當(dāng)我們積累了新的體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法,。那么心得體會該怎么寫?下面是小編為大家分享的聽課評課個人心得體會,，希望能幫助到大家!

聽課評課個人心得體會1

今天,，我有幸聽了馬科農(nóng)老師的一節(jié)體育課，收獲很多,。

馬老師專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng),，自身素質(zhì)比較高,。這一節(jié)課教法先進(jìn),，課堂氣氛活躍，課堂激趣游戲,，熱身操等,，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情，盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分放松練習(xí),，又能使學(xué)生徹底放松，效果非常好(我認(rèn)為這個地方用錄音機(jī)播放音樂效果會更好),。

馬老師鼓勵性的評價,，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目,，耳目一新,，給我留下深刻印象,。但是,，在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處：練習(xí)密度不夠，可能是場地原因安全措施不夠好,，最后的放松活動利用錄音機(jī)會更好,。

在這個過程中，作為一名新任教師的我學(xué)到了很多東西,。在此,，我針對這次聽課談?wù)勛约旱囊恍┎煌捶ā?/p>

1、學(xué)生在課中的參與

學(xué)生是課堂中的主體,，是以一定的參與度做保證的,，學(xué)生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了,。學(xué)生的參與狀態(tài),，既要看參與的廣度，又要看參與的深度,。就廣度而言,，學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來,，是否參與了課堂教學(xué)中的每個環(huán)節(jié);就深度而言，學(xué)生是主動的,、積極的,，還是被動的、應(yīng)付的,。

2,、課堂教學(xué)有流于形式之嫌

馬老師這節(jié)課主要是導(dǎo)入，然后是投擲的動作要領(lǐng)部分,。而在投擲要領(lǐng)這一部分學(xué)生的練習(xí)只是在教師的指導(dǎo)下一遍又一遍地練習(xí)比賽,，正確的動作根本沒有學(xué)習(xí)，而是在比賽中指導(dǎo)怎樣做最好,。這節(jié)課的練習(xí)密度,、強(qiáng)度、安全措施也明顯不足,，這一部分學(xué)生等待的時間多于練習(xí)時間,，達(dá)不到投擲課練習(xí)效果，從教學(xué)過程中看出這部分在設(shè)計上有這一點不足,。投擲運(yùn)動只有通過多練習(xí),，完整動作連貫演練，才能形成動作定型,，在腦中形成印象,，達(dá)到教學(xué)目的'。

聽課評課個人心得體會2

今天有幸在扣卜營小學(xué)觀摩了王老師的體育課活動,。對于這次活動我很期待,，希望能多吸取一些新的經(jīng)驗，更好的充實自己,，為自己的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。下面淺談一下對今天聽課的一點體會：

首先，扣卜營小學(xué)由于學(xué)校的實際情況,，活動場地比較有限,，但是王教師卻為我們展示了扣卜營學(xué)校特有的體育活動。她在教材上動了不少腦筋,，把立定跳遠(yuǎn)項目引申到實際的課堂教學(xué)活動當(dāng)中,，圍繞這個中心，使課堂中學(xué)生的表現(xiàn)活躍,，同樣也達(dá)到了鍛煉身體的作用,。

其次，在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中,，可以看出教師在平時的教育實踐中很重視學(xué)生的隊列練習(xí),，以及其它方面的練習(xí),，以精神飽滿的面貌展示自己的風(fēng)采。在教學(xué)中,，教師的姿態(tài),、語言、教學(xué)風(fēng)度,，都表現(xiàn)的非常的出色,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，教師的每一個動作,，每一句話都在學(xué)生的自主活動中,，起到畫龍點睛的作用。

再次,，本節(jié)課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合,，體驗團(tuán)隊的精神，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面,。

總之,，今天的活動還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向,。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點,，結(jié)合平時的所學(xué)和教學(xué)中的問題進(jìn)行思考，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思,，只要我們不懈的努力,，一定會把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。

聽課評課個人心得體會3

運(yùn)動是生命的源泉,。這一節(jié)體育課整個過程全處于動態(tài),，所有的孩子都動起來了，這不僅是體育課的基本要求,，更展示了兒童朝氣蓬勃的活力,。這一節(jié)體育課雖然不能說是老師的刻意安排,，但還是可以看出老師是有充分準(zhǔn)備的,。作為體育老師，把握好運(yùn)動的分寸,。既要達(dá)到運(yùn)動的要求,，又不能負(fù)荷超重，無論在任何時候都必須牢記：體育的目的是為了健康這一宗旨,。

對課堂活動的內(nèi)容,，教師安排有序，層次清晰,?；顒舆^程中教師抓住動作要領(lǐng),，正確指導(dǎo)，且適時進(jìn)行評價表揚(yáng),，順應(yīng)了兒童心理,，激發(fā)了兒童參與活動的興趣。這里特別要說的是最后的放松操,，動作輕盈優(yōu)美,，給人眼睛一亮之感，這一過程不是為了裝飾,，而是很有必要,。

課前準(zhǔn)備，課后放松,，這是體育課的重要環(huán)節(jié),，也是常規(guī)。但據(jù)我觀察,，這一極其重要環(huán)節(jié)往往被體育老師所忽視,。體育課雖說以動為主，但同樣要注意張馳有度,，舒緩適當(dāng),，而不能瞬息萬變或嘎然而止。

建議：

1,、常規(guī)教學(xué)還要加強(qiáng),，必要程序不可缺少，如師生互致問候,，列隊清點人數(shù),，調(diào)查學(xué)生有無特殊情況以及對這些人的安排，活動結(jié)束后的情況反饋,，課堂小結(jié)等,，這些看來常為多余其實很有必要，他是聯(lián)系師生感情,，融恰師生關(guān)系,，保證活動正常安全有效進(jìn)行的條件。

2,、要注意教學(xué)內(nèi)容的系列化,，課前復(fù)習(xí)舊知，課中內(nèi)容新授,，課后鞏固延續(xù),，既要承前啟后，又要突出重點,。

聽課評課個人心得體會4

20__年10月24日,，我有幸聆聽了河南省新鄉(xiāng)一中何光斌老師的一節(jié)《跳繩》課,，收獲頗豐。現(xiàn)將我的感受記錄如下：

基本功扎實,，備課充分,，對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。何老師的課體現(xiàn)了“健康第一”的思想,，把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動參與，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂,。整堂課何老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會、去探索,、去交流,，并且為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運(yùn)動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。

教法先進(jìn),，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動感刺激加上徒手操,、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,，使之盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好,。何老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生熱情高漲,，為接下來學(xué)習(xí)主要內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言,，令人贊不決口,。何老師精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。

何老師課堂上所體現(xiàn)的教育思想與展現(xiàn)的教學(xué)藝術(shù),，給我留下了深刻的印象,，讓我受益匪淺。希望在后期的實習(xí)階段多聽聽這樣的課,，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ),。

聽課評課個人心得體會5

20__年3月6日下午，我已經(jīng)開始了實習(xí),，正式開始聽我的實習(xí)指導(dǎo)老師上課,，課題是《跳繩》體育教案，聽了謝老師的課,。使我確實感受頗深,，首先是本課的整體設(shè)計都是從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，因為八年級的學(xué)生團(tuán)體意識逐漸加深,，除對個人的競爭有興趣外,，對團(tuán)體競爭也發(fā)生濃厚興趣。因此謝老師安排了許多競賽,，靈活的安排多樣的跳法練習(xí),，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地,，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí),、自由組合，有效的激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊精神,、合作精神,。并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示、得到鍛煉,，真正調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的競爭意識。同時,，謝老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學(xué)習(xí),，對于能力較弱的學(xué)生，也盡量多表揚(yáng),，少批評和指責(zé),。而且體育教學(xué)中，謝老師也適當(dāng)?shù)膮⑴c,，加深了師生的感情,，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。 我覺得謝老師的課基本功扎實,，在課前準(zhǔn)備充分,，教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這節(jié)課,，樹立了“健康第一”的思想,，能把學(xué)生的身體鍛煉放在首位，重視學(xué)生的主動參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗成功的快樂和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。整堂課謝老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中讓自己去體會,、去探索,、去交流;并且謝老師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與體育運(yùn)動的樂趣,，從中體驗成功的喜悅和快樂，增強(qiáng)了體育學(xué)習(xí)的自信心,。

謝老師在教法上先進(jìn),，上課內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動感刺激加上自偏操,、課前激趣游戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,，盡快進(jìn)入角色,。在結(jié)束部分的放松練習(xí)自偏舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好,。謝老師賦有渲染性的語言，使學(xué)生激情高漲,，一下把學(xué)生的情緒提到了極點,，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作,，極賦渲染性的行體語言,，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性,，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目,，耳目一新,，給我留下深刻的印象,。

通過這節(jié)課,，我深深感受到要想讓學(xué)生得到充分的鍛煉和能力的提高，必須先采用多種教學(xué)形式來調(diào)動學(xué)生的積極性,，沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學(xué)模式,，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法,。而各種競賽就是體育教學(xué)中不可缺少的一部分,，它可以讓學(xué)生增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅,，使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜,，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn),。

總之,，在我以后的實習(xí)中，謝老師的體育教學(xué)值得我學(xué)習(xí)的地方甚多,，希望以后能多聽謝老師的上課,，以此來提高我自身的教學(xué)經(jīng)驗。

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