子的朋友,，多參與孩子的活動,，抽出時間接觸孩子的朋友,。每周我都會帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來的工作,、學習、生活,。我感覺：這個時候孩子的思想很放松,，很多平常不愿講的話題,，這個時候都會說，只要方法恰當,。有一段時間,，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問都問不出原因,。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊,，說到這個話題,，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風從樹上飄落下來,，像蝴蝶,，我經(jīng)?？吹萌朊粤恕,！倍嗝赖木吧?，我沒批評他,，應該這樣,，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一個座位,。

可能是受我的影響，他也學會了傾聽,，學會了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面,，面需要臨時拉,，我有些不耐煩了,，兒子見狀,，不動聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽,，別著急，我給你講個故事吧!”在他繪聲繪色地講述中,，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那么多缺點，但我真的很欣慰,。

引導孩子認識自己、悅納自己,、調適發(fā)展自己

無數(shù)實踐表明,，只有那些懂得如何正確地認識自己,，評價自己,，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學習和生活,。四年級的孩子已經(jīng)學會分析和接納自己了,，身為家長,，要告訴孩子他在您心中的形象。

教育孩子怎樣做人,。每位家長都希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地,。但是,，拔尖的孩子畢竟是少數(shù),，我認為學習好固然重要,，孩子的自身素質教育也不能放松,，如果孩子從小學壞了,，長大后成績再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以,，我們應該教育孩子要分清是非,，不要沾染社會上的不良習氣,，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,，誠實守信的好習慣,，把“對不起”,，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊,。漆睿杰在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經(jīng)常說他“上滑皮樹”,。但他在外面，尤其在同學家做客,，家長都很喜歡,，說他講文明、有禮貌,，因此經(jīng)常成為別人家的常客,，一個電話告訴家里,，到同學家去了,。

多鼓勵、少批評,，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點進步，我就表揚他,，使他今后做得更好,。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易,，他們的精神壓力也比較大,。所以我們家長不要動不動就說孩子，應該理解他們,，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。前段時間,，孩子回來總是垂頭喪氣,，或是被老師說了，或是被班干部登名字了,，或是被班干部批評了，等等,，反正就是不開心,，感覺老師、同學不喜歡他,，聲稱自己是垃圾,。“那,，你自己喜歡自己嗎?!”我問他,，他愕然,，顯然,，他在思考;“一個自己都不喜歡自己的人,，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事,，幫助尋找自身的?yōu)點，經(jīng)過一段時間的努力,，兒子又變得很陽光。

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長:

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段,，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,，他們認為自己已長大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學習憑興趣，憑心情,，逆反心理更強,，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會,，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

兩個半月以來,，整體來看,，大部分學生進步都很大,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如:在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。

當然，我們也看到不足的地方還很多,，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時,，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號,，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成,。

第二方面:說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學、英語,、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析…..

第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿,，基本上沒有自習課時間,，所以對于語文學科,，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質保量的把知識傳授給學生,，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性,，讓學生參與學習,，重點內容重點講,，該放手讓學生解決的讓學生解決,，力求當堂課任務當堂課完成,，不留尾巴。通過一學期的教學,，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法,，上課時基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動作慢的,，走神的的同學進行提醒,，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,，效果比較好。

2,、注重基礎,，注重知識拓展。

我認為要想把語文學好,，基礎知識必須過關,，字詞的積累、標點的使用,、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等，為說話,、作文基礎素材,。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況,?；A很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展,，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換,，閱讀題的理解,，一些一題多解、談感受,，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達到拓展孩子思維,，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,，達到學以至用，靈活掌握,。

3、關注每一個學生,，不放棄每一個學生,。

在班級里無論學生的學習好壞,，家庭背景如何,，我都是一樣的對待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長的怎么來引導,，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實換一個角度去思考,，一次談話，一次表揚,，一次鼓勵等等或許更能激勵他,，在班級里我做到關注每一個學生，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動,，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的,，上課也會經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,，我想我是對他負責任的,，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他,。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了,，上課認真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了,，或是表現(xiàn)比以前有進步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,，他會更有學習的動力,。

第四方面:建議

我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習,。不負責任的放任,，不管不問，對孩子的教育很不利,。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2、實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。

3,、假日也要按時作息,，做到勞逸結合,，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高),。有的學生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活,。當然,，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習,、紀律等情況,，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致。

8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,，上課紀律上,、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好,。

9,、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點。

10,、家長讓孩子多讀有益的書,。

11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)

12,、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,，家長最好看一下，不用管對錯,，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促,，也是一種習慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇三

大家好,，感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心,。是的,，每一位家長都望子成龍，望女成鳳,。每一位老師都希望自己的學生有出息,。既然家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，希望孩子們能成才,、成人、成功,，我想,，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣,，在教育孩子的問題上,，我們才能形成合力。

開學初,，由于學校老師的變動,，我擔任了這個班的班主任兼語文老師。剛開始我覺得自己的壓力很大,，因為這是個畢業(yè)班,，是關鍵的一年，我要對學生負責,，要對家長負責，要讓他們在小學階段的學習劃上一個圓滿的句號,。我主要從兩方面抓起：一是嚴明班級紀律,。我有針對性的制定了班級制度，民主評選了得力的班干,，實行班干輪流值日制度,，鼓勵大家互相監(jiān)督。二是促使學生進一步端正學習態(tài)度,。針對每一位學生的學習狀況,，對他們提出建議和要求,，在班上樹立學習榜樣，適時鼓勵學習比較困難的學生,，使他們樹立信心,，努力營造一個比、學,、趕,、幫、超的學習氛圍,。通過師生的共同努力,，我班的學習氣氛濃了，同學們的學習意識增強了,，有許多同學取得了明顯的進步,。如：張宏陽、宗越,、熊俊杰,、陶睿、王銳等,。我堅信,，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會取得好成績的,。

下面我想就各位家長關心和困惑的一些問題,，與大家交流溝通。很多家長都把教育孩子的希望寄托在老師身上,，認為孩子只聽老師的話,。我不完全贊成這個說法。誠然,，一個人的成長和知識的積累最主要是靠老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動,，對子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用。家庭氛圍對于孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。一位大教育家曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭,；2,、學校；3,、兒童所在的集體,；4、兒童本身,；5,、書籍；6,、偶爾出現(xiàn)的因素,。從排列順序看，家庭被列在首位,，可以看出家庭在塑造兒童的過程中起著很重要的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總有一個溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個人形成不健全的人格,，也可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。那么，面對這個年齡段的孩子,，作為老師和家長該做些什么呢,？

一、用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的優(yōu)點,。

我在和一位家長交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母話等，總之,，在他眼里,，孩子一無是處。

正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能看到“一半是空的”,，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲和表揚,，尤其是孩子。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待孩子,，幫助孩子分析落后的原因，提出應付的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當然，表揚和鼓勵也要適時,、適當,。

二、如何提高孩子的學習成績呢,？

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須完成作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率。我很理解家長們很忙,，經(jīng)常會有家長這樣教育孩子：孩子,，你怎么就不好好學習呢？爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢,，為的是什么,？還不是都是為了你嗎。請問這位家長,，當你這樣教育孩子時,，你是否想過，除了賺錢給他上學,，給他吃好的,，穿好的，你對他進行了那些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的孩子嗎,？他最需要的是什么，你明白嗎,？教育孩子不僅指的是學校教育,，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的是什么嗎,？甚至你知道孩子今天的作業(yè)時什么嗎,？

第二、抓態(tài)度,。要求孩子學習專心,、細心，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整,、清潔、準確,，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準確迅速,，如果孩子在一個問題上浪費時間時,，就要注意了，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地花圈了,，要在質中求快。語言表達要求清楚,、生動,，手工制作、口頭背誦務求熟練,。

第四,、抓關愛。父母除了給孩子物質的需要,，更需要把你的時間留給孩子,。

1、每天花一定的時間陪孩子,，與孩子交流,。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學習的情況,，看看他的作業(yè),。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀察,，幫助他找到根本的原因,。要和孩子交流思想，溝通情感,，而不是一問了之。養(yǎng)成習慣,，你的孩子就是最棒的了,。

2、加強對孩子課外時間的管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學生的作業(yè)質量就特別的差,，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過,，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣，一下子就泡湯了,。真可謂是：五加二等于零了,。

第五、抓家校聯(lián)系,。希望各位家長經(jīng)常和授課老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習情況，也可以和老師溝通自己的想法,，與學校共同管理孩子,。順便說一下，有的孩子由于某種原因未能到校,，家長也不及時和我們聯(lián)系,，造成我們不明原因，有時電話也打不通,。

三,、提出建議。

1,、請每天檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名,。

2,、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

3、每天與孩子親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，交談時要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，與學校保持聯(lián)系,，共同尋求最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交流了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,。我希望學生能和家長、老師平等溝通,，讓我們攜起手來,，共同教育好祖國的未來，使他們能快樂學習,，健康成長,。

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、各位家長：

大家好,！非常高興王老師能夠給我這個機會,，和大家一起探討分析孩子的教育和培養(yǎng)。

和咱們班蘇景涵,、張說的媽媽相比,，我覺得自己平時為孩子付出的還差很多，很多時候我也在反思自己,，怎樣才能夠更好的配合老師做好孩子的教育,。我個人工作比較忙,，郭君悅的爸爸又在北京工作，很多時候都顧不上照顧孩子,，更多的是靠孩子的自覺性和自控力,。

今天我就結合平時輔導和教育孩子過程中的一些心得體會，給大家分享以下幾點,，如有說的不合適的地方,，請各位指正，咱們共同探討,。

作為家長,，一定要緊密配合老師做好孩子的作業(yè)輔導及檢查，要更好的引導孩子開心的完成作業(yè),，而不是把做作業(yè)、檢查作業(yè)當做一種負擔,、一個不得不完成的任務,，這是對孩子的負責，更是讓孩子養(yǎng)成一個良好習慣的關鍵因素,。

郭君悅每天放學后要自己背著書包去琴房練琴（每天一個小時）,，回家后第一件事就是認真完成作業(yè)，然后每天臨睡前還要練習舞蹈基本功,、錄視頻發(fā)給老師檢查,，每一項作業(yè)我都要求特別嚴格，甚至有些苛刻,，如學校的作業(yè)字體潦草或者不認真必須擦掉重做,，舞蹈動作不到位要重復練習，直到合格方可錄視頻,?？赡苡械募议L會覺得這樣要求孩子有點過分，但是事先我會給她講明白道理,，完成作業(yè)的時間都是一樣的,，如果不認真需要重做，那樣更浪費時間,，早點完成還可以做自己喜歡的事情,，同時認真完成還可以得到老師的表揚和肯定，多好??！所以孩子就可以開心、積極地完成各項作業(yè),，很多時候都會特別自覺的,、認真的去完成,。

作為家長，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒,，如怎么這么多作業(yè),、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。這樣會直接加重孩子對作業(yè)的厭煩,。

在平時的學習和生活中,，要多讓孩子自己做出選擇，比如選擇自己喜歡的興趣班,、選擇自己愛讀的課外書,，選擇自己想做的事情，作為家長,，只要不是孩子過分或者不合理的要求,，都可以按照孩子的意愿去做，同時讓孩子根據(jù)事情的輕重緩急,、她認為的先后順序去制定每天的計劃,，由于是孩子自己選擇的，積極性就很高,，也會特別愿意去配合完成,。

郭君悅報的有鋼琴班、繪畫班,、舞蹈班,，報每個班前我都會讓她自己考慮清楚，自己是否真的喜歡,、是否可以堅持,，一旦報了就不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能影響學習,，她也是認真考慮后作出的決定,，所以每次的繪畫課總是很早就到教室準備，每天堅持練琴,、練舞蹈基本功,，每天的作業(yè)也會認真完成。課外書我會根據(jù)老師的提議,，結合她的興趣去買,，她會覺得我很支持她，學習的動力就比較大,。

在很多家長眼中,，可能會覺得孩子們還小，什么都不懂，其實他們特別不愿意被當做小孩,，更愿意多參與到各種力所能及的事情中來,。

如有一次學校舉行捐款活動，我都沒想太多,，就覺得只是一次捐款,，也沒有什么，可是郭君悅回家給我講了好多,，說山區(qū)孩子的艱苦,、她捐款時的心理感受、捐款后的發(fā)言,、今后的計劃等,，讓我立時對孩子刮目相看，原來幼小的心靈是那么細膩和美好,。

所以在日常生活中,，我會有意的去引導她，遇到事情會征求她的意見和想法,，她也會積極發(fā)表自己的意見,，更多的時候還會去幫助我，尤其要提到的是特別知道心疼我,，替我按摩等,，很多事情還會做的特別好,。孩子在這個過程中會覺得自己特別重要,，能起到不可或缺的作用，也會培養(yǎng)她的自尊心和榮譽感,。

孩子需要更多的肯定和表揚,，這會給她增加諸多的動力和支持。很多家長會拿自己的孩子和別人比,，如“xx特別懂事”,、“xx都考了100分”，其實孩子特別反感,，想想我們小時候也是特別不喜歡聽到這樣的話,，我也會說出這樣的話，但是有一次郭君悅說“媽媽,，您說的這些我知道,，可是我也很辛苦、很努力啊”,，一句話說的我心里觸動了,，我給孩子說了對不起，也會盡量避免再說類似的話,。

孩子肯定存在不少的缺點,，我會想辦法去引導她克服,，也會批評她，但是在親朋好友面前,，我都會夸她懂事,、聽話、寫作業(yè)認真,、練琴辛苦,、基本功特別堅持，盡量避免當著她的面說她做的不好,，同時作業(yè)完成的好我會特別表揚她,，說今天的作業(yè)特別棒，今天表現(xiàn)特別好,，老師夸她了等等,，讓她每天都是滿心歡喜，今后的學習和練習也會有更大的勁頭,。

從懂事起,，我就教育她不能隨地亂扔垃圾，要愛護環(huán)境,、幫助別人,、尊重老人，所以她帶著弟弟妹妹出去玩,，會監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾,，看到小朋友們在小區(qū)的綠地上玩，她會去“多管閑事的勸說”,，在公交車上看到老人一定會讓座,。良好的習慣來自不懈的堅持，更需要耳濡目染,，家長一定要做好孩子的榜樣,，良性的引導孩子。

我的分享暫時就這么多,，希望大家多溝通交流,。

最后希望二三班在王老師、孟老師的帶領下,，咱們的孩子們可以取得更大的進步,，咱們的班級會越來越好！謝謝大家,！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇五

尊敬的家長：

上午好,，我在高一下學期以來就帶我班物理課程，對我班的學生很了解，現(xiàn)在接手班主任工作,，我對我班的學生要求很嚴格,，我的總體想法是：我寧愿讓學生恨我一年，也不能讓他恨我一輩子,。所以我在管理的過程中有的事情還需要各位的配合,，以達到更好的效果。

說真的,，我很喜歡我們班的學生,，每個都不錯，當我看到我們班有很多都能嚴格要求自己,，努力學習者——如：張邱寒,、劉佳、陳春成,、王龍,、王文翔、時文瑩,、朱修豪,、何棟、李韜,、吳臘云,、黃瑋婕、孫夢婷,、等,。我為他們感到自豪！

當我看到很多同學比在高二時判若兩人,，有很大進步時候我從他們身上看到了希望,，比如：童彥博,、趙天宇,、王楚、成天陽,、田冬申等等,。

更讓我欣喜的是趙海龍同學現(xiàn)在又一個積極的轉變，努力的想提高自我,！我從他身上看到了我們班的希望,，看到了同學們正在悄悄的轉變真，向好的方向發(fā)展著,，我無比高興,。

尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學，他已經(jīng)順利通過飛行員身體檢查，要是文化通過的話,，那我們班就出了一個飛行員,。這個機會真的是非常難得，我們共同期待真他的成功,。

可表揚的同學真的很多,，因為時間關系我只能是點到為止了。

我對手機的看法是——他是一個工具,，而不是玩具,，可是現(xiàn)在的學生過度依賴手機給自己帶來的娛樂功能，用手機上網(wǎng),，玩游戲,，qq聊天，看小說等,，占用了他們太多的時間,，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來，但要關機,，放學后開機,，無論是上課還是下課都不允許玩，我經(jīng)常來到教室,，發(fā)現(xiàn)他們玩,，我就沒收，可是他們都是要與家長聯(lián)系為理由來我這要,，過段時間我也就給他了,，靠我的個人努力效果太小，我想要是我們都沒有手機,，就不會出現(xiàn)這個問題了,，所以我倡議各位，能不能不給你的孩子配備手機,，要是你有事情,，直接打我電話，我天天在這,，很快就會給你聯(lián)系到位,，如果你認為他必須有個手機，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消,，然后每月到通訊公司查一下他這個月的上網(wǎng)流量費用,，這樣可能也會有一定的約束。其實手機對于一個高中生而言覺得不是一個必需品,，充其量只是一個玩具,。對于mp4等移動設備,，那是一定不能帶來玩了，如果有,，懇請家長代為保管這最后8個月,。

我曾經(jīng)與同學們說過這樣的一段話（以下是我對學生說的原話）：“對自己狠一點！可能同學們看了這句會很不舒服,，其實我們不防仔細來分析一下,，小時候我們都很聽話，做事也都很小心,，媽媽說的都對,，老師說的我們往往都能做到，這樣持續(xù)到小學結束,，當我們到初中時候,，我們都還是個很好的孩子，但隨著年齡的增長,，我們更多的有了自己的判斷,，就會對長輩的提醒認為是嘮叨，對關心你的人可能因為方法上的不對而不被你認可,，你老是想讓自己有點個性,，而忽略了一個行為的合理性，（法國有句名言,，也可以認為是諺語：個性是危險的,，社會只有共性。）有時候我們會犯一些錯誤,，其實成長就是一個不斷糾正錯誤的過程,，不怕錯誤的本身，而怕不去改正錯誤,，更怕認為這點小小的錯誤無所胃,，時間長了就會很容易麻痹自己，就會找這樣或那樣的借口來搪塞自己的過錯,，久而久之,，別人可能會認為你不可救藥，有時候自己都想著反正我就這樣,，你能拿我怎么辦,。有一種破罐子破摔,，沒有一點斗志,，這樣遇到一點挫折就會找客觀原因，而不注意自己的提升,。無論我們以前如何,，從今天開始,，請同學們對自己狠一點，嚴格要求自己,，遇到事情要多從自己身上找原因,，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己,。這樣我們一定會很快進步,！”

所以我也想請我們的家長對自己的孩子“狠”一點。不能過于溺愛,，讓他們感受到什么能做,，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯誤了,，要引導他們把主要的精力投入到學習中,。

走讀生的早起，請家長能否在原有的基礎上早5分鐘,，因為我們這個校區(qū)交通復雜,，有時候很擔心學生會因為趕路而闖紅綠燈。如果早5分鐘,，我想他就會很從容的到學校,，為第一節(jié)課做好準備。要是氣喘噓噓到班級,，第一節(jié)課會有很大的影響,，要是他遲到了，會對其他所有同學都會有影響,，因為他們往往有一點事情就會分撒注意力,。

現(xiàn)在我們南京的高三學生享受著雙休日，在江蘇的其他市可能是沒有的,，這就要求我們周末必須抓住了,，要是你的孩子自學能力很好，那他自己學習也未嘗不可,，要是他的行為能力還有待提高,，我建議還是上一些課程，根據(jù)自己的實際情況而定,，最重要的還是語數(shù)外三門,，語文這門科目非常重要，比如我班王龍同學,，他要是語文和外語再稍微好一點,，那他考取本科就會有更大的把握，因為他的理科很厲害,。每個學生都有他的強勢科目和弱勢科目,，要保持強的更強,，弱的`通過外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績一定會取得很大的進步,。各位家長一定要好好給孩子規(guī)劃一下,，最好是補習三門主科。

其實走讀生比住校生有更多的時間可以支配,，因為住校生的晚自習到9,。：40結束，而走讀生就不會有這個時間限制,，這樣他就可以根據(jù)實際的情況自由把握,，有計劃的完成當天的作業(yè)，高三作業(yè)一定很多的,，他要是說沒有那一定是騙你,，即使老師沒有布置這門作業(yè)，那他經(jīng)過推算也應該知道老師明天會講什么內容,。最好的學習方式是,，每天5門都要看，時間非配要和理,，數(shù)學要至少1小時,，語文外語兩門至少1個小時，兩門選修總計不能超過40分鐘,，這樣每晚要有三個小時的時間來學習,。當然也不能過晚，走讀生現(xiàn)在一定要在10：30之前睡覺,。請走讀的家長要督促你的孩子在家的學習,。

學生在學習的過程中一定會遇到：困惑、困難,、思維的障礙,、成績的固步不前（尤其是有的同學經(jīng)過一階段啊努力，可是成績還沒有起色,，有時可能排名還會下降,，那么這樣就會對他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心,，其實成績是一個螺旋式上升的過程,，在這個過程中有反復是正常的，如果我們能夠及時發(fā)現(xiàn)他的心理,，那就會及時解決,。所以我請各位平時要仔細觀察你家的孩子，有什么異常表現(xiàn),，及時打電話告訴我,，我及時找他談心,。讓他重塑信心,，及時調整自己的心態(tài),，投入到緊張的學習中。千萬不要怕打擾我,，我們的目的是一致的,，我們最大的愿望就是自己的學生有個好的去處，只有我掌握了學生的真實想法,，我才能更有針對性的方法來教育他,。你的電話對我很重要，對你的孩子更重要,。要是你的孩子在學校有異?，F(xiàn)象，我也會及時與你聯(lián)系,。無論何時我都會如實匯報你家孩子在班級的表現(xiàn),，好的就表揚，不好就提出,，然后我們共同努力,，使他變得更好。（要是我不接你的電話,，那我一定是在上課,，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來電我一定會回的,。）

總之,，我很榮幸能帶領他們走向人生的又一個轉折點，我一定會盡自己最大的努力帶好他們,。我真誠的希望各位能與我連起手來,，對孩子形成合力，使其取得更大的進步,。謝謝你們聽了我啰嗦了這么多,。祝愿我班上所有的學生都有好的前程。謝謝,！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：

大家下午好,，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我想家長朋友們坐在這里最想聽的,，最想知道的就是這段日子里孩子在幼兒園的生活情況及各方面的表現(xiàn)情況,，召開這次家長會就是為了加強你我之間的閃流，做到有問題及時溝通,，及時交流共同解決,，促使家長朋友積極地參與到孩子的教育工作中來,，總之一句話,，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”這是我們共同的出發(fā)點。

中班孩子的年齡段一般在3-4歲,，這個年齡段的孩子正是活潑好動,，模仿能力強的時期,，而且平時坐在那兒小動作也特別多,，不停的動手或自由地跑來跑去，不能夠非常理性的控制自己的行為,。

生活方面一直是家長比較關注的,，現(xiàn)在中班的孩子基本上都已經(jīng)能夠自己動手吃飯，但有的孩子吃飯習慣不好,，吃飯慢吞吞而且挑食很嚴重,，一頓飯吃下來，桌上扔的都是米飯,、面條,、青菜都冉要老師來幫忙所以希望家長在家也能多引導孩子在一定的時間內吃完飯，并且多吃菜,，不挑食,，如果有的幼兒平時飯量非常大，家長應及時與我們交流,，讓我們在孩子吃飯時,，多督促，爭取讓幼兒吃飽吃好,，或者孩子飯量比較小,，都要及時給當班老師溝通，因為同是一碗飯,，飯量小的孩子,，有時真的很難吃完怕吃多了，孩子會胃不舒服,，以免引起哎吐,，所以請家長多與老師溝通孩子的吃飯狀況。

中班小朋友的千睡習慣都有很大進步,，以前都是吃完飯跑到老師那,，找老師脫外套，把鞋脫下來扔的亂糟糟,，現(xiàn)在中班幼兒過了一個年,，都仿佛長大了許多，自己能動手脫下外套的從不讓老師幫忙，實在脫不下來比方說扣子在后面的,，會給老師非常有禮貌的說：“老師幫我解下扣子吧,！”知道使用文明用語了，而且自己把鞋掊下來之后整 整齊齊的擺在床下,，孩子都喜歡受到表揚,，所以我們老師會適當?shù)谋頁P鼓勵他們，所以希望家長在幼兒休息日的時候也能與幼兒園的午睡時間相同,，在一定的時間內鼓勵他自己疊衣服,，擺鞋子,，快快進入夢鄉(xiāng),，以便養(yǎng)成良好的午睡習慣。

下面把幼兒在園的一日作息向家長介紹一下,，便于家長了解幼兒在園的一日安排,。

我們應做好家園聯(lián)系，請家長朋友們及時將幼兒在家的行為思想多多反饋給老師,，以便老師有針對性的對孩子進行教育,，有利于幼兒良好習慣的形成。

如果沒有什么特殊情況請家長盡量讓幼兒按時來園,，因為我們都是有目標,，有計劃的為孩子進行課程輔導，幼兒缺了這堂課的知識,，不利于他的思維發(fā)展或者真的有事不來,，請家長及時的通知當班老師，如果我們看到孩子沒來,，我們會一整天在擔心,，孩子怎么了？生病了,？出去玩了,？等等，請各位家長也能多理解我們的擔心,，必竟我們是孩子日益相處的老師我們也是很疼他們的,。

我這學期代的課目有：英語、藝術,、美術,、手工、生活與健康語言,。

英語與上學期相比,，詞組增多了，單語也多了七八個英語主攻單詞，讓孩子大聲的去讀大聲去說課文里的詞組,，句型,。學過的英文兒歌能完整唱下來。

語言多以幼兒文學作品為素材,，使他們感受語言的豐富和優(yōu)美,，在學習活動設計上高過聽說讀寫的學習，增進他們全面的學習與成長,。

手工,，多以增強孩子的動手，動腦能力,，知道簡單的動植物構造,。

美術，多以油畫棒為主,。讓幼兒運用多種色彩去創(chuàng)作自己腦海中的幼兒畫,，培養(yǎng)動手動腦運用豐富的色彩，來提高幼兒的審美感,。

生活與健康,，以貼近生活的故事做題材，讓幼兒容易從中得到更多的東西,，比如個人衛(wèi)生,，食物與營養(yǎng)，身體活動技能,，安全教育,，環(huán)境衛(wèi)生等等。貼近幼兒的生活經(jīng)驗,。

藝術,，多是培養(yǎng)幼兒的審美能力與審美情趣，培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。盡可能與眾不同的運用聲音,，色彩，線條等藝術元素來表達自己的思想感情和所見所聞,。

這個年齡段的孩子經(jīng)常相互推拉,，他們可能覺得好玩，但是會在不經(jīng)意間鬧出矛盾,，所以請家長理性思考與處理好幼兒之間的打架現(xiàn)象,，他們天性活潑，他們之間的矛盾來去都很快,，磕磕碰碰是不可避免的,，做家長的要給孩子做個很好的表率，寬以待人，學會與小伙伴友好地交流,。

孩子來園后,，我們會很盡心的對待每個幼兒在我們日常工作中，難免會出現(xiàn)一些失誤,，我們在此向各位家長先表示歉意,，如果今后在生活學習中各位家長有好的建議可以及時的與我們提出，以便我們更好的工作,，謝謝,！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇七

親愛的父母：

大家好！

我是四年級x班的班主任,。首先,，請允許我代表四年級x班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎！今天,，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加我們學校組織的家長會,。單從這一點,，你就能看出來,，你很關心你的孩子，支持我們的學校工作,。同時,，我代表全班同學，感謝大家的光臨,。為什么這么說,？因為對于學生來說，只要父母在里面,，參加會議就是他們的驕傲和幸福,。他們會意識到父母關心他們。并且更加努力的學習去實現(xiàn)自己的理想,。

舉辦這次家長會的目的是在老師和家長,、家長和家長、家長和學生之間搭建溝通的橋梁,，在學校和家里交流關于學生的信息,，讓老師更有針對性地進行教育，讓家長更好地教育孩子,。我希望并相信我們的家長會取得預期的結果,，取得圓滿成功！

從以上結果不難發(fā)現(xiàn),，偏科現(xiàn)象相當嚴重,。我們知道小學語文、數(shù)學、英語,、科學,、社會五科。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，上初中該怎么辦,？從另一個角度來說，在我們班的成績安排上,，我們成績的起伏和跳躍都不算太大,。全班有的同學退步明顯，有的同學進步明顯,。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性,。

首先，我們班有58個人,。但其實每個學生的內心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣在這次考試中就能認真對待,。在這個關鍵時刻,，平時渾渾噩噩的學生們已經(jīng)繃緊了每一根神經(jīng)。但是,，我不認為這是我們班最好的成績,。換句話說，我們一班的實力遠不止這些,。很多同學私下都在努力,！學習最大的問題是學習方法。大多數(shù)學生使用的學習方法是：“老師說什么我就做什么,；除非老師說,，否則我不會做。被逼著學,，經(jīng)常跟他們像朋友一樣說話,，感覺他們成了“學習的奴隸”。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學習,。我給他們的學習建議其實很簡單,，“珍惜時間，做好每一項運動”,。因為上課時間是40分鐘,，你不能彌補上課浪費的時間。

這個班有58名學生,，包括36名男生和22名女生,。班風積極,，學風濃厚，很聽老師的話,，但是學生基礎不理想,！語文教學對學生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教,，多配合,，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內心世界,，多和孩子交流,，因為他們開始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學習以外的話題,。有時候也是對孩子的一種幫助和學習,。希望家長和我一起教育學生，學會做人,，健康成長,。你要知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任,，我的工作思想是：一切從提高學生素質開始，不求榮譽,，只求學生自身素質的提高,。如果可以的話，讓學生盡可能多的運動,。在學習上，我不以成績來評判英雄,。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好,，有一點進步，就會及時得到鼓勵和表揚,。感謝我這一年的努力,，我們班現(xiàn)在形成了競爭、學習,、追趕,、幫助、超越的學習局面,。班里同學集體榮譽感很強,。當然，班里也有一些問題需要和家長一起解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時,，遲到,，一些學生沒有按時完成作業(yè)。

我把班上的孩子分成四類：

第一類：學習成績優(yōu)秀的孩子,。這些孩子學習質量好,，自制力好，能主動學習,。我為這些孩子的父母感到驕傲,。你培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們的晚年,。老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學生，他們努力學習,，但基于多種原因,，如：基礎不扎實，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖,，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了,，是重點，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學生,，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子,，他們活潑好動,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動作，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間,！”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育,。我們當中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

我想：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng),、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

2,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn),，和學生共同制訂學習目標,。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理,，了解孩子什么時間該上學,，什么時間放學,，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。有些家長來找我,，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問,，課后多找他談話,。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成,。有的家長總是說，工作太忙,，我說,，家長再忙，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個，為孩子攢哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢,？

可能家長要問,，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學習上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說不是這樣,，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境,。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報,，不說真話,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲,，等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

謝謝大家！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，敬愛的各位家長,，親愛的同學們：

大家下午好！

我是高三（2）班學生馬世龍,。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學發(fā)言,。首先，我想感謝各位與會的家長,，感謝你們能在百忙之中抽出時間參加本次家長會,。你們作為我們最堅實的后盾，為我們學習提供了良好的物質條件,。其次,，我想感謝各位老師，是你們日日夜ye奮斗在這三尺講臺,，將寶貴的知識傳授給我們,，是你們造就了我們的現(xiàn)在，點亮了我們的未來！這里,，我謹代表全體高三學生,，向各位家長、各位老師說聲：謝謝您,！

時光荏苒,，不知不覺中，高中的時光已所剩無幾,，距離我們曾經(jīng)覺得很是遙遠的高考也僅是咫尺之遙,。曾經(jīng)覺得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎,？但當它真正要來臨時,，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著倒計時牌上數(shù)字的日漸減少愈加強烈,、愈加清晰,！

步入高三，我的很多老師,、同學都說我變了,，變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺這一點,。驀然回首,，審視高一、高二的自己,，略一對比,，便發(fā)現(xiàn)這變化確實挺大的。曾幾何時,，我也迷戀著英雄聯(lián)盟,，在青銅和白銀段位間茫然徘徊；那時的我,，也癡迷籃球,，為了喜歡的杜蘭特，曾和同學爭得面紅耳赤,；那時我更離不開手機,，曾經(jīng)因為手機差點背了處分。那段時光里,，我對一切都很有興趣,，每天參加各種活動，報各種社團,，但唯獨缺少了學習,，缺乏了充實自己精神的想法,。正是因為這些原因，在高一,、高二,，我的學習成績一直起伏不斷，差了便認真一兩周,，有了提高便失去了三分鐘熱情，重新回歸虛度光陰的模式,。雖然成績整體還算不錯,，但這也僅僅是空中樓閣，根基不穩(wěn),。

而我的態(tài)度真正發(fā)生改變,，應該是在今年高考成績公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿意,，有些與理想失之交臂,，有些甚至名落孫山，現(xiàn)在還在復讀班中苦讀,。但最觸動我的是我的發(fā)小,，他是一名藝術特長生，比我們高一級,，高考成績出來之后,，距目標大學差了七分。這時擺在他面前的有兩條路,，一條是放棄他學了十年的樂器,，進入一個普通的三本院校，學一個陌生的專業(yè),；再就是復讀一年,，用人生中為數(shù)不多的一年時光來償還自己不夠努力導致的結果。現(xiàn)在,，他還在蘭州一所藝術院校里復讀,，品嘗不努力造成的苦果。

在高考面前人人平等,，我們付出多少,，它就會給予我們多少。有些人可能會抱怨高考,，說用分數(shù)來衡量一個人,，決定一個人的命運有些武斷。但一個不能忽視的事實是,，沒有高考,，我們這些生于小縣城的寒門學子會有出頭之日嗎？大城市的孩子，他們的成長條件領先我們十幾年,，他們能接觸到更為優(yōu)越的生活,，領悟到更為廣博的知識，他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源,，甚至還付出著比我們更多的汗水,。他們有更為豐富的社會實踐，更為全面的綜合素質,，這一切,，在以后的社會競爭中都具有壓倒性優(yōu)勢。倘若沒有高考,，我們拿什么和他們拼,？拼爹、拼家庭,、拼運氣嗎,？我們能拼的，只有努力,，只有高考,。縱是前路坎坷,，希望渺茫,，我們能選的，也只有拼著走下去,。

前幾天,，一位復讀班的老師為我們帶了一節(jié)課。他的一句話令我頗為觸動,，他說：所有上復讀班的人都是有原因的,，有的人熱愛了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來償還,；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟,，所以他用一年的苦讀來償還；還有的人追了三年的韓劇,、美劇,，所以她用一年的苦讀來償還。但倘若他們不選擇復讀,，這苦果他們將會品嘗一生,。所以我選擇了改變，改變自己過去丟兒郎當?shù)膽B(tài)度,，開始真正沉心于學習當中?，F(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn),，當你決定認真學習，每天充實自己,，感受到自己一點一滴的進步時,，那種由內至外的滿足感會有多么強烈！

十年磨一劍,，一朝顯鋒芒,。希望在座的各位同學，能頂住這十年寒窗之功,，在最后的二百天里破釜沉舟,，盡力一戰(zhàn)，用拼搏和汗水來換取我們的未來,，不會在將來因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手,，蟾宮折桂,，向著似錦前途跨步前行！

我的演講到此結束,，謝謝大家,！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長、敬愛的老師們：

大家好,！

我是初二四班的郭鑫,，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了,，在此,，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經(jīng)驗及方法感到非常榮幸,。

請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了,。（鞠躬）

我們將永遠不會忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命,，是老師給了我們知識,。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校,、家庭,、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現(xiàn)在的主要任務就是學習,，我們必須用優(yōu)異的成績來報答父母,、老師的關愛,，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。

第一,， 學習一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W習也是這個道理,，如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠,。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然，最終的結果必須是能自我約束,。

第二,， 學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,，我們的首要任務就是學習,，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累,，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力,，終將結出累累的碩果,。

第三， 學習要做到雷厲風行,。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗,。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當天的作業(yè)不能當天完成,，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學習越來越難,，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日,，萬事成蹉跎,。”

第四,， 學習要講究效率,。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學習的重要場所,，所以，應該向45分鐘要質量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此,，如果感覺聽課較困難的學生,，就應該課前認真預習，課后多多復習,。

第五,，激發(fā)學習斗志。斗志是一種積極的情緒,，也是一種有待開發(fā)的潛能,，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量,。有這么一個事例：一位學生找到語文教師,，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有,，怎么辦,？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號,，內容大致是：“做學的主人,，做讀的卓越者，我最踏實,，我一定成功,?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒,。這位教師說：“學生每每呼號時,，群情激奮，斗志昂揚,。我常常想,，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢,？”,，處于亞學習狀態(tài)的中學生，不妨寫幾句激動人心的話,，每天厲聲朗讀,，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最

各位叔叔,、阿姨,，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣,，緊張而興奮,。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣,，希望學生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的,、有效的快樂學習,，健康成長。在這里,，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態(tài)度,，不斷改進學習方法,。

2、抽空關注我們的家庭作業(yè),，督促有效完成,。

3,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

5,，遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤,，就實施家庭暴力行為,，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力,。

6,。不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感,，也會讓我們失去信心,。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨,，你們的理解和支持,，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障,。

作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學,，我能諒解每一個人,，因為我認為“人無完人，孰能無過”,。因此,，我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理,，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少,，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺,，都那么有責任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習慣,。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話,，而不是嚴厲的訓斥,。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要,。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,，他們很少強迫我去學習,。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關心我的人,。

我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦,，我也要感激我的爸爸媽媽,，是他們教會了我怎樣做人，在此,，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。,。ň炊Y）

爸爸媽媽們,，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師,、以及你們對我們的期望！

謝謝大家,！ 好方法,。

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十

在座的很多家長，我們已經(jīng)見過很多次面,；還有很多家長,，是第一次見面。所以,，我再次做一下自我介紹,。我是五年級二班的班主任兼語文老師，徐老師。從四年級開始接手這個班,，到現(xiàn)在將近兩年時間,。但是，因為我的預產(chǎn)期在八月末,。所以下個學期將會有一位新的班主任及語文老師,，帶領這個班繼續(xù)走下去。不過,，以后如果有關于孩子教育上的問題,，需要和我聊聊的，我還是非常樂于和大家進行交流,。

我看到在場的各位家長,，有孩子爸爸，也有孩子媽媽,。讓我不禁回憶起自己的讀書時光,，小學和初中成績不是太好，開家長會總是媽媽來,；到了高中能夠考到班上前幾名時,，爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因：

一,、爸爸通常更愛面子,；

二、家長會最直接的內容無非是談及孩子的成績,。

在這次的家長會上,，我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上，有所獲益,，有所反思,，有所行動。我想從如下四個方面來談談我的想法,。

我們學校是荷塘區(qū)的書法特色示范校,，大家可以通過學校的宣傳欄進一步了解。特色意味著時時,、處處、人人,，每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓,。星期三、星期四,、星期五每天中午有半個小時的書法練習課,。需要家長配合的是，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全，如果毛筆不太好寫的,，建議給他換一支,。有可能的話，給他準備一瓶墨汁和一疊宣紙,。這樣每次書寫的內容都能得到保存,，見證孩子的進步。除去軟筆書法,，在星期一,、星期二的中午課，會有老師對硬筆書法進行指導,。鋼筆也是不可缺少的用具,，也請家長配合，幫孩子準備好,。孩子在學校,，我們會時時提醒他正確的寫字姿勢，也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時,，腳有沒有放平,，身體有沒有坐正，握筆的姿勢對不對,。我們班家長都給孩子準備了一本課外寫字教材,，有些孩子已經(jīng)寫完了，建議家長還是可以利用這本教材,，讓學生在小字本中反復臨摹,。表揚這一年以來，書法進步非?？斓暮鷫翩?、李薇。

跳繩是我們學校的另一大特色,，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好,，并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的比賽中,，獲得了很好的成績,。比如說，我們班的鄧吉超,、吳長玲,、肖三。但是在每次的大課間,，包括星期三下午的陽光體育時間,，還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩,，或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機,，不如讓他們鍛煉一下身體,。回家后,，家長可以讓他們展示一下跳繩,，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩，合作花樣跳繩,。這也是一項不錯的親子活動,。

前天我接到一個家長的電話，詢問孩子的期中考試成績,，首先我感到很高興,，因為至少這是一位很負責任的家長；其次我有點擔心,，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,，要求簽字，為什么孩子沒有拿給家長看,。何況這是一位成績還不錯的孩子,。我想造成這個局面有兩個原因：

一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤,，正好收試卷那天開始我休病假了,。

二、孩子對你有畏懼情緒,，報喜不報憂,。這不只是考試成績，作業(yè)也是如此,。出現(xiàn)了問題,，也找到了原因。我們如何去解決呢,？

第一點,，我建議大家開通家校通，在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知,。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了,，還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條，散會后交給我,。

第二點,，我建議大家能夠多關心孩子的學校情況，與孩子建立民主平等的關系,。在這里，我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后,，英語開始學習英標了,，我接受能力比較慢，在學校沒跟上進度,。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點,，然后我媽媽先自學了英標，然后做了很多英標卡片,，一個個地教我,。我舉這個例子，并不是說把責任推卸給家長,。只是希望,，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。如果實在沒有這個精力,，可以結合孩子的學情,，給他報一個課外輔導班。比如說,，我們班的葉昊家長,。

到了我們走入了社會就很清楚，做人比做事更重要,。這項能力,，從小就應該開始有意識地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫過,，和朋友們一起出去溜冰,，朋友來家里做客，與朋友比賽學習等等故事,。我很高興,，他們有陪伴他們成長的朋友，擁有朋友的童年是快樂的,。在他們自由建立友誼的時候,，家長可以做些什么呢？

第一,，了解他朋友的名字,，家庭住址，家長電話等信息,。這樣如果出現(xiàn)放學很晚還沒回家的情況,，也多了個便捷有效的方式來尋找孩子。

第二,，可以邀請孩子的朋友來家里做客,，這樣會有助于他們建立更好的同伴關系,。

我想和大家交流的四點內容已經(jīng)講完了，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子,，陪伴我度過了兩年的教學時光,。這是我從事教師職業(yè)以來，認識的第一批孩子,。我會記得他們每個人的笑臉,。同時，再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會,。

謝謝大家,！

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家下午上好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學習情況,。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說,。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,，但分數(shù)不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,，及時查漏補缺,，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時候,，要盡快調整好學習狀態(tài)。

在數(shù)學學習方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多。當然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見,。比如習慣養(yǎng)成比較差，認字比較少,；同學與同學之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質量上也存在一定的差距,，等等。

說句實在話,，有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業(yè)方面）。

家長主要做好以下三方面工作：

題練習一遍,，看看原來的錯誤是否糾正,。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步,。

著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考,。

另一方面,，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內完成,，有了好的學習習慣,，對他以后都會終身受益。

家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

在女兒小學畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經(jīng)驗,，我很高興,。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的,，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步,，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學,，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結果,。在此，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,，家長恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現(xiàn)我看在眼里,，當家長的我,，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧,，跟好多家長相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯,。而這天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會,，也是我學習的好機會。所以,，我在那里只是談點不成熟的心得,，期望與大家一齊探討。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此,，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是十分有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致能夠分為三類書：第一類是關于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理,，學習關于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng)、認知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段,，到五六年級時是另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此能夠結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育,，這樣孩子在六年級就會有更大的進步,。第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而此刻到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣,，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此,，諸如此類的

書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿。第三類是關于心靈溝通的,，比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致，點滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完美價值。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做老師的的,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴女兒按時生活作息,。即便有特殊狀況，就讓妻子陪伴或強調女兒按時作息的自覺習慣,。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每一天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,，看看她當天學習的資料,，檢查檢查她當天的作業(yè)狀況，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去大操場玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺,。按照這樣的作息時間,，要求家長也放下很多自己的娛樂聚會，但是構成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學會生活自理,，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了職責感后自然就會對學習有職責感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每一天對學習進行預復習等等,，但這天我個性想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”能夠有300多萬個答案,，但我也還沒能讓女兒此刻就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對女兒理想氣質的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而女兒的品性氣質也不必須就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我此刻只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團結同學，助人為樂,，學會感恩,，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣,。比如回老家時,，一家人一齊圍著吃飯,，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就就應多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導孩子，比如女兒一向個性乖巧懂事,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力必須很豐富,，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎樣就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，

孩子卻不必須會領情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

三,、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚,，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想,，但是在實現(xiàn)理想的過程中，會逐漸地將理想遺失,，不時感到挫敗,，認為自己一無是處，沒有才能,，運氣不好,，于是中途放下，不再繼續(xù)努力,。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“鑰匙”在于，要有堅持不懈,、努力進取的精神,。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“由經(jīng)驗來看,，即便沒什么潛力,，但只要一向都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功,。那種能夠無師自通,、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀,?！睘榱伺囵B(yǎng)出不會被現(xiàn)實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們,。比如,，即便看出孩子目前的潛力不高，也要相信孩子未來的潛力,，不論學校的評價如何,，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們,。

“若是你的話,，肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨特使命來到這個世界的,，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的,。讓我們將“若是能懷著好的目標生活下去,，就能獲得充實而高品質的生活”這一觀念教給孩子們吧!

四,、用心配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾個月了,，所以我們必須要在小學階段盡好自己對子女成長的教育職責,，用心配合學校的教育計劃。

要配合學校,，就要先了解學校對學生的要求,。楊老師十分認真負責，學校對學生的要求,，楊老師每一天都會給學生講清楚,，有時還給家長打電話，我覺得我們必須要把楊老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予用心配合,。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢,，我總是會用十分夸張的表情故意和孩子打賭,，賭誰背得快誰學得好，剛開始時,，用游戲的方式和孩子約定來比賽,，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間,，我會故意背不出來,，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心,，再之后有時也想辦法讓孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動,。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導她有自己想寫日記的愿望,，之后陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個漂亮的本子上,，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇

都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項十分復雜的工程,，我們能總結階段性的、局部性的,、零碎性的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一齊分享，也真誠期望能得到老師的更多幫忙和家長們的交流學習,，讓我們一齊用心的對待孩子,，讓我們一齊和孩子共同進步!

家長朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還就應教育孩子,，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校,，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師,，?；啬感？纯?，常把好消息向母校的老師匯報,。時間也許會沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與東關小學的深情,。最后，再次代表全體家長向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福,，萬事如意,。祝同學們永遠快樂，茁壯成長!

謝謝老師,，謝謝各位家長!