總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇一

上海市紫竹園中學(xué)是徐匯區(qū)唯一一所以美術(shù)教育為特色的公辦完全中學(xué),，學(xué)校座落于康健地區(qū)，創(chuàng)辦于1996年,，占地總面積1.7萬平方米,，是上海市花園單位。學(xué)校擁有一流的多媒體教學(xué)設(shè)施和校園一體化網(wǎng)絡(luò),，擁有一流的美術(shù)教學(xué)設(shè)施和10個（1000平方米）美術(shù)專用教室（天光教室）,。20xx年被定為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院上海唯一的專業(yè)考點。

學(xué)校堅持以“從嚴(yán)求實,、創(chuàng)新求美”的育人方針,，圍繞“學(xué)習(xí)美的藝術(shù)，鑄造美的人格”目標(biāo),，凸顯美術(shù)教育的辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生審美意識和創(chuàng)新意識的同時教育學(xué)生“學(xué)畫先學(xué)做人,，畫品亦是人品”,，營造一流的美術(shù)育人環(huán)境。我校學(xué)生的作品在各級各類書畫大賽中摘金奪銀,獲得大獎,。我校培養(yǎng)的學(xué)生是高中文化加美術(shù)特長,，三年學(xué)成后深受全國各高等藝術(shù)院校的歡迎，因為我們的學(xué)生是新世紀(jì)復(fù)合型的特長生,。

學(xué)校還榮獲上海市野生動物保護科技特色學(xué)校,；徐匯區(qū)文明單位；徐匯區(qū)健康學(xué)校,；安全合格學(xué)校,；未成年人保護工作先進集體；少先隊大隊部先進集體等多項榮譽稱號,。

學(xué)校環(huán)境教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程,，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。兩年來,，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神,，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下,。

（一）健全組織，統(tǒng)一思想,，形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò),。

在創(chuàng)建工作過程中，我們首先成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自的職責(zé),，做到了分工明確，職責(zé)到處,、室,、組。教導(dǎo)處,、年級組負責(zé)課內(nèi)環(huán)境教育,，以語文、物理,、化學(xué),、科學(xué)等主渠道學(xué)科為龍頭，帶動其他學(xué)科,，在教學(xué)過程中自然滲透環(huán)境教育,；政教處、團委負責(zé)教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動,；總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè),；科技總指導(dǎo)負責(zé)協(xié)調(diào)，以落實好學(xué)校環(huán)境教育工作計劃,，并將環(huán)保材料搜集存檔,。逐漸形成了全員參與、群策群力,、運轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機制,；我校不僅將創(chuàng)建綠色學(xué)校納入學(xué)校工作計劃之中，還把該項工作提上重要議事日程,，每學(xué)期專門召開會議,，檢查、總結(jié)上學(xué)期的創(chuàng)建工作并謀劃部署本學(xué)期的有關(guān)工作。經(jīng)過不懈努力,，我校全體員工切實提高了認(rèn)識,，統(tǒng)一了思想，進一步增強了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感,。

（二）認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，全力抓好環(huán)境教育。

1,、整合課程資源,，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地,。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校把環(huán)境教育滲透進主渠道學(xué)科的教學(xué)，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素,。教師針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點撰寫環(huán)境教育實施計劃,，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計和實際操作中。使學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護的重要意義,，掌握了環(huán)境方面的知識和技能,，對生態(tài)平衡、資源,、污染,、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗,。

2,、寓環(huán)境教育于課外校外活動、綜合實踐活動之中,。

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體,。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域,，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動,，為學(xué)生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來,。

①開展以環(huán)保為題材的書畫、征文以及環(huán)保方案設(shè)計活動,。每年的科技節(jié)都開展以“綠色校園”,、“綠色使生活更美好”為主題的環(huán)保手抄報、環(huán)保征文,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保攝影等活動；此外還積極組織學(xué)生參加市、區(qū)各項以環(huán)保為主題的比賽,，例如“殼牌美境”環(huán)保方案設(shè)計,、“南洋初”環(huán)保電子小報制作、“位育初”環(huán)保攝影,、“南?！杯h(huán)保網(wǎng)頁比賽、“莊臣杯”綠色風(fēng)創(chuàng)意表演等,；這些活動的開展普及了環(huán)保知識,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)了環(huán)保意識,，鍛煉了動手和創(chuàng)新能力,。

②結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周,、無煙日,、世界地球日和世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日，舉行主題教育活動,。例如,，每年“6.5”世界環(huán)境日之際，我校都會結(jié)合主題開展一系列活動,，如“國旗下講話”,、“環(huán)保專題講座”、張貼“環(huán)保海報”等,。

③利用校園宣傳媒體,，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄,，展示學(xué)生的環(huán)保實踐作品,，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運,，環(huán)保宣傳畫,、環(huán)保宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶,；綠色廣播,、校園電視臺（閉路電視系統(tǒng)）和綠色主題校報、綠色主題班報經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容,。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時,，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗,。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,，通過家委會,，向家長宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色消費,，以實現(xiàn)“通過一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用,。

④將環(huán)保與文明班級,、星級班級評比掛鉤。我校一直號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。為了加強對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理,，我們采取年級學(xué)生監(jiān)督員上崗值勤，對學(xué)生的行為起到了示范,、督促的作用,，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為文明班級,、星級班級評選的重要參考依據(jù),；每周的校會廣播、每次班主任例會都會將各班情況進行反饋,，并對優(yōu)秀班級予以表彰,。

⑤將環(huán)保“志愿者活動”引向社區(qū),。我們堅信,，將環(huán)保教育帶進家庭，輻射社區(qū),，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在,，于是我校堅定不移地把環(huán)保“志愿者活動”作為創(chuàng)建工作的一個切入點,。幾年來,，各班的志愿者小隊的足跡遍布各個社區(qū)、街道,、小區(qū),，如紫竹園、杜鵑園,、茶花園等,。他們揀拾垃圾，清除“白色污染”,、非法小廣告,，贏得了廣泛的社會贊譽，為維護上海國際大都市形象貢獻了自己的力量,。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究，提出了一些合理化建議,，例如提出的廢棄月餅盒回收調(diào)查報告在區(qū)環(huán)保方案競賽中獲獎,。

⑥積極開展“環(huán)保銀行卡”活動。少先隊,、團委動員學(xué)生回收垃圾,，分類處理，并向每個班級發(fā)放一張“環(huán)保銀行卡”,，各班將飲料瓶,、食品包裝和冷飲棒分類收集后，可以到大隊部進行登記后折合一定金額計入各班“銀行賬戶”,，并可以到小賣部兌換商品,。

⑦積極向全校學(xué)生進行環(huán)保知識講座。每年的科技節(jié)都邀請區(qū)科技教育講師團的專家來我校作環(huán)保講座,，區(qū)青少年活動中心副主任葉紅老師給我們作的環(huán)保講座至今記憶猶新,；交大洪春華教授的能源報告讓我們了解了許多綠色能源

（三）加強環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人的巨大作用,。

我校在區(qū)教育局的大力支持下,，不斷加大投入，逐步地改造校園,，真正實現(xiàn)了綠化和美化,。20xx年暑假進行了校園大修，對校門,、教學(xué)樓和食堂進行了重新裝修,，20xx年又對籃球場進行了翻修；現(xiàn)在整個校園清潔優(yōu)美,，教室盆花妝點,，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無污染源,，整個每年購買栽種各種花草樹木,，使校園綠意盎然，生機勃勃,。校園建設(shè)達到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

（四）加大管理力度,，杜絕和減少浪費,，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想,，我校對設(shè)施,、設(shè)備,、財物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用,，合理配置,，規(guī)范管理，厲行節(jié)約,，重復(fù)利用,。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費一張紙,、一度電,、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮,、浪費可恥成為廣大同學(xué)的共識,，回收廢紙，雙面打印,、多使用再生紙,，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為。

在這次創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中我校雖然取得了一定的成績,，但仍然存在許多不足之處,，與其他兄弟學(xué)校相比還有差距，在今后的工作中將從以下幾個方面尋求突破與創(chuàng)新：

1,、深入開展“請進來,、走出去”的環(huán)境教育方式，環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程,，需要全社會力量的共同參與,，我校將聘請資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員,，開辟校外活動基地,，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點的座談、講座,、參觀,、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性,；

2,、致力于開發(fā)“校本環(huán)境教育課程”。我校力爭開發(fā)出一套具有“美術(shù)特色”的環(huán)境教育校本課程體系,，并盡快投入到實施過程之中,。

總之，我校將以此次創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機,，繼續(xù)鞏固已有的成果,，不斷吸收先進經(jīng)驗,，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建與“學(xué)習(xí)美的藝術(shù)、鑄造美的人格”這個教育目標(biāo)結(jié)合起來,，建設(shè)真正意義上的綠色學(xué)校,，進一步提高教育質(zhì)量，取得更新,、更大的成績。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇二

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學(xué)知識,，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機,，也是一種希望,，它能有效地促進我校的校風(fēng)、校容,、校貌的轉(zhuǎn)變,，是我校師生的一致愿望。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,，我們學(xué)校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績,。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事,，環(huán)境保護是我國的基本國策之一。由此,，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了具體的工作計劃和實施方案,，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,，學(xué)科教育滲透,，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設(shè),，宣傳活動等工作,，具體落實到各部門,。如今當(dāng)你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木,，雖不見富麗堂皇的建筑,，卻透著沁人心脾的清新和典雅。

1,、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊會,，讓學(xué)生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。

2,、在每年4月22日世界地球日,，召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環(huán)境保護日,，組織開展“環(huán)?！崩L畫比賽、演講比賽,，“我為環(huán)保獻一計”等活動,。還利用學(xué)校廣播，板報宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽,；

3、各中隊設(shè)立“綠色區(qū)角”,，適時“綠色班級”的評比,。

4、開展“彎腰撿”活動,，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

5,、組織隊員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會,，擦洗街道護欄,，張貼的小廣告等，給花草當(dāng)保鏢,；向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書,，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。

6,、發(fā)動小隊隊員,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力,。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣,，把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中,，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果,。

7,、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)校”專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議,。

學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,，在課堂上教學(xué)中見縫插針,，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學(xué)生進行節(jié)水,、植樹,、防污染等環(huán)境教育。在課外,，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點寫出環(huán)保滲透論文,，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

（四）加強環(huán)保行為教育,，提倡綠色生活時尚,。

環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛護學(xué)校一草一木,，文明禮貌,，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍,。課堂中的有機滲透,，豐富多彩的各種活動，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心,，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

1,、發(fā)揮地域優(yōu)勢,，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座,。

2,、通過多種途徑使學(xué)生及時了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。

3,、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實踐活動,，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識,。

“一份耕耘,，一份收獲”。幾年來,，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又谢舜髿饬Γ铝舜蠊Ψ?，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲,。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強,，他們的素質(zhì)也得到了全面提高,。我們深深地知道，只有堅定信念加強學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件,。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會發(fā)展的一個主題,。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí),，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇三

為了切實加強環(huán)境保護教育工作,，本年度幼兒園安排專人負責(zé)環(huán)保教育，有年級組,、班主任教師等一系列環(huán)境教育工作者,。環(huán)保教育工作做到有實施方案、有檢查記錄,、有總結(jié)評比，活動資料齊全,，分類管理,，有據(jù)可查,。

為了增強幼兒的環(huán)保意識,，使環(huán)保教育深入人心，讓師生真正明確珍惜和愛護人類生存環(huán)境的重要性,，增強環(huán)保意識,，把愛護環(huán)境和保護環(huán)境變?yōu)樽杂X行動,。學(xué)校把環(huán)保教育宣傳工作落到實處，做了大量工作：

1,、每學(xué)期開展一次以環(huán)境教育主題活動,，目的是讓幼兒進一步地懂得保護環(huán)境人人有責(zé)，從小樹立保護環(huán)境的意識,，做環(huán)境保護的有心人,。開展一次環(huán)境教育知識講座，通過環(huán)境保護的知識講解,，讓幼兒懂得人類與自然環(huán)境的關(guān)系，使幼兒從小熱愛生命,，熱愛大自然,，進一步深化環(huán)保知識的教育。

2,、每學(xué)期出一期以環(huán)保教育為內(nèi)容的宣傳專欄,，內(nèi)容包括宣傳環(huán)保的文章，幼兒撰寫的環(huán)保習(xí)作等，讓幼兒處處感受到保護環(huán)境的重要性和必要性,。學(xué)校還充分利用廣播,，國旗下講話等形式開展環(huán)境教育的宣傳，并結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念日,，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素,，通過宣傳學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)營造了濃厚的環(huán)境教育氛圍,，使環(huán)境教育深入人心,，培養(yǎng)幼兒自覺環(huán)保習(xí)慣，促進學(xué)校的環(huán)境教育工作的開展,。

學(xué)校在抓環(huán)境教育的同時,，還重視抓好幼兒的素質(zhì)教育，在各科教學(xué)中,，教師能結(jié)合教材,，適時滲透環(huán)境教育。如科學(xué)課上老師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境,，陶冶性情,；結(jié)合教材帶領(lǐng)幼兒進行參觀、訪問等,；社會課上,，教師結(jié)合教材開展的“我們居住的地方”的實地考察活動，把課堂教學(xué)延伸到了課外廣闊的空間,。手工課上,，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品,，成了最主要的活動,。美術(shù)、音樂課,，幼兒通過寫生,、表演，展示更多環(huán)保內(nèi)容,。象這樣把環(huán)境教育與其他學(xué)科相互聯(lián)系,、相互滲透，更能全面提高幼兒的素質(zhì),，強化幼兒的環(huán)境保護意識,。

在環(huán)保教育中，學(xué)校除了進行宣傳教育外,，還注重組織幼兒開展豐富多彩的實踐活動,。

1,、每學(xué)期各年級都組織幼兒親自動手編寫環(huán)保教育手抄報，手抄報內(nèi)容豐富,、形式多樣,。通過收集了大量的環(huán)保知識，學(xué)習(xí)了大量的環(huán)保材料,，開闊了眼界,，豐富了知識，同時增強孩子的綜合能力,，提高了環(huán)保意識和環(huán)保能力,。

2、環(huán)境教育的興趣活動小組有：種植小組,、科技組,、手工組等。種植小組的孩子在老師的指導(dǎo)下,，參加了花草樹木和作物的栽培,，花木的修剪等實踐活動，了解和掌握了花草樹木的栽培和管理的知識技術(shù),，親身感受到了人與自然的密切關(guān)系,，養(yǎng)成了愛護花草樹木的良好行為習(xí)慣；美術(shù)和手工制作出了許多環(huán)保作品,，參加一年一次學(xué)校舉辦的美術(shù),、手工作品展覽，受到了師生們的好評和贊揚,。

3,、學(xué)校做到每學(xué)期開設(shè)環(huán)境教育課，由班主任利用晨間談話,，結(jié)合教材、各節(jié)假日對幼兒進行各個不同階段的環(huán)保教育,，讓幼兒在環(huán)保課中知道環(huán)保知識,，學(xué)習(xí)環(huán)保方法，懂得環(huán)保的重要性和必要性,，從小樹立環(huán)保意識,。

1、幼兒園衛(wèi)生保潔制度,。學(xué)校衛(wèi)生有專人負責(zé)管理,，定期或不定期的對校園和廁所進行消毒，投放鼠藥,。認(rèn)真組織開展衛(wèi)生保潔活動,，室內(nèi)衛(wèi)生天天掃,，公共衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪嗉壈韶撠?zé)，每周兩次全校性的大掃除,，課間每班都有同學(xué)進行保潔,，為了營造一個優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境,，學(xué)校衛(wèi)生管理員對教室和公共區(qū)域衛(wèi)生每天進行檢查,，實行量化評分的辦法進行考核評比，認(rèn)真作好記錄,，學(xué)期考核結(jié)果累計作為文明班級的評比條件之一,，由于加強了對環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查和文明衛(wèi)生行為的教育，幼兒已自覺形成了文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，校園經(jīng)常性保持清潔衛(wèi)生,，營造了一個良好的育人環(huán)境。

2,、籌集資金加大教學(xué)設(shè)備和衛(wèi)生設(shè)施的投入,。做好水電設(shè)備、桌椅和公共區(qū)域果皮箱等衛(wèi)生設(shè)備的添置與維修,，鞏固校園綠化美化工作,。

校園文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對幼兒施加影響的教育因素，保護環(huán)境是全校師生共同的任務(wù),，在校環(huán)境教育的推動下,，我校的校園發(fā)生了令人矚目的變化。黑板報,、宣傳欄,、講座等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使幼兒在學(xué)校的特有教育環(huán)境中陶冶情操,，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量,。

總之，學(xué)校的環(huán)保教育工作在全體師生的共同努力下,，取得了一定的成績,。我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件，在保持和發(fā)展環(huán)境教育特色的同時,，努力把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境教育示范校,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇四

“十五”以來，在國家環(huán)?？偩?、省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們與有關(guān)部門密切合作,，在全省范圍內(nèi)開展了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,，取得了一些工作進展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我省創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動始于1998年。當(dāng)時,，省環(huán)保局和省教委根據(jù)國家環(huán)?？偩趾蛧医涛霸谌珖_展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動”的文件精神,，結(jié)合我省實際,，聯(lián)合成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，著手抓全省創(chuàng)建綠色學(xué)校試點工作,。從此,，全省各地在環(huán)保和教育部門的密切合作、指導(dǎo)及各學(xué)校的共同努力下,，創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動迅速開展起來,。在創(chuàng)建活動中，各地學(xué)校結(jié)合自身的特點,，在日常教學(xué)中因地制宜開展環(huán)保知識的滲透,，在校內(nèi)外開展了豐富多彩的環(huán)保活動,，促進了學(xué)校的環(huán)境管理和環(huán)境建設(shè),。學(xué)校師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提高。從2001年到xxxx年,，我省共命名了93所省級綠色學(xué)校,。目前各級綠色學(xué)校已達四百多所。xxxx九中,、xxxx幼兒師范學(xué)校等10所學(xué)校在創(chuàng)建活動中,，積極參與，工作認(rèn)真,，成績突出,，先后被國家環(huán)保總局和教育部授予“全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進學(xué)?！?一些同志也因此獲得了國家的表彰;xxxx年下半年全國綠色學(xué)校表彰領(lǐng)導(dǎo)小組來到xxxx,，對我省第三批申報全國創(chuàng)建綠色學(xué)校活動表彰的部分學(xué)校進行了考察,，充分肯定了我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，對學(xué)校綠色創(chuàng)建工作方面取得的成績給予了較高的評價,。目前,，我省第五批省級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在進行中。

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的開展,，切實有效地推動了學(xué)校的環(huán)境教育和學(xué)校的環(huán)境建設(shè)及管理,，師生的環(huán)境素養(yǎng)和參與能力也得到進一步的增強,。這項活動對我省未成年人開展生態(tài)環(huán)境道德觀和價值觀的宣傳和教育，產(chǎn)生了一定的影響,，推動了我省未成年人思想道德建設(shè)工作,。下面我把全省開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動歷年來取得的成績與不足作如下分析總結(jié)：

不少學(xué)校由校長掛帥,，專門成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”等，制定了創(chuàng)建工作的目標(biāo)和工作程序,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職能分工明確;為開展創(chuàng)建工作提供了有力的保證,。如六盤水的一所學(xué)校設(shè)立了由學(xué)校黨總支書記、校長任組長,，副校長任副組長,，各處科室主要負責(zé)人組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室,，由政教處主任,、總務(wù)處主任、辦公室主任任小組成員,，小組各領(lǐng)導(dǎo)成員都有明確的分工,。制定了創(chuàng)建計劃，每年都有固定經(jīng)費用于綠色創(chuàng)建工程和環(huán)境宣傳教育活動,。

約 70%的學(xué)校為創(chuàng)建綠色學(xué)校,，圍繞各學(xué)科教學(xué)特點如何開展環(huán)境教育，在校園內(nèi)外進行環(huán)?；顒右约皩W(xué)校的環(huán)境管理和建設(shè),，制定了近期目標(biāo)和長期規(guī)劃，使創(chuàng)建活動不僅僅是為了得到稱號,，而且為學(xué)校環(huán)境教育的持久開展和提高廣大師生的環(huán)境素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ),，有力地促進了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的持續(xù)開展。

所有參與創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒拥膶W(xué)校都把環(huán)境教育作為課堂教學(xué)的重要組成部分,，結(jié)合不同學(xué)科的知識點，分別將環(huán)保內(nèi)容滲透到日常教學(xué)中去,。學(xué)校在語文,、地理、生物,、化學(xué),、自然等學(xué)科中時常滲透環(huán)保知識教育，特別是一些相關(guān)學(xué)科的教學(xué),，有計劃,、有教案,。有的學(xué)校還專門錄制有環(huán)保方面的錄相帶供地理、生物,、化學(xué)教師上課時用,。不少學(xué)校的教師制作的有關(guān)環(huán)保課件，在教學(xué)中起到了很好的效果,，并在課件評比中獲獎,。一些學(xué)校通過請環(huán)保專家、學(xué)者到學(xué)校作報告,、舉辦講座,，也取到了良好的效果。有的學(xué)校還編寫了相應(yīng)的教學(xué)參考資料,。

通過開展創(chuàng)建活動,，大多數(shù)學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來抓。從環(huán)保讀物到多媒體教室,，從實驗室到生物園,、氣象站，充分地利用校內(nèi)設(shè)施來開展環(huán)境教育,，取得了可喜的成果,。通過積極開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)境教育活動,，如參與社區(qū)的環(huán)保社會實踐活動,，邀請環(huán)保專家學(xué)者及管理人員講課，采用各種形式制作教案,、教具和課件等,，使環(huán)境教育通過各種有效途徑滲透到課堂教學(xué)中，成為學(xué)生獲得環(huán)保知識,、提高環(huán)境意識的主渠道,。

大多數(shù)學(xué)校在開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的同時，將綠化美化校園環(huán)境作為環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)來實施,，有的學(xué)校還將垃圾分類,、鍋爐的改造作為環(huán)境管理內(nèi)容，并把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，有效地培養(yǎng)和規(guī)范了師生的環(huán)保行為,，推動了未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起,、從自己做起,、熱愛自然、熱心環(huán)保、積極參與環(huán)保實踐活動的環(huán)境意識,。

許多學(xué)校的師生通過組織開展當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況的社會調(diào)查、環(huán)保知識競賽,、環(huán)保繪畫,、環(huán)保英語演講、環(huán)保征文,、環(huán)?？萍紕?chuàng)新比賽等一系列的活動，使參與者的環(huán)境素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提高,，并有多人在全國,、省、市各級環(huán)保競賽活動中獲獎,。

隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展,，師生的環(huán)境意識不斷提高，參與環(huán)境保護的熱情高漲,，他們先后成立了綠色先鋒隊,、綠色小精靈等環(huán)保組織。其中xxxx九中的綠色先鋒隊的成立就是個很好的例子,。

為了向更多的人推廣環(huán)保的思想和理念,，xxxx九中的同學(xué)們制定了綠色先鋒隊的宗旨“讓更多的人加入到環(huán)境保護中來”，確定了社團的口號“環(huán)保需要您的加入”,。他們通過民主選舉了社團的8名學(xué)生骨干,，分別是先鋒隊大隊長、副隊長,、數(shù)據(jù)管理部長,、對外聯(lián)絡(luò)部長、新聞部長,、財務(wù)部長,、信息收集部長等。在學(xué)生骨干的帶動下先鋒隊的隊伍逐漸壯大,，現(xiàn)已發(fā)展先鋒隊員40多名,。雖然先鋒隊中有2/3的隊員是初中的同學(xué)，但全體隊員的環(huán)保知識水平還是受到了老師的充分肯定,。

社團成立以來,，他們?nèi)w的先鋒隊員們本著"從自己做起，從身邊小事做起,，以自己的行為感染他人"的信條,，開展了很多活動。首先他們與學(xué)校科教辦聯(lián)系共同創(chuàng)辦了環(huán)保?？董h(huán)境報》,，把環(huán)保的知識傳播到全校的每一個同學(xué)，目前,，每月一期的《環(huán)保報》在學(xué)校很受同學(xué)的歡迎,。，為了增強人們對環(huán)境和生態(tài)問題的關(guān)注,，讓每個人都行動起來,，他們在學(xué)校發(fā)起了“節(jié)約用紙，廢紙回收”活動,，在全校的各班設(shè)立了廢紙回收箱,，將學(xué)校的廢紙回收起來進行廢物利用，既減少了校園的紙張垃圾,，美化了校園,，又將廢紙回收的錢作為社團經(jīng)費，可謂一舉兩得,。他們還深入到學(xué)校周圍的社區(qū)開展環(huán)保宣傳教育活動,。xxxx年5月，全體綠色先鋒隊員在老城區(qū)開展了“倡導(dǎo)綠色生活,，走向綠色家庭”的大型宣傳活動,，受到了社區(qū)居民的歡迎，得到了有關(guān)部門的贊許和肯定,，活動取得了圓滿成功,。

為了把環(huán)境教育更好地向校園和社會延伸，我們在中小學(xué)及幼兒園,，還配合省國土廳,、省團委開展“做保護地球小主人”活動;組織參加中加環(huán)境夏令營活動;積極開展環(huán)境影視片進校園活動;與xxxx幼兒師范學(xué)校合作，順利組織完成了xxxx省第二屆幼兒環(huán)境繪畫比賽及頒獎活動,，并將“xxxx省幼兒環(huán)境繪畫作品集”畫冊的編輯出版,。為了提高綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理水平，還先后組織參加全國綠色學(xué)校工作會議;全國幼兒環(huán)境教育研討和培訓(xùn)活動及省內(nèi)環(huán)境教育的交流活動,，取得了很好的效果,。為了進一步掌握我省環(huán)境教育動態(tài)，完成了我省大中小學(xué)及幼兒園環(huán)境教育初步調(diào)查,。

目前我省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中存在的問題主要有以下幾個方面：

有的學(xué)校在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又姓J(rèn)識不夠到位，將綠色學(xué)校誤認(rèn)為僅僅是綠化學(xué)校,，忽略了在“學(xué)校全面的日常教學(xué)和管理中納入有益環(huán)境的管理措施,，并以此來全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),。”如通過在校內(nèi)外開展降低污染,、垃圾分類,、節(jié)約和回收資源、節(jié)能等,，以及參與社會的環(huán)保實踐等活動,，使參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的師生們的行為更加符合生態(tài)規(guī)范。

少數(shù)地區(qū)在申報創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又胁粔蛞?guī)范，許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完善,。這種情況如得不到及時的糾正,，將會影響到全省甚至全國綠色學(xué)校數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，尤其是全國綠色學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建立以后,，各級綠色學(xué)校的創(chuàng)建和申報都有嚴(yán)格的程序要求，希望各地加強指導(dǎo),，在質(zhì)和量上都要認(rèn)真把好關(guān),，使綠色學(xué)校得到健康的發(fā)展。

有的學(xué)校在對外開展環(huán)境教育的同時,，常常忽視了學(xué)校自身的環(huán)境管理,。不少學(xué)校都缺乏對校園環(huán)境管理的具體要求和措施，如垃圾的分類,、水資源的節(jié)約和污水的處理,、校內(nèi)的教學(xué)、生活及運動場所的環(huán)保,、衛(wèi)生健康要求;節(jié)約能源與資源和資源回收利用等方面做得還不夠,。

完善的檔案是學(xué)校申報、交流的重要依據(jù),，也是綠色學(xué)校規(guī)范管理的重要內(nèi)容,。檔案的完善和翔實程度，也反映出該學(xué)校的管理水平,。各級環(huán)保,、教育部門也要加強檔案管理。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作從1998年啟動以來,，經(jīng)過環(huán)保,、教育部門及有關(guān)學(xué)校的共同努力，目前已發(fā)展了400多所各級綠色學(xué)校,，遍及九個地州市,，全省創(chuàng)建綠色學(xué)校的局面已全面鋪開。現(xiàn)在就今后如何進一步開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，初步提出了以下幾點意見：

各級教育,、環(huán)保部門要繼續(xù)加強對綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度,，制定出今后五年各地綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的計劃和規(guī)劃，進一步建立起教育,、環(huán)保協(xié)調(diào)機制,。

我省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在認(rèn)真執(zhí)行教育部和國家環(huán)?？偩謱G色學(xué)校創(chuàng)建活動的有關(guān)要求,，還要加大創(chuàng)建工作的力度。在今后的五年內(nèi),，我省各大中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校以及各地的幼兒園中要積極開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的比例中占到10%左右,，使全省綠色學(xué)校的總數(shù)超過500所,。

在我省已開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作的400所各級學(xué)校中，要按照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進一步規(guī)范創(chuàng)建活動;同時還要進一步把綠色理念逐漸向社區(qū)傳播,，推動未成年人積極參與“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動,，培養(yǎng)廣大青少年從身邊做起、從自己做起,、熱愛自然,、熱心環(huán)保、積極參與環(huán)保實踐活動的環(huán)境意識,，擴大對社會的影響,，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，影響一個家庭,，帶動整個社會”的良好局面,。

我省有眾多的各級自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)和生態(tài)示范區(qū),。分布在這些區(qū)域的學(xué)校,，可以參照綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和國家對保護區(qū)、風(fēng)景區(qū)和生態(tài)示范區(qū)的相關(guān)要求,，制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，開展創(chuàng)建活動。把這一活動與保護和改善當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境結(jié)合起來,，讓青少年們從小樹立熱愛家鄉(xiāng),、保護自己生活的家園的責(zé)任感，使環(huán)境效益與社會效益得到良好的體現(xiàn),。這也是開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒拥囊环N特色,。

對我省已獲得各級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校，不僅要深入了解創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵,，開展環(huán)境教育;同時還要加強對已命名的各級綠色學(xué)校進行復(fù)查,，促使學(xué)校在各個環(huán)節(jié)注重環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，讓廣大師生在校園的環(huán)境管理和建設(shè)以及環(huán)保行為規(guī)范方面起到表率作用;使綠色學(xué)校要真正成為創(chuàng)建活動的楷模,。

在未來的工作中,，我們要更好的總結(jié)過去的成功與不足，以更加飽滿的熱情和斗志,，使我省的綠色創(chuàng)建工作更加深入持久地開展下去,，取得更加令人滿意的成果，使環(huán)境意識和環(huán)境保護的基本國策在我省廣大青少年中發(fā)芽生根,、開花結(jié)果,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇五

近年來，我校在發(fā)展擊劍特色項目的同時,，積極推進環(huán)境教育進校園,、進課堂的工作,，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展,，尤其對學(xué)生的綠色環(huán)保素養(yǎng)的教育活動不斷推進，使全校的師生積極參與構(gòu)建和諧校園,、創(chuàng)建綠色校園的活動,。

學(xué)校地處市中心，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢,，學(xué)生科藝體活動樓兩幢,，南北操場兩個。現(xiàn)有學(xué)生1027人,，教職工116人,，教學(xué)班28個。學(xué)校有科技總指導(dǎo)員1人,，負責(zé)開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動,，并積極組織學(xué)生區(qū)級以上競賽活動。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，注重管理

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)到人

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到開展環(huán)境教育工作對學(xué)生健康成長的重要性,。為了更好地開展環(huán)境教育,，學(xué)校積極爭創(chuàng)區(qū)綠色學(xué)校，成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長,，分管校長任副組長,，下設(shè)辦公小組，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)主任,、科技總指導(dǎo)、團委書記,、大隊輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任和生物、化學(xué)教研組組長等教師組成,，明確職責(zé),，落實到人。首先在校長制定的學(xué)校工作計劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求,，由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任負責(zé)對學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育,、社會實踐活動；教導(dǎo)主任負責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè),；科技總指導(dǎo)負責(zé)科技月的活動和學(xué)生參與市區(qū)活動的工作,；團委書記和大隊輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，成立環(huán)境社,，組織學(xué)生會,、團委和大隊部的干部積極開展校園環(huán)保行動教育活動；總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的綠化,、保潔和節(jié)能減排工作,；生物、化學(xué)教研組長負責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作,。

2,、加強管理，循序漸進

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點工作來抓,，進行專項研究，20xx年學(xué)校制訂了《零陵中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年環(huán)境教育規(guī)劃》,，并制定每學(xué)期落實的實施計劃,。每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在學(xué)期初開會商量布置學(xué)校開展綠色教育活動的方案,，學(xué)期末及時對本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進行總結(jié),，并在教工大會上加強教育和宣傳。組織推薦科技總指導(dǎo)參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓(xùn)和市青少年活動中組織的“節(jié)能減排”行動的培訓(xùn)活動,。學(xué)校制定了《零陵中學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生競賽活動獎勵制度》,，投入了一定的經(jīng)費用于指導(dǎo)學(xué)生參與校級以上競賽的教師獎勵經(jīng)費，還對一些環(huán)境布置優(yōu)美,，學(xué)生環(huán)保意識較強的班級給予經(jīng)費獎勵,，并對科技月活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎勵,。

（二）加強教育，培養(yǎng)環(huán)保意識

1,、專題教育：

（1）學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,，邀請專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座。06年5月12日邀請上海植物園的高級工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活》的講座濾布,，07年5月11日,，邀請區(qū)青少年活動中心的葉紅老師作了《綠色學(xué)校帶給我們的思考》報告，通過詳實的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義、保護環(huán)境的必要性和重要性,，收到了師生們的歡迎。

（2）加強科技委員培訓(xùn),。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,，提出在每一個班級增設(shè)一個科技委員班委的名額,，主要負責(zé)班級科技、環(huán)境教育活動的組織安排工作,，并在20xx年4月組建了一支科技委員隊伍,，由科技總指導(dǎo)對他們進行不定期的培訓(xùn)，明確了他們工作的職責(zé)和要求,，發(fā)揮了他們在班級教育活動的主體作用,。

（3）落實“兩綱”教育,，開展適合不同年級學(xué)生的主題教育活動,。如針對初中學(xué)生午餐挑食、剩飯的問題,，政教處組織班主任在班會課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會,，發(fā)動學(xué)生去收集糧食緊缺的資料，讓學(xué)生參與活動準(zhǔn)備的全過程,，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識,。

學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇六

為進一步在全縣各級各類學(xué)校厚植綠色發(fā)展理念，加強生態(tài)文明教育,，提升全體師生生態(tài)文明素養(yǎng),，輻射帶動全社會參與生態(tài)文明建設(shè)和綠色生活創(chuàng)建，根據(jù)省教育廳,、省發(fā)展和改革委員會《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》及市教育局《關(guān)于開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》要求,，縣教育局在加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查的基礎(chǔ)上規(guī)劃23所學(xué)校開展了20xx—20xx綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,，取得了階段性成效,，現(xiàn)將前一階段工作開展情況總結(jié)如下：

成立了以教育局局長為組長,，局其他所有班子成員為副組長，基教股,、計財股,、發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)股、教育督導(dǎo)室等相關(guān)股室負責(zé)人,、督學(xué)責(zé)任區(qū)負責(zé)人和各學(xué)校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，強化了創(chuàng)建工作的組織保障,。為全面落實創(chuàng)建工作,，制定科學(xué)的創(chuàng)建工作方案，局分管領(lǐng)導(dǎo)召開了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)會議,，商討了創(chuàng)建工作方案,，明確了職責(zé)分工，為創(chuàng)建工作的實施奠定了堅實基礎(chǔ),。

為全面準(zhǔn)確做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)劃,，20xx年5月，縣教育局對全縣所有學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建基礎(chǔ)情況進行了摸底和分類,，擬定了創(chuàng)建工作方案,，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》，按要求制定了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃及（20xx—20xx年）分年度實施計劃,，明確了20xx—20xx年創(chuàng)建工作總體目標(biāo)（66%）和創(chuàng)建學(xué)校（23所）。按照屬地原則,，我縣現(xiàn)有學(xué)校35所,，其中市屬高校1所，縣屬學(xué)校34所,，20xx年規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)校9所,，占比26%，其中高校1所,，縣屬綠色學(xué)校8所,；20xx年規(guī)劃創(chuàng)建縣屬綠色學(xué)校14所，占比為40%,。

自創(chuàng)建工作開展以來,，全縣各類學(xué)校在教育及其他職能部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞“開展生態(tài)文明教育,、加強綠色規(guī)劃管理,、建設(shè)綠色環(huán)保校園、營造綠色校園文化”等方面的創(chuàng)建要求,，切實加強資金投入,，強化各項保障措施,，扎實開展了一系列創(chuàng)建工作，取得了一定成效,。在總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上,，8月下旬至9月上旬，我縣20xx年綠色學(xué)校創(chuàng)建校對照《省綠色學(xué)校創(chuàng)建評價指標(biāo)（中小學(xué)校）》開展了自查自評工作,，自查自評結(jié)果是8所創(chuàng)建學(xué)校能夠全部達標(biāo),，到年底前可以開展評估驗收工作。后一階段的工作重點是繼續(xù)鞏固開展生態(tài)文明教育,，積極改善綠色環(huán)保設(shè)施,，努力營造和提升綠色校園文化，同時要及時收集完善和整理好創(chuàng)建工作資料,，積極迎接上級主管部門的評估驗收,。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅綠化,、美化了校園,，創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),，有力推動了素質(zhì)教育的開展。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)境教育,，增長了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保知識,，提高了師生的生態(tài)環(huán)保意識，使德育和美育自然融為一體,，相輔相成,。系列創(chuàng)建實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的愛綠,、護綠,、育綠意識和高尚情操,，帶動了小區(qū),、家庭和社會的綠色環(huán)保工作，擴大了社會影響,，促進了生態(tài)文明和社會文明建設(shè),。

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