隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

護理臨床實踐報告篇一

在各科室的實習工作中,，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接—班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中,，術(shù)后護理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決,，能熟練進行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作（記上具體操作）,，嚴格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解,。通過半年多的實習,，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習,，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

學過神經(jīng)病學的同學也許會發(fā)現(xiàn),，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反,，盡管不同的病因,，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,，這也決定了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同,。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認識過程中,，特別強調(diào)首先是對疾病的“定位”,，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式,，對于正確認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，有十分重要的意義。神經(jīng)病學,，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科,。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認識能力而言的,，事實上,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng)，通過這個網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機地結(jié)合起來，形成復(fù)雜的生命體,，在這個網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,，就會通過各種形式表現(xiàn)出來，面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認識,，是不可能判斷出來的，因此,，思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學的特征之一,。

無論是學習神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、生理,、病理生理,，還是學習神經(jīng)系統(tǒng)疾病，同學們都覺得“難”,，它之所以“難”,，是因為其解剖和生理機能復(fù)雜，內(nèi)容抽象,，而學習時間相對較短,，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內(nèi),，全面地認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病是不現(xiàn)實的,，關(guān)鍵是學會認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法,，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了,，那么，什么是認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的方法呢,？上面談到,，神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路,，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器構(gòu)成,，一條條傳導通路有機地結(jié)合就構(gòu)成了神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)的概念,，我們就能較好地掌握實習的方法和重點,，從而達到認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)的觀點來掌握實習方法,，從而搞好神既然神經(jīng)系統(tǒng)是一個龐大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統(tǒng)這個網(wǎng)絡(luò)的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò)的組成和功能就是我們說的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,。

因此要搞好實習首先要復(fù)習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的前提和基矗我們知道組成神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的基本單位是傳導通路,，因此我們的復(fù)習和學習首先應(yīng)該從這些基本的單位開始，以傳導通路為主要線索,，來復(fù)習有關(guān)的解剖和生理功能,。由于同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網(wǎng)絡(luò)全面了解,，因而,，同學們在復(fù)習時應(yīng)該抓住重點，也就是說抓住構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的主要干道,，如各對顱神經(jīng)的分布及功能,，進出顱的部位；腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能,；脊髓主要傳導束的位置,、起止和機能；常用的各種深,、淺反射弧的組成和意義,；脊髓神經(jīng)各皮節(jié)分布區(qū)域等等。這些內(nèi)容,，在教科書及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述,，復(fù)習時可參考這些書籍。掌握了網(wǎng)絡(luò)的“主干道”,，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò)的主體,，這對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病十分重要?？梢哉f對該網(wǎng)絡(luò)的組成和功能了解越全面,，對認識神經(jīng)系統(tǒng)疾病的幫助就越大，因此,，同學們應(yīng)該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識,。

神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)生實質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò)上的某個環(huán)節(jié)、部位發(fā)生了故障,。要發(fā)現(xiàn)這些故障的部位及原因,，就必須采取相應(yīng)的方法來獲取有關(guān)資料，這就是問病史,、查體及輔助檢查,。

護理臨床實踐報告篇二

轉(zhuǎn)眼間10個月的實習生活過去了，這10個月學會了很多臨床知識,、與病人接觸溝通的技巧，也知道了護士不是那么好當?shù)摹?/p>

記得還在學校的時候,，總是期盼著能走進醫(yī)院,、接觸臨床,、離開學校、遠離考試,、遠離上課,， 羨慕學哥學姐們可以不用上課?？墒钦嬲M入醫(yī)院,，以一個實習生的身份時，卻想起了老師總掛在嘴上的一句話“珍惜你們現(xiàn)在擁有的上課機會,，你們學哥學姐們下去實習都說還是上課好,，等你們下去實習就知道了” 我現(xiàn)在知道了，真的還是上課好,。一個實習生,，不管是護士、大夫還是患者都會因為你是個實習生而不信任你,，因為他們覺得你是個學生,。。,。,。。,。反正內(nèi)種感覺很不好,、很受挫，我不知道跟我一樣的實習過的有沒有內(nèi)種感覺,。

每個月?lián)Q一科,，每個科室的治療方法、早晨的點滴習慣,、病人人數(shù),、值班排班都不一樣，像在icu每天早上上班先等她們開完會,，一大幫人配藥,、配靜推的藥{有一個50ml注射器的藥 需要25支沐舒坦 你專門站個地方掰吧 一配就是好幾管子}、肌肉注射的藥,，還有護理班的膀胱沖洗,、霧化。再每人管一樣,，靜推藥都是有時間規(guī)定的,，有的必須得推10—15分鐘，你就得蹲內(nèi)推有的患者家屬人比較好會給你拿個凳子坐,，讓你坐著推,。沐舒坦還好點,，用泵設(shè)置好數(shù)值，一推就是3小時,，記得有一次泵都用上了,，沒辦法只能用手推，我就和另一個實習生輪班坐內(nèi)推,，最后推的手都抽筋了,，因為不能太使勁推入，只是維持著不回血,，不回血就意味著有藥液進入,。肌肉注射每天早上都是一盤子，大概10多支,， 有打肚皮針的,、有打臀大肌的、有打三角肌的,。還有點滴的,，因為是重癥監(jiān)護室，所有有很多重患,，有的我們都不敢去,，就敢扎扎好一點的。有時有搶救,、有時吸談,，一上午就這么過去了。

在針灸一,，每天早上剛進處置室看到的畫面就是,，一長排站在處置臺前穿著白服帶著燕帽的護士在配藥，我一點也不夸張,，整個處置臺擺滿了藥,，不到7點半就開始配藥，每次都得配到八點半還是那么多人一起配藥的前提下,，然后分兩組下去扎點滴每組算學生平均7個人,，9點多結(jié)束。再后來一上午就是端盤戴口罩換藥的時間,，這科和別的科還不一樣,，別的科室換藥藥與藥之間只有個別需要沖管，而這個科室要求規(guī)定不管是什么藥藥與藥之間都要用鹽水沖管,，而且沖管還要在旁邊等著然后再換上別的藥,，這個科室90多個患者，這樣換藥一般都得換到下午1點多才結(jié)束，沒有閑著的時候,。

舉了兩個科室的例子,， 其他科室就不說了,。

現(xiàn)在實習結(jié)束了,，會想念每個科室的姐姐，雖然每科只待了一個月,，實習了一年習慣了值班,，不管是白班還是夜班，有時休息多了,，休息兩天又該上班了,，會鬧心會心煩會想趕緊結(jié)束實習，但是真正結(jié)束了,，會覺得沒有事干,，或者早上突然醒了感覺上班是不是晚了，然后又反應(yīng)過來,，實習結(jié)束了不用去了,。一年的時間我已經(jīng)習慣了上班的節(jié)奏。

護理臨床實踐報告篇三

專業(yè)：護理 實習醫(yī)院：天津醫(yī)科大學總醫(yī)院 班級：08組合班

姓名：劉佳 學號:xx01231607 成績：

護理臨床實習報告

一例左上肺葉切除患者的護理

1,、 患者的一般情況：

姓名：李世樑 民族：漢

性別：男 婚姻：已婚

年齡73 文化程度：大學畢業(yè)

職業(yè)：教師 入院時間：xx年10月21日

2,、健康史：30年前曾患胸膜炎 6年前患腦干梗塞 否認高血壓 冠心病 糖尿病 肝炎 結(jié)核感染病史否認手術(shù)外傷史 輸血史 家族遺傳病史 過敏史：對磺胺藥物過敏。

3,、身體狀況：患者入院前15天查體時發(fā)現(xiàn)左上肺腫物,，患者自述無明顯胸悶憋氣胸痛等癥狀，咳嗽咳痰較前無明顯變化為白色黏痰,，<蓮山>無痰中帶血,，遂就診于我院門診，行胸ct平掃視左上肺腫物為進一步治療9/6收入我院,。

4,、實驗室檢查及其他檢查：

術(shù)前檢查：8/6 胸ct示：左上肺葉腫物、左肺門增大

9/6 x光示 左中上肺腫物 ,、雙肺紋理增多

10/6 spect未見典型骨轉(zhuǎn)移

11/6 顱腦mri未見確切轉(zhuǎn)移灶

12/6 腹部b超超聲心動未見異常

14/6 胸增強ct 左肺上葉腫物考慮惡性腫瘤性病變并縱膈內(nèi)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移

實驗室檢查：25/6 左上肺葉中央型鱗狀細胞癌低分化 侵及胸膜 支氣管及淋巴結(jié)未見轉(zhuǎn)移

15/7痰培養(yǎng) 銅綠假單胞菌（+++）

26/7 血常規(guī),、肝腎功回報： hb 98g/l 110-160 g/l alb 32g/l 35-55 g/l ga2+ 2.07mmol/l

血氣分析加電解質(zhì): ph 7.44 pco2 51mmhg pco2 77mmhg na﹢133mmol/l k+ 4.5 mmol/l ga2+ 1.19mmol/l glu 6.0 mmol/l beb 9.0 mmol/l sao2 96%

術(shù)前：

1.焦慮：評估焦慮程度，告知患者疾病的發(fā)病機制,，消除其緊張情緒,，并轉(zhuǎn)移注意力盡量做好患者和家屬的思想工作，保證治療與護理工作順利進行,。向患者解釋開胸置管的必要性和重要性,，同時針對患者不同的心態(tài)，做好詳細的術(shù)前健康教育；介紹同種疾病康復(fù)者與患者直接交談,，使患者有個良好的心態(tài)接受手術(shù),；講解戒煙、咳嗽,、預(yù)防肺部感染的重要性,，以取得患者的主動配合。

2.呼吸功能受阻：遵醫(yī)囑使用霧化吸入沐舒坦化痰,，特子社復(fù)抗炎治療,。術(shù)前指導患者進行有效呼吸功能的鍛煉，是防止肺部感染,，促進肺復(fù)張的重要措施之一,。方法如下：指導患者進行緩慢吸氣直到擴張，然后緩慢呼氣,，重復(fù)10次/min左右,，3～5次/d，每次以患者能耐受為宜,。

術(shù)后：

1. 有感染的危險：已遵醫(yī)囑給予伊曲康唑抗真菌,。

2. 咳痰費力：遵醫(yī)囑霧化吸入，沐舒坦化痰,。

3. 防止并發(fā)癥產(chǎn)生：囑患者保持呼吸道通暢,，即使清除呼吸道分泌物，協(xié)助患者翻身拍背,，鼓勵其有效咳嗽,，密切觀察體溫及血常規(guī)的變化。

4. 胸腔閉式引流的護理：a.嚴格無菌操作下,，預(yù)防感染,，保持系統(tǒng)密閉性，防止氣體進入胸腔,。b.保持引流通暢,，患者采取半坐臥位，避免引流管受壓,，扭曲,，滑脫，堵塞,，密切觀察水注的波動幅度在4~6cm,，并協(xié)助病人深呼吸，咳嗽適當床上運動,。c.評估胸腔情況,，嚴密觀察引流液顏色，單位時間內(nèi)的引流量及性質(zhì)。

短期目標：滿足患者的基本生理需要,。

長期目標：患者恢復(fù)健康,，可獨立進行日常生理需要。

術(shù)前護理：

1,、心理護理：做好術(shù)前宣教,，多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣，得知病情后產(chǎn)生恐懼,、悲觀的心理,，擔心手術(shù)效果,，患者情緒波動大,、厭世心理，此期心理護理的重點是采取防范措施,，為了增強患者對護士的信任感,，消除或減輕患者的焦慮和恐懼心理，我們開展了術(shù)前護理宣教,，對患者的情緒和心理特點,，護理人員要同情、安慰患者,，耐心做好解釋工作,，語言要親切，態(tài)度和藹可親,，講解手術(shù)方式,、注意事項，術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及對應(yīng)方法,，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,。使患者保持良好的心理狀態(tài)接受手術(shù)。

2,、術(shù)前準備：協(xié)助患者及時完成術(shù)前相應(yīng)檢查,，胸部ct、胸片,、b超,、心電圖、肝,、腎功能檢查,、交叉配血、藥物過敏試驗,，抽血做血常規(guī),、血型、電解質(zhì)、輸血前五項等,，手術(shù)前1天常規(guī)手術(shù)野備皮,、術(shù)晨，更衣,、禁食,、禁水。

3,、術(shù)前指導呼吸系統(tǒng)訓練：向家屬和患者講解呼吸功能的重要性以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥,，從而取得患者的積極配合，深呼吸訓練2～3次/日,，10～15分鐘/次,，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況而定。讓患者進行有效的咳嗽和咳痰,，反復(fù)練習深呼吸和屏氣,，胸及腹部突然用力，使胸內(nèi)壓升高咳嗽后使氣體或痰快速咳出,，或練習吹氣球,，吹氣球也是促進肺復(fù)張的一種方法。鼓勵患者吹氣球促使肺部膨脹,，方法是先要深深地吸氣,，然后縮唇緩慢用力吹氣，如此反復(fù)進行深呼吸鍛煉,，有利于將痰液排除,。

患者于xx.6.21在全麻下行左側(cè)開胸探查術(shù) 左上肺葉切除 縱膈淋巴結(jié)清掃 左側(cè)胸腔閉式引流術(shù) 術(shù)中失血150ml 并給予相應(yīng)護理措施如下：

1、患者于當日12：15返還sicu 給予心電,、呼吸,、血壓、血氧監(jiān)護,，氣管插管接呼吸機simv模式輔助呼吸,，保留上、下胸腔閉式引流,，續(xù)接負壓吸引有效引液為血性,。保留尿管接無菌袋q1h開放。于23：40拔除氣管插管,，給予面罩吸氧5l/分,，行霧化吸入及口腔護理，預(yù)防呼吸道粘膜水腫,，給予沐舒坦化痰治療,，泰能抗感染治療 洛賽克抑酸保護胃粘膜治療及靜脈補液治療.患者術(shù)后咳痰力差考慮痰栓阻塞性肺不張,，于23/6予以支氣管鏡吸痰，吸出大量黃色粘稠痰液,；24/6于8:45行氣管切開接呼吸機輔助呼吸治療,；28/6停呼吸機輔助呼吸，給予氣切處接面罩吸氧8l/分,；29/6給予拔除上下胸引;于1/7轉(zhuǎn)入胸外科繼續(xù)治療,。9/7拔除尿管

2、現(xiàn)給予執(zhí)行左上肺葉切除術(shù)后護理常規(guī) 特級護理 病危 鼻飼流質(zhì) 口入半流質(zhì) 鼻飼高能能全力 瑞能 心電,、呼吸,、血壓、血氧監(jiān)護 氣切處接氧氣吸入并給予氣切護理 記出入量 保留胃管 胸帶外固定 患者睡眠良好,，二便正常

3,、藥物治療：安博諾降壓 依姆多擴冠 地高辛強心 補達秀補鉀 凱思立補鈣 能氣朗補充微量元素 洛賽克保護胃黏膜 舒氟美 止咳祛痰強心 沐舒坦祛痰 伊曲康唑抗真菌 百憂解 氯硝西泮鎮(zhèn)靜

4、術(shù)后呼吸道的護理：術(shù)后保持呼吸道通暢,，及時排除呼吸道的分泌物,，是防止并發(fā)癥的有效措施。協(xié)助排痰方法有叩背法：患者取坐位,，護理人員站在床邊，將手成杯狀,，以增加共振力量,，使痰松動。從患者肺底部開始,。在胸部或背部行有力叩擊,，應(yīng)自上而下，從邊緣到中間,，同時囑患者咳嗽并用手按壓手術(shù)側(cè)胸廓,，吸氣時及時放松，咳嗽時加壓,，以減輕傷口疼痛,，霧化吸入；術(shù)后常規(guī)霧化吸入3天左右,，每次15～20分鐘,，煙霧不能過大，以免發(fā)生窒息,，氣管內(nèi)吸痰,；術(shù)后未拔除氣管導管，患者應(yīng)及時從氣管內(nèi)吸出呼吸道分泌物,，誘發(fā)咳嗽反射,，用手指在患善頸部按壓氣管或天突穴位來刺激氣管引起咳嗽反射,，使呼吸道分泌物隨痰而咳出。當患者咽干口渴而影響了咳嗽時,，可酌情含漱或飲少量溫開水,。

5、胸腔引流管的護理：肺葉切除術(shù)后安置引流管在于及時將患者胸內(nèi)積氣,、積液,、積血引流至體外，使余肺得以及時復(fù)復(fù)張,，有助于胸內(nèi)殘腔的消滅,。因此，術(shù)后平臥6小時后則改半坐臥位,，以利于引流,。應(yīng)注意觀察水封瓶蓋有無松動，管子有無脫開扭曲或打折,。為了保持水封瓶引流管,，防止血塊堵塞管腔，注意觀察水封瓶內(nèi)水柱動情況,、引流液的性質(zhì),、顏色、量,，并做好記錄,。

6、早期活動,，注意休息,、止痛。適當給予鎮(zhèn)痛,，常用的止痛方法有鎮(zhèn)痛泵,，肌注杜冷等，鼓勵患者早期活動,，術(shù)后第2天可坐在床邊,，病情許可亦可稍微站立，3～4天后可在室內(nèi)活動,。早期活動可促進身體各機能的的恢復(fù),，增加肺的通氣量，活動有利于痰的排出,，亦可使積血,、積氣、積液通過引流管排出,，促進肺復(fù)張,。

7,、做好飲食護理。術(shù)后清醒后6小時給予高蛋白,、高熱量,、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，少量多餐,，利于提高機體組織修復(fù)力及防御能力,。

8、加強肢體功能鍛煉：由于術(shù)后臥床時問較長,，術(shù)后6小時后應(yīng)每2小時翻身1次并按摩皮膚受壓部位,，術(shù)后第2天囑患者使用上肢梳頭、端碗,，從頭頂觸摸對側(cè)耳廓等動作,，其目的是鍛煉患側(cè)的胸大肌，預(yù)防患側(cè)上肢費用性癱瘓,。

健康教育：

1.告知患者如發(fā)生畏寒高熱,、切口劇痛、呼吸困難及時就診,；如伴隨有肋骨折,，注意骨折臥平板床，3個月復(fù)查x線片,， 以了解骨折愈合情況,；

2.保證休息充足睡眠，合理活動及調(diào)配營養(yǎng),。

3.積極治療原發(fā)病，避免誘因,，避免屏氣劇烈咳嗽

1,、患者可以自主咳嗽，已經(jīng)可以維持基本的生理需要,。

2,、患者可以自主進行功能鍛煉，以提高機體組織修復(fù)力和防御能力,。

收獲及感悟

我在臨床實習也有6個多月了,，從初入時的迷茫到慢慢融入了護士這個角色。我發(fā)現(xiàn)理論與實踐還是有所不同,，經(jīng)過這些日子的學習,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足。

通過這次我發(fā)現(xiàn)作為一名護士我們要有一顆寬容的心,。每天我們面對的病人都不同,，也許你曾被病人指責過,，受過委屈。但只要我們把他們視為我們的家人,，設(shè)身處地的為患者著想,，相信是石頭也會感化的。我們要用我們的微笑來感染每一位患者,。

在這次授課中,，老師講了在臨床中容易被我們忽略，但卻又是很重要的事情,，比如說洗手,，醫(yī)療廢物的處理，查對制度等,。洗手看似簡單卻很重要,。我們知道一雙干凈的手不僅保護了我們自己也保護了患者?！叭榘藢Α笔亲o士最基本也是最重要的事情,，做好了這一點，是一名護士最基本的要求,，但做到這一點卻需要有細心,、有耐心，要勤快,。護士應(yīng)做到五勤：口勤,、腦勤、腳勤,、眼勤,、手勤,只有這樣,我們才能進一步的提高自己的整體技術(shù)水平,也能更好的服務(wù)患者.

這次培訓使我印象最深的是護理工作應(yīng)該是“以病人為中心”。我們每天做著同樣的事情,時間久了,也許你也會覺得沒有新鮮感,，從初入時的滿腔熱情到現(xiàn)在的機械式的服務(wù),。但我們要知道我們每天面對的病人不同,他們的感受也不同。機械式的服務(wù)給他們帶來的只有反感和陌生,。相反,，如果我們把他們視為家人，和他們進行心與心的溝通,，常言道：溝通是一座心靈的橋梁,，只有做好了這一點，我們才能更好的為患者服務(wù),，為患者著想,。

實習馬上就要結(jié)束，但卻使我在思想上有了進一步的升華,。護士雖然平凡,，但卻也是神圣的,，人們把她喻為白衣天使。作為一名護士,，我們應(yīng)該向南丁格爾學習,，在平凡的工作中尋找不平凡。

護理臨床實踐報告篇四

20xx年x月踏進了醫(yī)院,，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命,、減輕痛苦,、增進健康是我們護士的職責。作為一名實習護士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認真努力學習,，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的.護士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的心情,，開始了為期8個多月的臨床護理實踐,。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練,。

盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng),，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導尿術(shù),、插胃管、床上洗頭,、床上檫浴,、口腔護理、自動洗胃法,、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。

同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教,，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合,。護理專業(yè)大學生實習報告范本精選由提供!

一附院實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士,，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解,，同時對病人進行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學知識的應(yīng)用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達等方面的能力。

整體上說,，實習期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣,，通過思考，舉一反三,。在醫(yī)院實習期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的,，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”,。在骨科,、內(nèi)科、外科,、icu,、急診，等各個科室里,，我們都是認真細心的做好各項工作,，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，同過自己親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時報告,，及時和醫(yī)生和老師參與搶救雖然在這過程中我不能起到什么大作用,，但是經(jīng)過自己親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠及時處理突發(fā)事件。

這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧,，雖不能說很大,，卻也是非常重要，不可或缺的收獲,。護士實習是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學會做事也要學會做人。做事,，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學,，帶教老師,，護士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護理工作會帶來方便,，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導恢復(fù)健康的人維護健康,。在實習中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時,，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達自己的所思所想,，只有這樣，護士才能充分了解病人,，給予到位的護理,。

護理臨床實踐報告篇五

我是xx級護理系普護xx班學生孫xx，通過2年的理論知識學習后,，根據(jù)學習的需要,，學校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學習。

我們于xx年7月份進入了張家口市解放軍251醫(yī)院,，進行為期10個月的臨床護理實踐,。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段,。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會,。

在醫(yī)院實習的這段時間里,，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別外科,。內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習,。

我實習的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實習時間是兩個月,，因為這是我實習的第一個科室,，對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候,，腦子里是一片空白,，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因為是學生的身份,，所以感覺就是站也不對，坐也不是,。好在帶教老師對我很好,，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。在這兩月里，我們很認真的學習關(guān)于心臟方面的知識,，了解科室的工作性質(zhì),，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習期間,，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液,。各種注射等基本護理操作。并學會了心電圖的使用,。

第二個科室是神經(jīng)外科,，在這里實習，由于是學生,，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息,，感覺真的好累好累，全身都是酸痛,，下班后回到住處倒床就是睡,。身心具累,。

剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步,，環(huán)境已熟悉,，學習也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習階段,，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量,。掌握各項護理的基本操作,。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿,。插胃管,。床上插浴?？谇蛔o理,，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作,。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后,，感觸又更深了,。的確，護士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性,。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學會了很多東西,，讓我知道,，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),，也要會例如,，導尿，灌腸,，吸痰,，鼻飼等等之類的很多東西。

護理臨床實踐報告篇六

隨著臨床護理實習的結(jié)束,，根據(jù)我校護理學院的要求,，因此在xxx社區(qū)衛(wèi)生站進行了為期四周的護理實踐，為此感謝各位老師讓我們擁有可以體驗并接觸社區(qū)護理工作的機會,，此次實踐我學到了以下幾個內(nèi)容：

主要任務(wù)就是以家庭訪問和入戶調(diào)查的方式調(diào)查包括居民基本信息（家庭成員,、姓名、出生日期,、工作,、聯(lián)系方式、醫(yī)療保障等）,，病史記錄,，健康檢查記錄及個體、家庭,、和社區(qū)與健康相關(guān)的各種記錄在內(nèi)的信息,。我們以人的健康為中心，以社區(qū)為范圍,，以家庭為單位,，以需求為導向的原則展開了調(diào)查走訪工作。

俗話說“萬事開頭難”,，在走訪過程中,，遇到一些醫(yī)療工作者,，以已經(jīng)自己建立檔案為理由被回絕。但是也有配合的家屬,。此次實踐讓我了解到社區(qū)護理與臨床護理的工作內(nèi)容的不同,。在臨床護理中，是以治療疾病和促進健康為主要內(nèi)容,。而經(jīng)過這次走訪,，在老師的教導下，社區(qū)護理是以預(yù)防,、保健,、基本醫(yī)療服務(wù)、健康教育,、計劃生育與健康為主要內(nèi)容。因此我明白不管是在社區(qū)或是臨床,，建立健康的檔案是有必要的,，這可以有效的保障我們的生活質(zhì)量以及健康的生活姿態(tài)。

此次的實踐內(nèi)容主要是對健康檔案的管理,，即以家庭為單位將建立的檔案輸入統(tǒng)一的系統(tǒng),，方便查看與管理，可以及時了解到一些慢性病居民的信息,，定期做好家訪的工作,。

即在前兩次收集輸入信息的基礎(chǔ)上，以電話形式回訪慢性病患者及有服務(wù)需要的人群,，了解是否有體檢及咨詢問題的需要,。

總結(jié)這次實踐工作，與十個月的臨床護理工作相比,，社區(qū)工作雖然簡單但卻繁瑣,，需要我們有足夠的細心、耐心和責任心及敏銳的觀察力和發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題的能力。而這讓我明白從屬醫(yī)療服務(wù)工作,，不僅需要有扎實的基礎(chǔ)知識,，更需要熟練的專業(yè)技能，以便更快,、更好,、更穩(wěn)的服務(wù)有需要的人群。實習結(jié)束后,，我翻閱有關(guān)社區(qū)護理學的相關(guān)知識,，發(fā)現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展工作任重而道遠,，即使于20xx年基本完成了全國建設(shè)完整社會衛(wèi)生服務(wù)體系的目標，但實際的社會認可度及居民重視程度都有待提高,。而當今越來越多專業(yè)護理人才選擇另謀出路,，社區(qū)醫(yī)院更是很難得到優(yōu)秀醫(yī)護人員的親睞。而與此相對的是社區(qū)護理對工作人員專業(yè)知識,、溝通能力,、綜合素質(zhì)的高要求。盡管存在很多問題,，但醫(yī)療體系的社區(qū)化卻是不可改變的趨勢,。

社會在進步，人才在競爭,，我們只有在不斷磨練中才能成長,。作為護理工作者，是社會必不可缺的一項需求,，哪里需要我們,，我們就去哪里。無論是在社區(qū)醫(yī)院或是綜合醫(yī)院,，我們都要時刻準備著,，不斷充實自己的知識，提高自己的專業(yè)技能,，所謂“有志者,，事竟成”。我們應(yīng)成為社會的儲備軍,，人群的好幫手,，努力解決一系列問題，成為一名合格的護士,。