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家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿(22篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

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家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇一

你們好!

作為孩子的班主任,,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,,感謝大家這兩年多來(lái)對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。

借此機(jī)會(huì)呢,,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。我下面要說(shuō)幾個(gè)方面:

一,、我班的具體特點(diǎn)

下面,我再把我們二(1)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

同學(xué)們?cè)谝黄鸪ο嗵幰呀?jīng)度過(guò)了兩個(gè)春秋,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),,取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,。可以說(shuō),,兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。同時(shí),,我們班也取得了不少成績(jī)。

還讓人高興的是上學(xué)期我們班就被評(píng)為校衛(wèi)生紅旗班;這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),,我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),,家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,,理由是我們工作實(shí)在太忙了,,真的沒(méi)時(shí)間去管他,

本班孩子的特點(diǎn)是比較活,,好動(dòng)的孩子比較多,,當(dāng)然也極其聰明。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、專心致志小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及講話小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及講話。孩子入學(xué)之后,,由于自學(xué)能力較差,,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),,一定要用心聽(tīng)講,,聚精會(huì)神,,不要作小動(dòng)作,,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。比如,,-----等同學(xué)都能起到模范作用。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。比如,,孫誠(chéng),、陳棟、劉柯南,、程建哲,、徐妙潤(rùn)等同學(xué),經(jīng)常打電話與老師探討問(wèn)題,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,,而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,,按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),,并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5,、背記詞語(yǔ)和課文,。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文,。

6,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,,書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,,并指導(dǎo)孩子做。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及講話講話,,發(fā)言。掌握學(xué)習(xí)周期,,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,,這包括學(xué)習(xí)上的,,也包括生活上的。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正,。

三,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1、讓孩子自己能做的事自己做,,大人的事幫著做,。

2、現(xiàn)在是二年級(jí)了,,多看一些課外書(shū),,增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

我們平??磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),,看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,,期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子,。以上就是我提出的一些要求,,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。

總之,,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重,、相互了解,,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,,才有利于您孩子的成長(zhǎng),。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成合力,,共同教育培養(yǎng)孩子。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二

家長(zhǎng)朋友:大家好!

首先,,請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝,,感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)我代表高一年級(jí)部90名老師和1896名學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!您的到來(lái)是對(duì)我們工作的最大支持。

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了,高中對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),,而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段,其重要性不言而喻,。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),,期望通過(guò)這樣一次面對(duì)面的交流,向你們介紹學(xué)校和年級(jí)的相關(guān)要求和建議,,了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,,以期達(dá)成共識(shí),希望通過(guò)家校共同努力,,給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),,使學(xué)校、學(xué)生,,家庭三方形成合力,,讓學(xué)生通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí),最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望,。

今天上午的議程是:(1)首先我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排,。(2)請(qǐng)各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀摩高一跑操,。

(4)觀摩結(jié)束,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定位置等待放假。大約四點(diǎn)學(xué)校大門(mén)開(kāi)放,。下面我就幾個(gè)問(wèn)題向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào),。

一、20xx年我校高考情況的簡(jiǎn)要回顧

由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì),,在李金營(yíng)校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,通過(guò)20xx屆高三全體師生的努力拼搏,在20xx年的高考中取得了輝煌的成績(jī),,參考人數(shù)1393人,,其中一本上線620人,二本上線1290人,。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌,,學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì),也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng),,實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷,。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言,縣委石書(shū)記對(duì)我校高考成績(jī)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià),。二.本屆高一年級(jí)總體情況介紹由于高考成績(jī)優(yōu)秀,今年我校招生爆滿,,目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人,共計(jì)24個(gè)教學(xué)班,,分為ab兩個(gè)級(jí)部,,其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班,其余為普通班,。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革,,目前沒(méi)有進(jìn)行文理分科。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,,校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究,科學(xué)規(guī)劃,,組建了我們這一屆高一年級(jí)的教師群體,,首先配備了精干的班主任隊(duì)伍,24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任,,另外的12位班主任也是精力充沛,、銳意進(jìn)取的青年教師,班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,,也有干勁十足的青年班主任,,我校高一年級(jí)最強(qiáng)的班主任陣容,這為我們這一屆高一年級(jí)的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證,。其次,,科學(xué)合理的配備任課教師,為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性,,在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上,校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級(jí)以極大地支持,,新高考拼的是的是語(yǔ)數(shù)外,,因此在本屆高一語(yǔ)數(shù)外37名任課教師中,上屆高三的有20人,,超過(guò)一半,,而且絕大多數(shù)的教師都有過(guò)帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過(guò)渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這一切給我們帶好這一屆,,實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái)。

三,、過(guò)去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

高一年級(jí)是起始年級(jí),,作為起始年級(jí)最主要的事情是通過(guò)建章立制,,形成規(guī)范。過(guò)去的幾個(gè)月里,,我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作,,記得剛剛開(kāi)學(xué)的第一周里,我們?nèi)w班主任都是吃住在校,,全程陪伴,,教室、餐廳,、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯,、如何就寢,如何值日,,為年級(jí)的整體工作開(kāi)展,、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事:

(一)抓好入學(xué)教育第一關(guān),,通過(guò)軍訓(xùn)讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣

我們組織了為期一周的軍訓(xùn),孩子們皮膚曬黑了,、嗓子喊啞了,,腳上磨出了泡,但磨練了意志,、強(qiáng)健了體魄,,凝聚了人心。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評(píng)比,、拔河比賽,、消防演練、歌詠比賽的一系列活動(dòng),。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國(guó)》等教育影片,,班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì),,更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣,,教育他們知道在阜中該做什么,不該做什么,。

(二)組織了三次大規(guī)模的考試,。每月一次考試,每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷,,盡快反饋給學(xué)生,,并召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰,表彰了年級(jí)前五十和各班第一名,、進(jìn)步之星,,單科狀元,,優(yōu)秀班級(jí)等,通過(guò)擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍,,最大限度的激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先求進(jìn),,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)抓好日常管理工作,,加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素質(zhì),。眾所周知,,阜城中學(xué)對(duì)學(xué)生在出操、衛(wèi)生,、安全,、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律,、學(xué)習(xí)狀態(tài),、集會(huì)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。我們年級(jí)部共有八個(gè)扣分人員,,每天無(wú)縫隙值班,,嚴(yán)格管理,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,,每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),,促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力,、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài),。在宿舍管理方面,每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢,,負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全,。教育處每次放假開(kāi)學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理,防范不良事件的發(fā)生,。

(四)規(guī)范了學(xué)生著裝,,為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣,,學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服,其中夏裝兩套,、秋裝兩套,,冬裝一件。并且對(duì)校服穿著進(jìn)行了規(guī)范,,要求學(xué)生全天整身著裝,,不準(zhǔn)剪短褲腿,,露出腳踝,不準(zhǔn)敞懷,,不準(zhǔn)亂畫(huà),。短期看確實(shí)花了一些錢(qián),長(zhǎng)期看三年來(lái)節(jié)省了花費(fèi),,規(guī)范了著裝,,穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài),對(duì)學(xué)生是大有好處的,。,,

(五)練習(xí)了激情跑操,每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”,,同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操,,從軍訓(xùn)時(shí),我們開(kāi)始練習(xí)激情跑操,。每周一三五早晨高一都要跑操,,在付樂(lè)、楊曉波老師的帶領(lǐng)下,,經(jīng)過(guò)各班主任的努力,,體委的辛勤付出,我們高一的激情跑操已經(jīng)成型,。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,,請(qǐng)大家到操場(chǎng)觀摩高一跑操。通過(guò)跑操鍛煉了身體,,增強(qiáng)集體凝聚力,,跑出來(lái)高一的精氣神,跑出來(lái)阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌,。

(六)進(jìn)行了大型勵(lì)志演講,。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班,為了穩(wěn)定學(xué)生情緒,,堅(jiān)定學(xué)生理想,,我們邀請(qǐng)了全國(guó)知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講,通過(guò)演講,,同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情,,明確了努力的方向,收到了良好的效果,。

總之,,通過(guò)三個(gè)多月的努力,你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活,,也初步完成了從初中到高中的過(guò)渡,,良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。但是,,我們還有很多工作需要做,,學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范,學(xué)習(xí)成績(jī)還需要提高,,新高考的方案還需要探討,。因此,下面我從年級(jí)的角度對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些建議,,希望各位家長(zhǎng)能夠了解,、理解并能夠積極配合。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

第一,、家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師,,要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求,,尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理。

客觀地說(shuō),,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,,要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道,。我們的教師特別是班主任很辛苦,,你們可以問(wèn)一下你的孩子,我們的班主任每天幾點(diǎn)起床,,每晚上幾點(diǎn)離校的,。有的班主任孩子小,24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周,、7班付樂(lè)老師的女兒才幾個(gè)月,,晚上照顧孩子,早晨照樣5點(diǎn)半到班,,有王鑫老師,、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴,楊鎖成,、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠,,和學(xué)生保持同樣作息。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤,。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣,,我們無(wú)法照顧自己的孩子和家庭。在這里,我不是要向各位家長(zhǎng)訴苦,,只是想希望各位家長(zhǎng)能夠了解情況,能夠全力的支持和配合我們的管理,。

我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定,我們也有一批能吃苦,、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位家長(zhǎng)的密切配合,。你們把孩子送到我們手中,,希望的是成人和成才,我們和你們有著共同的期盼,,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,有些方面家教可能更勝一籌,許多學(xué)生家長(zhǎng)也不識(shí)幾個(gè)字,,但是通過(guò)自身的為人處世,,孩子的成績(jī)和做人都非常好。當(dāng)然,,現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生,,在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家,而且許多家長(zhǎng)也有自己的事情要忙,,可能對(duì)于孩子的教育有時(shí)候照顧不到,,但是,我希望各位家長(zhǎng)能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí),,我們會(huì)不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級(jí)的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型,、服裝、手機(jī),、作業(yè)等規(guī)定,,希望家長(zhǎng)在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候,,年級(jí)和班主任在進(jìn)行教育和處理,,家長(zhǎng)能夠更多的給予支持和配合,爭(zhēng)取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問(wèn)題,,各位知道,,現(xiàn)在河北省對(duì)于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求,要求給學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案,,學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的,,如果處分不能按期撤銷的話會(huì)導(dǎo)致高校不錄取的;而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開(kāi)出證明的,在校期間有違紀(jì)行為的話,證明也不好開(kāi)的,,因此,,家長(zhǎng)同志要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,防止發(fā)生違紀(jì)行為,。

第二,,悅納孩子,正確對(duì)待孩子的差異,。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,,訴說(shuō),而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候,,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),孩子說(shuō)出來(lái),,可能也就沒(méi)事了,。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng),、指責(zé),,形成對(duì)立,降低其信心,,甚至破罐子破摔,,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度。每次孩子回家,,我們無(wú)論多么忙,,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流,詢問(wèn)他在校的情況,,成績(jī)?nèi)绾?,生活如何,查找不足,。我們家長(zhǎng)往往對(duì)孩子具有高度一致的要求,,都要當(dāng)?shù)谝弧_@其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性,,會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害,。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí),差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到,,在某些方面,,成功很大程度靠的是情商,比如他的交往能力,、交流能力,、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等,。根據(jù)多元智能理論,人的能力是表現(xiàn)在方方面面的,。家長(zhǎng)要了解孩子的差異性,,相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才,,各有志,,各有各有的發(fā)展,各美其美,,每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長(zhǎng)發(fā)展好了就是成功,,能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來(lái)量學(xué)生,,不要盲目攀比,。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子,,才能正確幫助引導(dǎo)他,。身教勝于言教,榜樣,、示范的力量是巨大的,。老師、家長(zhǎng)都要好好營(yíng)造環(huán)境,、氛圍,,不可只盯著分?jǐn)?shù),樹(shù)立成人比成才更重要的理念,。

第三,、把握時(shí)代脈搏,認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn),,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

當(dāng)前,,科技發(fā)展日新月異,,信息更新變幻莫測(cè),只有不斷學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,,才能在社會(huì)上擁有一席之地,。上世紀(jì)90年代,只要有膽子可以沒(méi)文化,,想賺錢(qián)的都賺到錢(qián);現(xiàn)在,,人人想賺錢(qián),但賺錢(qián)越來(lái)越困難;今后,,沒(méi)文化,,沒(méi)知識(shí),不學(xué)習(xí),,根本賺不到錢(qián),。說(shuō)實(shí)話,我們絕大多數(shù)人,,生活在社會(huì)最底層,,我們的子女只有努力讀書(shū),掌握知識(shí),,學(xué)好本領(lǐng),,才能提升層次,改變命運(yùn),。我們家長(zhǎng)也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,與孩子一起提高,。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫(xiě)作的家長(zhǎng),,氣的突發(fā)心臟病住院的,。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),為了讓自己冷靜下來(lái),,也為給女兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣,,決心自學(xué)考證,并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證,。孩子正處于青春期,,我們又面臨新高考,我們要迎接日新月異的新時(shí)代,,僅僅靠過(guò)去的棍棒出孝子是不行的,,完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的,我們家長(zhǎng)朋友也要通過(guò)讀書(shū)看報(bào),、看有益的電視節(jié)目,,看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高,尤其是今年我們面對(duì)的高考改革,,我們要多放搜集信息,,幫助孩子盡快確立專業(yè)方向,、做好生涯規(guī)劃,有利于選科,。我們也要了解一些家庭教育的知識(shí),,熟悉青春期孩子的特點(diǎn),和孩子一起成長(zhǎng),。

第四以身作則比言語(yǔ)說(shuō)教更有用

教育其實(shí)很簡(jiǎn)單,,就是做好兩件事,以身作則和善加引導(dǎo),。對(duì)家長(zhǎng)而言,,以身作則就是給孩子做出榜樣,榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中,。上梁不正下梁歪,,有其父必有其子。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批評(píng),。有時(shí),學(xué)?;ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何,,比不上家長(zhǎng)的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

例如,,學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí),,做家長(zhǎng)的,卻開(kāi)車不遵守交通規(guī)則,,排隊(duì)加塞;學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識(shí),,做家長(zhǎng)的,卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開(kāi)綠燈,、行方便甚至搞特權(quán),,這樣做,不是愛(ài)孩子,,而是害孩子,,也對(duì)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。

再比如,,學(xué)校教育孩子要誠(chéng)信做人,、感恩生活,家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信,,就不能跟孩子撒謊,,就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過(guò)《給媽媽洗腳》的公益廣告,,它宣傳的就是父母榜樣的力量,,一個(gè)榜樣的行為,,勝過(guò)百句的嘮叨,千次的批評(píng),。

家長(zhǎng)怎樣做表率呢?比如,,孩子不愛(ài)起床,家長(zhǎng)就早起床;孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)就不看電視,、不玩手機(jī),陪孩子一起讀書(shū),。我想,,做父親的把一些無(wú)用的、無(wú)聊的交際,、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些,,做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信,、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些,,多陪陪孩子,了解孩子,,幫助他們解決各種問(wèn)題,。或者多讀點(diǎn)書(shū),,學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí),,肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所幫助,。

第五,、嚴(yán)格有禮,愛(ài)而有度,。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥,,棍棒交加。愛(ài)也不意味著縱容嬌慣,。管好孩子的零花錢(qián),,每月女生300-400的飯費(fèi)即可,男生400-500,,學(xué)校需要交費(fèi),,會(huì)通過(guò)微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子,,交往的朋友,,行為習(xí)慣,衣著打扮,。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期,,一不留神就走彎路,。管好家里手機(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,,拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,。1838年林則徐上書(shū)道光皇帝,請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片,,他說(shuō):“如果不趕快禁止鴉片,。幾十年后,恐怕沒(méi)有能作戰(zhàn)的士兵,,也沒(méi)有可以充作軍餉的白銀,。”于是,,有了1839年6月的“虎門(mén)銷煙”,。今天,我要嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō):“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,。幾年以后,,恐怕沒(méi)有想讀書(shū)的孩子,也沒(méi)有可以干正事的接班人,?!蔽艺J(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)游戲,就是精神鴉片,。手機(jī)本身沒(méi)有錯(cuò),用好了,,助推成功,,用錯(cuò)了,貽害無(wú)窮,。實(shí)事證明:學(xué)生帶手機(jī),不但害己還要害人,。所以,,學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。也希望每位家長(zhǎng)引起重視,,嚴(yán)控孩子玩手機(jī),,拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī),、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,毀掉孩子一生,、毀掉家庭未來(lái)!

總之,,家校密切配合,,形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求,,我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展,,達(dá)到各自該達(dá)到的高度,這就是教育的成功,。家長(zhǎng)相信老師,、相信學(xué)校,彼此在孩子面前相互尊重,。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通,,防微杜漸,遇到問(wèn)題不怕,,想辦法想策略解決,,靜待、守望,、不焦慮才是我們?cè)撚械膽B(tài)度,。家長(zhǎng)、老師彼此放平心態(tài),,孩子才會(huì)有好心態(tài),。我們相互理解、共同溫暖,,是合作的一家人,,家和萬(wàn)事興!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

上午好!

很高興,我們又相聚在這里,,共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程,。光陰似箭、日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,,在這近一年的時(shí)間總結(jié)出以下幾個(gè)問(wèn)題。

1,、尊重孩子—與孩子平等對(duì)話,。

以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,,要民主化,。孩子上學(xué)后,隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,,必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化,,他們會(huì)遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自己親自處理的事情,,這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子,,而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫(huà)腳,,否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。

對(duì)孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做,,但必有一件是最重要的,,你現(xiàn)在是學(xué)習(xí),只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下,,再去做其他你認(rèn)為重要的事,,游戲、看課外書(shū),、看電視……

2,、了解孩子—走進(jìn)孩子的心靈。

家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,,也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力,。先處理心情,再處理事情;態(tài)度要熱情,,立場(chǎng)要堅(jiān)定,。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極加以引導(dǎo),,對(duì)孩子不能一味地拔高要求,,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,,撒手不管,,什么都由著他。其實(shí),,孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,,因此,還離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo),。

3,、信任孩子—多賞識(shí)孩子。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,,都會(huì)有失誤,,關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,態(tài)度決定一切,。有錯(cuò)誤肯定有原因,。給孩子以信心。

多與孩子溝通,,多與孩子一起想方法,,不要把分?jǐn)?shù)看得太重要,,分?jǐn)?shù)固然重要,因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分,,不過(guò)我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理,,因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù),其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù),,但作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法,。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生,,還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長(zhǎng)要把子女培養(yǎng)成什么?

4,、引導(dǎo)孩子—身教強(qiáng)于言教。

老人說(shuō),,這是孩子的性格,,是天生的,但我堅(jiān)信,,后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要,,教育可以改變?nèi)恕:⒆拥莫?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下,,在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,,孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣,做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明,,每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力,,我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多,孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快,、越健康;讓孩子自己做主,,是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛(ài),。

最后,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,老師和家長(zhǎng)之間互相理解,。孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。

同時(shí),,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情,,孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,所以請(qǐng)還沒(méi)有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來(lái)申請(qǐng)辦理,,以便更好地與我們溝通和交流,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來(lái)!再次見(jiàn)面,我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年六年級(jí),,在這一年里,,我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺,為精彩的明天注入無(wú)窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,,作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?,一定?huì)相互理解,,相互支持,因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛(ài),。這愛(ài)會(huì)直接影響到您的孩子,,成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,,是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn)。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),,我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,,都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待。

今天的家長(zhǎng)會(huì),,將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。

一、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析

(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策

總體來(lái)說(shuō),,經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活,,我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí),。但共同的特點(diǎn)也存在:缺乏大愛(ài),一句玩笑話的言語(yǔ)也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,,拳腳相加,,男、女生相處中互相埋怨、孤立一方,。缺乏責(zé)任心,,班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,,但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,,仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?;ɑc子也越來(lái)越多了,,手機(jī)帶到學(xué)校來(lái),課后成了上網(wǎng)的工具;之類的漫畫(huà)書(shū)籍仍愛(ài)不釋手,,甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策

從學(xué)習(xí)上來(lái)看,孩子們好學(xué),,求新,,有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課,、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間,。而數(shù)學(xué)、語(yǔ)文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù),,總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,,課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,互幫互助的氛圍還不夠濃,。學(xué)習(xí)上他們最大的問(wèn)題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來(lái)的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,書(shū)寫(xiě)不整齊,,錯(cuò)題不更正,,把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,,注意力不集中,,不會(huì)傾聽(tīng)他人講話,不善于思考,,總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,馬虎、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,,作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、制止,,對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,教育男孩子大度,,女孩子學(xué)會(huì)溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,如果您的孩子做不到這一點(diǎn),,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī)。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1,、作業(yè)質(zhì)量不高,,書(shū)寫(xiě)欠工整,涂改涂畫(huà)痕跡太多;

2,、閱讀無(wú)選擇,,從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)成分不多;

3、作文無(wú)創(chuàng)新,,拿來(lái)主義依賴思想很嚴(yán)重;

4,、做事拖拉,經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),,答題速度慢等;

對(duì)策:

①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;

②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境;

③規(guī)范課外閱讀,引導(dǎo)孩子正確選擇書(shū)籍,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習(xí)慣;

④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,,從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;

⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,,少寫(xiě)多改,,少指導(dǎo)多評(píng)價(jià),,鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新。

二,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策

1,、自主意識(shí)增強(qiáng),排斥老師,、家長(zhǎng)的管理,。孩子們總想通過(guò)說(shuō)話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人,,他們最愛(ài)說(shuō)的話就是我能行我自己的事我自己知道不用你們管。在他們的心目中,,家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),,他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,,甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,,敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,,孩子們唯我獨(dú)尊,,對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,,父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,,沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,,主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng),他們最直接的反應(yīng)是我又怎么了?馬上找理由為自己辯護(hù),,你才說(shuō)一句,,他已經(jīng)說(shuō)了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,,似乎他沒(méi)有做錯(cuò)任何事情,。

敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在:受到家長(zhǎng)批評(píng)后,他就通過(guò)拒絕接受父母的任何安排來(lái)表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,,他就通過(guò)不聽(tīng)課,,課堂搗亂,、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來(lái)表達(dá)他的不滿。

3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng),但自控能力差,,當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,,把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,經(jīng)常處理孩子們之間問(wèn)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,,他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,,而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,,他們馬虎浮躁,,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

這些問(wèn)題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),,我們都經(jīng)歷過(guò),。所以,老師們,、家長(zhǎng)們,,作為成年人,作為孩子們的長(zhǎng)輩,,我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)策:

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí),。作為父母、師長(zhǎng),,必須告訴孩子們:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng):我們尊重你們的愿望,如果你想自己管理,,那么,,你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,,嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,,那么,你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過(guò)程中,孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,,那么,,我們就可以逐步放手了。但必須注意,,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,,自覺(jué)性不高,需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。

2,、家長(zhǎng)營(yíng)造民主、平等的家庭教育氛圍,,采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,,積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,,我該忙自己的工作了,,周末讓他自己安排,親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,,卻未曾發(fā)現(xiàn),,處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了,此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),,更多地噓寒問(wèn)暖。

教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng),,受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,,事出必有因,老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng),。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方,,應(yīng)該先接受批評(píng),這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,,事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后,,給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問(wèn)題的處理上,您可能并不贊同老師的做法,,您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,,但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越不尊重老師,,加深孩子對(duì)老師的不滿,,讓孩子越來(lái)越偏激、沖動(dòng),,對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此,避開(kāi)孩子交流,,這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信,。此外,我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,,也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,,逐漸引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的是非觀,如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話,,也應(yīng)該注意方式,,引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題,不要一頓牢騷過(guò)后,,就沒(méi)有下文了,,這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。

3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,,給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的易沖動(dòng)傾向現(xiàn)象,,一方面,,作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候,作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,,你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,有沒(méi)有打架之類的,。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),,更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo),既關(guān)心學(xué)生的生活,,更關(guān)心學(xué)生的做人,,為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,,我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng),。如五聲量活動(dòng)、彎彎腰;活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情:整理書(shū)包,,帶齊書(shū)本用品等。給孩子一件家務(wù)事,,保持經(jīng)常,,最好天天需要他做的,力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常,并給予鼓勵(lì),。

4,、明確我們的教育目標(biāo)。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),,教書(shū)是為了育人,,做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人。所以,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,有積極向上的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,,樂(lè)于助人的善良愛(ài)心,持之以恒的信心等品質(zhì),,是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,學(xué)習(xí)最要,,但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征:隨便。(覺(jué)得什么都可以,,什么都還行,,只要方便簡(jiǎn)單,哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn),,叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,,那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,,孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里,,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了責(zé)任心,,提高了綜合素質(zhì),,也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,,可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,,被挫傷了,考試我不是成績(jī)最好的,,在家長(zhǎng),、老師眼里,最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,,不知道該怎樣做了,然后是喪失信心,,變得一切無(wú)所謂了,。因此,地上有廢紙沒(méi)人撿,,值日可以逃避,,隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂,因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō),。他們需要什么,,需要人幫助他們樹(shù)立信心。所以,,仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,,別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了,成績(jī)只這樣了,,補(bǔ)不上來(lái)了,,我管不住他了,他翅膀硬了,。我對(duì)他沒(méi)信心了,,他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,,想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄,老師家長(zhǎng)密切配合,達(dá)成一致的方向,,我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,,一天兩天不顯現(xiàn),一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的,。相信我們一年的努力后,,我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,,將來(lái),,每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。

三,、升學(xué)問(wèn)題

小學(xué)六年級(jí)這一年,,是承前啟后的一年,十分關(guān)鍵,,也十分緊張:

其一,,孩子們將迎來(lái)最后一次考試畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年,,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,,誰(shuí)也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。其二,畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,,我想他一定會(huì)充滿信心,,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度,。其三,畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,,勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,以及將采取的一些策略,。換句話說(shuō),,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?;谶@些重要性,,我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。

擇校建議:

確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;

提早和孩子一起做好規(guī)劃;

擇校不如擇師;

寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。

根據(jù)自身情況選擇報(bào)培訓(xùn)班;

提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息;

制作畢業(yè)生推薦材料。(封面,,美觀,,建議附上圖片;自我介紹,,簡(jiǎn)單明了;獲獎(jiǎng)記錄;獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、活動(dòng)照片,。)

孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵,,只有通過(guò)自己的努力,練好過(guò)硬的本領(lǐng),,才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,拉緊孩子們的手,,認(rèn)真做合格,,用心做優(yōu)秀!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

很高興在這里又和你們相見(jiàn),。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),,方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

一,、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),,什么都不懂,,一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,多音字,、近義詞、反義詞、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有四十五名學(xué)生,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

會(huì)后,,家長(zhǎng)們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

三,、規(guī)范方面

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好。如:部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn);部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),,自我約束能力較差,,課下愛(ài)追逐打鬧,,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂;部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,,又對(duì)孩子的健康有害。

對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解,。

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),,做好以下工作,,做到家校合一:

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),,因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,,還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

2,、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),、充分地肯定,,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),,有什么地方要即使改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,,一起努力,,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,,如果說(shuō),您的孩子今天回去要您簽字了,,那你就要留心了,,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,這是您就可以和他多交流,,詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

5、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),,其他方面也是這個(gè)道理。

6,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書(shū),。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生。

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),,以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),,單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),,四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,,在學(xué)校,,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作,。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,,每周至少看1到2小時(shí)課外書(shū),平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,,不能上午寫(xiě)半段,,下午補(bǔ)半段,我們都知道,,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高,。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),,可以先找例文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),,在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,,希望家長(zhǎng)們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、老師同學(xué)們:大家上午好!

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝! 今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的進(jìn)步,,為了孩子的明天,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

在座領(lǐng)導(dǎo)老師介紹

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng) 全體起立齊唱校歌

初中三年,,初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,,以后再也不用操心,,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),,即使您少看了一會(huì)電視,??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母,、老師的,,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,,免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,,可我們既然供他讀書(shū)了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,,那孩子還有什么希望可言呢?

希望本次家長(zhǎng)會(huì)成為一座橋梁,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋,。

d下面有請(qǐng)烏云中學(xué)王校長(zhǎng)作重要講話:

作為老師,我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為,作為家長(zhǎng)更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達(dá)不到最佳效果的,

從一些電視報(bào)道或現(xiàn)實(shí)情況,提醒我們

1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區(qū),,家長(zhǎng)在這一方面決不向孩子妥協(xié)

2,、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證,上課認(rèn)真是成績(jī)提高的關(guān)鍵,,家長(zhǎng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率,。不能讓孩子做做玩玩,玩玩做做,,或開(kāi)小差,,走神。

3,、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證,,一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,從沒(méi)有體驗(yàn)吃苦,、忍耐的滋味,,稍微有點(diǎn)難受,他們就會(huì)放棄,。因此必須對(duì)他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練,。

一些中下游學(xué)生往往到考試之前才臨時(shí)抱佛腳。針對(duì)這種現(xiàn)象,,就要培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)常經(jīng)歷了各種鍛煉、體驗(yàn)了許多比學(xué)習(xí)更苦的事情的時(shí)候,,學(xué)習(xí)就變成很輕松的事情了,。當(dāng)有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),方法得當(dāng),,成績(jī)一定會(huì)大幅度提高,。4.到校時(shí)間早晨6:20從家走,中午13:20晚上6:20

是的,,“自古英雄多磨難”,我們的家長(zhǎng)不要怕孩子吃苦,,最后,,我還是那句話:孩子好了,一切都好,。

總之,,初一是基礎(chǔ),希望家長(zhǎng)們要足夠的重視,,在不影響自己掙錢(qián)的前提下,,盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活,嚴(yán)格管理,共同努力,,把他們培養(yǎng)成理想的人才. 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天,,我們聚在一起,,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)些”。

一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

我們班從各方面情況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。這些對(duì)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,,班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),,也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,,不想動(dòng)腦筋,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),,成績(jī)也就平平了,,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師,,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,,是快樂(lè)的,是幸福的,,是沒(méi)有遺憾的,,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),,良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī),?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與人為善,寬容的心態(tài),,在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),,也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,中學(xué)再多的課業(yè),,他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,,孩子有了好人緣,,他的心情就快樂(lè),心情好了,,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,,我想他一定會(huì)充滿信心,,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”,。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。

所以,也可以這么說(shuō),,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,,所以,,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,行為習(xí)慣方面,,品德方面等都能突飛猛進(jìn),,各方面有大的飛躍,,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長(zhǎng)的配合,,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,,少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,,他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)解釋,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,,你心急,,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,,一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,,甚至打罵,,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,,但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,,還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),,背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,,有些東西會(huì)背了,,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,,孩子不去網(wǎng)吧了,,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,,防患于未然,,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間,,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,,中午到校時(shí)間不早于12點(diǎn)40,放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門(mén),,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍交通繁忙,各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,注意安全,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,六年級(jí)不許騎自行車,。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,,更是國(guó)家的希望。

3.給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),,家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,,不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),效果肯定不好,。

因此,,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話,,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課抓得很緊,,爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,,查漏補(bǔ)缺,。

六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),表現(xiàn)得都很浮躁,,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,,不努力不會(huì)有大的收獲,,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有進(jìn)步,,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,,有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,,更是一項(xiàng)艱巨的工程,,需要愛(ài)心,需要用心,,需要細(xì)心,,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,,成才。

謝謝大家!,、

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友:

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài),、稚嫩,、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,、懂事了,、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感,。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非??鞓?lè),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,,非常溫馨的集體,,在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。謝謝!

在會(huì)議開(kāi)始之前,,我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下,,使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思考直接回答:

1,、您在生活當(dāng)中最喜歡對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng),,說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng),,經(jīng)常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng),我要對(duì)您說(shuō),,您是一個(gè)會(huì)欣賞他人,、欣賞自己的家長(zhǎng),同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng),。)

2,、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺(jué)得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng),現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,,我最棒!",,同時(shí)把這句話常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了,,我們的會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始,。首先,請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái),,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期仍由我,、x老師,、x老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,,所以就不多介紹了,。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,,新增添6名新生:這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,,經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,,分離焦慮逐漸減弱,到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。作為老師,,我們和家長(zhǎng)一樣感到高興。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理,,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),,總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,因此,,我們也想和家長(zhǎng)作一下交流,。

(1)進(jìn)餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,,包括小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有:、等小朋友,,小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,,有的孩子吃飯喜歡泡湯,,有的孩子邊吃飯邊講話等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng),那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,,不遷就孩子,、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

(2)午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋,。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有:,、等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃

我們首先注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,,采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",老師作為引導(dǎo)者,、支持者,,由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn),、探索,,通過(guò)操作,,得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色,。在每次的教學(xué)游戲中,,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強(qiáng),,有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很出色,,像:、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動(dòng),。

但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,,膽子比較小,不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這種孩子,,我們制定了以下措施:

一是在日常活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng),。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),,然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá),要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),。在我們的提問(wèn)中,,更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,只讓幼兒說(shuō)"是或不是,、有或沒(méi)有……"那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問(wèn),,而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?

二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方,、出眾,,使語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳心切,,讓孩子回家寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)漢字,、讀拼音,,其實(shí),這對(duì)中班的孩子很不適合,,因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱,,他們很難把握筆的運(yùn)行,,所以導(dǎo)致他們寫(xiě)不好,。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤,,如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確,進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數(shù)字,、拼音,按照教學(xué)大綱規(guī)定,,以及孩子的年齡特點(diǎn),,大班開(kāi)始有書(shū)寫(xiě)。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了:如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)等,。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施:

1、重視孩子能力的培養(yǎng)

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:小朋友剛來(lái)我們班時(shí),,她很不愿意上幼兒園,,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話?,F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,,還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了,。(如:在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反,。

這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),,以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,,所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,,發(fā)揮想象力,。(如:幼兒的繪畫(huà)、手工能力)

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們,、批評(píng)他們,,而是耐心的給他們講解,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,,從而進(jìn)行正確的改正,,這樣,孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,,更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤,。賞識(shí)教育收到了很好的效果,,孩子們都做的很好,,比以前有很大的進(jìn)步,。(如:創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)

4,、重視對(duì)孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,我們新增了一項(xiàng)活動(dòng),,那就是幫我早讀書(shū),,首先我要向家長(zhǎng)聲明的是:我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字、一定要會(huì)讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,,讓他們對(duì)著本書(shū)感興趣,使他們自己對(duì)著本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,,而是通過(guò)游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀,,因此,希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事,,共同培養(yǎng)孩子說(shuō)話,、閱讀以及識(shí)字能力。

三,、需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理,,我們?nèi)匀粚?shí)行"家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒"制度,,就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話,那不必出示接送卡,,要是固定人員臨時(shí)有事,,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下,,請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,,老師的電話號(hào)碼在黑板上面。

2,、幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具,,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具,,這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生,,二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒(méi)有老師在一邊看護(hù)時(shí),,玩得特別瘋,,出了一身汗,回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,,所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)注意,大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,,另外我們也會(huì)配合督促孩子。

3,、希望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園,,這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣,,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上姓名,、口服劑量等說(shuō)明,,交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、本學(xué)期,,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,,號(hào)碼是……大家可以申請(qǐng)加入,上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息,,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,,家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,,讓我們大家共同來(lái)商討,,幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒,。

5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng),,還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,,希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,,做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7、如果孩子發(fā)生了意外,,最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,,那樣方便保險(xiǎn)的索賠。

8,、 孩子都是家里的寶貝,,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,,現(xiàn)在孩子已升入中班,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,,小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,,以免遺失,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,,幼兒園和社會(huì)的共同努力,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力,。當(dāng)然,,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了,、和同伴有爭(zhēng)執(zhí)了,、受到了一點(diǎn)小傷害等,我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn),,在此,,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?,我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,,面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),,以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng):

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先,,我先自我介紹。我姓杜,,是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師,。是本地車巷人,是農(nóng)村家庭出生的孩子,,明白上人的辛苦,,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?這天耽誤大家的時(shí)間,主要是進(jìn)一步同你們溝通,,想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,,為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,,關(guān)心孩子的成長(zhǎng),,關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,,結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益,,使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從此刻起務(wù)必抓起,,否則,,壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了,。俗話說(shuō)“窮要喂豬,,富要讀書(shū)?!眰€(gè)性是將來(lái)的社會(huì),,沒(méi)有高學(xué)歷想找一份適宜的工作,可能性是不大的,。

作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子能夠說(shuō)是:“望子成龍,,望女成鳳?!弊鳛槔蠋熗瑯悠谕坛鰜?lái)的學(xué)生有前途,,有作為。

校園的中心工作,,教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,,把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,,家庭的一切期望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,,教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。

在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講,,感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,應(yīng)變潛力較差,,學(xué)生學(xué)習(xí)用心性并不是很高,。但是,我有更大的信心帶出更好的成績(jī),,前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,尤其,,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。這天約各位家長(zhǎng)來(lái),,和我們教師一齊,,召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),,制定好措施,,透過(guò)我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。能夠說(shuō),,這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大,我期望大家集思廣益,,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有好處的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料:

一,、學(xué)習(xí)方面

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用午后1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字,,使他們字有了很大的改變,,但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上,,更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,,城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng),其次靠老師,,學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,,其次靠家長(zhǎng)。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才到達(dá)74,、6,,居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,,但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格,。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期必須要加油!老師相信你們,,你們都是老師的好學(xué)生,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,教師在出題方面有更多比較“活”的題,,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去思考問(wèn)題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了,,難易加強(qiáng)了,,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問(wèn)題也就困難了,,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題務(wù)必要有扎實(shí)的理解功底,,計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),,順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,,學(xué)習(xí)困難,,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,,學(xué)習(xí)不主動(dòng),,為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):這天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè),,他們都是優(yōu)等生,,他們都是好樣的。如:賀兆婷,、唐婷,、胡璐璐、楊仟喜,、杭靜,、張妮,、姜慧、杜士凡,、王佩琦,、尹靜、王傳月,、申雅茹,、張啟如、王峰,、尹飛飛,、尹國(guó)棟、王先飛,、陸添龍,、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。個(gè)性是杭明明,、王倩雯、楊俊男,、杭宇,、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,,很明顯情緒不好,。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),,輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去,。

二,、家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的職責(zé),,也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來(lái)到校園理解教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長(zhǎng)們的愿望,,在今后的小學(xué)日子里,我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,,由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,,成績(jī)卻不怎樣理想,,我們更就應(yīng)給他信心,而不是一味地給他潑冷水,,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,,應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放棄,就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛(ài)而不溺,,言而有度?!?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法,、校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,常言道,,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,,做到禮貌守紀(jì),,就顯得格外必要,,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅僅對(duì)自己是一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,,了解孩子的在校狀況,,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,,自己落得消遙自在,,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少使他們更進(jìn)步一些,,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德,,為了使每個(gè)孩子都能夠成人,,都能夠成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,,在課堂上,老師

帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題,,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,,期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):

①支持課任老師的工作,,提出寶貴的意見(jiàn)及推薦,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,,經(jīng)常與孩子溝通,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫忙他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè),,練習(xí)多讀書(shū),,超多閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話說(shuō):“書(shū)讀百遍,,其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。”(比如:班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),,幫忙孩子去理解,,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),,當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù),幫忙孩子從小樹(shù)立職責(zé)意識(shí),,使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,,找出問(wèn)題本質(zhì),,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,,分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)與老師,、孩子一齊研究問(wèn)題的所在),。

總之,,教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),走進(jìn)工作,,才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一齊來(lái)了,,為了我們的理想,,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

大家能忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,看得出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持,,客氣話我不講了,我直接進(jìn)入主題,。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)和學(xué)校有著相同的目標(biāo),,在教育孩子上,,我們是同盟軍。面臨孩子小學(xué)畢業(yè),,我們一樣用心,,今天利用短短的時(shí)間,我們一起來(lái)探討孩子畢業(yè)考試前的學(xué)習(xí)情況,。

一,、 安全

大家也看到了現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境設(shè)施齊全,為孩子的學(xué)習(xí)提供了充分的硬件支持,。當(dāng)然學(xué)校更注重安全工作,,不留安全隱患,作為家長(zhǎng)我們要做到:孩子有專門(mén)的人接送,。盡量不要讓孩子騎車或電動(dòng)車上學(xué),,盡量不要在學(xué)校自己買(mǎi)飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活躍期,,盡量給孩子做好后勤保障,,少生病,精力充沛有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí),。中午回家吃飯休息一會(huì)最好,,提醒孩子中午時(shí)間不要亂跑。

二、 學(xué)習(xí)監(jiān)督

六年級(jí)的孩子,,尤其這個(gè)班的孩子,,心智已經(jīng)成熟,各項(xiàng)能力都有提高,,過(guò)年來(lái),,懂事了很多,學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步,,希望家長(zhǎng)全面了解自己孩子的個(gè)性,,鼓勵(lì)的同時(shí)也要嚴(yán)格要求,還要及時(shí)跟上輔導(dǎo),。說(shuō)實(shí)話,,我們班里留守兒童的學(xué)習(xí)大部分都欠缺一點(diǎn)。父母外地打工,,或者做生意,,爺爺奶奶隔輩疼,養(yǎng)成孩子的依賴心理,,或懦弱膽小,,或自私。希望大家都能騰出時(shí)間來(lái)多關(guān)心一下孩子,。有的家長(zhǎng)就很好,,能及時(shí)給老師交流孩子在校學(xué)習(xí)情況,甚至辭了工作專門(mén)負(fù)責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí),。

三、 建議

具體到學(xué)科,,語(yǔ)文方面要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)和讀,。讓孩子寫(xiě)一手好字,讓孩子受益終生,。字是人的門(mén)面,,只要我們還在交往,它就代表著我們的形象,。寫(xiě)一手好字,,受益終生。孩子做作業(yè)的時(shí)候,,家長(zhǎng)看著不認(rèn)真一定要其慢下來(lái),,仔細(xì)寫(xiě)。養(yǎng)心閱讀相信家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)可,,面臨畢業(yè),,可以讓孩子多讀點(diǎn)各類作文,讓孩子有經(jīng)歷大考寫(xiě)作文的體驗(yàn)。即便不是作文書(shū),,只有文學(xué)性強(qiáng),,豐富孩子詞匯的書(shū)都鼓勵(lì)去讀,而且盡量讀完給家長(zhǎng)交流,,寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容,,有什么收獲。平日要求背誦的詩(shī)詞佳句一定要背過(guò),,生字表中的字一定要默寫(xiě)過(guò),。

給孩子一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,普通的事情堅(jiān)持做,,就是不普通,。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完,,一個(gè)周把這個(gè)周出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總,,整理復(fù)習(xí),徹底解決,,做到周周清,。堅(jiān)持天天進(jìn)行口算練習(xí),夯實(shí)基本功,,一天不用太長(zhǎng),,五分鐘的練習(xí)就可。

英語(yǔ)方面,,單詞量是決定孩子英語(yǔ)水平的關(guān)鍵,。我們六年級(jí)的家長(zhǎng),每天拿出五到十分鐘,,給孩子聽(tīng)寫(xiě)5到10個(gè)單詞,。單詞不要局限在當(dāng)時(shí)學(xué)的內(nèi)容,三至六年級(jí)的單詞都可以進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)復(fù)習(xí),,天天堅(jiān)持孩子的單詞掌握就很扎實(shí)了,。

孩子是在社會(huì)、學(xué)校,、家庭這樣三級(jí)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的的,,而且,對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭;當(dāng)然學(xué)校更會(huì)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,,從學(xué)校到老師,,都會(huì)努力付出,實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的提升,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,,無(wú)論談什么,,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):

1,、年齡大都在3周半至4周半,,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段,較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),,開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,,并似懂非懂地接受下來(lái),。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,,基本上還是保育為主,,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),,而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),,所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

二、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒 40名,,其中男孩24人,,女孩16人,新插班的有4人,。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,,樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面,、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫(huà)方面,、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),,他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,,不愛(ài)動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,,不愛(ài)動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色,。

幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),,比如他人講話時(shí)安靜的傾聽(tīng)等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,,安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),,培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐,。我們?cè)诮逃斜M可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,,孩子們能自己擦鼻涕,,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,,有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時(shí),開(kāi)始沒(méi)人敢,,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,,好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí),。

剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,,所以,家長(zhǎng)們,,今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧,。

(2)看圖書(shū)有一半沒(méi)有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,,可是我們班級(jí)的圖書(shū)常被幼兒搶壞,、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書(shū)方式損壞,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),,讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,我們開(kāi)始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,,也就是要帶著問(wèn)題去看書(shū),,以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習(xí)慣。第一步,,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)??吹臅r(shí)候,,可用手指著畫(huà)面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)??赐旰?,要把書(shū)合起來(lái),并且封面朝上“送回家”,。

這學(xué)期,,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,,還有部分孩子不會(huì)看書(shū)也沒(méi)有興趣,,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:

a,、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)(故事,、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上,。

b,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,,“一個(gè)都不漏”,。

本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(二)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著,、保著,,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,,在園,,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,,讓孩子們?nèi)ソ煌?/p>

本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)該自己做些什么,,因此,,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后,,我們就制定了值日生制度,,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。方法:采取輪流制,,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好,,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室,、擦桌椅、等,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)

本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。

結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)展語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、蒙氏數(shù)學(xué),、社會(huì),、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育活動(dòng),積極探索各種教學(xué)模式,,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),,使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng)

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),、慶元旦活動(dòng)等。

個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,可能不會(huì)做到很全面,,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,,了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,,家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識(shí),、以及需要配合的工作,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育。

當(dāng)前需要配合的工作:

a,、教學(xué)工作的配合孩子升入中班后,,我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,,持續(xù)地共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,放開(kāi)手,,給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì),。(結(jié)合中班的要求來(lái)講)習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要,,從某種意義上說(shuō),“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,。“做中做,,做中學(xué),,做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,,開(kāi)發(fā)了智力,,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),,而樂(lè)而不為。

b,、教育工作的配合在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如:帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了,知會(huì)保育員或老師,,并認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)在早上9:00之前與老師聯(lián)系,,打電話或發(fā)短信都可以,。我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度,。每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。關(guān)于接送制度我們將在近期更換接送卡,,采用刷卡制度,。每個(gè)幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時(shí)刷一下,,離園時(shí)刷一下,。憑卡接送,因此,,也希望家長(zhǎng)妥善保管,,不要遺失。交流觀摩課感受小班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)家長(zhǎng)觀摩了張老師上的一節(jié)語(yǔ)言課了,,這學(xué)期請(qǐng)家長(zhǎng)交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受,。

交流育兒經(jīng)驗(yàn):同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1.孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣,,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正,,嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音;飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人。

讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹(shù)立信心,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了?!甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間?許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,,知道上學(xué)遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子,。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”,,對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),,正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,,時(shí)間長(zhǎng)了,,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,,卻形成了許多壞習(xí)慣,。

2.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,,有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,直到孩子軟下來(lái),,再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),如實(shí)同一件事,,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動(dòng),,坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,,一般來(lái)說(shuō),,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如:坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,,喜歡打擾別人;在教室里不會(huì)輕輕的走,,到處跑。

建議:

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,,可鍛煉孩子的持久力、意志力里,。

2,、游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力,。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,,也要鼓勵(lì)。

六,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

為了我們的工作能夠做的更好,,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

七,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。同時(shí),,也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

作為班主任,,我首先代表我和所有任課老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受,六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng),,不聽(tīng)老師的說(shuō)教,,自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪,,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:

1,、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),,喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),,男孩變得格外興奮,,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往,女孩子更愛(ài)打扮,,眉目傳情,,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,,互相取悅,、吸引,,是健康的性心理,。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,,人的記憶力增強(qiáng),,注意力容易集中,、敏銳,,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,,不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,為他們講道理,使他們懂得,,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),,學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),,因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,,使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

二,、班級(jí)總的情況介紹

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),,感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),認(rèn)真,,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào):

1、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),,副班長(zhǎng),紀(jì)律委員,,學(xué)習(xí)委員,,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),,我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),去管理別人的同時(shí),,也自我約束著自己,。

2、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),,希望家長(zhǎng)督促檢查,不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名,,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),,考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,貪玩和自制力差,,再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,孩子成績(jī)不好,有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì),,我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通,,孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),,有了逆反心理,。

希望在今后的日子里,我們共同努力,,共同教育好我們的孩子,,使他們都能健康地成長(zhǎng)。最后,,再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,,祝你們工作順利,萬(wàn)事如意,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十三

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

今天,,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年,是十分關(guān)鍵的一年,,也是十分緊張的一年,。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),,還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),,又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,,不光是你們家長(zhǎng),,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,,只要我們真誠(chéng)的互相溝通,,互相理解、互相支持,,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:

一,、學(xué)生情況介紹

升入六年級(jí)后,,有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,態(tài)度上比較浮躁,,且字體潦草,。而有些同學(xué),學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),,從沒(méi)有放松過(guò),。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,,并向文明班奮進(jìn),。大家知道,只有學(xué)習(xí)自覺(jué),,學(xué)習(xí)方法科學(xué),,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,才能取得優(yōu)異的成績(jī),。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),,大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí),,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的,。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),,這還需要我們共同努力。

當(dāng)然,,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑,、喜歡插話,,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,,有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事,,專門(mén)做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的,,這些毛病都必須引起我們的重視,,及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。

二,、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況,。語(yǔ)文最高分96分,,最低分34.5分,平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分,,最低分21分,平均分72.6,。英語(yǔ)最高分100分,,最低分20分,平均分82.6分,。大家都知道六年級(jí)的份量,,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),,每天按時(shí)上學(xué),專心聽(tīng)課,,按時(shí)完成各科作業(yè),,課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,,好像就是門(mén)檻,,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,有許許多多的門(mén)檻,,考初中和其他的門(mén)檻相比,,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),,他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑,。每天,,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),,學(xué)生感到非常疲勞。

回到家里,,他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),,做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,,讓他們感受家庭的溫暖,,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。 晚上,,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),,家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,,或者看電視,,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,,一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),,效果肯定不好。因此,,在做作業(yè)的時(shí)候,,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,,就不要多說(shuō)話,,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),,一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了,。

因此,,我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,,是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,,也是很重要的啊!所以,,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),你想,,他會(huì)給你好成績(jī)嗎?

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子,,真是似懂非懂的階段,,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),,學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,,你心急,一定要讓他做到什么事,,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,,一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,,甚至打罵,,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,,但還要引起我們足夠的重視,。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng),,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,,共同努力吧。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),,讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),,跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí),從孩子報(bào)名那天起,,在座的兩千多名師生家長(zhǎng),,就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說(shuō),,本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,,好緊張哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué),,他反應(yīng)快情商高,,立刻很真誠(chéng)的說(shuō),耶,,真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒,,也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),,她恐嚇我說(shuō):哎呀媽呀,太嚇人了,,我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,有也不要緊,,畢竟你們這些00后孩子的馬屁,,并不是那么容易拍的。被你們鄙視,,真的也不算個(gè)啥事,。

這年頭,你們覺(jué)得不容易,。我還知道,,初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng),,要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),,在你們最依賴父母的十來(lái)年里頭,不偷懶,,不抱怨,,不蠻干,,也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是:一邊扶持,,一邊放手,,力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮螅俏闯赡旰⒆印?/p>

初中,,是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年,特殊時(shí)期,,多事之期,,孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期,,的同義詞是麻煩期,毛躁期,,矛盾期,,討厭期,沖突期,,甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人,內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩,。這個(gè)時(shí)期的你們,,常常在外是人,在家是鬼,。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,,父母,永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。這個(gè)時(shí)期,,也不例外。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,,成為獨(dú)立個(gè)體,。

父母老師對(duì)你們的有效影響,不過(guò)十來(lái)年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō):我慢慢地,、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),,只不過(guò)意味著,,你和他的緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,,他用背影告訴你:不必追,。

追是追不上的,,我們能做的,大概就是陪伴和目送,,用一顆淡定的心,,和一張克制的嘴,陪伴出一個(gè)幸福的你,,目送著你飛得更高,,走得更遠(yuǎn)。

基于以上認(rèn)識(shí),,我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),我也是頭一次,,也是需要學(xué)習(xí)的,。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,我讀《心平氣和的一年級(jí)》,,讀《好媽媽勝過(guò)好老師》?,F(xiàn)在孩子上初中,我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等,,又將之前考過(guò)的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,,以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,,聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,,當(dāng)然,咨詢者的基本情況是保密的,。

知識(shí)就是力量,,總有一本書(shū)適合我,總有一些力量讓我聰明起來(lái),。

有一顆淡定的心,,其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解,,成績(jī)當(dāng)然是很重要的,當(dāng)然,,它又不是唯一的,。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,,有這么一批認(rèn)真細(xì)致,、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,,我完全放心,。說(shuō)句老實(shí)話,,孩子不會(huì)的題目,,我也未必做得出來(lái),,就是會(huì),也不敢亂指點(diǎn)江山,,因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯?,?huì)幫倒忙的。

我能做的,,就是做好后勤,,保持淡定,保持理性和關(guān)心,,學(xué)著做一個(gè)好媽媽,,去了解他,幫助他,,成全他,,鼓勵(lì)他,盡量避免批評(píng),,責(zé)怪,,打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,,一張克制的嘴,。

說(shuō)來(lái)慚愧,開(kāi)學(xué)近三周,,本人出差一周半,,沒(méi)辦法,團(tuán)隊(duì)有需要,,只能往前沖,。在外的時(shí)候,我并不揪心,,因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?,學(xué)習(xí)上有老師,家庭作業(yè)么,,她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話,如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,,聽(tīng)她隨便聊,,哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,,班主任老師以教室為家,,連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心,,分享著她的喜怒哀樂(lè),感受著她的學(xué)校生活,,一般情況下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,被老師罵了,,和同學(xué)鬧別扭了,,都是常態(tài),全是小菜,,有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,,感到郁悶或煩惱,我表示理解,,且會(huì)告訴她,,你看,天空飄來(lái)五個(gè)字,,那都不算事,。她也就很快不當(dāng)回事了。

克制自己的嘴,,對(duì)親子雙方而言,,難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧,,不得要領(lǐng)卻自以為是,,話不投機(jī)還婆婆媽媽,陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,,說(shuō)起來(lái)苦口婆心,,實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,,不嘮叨的媽媽,,占比相對(duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽,,就更加稀有了,。

老師是可以罵學(xué)生的,必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人,,六七十個(gè)毛孩子,總有那么幾朵奇葩,,隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,,否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢,不妨換換溝通方式,。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題,,如果老師罵了都不起作用,那家長(zhǎng)再罵,,基本上是無(wú)用功,。以有限的時(shí)間,做無(wú)限的責(zé)罵,,實(shí)在劃不來(lái),。有這樣的時(shí)間,,不如多想想辦法,,有效地如何解決問(wèn)題。

如果實(shí)在忍不住,,那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子:對(duì)眾不責(zé),愧悔不責(zé),,暮夜不責(zé),,正飲食不責(zé),正歡慶不責(zé),,正悲憂不責(zé),,疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是:大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),,都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦。

孩子一天一天長(zhǎng)大,,思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,,我們會(huì)在不經(jīng)意間,逐漸失去話語(yǔ)權(quán),,我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),,多鼓勵(lì)引導(dǎo),多揚(yáng)長(zhǎng)避短,,多溫柔呵護(hù),,讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立,。孩子們也要有話好好說(shuō),,不當(dāng)小刺猬,,小炸彈,小悶葫蘆,,有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,,一家三個(gè)臭皮匠,怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮,。

如果能做到心淡定,,嘴克制,那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的:那就是,,一個(gè)幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,,也有著不同的壓力和困惑,。你們生在這個(gè)時(shí)代,和我們當(dāng)年相比,,有更好的幼兒園,,小學(xué),初中,,高中,,大學(xué),甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作,。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),,見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn),,你們確實(shí)比我們幸福,。這是命,我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說(shuō)得好:長(zhǎng)江后浪推前浪,,你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,會(huì)說(shuō)“前浪死在沙灘上”,。實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)”,。如果真的可以一代更比一代強(qiáng),如果你們能夠成為幸福的孩子,,將來(lái)做個(gè)幸福的大人,,再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,那前浪如我們,,含笑沙灘也不要緊,。

但是幸福的含義是很豐富的,除了基本的吃喝玩樂(lè),更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn),。做父母的幸福之一,,就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心,,提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,讓心靈陽(yáng)光,,讓成績(jī)過(guò)關(guān),。成績(jī)不是唯一的,但它的確又是很重要的,,就當(dāng)下的你而言,,是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,,有喜有憂,,要講究方法,,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,,要不斷挑戰(zhàn)自己,不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,,恨不得穿越回來(lái),,捶死現(xiàn)在的自己。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前,,我們能夠?yàn)槟銈冏龅模贿^(guò)是盡力成全,。也許有時(shí)候,,方法不對(duì)你們胃口,有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手,,我們也是新手,新手上路,,需要彼此包涵,,互相配合,這樣子,,可能我們的中年時(shí)光,,和你們的少年時(shí)期,幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,,抵達(dá)幸福彼岸。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了xx小學(xué),走進(jìn)了六年級(jí)(59)班的教室,,首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:一,、班主任做匯報(bào)(班級(jí)基本情況介紹;期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn))二、學(xué)生代表發(fā)言;三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;四,、任課教師的講話;五、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋;六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班主任做匯報(bào)

(一),、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生xx人,,其中男生xx人,,女生xx人。這半學(xué)期,,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),,如我們班的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、生活委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,都很能為班級(jí)集體著想,,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,,無(wú)故曠課的沒(méi)有,,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),,這半學(xué)期以來(lái),,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),,字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),,有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),,要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,,保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖,,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,,勇于實(shí)踐,,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),,盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),,注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,,比如說(shuō):早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

(二)、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,這次考試,,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),他們分別是:等,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,,我們要引起重視,,也希望家長(zhǎng)配合教育。

主要問(wèn)題有:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,。做什么事都要老師看著,,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低,。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,,屢教不改等等。

3,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

二,、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言,,大家歡迎;下面有請(qǐng)x同學(xué)發(fā)言。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議

有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開(kāi)藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),,共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促:

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,,無(wú)力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),,看是否改正,,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),,早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,,低級(jí)趣味,,荒廢學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,思想狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,,行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒(méi)有作業(yè),,經(jīng)常打電話,,作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,,做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,,盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,,電話號(hào)碼如有變動(dòng),,請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,,效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

四,、任課教師的講話

五,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,,盡了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,,談出自己的真實(shí)想法,,以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭,,更進(jìn)一步,,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議力爭(zhēng)把工作做的更好。

六,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

(偏科問(wèn)題嚴(yán)重)

(學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳,。)

(學(xué)習(xí)積極性不高,可借助本次家長(zhǎng)會(huì)上她對(duì)媽媽的動(dòng)情演講,,鼓勵(lì)孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志)

(心理素質(zhì)較差,建議家長(zhǎng)多給予鼓勵(lì);書(shū)寫(xiě)潦草,,屢教不改,,建議家長(zhǎng)制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書(shū)寫(xiě))

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

結(jié)束語(yǔ):教育,的確是一門(mén)藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,,才會(huì)收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè),,享受到幸福,。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,,對(duì)孩子更多的關(guān)注,,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):

您好!

您辛苦了!首先,,衷心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二(1)班出席家長(zhǎng)會(huì),,共同探討孩子成長(zhǎng)這一偉大的話題。感謝您對(duì)我們工作的理解,、支持和配合!

當(dāng)今,,有一句時(shí)髦的話叫“不要讓孩子輸在起點(diǎn)上”“起點(diǎn)”是什么?“起點(diǎn)”應(yīng)該是做人,做人見(jiàn)人愛(ài)的孩子,。人見(jiàn)人愛(ài)的孩子首先是孝順父母,,同時(shí)尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)的,,并養(yǎng)成這樣的行為,,思維習(xí)慣,然后,,懷著善良,、友愛(ài)和基本技能,敞開(kāi)胸懷進(jìn)入社會(huì),,就一定能人見(jiàn)人愛(ài),,一定成功,一定幸福,。孩子的幸福,、成功是我們共同的、永遠(yuǎn)的追求,,也是我們的共同責(zé)任,,更是我們共同的榮耀。

所以,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培育健康體魄,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,善待彼此,,用愛(ài)點(diǎn)燃彼此智慧的光芒,,共同照亮我們可愛(ài)的孩子!時(shí)間會(huì)記載著孩子們成長(zhǎng)的腳步,也會(huì)記載著您和學(xué)校共同的期待和付出!

今天我校隆重召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,是因?yàn)槟膼?ài)能讓孩子深感家庭的溫暖,,生活的快慰和拼搏的自信!是因?yàn)槟俏覀兘逃ぷ髡邔?shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的貴人、幫手和依托,,借此機(jī)會(huì)向您致以崇高的敬意,。讓我們一起為使我們孩子成為人見(jiàn)人愛(ài)的快樂(lè)寶貝而努力吧。

一,、需要做到

1,、要家庭和諧 家和萬(wàn)事興。給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、要輕松交流 增加彼此的了解,從而達(dá)到教育的效果,。

3,、要賞識(shí)信任 建立親子關(guān)系,孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象,,我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,加以正確的引導(dǎo),從而增強(qiáng)孩子的自信,。

4,、要理解關(guān)懷、寬容,、體諒孩子的過(guò)失,,接受、認(rèn)可孩子暫時(shí)的不足,。

5,、要團(tuán)材施教 不要盲從、不要不切實(shí)際,。

6,、要適當(dāng)勞動(dòng) 適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

二,、注意

1,、不要責(zé)備嘮叨

2、不要攀比貶低

3、不要傷害污辱

4,、不要不實(shí)贊美 過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種虛榮,。

5、不要無(wú)邊干預(yù) 否則易叛逆,。

6、不要過(guò)分溺愛(ài)

“行為決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定性格,,性格決定品行,品行決定命運(yùn)”,。各位尊敬的家長(zhǎng),,讓我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)心,,讓孩子們?cè)谧宰?、自信、自律中快?lè)成長(zhǎng)!謝謝!尊敬的家長(zhǎng),,再次感謝你們的光臨,。家長(zhǎng)如有任何問(wèn)題和建議可會(huì)后交流。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

大家好!

非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,今天,,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),,攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),能“站得高些,,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,做得實(shí)些”,。

一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

我們班從各方面情況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了5年多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。這些對(duì)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,,班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,,但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,,主要還是思想上懶惰,,不想動(dòng)腦筋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),,成績(jī)也就平平了,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),,會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),,該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

一,、讓孩子不留遺憾

作為老師,,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,,是快樂(lè)的,是幸福的,,是沒(méi)有遺憾的,,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),,良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī),?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,,寬容的心態(tài),,在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),,那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,,孩子有了好人緣,他的心情就快樂(lè),,心情好了,,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),,步入初中,,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”,。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。

所以,也可以這么說(shuō),,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),,各方面有大的飛躍,,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長(zhǎng)的配合,,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子,,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,,一定要讓他做到什么什么,,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,,一有挫折,一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,,雖然這是老生常談了,,但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),,我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出10-20分鐘,,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),,小學(xué)生記憶力好,,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,,或出上幾道數(shù)學(xué)題,,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,,但如果運(yùn)用不當(dāng),,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),,必須多留心,,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間,,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于12點(diǎn)40,,放學(xué)不遲于4點(diǎn)20出校門(mén),,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,,各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,,反復(fù)強(qiáng)調(diào),,注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,,上下路上不逗留,不玩耍,,放學(xué)后要直接回家,,六年級(jí)不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,,更是國(guó)家的希望,。

3.給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,,或者看電視,,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,,一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),,效果肯定不好,。

因此,在做作業(yè)的時(shí)候,,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話,,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),,嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,心浮氣躁,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,,這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,,爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,,查漏補(bǔ)缺,。

六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),,表現(xiàn)得都很浮躁,,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,跟他們講道理,,使他們懂得,,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,,孩子才會(huì)有進(jìn)步,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,,有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),,我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),,同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,,需要用心,,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,成才,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助,,表示真誠(chéng)的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,我們?cè)俅蜗嗑鄣揭黄?。五年?jí)是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,,失去了對(duì)小學(xué)生活的好奇與向往,, 他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,,不希望別人多管束,,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,,憑心情,,逆反心理更強(qiáng),甚至專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),,以此顯示自我個(gè)性,。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì),不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了?

借這次階段性測(cè)驗(yàn),,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī)!

第一方面:向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況:

兩個(gè)半月以來(lái),,整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然,,我們也看到不足的地方還很多,,比如:早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,,課堂上自我約束能力差,,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),,甚至不完成。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè),,試卷分析…..

第三方面:與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1、立足課堂,,提高課堂效率,。

每小周語(yǔ)文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,,有2天是一天只有1節(jié)課,,由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,,基本上沒(méi)有自習(xí)課時(shí)間,,所以對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),,必須在課堂的45分鐘里高效的,,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),,在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),,重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,,不留尾巴,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,感覺(jué)班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展,。

我認(rèn)為要想把語(yǔ)文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過(guò)關(guān),,字詞的積累,、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫(xiě)會(huì)用,,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語(yǔ),、疊詞,,一些比喻句、擬人句等等,,為說(shuō)話,、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落,、古詩(shī)必須要背下來(lái),,我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況?;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,,尤其句式的變換,,閱讀題的理解,一些一題多解,、談感受,,說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識(shí)發(fā)揮出來(lái),真正達(dá)到拓展孩子思維,,培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問(wèn)題,,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級(jí)里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,,家庭背景如何,我都是一樣的對(duì)待,,一樣的喜歡,,孩子都是好孩子,就是我們做老師的,,做家長(zhǎng)的怎么來(lái)引導(dǎo),,去教育,如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法,,也不是有效的辦法了,,其實(shí)換一個(gè)角度去思考,一次談話,,一次表?yè)P(yáng),,一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,在班級(jí)里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,從作業(yè)批改,,從課堂提問(wèn),從一舉一動(dòng),,即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),,告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對(duì)的,上課也會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他,,而不是放任自流,,我想我是對(duì)他負(fù)責(zé)任的,因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆](méi)有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的,,我要盡我的努力來(lái)幫助他,。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),聽(tīng)寫(xiě)一百分了,,上課認(rèn)真聽(tīng)講了,,作業(yè)寫(xiě)的好了,考試取得好成績(jī)了,,或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,,“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話何況是孩子呢,在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子,他會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

第四方面:建議

我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),,就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果,,督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,,不管不問(wèn),,對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,,樸實(shí)的品質(zhì),,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實(shí)踐證明,,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,,學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3、假日也要按時(shí)作息,,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),成天看電視,,作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,,這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,,家長(zhǎng)的管理要適當(dāng),,不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,,這也不現(xiàn)實(shí),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,,,每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書(shū),。

6、控制孩子的零用錢(qián),,要求孩子花錢(qián)有帳目有計(jì)劃,,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門(mén)要求孩子先征求家長(zhǎng)同意,。父母雙方,,最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管,,與父母自己管,,完全不一樣。賺錢(qián)為孩子,,但我認(rèn)為管孩子比賺錢(qián)更重要,,賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買(mǎi)零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,,與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,,召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,。

8,、希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,,上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下,讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的,,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,,是為了他好。

9,、希望家長(zhǎng)能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn),。

10,、家長(zhǎng)讓孩子多讀有益的書(shū)。

11,、希望家長(zhǎng)能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,,分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在,,研究改進(jìn)措施)

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)最好看一下,,不用管對(duì)錯(cuò),,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,,光靠老師是不夠的,,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,,給我提出好的建議,,我們可以電話聯(lián)系,。

我們的孩子已經(jīng)在千米長(zhǎng)跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長(zhǎng)和老師再給他們一個(gè)助跑,,真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位爸爸媽媽:

你們好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。讓我感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,,對(duì)您孩子的一種關(guān)心。我是去年9月開(kāi)學(xué)才來(lái)到這里工作,接手了這個(gè)班級(jí),,開(kāi)始的時(shí)候有些不適應(yīng),,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝你們熱情的支持”,,同時(shí)更希望你們能一日既往的關(guān)心和支持我們的工作。

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期,。作為教師,我將更嬌耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我也能感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

一,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道,孩子九月份就要上小學(xué)了,,在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,,但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力,,包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè)、玩具書(shū)包,、穿衣服等方面,。基本上大部分幼兒基本都能完成,,而且很用心認(rèn)真的做,,但也有小部分沒(méi)辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(zhǎng)們能讓您的孩子自己的事自己做,,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,,書(shū)包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子正正從心里明白,,自己的事自己做。

二,、培養(yǎng)孩子的良好行為

(1)培養(yǎng)孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,教給孩子正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

(2)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,,就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,,使孩子身心健康得到保障,,讓孩子記住119、120,、110等最基本號(hào)碼及代表的意思,。還有一個(gè)就是家里的電話號(hào)碼。

(3)培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。我們班有個(gè)別的家長(zhǎng)可能是太忙了,,孩子的指甲都很長(zhǎng)了,都沒(méi)注意到,,希望家長(zhǎng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪,。

(4)培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,,使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端,,向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園,,以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

三,、幼小銜接工作

還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了,為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)生活,,需要老師和家長(zhǎng)共同努力,,互相配合,讓孩子在心里上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,要開(kāi)始關(guān)注有目的的,,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。在生活方面克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理能力,。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度,但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化,,幼兒園資源分享,,我們還是要保持幼兒園的特色,不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上,。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏,。

四、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求

1,、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品,,如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)請(qǐng)交到老師的手中交代清楚,,或?qū)憦埿〖垪l(注明:孩子姓名,,服藥時(shí)間,用量等),。

2,、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué),。

4,、為了安全,早上不要買(mǎi)早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃,。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園,。

5、做好對(duì)孩子的學(xué)習(xí)工作,。孩子在幼兒園里學(xué)的知識(shí),,希望家長(zhǎng)當(dāng)天晚上就能幫忙復(fù)習(xí),鞏固,。

五,、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,,更是對(duì)我工作的鞭策,。我的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我,、配合我,。如果你們對(duì)我的工作有一些建議和要求,可以給我多提寶貴意見(jiàn),,我們也可以敞開(kāi)心扉聊聊天,,共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,,謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,,它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,,今天我們聚在了一起,,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?!蔽蚁脒@句話就是最好的答案,也就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先,介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況:

本學(xué)期,,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),,也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生,現(xiàn)共有31人,,其中男孩16人,,女孩15人,男女比例還是較平衡,。在上學(xué)期里,,有你們的支持配合,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作,,希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

其次,,介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn):

本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,,為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,,請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合:比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí),,而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)方面:由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,精力充沛,,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,,想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒,。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),,我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),幼兒園資源分享,,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,,來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),,依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我會(huì)在下課后個(gè)別談話,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌,。

二,、生活習(xí)慣方面:在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話,,我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,,飯也顧不得吃,,如果不去催他們的話,他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn),。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,,桌面、地面都是米粒菜粒,,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期,,我們兩位老師的齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,,卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然,吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,,其中也有一些家庭的原因,,如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,還喂孩子,,這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。

三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng):俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓?!庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè)在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng),,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,并抓住實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒分析:他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。其次,抓個(gè)別教育,,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,,進(jìn)行全面教育。最后,,樹(shù)立榜樣,,通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,,評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作:

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),我們也相信,,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上,,交待清楚藥的用法用量,。

3、孩子都是家里的寶貝,,在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期,,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,,這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、請(qǐng)幼兒每天將自己的園卡,、書(shū)本、鉛筆,、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái),。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,。

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

6、為了更好保障您孩子的安全,,每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,,如有特殊情況的,請(qǐng)及時(shí)告訴我,。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事,,園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間,,在固定的地點(diǎn)與我們接送車的老師交接好,,以確保幼兒的安全,防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外,。

7,、本學(xué)期我們?cè)诰W(wǎng)上建立了一個(gè)qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開(kāi)辟了“教學(xué)活動(dòng)”、“班級(jí)管理”等內(nèi)容,,希望有條件的家長(zhǎng)能加入我們的qq群,,及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,。幼兒園資源分享,在這里我要特別的感謝我們的爸爸,,他是第一個(gè)參與我們qq群建設(shè)的家長(zhǎng),,在我們的qq空間里發(fā)布了一個(gè)“幼兒手指速算法”,這對(duì)于我們幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的幫助,。我們的qq群號(hào):,。

8、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事聯(lián)系不上,。

接下來(lái),為了我們的工作能夠做的更好,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求,。

最后,,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,,你可以登入我們的qq群和大家一起探討,、研究,或打電話和我交流,,我的手機(jī)號(hào):,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,,共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,,我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)四周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),,但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,,一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,,多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ),、古詩(shī)、名人名言,、歇后語(yǔ),、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,,這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,,有的家長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,,造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,,大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共有四十五名學(xué)生,,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門(mén)衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十四同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約18人,,較好的約12人,,一般的約10人,較不理想的約5人,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如萬(wàn)添一、楊瑩,、宦文涵,、黃可佳、沈溢,、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,,發(fā)言積極的同學(xué),。謝宇軒、顧瑜萍,、鄒涵,、張?zhí)祆稀⒔?、何晨,、馮揚(yáng)等同學(xué)

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),,做作業(yè)較好的同學(xué),。曹可欣、萬(wàn)添一,、楊瑩,、宦文涵、沈溢,、郁慧敏,、王鋮等同學(xué)

(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽(tīng)課容易分心,,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心,、耐心,。

會(huì)后,家長(zhǎng)們也可以相互交流,,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(三)規(guī)范方面:

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),,行為習(xí)慣好,。如:

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,,上課愛(ài)做小動(dòng)作,,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),,自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢(qián),,愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,。

三,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:

您把孩子交到了我們老師的手中,,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,,做到家校合一:

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),,因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,,還會(huì)養(yǎng)成抄襲,、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,,保證安全,,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2,、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),、充分地肯定,,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,,一起努力,,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,,督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),,按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4,、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,,如果說(shuō),,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問(wèn)題,,這是您就可以和他多交流,,詢問(wèn)他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),,其他方面也是這個(gè)道理。

6,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè),、讀書(shū),。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;

7,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了四年級(jí),,作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,,在學(xué)校,,老師只能教給他們習(xí)作的方法,,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作,。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,,每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū),,平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,,也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成,,不能上午寫(xiě)半段,,下午補(bǔ)半段,我們都知道,,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以先找例文仿寫(xiě),,千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議,、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流,??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來(lái),,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典發(fā)言稿篇二十二

各位老師,、各位家長(zhǎng),,大家好!

我是中班媽媽,,很榮幸能夠在此發(fā)言,,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),,感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩,、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

聽(tīng)到xx老師說(shuō)讓我參加家長(zhǎng)會(huì),我很是高興,,但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,,這讓我很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)檎f(shuō)心里話,,我也不知道該說(shuō)什么好,作為一個(gè)母親,,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,,并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言,,只能算是與在座的各位家長(zhǎng),、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧,。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵,。

我們家的奧奧上幼兒園比較晚,,到了今年暑假4歲的時(shí)候才在幼兒園上了兩個(gè)月的小班,,9月份就直升中班了。在那邊的時(shí)候盡管孩子沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園,,但從他的一言一行中可以看出孩子上得不開(kāi)心,,不快樂(lè),。來(lái)到我們幼兒園雖然只是短短的半個(gè)多月了,,但是每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,,更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)!原來(lái)的奧奧是比較膽怯害羞,,到別人家串門(mén)很怕生,,也很少和別人打招呼啊,但是現(xiàn)在的奧奧是大方有禮貌的孩子,,每天回家能主動(dòng)自己看書(shū)學(xué)認(rèn)字,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)凱倫幼兒園 中班陳老師及其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我很慶幸自己的選擇。對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,,老師是他遇到的第一批老師,,將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。其實(shí)要讓孩子好好成長(zhǎng),不能單靠老師和孩子的付出,家長(zhǎng)的輔導(dǎo)教育也是重要的因素,。不是有句古話,,叫做三歲看小,、七歲看老嗎,,“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向就能看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形,。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性傾向開(kāi)始形成,,并定型下來(lái),。希望我們的每個(gè)家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在的對(duì)孩子的教育時(shí)機(jī),。因?yàn)橛泻芏嗟牧?xí)慣、性格一旦定型,,以后就很難改變,好習(xí)慣如此,,壞習(xí)慣更是如此。真心希望我們班的家長(zhǎng)接下來(lái)的幾年在忙著工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上,。

今天呢,,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下,。

一,、注重良好的習(xí)慣

現(xiàn)在這個(gè)階段,,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的,??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事,,讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳、收拾玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的一定要讓他去嘗試,。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽,,或一個(gè)爸爸就能教育好的,必須是全家要教育觀念一致,,配合學(xué)校教育,。

二、要多和孩子溝通

都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師,,家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,,因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此,,為了孩子,,作為家長(zhǎng)的我們必須尊重孩子,平等地把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人,,而不是自己的附屬物;為了孩子,,我們必須學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的言行,,克制沖動(dòng)的情感,,以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣;為了孩子,,我們必須不斷汲取新的知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn);為了孩子,,我們必須和孩子一起成長(zhǎng),陪她一起觀看螞蟻搬家,、一起抓螞蚱,,一起看動(dòng)畫(huà)片,一起玩游戲

有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,沒(méi)有時(shí)間照顧孩子,,我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都在單位上,都奉獻(xiàn)給了工作,,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,,是和孩子在一起的,這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的,。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,,這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

三,、注重家庭教育及與教師的溝通

積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系,,配合老師對(duì)孩子的要求,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō),,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,,不去完成,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),,這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,,不管好壞,,我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(zhǎng)的如果沒(méi)有按要求去做,,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),,而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),,他該多失望啊,。

雖然我們是年輕的幼兒園,但我們這里的老師自身素質(zhì)很高,,熱情,、善良、責(zé)任心強(qiáng),、有愛(ài)心,,讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂(lè),。有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。

最后,,我想說(shuō),我們都愛(ài)孩子,,都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福,、快樂(lè)的生活,我想和大家一樣,,繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子,多用表?yè)P(yáng),,鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,,相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

再次感謝我們的幼兒園和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

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