在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護理學(xué)臨床實踐報告篇一

感受最深刻的是,，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,，實地操練,，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,，知識是統(tǒng)攬了,，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí),，沒有幾分屬于我自己,。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng),，即使我知道有這些不良反應(yīng),，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助，醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士,，必須了解護士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動手能力,，增強了信心。

第一,、重新認(rèn)識了護士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中,，護士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我通過護理見習(xí),，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單,。

護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有,。一名護士，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點,，護士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外。科室主任站在最前面,，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者,。

第二、開拓了眼界,，增加了見識

見習(xí)期間,，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項,。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備,，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三,、對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解

這一點對我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到,，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作,。這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的最大收獲,。具體地，我了解到：

1,、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前,，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持,。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度,、職責(zé)、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對此項工作高度重視,，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

2,、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時,，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護配合更加密切,。

3、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄,。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房,，能進一步了解自己所管病人的情況,、治療方案，以利于護士找出問題,，提高護理服務(wù)質(zhì)量,。

4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念,。護理制度的改革,，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面,。新的護理模式,，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料,，書寫護理病歷,，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃,，進行心理護理,、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫助,。

5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會,、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種.種不良的負(fù)性情緒,，如緊張、恐懼,、焦慮,、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

6,、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段,，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能,，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護必須共同遵循,。

7、及時交流信息,，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時間多,，將病人的病情變化、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系,，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮,。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮,。

護理學(xué)臨床實踐報告篇二

我是20xx級護理系的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,，通過四年的理論知識學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期八個月的臨床實踐學(xué)習(xí),。我們于20129年x月份進入x醫(yī)院進行了為期八個月的臨床護理實踐。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機會。實習(xí)快接近尾聲,，原來的我迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝x醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件,，在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里,，根據(jù)護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉,。

也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教,，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。在忙碌而充實的實習(xí)生活中,，時間總是過的特別快,。帶著一份希望和一份茫然來到了醫(yī)院，開始了我們的實習(xí)生活,。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑嵙?xí)護士,，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師,、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護士和病人。雖然在實習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開了動員大會及培訓(xùn),，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐,，但是對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實習(xí)護士,，我們心里仍是忐忑不安,。

剛進入病房，總要一種茫然的感覺,，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài),。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作,，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。 隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉,，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道,，在各個科室的病房實習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,，如藥物的用法及用量,。掌握各項護理的基本操作。

實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如口腔護理,、靜脈輸液、鼻飼,、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作,。我們知道護士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后,，感觸有更深了。

的確,，護士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士，醫(yī)院不可以沒有護士,，整個環(huán)境都離不開護士,，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小,，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習(xí),，我們才更全面,、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。

進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理,，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。 在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，同學(xué)們的無菌技術(shù),、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍,，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng),，知道如何做好一個操作。通過實習(xí),，我們深刻地認(rèn)識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做,，因為每一個動作,、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。

在工作中我們時常受氣,，受累,，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會主動和病人溝通,，使病人得到滿意的護理服務(wù),，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護理操作中有不規(guī)范的地方時,，能及時向帶教老師請教,。我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者,，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,。

護理學(xué)臨床實踐報告篇三

即將畢業(yè)，護理實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間,，我堅持黨的路線，方針,，政策,，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，相應(yīng) 黨的 號召,， 醫(yī)療工作的特點是把病人的利益,，人類的健康放在第一位,。本著全心全意為人民服務(wù)，本著以人為本的精神,，積極創(chuàng)建和諧社會,，實行救死扶傷的革命人道主義。

真正體現(xiàn) 以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，努力為病人解除病痛。加強醫(yī)德修養(yǎng),，建立助人為樂的價值觀,，樹立崇高的理想，增強臨床工作責(zé)任感,。在帶領(lǐng)老師的指導(dǎo)下,，積極 參與臨床實踐工作。認(rèn)真履行實習(xí)職責(zé),。通過臨床實習(xí),，鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識，掌握臨床基本操作技術(shù)和技能,，積極培養(yǎng)分析問題,，解決問題的能力，理論聯(lián)系實 際,，為更好的完成本職工作打下扎實基礎(chǔ),。

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀(jì)律,。服從老師的實習(xí)安排,，勤勤懇懇，任勞任怨,，尊重師長,，團結(jié)同學(xué)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心病人,，熱情服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé);對病人誠懇正直,，熱情有禮,，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動,，盡職盡責(zé),，有創(chuàng)造力，經(jīng)常主動巡視病房;行為文明， 使用禮貌用語;急病人所急,，想病人所想,。能全面正確分析問題，應(yīng)用護理程序,，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，對病人進行護理評價,，實行整體護理,。并利用所學(xué)的醫(yī) 護心理學(xué)對病人做出心理評估，進行心理護理,，從心理上解決病人顧慮,，使病人早日康復(fù)。通過實習(xí),，我能獨立解決工作中的護理問題,，及時完成護理記錄，認(rèn)真完 成各項護理任務(wù),。實習(xí)報告網(wǎng)

在實習(xí)過程中,，按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象,。不斷充實自己，加強工作責(zé)任感,，提高護理質(zhì)量,。隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及 操作規(guī)程,，認(rèn)真觀察病情，觀察不同疾病的重要點,，做到自己心中有數(shù),。

如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物,，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近,，治療量 和維持量個體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異,，因此必須隨時結(jié)合病情變化加以調(diào)整,。再如，護理農(nóng)藥中毒患者,，要重點區(qū)分阿托品不足,，阿托品化，阿 托品中毒的表現(xiàn)，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量,。提高自身觀察病情和分析病情的能力,，是作出正確診斷與實施治療護理的需要。學(xué)會愛護患者,，認(rèn)真做好四輕,，即

通過實習(xí)，能夠按照各項護理操作規(guī)程,，積極主動的學(xué)習(xí)新 的操作技巧,，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰，吸氧,，導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮,，灌腸，留置胃管,，皮膚按摩等;小兒科的洗胃,，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準(zhǔn)確 獨立完成,。嚴(yán)格無菌技術(shù),，嚴(yán)格三查七對。在實習(xí)期間,，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。如心電監(jiān)護儀，微量輸出泵,，呼吸機,，新生兒暖箱及

新生兒藍光箱。熟 悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序,。能夠及時準(zhǔn)確的完成護理計劃，制定并實施護理措施,。對患者進行全面評估,，掌握危急，重癥的搶救原則,。

本科護理實踐報告

護理學(xué)臨床實踐報告篇四

實踐結(jié)束了,，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會,。

臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，xx年2月1號,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院,，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短,，但收獲頗多。剛進醫(yī)院,，著實很興奮,，激動，新鮮感很強,，對臨床護理操作程序亦非常感興趣,，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。

護士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點都不平常呢,。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點,，他們具備隨機應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護士門主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象,。

護士長給我們介紹環(huán)境，護理任務(wù),，交接班和護理程序,，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實踐階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。

到病房實踐，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合,。

一附院實踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強病情觀察,，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達等方面的能力。整體上說,，實踐期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。

護士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音,，進了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械,，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時,，我體會到了健康是多么重要,。對護士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實踐生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛,。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。