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家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇一
你們好!
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。
借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說幾個方面：
一,、我班的具體特點
下面,，我再把我們二(1)班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋,。大部分同學學習積極努力,，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步,?？梢哉f，兩年的風風雨雨,，磨礪了同學們堅強的意志,，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績,。
還讓人高興的是上學期我們班就被評為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識,，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他,，
本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多,，當然也極其聰明,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣。
二,、學習習慣的培養(yǎng)
1,、專心致志小學二年級班主任家長會發(fā)言稿及講話小學二年級班主任家長會發(fā)言稿及講話。孩子入學之后,，由于自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,，-----等同學都能起到模范作用,。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。比如,，孫誠、陳棟,、劉柯南,、程建哲、徐妙潤等同學,，經(jīng)常打電話與老師探討問題,。
3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。
5,、背記詞語和課文,。小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導孩子做,。
7,、培養(yǎng)周期學習習慣小學二年級班主任家長會發(fā)言稿及講話講話，發(fā)言,。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,，這包括學習上的，也包括生活上的,。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正,。
三,、生活習慣的培養(yǎng)
1,、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。
2、現(xiàn)在是二年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識,。
我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,，期望也就高一些,。做為父母還是應該理性一些,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。
總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校,、家庭、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二
家長朋友：大家好!
首先,，請允許我向各位家長致以誠摯的感謝，感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學高一年級部的家長會,。同時我代表高一年級部90名老師和1896名學生對你們的到來表示熱烈的歡迎!您的到來是對我們工作的最大支持,。
時光飛逝，轉眼間,，您的孩子升入高中已經(jīng)三個多月了,，高中對于每一位學生來說都是人生的一個關鍵時期,，因為要面臨著高考這個人生重要轉折點,，而高一作為整個高中三年的起始階段,，其重要性不言而喻,。今天我們把各位家長請來，期望通過這樣一次面對面的交流，向你們介紹學校和年級的相關要求和建議,，了解和分析你們孩子的學習和生活狀況,，以期達成共識，希望通過家校共同努力,，給學生以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生,，家庭三方形成合力,，讓學生通過三年的刻苦學習，最終能夠實現(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望,。
今天上午的議程是：(1)首先我代表高一年級從整體上向各位家長同志們匯報一下前一段時間的工作以及本學期的一些工作打算和安排,。(2)請各班班主任介紹一下本班情況并進行月考表彰。
(3)請各位家長到操場觀摩高一跑操,。
(4)觀摩結束,，請各位家長到指定位置等待放假。大約四點學校大門開放,。下面我就幾個問題向各位家長做一下匯報,。
一、20xx年我校高考情況的簡要回顧
由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團隊,，在李金營校長為首的學校領導班子的正確領導下,，通過20xx屆高三全體師生的努力拼搏，在20xx年的高考中取得了輝煌的成績,，參考人數(shù)1393人,，其中一本上線620人，二本上線1290人,。高考實現(xiàn)了新的輝煌,，學校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎勵，也得到了社會各界的一致好評,，實現(xiàn)了辦人民滿意的學校的初衷,。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會上我代表學校進行了先進發(fā)言，縣委石書記對我校高考成績進行了高度的評價,。二.本屆高一年級總體情況介紹由于高考成績優(yōu)秀，今年我校招生爆滿,，目前我校實際在校人數(shù)1896人,，共計24個教學班，分為ab兩個級部,，其中1234.13.14,15.16為實驗班,，其余為普通班,。由于本屆學生要實行新高考改革，目前沒有進行文理分科,。本著對學生負責,，對家長負責的原則，校領導班子經(jīng)過仔細研究,，科學規(guī)劃,，組建了我們這一屆高一年級的教師群體，首先配備了精干的班主任隊伍,，24個班主任中有12位是上屆高三的班主任,，另外的12位班主任也是精力充沛、銳意進取的青年教師,，班主任中既有經(jīng)驗豐富的老班主任,，也有干勁十足的青年班主任，我校高一年級最強的班主任陣容,，這為我們這一屆高一年級的教學管理提供了強有力的保證,。其次，科學合理的配備任課教師,，為了實現(xiàn)學校教學的可持續(xù)性,，在確保高三教學的基礎上，校領導班子給予高一年級以極大地支持,，新高考拼的是的是語數(shù)外,，因此在本屆高一語數(shù)外37名任課教師中，上屆高三的有20人,，超過一半,，而且絕大多數(shù)的教師都有過帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學生實現(xiàn)初高中學習生活的順利過渡打下了堅實的基礎,。這一切給我們帶好這一屆,，實現(xiàn)新的輝煌都提供了一個施展的平臺。
三,、過去三個月的工作總結匯報
高一年級是起始年級,，作為起始年級最主要的事情是通過建章立制，形成規(guī)范,。過去的幾個月里,，我們高一在教師管理和學生管理上做出了大量卓有成效的工作，記得剛剛開學的第一周里,，我們?nèi)w班主任都是吃住在校,，全程陪伴，教室、餐廳,、宿舍全方位指導如何打飯,、如何就寢，如何值日,，為年級的整體工作開展,、學生的學習成績的提升和行為習慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事：
(一)抓好入學教育第一關,，通過軍訓讓學生一開始就養(yǎng)成了良好的學習,、行為習慣
我們組織了為期一周的軍訓，孩子們皮膚曬黑了,、嗓子喊啞了,，腳上磨出了泡，但磨練了意志,、強健了體魄,，凝聚了人心。軍訓期間組織了內(nèi)務評比,、拔河比賽,、消防演練、歌詠比賽的一系列活動,。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國》等教育影片,，班主任也帶領學生認真學習了《阜城中學學生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學生的文化素質,，更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質和規(guī)范的行為習慣,，教育他們知道在阜中該做什么，不該做什么,。
(二)組織了三次大規(guī)模的考試,。每月一次考試，每次考試都用大約一天的時間完成閱卷,，盡快反饋給學生,，并召開大會進行了分析總結和表彰，表彰了年級前五十和各班第一名,、進步之星,，單科狀元，優(yōu)秀班級等,，通過擴大表彰的學生范圍,，最大限度的激發(fā)學生爭先求進，努力營造良好的學習氛圍,。
(三)抓好日常管理工作,，加強了遵規(guī)守紀教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生文明素質,。眾所周知，阜城中學對學生在出操,、衛(wèi)生,、安全、自習,、宿舍就寢紀律,、學習狀態(tài)、集會等方面都有嚴格的規(guī)定,。我們年級部共有八個扣分人員,，每天無縫隙值班，嚴格管理,，落實學校各項規(guī)定,，每月評出優(yōu)秀班級，促使每個班級處于友好競爭,、充滿活力,、良性發(fā)展狀態(tài)。在宿舍管理方面,，每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢,，負責學生紀律和安全。教育處每次放假開學都進行用電安全和管制刀具手機等違紀物品的檢查管理,，防范不良事件的發(fā)生,。
(四)規(guī)范了學生著裝，為了避免攀比,、抵制虛榮風氣,，學校為高一學生統(tǒng)一定制了校服，其中夏裝兩套,、秋裝兩套,，冬裝一件。并且對校服穿著進行了規(guī)范,，要求學生全天整身著裝,，不準剪短褲腿，露出腳踝,，不準敞懷,，不準亂畫。短期看確實花了一些錢,，長期看三年來節(jié)省了花費,，規(guī)范了著裝,，穩(wěn)定了學生心態(tài)，對學生是大有好處的,。,，
(五)練習了激情跑操，每個學校都有自己的“天下第一操”,，同樣我們阜城中學也有自己激情跑操,，從軍訓時，我們開始練習激情跑操,。每周一三五早晨高一都要跑操,，在付樂、楊曉波老師的帶領下,，經(jīng)過各班主任的努力,，體委的辛勤付出，我們高一的激情跑操已經(jīng)成型,。家長會結束后,，請大家到操場觀摩高一跑操。通過跑操鍛煉了身體,，增強集體凝聚力,，跑出來高一的精氣神，跑出來阜中的蓬勃發(fā)展的風貌,。
(六)進行了大型勵志演講,。上個月我們進行了重新分班，為了穩(wěn)定學生情緒,，堅定學生理想,，我們邀請了全國知名演講機構善朝教育的金牌演講師王亮給高一學生進行了大型勵志演講，通過演講,，同學們點燃了學習的激情,，明確了努力的方向，收到了良好的效果,。
總之,，通過三個多月的努力，你的孩子已經(jīng)基本適應了高中的學習與生活,，也初步完成了從初中到高中的過渡,，良好的行為習慣初步養(yǎng)成，學習成績也有了不同程度的提高,。但是,，我們還有很多工作需要做，學生的行為習慣還有待于進一步的規(guī)范,，學習成績還需要提高,，新高考的方案還需要探討,。因此，下面我從年級的角度對各位家長提出一些建議,，希望各位家長能夠了解,、理解并能夠積極配合。
四,、對家長的幾點建議
第一,、家長要相信學校、相信老師,，要了解和尊重學校的相關要求，尊重老師對學生的教育與處理,。
客觀地說,，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結,，才能走上加速發(fā)展的快車道,。我們的教師特別是班主任很辛苦，你們可以問一下你的孩子,，我們的班主任每天幾點起床,，每晚上幾點離校的。有的班主任孩子小,，24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周,、7班付樂老師的女兒才幾個月，晚上照顧孩子,，早晨照樣5點半到班,，有王鑫老師、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴,，楊鎖成,、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠，和學生保持同樣作息,。我們24個班主任基本保證了全勤,。為了學生能養(yǎng)成良好習慣，我們無法照顧自己的孩子和家庭,。在這里,，我不是要向各位家長訴苦，只是想希望各位家長能夠了解情況,，能夠全力的支持和配合我們的管理,。
我們高一年級在學校相關規(guī)定的基礎上制定了科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理規(guī)定,，我們也有一批能吃苦,、能奉獻的教師隊伍,。但是對于孩子的成人成才光靠學校和教師是遠遠不夠的，需要各位家長的密切配合,。你們把孩子送到我們手中,，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼,，對于孩子的成長來說,，有些方面家教可能更勝一籌，許多學生家長也不識幾個字,，但是通過自身的為人處世,，孩子的成績和做人都非常好。當然,，現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生,，在校的時間遠遠多于在家，而且許多家長也有自己的事情要忙,，可能對于孩子的教育有時候照顧不到,，但是，我希望各位家長能在平時多關注一下孩子的生活與學習,，我們會不定期的利用放假的時間讓學生帶回一些學校和年級的有關規(guī)定比如發(fā)型,、服裝、手機,、作業(yè)等規(guī)定,，希望家長在了解相關規(guī)定的基礎上積極配合學校和年級的工作。當孩子在校犯錯的時候,，年級和班主任在進行教育和處理,，家長能夠更多的給予支持和配合，爭取及時徹底有效地解決孩子存在的問題,，各位知道,，現(xiàn)在河北省對于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學生綜合素質的要求，要求給學生建立評價檔案,，學生違反規(guī)定被處理是要放在學生的檔案中的,，如果處分不能按期撤銷的話會導致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學校開出證明的，在校期間有違紀行為的話,，證明也不好開的,，因此，家長同志要加強對孩子的教育,，防止發(fā)生違紀行為,。
第二，悅納孩子,，正確對待孩子的差異,。學生的競爭是激烈的,，殘酷的，孩子在學習過程中,，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前,，孩子們需要傾訴,，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候,，我們要學會傾聽，孩子說出來,，可能也就沒事了,。面對孩子的退步，不要一味的批評,、指責，形成對立,，降低其信心,，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的尺度,。每次孩子回家,，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況,，成績?nèi)绾危钊绾?，查找不足,。我們家長往往對孩子具有高度一致的要求，都要當?shù)谝?。這其實是忽視了孩子本身的差異性,，會給對孩子很大的壓力和傷害。我們要面對這個事實,，差異是存在的,。但又要清楚地認識到，在某些方面,，成功很大程度靠的是情商,，比如他的交往能力、交流能力,、學習能力,、合作創(chuàng)新能力等等,。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的,。家長要了解孩子的差異性,，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才,，各有志,，各有各有的發(fā)展，各美其美,，每個孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功,，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學生,，不要盲目攀比,。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子,，才能正確幫助引導他,。身教勝于言教，榜樣,、示范的力量是巨大的,。老師、家長都要好好營造環(huán)境,、氛圍,，不可只盯著分數(shù)，樹立成人比成才更重要的理念,。
第三,、把握時代脈搏，認清嚴峻挑戰(zhàn),，不斷加強學習,，適應社會發(fā)展。
當前,，科技發(fā)展日新月異,，信息更新變幻莫測，只有不斷學習,，用知識武裝自己,，才能在社會上擁有一席之地。上世紀90年代,，只要有膽子可以沒文化,，想賺錢的都賺到錢;現(xiàn)在，人人想賺錢，但賺錢越來越困難;今后,，沒文化,，沒知識，不學習,，根本賺不到錢,。說實話，我們絕大多數(shù)人,，生活在社會最底層,，我們的子女只有努力讀書，掌握知識,，學好本領,，才能提升層次，改變命運,。我們家長也有不斷加強學習,，與孩子一起提高。網(wǎng)絡上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長,，氣的突發(fā)心臟病住院的,。昨天我在閱讀時發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導孩子作業(yè)時，為了讓自己冷靜下來,，也為給女兒樹立一個好榜樣,，決心自學考證，并在11月16日拿到了小學教師資格證,。孩子正處于青春期，我們又面臨新高考,，我們要迎接日新月異的新時代,，僅僅靠過去的棍棒出孝子是不行的，完全推個學校和老師也是不負責任的,，我們家長朋友也要通過讀書看報,、看有益的電視節(jié)目，看微信的好文章等多種方式學習提高,，尤其是今年我們面對的高考改革,，我們要多放搜集信息，幫助孩子盡快確立專業(yè)方向,、做好生涯規(guī)劃,，有利于選科。我們也要了解一些家庭教育的知識,，熟悉青春期孩子的特點,，和孩子一起成長。
第四以身作則比言語說教更有用
教育其實很簡單，就是做好兩件事,，以身作則和善加引導,。對家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣,，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中,。上梁不正下梁歪，有其父必有其子,。這是對家長做的不好的批評,。有時，學?；ㄙM大量時間和精力教育孩子要如何如何,，比不上家長的一個反面身教或者社會上一個反面的例子。
例如,，學校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識,，做家長的，卻開車不遵守交通規(guī)則,，排隊加塞;學校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識,，做家長的，卻在日常生活常常利用自己的關系給孩子開綠燈,、行方便甚至搞特權,，這樣做，不是愛孩子,，而是害孩子,，也對營造公平競爭的社會環(huán)境有害。
再比如,，學校教育孩子要誠信做人,、感恩生活，家長對孩子對他人就要講誠信,，就不能跟孩子撒謊,，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告,，它宣傳的就是父母榜樣的力量,，一個榜樣的行為，勝過百句的嘮叨,，千次的批評,。
家長怎樣做表率呢?比如，孩子不愛起床,，家長就早起床;孩子不愛學習,，家長就不看電視,、不玩手機，陪孩子一起讀書,。我想,，做父親的把一些無用的、無聊的交際,、應酬時間節(jié)省一些,，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信,、搶紅包的時間節(jié)省一些,，多陪陪孩子，了解孩子,，幫助他們解決各種問題,。或者多讀點書,，學習一點有關教育的知識,，肯定對孩子的學習、成長有所幫助,。
第五,、嚴格有禮，愛而有度,。嚴格不意味著大聲呵斥,，棍棒交加。愛也不意味著縱容嬌慣,。管好孩子的零花錢,，每月女生300-400的飯費即可，男生400-500,，學校需要交費,，會通過微信群和鑫考云校園通知的,。細心觀察孩子,，交往的朋友,，行為習慣,，衣著打扮,。青春期是一段復雜的時期,，一不留神就走彎路,。管好家里手機,，培養(yǎng)良好習慣,，拒絕網(wǎng)絡游戲。1838年林則徐上書道光皇帝,，請求嚴禁鴉片,，他說：“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后，恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵,，也沒有可以充作軍餉的白銀,。”于是,，有了1839年6月的“虎門銷煙”,。今天，我要嚴肅地對大家說：“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡游戲,。幾年以后,，恐怕沒有想讀書的孩子，也沒有可以干正事的接班人,?！蔽艺J為：網(wǎng)絡游戲，就是精神鴉片,。手機本身沒有錯,，用好了，助推成功,，用錯了,，貽害無窮。實事證明：學生帶手機,，不但害己還要害人,。所以，學校禁止學生帶手機,。也希望每位家長引起重視,，嚴控孩子玩手機，拒絕網(wǎng)絡游戲,，不要因為迷戀手機,、沉迷網(wǎng)絡游戲，毀掉孩子一生,、毀掉家庭未來!
總之,，家校密切配合，形成合力,。教育是我們共同的目標和追求,，我們都希望每個孩子得到各自該得到的發(fā)展，達到各自該達到的高度,，這就是教育的成功,。家長相信老師、相信學校,，彼此在孩子面前相互尊重,。同時加強交流和溝通,，防微杜漸，遇到問題不怕,，想辦法想策略解決,，靜待、守望,、不焦慮才是我們該有的態(tài)度,。家長、老師彼此放平心態(tài),，孩子才會有好心態(tài),。我們相互理解、共同溫暖,，是合作的一家人,，家和萬事興!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
上午好!
很高興，我們又相聚在這里,，共同感受孩子成長的歷程,。光陰似箭、日月如梭,，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束,，在這近一年的時間總結出以下幾個問題。
1,、尊重孩子—與孩子平等對話,。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂,，要民主化,。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發(fā)展,，必然會出現(xiàn)一系列的變化,，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情,，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做,，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學習,，只有在確保學習好的前提下，再去做其他你認為重要的事,，游戲,、看課外書、看電視……
2,、了解孩子—走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育,，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力,。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情,，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣,。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導,，對孩子不能一味地拔高要求,，加重負擔，但也不能放任自流,，撒手不管，什么都由著他,。其實，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個社會錯綜復雜，因此,，還離不開家長和老師的引導。
3、信任孩子—多賞識孩子,。
人人都會犯錯誤,，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤,，態(tài)度決定一切,。有錯誤肯定有原因,。給孩子以信心。
多與孩子溝通,，多與孩子一起想方法,，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)固然重要,，因為現(xiàn)在所有的都以分數(shù)來劃分,，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，因為我們老師比你們更關注分數(shù),，其實我們的孩子比我們更關注分數(shù),，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法,。真正意義上的學習,。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學生?家長要把子女培養(yǎng)成什么?
4,、引導孩子—身教強于言教。
老人說,，這是孩子的性格,，是天生的，但我堅信,，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關重要，教育可以改變?nèi)?。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下,，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明,，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多,，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主,，是對孩子真正的負責,、真正的愛。
最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系，老師和家長之間互相理解,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流，會把家庭作業(yè)和學校的一些事情,，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理,，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇四
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學的最后一年六年級,，在這一年里,，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學習壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解,，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學,，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況,，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待。
今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。
一,、班級孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說，經(jīng)過六年的學習生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責任心，班干部輪流擔任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線,。關注的面也夠廣的了,。
(二)語文學習情況分析及對策
從學習上來看，孩子們好學,，求新,，有強烈的求知欲和上進心。美術課,、科學課,、信息課孩子們很喜歡，充分給了他們動手,、思考的空間,。而數(shù)學、語文反倒認為是為了完成任務,，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學習有困難的同學準備的，互幫互助的氛圍還不夠濃,。學習上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導,。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重，書寫不整齊,，錯題不更正,，把作業(yè)當作完成任務。課堂紀律差,，注意力不集中,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學習習慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止,，對男,、女生經(jīng)常進行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學會溫柔,。要求學生手機在校必須關閉,，只限放學時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機,。
另外還有些不好的學習習慣：
1、作業(yè)質量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴重;
4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;
對策：
①指導孩子科學安排時間,、掌握科學的學習方法;
②提高課堂教學質量,，為孩子創(chuàng)設良好的語言表達環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀，引導孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣;
④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學質大于量，少寫多改,，少指導多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。
二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策
1,、自主意識增強，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人,，他們最愛說的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中,，家長,、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質疑,、表示反對。同學間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2、不尊重人,，敵對情緒強烈,。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。
3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4,、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避。在學習上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長們,，作為成年人，作為孩子們的長輩,，我們應該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。
對策：
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識,。作為父母、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關的學習、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了，那么,，你必須接受家長,、師長的管理。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度,，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個循序漸進的過程,。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。
2,、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍，采取恰當?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。
教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應該先接受批評,，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激,、沖動，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們在和孩子溝通的時候,，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應該注意方式,，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影。
3,、學會正確的分析和理解,，給以積極的干預和疏導。針對六年級學生的易沖動傾向現(xiàn)象,，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責,、批評甚至懲罰,。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導，更應從心理上給以引導,，既關心學生的生活,，更關心學生的做人，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)日常良好習慣,，我校開展了各種主題活動,。如五聲量活動、彎彎腰;活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅持經(jīng)常,，并給予鼓勵。
4,、明確我們的教育目標,。說說我的教育目標,，教書是為了育人,，做學問就是學做人,。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風,，團結協(xié)作的團隊精神，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質,，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講，學習最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡單，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎?在我們青園小學，各項活動開展得豐富多彩,，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了責任心,，提高了綜合素質,，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績最好的,，在家長,、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了。因此,，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避，隨便說會話無所謂,，因為大家都在說,。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心,。所以,，仍希望我們每位家長有這個信心，別認為小學六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了,，補不上來了，我管不住他了,，他翅膀硬了,。我對他沒信心了，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期,，想糾正一些不良習慣容易的很。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合,，達成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進步，一天兩天不顯現(xiàn),，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學,。堅持下去,，將來，每一個孩子都不會辜負我們的,。
三,、升學問題
小學六年級這一年，是承前啟后的一年,，十分關鍵,，也十分緊張：
其一，孩子們將迎來最后一次考試畢業(yè)會考,。孩子們求學六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門。其二,，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。換句話說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性,，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。
擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關鍵,。
根據(jù)自身情況選擇報培訓班;
提早關注各大學校招生信息;
制作畢業(yè)生推薦材料,。(封面，美觀,，建議附上圖片;自我介紹,，簡單明了;獲獎記錄;獲獎證書復印件、活動照片,。)
孩子的知識學得是否扎實才是關鍵,，只有通過自己的努力，練好過硬的本領,，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起，拉緊孩子們的手,，認真做合格,，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望,。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：
一,、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。
二、匯報班級工作
我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
會后,，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
三,、規(guī)范方面
班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：部分同學聽講不認真，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進;部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂;部分學生身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害,。
對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4,、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學習情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。
5、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況,。不光學習,，其他方面也是這個道理。
6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生。
7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的。同時,，四年級要掌握的知識更多,、更難，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了四年級，作文對于學生來說至關重要,，在學校,，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1到2小時課外書，平時回配套好小作本練習,。所以,，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補半段，我們都知道,，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高,。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關心和支持,，再加上同學們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、家長,、老師同學們：大家上午好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝! 今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的進步,，為了孩子的明天,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!
在座領導老師介紹
大會進行第一項 全體起立齊唱校歌
初中三年，初一是關鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮、踏實學習的好習慣,。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎,。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習,。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學。即使您少掙了點錢,，即使您少看了一會電視,，??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?
所以當孩子不懂得珍惜學習機會,，不能認真對待自己的前途時,，我們作為父母、老師的,，應該有這個權利和義務提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?
希望本次家長會成為一座橋梁,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋,。
d下面有請烏云中學王校長作重要講話：
作為老師,我們從內(nèi)心里希望每一位學生都能有所作為,作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達不到最佳效果的,
從一些電視報道或現(xiàn)實情況,，提醒我們
1、網(wǎng)吧是學生的禁區(qū),，家長在這一方面決不向孩子妥協(xié)
2,、作業(yè)認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵,，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做,，或開小差,，走神。
3,、頑強的意志是成功的最基本保證,，一些孩子因為家庭條件優(yōu)越，從沒有體驗吃苦,、忍耐的滋味,，稍微有點難受，他們就會放棄,。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練,。
一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現(xiàn)象,，就要培養(yǎng)他們對學習的計劃性,。當學生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗了許多比學習更苦的事情的時候,，學習就變成很輕松的事情了,。當有計劃地進行學習，方法得當,，成績一定會大幅度提高,。4.到校時間早晨6:20從家走，中午13:20晚上6:20
是的,，“自古英雄多磨難”,，我們的家長不要怕孩子吃苦，最后,，我還是那句話：孩子好了,，一切都好。
總之,，初一是基礎,，希望家長們要足夠的重視,，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活,，嚴格管理,，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才. 家長會到此結束,，謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇七
親愛的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。
一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看,，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。這些對離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。
當然也存在一些問題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流,，也希望家長給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了,，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
一,、讓孩子不留遺憾
作為老師,，我希望我的學生，在長大以后,，在回憶小學生活的時候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質,，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。
二、為孩子進入中學奠定基礎
孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如;孩子有好的品質,，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。
小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。也可以給中學的老師同學留下一個好的印象,。
所以,，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是另一個學習階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣,，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。
這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關心,，少溺愛
給子女多一點引導,。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學會引導，學會溝通,，學會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。
2.加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
關于作息時間,，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12點40,，放學不遲于4點20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關于安全教育,。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關照學生,，反復強調，注意安全,，增強自我保護意識,，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家,，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望,，更是國家的希望,。
3.給子女多一點安寧
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。
因此,，在做作業(yè)的時候,，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質保量完成每天的作業(yè)吧,。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁,，學習不踏實，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭取早點進入了全面的復習,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺,。
六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容,，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法,。
5.做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。
謝謝大家!,、
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
晚上好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,，轉眼中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長一個學期來的相處也非?？鞓罚杏X我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!
在會議開始之前,，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：
1,、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭?(伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長,，經(jīng)常會指責他人或孩子;伸大拇指的家長,，我要對您說，您是一個會欣賞他人,、欣賞自己的家長,，同時也是一個自信樂觀的好家長。)
2,、您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意?
(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長,，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒，我最棒!",，同時把這句話常常說給孩子聽,。)好了，我們的會議現(xiàn)在開始,。首先,，請本學期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。
一,、班級基本情況
本學期仍由我,、x老師、x老師擔負中班的保教工作,。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了。開學已經(jīng)有二個星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活,。本學期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應能力還是比較強,。只有入園時有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師,，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況，因此,，我們也想和家長作一下交流,。
(1)進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：,、等小朋友，小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋,。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習慣特別好的孩子有：、等小朋友,。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣,。
二,、本學期工作計劃
我們首先注重的是孩子對學習的興趣，所以我們的教學方式完全改變以前的"灌學"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學方式"，老師作為引導者,、支持者,，由孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗證,。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強,，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：,、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動,。
但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子,，我們制定了以下措施：
一是在日常活動中特別注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng),。無時無刻地引導他們用語言進行表達,，然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。在我們的提問中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢?
二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方,、出眾,，使語言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍,、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字,、讀拼音,，其實，這對中班的孩子很不適合,，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,，他們很難把握筆的運行，所以導致他們寫不好,。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確，進入小學后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點,，大班開始有書寫。過早的訓練對幼兒是不利的。本學期我園在教育教學也更加注重了：如加強園本教研,、加強各學科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學習等,。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：
1,、重視孩子能力的培養(yǎng)
孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學期的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話。現(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務意識也很強,、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴展)
2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機會一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強迫他學什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反,。
這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫、手工能力)
3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法，每天在學習,、紀律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚,。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們,、批評他們,，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤,，從而進行正確的改正,，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤,，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步。(如：創(chuàng)設紅花欄的意義,、我們是如何教育等)
4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學期,，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字,、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,，因此,，希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力,。
三、需要家長配合的工作
1,、為加強幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚嵭?家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事,，最好請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人,，在來不及轉交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼在黑板上面。
2,、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,，所以放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時，玩得特別瘋,，出了一身汗,，回去路上一吹涼風就容易感冒、發(fā)燒,，所以以后請家長注意,，大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子,。
3、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，有事還是養(yǎng)成請假的習慣,，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣,，為以后上小學打好基礎,。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名,、口服劑量等說明，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。
4,、本學期，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群,，號碼是……大家可以申請加入,，上面會有一些班級最新信息，平時活動比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。
5,、本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當,，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。
6,、我們班這學期四月下旬準備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓練也是在為握筆作準備,。
7,、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險的索賠,。
8,、 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,，衣來伸手,，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。
孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點小傷害等,，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能及時地,，面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將班級工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達到家園共育!今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個別交流,，謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。
首先，我先自我介紹,。我姓杜,，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子,，明白上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時間,，主要是進一步同你們溝通,，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生,。所以,，關心孩子的成長,，關注孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要，結合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個家庭的孩子終生受益,，使每位學生能有扎實的基礎。從此刻起務必抓起,，否則,，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了,。俗話說“窮要喂豬,，富要讀書?！眰€性是將來的社會,，沒有高學歷想找一份適宜的工作，可能性是不大的,。
作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“望子成龍,，望女成鳳。”作為老師同樣期望教出來的學生有前途,，有作為,。
校園的中心工作，教師的根本任務是教育學生,，把學生教好,。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上,。教好學生是做教師的榮幸,，教不好學生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學生涯中,，教學成績和各項工作都名列前茅,。然而就目前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎不是很好,，應變潛力較差,，學生學習用心性并不是很高。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績,，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學習,。這天約各位家長來，和我們教師一齊,，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施,，透過我們雙方的共同努力,，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步,，為使每一位同學都健康,、活潑的成長而共同努力。能夠說,，這天這次家長會好處重大,，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會,。
其次,，談這次家長會的主要資料：
一,、學習方面
1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下,。上學期(我利用午后1：00~1：30加強輔導學生的寫字,，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高,。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導去完成,。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進生多去提問他們,。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔子更重,。我們農(nóng)村的小學教育與城市小學教育有著本質區(qū)別，城市的小學教育關鍵靠家長,，其次靠老師,，學生大多數(shù)提前找好的教師補課;而農(nóng)村小學教育關鍵靠老師，其次靠家長,。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才到達74,、6，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學生語文沒有及格,。請這3位學生在這學期必須要加油!老師相信你們,，你們都是老師的好學生。
2,、知識學習廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學生提出了更高的要求,，基礎還務必扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去思考問題,，學習方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強了,，如果基礎方面不扎實,，解決問題也就困難了，因為解決問題務必要有扎實的理解功底,，計算過關也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學,。一些學生因為學習基礎沒打好,，學習困難，與其他學生拉開差距,，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的。如：賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐、楊仟喜,、杭靜,、張妮、姜慧,、杜士凡,、王佩琦、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國棟,、王先飛,、陸添龍、唐新健,、賀建行等把學習當做是一件愉快的事,。個性是杭明明、王倩雯,、楊俊男,、杭宇、馬威,、周越同學學習進步很大,。學習有進步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯情緒不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去,。
二,、家長的配合
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責,，也是家長們的職責,。學生來到校園理解教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里,，我期望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,，應對成績差的孩子家長不就應放棄,，就應想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺,，言而有度,?！?/p>
2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到禮貌守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的狀況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，要做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校狀況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德,，為了使每個孩子都能夠成人,，都能夠成才，使每一個孩子都在班里生動,、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關系,，在課堂上，老師
帶領孩子們一齊學習,、探究質疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實現(xiàn)這個完美的理想,。期望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及推薦。
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一齊,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫忙他們改正缺點。
③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),，不要認為“寫”才叫作業(yè),，練習多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,，下筆如有神,。”(比如：班級書讀得好的同學賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,，幫忙孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,，當成是自己的職責和義務,，幫忙孩子從小樹立職責意識,，使孩子的身心健康成長,。
④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，就應與老師,、孩子一齊研究問題的所在),。
總之，教育孩子是一項長期工程,，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會,，走進工作,，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,，我們走到一齊來了,，為了我們的理想，我們務必一齊努力,，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十
親愛的各位家長：
大家好!
大家能忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，看得出大家對孩子學習的重視和對學校工作的支持,，客氣話我不講了，我直接進入主題,。因為我們家長和學校有著相同的目標,，在教育孩子上，我們是同盟軍,。面臨孩子小學畢業(yè),，我們一樣用心，今天利用短短的時間,，我們一起來探討孩子畢業(yè)考試前的學習情況,。
一、 安全
大家也看到了現(xiàn)在學校環(huán)境設施齊全,，為孩子的學習提供了充分的硬件支持,。當然學校更注重安全工作,，不留安全隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動車上學,，盡量不要在學校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,，盡量給孩子做好后勤保障,，少生病，精力充沛有足夠的時間學習,。中午回家吃飯休息一會最好,，提醒孩子中午時間不要亂跑。
二,、 學習監(jiān)督
六年級的孩子,，尤其這個班的孩子，心智已經(jīng)成熟,，各項能力都有提高,，過年來，懂事了很多,，學習成績都有進步,，希望家長全面了解自己孩子的個性，鼓勵的同時也要嚴格要求,，還要及時跟上輔導,。說實話，我們班里留守兒童的學習大部分都欠缺一點,。父母外地打工,，或者做生意，爺爺奶奶隔輩疼,，養(yǎng)成孩子的依賴心理,，或懦弱膽小，或自私,。希望大家都能騰出時間來多關心一下孩子,。有的家長就很好，能及時給老師交流孩子在校學習情況,，甚至辭了工作專門負責孩子的生活和學習,。
三、 建議
具體到學科,，語文方面要輔導孩子寫和讀,。讓孩子寫一手好字，讓孩子受益終生。字是人的門面,，只要我們還在交往,，它就代表著我們的形象。寫一手好字,，受益終生,。孩子做作業(yè)的時候，家長看著不認真一定要其慢下來,，仔細寫,。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認可,，面臨畢業(yè),，可以讓孩子多讀點各類作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗,。即便不是作文書,，只有文學性強，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀,，而且盡量讀完給家長交流,，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲,。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過,，生字表中的字一定要默寫過。
給孩子一個好的數(shù)學學習習慣,，普通的事情堅持做,，就是不普通。當天的任務當天完成,，當天的錯題當天改完,，一個周把這個周出現(xiàn)的問題進行匯總，整理復習,，徹底解決,，做到周周清。堅持天天進行口算練習,，夯實基本功,，一天不用太長，五分鐘的練習就可,。
英語方面，單詞量是決定孩子英語水平的關鍵,。我們六年級的家長,，每天拿出五到十分鐘，給孩子聽寫5到10個單詞,。單詞不要局限在當時學的內(nèi)容,，三至六年級的單詞都可以進行聽寫復習,，天天堅持孩子的單詞掌握就很扎實了,。
孩子是在社會、學校,、家庭這樣三級環(huán)境中成長起來的的,，而且,，對孩子影響最大的應該是家庭;當然學校更會擔當起責任,，從學校到老師，都會努力付出,，實現(xiàn)每個孩子的提升,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會,，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
一,、中班幼兒教學特點：
1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段,，較小班比較能遵守紀律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2,、對外界開始有主動探索的愿望,，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了,。
3,、有了學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來,。
4、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎,，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。
5、中班教學是一個很關鍵的時期,，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用,。孩子們好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二,、班級情況
今年我們班共有幼兒 40名,，其中男孩24人，女孩16人,，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學方面,、在繪畫方面,、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步?，F(xiàn)在,，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手,、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。
幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。
三、結合上學期情況,，安排本學期的活動
(一)自理方面,。
1,、收獲。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣,，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學習著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認識了以后就和不認識的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。
2,、不足方面及相應策略。
(1)自己扎褲子還不能及時,。
剛來時孩子們都不會自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應養(yǎng)成這樣的習慣,，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少,，所以,，家長們,，今天回去后就開始行動吧。
(2)看圖書有一半沒有興趣,。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動,，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上,，我們開始有意的引導孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣,。第一步,，要教會孩子認識封面和封底。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”,。
這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長配合的：
a,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上,。
b,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。
本學期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(二)交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關,。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>
本學期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
現(xiàn)在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應該自己做些什么，因此,，許多幼兒只知道自己應該得到什么,，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感,，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉,。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊、課前準備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、等,。
四、介紹本學期工作任務
本學期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。
結合本班孩子的實際情況,，開展語言,、科學、健康,、蒙氏數(shù)學,、社會、藝術(新增設奧爾夫音樂課程)的主題教育活動,，積極探索各種教學模式,，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合,，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。(教師介紹班務計劃及活動安排)
五、家園互動
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系,、開家長會、這學期將舉行家長開放半日活動,、慶元旦活動等,。
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況,。
電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄：以后將設家園聯(lián)系欄,，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動,，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識、以及需要配合的工作,。
家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會,，邀請家長來園觀摩、參觀,、參與幼兒園的活動,，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。
當前需要配合的工作：
a、教學工作的配合孩子升入中班后,，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣,、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣,。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手,，給孩子一個動手嘗試的機會,。(結合中班的要求來講)習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路,。習慣對人極為重要,，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W,，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務自己,、幫助別人的意識，而樂而不為,。
b,、教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師,，并認真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以,。我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時刷一下,，離園時刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,。關于接送制度我們將在近期更換接送卡,，采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送卡,，每天早上幼兒入園時刷一下,，離園時刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失。交流觀摩課感受小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了,，這學期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學課的感受,。
交流育兒經(jīng)驗：同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步,。
1.孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅,、餐具端飯,、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正,，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,，教育孩子參加家務勞動,，幫助成為有責任感、愛勞動的人,。
讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服,、被子、收拾玩具,、整理自己的房間,。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做,。提高責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成,，卻形成了許多壞習慣。
2.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當孩子有進步時，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如：坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,，到處跑。
建議：
1,、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性,，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里,。
2、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力,。
3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵,。
六、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長們提意見)
七、結束語
家長會到此結束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。同時，也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育,，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
親愛的各位家長：
大家好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持,。一個孩子的成長,，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學,。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報,。
一、六年級學生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受,，六年級的學生不好管,。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動，不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。
3、個體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標準,，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了,，對校紀校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導比較難管,。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。
二、班級總的情況介紹
進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺,，認真,，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀律委員,，學習委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細細算來幾乎每一個同學都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。
2,、作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問,，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。
3,、學生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通,，孩子的年齡大了,，有了自己的主見，有了逆反心理,。
希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你們工作順利,，萬事如意。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
親愛的各位家長：
大家好!
今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學六年級這一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以,，不光是你們家長,，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。
今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
一、學生情況介紹
升入六年級后,，有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學,，學習一直比較踏實,，從沒有放松過。從接這個班時,，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,，并向文明班奮進。大家知道,，只有學習自覺,，學習方法科學，學習態(tài)度端正,，才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力,，學生的學習自覺性有所增強,，大多數(shù)同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭,。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有少數(shù)學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力,。
當然,，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私,、有人愛吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學習的事,，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
二,、期中考試學生的表現(xiàn)及分析,。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分,，最低分34.5分,，平均分82.5分。數(shù)學最高分96分,，最低分21分,，平均分72.6。英語最高分100分,，最低分20分,，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習,，每天按時上學,，專心聽課，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補差補缺，努力提高自己的學習成績,。
三,、家長要具體應該怎么做
1、給子女多一點關愛
升學考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中,、考大學等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當然是很輕松的一個,。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學習下來,，學生感到非常疲勞。
回到家里,，他們多么需要父母的關愛啊!這時,，做父母的就要去關心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時,。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的,。所以,，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子,，促進他們健康成長,。
2、給子女多一點安寧
我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，保質保量完成每天的作業(yè)吧,。
3、給子女多一點約束
俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束,，學生就不會有良好的習慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè),、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。
因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習,，你想,，他會給你好成績嗎?
4、給子女多一點引導
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
5,、和教師多一點聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學校的表現(xiàn),，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育,。
各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導,，各位老師，各位家長,，各位同學：
很榮幸接到海陵中學的邀請,，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法,。其實,，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長,，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。
星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言,，好緊張哦,。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高,，立刻很真誠的說,，耶，真棒,。給了我一點鼓舞,。但是我的親生女兒,，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有,，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的,。被你們鄙視,，真的也不算個啥事。
這年頭,，你們覺得不容易,。我還知道，初中老師比其他學段老師更不容易,。而作為初中生家長,，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依賴父母的十來年里頭,，不偷懶,，不抱怨，不蠻干,，也不會那么容易,。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手,，力爭做到三個一。
為什么要扶?因為你們半大不大,，是未成年孩子,。
初中，是學習生涯的重要轉換期,。初中三年,，特殊時期，多事之期,，孩子們要從兒童期過渡到少年期,，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期,，的同義詞是麻煩期,，毛躁期，矛盾期，討厭期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個小毛孩,。這個時期的你們，常常在外是人,，在家是鬼,。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母,，永遠是你們的堅強后盾,。這個時期，也不例外,。
為什么要放?因為你們終將長大，成為獨立個體,。
父母老師對你們的有效影響,，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場，只不過意味著,，你和他的緣分,，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,，而且，他用背影告訴你：不必追,。
追是追不上的,，我們能做的，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你,，目送著你飛得更高,，走得更遠。
基于以上認識,，我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。
當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的,。當女兒上小學的時候,，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》?，F(xiàn)在孩子上初中,，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例,，當然,，咨詢者的基本情況是保密的。
知識就是力量,，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來。
有一顆淡定的心,，其實蠻難的,。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解,，成績當然是很重要的,，當然，它又不是唯一的,。學習主要是孩子的事情,，海陵中學的質量杠杠的，有這么一批認真細致,、經(jīng)驗豐富,、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心,。說句老實話,，孩子不會的題目，我也未必做得出來,，就是會,，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣,，會幫倒忙的,。
我能做的，就是做好后勤,，保持淡定,，保持理性和關心,，學著做一個好媽媽，去了解他,，幫助他,，成全他，鼓勵他,，盡量避免批評,，責怪，打擊和疏遠,。這就涉及到第二個問題,，一張克制的嘴。
說來慚愧,，開學近三周,，本人出差一周半，沒辦法,，團隊有需要,，只能往前沖。在外的時候,，我并不揪心,，因為孩子生活上有家人，學習上有老師,，家庭作業(yè)么，她會自己做,。我會每天打電話,，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊,，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家,，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心,，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活,，一般情況下不作道德評價,。
暫時考砸了，被老師罵了,，和同學鬧別扭了,，都是常態(tài)，全是小菜,，有時候她會感到挫敗和沮喪,，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她,，你看,，天空飄來五個字，那都不算事,。她也就很快不當回事了,。
克制自己的嘴，對親子雙方而言,，難度系數(shù)都很大,。我也擔心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是,，話不投機還婆婆媽媽,，陳詞濫調竟眉飛色舞，說起來苦口婆心,，實際上面目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽,，占比相對少了許多,。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了,。
老師是可以罵學生的,，必須的。我當老師時也經(jīng)常罵人,，六七十個毛孩子,，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下,，否則會秩序大亂,。但是家長呢，不妨換換溝通方式,。特別是學習問題,，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵,，基本上是無用功,。以有限的時間，做無限的責罵,，實在劃不來,。有這樣的時間，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題,。
如果實在忍不住,，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責,，愧悔不責,，暮夜不責，正飲食不責,，正歡慶不責,，正悲憂不責，疾病不責,。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺之前,、一日三餐時間,、孩子高興之際、孩子悲傷時刻,、孩子生病之時,，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。
孩子一天一天長大,，思想一點一點獨立，我們會在不經(jīng)意間,，逐漸失去話語權,，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導,，多揚長避短,，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過來同樣成立,。孩子們也要有話好好說,，不當小刺猬,，小炸彈，小悶葫蘆,，有問題及時向父母求助,，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮,。
如果能做到心淡定,，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現(xiàn)了,。
第三個一是最核心的：那就是,，一個幸福的你,。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑,。你們生在這個時代,，和我們當年相比，有更好的幼兒園,，小學,，初中，高中,，大學,，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀,，見識和思維可比我們當年強多了,。這一點，你們確實比我們幸福,。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪,，你們會不由自主的惡搞出下一句,，會說“前浪死在沙灘上”。實際上這句話的后半句是“一代更比一代強”,。如果真的可以一代更比一代強,，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊,。
但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現(xiàn),。做父母的幸福之一,，就是能夠為你們的自我實現(xiàn)打好基礎，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心,，提升你們幸福的水準,。
自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光,，讓成績過關,。成績不是唯一的，但它的確又是很重要的,，就當下的你而言,，是得以邁上更高臺階的有效路徑,。學習中會有苦有甜，有喜有憂,，要講究方法,，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己,。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一,。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的,，不過是盡力成全,。也許有時候，方法不對你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手,，新手上路,，需要彼此包涵，互相配合,，這樣子,，可能我們的中年時光，和你們的少年時期,，幸福指數(shù)都會高一些,。
衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長,，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx小學,，走進了六年級(59)班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有七項議程：一,、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二,、學生代表發(fā)言;三,、對家長的希望及建議;四,、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六,、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結束,。
一,、班主任做匯報
(一),、班級基本情況介紹
1,、學生情況介紹
我們班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,，如我們班的班長,、副班長、學習委員,、體育委員,、生活委員等同學表現(xiàn)積極,，認真負責,，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛,，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為,，班級同學團結、和諧,。
但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位,，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索,，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情,，關愛每一個學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要,，正確的學習習慣、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時到校,、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。
(二),、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,，他們分別是：等,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。
主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。
3,、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.
對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。
二,、學生代表發(fā)言
首先有請x同學發(fā)言，大家歡迎;下面有請x同學發(fā)言,。
三、對家長的希望及建議
有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1),、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步,。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級趣味,，荒廢學業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。
學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。
四、任課教師的講話
五,、家長的意見和建議
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。百尺竿頭,，更進一步,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好,。
六,、班主任與個別學生家長進行個別交流
(偏科問題嚴重)
(學習特別努力但是學習方法欠佳。)
(學習積極性不高,，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講,，鼓勵孩子并激起孩子努力學習的斗志)
(心理素質較差,，建議家長多給予鼓勵;書寫潦草，屢教不改,，建議家長制定相應措施督促其練習書寫)
七、班主任宣布家長會結束
結束語：教育,，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后,，對孩子更多的關注，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
您好!
您辛苦了!首先,，衷心感謝您在百忙之中抽空來我校二(1)班出席家長會，共同探討孩子成長這一偉大的話題,。感謝您對我們工作的理解,、支持和配合!
當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么?“起點”應該是做人,，做人見人愛的孩子,。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時尊敬老師,，團結同學的,，并養(yǎng)成這樣的行為，思維習慣,，然后,，懷著善良、友愛和基本技能,，敞開胸懷進入社會,，就一定能人見人愛,，一定成功，一定幸福,。孩子的幸福,、成功是我們共同的、永遠的追求,，也是我們的共同責任,，更是我們共同的榮耀。
所以,，激發(fā)學習興趣,，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣,，善待彼此，用愛點燃彼此智慧的光芒,，共同照亮我們可愛的孩子!時間會記載著孩子們成長的腳步,，也會記載著您和學校共同的期待和付出!
今天我校隆重召開家長會，是因為您的愛能讓孩子深感家庭的溫暖,，生活的快慰和拼搏的自信!是因為您更是我們教育工作者實現(xiàn)教育夢想的貴人,、幫手和依托，借此機會向您致以崇高的敬意,。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧,。
一、需要做到
1,、要家庭和諧 家和萬事興,。給孩子提供良好學習環(huán)境。
2,、要輕松交流 增加彼此的了解,，從而達到教育的效果。
3,、要賞識信任 建立親子關系,，孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象，我們必須善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，加以正確的引導,，從而增強孩子的自信。
4,、要理解關懷,、寬容、體諒孩子的過失,，接受,、認可孩子暫時的不足,。
5、要團材施教 不要盲從,、不要不切實際,。
6、要適當勞動 適當?shù)捏w力活動有利促進學習,。
二,、注意
1、不要責備嘮叨
2,、不要攀比貶低
3,、不要傷害污辱
4、不要不實贊美 過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮,。
5,、不要無邊干預 否則易叛逆。
6,、不要過分溺愛
“行為決定習慣,，習慣決定性格，性格決定品行,，品行決定命運”,。各位尊敬的家長，讓我們團結一致,，齊心協(xié)心,，讓孩子們在自尊、自信,、自律中快樂成長!謝謝!尊敬的家長,，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后交流,。
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十七
親愛的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些，做得實些”,。
一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應該認識到,，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出。
當然也存在一些問題,，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關重要的,。下面我就談談我個人的想法：
一、讓孩子不留遺憾
作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后，在回憶小學生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。
二、為孩子進入中學奠定基礎
孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè),，他也能應對自如;孩子有好的品質,，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了,，學習的勁頭的也就更大了。
小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學,，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。
所以,，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學習習慣，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。
這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關心,，少溺愛
給子女多一點引導。六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結果反而會把事情搞僵。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。
2.加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
關于作息時間，早上到校時間不早于7點40,，中午到校時間不早于12點40,，放學不遲于4點20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關于安全教育,。由于學校周圍交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關照學生,，反復強調，注意安全,，增強自我保護意識,，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。
3.給子女多一點安寧
我們認為,，大多數(shù)孩子學習是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力,。有的學生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降,，不利于提高學生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。
因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，嚴把家庭作業(yè)書寫關!保質保量完成每天的作業(yè)吧,。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學習不踏實,，做事不認真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。
六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任務應該是要比原來大的多,。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法,。
5.做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。
謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意,。為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們再次相聚到一起,。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切,，失去了對小學生活的好奇與向往,， 他們認為自己已長大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學生處于一種盲目自信的階段,，做事、學習憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?
借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!
第一方面:向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:
兩個半月以來,，整體來看，大部分學生進步都很大,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如:在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認真,、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,，完成學習任務不及時，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差,，精神溜號，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么,。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。
第二方面:說說期中檢測,。
這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學、英語,、科學品社進行了出卷檢測,，試卷分析…..
第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流
1、立足課堂,，提高課堂效率,。
每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課,，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿,，基本上沒有自習課時間,，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費,，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課,，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內(nèi)容重點講,，該放手讓學生解決的讓學生解決,，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴,。通過一學期的教學,，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調紀律,，偶爾對動作慢的,，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,，效果比較好,。
2、注重基礎,，注重知識拓展,。
我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關,，字詞的積累,、標點的使用、句式的變換等等,，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語,、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、作文基礎素材。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學生的掌握情況?；A很關鍵但隨著知識的增多加深,，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換,，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受,，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學生學會從不同角度去考慮問題,，達到學以至用，靈活掌握,。
3,、關注每一個學生，不放棄每一個學生,。
在班級里無論學生的學習好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長的怎么來引導,，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了,，其實換一個角度去思考，一次談話,，一次表揚,，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關注每一個學生,，從作業(yè)批改,，從課堂提問，從一舉一動,，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,，我要盡我的努力來幫助他,。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了,，上課認真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力,。
第四方面:建議
我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
2,、實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。
3,、假日也要按時作息,，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高),。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,，家長的管理要適當,，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。
4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時,。
5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。
6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管,，完全不一樣。賺錢為孩子,，但我認為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴謹任何學生買零食,。
7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,。
8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,，上課紀律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負責任,，是為了他好。
9,、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點,。
10,、家長讓孩子多讀有益的書。
11,、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起分析問題的所在,，研究改進措施)
12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,，家長最好看一下,，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。
我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位爸爸媽媽：
你們好!
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解,，對您孩子的一種關心。我是去年9月開學才來到這里工作,，接手了這個班級,，開始的時候有些不適應，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”，同時更希望你們能一日既往的關心和支持我們的工作,。
這學期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的時期。作為教師,，我將更嬌耐心,、仔細、認真,，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。
今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：
一、培養(yǎng)孩子獨立性
大家都知道,，孩子九月份就要上小學了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè),、玩具書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿?，而且很用心認真的做，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步,。還要給孩子提供一個學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子正正從心里明白，自己的事自己做,。
二,、培養(yǎng)孩子的良好行為
(1)培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。
(2)培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119,、120、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個就是家里的電話號碼,。
(3)培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了,，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪,。
(4)培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。
三、幼小銜接工作
還有一個月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應小學生活,，需要老師和家長共同努力，互相配合,，讓孩子在心里上,、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學化,，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏。
四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求
1,、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚,，或寫張小紙條(注明：孩子姓名，服藥時間,，用量等),。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學習,，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學校上學,。
4、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃,。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。
5,、做好對孩子的學習工作,。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長當天晚上就能幫忙復習,，鞏固,。
五、結束語
家長的滿意,，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持,，希望各位家長繼續(xù)支持我,、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求,，可以給我多提寶貴意見,，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方,。再一次謝謝你們的到來,。
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會,。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先,，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期,，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生,，現(xiàn)共有31人,，其中男孩16人，女孩15人,，男女比例還是較平衡,。在上學期里，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任,，負責中班的教學和保育工作,，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。
其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點,。
一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因為這樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，幼兒園資源分享,，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。
二、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話,，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下,。
三、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”,、“快樂在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小紅花,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望
四,、需要家長配合的工作：
在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。
1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請家長一定要將藥親自交到老師的手上,，交待清楚藥的用法用量。
3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。
4,、請幼兒每天將自己的園卡、書本,、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容,，同時請家長關注本班的家園聯(lián)系欄。
5,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。
6,、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情況的,，請及時告訴我。這里還有一點要強調的事,，園車接送的幼兒家長請注意接送時間,，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全,，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。
7、本學期我們在網(wǎng)上建立了一個qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開辟了“教學活動”,、“班級管理”等內(nèi)容,，希望有條件的家長能加入我們的qq群，及時上網(wǎng)了解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態(tài),、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。幼兒園資源分享,，在這里我要特別的感謝我們的爸爸,，他是第一個參與我們qq群建設的家長，在我們的qq空間里發(fā)布了一個“幼兒手指速算法”,，這對于我們幼兒的數(shù)學教學有很大的幫助,。我們的qq群號：。
8,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求,。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，你可以登入我們的qq群和大家一起探討、研究,，或打電話和我交流,，我的手機號:。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：
一,、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,，什么都不懂,，一切都要從頭開始。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。
二、匯報班級工作
我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力,，成績優(yōu)異，學習熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說,，我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水,，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達;誰忘了帶東西,，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學,，學習很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。
(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一,、楊瑩,、宦文涵、黃可佳,、沈溢,、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。
(2)表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學。謝宇軒,、顧瑜萍,、鄒涵、張?zhí)祆?、姜迎昱,、何晨、馮揚等同學
(3)書寫認真,、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學。曹可欣,、萬添一,、楊瑩、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。
會后,，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
(三)規(guī)范方面：
1,、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好。如：
2,、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作，學習習慣有待改進,。
3,、部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。
4,、部分學生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，又對孩子的健康有害。
三,、對于以后的班級管理以及教學工作,，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心,、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高,，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做,。
2、多與孩子交流,，多關注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況,。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。
5,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況,。不光學習，其他方面也是這個道理,。
6,、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書,。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習,，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習,，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了四年級,，作文對于學生來說至關重要，在學校,，老師只能教給他們習作的方法,，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,，每周至少看1~2小時課外書,，平時回配套好小作本練習。所以,，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況,。要一氣呵成，不能上午寫半段,，下午補半段,，我們都知道，寫作的靈感也是一時的,，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒達到練筆的主要目的了,。
當然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!
家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十二
各位老師、各位家長,，大家好!
我是中班媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會認識大家,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。
聽到xx老師說讓我參加家長會，我很是高興,，但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言,，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話,，我也不知道該說什么好,，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學習中,，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵,。
我們家的奧奧上幼兒園比較晚，到了今年暑假4歲的時候才在幼兒園上了兩個月的小班,，9月份就直升中班了,。在那邊的時候盡管孩子沒表示過不想上幼兒園，但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開心,，不快樂,。來到我們幼兒園雖然只是短短的半個多月了，但是每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步,。在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理,，更加開心快樂活潑可愛!原來的奧奧是比較膽怯害羞，到別人家串門很怕生,，也很少和別人打招呼啊,，但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子，每天回家能主動自己看書學認字,。這些進步都離不開凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對我們孩子的教育,。我很慶幸自己的選擇。對于剛離開父母的孩子,，幼兒園是他進入社會的第一所學校,，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實要讓孩子好好成長,，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素,。不是有句古話,，叫做三歲看小、七歲看老嗎,，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點,、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,，并定型下來,。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣,、性格一旦定型,，以后就很難改變，好習慣如此,，壞習慣更是如此,。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。
今天呢,，只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。
一,、注重良好的習慣
現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的,。可以讓孩子做一些簡單的事情,，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收拾玩具等等。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽,，或一個爸爸就能教育好的,，必須是全家要教育觀念一致，配合學校教育,。
二,、要多和孩子溝通
都說父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所,，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響,。因此，為了孩子,，作為家長的我們必須尊重孩子,，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物;為了孩子,，我們必須學會自我控制,，控制自己的言行，克制沖動的情感,，以身作則,，為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識,，完善自己的知識結構,，必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子,，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起抓螞蚱,，一起看動畫片,，一起玩游戲
有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒有時間照顧孩子，我認為這樣做是不好的,。我們可以想一想：我們一整天的時間都在單位上,，都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間,，是和孩子在一起的,，這幾小時應該完全屬于這個家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
三,、注重家庭教育及與教師的溝通
積極配合學校的各項活動,。和學校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對孩子的要求,。
我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系,，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視,，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好,。所以,，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞,，我們有這個態(tài)度,。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務,，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務，他該多失望啊,。
雖然我們是年輕的幼兒園,，但我們這里的老師自身素質很高,，熱情、善良,、責任心強,、有愛心，讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂,。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心,，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。
最后,，我想說,，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福,、快樂的生活,，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子,，相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關心和教育下,，一定會健康快樂的成長!
再次感謝我們的幼兒園和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學有所獲,，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
